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文檔簡介
地震中的父與子學(xué)習(xí)目標(biāo)：１.體會父親的了不起：（1）用自己喜歡的方式讀課文一至三自然段，思考當(dāng)父親看到昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓已變成一片廢墟，傷心絕望之時他想了什么？（2）小組合作學(xué)習(xí)四至十一自然段，思考討論其他孩子的父母看到教學(xué)樓成一片廢墟時的表現(xiàn)是怎樣的？這位父親放棄了嗎？為什么？２.體會兒子的了不起：（1）自學(xué)12至23自然段，根據(jù)課文中阿曼達(dá)的言行想像，在這38個小時之中，埋在瓦礫堆下的14個孩子是怎樣的情景呢？（2）當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時，他首先想到的是什么？這是一種什么精神？３.從這對父子身上你學(xué)到了什么？４.有感情朗讀喜歡的部分。讀讀下列詞語洛杉磯廢墟阿曼達(dá)破爛不堪塌下來砸著句段賞析
1．跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“無論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起來，向那片廢墟走去。2．他挖了8小時、12小時、24小時、36小時……3．他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。
4．“不論發(fā)生什么事，我知道你總會跟我在一起。”5．不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！6．這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。句段賞析這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
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