大學(xué)來了一e時代大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋湖南工學(xué)院VIP

大學(xué)來了一e時代大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋湖南工學(xué)院第一章單元測試

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，學(xué)生上大學(xué)的主要目的在于求得自我人力資本的增值與提升。

A:對B:錯

答案:對自主學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的第一特征，是大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的主要區(qū)別之所在。

A:對B:錯

答案:對是“大學(xué)超市”最基本最核心的管理制度。

A:學(xué)分制B:學(xué)年制C:教育超市D:供給制

答案:學(xué)分制“e時代大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)”課程內(nèi)容包括

A:總論，學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)制度與學(xué)習(xí)工具。B:總論，學(xué)習(xí)課程，學(xué)習(xí)制度與學(xué)習(xí)方法。C:總論，學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法。D:總論，學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)制度與學(xué)習(xí)方法。

答案:總論，學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)制度與學(xué)習(xí)方法。共同構(gòu)成了大學(xué)超市的有機(jī)整體，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了良好的資源和服務(wù)支持。

A:大學(xué)超市的服務(wù)體系。B:大學(xué)超市的資源體系；C:大學(xué)超市的環(huán)境體系；D:大學(xué)超市的管理體系；

答案:大學(xué)超市的服務(wù)體系。；大學(xué)超市的資源體系；；大學(xué)超市的環(huán)境體系；；大學(xué)超市的管理體系；

第二章單元測試

大規(guī)模開放在線課程，即（）。

A:SPOCB:MOOC

答案:MOOC由麻省理工和哈佛聯(lián)合推出的非盈利性網(wǎng)站是（）。

A:CourseraB:edXC:Udacity

答案:edX國外知名MOOC平臺有（）。

A:edXB:UdacityC:Coursera

答案:edX；Udacity；Coursera智慧樹網(wǎng)課程平臺特點有（）。

A:聯(lián)盟學(xué)校眾多B:開課團(tuán)隊答疑C:支持混合式教學(xué)D:學(xué)分共享平臺E:課程制作精美

答案:聯(lián)盟學(xué)校眾多；開課團(tuán)隊答疑；支持混合式教學(xué)；學(xué)分共享平臺；課程制作精美混合課程將傳統(tǒng)課程與網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)點結(jié)合起來，以達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果.

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

能夠提供微信、知乎搜索功能的搜索引擎是（）。

A:百度B:愛問知識人C:谷歌D:搜狗

答案:搜狗如果需要查詢“電腦總是發(fā)送錯誤報告怎么辦？”，最好的辦法是（）。

A:使用口語化搜索B:提煉關(guān)鍵詞搜索C:以上說法都不對D:直接使用原句進(jìn)行檢索

答案:提煉關(guān)鍵詞搜索能夠提供網(wǎng)絡(luò)課件下載的網(wǎng)站有（

）。

A:中國期刊網(wǎng)B:千源網(wǎng)C:中國高校課件下載中心D:中國知網(wǎng)

答案:千源網(wǎng)；中國高校課件下載中心中國知網(wǎng)提供的檢索方式包括（）。

A:初級檢索B:普通檢索C:專業(yè)檢索D:高級檢索

答案:初級檢索；專業(yè)檢索；高級檢索蟲部落是一個大而全的搜索工具。（）

A:錯B:對

答案:錯

第四章單元測試

高校學(xué)分認(rèn)定的最主要方式為（）：

A:直接認(rèn)定B:通過高校之間學(xué)分互認(rèn)C:通過網(wǎng)絡(luò)平臺認(rèn)定D:通過課程考核認(rèn)定

答案:通過課程考核認(rèn)定張三是自動化專業(yè)（學(xué)科門類為工學(xué)）學(xué)生，他想輔修學(xué)士學(xué)位，他不可以選擇的專業(yè)為（）：

A:商務(wù)英語（學(xué)科門類為文學(xué)）B:金融工程（學(xué)科門類為經(jīng)濟(jì)學(xué)）C:安全工程（學(xué)科門類為工學(xué)）D:會計學(xué)（學(xué)科門類為管理學(xué)）

答案:安全工程（學(xué)科門類為工學(xué)）大學(xué)“套路”主要是由一些學(xué)習(xí)制度構(gòu)成的，主要包括（）：

A:補(bǔ)考重修制度B:考試管理辦法C:輔修教育管理D:學(xué)位授予辦法E:學(xué)籍管理制度

答案:補(bǔ)考重修制度；考試管理辦法；輔修教育管理；學(xué)位授予辦法；學(xué)籍管理制度學(xué)年指的是教育年度，從每年的1月1日到12月31日。（）

A:錯B:對

答案:錯每所學(xué)校對畢業(yè)都有自己不同的要求，同一所學(xué)校不同專業(yè)對畢業(yè)既有共性的條件，也有個性的條件，具體的要求都體現(xiàn)在每個專業(yè)的培養(yǎng)方案。（）

A:對B:錯

答案:對

第五章單元測試

自主學(xué)習(xí)是一種與傳統(tǒng)的“接受學(xué)習(xí)”、“機(jī)械學(xué)習(xí)”相對應(yīng)的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。（）

A:對B:錯

答案:對齊默曼認(rèn)為自主學(xué)習(xí)可以劃分為計劃任務(wù)、行為監(jiān)控、三個階段。

A:自主認(rèn)知B:自主實踐C:自我反思D:自主分析

答案:自我反思小王將“這個任務(wù)太大了……”這句話轉(zhuǎn)換為“這個任務(wù)我可以每次完成一小步”，這樣的話語轉(zhuǎn)換是運(yùn)用了

（

）來改變拖延。

A:積極的心理暗示B:學(xué)會求助C:換位思考D:分解任務(wù)

答案:積極的心理暗示“學(xué)霸”馬東晗的學(xué)習(xí)計劃表給了我們帶來的啟示有。

A:圍繞學(xué)校的課程安排，統(tǒng)籌各項事務(wù)B:注重每天的總結(jié)反饋，計劃有一定的彈性C:固定的時間做固定的事情，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏D:計劃不如變化

答案:圍繞學(xué)校的課程安排，統(tǒng)籌各項事務(wù)；注重每天的總結(jié)反饋，計劃