六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃例文

?六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)方案例文一、教學(xué)目的1.讓學(xué)生理解我國(guó)的根本國(guó)情、民族文化和社會(huì)核心價(jià)值觀，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。3.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，關(guān)注別人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，學(xué)會(huì)合作、競(jìng)爭(zhēng)和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。4.進(jìn)步學(xué)生的品德素養(yǎng)，使他們?cè)诿鎸?duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)，可以堅(jiān)決信念，做出正確的道德選擇。二、教學(xué)內(nèi)容1.品德教育：主要包括誠(chéng)信、尊重、感恩、勤奮、進(jìn)取、合作、負(fù)責(zé)等品質(zhì)的培養(yǎng)。2.社會(huì)知識(shí)：主要包括國(guó)情教育、法律法規(guī)教育、公民素養(yǎng)教育、民族文化教育等。3.心理安康教育：主要包括自我認(rèn)識(shí)、情緒管理、人際交往、心理素質(zhì)等方面的內(nèi)容。4.理論活動(dòng)：主要包括社會(huì)調(diào)查、志愿效勞、學(xué)?；顒?dòng)、家庭作業(yè)等。三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)：通過(guò)設(shè)置詳細(xì)的情境，讓學(xué)生在理論中感受品德教育的真諦。2.案例分析：精選典型案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展考慮和討論，進(jìn)步學(xué)生的道德判斷力。3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)展小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和口頭表達(dá)才能。4.角色扮演：讓學(xué)生參與角色扮演，體驗(yàn)不同社會(huì)角色的責(zé)任和義務(wù)。5.參觀考察：組織學(xué)生參觀考察社會(huì)場(chǎng)所，拓寬視野，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.過(guò)程評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括課堂參與、討論發(fā)言、理論活動(dòng)等。2.成果評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)、試卷、理論報(bào)告等進(jìn)展評(píng)價(jià)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。3.自我評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提升才能。4.綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)和社會(huì)理論等方面，進(jìn)展全面評(píng)價(jià)。五、教學(xué)時(shí)間安排本教學(xué)方案共計(jì)36課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。詳細(xì)安排如下：1.品德教育：18課時(shí)2.社會(huì)知識(shí)：10課時(shí)3.心理安康教育：4課時(shí)4.理論活動(dòng)：4課時(shí)六、教學(xué)資1.教材：《品德與社會(huì)》教材2.輔助材料：教學(xué)課件、案例、視頻、圖片等3.理論活動(dòng)資：社會(huì)理論基地、志愿者組織等4.網(wǎng)絡(luò)資：相關(guān)網(wǎng)站、論壇、博客等通過(guò)本教學(xué)方案的使用，我們期待學(xué)生在品德與社會(huì)課程的學(xué)習(xí)中，可以不斷提升自己的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，為成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)建立者和接班人做好準(zhǔn)備。在六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)中，我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教。針對(duì)不同學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和需求，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，使他們?cè)诶碚撝刑嵘返滤仞B(yǎng)。老師在教學(xué)過(guò)程中要注重情感教育，以情動(dòng)人，以情感人。通過(guò)講述感人至深的故事、案例，讓學(xué)生在情感共鳴中受到品德的熏陶。同時(shí)，我們還要強(qiáng)調(diào)家庭教育的配合。老師要積極與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氣氛。教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于探究，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的才能。要注意教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性。隨著社會(huì)的開(kāi)展，新的道德觀念和價(jià)值取向不斷涌現(xiàn)。老師要關(guān)注時(shí)事，將最新的社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題引入課堂，使教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代同步。1.教學(xué)目的要全面，注重學(xué)生品德、知識(shí)和才能的全面開(kāi)展。2.教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，具有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)用性。3.教學(xué)方法要靈敏多樣，注重情感教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.教學(xué)評(píng)價(jià)要全面客觀，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷和反應(yīng)作用。5.教學(xué)資要豐富多樣，充分利用網(wǎng)絡(luò)、理論活動(dòng)等資，進(jìn)步教學(xué)效果。6.注重家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，形成家校共育的良好氣氛。7.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，使他們?cè)诿鎸?duì)將來(lái)社會(huì)挑戰(zhàn)時(shí)，可以自信地應(yīng)對(duì)。8.老師要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度，以適應(yīng)新課程改革的要求。在施行本教學(xué)方案的過(guò)程中，我們要始終