杭州師范大學(xué)教師本科教學(xué)工作業(yè)績考核

公共衛(wèi)生學(xué)院教師教學(xué)工作業(yè)績考核實(shí)施辦法第一章總則第一條為切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中心地位，客觀公正地考核教師教學(xué)工作，強(qiáng)化教師工作職責(zé)和教學(xué)質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，根據(jù)《杭州師范大學(xué)教師本科教學(xué)工作業(yè)績考核實(shí)施辦法》（杭師大教〔2014〕7號）文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂本實(shí)施辦法。第二條學(xué)院從事全日制普通本科教學(xué)的在編在崗專任教師，應(yīng)按照本辦法規(guī)定對其教學(xué)工作業(yè)績進(jìn)行考核。教師教學(xué)工作業(yè)績考核以學(xué)年為單位，每學(xué)年一次，在每年6月組織考核。第三條教師教學(xué)工作業(yè)績考核堅(jiān)持以評促改、重在激勵的原則，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；堅(jiān)持突出課堂教學(xué)效果、推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革的原則，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持程序規(guī)范、結(jié)果公示的原則，保障考核的公開、公平和公正。第二章組織機(jī)構(gòu)第四條學(xué)院成立教師本科教學(xué)工作業(yè)績考核領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱學(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)小組），成員由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院督導(dǎo)和各系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人和教師代表組成，院長擔(dān)任組長，教學(xué)副院長擔(dān)任副組長。學(xué)院考核工作小組的主要職責(zé)是：依據(jù)本辦法制定學(xué)院考核實(shí)施細(xì)則；具體負(fù)責(zé)本學(xué)院教師本科教學(xué)工作業(yè)績的考核工作；對本學(xué)院教師提出異議的考核結(jié)果進(jìn)行核實(shí)和復(fù)議。第三章考核內(nèi)容第七條教師本科教學(xué)工作業(yè)績包含教師教育教學(xué)過程中所取得的成績，主體是學(xué)校人才培養(yǎng)方案安排的教學(xué)工作?？己藘?nèi)容主要包括教學(xué)效果、教學(xué)建設(shè)與研究、教學(xué)工作量等三部分。（一）教學(xué)效果主要指教師在承擔(dān)課程、實(shí)踐性教學(xué)等方面所獲得的評價情況，主要是學(xué)生評價。（二）教學(xué)建設(shè)與研究主要指教師承擔(dān)或參與的教學(xué)建設(shè)與教學(xué)改革項(xiàng)目情況、教學(xué)研究論文與教材（論著）、教學(xué)獎勵等，其中教學(xué)建設(shè)與教學(xué)改革項(xiàng)目包括專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、課程建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)改革項(xiàng)目、教材建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)基地建設(shè)項(xiàng)目以及其他本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目。（三）教學(xué)工作量主要指教師承擔(dān)的在人才培養(yǎng)方案內(nèi)講授的課程和實(shí)踐性教學(xué)〔含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等〕的工作量，以及指導(dǎo)學(xué)科競賽等經(jīng)學(xué)校主管部門認(rèn)可的第二課堂活動的工作量。第四章考核等級與比例第八條教師本科教學(xué)工作業(yè)績考核分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。學(xué)院相應(yīng)等級標(biāo)準(zhǔn)的具體評價指標(biāo)如下：（一）優(yōu)秀：教師在教學(xué)效果、教學(xué)建設(shè)與研究兩方面中至少在某一方面表現(xiàn)突出，且學(xué)年教學(xué)工作量飽滿，每學(xué)年至少主講一門本科課程。有下列情況者，考核不得為優(yōu)秀：教師考核學(xué)年內(nèi)出現(xiàn)教學(xué)事故；考核學(xué)年未達(dá)到學(xué)院規(guī)定的基本教學(xué)工作量；學(xué)生對教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價成績位居所在專業(yè)后50%者。（二）合格：教師教學(xué)工作量符合規(guī)定要求，在考核學(xué)年至少主講一門課程；學(xué)生評價滿意，教學(xué)效果尚可；能夠按照學(xué)院（系）要求參與教學(xué)建設(shè)與改革。（三）不合格：教師在教學(xué)效果、教學(xué)建設(shè)與研究、教學(xué)工作量三方面中至少有兩方面表現(xiàn)明顯不足。有下列情況者，考核直接定為不合格：出現(xiàn)教書育人中影響惡劣的事件；考核學(xué)年出現(xiàn)二級及以上教學(xué)事故者；教學(xué)工作量未達(dá)到學(xué)院規(guī)定的基本工作量且無正當(dāng)理由拒絕承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生評價成績位居學(xué)院（系）考核教師數(shù)后40%者；任課班級有三分之二以上學(xué)生提出要求撤換任課教師且理由充分。第九條學(xué)校對優(yōu)秀等級實(shí)行總量控制，學(xué)院（專業(yè)/系）評定的優(yōu)秀等級比例不得超過參加考核教師數(shù)的20%。其他等級比例學(xué)校不作限定。第十條教師獲得省級以上教學(xué)成果獎（以我校為第一單位并排名第一）和教學(xué)名師獎、國家級課程建設(shè)項(xiàng)目或教改項(xiàng)目（以我校為第一單位和第一完成人），或者本科教學(xué)工作業(yè)績考核連續(xù)五年為優(yōu)秀的，自獲得榮譽(yù)起至五年內(nèi)享受免考核待遇，考核等級直接定為優(yōu)秀，且不占學(xué)院（系）優(yōu)秀的比例。享受免考核的教師在免考核期間，每學(xué)年學(xué)生評價成績在學(xué)院（系）考核教師數(shù)前30%的，享受終身免考核待遇。享受免考核的教師在免考核期間，學(xué)生評價成績在學(xué)院（系）考核教師數(shù)后50%或一學(xué)年無正當(dāng)理由未給本科生上課的，終止當(dāng)學(xué)年及以后的免考核待遇。第十一條教師指導(dǎo)學(xué)生參加一類學(xué)科競賽項(xiàng)目獲得省級一等獎、國家級三等獎及以上獎項(xiàng)（必須為排名第一位的指導(dǎo)教師），且教學(xué)工作量飽滿的，在當(dāng)學(xué)年教師本科教學(xué)工作業(yè)績考核中直接定為優(yōu)秀，且不占學(xué)院優(yōu)秀的比例。第十二條管理崗位不在教學(xué)單位的雙肩挑教師不計(jì)入任教學(xué)院（專業(yè)）的考核人數(shù)，根據(jù)所在專業(yè)學(xué)院學(xué)評教分?jǐn)?shù)排列情況折算等級，位于學(xué)院（專業(yè)）排名前30％的定為優(yōu)秀。第十三條享受免考核待遇的教師不計(jì)入學(xué)院（系）參加考核教師總數(shù)，其他直接定為優(yōu)秀等級的教師計(jì)入學(xué)院（系）參加考核教師總數(shù)。第五章考核辦法與程序第十四條考核辦法教師本科教學(xué)工作業(yè)績考核成績采取百分制，主要從教學(xué)效果、教學(xué)建設(shè)與研究、教學(xué)工作量等三方面進(jìn)行核算，突出教學(xué)效果評價權(quán)重。具體由教學(xué)效果評價分?jǐn)?shù)和學(xué)院考核分?jǐn)?shù)二部分組成，其中教學(xué)效果評價分?jǐn)?shù)占考核總分的70%，學(xué)院考核分?jǐn)?shù)占30%。（一）教學(xué)效果評價分?jǐn)?shù)：該部分主要指考核學(xué)年學(xué)生對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評價成績。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生對教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次測評，由教務(wù)處將上、下兩個學(xué)期的成績合成后發(fā)給學(xué)院。具體評價辦法見《杭州師范大學(xué)本科課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評價實(shí)施辦法》。（二）學(xué)院考核分?jǐn)?shù)：該部分主要指學(xué)院根據(jù)考核實(shí)施細(xì)則對教師教學(xué)建設(shè)與研究、教學(xué)工作量等方面進(jìn)行綜合評價后所得的分?jǐn)?shù)。學(xué)院應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況明確教師學(xué)年基本教學(xué)工作量，以突出教學(xué)建設(shè)與改革、促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)為導(dǎo)向，定性與定量相結(jié)合合理設(shè)定評價指標(biāo)和權(quán)重。第十五條考核程序（一）學(xué)院根據(jù)本辦法制定本單位教師本科教學(xué)工作業(yè)績考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)施細(xì)則需學(xué)院教學(xué)委員會審議和教師大會通過且由學(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定后方可實(shí)施。（二）學(xué)院依據(jù)本院考核實(shí)施細(xì)則組織考核工作，分專業(yè)實(shí)施考核，對教師教學(xué)效果、教學(xué)建設(shè)與研究、教學(xué)工作量等方面進(jìn)行核算，確定教師考核分?jǐn)?shù)和考核等級。（三）考核結(jié)果須在學(xué)院內(nèi)公示一周。公示期內(nèi)，教師對考核結(jié)果如有異議，可向?qū)W院考核工作小組提出意見，學(xué)院考核工作小組應(yīng)予以解釋、核實(shí)或復(fù)核，并在5日內(nèi)（節(jié)假日順延）將結(jié)果反饋給教師。如教師對學(xué)院反饋的最終結(jié)果仍有異議的，可在接到該結(jié)果通知后5日內(nèi)（節(jié)假日順延）向?qū)W院考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室以書面形式提出