小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度

?小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)方案及進(jìn)度一、教學(xué)目的1.讓學(xué)生掌握根本的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫才能。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：學(xué)習(xí)100個(gè)左右的單詞，涵蓋動(dòng)物、顏色、數(shù)字、家庭成員、食物等主題。2.語(yǔ)法：學(xué)習(xí)一般如今時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等根本時(shí)態(tài)。3.聽(tīng)力：培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)速較慢的情況下，理解并答復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。4.口語(yǔ)：學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單的自我介紹、詢問(wèn)、描繪等。5.閱讀：培養(yǎng)學(xué)生閱讀簡(jiǎn)單的小故事，理解故事內(nèi)容，答復(fù)相關(guān)問(wèn)題。6.寫作：學(xué)會(huì)用英語(yǔ)寫簡(jiǎn)單的句子和段落。三、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作的初步測(cè)試。2.第二周至第四周：學(xué)習(xí)Unit1-Unit3Unit1：動(dòng)物主題，學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱、顏色等詞匯，一般如今時(shí)態(tài)。Unit2：數(shù)字主題，學(xué)習(xí)數(shù)字1-10，一般過(guò)去時(shí)態(tài)。Unit3：家庭成員主題，學(xué)習(xí)家庭成員名稱，一般將來(lái)時(shí)態(tài)。3.第五周至第七周：學(xué)習(xí)Unit4-Unit6Unit4：食物主題，學(xué)習(xí)食物名稱，一般如今時(shí)態(tài)。Unit5：顏色主題，學(xué)習(xí)顏色詞匯，一般過(guò)去時(shí)態(tài)。Unit6：天氣主題，學(xué)習(xí)天氣詞匯，一般將來(lái)時(shí)態(tài)。4.第八周至第十周：學(xué)習(xí)Unit7-Unit9Unit7：學(xué)校主題，學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)詞匯，一般如今時(shí)態(tài)。Unit8：運(yùn)動(dòng)主題，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)名稱，一般過(guò)去時(shí)態(tài)。Unit9：節(jié)日主題，學(xué)習(xí)節(jié)日相關(guān)詞匯，一般將來(lái)時(shí)態(tài)。5.第十一周至第十二周：復(fù)習(xí)Unit1-Unit9所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作的測(cè)試。6.第十三周至第十四周：學(xué)習(xí)Unit10-Unit12Unit10：公園主題，學(xué)習(xí)公園相關(guān)詞匯，一般如今時(shí)態(tài)。Unit11：家居主題，學(xué)習(xí)家居相關(guān)詞匯，一般過(guò)去時(shí)態(tài)。Unit12：旅行主題，學(xué)習(xí)旅行相關(guān)詞匯，一般將來(lái)時(shí)態(tài)。7.第十五周至第十六周：復(fù)習(xí)Unit10-Unit12所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作的測(cè)試。四、教學(xué)方法1.采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)。2.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.注重個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)注和進(jìn)步。4.組織課堂活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的參與度和積極性。5.定期進(jìn)展測(cè)試，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.期末考試：包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作四個(gè)局部，總分值為100分。2.平時(shí)成績(jī)：包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測(cè)試成績(jī)等，占總評(píng)的30%。3.綜合評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)，給出本學(xué)期的綜合評(píng)價(jià)。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)方案旨在幫助學(xué)生穩(wěn)固和進(jìn)步英語(yǔ)根底知識(shí)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和綜合運(yùn)用才能。在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上獲得顯著的進(jìn)步。補(bǔ)充點(diǎn)：1.單元拓展活動(dòng)：在每個(gè)單元完畢后，組織相關(guān)的拓展活動(dòng)，如角色扮演、手工制作、小組成就展示等，以穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。2.家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。3.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克制學(xué)習(xí)難點(diǎn)。4.文化浸透：在教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)引入英語(yǔ)國(guó)家的文化元素，增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化的理解。5.鼓勵(lì)措施：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)和考前須知：1.教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：掌握根本的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫才能。增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心。2.教學(xué)方法重點(diǎn)：采用情境教學(xué)法，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用才能。利用多媒體教學(xué)，增加課堂興趣性和互動(dòng)性。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，施行差異化教學(xué)。3.教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)：定期進(jìn)展測(cè)試，及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和期末成績(jī)，給出合理評(píng)價(jià)?？记绊氈?.確保教學(xué)方案的執(zhí)行力度，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。3.防止課堂教學(xué)過(guò)于死板，增加課堂互動(dòng)和興趣性。4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。6.在教學(xué)過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，進(jìn)步他們的文化素養(yǎng)。7.關(guān)注學(xué)生的心理安康，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛