大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋安康學(xué)院

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋安康學(xué)院緒論單元測試

在求職的道路上，需要保持頭腦清醒，學(xué)會辨別，善于把握機(jī)會。

A:錯B:對

答案:對

第一章單元測試

2021屆全國普通高校畢業(yè)生總規(guī)模預(yù)計達(dá)到（）。

A:808萬B:1010萬C:909萬D:707萬

答案:909萬2020年陜西省高校畢業(yè)生總體就業(yè)率為（）。

A:70%多B:60%多C:80%多D:90%多

答案:80%多2020年陜西省高校畢業(yè)生各學(xué)歷層次中就業(yè)率最低的為（）。

A:?？飘厴I(yè)生B:碩士畢業(yè)生C:本科畢業(yè)生D:博士畢業(yè)生

答案:本科畢業(yè)生阻礙大學(xué)生順利就業(yè)的客觀因素有（）。

A:就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出B:大學(xué)生就業(yè)觀念有待提高C:大學(xué)生素質(zhì)有待加強D:就業(yè)市場供需失衡格局存在

答案:就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出；就業(yè)市場供需失衡格局存在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻。（）

A:錯B:對

答案:對

第二章單元測試

每年求職的最黃金階段是（）。

A:10-12月B:4-6月C:1-3月D:7-9月

答案:10-12月當(dāng)前用人單位對大學(xué)生能力需求包括（）。

A:表達(dá)能力B:創(chuàng)新能力C:實踐能力D:溝通與協(xié)作能力

答案:表達(dá)能力；創(chuàng)新能力；實踐能力；溝通與協(xié)作能力大學(xué)生可以通過以下渠道收集就業(yè)信息（）。

A:通過朋友、老師或者同學(xué)介紹B:學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站C:通過社會實踐和畢業(yè)實習(xí)來獲取求職的信息D:企業(yè)的招聘網(wǎng)站、公眾號或者微博

答案:通過朋友、老師或者同學(xué)介紹；學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站；通過社會實踐和畢業(yè)實習(xí)來獲取求職的信息；企業(yè)的招聘網(wǎng)站、公眾號或者微博篩選海量就業(yè)信息時注意的要點是（）。

A:要細(xì)篩選B:要辨真?zhèn)蜟:要看薪酬D:要做準(zhǔn)備

答案:要細(xì)篩選；要辨真?zhèn)?；要看薪酬；要做?zhǔn)備除了能力抗衡，求職中也存在著信息的比拼。很多時候大學(xué)生找工作難，很可能是求職信息的渠道過于單一，導(dǎo)致錯失了寶貴機(jī)會。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

（）是一種否定的自我評價，主要表現(xiàn)有缺乏信心，缺乏勇氣.。

A:焦慮B:自卑C:急躁D:自負(fù)

答案:自卑常見的就業(yè)心理誤區(qū)有（）。

A:期望過高、過于功利B:盲目從眾、茫然失措C:消極等待、怨天尤人D:優(yōu)柔寡斷、互相攀比

答案:期望過高、過于功利；盲目從眾、茫然失措；消極等待、怨天尤人；優(yōu)柔寡斷、互相攀比就業(yè)時應(yīng)當(dāng)樹立的心理準(zhǔn)備有（）。

A:做好就業(yè)遭遇挫折的準(zhǔn)備B:正確認(rèn)識和評價自己C:做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備D:對嚴(yán)峻就業(yè)形勢的心理準(zhǔn)備

答案:做好就業(yè)遭遇挫折的準(zhǔn)備；正確認(rèn)識和評價自己；做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備；對嚴(yán)峻就業(yè)形勢的心理準(zhǔn)備在擇業(yè)過程中大學(xué)生要把希望寄托在“拉關(guān)系”、“走后門”上。（）

A:錯B:對

答案:錯大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識到自己才是求職的主體，要發(fā)揮自身的主觀能動性，樹立起強烈的主體意識。（）

A:對B:錯

答案:對

第四章單元測試

大學(xué)生就業(yè)的主要方式是（）。

A:統(tǒng)包統(tǒng)分B:定點分配C:內(nèi)部推薦D:自主擇業(yè)

答案:自主擇業(yè)市場性崗位就業(yè)有哪些途徑有（）。

A:以實習(xí)促進(jìn)就業(yè)B:“24365智慧就業(yè)平臺”C:招聘單位“朋友圈”D:學(xué)校校園招聘

答案:以實習(xí)促進(jìn)就業(yè)；“24365智慧就業(yè)平臺”；招聘單位“朋友圈”；學(xué)校校園招聘靈活就業(yè)方式的特點是（）。

A:工資較高B:自由度高C:靈活性強D:勞動關(guān)系較為松散

答案:自由度高；靈活性強；勞動關(guān)系較為松散在新時代背景下就業(yè)崗位呈多元化趨勢，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)途徑也由單一化走向多樣化。。（）

A:對B:錯

答案:對為了促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，國家出臺了一系列穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)、促就業(yè)的政策和措施，為大學(xué)生提供較多政策性就業(yè)機(jī)會。（）

A:對B:錯

答案:對

第五章單元測試

面試禮儀的著裝選擇最應(yīng)體現(xiàn)出的是（）

A:得體B:氣質(zhì)C:漂亮D:創(chuàng)新

答案:得體面試服裝男生首選（）。

A:休閑裝B:西服C:校服D:運動裝

答案:西服男生西裝顏色可以選擇（）。

A:藏青色B:深藍(lán)色C:白色D:黑色

答案:藏青色；深藍(lán)色；黑色職場類型分為（）。

A:傳統(tǒng)職場B:創(chuàng)意職場C:專業(yè)職場D:權(quán)威職場

答案:傳統(tǒng)職場；創(chuàng)意職場；專業(yè)職場；權(quán)威職場面試時男生襯衣的下擺不要塞進(jìn)褲子里。（）

A:錯B:對

答案:錯

第六章單元測試

（）是通過當(dāng)面交流的形式來考察一個人的工作能力與綜合素質(zhì)的手段，是一種經(jīng)過組織者精心策劃的招聘活動

A:面試B:民意測評C:筆試D:心理測試

答案:面試常見筆試類型有（）。

A:專業(yè)考試B:命題寫作C:智力測試D:心理測試

答案:專業(yè)考試；命題寫作；智力測試；心理測試按組織方式，面試可以分為（）。

A:半結(jié)構(gòu)面試B:開放性面試C:非結(jié)構(gòu)化面試D:結(jié)構(gòu)化面試

答案:半結(jié)構(gòu)面試；非結(jié)構(gòu)化面試；結(jié)構(gòu)化面試面試前需要準(zhǔn)備的有（）。

A:充分準(zhǔn)備資料B:做好面試訓(xùn)練C:了解用人單位D:做好心理準(zhǔn)備

答案:充分準(zhǔn)備資料；做好面試訓(xùn)練；了解用人單位；做好心理準(zhǔn)備字跡工整可以提升卷面效果。（）

A:錯B:對

答案:對

第七章單元測試

（）是用人單位出具的一種工作邀請或邀約

A:勞動合同B:畢業(yè)生鑒定表C:Offer（錄用通知）D:三方協(xié)議書

答案:Offer（錄用通知）（）畢業(yè)生與用人單位確定勞動關(guān)系的依據(jù)

A:Offer（錄用通知）B:三方協(xié)議書C:畢業(yè)生鑒定表D:勞動合同

答案:三方協(xié)議書（）是大家與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的重要法律依據(jù)

A:三方協(xié)議書B:Offer（錄用通知）C:畢業(yè)生鑒定表D:勞動合同

答案:勞動合同就業(yè)協(xié)議明確了（）在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利與義務(wù)。

A:畢業(yè)生B:政府C:用人單位D:學(xué)校

答案:畢業(yè)生；用人單位；學(xué)校簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人是否具有合法的主體資格是協(xié)議書是否具有法律效力的前提。（）

A:對B:錯

答案:對

第八章單元測試

大學(xué)畢業(yè)生走上工作崗位之初，通常狀態(tài)是（）

A:態(tài)度冷漠B:充滿熱情、干勁十足C:面臨矛盾D:意志消沉

答案:充滿熱情、干勁十足從大學(xué)畢業(yè)到進(jìn)入職場，經(jīng)歷的角色性質(zhì)的變化（）

A:天差地別B:比較微小C:沒有變化D:忽略不計

答案:天差地別職業(yè)適應(yīng)包括對（）的適應(yīng)。

A:工作環(huán)境B:工作活動C:工作任務(wù)D:新的工作需要

答案:工作