反應(yīng)熱-焓變(人教版2019選擇性必修1)(解析版)

第一章化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第一節(jié)反應(yīng)熱第1課時反應(yīng)熱焓變培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練1．（2022·云南·鎮(zhèn)沅自治縣第一中學(xué)高二開學(xué)考試）下列說法中正確的是A．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化取決于成鍵放出的能量與斷鍵吸收的能量的相對大小B．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化不一定遵循能量守恒定律C．在一個確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中，反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量可能相同D．在一個確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中，反應(yīng)物的總能量總是高于生成物的總能量【答案】A【解析】A．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化取決于生成物成鍵放出的能量總和，與反應(yīng)物斷鍵吸收的能量總和的相對大小，A正確；B．能量守恒定律具有普適性，化學(xué)反應(yīng)中的能量變化一定遵循能量守恒定律，B錯誤；C．在一個確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中，反應(yīng)必定伴隨著能量的變化，即反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量不可能相同，C錯誤；D．在一個確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中，放熱反應(yīng)的反應(yīng)物總能量高于生成物總能量，吸熱反應(yīng)的反應(yīng)物總能量低于生成物總能量，D錯誤；故選A。2．（2022·山西朔州·高二期末）下列一些詩句、成語、諺語等包含的反應(yīng)過程為反應(yīng)物總能量比生成物總能量低的是①野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；③千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑；④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；⑤只要功夫深，鐵杵磨成針；⑥火樹銀花。A．只有③ B．③④⑤ C．⑤⑥ D．①②④⑥【答案】A【解析】若反應(yīng)物總能量比生成物總能量低，說明物質(zhì)變化過程中吸收能量，據(jù)此分析判斷。①野火燒不盡，春風(fēng)吹又生是說物質(zhì)燃燒反應(yīng)，物質(zhì)燃燒放出熱量，是放熱反應(yīng)，①不符合題意；②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干中，蠟炬燃燒會放出大量熱量，反應(yīng)為放熱反應(yīng)，②不符合題意；③千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，是CaCO3高溫煅燒，分解產(chǎn)生CaO和CO2，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，③符合題意；④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇涉及炸藥的爆炸反應(yīng)，是劇烈氧化還原反應(yīng)，放出大量熱量，反應(yīng)為放熱反應(yīng)，④不符合題意；⑤只要功夫深，鐵杵磨成針是物質(zhì)在摩擦過程中產(chǎn)生熱量，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，因此不是吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)，⑤不符合題意；⑥火樹銀花為天氣的變化，涉及物質(zhì)的聚集狀態(tài)的變化，屬于物理變化，而不是吸熱反應(yīng)，⑥不符合題意；綜上所述可知：發(fā)生的是吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)的只有③，故合理選項是A。3．（2022·江蘇淮安·高二期中）在用簡易量熱計測定鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的反應(yīng)熱的實驗中，將NaOH溶液倒入鹽酸溶液中的正確操作是A．沿玻璃棒緩慢倒入 B．分三次倒入C．一次迅速倒入 D．一邊攪拌一邊滴入【答案】C【解析】在用簡易量熱計測定鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的反應(yīng)熱的實驗中，為減少實驗過程中的熱量散失，應(yīng)將氫氧化鈉溶液一次迅速倒入鹽酸溶液中，故選C。4．（2021·河北武強(qiáng)中學(xué)高二階段練習(xí)）反應(yīng)A+B→C(放熱)分兩步進(jìn)行：①A+B→X(吸熱)，②X→C(放熱)。下列示意圖中，能正確表示總反應(yīng)過程中能量變化的是A．B．C．D．【答案】A【解析】A+B→X(吸熱)，說明A、B的總能量小于X的能量；X→C(放熱)，說明X能量大于C的能量；A+B→C(放熱)，說明A、B的總能量大于C的能量；故選A。5．（2022·四川達(dá)州·高二期末）下列反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng)，又屬于吸熱反應(yīng)的是A．灼熱的碳與CO2的反應(yīng) B．鋅與稀硫酸反應(yīng)C．Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl的反應(yīng) D．鋁熱反應(yīng)【答案】A【解析】A．灼熱的碳與CO2反應(yīng)產(chǎn)生CO，反應(yīng)前后元素化合價發(fā)生了變化，因此該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)；反應(yīng)發(fā)生吸收熱量，因此該反應(yīng)又屬于吸熱反應(yīng)，A符合題意；B．鋅與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生ZnSO4、H2，反應(yīng)前后元素化合價發(fā)生了變化，因此該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)；反應(yīng)發(fā)生放出熱量，因此該反應(yīng)又屬于放熱反應(yīng)，B不符合題意；C．Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生BaCl2、NH3?H2O，反應(yīng)過程中元素化合價不變，因此不屬于氧化還原反應(yīng)，C不符合題意；D．鋁熱反應(yīng)是金屬間的置換反應(yīng)，反應(yīng)前后元素化合價發(fā)生了變化，因此該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)；反應(yīng)發(fā)生放出熱量，因此該反應(yīng)又屬于放熱反應(yīng)，D不符合題意；故合理選項是A。6．（2022·江蘇常州·高二期中）某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗，探究反應(yīng)中的能量變化，下列判斷正確的是A．由實驗可知，甲、乙、丙所涉及的反應(yīng)都能使溫度計讀數(shù)上升B．將實驗甲中的鋁片更換為等質(zhì)量的鋁粉后釋放出的熱量有所增加C．實驗丙中將玻璃攪拌器改為鐵質(zhì)攪拌棒對實驗結(jié)果沒有影響D．實驗丙中若用代替，則測出變小【答案】D【解析】A．Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl的反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)，乙中反應(yīng)使溫度計讀數(shù)下降，A錯誤；B．將實驗甲中的鋁片更換為等質(zhì)量的鋁粉，只是加快了反應(yīng)速率，但放出的熱量不變，B錯誤；C．鐵質(zhì)攪拌棒導(dǎo)熱性好，使得熱量損失較大，C錯誤；D．NaOH固體溶于水時放熱，放出的熱量偏多，測定出來的?H變小，D正確；答案選D。7．（2022·河南·高二階段練習(xí)）實驗設(shè)計的科學(xué)性反映了實驗者的科學(xué)素養(yǎng)。下列有關(guān)測定中和反應(yīng)反應(yīng)熱的實驗，說法正確的是A．用溫度計測量酸溶液的溫度后立即測量堿溶液的溫度B．為了使反應(yīng)充分，可以向酸(堿)中分次加入堿(酸)C．為了加快反應(yīng)速率，減小實驗誤差，使用環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌D．測定中和反應(yīng)反應(yīng)熱時可用稀醋酸和Ba(OH)2稀溶液【答案】C【解析】A．測量酸溶液的溫度后，溫度計表面的酸要用水沖洗干凈、擦干后再去測量堿溶液的溫度，A項錯誤；B．酸、堿要一次加入，否則會造成熱量損失，B項錯誤；C．實驗中使用環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌，能加快反應(yīng)速率、減小實驗誤差，C正確；D．醋酸是弱電解質(zhì)、醋酸電離會吸收部分熱量，使測量的中和反應(yīng)反應(yīng)熱不準(zhǔn)確，D項錯誤；答案選C。8．（2022·云南·寧蒗彝族自治縣第一中學(xué)高二階段練習(xí)）如下圖所示，在101kPa時，ΔH1=-393.5kJ·mol-1，ΔH2=-395.4kJ·mol-1。下列說法中正確的是A．?dāng)嗔呀饎偸褪械幕瘜W(xué)鍵要放出能量B．石墨轉(zhuǎn)化成金剛石需要吸收能量，是物理變化C．石墨比金剛石穩(wěn)定D．1mol金剛石與1molO2的總能量低于1molCO2的總能量【答案】C【解析】由圖得：①C(s，石墨)+O2(g)=CO2(g)△H1=-393.5kJ?mol-1②C(s，金剛石)+O2(g)=CO2(g)△H2=-395.4kJ?mol-1，利用蓋斯定律將①-②可得：C(s，石墨)=C(s，金剛石)△H=+1.9kJ?mol-1，A．化學(xué)反應(yīng)中舊鍵斷裂吸收能量，則斷裂金剛石和石墨中的化學(xué)鍵要吸收能量，故A錯誤；B．因C(s、石墨)=C(s、金剛石)△H=+1.9kJ?mol-1，石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；C．金剛石的總能量大于石墨的總能量，物質(zhì)的量能量越大越不穩(wěn)定，則石墨比金剛石穩(wěn)定，故C正確；D．由圖知1mol金剛石與1molO2的總能量高于1molCO2的總能量，故D錯誤；故選：C。培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練9．（2022·河南·高二期中）HCHO(甲醛)的光解離過程及相對能量(kJ/mol)的變化如圖所示。下列說法正確的是A．活化能：反應(yīng)2>反應(yīng)3 B．在產(chǎn)物1、2、3中，產(chǎn)物1最穩(wěn)定C．反應(yīng)1、2、3的都大于0 D．上述轉(zhuǎn)化中，只形成非極性鍵【答案】A【解析】A．過程2的最高點高于3過程，活化能：反應(yīng)2大于反應(yīng)3，A正確；B．能量越低與穩(wěn)定，在產(chǎn)物1、2、3中，產(chǎn)物3最穩(wěn)定，B錯誤；C．反應(yīng)3產(chǎn)物的能量低于反應(yīng)物，屬于放熱反應(yīng)，＜0，C錯誤；D．上述轉(zhuǎn)化中，不只形成非極性鍵，還有極性鍵，CO中為極性鍵，D錯誤；答案選A。10．（2022·云南·昆明一中高二期中）下列說法不正確的是A．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)可能是放熱反應(yīng)B．任何吸熱反應(yīng)在常溫條件下都不能發(fā)生C．反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的相對大小決定了反應(yīng)是放熱還是吸熱D．在稀溶液中，酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O(l)時的反應(yīng)熱叫做中和熱【答案】B【解析】A．有些放熱反應(yīng)，加熱才能發(fā)生反應(yīng)，如鋁熱反應(yīng)，需要“高溫”條件，選項A正確；B．吸熱反應(yīng)在一定條件下（如常溫、加熱等）也能發(fā)生，如醋酸鈉的水解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，常溫下可以進(jìn)行，選項B不正確；C．生成物與反應(yīng)物所具有的總能量的差值為反應(yīng)的△H，△H＜0放熱，△H＞0吸熱，選項C正確；D．在稀溶液中，酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O(l)時的反應(yīng)熱叫做中和熱，選項D正確；答案選B。11．（2022·河北邢臺·高二期末）已知：25℃、時，。分別使用3組稀溶液來測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱，下列說法正確的是序號①②③稀溶液硫酸和氫氧化鈉硫酸和氨水硫酸和氫氧化鋇abcA．B．生成的水越多，中和反應(yīng)的反應(yīng)熱越小C．酸堿混合要迅速，否則熱量容易散失D．實驗中的玻璃攪拌器可換成鐵制攪拌器【答案】C【解析】A．①中硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)的熱量為中和熱，②中硫酸和氨水反應(yīng)放出的熱量小于中和熱，因為氨水是弱堿，電離要吸熱，③中硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)因生成了硫酸鋇沉淀，使其放出的熱量大于中和熱，因此其焓變大小應(yīng)為b>a>c，A錯誤；B．中和熱指的是強(qiáng)酸強(qiáng)堿的稀溶液完全反應(yīng)生成1mol水所放出的熱量，B錯誤；C．測定中和熱時，酸堿混合要迅速，否則熱量容易散失，造成測定結(jié)果不準(zhǔn)確，C正確；D．鐵制攪拌器導(dǎo)熱，會使熱量散失快，實驗中的玻璃攪拌器不可換成鐵制攪拌器，D錯誤；答案選C。12．（2022·內(nèi)蒙古·赤峰二中高二階段練習(xí)）下列描述中正確的是A．所有的燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為熱能B．25℃、101kPa時，

，該反應(yīng)的反應(yīng)熱為C．在100kPa時，1mol石墨轉(zhuǎn)化為金剛石，要吸收1.895kJ的熱能，可知石墨比金剛石穩(wěn)定D．測定中和反應(yīng)反應(yīng)熱的實驗中，混合溶液的溫度不再變化時，該溫度為終止溫度【答案】C【解析】A．所有的燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，化學(xué)能除了轉(zhuǎn)化為熱能還有光能，故A錯誤；B．反應(yīng)熱包含符號，該反應(yīng)的反應(yīng)熱為-，故B錯誤；C．能量越低越穩(wěn)定，1mol石墨轉(zhuǎn)化為金剛石，要吸收1.895kJ的熱能，金剛石的能量比石墨高，故石墨更穩(wěn)定，故C正確；D．測定中和反應(yīng)反應(yīng)熱的實驗中，混合溶液的溫度最高時時，該溫度為終止溫度，故D錯誤；故答案為C13．（2022·河南·鄭州四中高二階段練習(xí)）下列說法正確的是A．圖1為放熱反應(yīng)，放熱反應(yīng)不需要加熱就能反應(yīng)B．圖2為吸熱反應(yīng)，分解反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)C．反應(yīng)熱描述的是化學(xué)反應(yīng)前后的熱量變化，任何化學(xué)反應(yīng)都有反應(yīng)熱D．同溫同壓下，反應(yīng)H2(g)＋Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點燃條件下的ΔH不同【答案】C【解析】A．圖1反應(yīng)物的總能量比生成物總能量大，為放熱反應(yīng)，有些放熱反應(yīng)不加熱不能發(fā)生，如鋁熱反應(yīng)，故A錯誤；B．圖2反應(yīng)物的總能量比生成物總能量小，為吸熱反應(yīng)，但少數(shù)分解反應(yīng)均為放熱反應(yīng)，如NH4NO3炸藥分解，釋放出能量，故B錯誤；C．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂和生成物中化學(xué)鍵的形成，過程中一定伴隨能量變化，所以任何化學(xué)反應(yīng)都有反應(yīng)熱，故C正確；D．焓變與反應(yīng)條件無關(guān)，則同溫同壓下，H2(g)＋Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點燃條件下的ΔH相同，故D錯誤；故選：C。14．（2022·江西宜春·高二期末）下列說法正確的是A．干冰汽化需要吸收大量的熱，這個變化是吸收能量的化學(xué)反應(yīng)B．木炭需要加熱到一定溫度才能燃燒，所以木炭燃燒是吸收能量的反應(yīng)C．酒精可用作燃料，酒精燃燒是釋放能量的反應(yīng)D．鋁熱反應(yīng)放出大量的熱(金屬熔化)，說明該反應(yīng)常溫下即可發(fā)生【答案】C【解析】A．干冰汽化需要吸收大量的熱，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，A錯誤；B．木炭需要加熱到一定溫度才能燃燒，但木炭燃燒屬于放熱反應(yīng)，B錯誤；C．酒精燃燒是釋放能量的反應(yīng)，因此酒精可用作燃料，C正確；D．鋁熱反應(yīng)放出大量的熱(金屬熔化)，但反應(yīng)需要在高溫下才可發(fā)生，D錯誤；答案選C。15．（2022·北京東城·高二期末）已知，其它相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)H2Cl2HCl分子中的化學(xué)鍵斷裂時吸收的能量/kJ436a431下列說法正確的是A． B．和的總能量小于C．完全反應(yīng)放出熱量 D．生成的能量變化小于【答案】A【解析】A．?dāng)噫I時吸熱、成鍵時放熱，則(436+a)-2×431=-183，得，A正確；B．反應(yīng)物具有的總能量大于生成物具有的總能量，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，則和的總能量大于，B錯誤；C．與完全反應(yīng)生成時放出熱量，C錯誤；D．的能量比的能量高，則生成的能量變化大于，D錯誤；答案選A。16．（2022·河南三門峽·高二期末）某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗，探究反應(yīng)中的能量變化。下列判斷正確的是A．由實驗可知，(a)、(b)、(c)所涉及的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)B．若用NaOH固體測定中和熱，則測定中和熱(△H)偏高C．實驗(c)設(shè)計存在缺陷D．將實驗(a)中的鋁片更換為等質(zhì)量的鋁粉后釋放出的熱量有所增加【答案】C【解析】A．實驗(b)中NH4Cl和Ba(OH)2?8H2O反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，故A錯誤；B．NaOH固體溶于水放熱，所以用NaOH固體測定中和熱，測定中和熱的數(shù)值偏高，中和熱的△H為負(fù)值，則△H偏低，故B錯誤；C．實驗(c)中缺少環(huán)形玻璃攪拌器，故C正確；D．鋁片、鋁粉都是固體，將實驗(a)中的鋁片更換為等質(zhì)量的鋁粉后釋放出的熱量不變，故D錯誤；故選：C。17．（2022·湖南·懷化市第三中學(xué)高一階段練習(xí)）(I)回答下列問題：(1)下列反應(yīng)中，屬于放熱反應(yīng)的是____(填序號，下同)，屬于吸熱反應(yīng)的是____。①物質(zhì)燃燒

②二氧化碳通過熾熱的碳

③氫氧化鈉溶于水的過程

④炸藥爆炸

⑤碳酸鈣高溫分解(II)表中的數(shù)據(jù)是破壞1mol物質(zhì)中的化學(xué)鍵所消耗的能量(kJ)。物質(zhì)Cl2Br2I2H2能量/kJ243193151436物質(zhì)HFHClHBrHI能量/kJ568432366298根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答下列問題：(2)下列物質(zhì)本身具有的能量最低的是____。A．H2 B．Cl2 C．Br2 D．I2(3)下列氫化物中，最穩(wěn)定的是____。A．HF B．HCl C．HBr D．HI(4)X2+H22HX(X代表Cl、Br、I)是____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(5)相同條件下，X2(X代表Cl、Br、I)分別與氫氣反應(yīng)，當(dāng)消耗等物質(zhì)的量的氫氣時，放出或吸收的熱量最多的是____?！敬鸢浮?1)

①④

②⑤(2)A(3)A(4)放熱(5)Cl2【解析】(1)①物質(zhì)燃燒放出大量熱，為放熱反應(yīng)；②二氧化碳通過熾熱的碳，二氧化碳與碳高溫生成一氧化碳，為吸熱反應(yīng)；③氫氧化鈉溶于水的過程，會放出熱量，但沒產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化；④炸藥爆炸，放出大量的熱，為放熱反應(yīng)；⑤碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，為吸熱反應(yīng)；綜上分析，屬于放熱反應(yīng)的是①④，屬于吸熱反應(yīng)的是②⑤。(2)A．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，破壞1molH2中的化學(xué)鍵所消耗的能量為436kJ；B．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，破壞1molCl2中的化學(xué)鍵所消耗的能量為243kJ；C．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，破壞1molBr2中的化學(xué)鍵所消耗的能量為193kJ；D．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，破壞1molI2中的化學(xué)鍵所消耗的能量為151kJ；綜上分析，破壞1molH2中的化學(xué)鍵所消耗的能量最高，則說明氫氣很穩(wěn)定，具有的能量最低，答案選A。(3)A．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，破壞1molHF中的化學(xué)鍵所消耗的能量為568kJ；B．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，破壞1molHCl中的化學(xué)鍵所消耗的能量為432kJ；C．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，破壞1molHBr中的化學(xué)鍵所消耗的能量為366kJ；D．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，破壞1molHI中的化學(xué)鍵所消耗的能量為298kJ；綜上分析，破壞1molHF中的化學(xué)鍵所消耗的能量最高，則說明HF很穩(wěn)定，答案選A。(4)若X2為Cl2，則舊鍵斷裂吸收的能量為：436kJ+243kJ=679kJ，新鍵形成釋放的能量為：2432kJ=864kJ，反應(yīng)放出熱量864kJ-679kJ=185kJ；若X2為Br2，則舊鍵斷裂吸收的能量為：436kJ+193kJ=629kJ，新鍵形成釋放的能量為：2366kJ=732kJ，反應(yīng)放出熱量732kJ-629kJ=103kJ；若X2為I2，則舊鍵斷裂吸收的能量為：436kJ+151kJ=587kJ，新鍵形成釋放的能量為：2298kJ=596kJ，反應(yīng)放出熱量596kJ-587kJ=9kJ；綜上分析，三個反應(yīng)均為放熱反應(yīng)。(5)1molH2與1molCl2恰好完全反應(yīng)生成2molHCl，斷裂1molH-H鍵和1molCl-Cl鍵吸收436kJ+243kJ=679kJ的能量，形成2molH-Cl鍵釋放2432kJ=864kJ的能量，則反應(yīng)放出864kJ-679kJ=185kJ的熱量；1molH2與1molBr2恰好完全反應(yīng)生成2molHBr，斷裂1molH-H鍵和1molBr-Br鍵吸收436kJ+193kJ=629kJ的熱量，形成2molH-Br鍵釋放2366kJ=732kJ的熱量，則反應(yīng)放出732kJ-629kJ=103kJ的熱量；1molH2與1molI2恰好完全反應(yīng)生成2molHI，斷裂1molH-H鍵和1molI-I鍵吸收436kJ+151kJ=587kJ的熱量，形成2molH-I鍵釋放2298kJ=596kJ的熱量，則反應(yīng)放出596kJ-587kJ=9kJ的熱量；綜上分析，消耗等物質(zhì)的量的H2時，放出熱量最多的為Cl2。18．（2021·江西·蘆溪中學(xué)高二期中）化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生物質(zhì)變化的同時伴隨有能量的變化，是人類獲取能量的重要途徑，而許多能量的利用與化學(xué)反應(yīng)中的能量變化密切相關(guān)。(1)H2+Cl2=2HCl的反應(yīng)過程如圖所示：①根據(jù)如圖填寫下表：化學(xué)鍵斷裂或形成1mol化學(xué)鍵時能量變化反應(yīng)中能量變化Cl-Cl吸收243kJ共吸收679kJH-H吸收436kJH-Cl放出431kJ共放出___________kJ②該反應(yīng)為___________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。(2)硅是太陽能電池的重要材料。工業(yè)冶煉純硅的原理是：粗硅冶煉：(a)SiO2+2CSi+2CO↑；精煉硅：(b)Si+3HClSiHCl3+H2；(c)SiHCl3+H2Si+3HCl化學(xué)反應(yīng)與能量變化如圖所示，回答下列問題：①(a)是___________反應(yīng)，(b)是___________反應(yīng)；(c)是___________反應(yīng)(填“吸熱"或“放熱”)。②反應(yīng)(b)破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量___________(填“大于”或“小于”)形成生成物中化學(xué)鍵所放出的能量?！敬鸢浮?1)

862

放熱(2)

吸熱

放熱

吸熱

小于【解析】(1)①形成H-Cl鍵共放出431+431=862kJ熱量。②根據(jù)放出和吸收熱量數(shù)值的比較，可知該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。(2)①根據(jù)反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量為放熱反應(yīng)，反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量為吸熱反應(yīng)，由化學(xué)反應(yīng)與能量變化圖可知，(a)是吸熱反應(yīng)，(b)是放熱反應(yīng)，(c)是吸熱反應(yīng)。②反應(yīng)(b)是放熱反應(yīng)，所以破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量小于形成生成物中化學(xué)鍵所放出的能量。19．（2021·四川·攀枝花市成都外國語學(xué)校高二階段練習(xí)）為了研究化學(xué)反應(yīng)A＋B=C＋D的能量變化情況，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置。當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時，看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升。試回答下列問題：(1)該反應(yīng)為____________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。(2)A和B的總能量比C和D的總能量____________(填“高”或“低”)。(3)物質(zhì)中的化學(xué)能通過________轉(zhuǎn)化成________釋放出來。(4)反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量________(填“高”或“低”)于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量。(5)寫出一個符合題中條件的化學(xué)方程式：____________________?！敬鸢浮?1)放熱(2)高(3)

化學(xué)

熱(4)低(5)2Al+6HCl=AlCl3+3H2↑【解析】【分析】當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時，看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升，說明A和B反應(yīng)是放熱反應(yīng)，放熱反應(yīng)的反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量。(1)當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時，看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升，說明A和B反應(yīng)生成Ｃ和Ｄ的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故答案為放熱；(2)放熱反應(yīng)的反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量，故答案為高；(3)A和B反應(yīng)生成Ｃ和Ｄ的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，反應(yīng)的物質(zhì)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能釋放出來，故答案為化學(xué)；熱；(4)化學(xué)反應(yīng)中舊鍵斷裂吸收能量，新鍵生成放出能量，A和B反應(yīng)生成Ｃ和Ｄ的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，說明形成化學(xué)鍵放出的熱量大于斷裂化學(xué)鍵所吸收熱量，故答案為低；(5)該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，且不需要加熱即可發(fā)生，如鋁與稀鹽酸的反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+6HCl=AlCl3+3H2↑，故答案為2Al+6HCl=AlCl3+3H2↑。20．（2022·河南南陽·高二階段練習(xí)）用鹽酸與溶液，在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)，測定強(qiáng)酸與強(qiáng)堿反應(yīng)的中和熱，實驗數(shù)據(jù)見下表：起始溫度/℃終止溫度/℃溫度差/℃鹽酸NaOH溶液平均值26.226.029.527.027.433.325.925.929.226.426.229.8(1)在該實驗中，環(huán)形玻璃攪拌棒的運動方向是_______(填字母)。A．上下運動 B．左右運動 C．順時針運動 D．逆時針運動(2)加入NaOH溶液的正確操作是_______(填字母)。A．沿玻璃棒緩慢加入

B．一次迅速加入

C．分三次加入(3)