2025年高考寫作模擬《“利己”還是“利他”》材料題解析及范文

2025年高考寫作模擬《“利己”還是“利他”》材料題解析及范文“利己”還是“利他”——2025年高考寫作模擬材料題解析及范文在當今社會，個體的行為常常在“利己”與“利他”之間徘徊。無論是在家庭、學校還是職場，個人的選擇不僅影響自身的利益，也對他人和社會產(chǎn)生深遠的影響。2025年高考寫作模擬題目圍繞“利己”與“利他”的辯論展開，要求考生深入分析這一主題，結合實際情況提出具體的見解和建議。本文將對此進行詳細解析，并提供一篇范文，以幫助考生更好地理解和應對這一寫作任務。一、背景分析“利己”與“利他”是人類社會中普遍存在的兩種行為動機。利己主義強調個人利益的最大化，認為個體的行為應以自身的利益為中心。而利他主義則主張關注他人的需求，強調個體在追求自身利益的同時，也應考慮他人的福祉。這兩種動機在不同的社會情境中交替出現(xiàn)，形成了復雜的人際關系和社會結構。在現(xiàn)代社會，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，個體的選擇愈發(fā)多樣化。人們在追求個人目標的同時，也面臨著社會責任的壓力。如何在“利己”與“利他”之間找到平衡，成為了每個人都需要思考的問題。二、利己與利他的辯證關系1.利己的積極面利己行為在一定程度上促進了個人的發(fā)展和社會的進步。個體通過追求自身利益，激發(fā)了創(chuàng)新和競爭，推動了經(jīng)濟的增長。例如，企業(yè)家通過投資和創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)個人財富的積累，同時也為社會創(chuàng)造了就業(yè)機會和經(jīng)濟價值。在這一過程中，利己行為不僅滿足了個人的需求，也為社會帶來了積極的影響。2.利他的必要性然而，單純的利己行為可能導致社會的不平等和資源的浪費。個體在追求自身利益時，往往忽視了他人的需求，甚至可能損害他人的利益。因此，利他行為顯得尤為重要。通過關注他人的需求，個體能夠促進社會的和諧與穩(wěn)定。例如，志愿者服務和慈善活動不僅幫助了需要幫助的人，也增強了社會的凝聚力。3.利己與利他的結合在現(xiàn)實生活中，利己與利他并不是對立的，而是可以相輔相成的。個體在追求自身利益的同時，若能兼顧他人的需求，往往能夠實現(xiàn)雙贏的局面。例如，企業(yè)在追求利潤的同時，若能關注員工的福利和社會責任，不僅能夠提升員工的滿意度和忠誠度，還能增強企業(yè)的社會形象，最終實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。三、案例分析在分析“利己”與“利他”的關系時，可以借鑒一些成功的案例。例如，某知名企業(yè)在追求利潤的同時，積極參與社會公益活動，設立了專項基金用于支持教育和環(huán)保。這一舉措不僅提升了企業(yè)的社會責任感，也增強了品牌的美譽度，吸引了更多的消費者和投資者。另一個例子是某社區(qū)的志愿者活動。社區(qū)居民在參與志愿服務的過程中，不僅幫助了有需要的人，也增強了鄰里之間的聯(lián)系，提升了社區(qū)的凝聚力。這種利他的行為，最終也為參與者帶來了心理上的滿足和成就感。四、改進建議在面對“利己”與“利他”的選擇時，個體和社會都應采取積極的態(tài)度，以實現(xiàn)更好的平衡。以下是一些具體的改進建議：1.加強教育引導在教育中，應加強對利他主義的宣傳和引導。通過課程和活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和合作精神，使其在追求個人目標的同時，關注他人的需求。2.鼓勵企業(yè)社會責任政府和社會應鼓勵企業(yè)承擔更多的社會責任。通過政策支持和激勵措施，推動企業(yè)在追求利潤的同時，積極參與社會公益活動，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會效益的雙贏。3.倡導志愿服務