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文檔簡介

地震中的父與子學(xué)習(xí)目標(biāo):1.體會父親的了不起:(1)用自己喜歡的方式讀課文一至三自然段,思考當(dāng)父親看到昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓已變成一片廢墟,傷心絕望之時他想了什么?(2)小組合作學(xué)習(xí)四至十一自然段,思考討論其他孩子的父母看到教學(xué)樓成一片廢墟時的表現(xiàn)是怎樣的?這位父親放棄了嗎?為什么?2.體會兒子的了不起:(1)自學(xué)12至23自然段,根據(jù)課文中阿曼達(dá)的言行想像,在這38個小時之中,埋在瓦礫堆下的14個孩子是怎樣的情景呢?(2)當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時,他首先想到的是什么?這是一種什么精神?3.從這對父子身上你學(xué)到了什么?4.有感情朗讀喜歡的部分。讀讀下列詞語洛杉磯廢墟阿曼達(dá)破爛不堪塌下來砸著句段賞析

1.跪在地上大哭了一陣后,他猛地想起自己常對兒子說的一句話:“無論發(fā)生了什么,我總會跟你在一起!”他堅定地站起來,向那片廢墟走去。2.他挖了8小時、12小時、24小時、36小時……3.他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。

4.“不論發(fā)生什么事,我知道你總會跟我在一起。”5.不論發(fā)生了什么,我總會跟你在一起!6.這對了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起。句段賞析這對了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起。

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