五年級(jí) 統(tǒng)編版 語(yǔ)文 第七單元《古詩(shī)詞三首》課件 第二課時(shí)

五年級(jí)—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—第七單元

21.古詩(shī)詞三首（第二課時(shí)）課前準(zhǔn)備書(shū)和筆，放整齊。人坐正，專(zhuān)心聽(tīng)。勤思考，認(rèn)真記。大腦運(yùn)動(dòng)操腦筋急轉(zhuǎn)彎請(qǐng)用詩(shī)句回答下面的問(wèn)題。最大的門(mén)窗：最恐懼的地方：最高的樓：最快的船：最大的瀑布：最強(qiáng)烈的風(fēng)：窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。危樓高百尺，手可摘星辰。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。大腦運(yùn)動(dòng)操背誦古詩(shī)

《山居秋暝》

《楓橋夜泊》大腦運(yùn)動(dòng)操背誦古詩(shī)

《山居秋暝》

《楓橋夜泊》1.借助注釋?zhuān)斫狻堕L(zhǎng)相思》的意思。2.試著體會(huì)作者的思想感情，和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)講解詞和詩(shī)最明顯的區(qū)別就是詞的每句字?jǐn)?shù)不一定相同。

詞，又叫“長(zhǎng)短句”，原來(lái)都是配了曲譜能歌唱的。詞還有詞牌名，就像“清平樂(lè)”“長(zhǎng)相思”。詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋）。知識(shí)點(diǎn)講解納蘭性德，字容若，號(hào)楞伽山人，清代詞人。他的詞以“真”取勝，著有詞集《飲水詞》，曾形成“家家爭(zhēng)唱飲水詞”的局面。圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)講解

“長(zhǎng)相思”，詞牌名，前人多用以寫(xiě)思念之情。知識(shí)點(diǎn)講解更ɡēnɡ（半夜三更）ɡènɡ（更加）更：古時(shí)候夜間記時(shí)單位，一夜分為五更，一更大約兩小時(shí)。ɡēnɡ知識(shí)點(diǎn)講解更ɡēnɡ（半夜三更）ɡènɡ（更加）更：古時(shí)候夜間記時(shí)單位，一夜分為五更，一更大約兩小時(shí)。ɡēnɡ山一程，水一程風(fēng)一更，雪一更知識(shí)點(diǎn)講解山一程，水一程風(fēng)一更，雪一更知識(shí)點(diǎn)講解山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。知識(shí)點(diǎn)講解黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。大漠沙如雪，燕山月似鉤。寒云帶飛雪，日暮雁門(mén)關(guān)。暗示邊塞生活的孤寂與艱辛山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)講解在“身”和“心”之間，你看到了什么？你又發(fā)現(xiàn)了什么？知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)講解善于提問(wèn)敢于質(zhì)疑夜深千帳燈。知識(shí)點(diǎn)講解借助課文的插圖，聽(tīng)著風(fēng)雪交加的聲音，邊讀邊感受。知識(shí)點(diǎn)講解合理想象在這天寒地凍的晚上，作者真的是輾轉(zhuǎn)難眠。這時(shí)，他會(huì)想起故鄉(xiāng)的哪些情景呢？知識(shí)點(diǎn)講解合理想象在這天寒地凍的晚上，真的是輾轉(zhuǎn)難眠。這時(shí)，作者會(huì)想起故鄉(xiāng)的哪些情景呢？知識(shí)點(diǎn)講解合理想象在這天寒地凍的晚上，真的是輾轉(zhuǎn)難眠。這時(shí)，作者會(huì)想起故鄉(xiāng)的哪些情景呢？知識(shí)點(diǎn)講解合理想象在這天寒地凍的晚上，真的是輾轉(zhuǎn)難眠。這時(shí)，作者會(huì)想起故鄉(xiāng)的哪些情景呢？借助注釋、插圖知識(shí)點(diǎn)講解邊讀邊想象比較、質(zhì)疑抓住關(guān)鍵詞句題目表現(xiàn)形式朝代作者時(shí)間描寫(xiě)的景象表達(dá)的情感《山居秋暝》《楓橋夜泊》《長(zhǎng)相思》知識(shí)點(diǎn)講解唐代唐代清代王維張繼納蘭性德秋夜秋夜冬夜隱居心愿孤寂憂(yōu)愁思鄉(xiāng)之情空山、明月、青松、清泉、山石、翠竹、浣女、蓮葉、漁舟月落、烏啼、秋霜、江楓、漁火、鐘聲山、水、榆關(guān)、千帳燈、風(fēng)、雪都是夜晚都描寫(xiě)了靜景和動(dòng)景情感不同表現(xiàn)形式不同朝代不同作者不同律詩(shī)絕句詞練習(xí)與評(píng)價(jià)鳥(niǎo)鳴澗【唐】王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”屬于

描寫(xiě)，這樣的描寫(xiě)更加突出地體現(xiàn)了春澗的

。在《山居秋暝》中，能體現(xiàn)相似意境的詩(shī)句有

。動(dòng)態(tài)幽靜“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”練習(xí)與評(píng)價(jià)完成《陽(yáng)光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》第62頁(yè)“積累運(yùn)用”第2題。清泉石上流。（竹喧歸浣女。）（蓮動(dòng)下漁舟。）在《山居秋暝》這首詩(shī)中，你最喜歡的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子是：

《楓橋夜泊》一詩(shī)中，你最喜歡的靜態(tài)描寫(xiě)的句子是：

《長(zhǎng)相思》一詞中，最能表達(dá)詞人思鄉(xiāng)之情的句子：

江楓漁火對(duì)愁眠。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。拓展閱讀讀吳琦和白居易寫(xiě)的《長(zhǎng)相思》，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？長(zhǎng)相思其二舟夜[清]吳綺盼行程，數(shù)行程。秋滿(mǎn)江湖客自驚。灘聲雜雨聲。話(huà)難憑，夢(mèng)難憑。水驛人稀錯(cuò)報(bào)更?；碾u不肯鳴。

長(zhǎng)相思

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汴水流[唐]白居易汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休。月明人倚樓。每一種詞牌有固定的字?jǐn)?shù)、句式和韻律。這兩首詞都表達(dá)了詞人的思念之情。拓展閱讀細(xì)細(xì)品味“靜”的意境蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。野花叢發(fā)好，谷鳥(niǎo)一聲幽。鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。春山無(wú)伴獨(dú)相求，伐木丁丁山更幽?！灸铣客跫度肴粢?/p>

【唐】王維《過(guò)化感寺曇興上人山院》

【唐】柳宗元《與崔策登西山》

【唐】賈島《題李凝幽居》

【唐】杜甫《題張氏幽居》布置作業(yè)1.完成《陽(yáng)光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》第62頁(yè)“積累運(yùn)用”部分。2.背誦《長(zhǎng)相思》。3.選做：摘錄有關(guān)四季的詩(shī)句。謝謝觀看！五年級(jí)—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—第七單元

21.古詩(shī)詞三首-答疑（第二課時(shí)）如何準(zhǔn)確地體會(huì)作者在古詩(shī)詞中所表達(dá)的思想感情？路途遙遠(yuǎn)惡劣的天氣憑借注釋利用圖畫(huà)以“詞人”的身份想象據(jù)境想象：離開(kāi)故園——跋山涉水——風(fēng)雪扎營(yíng)（不舍）（惆悵）（無(wú)奈）思鄉(xiāng)之情品味詞句泊船瓜洲宋王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)