教師實(shí)習(xí)計(jì)劃范文集合

?老師實(shí)習(xí)方案范文集合一、實(shí)習(xí)目的與意義實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生全面理解教育教學(xué)工作，掌握教學(xué)根本技能，提升教育教學(xué)程度，為成為一名合格的人民老師打下堅(jiān)實(shí)根底。實(shí)習(xí)意義：老師實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成局部，是理論與理論相結(jié)合的橋梁，對(duì)于培養(yǎng)實(shí)習(xí)生教育教學(xué)才能、進(jìn)步教育質(zhì)量具有重要意義。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與安排1.實(shí)習(xí)內(nèi)容〔1〕課堂教學(xué)實(shí)習(xí)：實(shí)習(xí)生需參與所實(shí)習(xí)學(xué)科的課程教學(xué)，獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等工作?！?〕班級(jí)管理實(shí)習(xí)：實(shí)習(xí)生需協(xié)助班主任進(jìn)展班級(jí)管理，理解學(xué)生情況，參與學(xué)生教育引導(dǎo)工作?！?〕教育科研實(shí)習(xí)：實(shí)習(xí)生需參與學(xué)校教育科研活動(dòng)，理解教育科研方法，進(jìn)步自身教育科研才能?！?〕教育理論活動(dòng)：實(shí)習(xí)生需參與學(xué)校組織的各類(lèi)教育理論活動(dòng)，如社會(huì)理論活動(dòng)、課外活動(dòng)等。2.實(shí)習(xí)安排〔1〕實(shí)習(xí)時(shí)間：一般為4-6周，詳細(xì)時(shí)間根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)生個(gè)人情況安排?！?〕實(shí)習(xí)階段劃分：第一階段：課堂教學(xué)實(shí)習(xí)〔2周〕第二階段：班級(jí)管理實(shí)習(xí)〔1周〕第三階段：教育科研實(shí)習(xí)〔1周〕第四階段：教育理論活動(dòng)〔1-2周〕三、實(shí)習(xí)要求與評(píng)價(jià)1.實(shí)習(xí)要求〔2〕實(shí)習(xí)生需認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加課堂教學(xué)，努力進(jìn)步教學(xué)效果?！?〕實(shí)習(xí)生需積極參與班級(jí)管理，關(guān)心學(xué)長(zhǎng)，做好學(xué)生教育引導(dǎo)工作。2.實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)〔1〕實(shí)習(xí)完畢時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)，包括課堂教學(xué)、班級(jí)管理、教育科研等方面的表現(xiàn)?！?〕實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校詳細(xì)要求制定。四、實(shí)習(xí)方案范文1.課堂教學(xué)實(shí)習(xí)方案實(shí)習(xí)時(shí)間：____年__月__日至____年__月__日實(shí)習(xí)內(nèi)容：〔1〕熟悉教材，完成教學(xué)設(shè)計(jì)〔2〕獨(dú)立完成課堂教學(xué)，包括導(dǎo)入、新授、穩(wěn)固、拓展等環(huán)節(jié)〔3〕課后輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，進(jìn)步教學(xué)效果2.班級(jí)管理實(shí)習(xí)方案實(shí)習(xí)時(shí)間：____年__月__日至____年__月__日實(shí)習(xí)內(nèi)容：〔1〕理解班級(jí)根本情況，熟悉學(xué)生特點(diǎn)〔2〕參與班級(jí)日常管理，如晨讀、午休、衛(wèi)生等〔3〕協(xié)助班主任開(kāi)展學(xué)生教育引導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生心理安康3.教育科研實(shí)習(xí)方案實(shí)習(xí)時(shí)間：____年__月__日至____年__月__日實(shí)習(xí)內(nèi)容：〔1〕理解教育科研方法，參與課題研究〔3〕參加教育科研活動(dòng)，進(jìn)步自身教育科研才能4.教育理論活動(dòng)實(shí)習(xí)方案實(shí)習(xí)時(shí)間：____年__月__日至____年__月__日實(shí)習(xí)內(nèi)容：〔1〕參與學(xué)校組織的各類(lèi)教育理論活動(dòng)，如社會(huì)理論活動(dòng)、課外活動(dòng)等〔2〕關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的情況，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神老師實(shí)習(xí)方案范文集合一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備1.實(shí)習(xí)前的自我評(píng)估：實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)前進(jìn)展自我評(píng)估，明確自己的優(yōu)勢(shì)和缺乏，以便在實(shí)習(xí)過(guò)程中有針對(duì)性地提升。2.熟悉教育政策與法規(guī)：實(shí)習(xí)生應(yīng)理解國(guó)家教育政策、教育法規(guī)以及學(xué)校規(guī)章制度，確保實(shí)習(xí)過(guò)程中的行為合規(guī)。3.教學(xué)理論與技能學(xué)習(xí)：實(shí)習(xí)生應(yīng)復(fù)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教學(xué)理論知識(shí)，并掌握一定的教學(xué)技能，如板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂管理等。4.實(shí)習(xí)前的溝通：實(shí)習(xí)生應(yīng)與實(shí)習(xí)學(xué)校溝通，理解學(xué)校的教學(xué)方案、課程安排等，確保實(shí)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校要求相符合。二、實(shí)習(xí)過(guò)程補(bǔ)充1.實(shí)習(xí)日志記錄2.實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)老師互動(dòng)實(shí)習(xí)生應(yīng)主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通，及時(shí)反應(yīng)教學(xué)中的困惑和問(wèn)題，積極尋求指導(dǎo)老師的幫助和建議。3.學(xué)生反應(yīng)搜集實(shí)習(xí)生應(yīng)在課后搜集學(xué)生反應(yīng)，理解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，以改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)效果。4.教學(xué)資整合實(shí)習(xí)生應(yīng)學(xué)會(huì)整合教學(xué)資，包括網(wǎng)絡(luò)資、圖書(shū)館資等，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1.實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)完畢時(shí)進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，反思實(shí)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，為今后的教育教學(xué)工作提供借鑒。2.實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)，給予客觀、公正的評(píng)價(jià)，為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)證明。重點(diǎn)與考前須知：一、重點(diǎn)1.實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，包括自我評(píng)估、理論學(xué)習(xí)、技能掌握等。2.實(shí)習(xí)過(guò)程中的積極參與，包括課堂教學(xué)、班級(jí)管理、教育科研等。二、考前須知1.遵守實(shí)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。2.主動(dòng)溝通，及時(shí)反應(yīng)問(wèn)題，尋求指導(dǎo)老師的幫助。3.注重教學(xué)資的整合，進(jìn)步教學(xué)效果。4.認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)日志，進(jìn)展自我反思，不斷進(jìn)步教育教學(xué)才能。6.保持謙虛、好學(xué)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自身素質(zhì)。一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備1.實(shí)習(xí)前的自我評(píng)估：實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)前進(jìn)展自我評(píng)估，包括教育教學(xué)理論知識(shí)掌握程度、教學(xué)技能程度、溝通才能等方面，找出自己的優(yōu)勢(shì)和缺乏，以便在實(shí)習(xí)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)展提升。2.熟悉教育政策與法規(guī)：實(shí)習(xí)生應(yīng)理解《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)老師法》等相關(guān)法律法規(guī)，掌握教育政策，確保實(shí)習(xí)過(guò)程中的行為合規(guī)。3.教學(xué)理論與技能學(xué)習(xí)：實(shí)習(xí)生應(yīng)復(fù)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教學(xué)理論知識(shí)，掌握一定的教學(xué)技能，如板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂管理等，為實(shí)習(xí)做好充分的理論和理論準(zhǔn)備。4.實(shí)習(xí)前的溝通：實(shí)習(xí)生應(yīng)與實(shí)習(xí)學(xué)校溝通，理解學(xué)校的教學(xué)方案、課程安排等，確保實(shí)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校要求相符合，防止實(shí)習(xí)過(guò)程中的不必要費(fèi)事。二、實(shí)習(xí)過(guò)程補(bǔ)充2.實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)老師互動(dòng)：實(shí)習(xí)生應(yīng)主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通，及時(shí)反應(yīng)教學(xué)中的困惑和問(wèn)題，積極尋求指導(dǎo)老師的幫助