2024-2025學(xué)年遼寧省名校聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1遼寧省名校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題考試時間：90分鐘滿分：100分第1卷（選擇題，共48分）一、單項選擇題（本題共24小題，每小題2分，共48分）1.據(jù)如表可推知，西周時期（）材料出處（周武）王“有大疑”，“謀及卿士，謀及庶人，謀及卜筮”?！渡袝ず榉丁贰靶∷究苤?，掌外朝之政，以致萬民而詢焉；一曰詢國危，二曰詢國遷，三曰詢立君。”《周禮·小司寇》A.分封與宗法制相結(jié)合 B.具有原始民主的遺存C.鮮明的貴族政治色彩 D.君主的權(quán)力逐漸集中【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西周（中國）。根據(jù)材料“（周武）王‘有大疑’，‘謀及卿士，謀及庶人，謀及卜筮’”以及“小司寇之職，掌外朝之政，以致萬民而詢焉；一曰詢國危，二曰詢國遷，三曰詢立君’”可知。在西周時期，決策時會廣泛征求不同階層的意見，有咨詢卿士、庶人、萬民等的情況，這體現(xiàn)了原始民主的一些遺存，在原始社會部落決策時往往是集體協(xié)商的，西周這種廣泛征求意見的方式有原始民主的影子，B項正確；材料中并未涉及分封制與宗法制相結(jié)合的內(nèi)容，材料主要強調(diào)的是西周在決策時有咨詢卿士、庶人、卜筮，以及小司寇召集萬民詢問國家大事的情況，與分封和宗法制的結(jié)合無關(guān)，排除A項；材料中強調(diào)的是向庶人、萬民等征求意見，并非僅僅體現(xiàn)貴族政治色彩，如果是鮮明的貴族政治色彩，那么重點應(yīng)該是貴族在政治中的主導(dǎo)地位，而材料中體現(xiàn)的是多階層參與決策，排除C項；材料中的情況是君主在決策時廣泛征求意見，這與君主權(quán)力逐漸集中是相悖的，君主權(quán)力集中則是君主較少聽取他人意見，獨攬大權(quán)，排除D項。故選B項。2.《管子》中強調(diào)：“利出于一孔者，其國無敵；……故予之在君，奪之在君，貧之在君，富之在君?！币矎娬{(diào)“政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心”。據(jù)此可以說明《管子》一書（）A.體現(xiàn)了德治與法治之爭 B.兼有法家與道家觀念C主張道德禮義教化民眾 D.融匯集權(quán)與民本思想【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。材料中“利出于一孔者，其國無敵；……故予之在君，奪之在君，貧之在君，富之在君”體現(xiàn)了君主集權(quán)的思想，君主掌控著國家財富等分配大權(quán)。而“政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心”強調(diào)了君主施政要順應(yīng)民心，這是民本思想的體現(xiàn)。由此可知，材料中既體現(xiàn)了君主集權(quán)的思想，又體現(xiàn)了民本思想，所以《管子》一書融匯集權(quán)與民本思想，D項正確；材料中未涉及德治與法治之爭的內(nèi)容，排除A項；材料“政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心”體現(xiàn)的是儒家思想，沒有體現(xiàn)道家思想，排除B項；材料主要涉及當(dāng)時的治國思想，沒有提及道德禮義教化民眾的內(nèi)容，排除C項。故選D項。3.《秦簡》中關(guān)于文書的律文：“傳書受及行之，必書其起及到日月夙莫（暮），以相報，報宜到不來者，追之。書有亡者，亟告其縣官。不從令者，丞、令、令史主者貲各一甲。”這一規(guī)定（）A.實證了秦朝文書繁密 B.有利于保障政令傳送C.提高了中樞行政效率 D.體現(xiàn)了嚴(yán)刑峻法治理【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是秦朝時期。據(jù)題意可知，秦朝時期實行了嚴(yán)格的文書管理，有嚴(yán)格的要求來保證文書的傳遞通暢，所以秦朝的文書行政有利于保障政令的暢通，B項正確；材料反映秦朝文書制度保障政令暢通，沒有反映文書繁密，排除A項；文書制度是針對地方，并非中樞機構(gòu)，排除C項；材料沒有涉及嚴(yán)刑峻法，排除D項。故選B項。4.漢文帝時期詔舉賢良方正與賢良文學(xué)，方正重在德行，文學(xué)重在文章，方正與文學(xué)之前都加賢良。這說明當(dāng)時官員選拔（）A.適應(yīng)了中央集權(quán) B.強調(diào)家世門第 C.打破了士族壟斷 D.注重個人品德【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢代（中國）。根據(jù)“方正重在德行，文學(xué)重在文章，方正與文學(xué)之前都加賢良?！笨傻贸鲈诠賳T選拔方面強調(diào)官員的德行，D項正確；材料主旨強調(diào)選官注重道德，和加強中央集權(quán)無關(guān)，排除A項；材料強調(diào)的是道德，并非家世門第，排除B項；當(dāng)時沒有出現(xiàn)士族壟斷，排除C項。故選D項。5.西漢時規(guī)定，官員辟舉百石小吏以上，要呈報中央任免；東漢時，地方行政長官可以直接辟用下屬，毋須再報請三公府和尚書臺；隋朝時，郡縣僚屬不再自辟，“悉由吏部?！币陨献兓从沉耍ǎ〢.地方行政制的繼承與調(diào)整 B.中央對官員考核的探索與完善C.中央集權(quán)制的衰落與重建 D.地方對官員選拔的開拓與創(chuàng)新【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢代（中國）。題干中描述了從西漢到隋朝時期，官員任免制度的變化過程。西漢時期，官員的任免需要中央批準(zhǔn)，東漢時期地方官員可以自行任免，到了隋朝，官員的任免權(quán)又集中到中央的吏部，這一過程反映了中央與地方在行政管理上的權(quán)力分配變化，體現(xiàn)了地方行政制度在不同歷史時期的繼承與調(diào)整，A項正確；材料體現(xiàn)的中央對地方官員任用上控制的加強，沒有涉及對官員的考核，排除B項；中央對地方官員任用控制加強，有利于加強中央集權(quán)，排除C項；材料體現(xiàn)的是中央對地方官員的任用，而非地方對官員的選拔，排除D項。故選A項。6.早期中國士人的戀土戀鄉(xiāng)情結(jié)表達(dá)多為城市性的，多以廢墟化舊國舊都作為情感依托；隋唐之后，則逐漸轉(zhuǎn)向以鄉(xiāng)村為主導(dǎo)的。帶來這一變化的因素（）A.助力了商品經(jīng)濟發(fā)展 B.有利于社會階層流動C.推進了法律制度創(chuàng)新 D.促使租佃關(guān)系普遍化【答案】B【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是影響題。時空范圍為古代中國。隋唐后中國士人情結(jié)地點逐漸以鄉(xiāng)村為主導(dǎo)，與科舉制度的實行密切相關(guān)。隋唐時期，科舉制度的形成與發(fā)展，打破了貴族壟斷官場的情形，為社會下層民眾提供了新的上升通道，使許多出身于鄉(xiāng)村的寒門學(xué)子有機會進入統(tǒng)治階層，B項正確；科舉制背景下的戀土戀鄉(xiāng)情結(jié)與商品經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系不大，排除A項；科舉制度屬于選拔官員的考試制度，是政治制度，不是法律制度，排除C項；租佃關(guān)系是指地主把部分或全部土地出租給農(nóng)民耕種，收取地租作為收益，稱為租佃土地經(jīng)營方式，他們與佃農(nóng)就形成租佃關(guān)系，D項與題意無關(guān)，排除D項。故選B項。7.觀察圖①②③④獲取信息，對西域的經(jīng)營按照時間排序，正確的是（）A.①②③④ B.①③④② C.②③④① D.②④③①【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時空是中國古代。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)可知，①中在西域地區(qū)設(shè)伊犁將軍，可知此時是清朝；②中在西域地區(qū)設(shè)西域都護府，可知此時是漢朝；③中在西域設(shè)衛(wèi)，可知此時是明朝；④中在西域設(shè)安西都護府，可知此時是唐朝，故按時間先后順序排序是②④③①。故本題選D項。8.明代鄉(xiāng)賢都是政績卓著、清正廉潔的官員，且“生于斯”；清代鄉(xiāng)賢則發(fā)展到包括官員、孝子和其他善行義舉之人在內(nèi)的社會賢達(dá)，重視“生于斯”也重視貢獻(xiàn)于斯。這種變化意在（）A.鞏固儒學(xué)的主導(dǎo)地位 B.凸顯地方治理的民本理念C.強化鄉(xiāng)賢的教化功能 D.提高民眾的主流文化認(rèn)同【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明代（中國）。題干中提到明代和清代鄉(xiāng)賢的變化，明代鄉(xiāng)賢主要是政績卓著、清正廉潔的官員，強調(diào)“生于斯”；而清代鄉(xiāng)賢的范圍擴大到包括官員、孝子和其他善行義舉之人，既重視“生于斯”也重視“貢獻(xiàn)于斯”，這種變化表明清代更加注重鄉(xiāng)賢的社會影響力和榜樣作用，意在通過鄉(xiāng)賢的行為來教化和引導(dǎo)民眾，C項正確；材料強調(diào)的是對基層的教化，而非主流思想的鞏固，排除A項；材料中注重鄉(xiāng)賢的社會影響力，沒有涉及重視人民的民本思想，排除B項；重視鄉(xiāng)賢的教化功能有利于提高民眾對主流文化的認(rèn)同，但D項并非目的，排除D項。故選C項。9.1898年7月，禮部規(guī)定，考試第一場論題五道，試中國史事，本朝政治。第二場策題五道，凡西學(xué)中天文、地理、學(xué)校等類，廷考官酌舉命題，不必拘定經(jīng)濟科專門之例。第三場則是四書義和五經(jīng)義，嚴(yán)格按四書五經(jīng)原文命題。這些規(guī)定（）A.迎合了實業(yè)救國思潮 B.固化了儒學(xué)的正統(tǒng)地位C.適應(yīng)了維新變法需要 D.推動了洋務(wù)運動的發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1898年（中國）。據(jù)本題材料“第二場策題五道，凡西學(xué)中天文、地理、學(xué)校等類，廷考官酌舉命題，不必拘定經(jīng)濟科專門之例?！薄暗谌龍鰟t是四書義和五經(jīng)義，嚴(yán)格按四書五經(jīng)原文命題?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，第二場考試的命題范圍是西學(xué)內(nèi)容，這與以往的科考內(nèi)容有別，說明清政府變革了科舉考試的內(nèi)容，側(cè)重了對經(jīng)世致用學(xué)問的考查。第三場的命題范圍是“四書五經(jīng)”，而戊戌變法的內(nèi)容包括“廢除八股文”，增加西學(xué)內(nèi)容，但保留科舉制，保留對四書五經(jīng)的考查，所以這些規(guī)定與維新派的要求相符，適應(yīng)了維新變法需要，C項正確；實業(yè)救國是以發(fā)展資本主義工商業(yè)（即實業(yè)）作為救國救民主要途徑的一種思想，與材料內(nèi)容不符，排除A項；考試中已經(jīng)考查西學(xué)內(nèi)容，這對儒學(xué)實際上是一種沖擊，排除B項；此時洋務(wù)運動已經(jīng)破產(chǎn)，排除D項。故選C項。10.如圖是1907年載于《神州日報》一則漫畫。該漫畫意在揭示（）A.政府積極宣傳實行立憲 B.預(yù)備立憲具有欺騙性C.立憲運動得到社會擁護 D.政治體制改革盲目性【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清（中國）。據(jù)材料時間“1907年”及“有音無形，有調(diào)無人。雖可娛人，究屬愚人”“實行立憲”等信息可知，該漫畫反映的是清末預(yù)備立憲，“雖可娛人，究屬愚人”揭示了立憲運動的欺騙性，B項正確；政府積極宣傳實行立憲知是清政府維持統(tǒng)治的手段，而材料主要揭示清政府改革的核心目的，與題意不符，排除A項；材料體現(xiàn)清政府進行新政的目的，沒有體現(xiàn)立憲運動得到社會擁護，排除C項；材料體現(xiàn)清政府預(yù)備立憲的欺騙性，無法得出“政治體制改革盲目性”的結(jié)論，排除D項。故選B項。11.梁啟超觀察第一屆國會選舉時指出，“未聞有一黨發(fā)表政綱建旗幟以卜人民之祈向，又未聞有一選區(qū)召開政黨演說之會?！闭f明民初政黨政治（）①有一定惡性競爭色彩②違背了民主政治趨勢③失敗有一定的必然性④缺乏堅實的社會基礎(chǔ)A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時空是：民國初年（中國）。根據(jù)材料“未聞有一黨發(fā)表政綱建旗幟以卜人民之祈向，又未聞有一選區(qū)召開政黨演說之會”。這表明民初政黨政治沒有明確的政綱去吸引民眾，也沒有通過政黨演說來爭取民眾支持，這使得民初政黨政治失敗有一定的必然性，因為缺乏政黨應(yīng)有的作為，③正確；由于政黨沒有去吸引民眾、沒有向民眾宣傳自己的政綱等，說明民初政黨政治缺乏堅實的社會基礎(chǔ)，④正確；材料未體現(xiàn)惡性競爭色彩，主要強調(diào)的是政黨沒有積極爭取民眾支持，①錯誤；民初政黨政治本身是民主政治發(fā)展的一種表現(xiàn)形式，不能說它違背了民主政治趨勢，②錯誤。由此可知，③④正確，故選D項。12.1928年《訓(xùn)政綱領(lǐng)》規(guī)定：國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)，大會閉會期間，把政權(quán)托付給國民執(zhí)行委員會；行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項治權(quán)，托付給國民政府總攬執(zhí)行；國民執(zhí)行委員會政治會議負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督國民政府的重大國務(wù)。這體現(xiàn)了國民黨政權(quán)（）A.違背主權(quán)在民 B.反對一黨專政 C.堅持分權(quán)制衡 D.遏制個人獨裁【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)，大會閉會期間，把政權(quán)托付給國民執(zhí)行委員會；行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項治權(quán)，托付給國民政府總攬執(zhí)行”可知，材料中的這些規(guī)定表明，國民黨政權(quán)實際上是在實行一黨專政，即國民黨掌握政權(quán)，而不是真正的主權(quán)在民。因此，這體現(xiàn)了國民黨政權(quán)違背了主權(quán)在民的原則，A項正確；材料體現(xiàn)的是國民黨對于一黨專政的實踐，不是反對，排除B項；依據(jù)材料可知，國民黨將國家權(quán)力高度集中于國民，與分權(quán)制衡原則不符，排除C項；國民黨政權(quán)建立一黨專政，有利于形成個人獨裁，排除D項。故選A項。13.周恩來曾說：“三三制”有兩個特點：一個就是不一定要在數(shù)量上占多數(shù)，而爭取其他民主人士與我們合作……第二個特點就是要各方協(xié)商，一致協(xié)議?！睋?jù)此可知，“三三制”原則（）A.加強了抗日民主政權(quán)的建設(shè) B.確立多黨合作政治協(xié)商制度C.推進了社會主義民主化進程 D.有利于抗日根據(jù)地經(jīng)濟恢復(fù)【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的提示，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料可知，三三制原則體現(xiàn)民主、平等、協(xié)商等原則，這有利于加強抗日民主政權(quán)建設(shè)，團結(jié)廣大民眾積極抗日，A項正確；三三制原則有利于多黨合作政治協(xié)商制度的形成，但并非確立，排除B項；社會主義民主化是建國后，時間不符，排除C項；三三制原則側(cè)重于政治建設(shè)，和經(jīng)濟關(guān)系不大，排除D項。故選A項。14.1949年9月之前，先后建立了陜甘寧邊區(qū)政府、東北人民政府、華北人民政府等大行政區(qū)人民政權(quán)；各大行政區(qū)人民政府委員會下設(shè)有辦公廳、民政部、教育部、財政部等。大行政區(qū)制度的實行（）A.奠定了新中國政權(quán)建設(shè)的基礎(chǔ) B.開創(chuàng)了中國特色社會主義民主政權(quán)建設(shè)C.團結(jié)了廣大人民群眾積極參與民主政權(quán) D.體現(xiàn)了愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線政策落實【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料信息可知，陜甘寧邊區(qū)政府、東北人民政府、華北人民政府等大行政區(qū)人民政權(quán)的建立，在組織架構(gòu)、職能設(shè)置等方面積累了豐富的政權(quán)建設(shè)經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗為新中國政權(quán)建設(shè)奠定了重要的基礎(chǔ)，新中國成立后的政權(quán)建設(shè)在很大程度上借鑒了大行政區(qū)政權(quán)建設(shè)的成果，A項正確；中國特色社會主義民主政權(quán)建設(shè)是在新中國成立后逐步探索發(fā)展起來的，1949年9月之前還處于新民主主義革命時期，社會主義制度尚未建立，排除B項；題干主要強調(diào)大行政區(qū)制度在政權(quán)建設(shè)方面的意義，沒有直接體現(xiàn)出在團結(jié)廣大人民群眾參與民主政權(quán)方面的獨特意義，雖然大行政區(qū)政權(quán)建設(shè)也有群眾參與，但這不是大行政區(qū)制度實行的主要意義，排除C項；愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線政策是新中國成立后的政策內(nèi)容，1949年9月之前還沒有這樣的政策概念，大行政區(qū)制度主要是關(guān)于政權(quán)建設(shè)方面的探索，與愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線政策沒有直接關(guān)系，排除D項。故選A項。15.毛澤東在《論十大關(guān)系》的報告中提出，要適當(dāng)調(diào)整投資比例，更多地發(fā)展輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)，中央向地方適當(dāng)放權(quán)等。這一思想（）A.推動了國民經(jīng)濟的恢復(fù) B.開辟了中國特色社會主義道路C.成為一五計劃指導(dǎo)方針 D.有助于社會主義建設(shè)道路探索【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)所學(xué)知識可知，《論十大關(guān)系》標(biāo)志著開始探索適合本國國情的社會主義建設(shè)道路，其中提到的調(diào)整投資比例、發(fā)展輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)、中央地方關(guān)系調(diào)整等思想，都是對社會主義建設(shè)道路探索的有益嘗試，D項正確；國民經(jīng)濟恢復(fù)時期是1949-1952年，而《論十大關(guān)系》是1956年提出的，排除A項；中國特色社會主義道路的開辟是在改革開放之后逐漸形成的一系列理論和實踐成果，1956年提出的《論十大關(guān)系》與之時間和內(nèi)涵差異較大，并沒有直接開辟中國特色社會主義道路，排除B項；一五計劃（1953-1957年）的指導(dǎo)方針主要是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)等，與《論十大關(guān)系》中提出的更多發(fā)展輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)、中央向地方適當(dāng)放權(quán)等思想不同，排除C項。故選D項。16.20世紀(jì)八十年代，每逢周末，部分任職于高校、研究機構(gòu)或國有企業(yè)的科技人員，前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)安裝調(diào)試新設(shè)備、開發(fā)新產(chǎn)品，培訓(xùn)技術(shù)骨干，或者解決具體生產(chǎn)工藝技術(shù)難題，從中獲取相應(yīng)的報酬。這一現(xiàn)象表明（）A.國家扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展 B.國有企業(yè)的自主權(quán)擴大C.經(jīng)濟改革釋放了社會活力 D.市場經(jīng)濟體制逐漸確立【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“部分任職于高校、研究機構(gòu)或國有企業(yè)的科技人員，前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)安裝調(diào)試新設(shè)備、開發(fā)新產(chǎn)品，培訓(xùn)技術(shù)骨干，或者解決具體生產(chǎn)工藝技術(shù)難題，從中獲取相應(yīng)的報酬”結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)80年代是我國經(jīng)濟改革的時期。經(jīng)濟改革打破了原來計劃經(jīng)濟體制下的一些束縛，使得科技人員能夠利用自己的技術(shù)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作并獲取報酬。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了經(jīng)濟改革讓社會資源能夠更加自由地流動和組合，釋放了社會活力，C項正確；在題干描述中，沒有體現(xiàn)出國家對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有特殊的扶持行為。這些科技人員前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)更多是一種自發(fā)的基于經(jīng)濟利益和自身能力發(fā)揮的行為，而不是國家主導(dǎo)的扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的舉措，排除A項；題干中沒有涉及到國有企業(yè)自主權(quán)擴大的相關(guān)內(nèi)容。重點是科技人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進行技術(shù)相關(guān)的工作獲取報酬，與國有企業(yè)自主權(quán)并無直接關(guān)聯(lián)，排除B項；市場經(jīng)濟體制在21世紀(jì)初才逐漸確立，20世紀(jì)80年代還處于計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過程中，與材料時間不符，排除D項。故選C項。17.亞里士多德在《政治學(xué)》中寫道：“君王們希望城邦長存，因為他們在臣民中享有應(yīng)有的榮譽，貴族們樂于在長老院中有一席之地（長老職位本身是對德性的一種獎勵），平民則安于監(jiān)察制，所有人都有人選機會。”以上描述的應(yīng)是（）A.雅典城邦的民主 B.斯巴達(dá)寡頭政治 C.羅馬的共和政體 D.屋大維君主政治【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是古代（歐洲）。在羅馬共和政體中，有元老院（貴族在其中發(fā)揮重要作用），有平民保民官（平民可通過此參與監(jiān)察等事務(wù)），同時也有一定的君主制因素（如早期的王政時期的影響等），君王、貴族和平民都能在政體中找到各自的政治地位和參與方式，C項正確；在雅典城邦的民主中，公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，全體公民都有參與政治的權(quán)利，而不僅僅是君王、貴族和平民有各自的特權(quán)。而且雅典的民主強調(diào)公民的平等參與，與材料中不同階層有各自特定的政治“位置”的表述不符，排除A項；斯巴達(dá)的寡頭政治主要是少數(shù)貴族掌握政權(quán)，平民在政治中的參與度相對較低，材料中提到了君王、貴族和平民都有各自的政治角色，與斯巴達(dá)寡頭政治的特征不太相符，排除B項；屋大維君主政治是君主專制政體，權(quán)力集中在屋大維一人手中，與材料中不同階層都有各自政治角色的描述不符，排除D項。故選C項。18.公元800年，教皇利奧三世為法蘭克國王查理曼加冕，并尊其為“羅馬人的皇帝”；1077年，德皇亨利四世在與教皇的斗爭失敗后，親往教皇居地卡諾莎堡請罪；1308-1378年，在法王腓力四世的壓力下，教廷被迫遷往法國阿維農(nóng)城。以上史實反映出（）A.君權(quán)神授逐漸加強 B.政權(quán)與教權(quán)的依存與沖突C.教皇權(quán)威不斷衰落 D.貴族對教皇的妥協(xié)與挑戰(zhàn)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中古時期（歐洲）。題干中的三個歷史事件分別反映了中世紀(jì)歐洲政權(quán)與教權(quán)之間的復(fù)雜關(guān)系。800年，教皇利奧三世為查理曼加冕，顯示了教權(quán)對政權(quán)的支持和影響力，1077年，亨利四世在卡諾莎向教皇請罪，體現(xiàn)了教權(quán)對政權(quán)的制約，1308-1378年，教廷遷往阿維農(nóng)，顯示了政權(quán)對教權(quán)的壓力。這些事件共同反映了中世紀(jì)歐洲政權(quán)與教權(quán)之間既有依存又有沖突的關(guān)系，B項正確；材料體現(xiàn)的是政權(quán)與教權(quán)之間的關(guān)系，君權(quán)神授只是適合教皇加冕的事件，概括不全面，排除A項；材料中“德皇亨利四世在與教皇的斗爭失敗后，親往教皇居地卡諾莎堡請罪”反映的是教權(quán)的權(quán)威上升，排除C項；材料反映的是王權(quán)與教權(quán)，沒有涉及貴族對教皇的挑戰(zhàn)，排除D項。故選B項。19.中世紀(jì)西歐基督教所宣揚的十誡的內(nèi)容有：“當(dāng)孝敬父母，使你在世得福；不可殺人；不可偷盜；不可作假見證陷害人；不可貪戀人的房屋、妻子、財產(chǎn)”等。可見基督教（）A.具有一定的思想解放作用 B.有利于維護羅馬帝國統(tǒng)治C.有利于教育和文化的發(fā)展 D.具有一定的社會教化功能【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)的西歐。根據(jù)材料“當(dāng)孝敬父母，使你在世得福；不可殺人；不可偷盜；不可作假見證陷害人；不可貪戀人的房屋、妻子、財產(chǎn)”可知，基督教十誡內(nèi)容規(guī)范人的言行，宣揚了倫理道德的內(nèi)容，是對信徒進行教化，可以說中世紀(jì)基督教宗教倫理具有一定的教化功能，D項正確；材料主要反映基督教具有社會教化功能，并沒有體現(xiàn)解放思想，排除A項；此時羅馬帝國已經(jīng)滅亡，排除B項；材料主要側(cè)重規(guī)范人們言行，宣揚宗教倫理道德，和教育關(guān)系不大，排除C項。故選D項。20.1723年劍橋大學(xué)畢業(yè)生本特利的神學(xué)博士學(xué)位被取消，擔(dān)任該案件復(fù)審的首席法官指出：本特利在受到對他不利的指控時沒有獲得任何申辯的機會，這是與自然法公正原則相違背的。最后法庭恢復(fù)了本特利的學(xué)位。這里“自然法的公正原則”指的是（）A.行政不得干涉司法 B.司法重視程序公正C.法官依據(jù)先例判決 D.法庭堅持無罪推定【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：18世紀(jì)（英國）。材料中提到本特利在受到不利指控時沒有獲得申辯機會，這違背了自然法公正原則，然后法庭恢復(fù)了他的學(xué)位。這表明在司法過程中，程序公正的重要性，即需要給當(dāng)事人申辯的機會等正當(dāng)程序，B項正確；材料主要體現(xiàn)司法程序的公正性，未涉及行政與司法的關(guān)系，排除A項；材料中沒有提到法官依據(jù)先例進行判決的信息，材料主要體現(xiàn)司法的程序，排除C項；根據(jù)材料“本特利在受到對他不利的指控時沒有獲得任何申辯的機會，這是與自然法公正原則相違背的”可知，本特利沒有獲得任何申辯的機會與“無罪推定”原則違背，排除D項。故選B項。21.腓特烈·諾斯（1770年-1782年英國首相）在寫給喬治三世的信中說：“陛下的前任君主們……曾不止一次地被迫違背自己的意志而屈從議會的決定……他們的讓步從未被視作不體面，而是被認(rèn)為是他們明智的標(biāo)志?！笨梢宰糇C當(dāng)時英國（）A.君主立憲制的發(fā)展 B.立法權(quán)力受到制約C.《大憲章》的落實 D.責(zé)任內(nèi)閣制的形成【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（英國）。根據(jù)材料“陛下的前任君主們……曾不止一次地被迫違背自己的意志而屈從議會的決定……他們的讓步從未被視作不體面，而是被認(rèn)為是他們明智的標(biāo)志”結(jié)合所學(xué)知識可知，在英國君主立憲制下，君主的權(quán)力受到議會的制約，君主逐漸“統(tǒng)而不治”，而君主屈從議會的決定，這反映了英國君主立憲制下議會權(quán)力不斷擴大，君主權(quán)力不斷縮小的發(fā)展趨勢，A項正確；材料主要體現(xiàn)的是君主與議會的關(guān)系，而不是立法權(quán)力受到制約的問題，與材料主旨不符，排除B項；《大憲章》主要是限制王權(quán)的開端，但材料強調(diào)的是當(dāng)時君主屈從議會決定這一現(xiàn)象對君主立憲制發(fā)展的佐證，并非單純關(guān)于《大憲章》的落實情況，排除C項；責(zé)任內(nèi)閣制強調(diào)的是內(nèi)閣與議會的關(guān)系，材料未涉及內(nèi)閣相關(guān)內(nèi)容，排除D項。故選A項。22.有學(xué)者在數(shù)據(jù)庫中，檢索“榮耀”和“戰(zhàn)爭”出現(xiàn)在同一個句子中的次數(shù)和頻率（見如表），發(fā)現(xiàn)近代歐洲各國統(tǒng)治者因追逐個人“榮耀”而發(fā)動的戰(zhàn)爭情況發(fā)生了很大變化。據(jù)此推斷，近代歐洲（）年份次數(shù)頻率（每萬字出現(xiàn)率）1600—1699年2400.11%1700—1799年1770.04%1800—1899年1420.02%A.國際法基本原則被認(rèn)可 B.外交制度逐步建立C.歐洲社會政局趨于穩(wěn)定 D.民族國家日益形成【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（世界）。根據(jù)材料“檢索‘榮耀’和‘戰(zhàn)爭’出現(xiàn)在同一個句子中的次數(shù)和頻率（見如表），發(fā)現(xiàn)近代歐洲各國統(tǒng)治者因追逐個人“榮耀”而發(fā)動的戰(zhàn)爭情況發(fā)生了很大變化”,結(jié)合所學(xué)知識可知，從1600-1699年到1800-1899年，“榮耀”和“戰(zhàn)爭”出現(xiàn)在同一個句子中的次數(shù)和頻率都在不斷下降。這意味著因統(tǒng)治者追逐個人“榮耀”而發(fā)動戰(zhàn)爭的情況在減少，因為國際法基本原則被認(rèn)可，國家的行為會受到一定的約束隨意因統(tǒng)治者個人“榮耀”發(fā)動戰(zhàn)爭這種行為就會受到限制，這與表格中戰(zhàn)爭頻率下降的趨勢相符合，A項正確；外交制度的建立主要是規(guī)范國家之間的交往關(guān)系，與因個人“榮耀”發(fā)動戰(zhàn)爭的減少關(guān)系不緊密，而外交制度建立并不一定能直接阻止統(tǒng)治者因個人“榮耀”發(fā)動戰(zhàn)爭，排除B項；雖然戰(zhàn)爭頻率下降可能會在一定程度上反映政局穩(wěn)定，但這不是最直接的原因，政局穩(wěn)定并不必然導(dǎo)致因個人“榮耀”發(fā)動戰(zhàn)爭的情況減少，可能還有其他因素促使戰(zhàn)爭的減少，排除C項；民族國家形成過程中可能還伴隨著各種利益爭奪和戰(zhàn)爭，不一定會使因個人“榮耀”發(fā)動戰(zhàn)爭的情況減少，排除D項。故選A項。23.1805年，英國財政部設(shè)立常務(wù)次官，不隨內(nèi)閣的更迭而替換；1830年，常務(wù)次官的職務(wù)在大部分部門相繼設(shè)立；1854年《關(guān)于建立常任文官制度的報告》中提到，行政事務(wù)分為決策類與執(zhí)行類。以上舉措的落實（）A.防止了營私舞弊現(xiàn)象 B.推動了政務(wù)官與事務(wù)官分離C.確立了英國文官制度 D.旨在于提升文官的政治素養(yǎng)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（英國）。題干中提到的英國財政部設(shè)立常務(wù)次官以及1830年在大部分部門設(shè)立常務(wù)次官的職務(wù)，表明了英國在行政管理中開始區(qū)分決策類與執(zhí)行類事務(wù)。這種區(qū)分推動了政務(wù)官（負(fù)責(zé)政策決策）與事務(wù)官（負(fù)責(zé)政策執(zhí)行）的分離，B項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，文官制度不能防止?fàn)I私舞弊現(xiàn)象，A項夸大了文官制度的影響，排除A項；1870年，英國最終確立了文官制度，排除C項；材料中的兩官分途與文官的政治素養(yǎng)沒有直接關(guān)系，排除D項。故選B項。24.1920年國際聯(lián)盟成立，1945年聯(lián)合國成立；國際聯(lián)盟就普遍性、廣泛性來說，遠(yuǎn)不能與聯(lián)合國相比。這是因為聯(lián)合國更注重（）A.組織設(shè)立的政治性 B.參與成員的廣泛性C.運行機制的有效性 D.維護和平的道義性【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)所學(xué)知識可知，聯(lián)合國幾乎包括了世界上所有的主權(quán)國家，在參與成員的廣泛性上遠(yuǎn)超國際聯(lián)盟，這與題目中所說的普遍性、廣泛性的比較相契合，B項正確；國際聯(lián)盟和聯(lián)合國在組織設(shè)立的政治性上并不是兩者在普遍性和廣泛性上差異的關(guān)鍵因素，排除A項；運行機制的有效性與題目中強調(diào)的普遍性、廣泛性的比較無關(guān)，排除C項；維護和平的道義性不是在普遍性、廣泛性上聯(lián)合國與國際聯(lián)盟比較的要點，排除D項。故選B項。二、非選擇題（本題共4小題，共52分）25.閱讀材料，完成下列要求。材料墓志常以固定格式記述墓主人的出身、經(jīng)歷、仕宦或家庭生活等內(nèi)容。下表選自唐代墓志。墓主人民族墓志主要內(nèi)容何文哲粟特人任職禁軍，救君主于危難。康君粟特人金鞍寶馬，去來三市之傍：綏頰高談，出入五侯之第。陸大夫之宴喜，愿得分庭；孫丞相之招賢，方齊置驛。米繼芬米國人其先西域米國人也，……終任官為左神策軍故敖副將、游騎將軍、守左武衛(wèi)大將軍同正兼試太常卿?！判袨檫h(yuǎn)邇所稱，德義實同里成荷。安思溫栗特人儒釋二門，特加精意。篆隸得回鸞之妙，莊周自天性之奇?！幾允Y愛花《四海同風(fēng)：墓志》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡析以上墓志體現(xiàn)的時代背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出以上墓志的史料價值?！敬鸢浮浚?）時代背景：①唐朝實行開放包容的民族政策，各民族之間交流頻繁，促進了民族融合，所以出現(xiàn)了眾多非漢族官員，如墓志中的何文哲、康君、米繼芬、安思溫等。②唐朝國力強盛，疆域遼闊，對外交往廣泛，絲綢之路繁榮，長安成為國際大都市，吸引了眾多外國人前來經(jīng)商、求學(xué)、為官等，如墓志中體現(xiàn)的來自西域各國的人物在唐朝任職或生活。③唐朝文化繁榮，儒釋道思想并行發(fā)展，且文化具有多元性，不同民族和地域的文化在這里相互交融，從墓志中人物對不同文化的崇尚和融合可以看出，如安思溫對儒釋文化的精通。④唐朝社會相對穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，為人們提供了良好的生活和發(fā)展環(huán)境，使得這些人物能夠在政治、經(jīng)濟、文化等方面有所作為，墓志中也記錄了他們的仕宦經(jīng)歷和生活狀沉。（2）史料價值：①歷史人物研究方面：墓志為研究唐代不同民族人物的生平事跡提供了第一手資料，有助于了解他們的家族背景、個人經(jīng)歷、任職情況等，豐富了唐代人物研究的素材，如通過何文哲墓志可知其任職禁軍及救助君主等事跡。②民族關(guān)系研究方面：體現(xiàn)了唐代民族融合的情況，可了解少數(shù)民族在唐朝的政治、社會地位以及他們與漢族之間的互動交流，為研究唐代民族政策和民族關(guān)系提供了實物證據(jù)，如眾多西域少數(shù)民族在唐朝任職。③社會文化研究方面：反映了唐代多元文化的特點，包括不同民族文化的融合以及宗教文化的傳播和影響，如安思溫對儒釋文化的態(tài)度，有助于深入研究唐代文化的多樣性和包容性。④歷史研究方法方面：墓志作為實物史料，可以與文獻(xiàn)史料相互印證，補充和糾正文獻(xiàn)記載的不足，為更全面、準(zhǔn)確地研究唐代歷史提供了多角度的資料來源。但墓志也存在一定局限性，可能存在墓主人或其家人美化、夸大等情況，在使用時需要結(jié)合其他史料進行綜合分析。【解析】【小問1】本題是背景類材料分析題。時空是唐朝（中國）。時代背景：根據(jù)墓主人的民族可知①唐朝實行開放包容的民族政策，各民族之間交流頻繁，促進了民族融合，所以出現(xiàn)了眾多非漢族官員，如墓志中的何文哲、康君、米繼芬、安思溫等。根據(jù)材料“金鞍寶馬，去來三市之傍：綏頰高談，出入五侯之第。陸大夫之宴喜，愿得分庭；孫丞相之招賢，方齊置驛?！薄叭温毥?，救君主于危難?！薄敖K任官為左神策軍故敖副將、游騎將軍、守左武衛(wèi)大將軍同正兼試太常卿?！苯Y(jié)合所學(xué)得出②唐朝國力強盛，疆域遼闊，對外交往廣泛，絲綢之路繁榮，長安成為國際大都市，吸引了眾多外國人前來經(jīng)商、求學(xué)、為官等，如墓志中體現(xiàn)的來自西域各國的人物在唐朝任職或生活。根據(jù)材料“儒釋二門，特加精意。篆隸得回鸞之妙，莊周自天性之奇?！钡贸觫厶瞥幕睒s，儒釋道思想并行發(fā)展，且文化具有多元性，不同民族和地域的文化在這里相互交融，從墓志中人物對不同文化的崇尚和融合可以看出，如安思溫對儒釋文化的精通。根據(jù)材料“任職禁軍，救君主于危難。”“終任官為左神策軍故敖副將、游騎將軍、守左武衛(wèi)大將軍同正兼試太常卿?！苯Y(jié)合所學(xué)得出④唐朝社會相對穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，為人們提供了良好的生活和發(fā)展環(huán)境，使得這些人物能夠在政治、經(jīng)濟、文化等方面有所作為，墓志中也記錄了他們的仕宦經(jīng)歷和生活狀沉。【小問2】本題是影響類材料分析題。時空是唐朝時期的中國。史料價值：根據(jù)材料表格中墓主人的身份民族可得出①歷史人物研究方面：墓志為研究唐代不同民族人物的生平事跡提供了第一手資料，有助于了解他們的家族背景、個人經(jīng)歷、任職情況等，豐富了唐代人物研究的素材，如通過何文哲墓志可知其任職禁軍及救助君主等事跡。根據(jù)材料表格中墓主人的身份民族及根據(jù)材料“任職禁軍，救君主于危難?！薄敖K任官為左神策軍故敖副將、游騎將軍、守左武衛(wèi)大將軍同正兼試太常卿。”可得出②民族關(guān)系研究方面：體現(xiàn)了唐代民族融合的情況，可了解少數(shù)民族在唐朝的政治、社會地位以及他們與漢族之間的互動交流，為研究唐代民族政策和民族關(guān)系提供了實物證據(jù)，如眾多西域少數(shù)民族在唐朝任職。根據(jù)材料“儒釋二門，特加精意。篆隸得回鸞之妙，莊周自天性之奇?！苯Y(jié)合所學(xué)得出③社會文化研究方面：反映了唐代多元文化的特點，包括不同民族文化的融合以及宗教文化的傳播和影響，如安思溫對儒釋文化的態(tài)度，有助于深入研究唐代文化的多樣性和包容性。根據(jù)所學(xué)得出④歷史研究方法方面：墓志作為實物史料，可以與文獻(xiàn)史料相互印證，補充和糾正文獻(xiàn)記載的不足，為更全面、準(zhǔn)確地研究唐代歷史提供了多角度的資料來源。但墓志也存在一定局限性，可能存在墓主人或其家人美化、夸大等情況，在使用時需要結(jié)合其他史料進行綜合分析。26.閱讀材料，回答下列問題。材料一1901年，慈禧太后為大勢所趨，不得不頒布上諭：從第二年起，鄉(xiāng)、會試頭場，考中國政治、歷史論5篇；第二場，考各國政治、藝學(xué)（科技，藝術(shù)）策5道；第三場，考四書義二篇、五經(jīng)一篇。四書、五經(jīng)考試都不再用八股文程式。材料二沒有1905年廢除科舉制度，1911年很可能就不會發(fā)生辛亥革命。打響辛亥革命第一槍的是那些青年軍官們，他們本未應(yīng)該在科舉的道路上翠爬，但因為科舉制度被廢除，他們只能進軍事學(xué)校，并在后來成為辛亥革命的重要推動力?！幾栽S紀(jì)霖《廢科舉引發(fā)20世紀(jì)中國大變局》（1）根據(jù)材料一、概括清末科舉制度改革的特點。（2）結(jié)合所學(xué)知識，評價材料二的觀點。【答案】（1）特點：①考試內(nèi)容變革：增加了對中國政治、歷史以及各國政治、藝學(xué)（科技、藝術(shù)）的考查，體現(xiàn)了對實用知識和國際形勢的重視，不再局限于傳統(tǒng)的四書五經(jīng)內(nèi)容。②考試形式調(diào)整：四書、五經(jīng)考試廢除了八股文程式，試圖改變僵化的考試形式，注重考生對知識的理解和運用能力。③改革具有漸進性：從科舉考試的場次、內(nèi)容等方面逐步進行調(diào)整，而非一次性徹底變革，反映了清末統(tǒng)治者在改革科舉制度時的謹(jǐn)慎態(tài)度，既希望順應(yīng)時代潮流，又試圖維護封建統(tǒng)治的根基。（2）評價：材料二觀點有一定的合理性。科舉制度的廢除確實對近代中國社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。一方面，科舉廢除切斷了傳統(tǒng)知識分子的晉升之路，使眾多青年知識分子投身軍事學(xué)校等新式教育機構(gòu)，接受了新思想、新知識，為辛亥革命培養(yǎng)了一批具有革命思想的軍事人才，在一定程度上推動了辛亥革命的爆發(fā)。另一方面，科舉制度的廢除是中國教育制度和選官制度的重大變革，加速了中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)的解體，促進了社會階層的流動和思想觀念的更新，為近代社會變革創(chuàng)造了條件。然而，辛亥革命的爆發(fā)是多種因素共同作用的結(jié)果，如民族危機的加深資產(chǎn)階級革命派的興起、民眾對封建統(tǒng)治的不滿等，不能單純歸因于科舉制度的廢除?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類材料分析題。時空是清末時期的中國。特點：根據(jù)材料“從第二年起，鄉(xiāng)、會試頭場，考中國政治、歷史論5篇；第二場，考各國政治、藝學(xué)（科技，藝術(shù)）策5道；”得出①考試內(nèi)容變革：增加了對中國政治、歷史以及各國政治、藝學(xué)（科技、藝術(shù)）的考查，體現(xiàn)了對實用知識和國際形勢的重視，不再局限于傳統(tǒng)的四書五經(jīng)內(nèi)容。根據(jù)材料“第三場，考四書義二篇、五經(jīng)一篇。四書、五經(jīng)考試都不再用八股文程式?！钡贸觫诳荚囆问秸{(diào)整：四書、五經(jīng)考試廢除了八股文程式，試圖改變僵化的考試形式，注重考生對知識的理解和運用能力。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)得出③改革具有漸進性：從科舉考試的場次、內(nèi)容等方面逐步進行調(diào)整，而非一次性徹底變革，反映了清末統(tǒng)治者在改革科舉制度時的謹(jǐn)慎態(tài)度，既希望順應(yīng)時代潮流，又試圖維護封建統(tǒng)治的根基?！拘?】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是近代中國。評價：根據(jù)材料“他們本未應(yīng)該在科舉的道路上翠爬，但因為科舉制度被廢除，他們只能進軍事學(xué)校，并在后來成為辛亥革命的重要推動力。”得出材料二觀點有一定的合理性。然后從科舉制廢除的影響，以及辛亥革命爆發(fā)的條件方面分析理由。關(guān)于科舉制廢除影響，如科舉制度的廢除確實對近代中國社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。一方面，科舉廢除切斷了傳統(tǒng)知識分子的晉升之路，使眾多青年知識分子投身軍事學(xué)校等新式教育機構(gòu)，接受了新思想、新知識，為辛亥革命培養(yǎng)了一批具有革命思想的軍事人才，在一定程度上推動了辛亥革命的爆發(fā)。另一方面，科舉制度的廢除是中國教育制度和選官制度的重大變革，加速了中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)的解體，促進了社會階層的流動和思想觀念的更新，為近代社會變革創(chuàng)造了條件。關(guān)于辛亥革命的條件，根據(jù)所學(xué)可知辛亥革命的爆發(fā)是多種因素共同作用的結(jié)果，如民族危機的加深資產(chǎn)階級革命派的興起、民眾對封建統(tǒng)治的不滿等，不能單純歸因于科舉制度的廢除。27.閱讀材料，回答問題。材料一1805年英國首相小威廉·皮特提出了歐洲戰(zhàn)后領(lǐng)土和政治安排綱領(lǐng)“皮特計劃”，主要內(nèi)容為剝奪法國自大革命后的領(lǐng)土擴張所得，按照歐洲均勢需要重構(gòu)中歐版圖。后來參加維也納會議的英國全權(quán)代表卡斯?fàn)柪妆辛似ぬ氐幕菊吆蛻?zhàn)略，并將其進一步發(fā)展。——摘編自叢培影《維也納體系對國際合作的啟示》材料二凡爾賽體系確立了“勝利者的安全機制”，顯然是不利于戰(zhàn)后和平的。凡爾賽體系簽訂的一系列條約都是戰(zhàn)勝國強加于戰(zhàn)敗國的，是對戰(zhàn)敗國的掠奪。主宰凡爾賽體系的西方國家始終排斥社會主義國家蘇聯(lián)，排斥集體安全利益。就歐洲裁軍來說，幾大國都紛紛倡導(dǎo)裁軍，“但是沒有人相信他們是懷搖完全的誠意而來?！币虼?，僅僅是“勝利者的和平”是不可能實現(xiàn)集體安全的?！詫O啟軍《論國際體系結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性因素》材料三在以雅爾塔為核心的一系列會議上，人們再也聽不到“絞死德國皇帝”的誓言了，“德國人還要吃飯”則成為新的口號。在雅爾塔會議上，三巨頭雖然討論了戰(zhàn)后德國可以分割成幾部分，但最后只是實施了對德國分區(qū)占領(lǐng)的管理體制。——摘編自曾勝強《20世紀(jì)國際秩序的歷史研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出“維也納體系”的重要特征。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析凡爾賽體系無法維護戰(zhàn)后世界和平的原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，概括雅爾塔體系對比凡爾賽體系所呈現(xiàn)的特點?！敬鸢浮浚?）重要特征：①以均勢原則為指導(dǎo)：“維也納體系”旨在通過剝奪法國大革命后的領(lǐng)土擴張成果，重新構(gòu)建中歐版圖，以實現(xiàn)歐洲大陸的勢力均衡，維持歐洲的和平與穩(wěn)定。②大國協(xié)調(diào)主導(dǎo)：英國等大國在體系構(gòu)建中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，通過一系列會議和協(xié)商，確定了歐洲各國的領(lǐng)土和政治安排，體現(xiàn)了大國在國際事務(wù)中的主導(dǎo)地位和協(xié)調(diào)作用。③具有一定的保守性：該體系主要是為了維護歐洲封建君主制度和舊秩序，對法國大革命所傳播的自由、平等思想進行了一定程度的抑制，試圖恢復(fù)歐洲戰(zhàn)前的政治格局。（2）原因：①掠奪性與不平等性：凡爾賽體系是戰(zhàn)勝國強加給戰(zhàn)敗國的掠奪性體系，對戰(zhàn)敗國的過度懲罰引發(fā)了戰(zhàn)敗國的強烈不滿和復(fù)仇情緒，如德國對《凡爾賽和約》的仇恨，為日后戰(zhàn)爭埋下隱患。②缺乏集體安全意識：主宰凡爾賽體系的西方國家排斥社會主義國家蘇聯(lián)，未能建立起廣泛的集體安全機制，無法有效應(yīng)對國際沖突和戰(zhàn)爭威脅。③軍備競賽：大國倡導(dǎo)裁軍但缺乏誠意，實際上各國之間的軍備競賽并未停止，反而加劇了國際緊張局勢，增加了戰(zhàn)爭的風(fēng)險。（3）特點：①具有一定的包容性：雅爾塔體系不再單純強調(diào)對戰(zhàn)敗國的懲罰，而是在一定程度上考慮了戰(zhàn)敗國的生存和發(fā)展需求，如對德國分區(qū)占領(lǐng)管理體制的實施，體現(xiàn)了對戰(zhàn)敗國人民的人道主義關(guān)懷，有利于戰(zhàn)后德國的重建和歐洲的穩(wěn)定。②大國合作性增強：美蘇等大國在雅爾塔體系構(gòu)建過程中發(fā)揮了主導(dǎo)作用，通過合作確定了戰(zhàn)后世界的政治格局，如聯(lián)合國的成立，體現(xiàn)了大國之間在一定時期內(nèi)的合作意愿，與凡爾賽體系中大國之間的矛盾和競爭有所不同。③注重地緣政治平衡：雅爾塔體系在處理國際關(guān)系時更加注重地緣政治因素，對世界各大洲的勢力范圍進行了重新劃分，以確保各大國在全球范圍內(nèi)的利益平衡，如對亞洲、歐洲等地的勢力范圍劃分。④帶有意識形態(tài)色彩：雅爾塔體系受到美蘇冷戰(zhàn)思維的影響，具有明顯的意識形態(tài)對立特征，將世界劃分為資本主義和社會主義兩大陣營，這與凡爾賽體系主要基于國家利益和地緣政治的劃分有所不同。【解析】【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是近代歐洲。重要特征：根據(jù)材料“主要內(nèi)容為剝奪法國自大革命后的領(lǐng)土擴張所得，按照歐洲均勢需要重構(gòu)中歐版圖。”得出①以均勢原則為指導(dǎo)：“維也納體系”旨在通過剝奪法國大革命后的領(lǐng)土擴張成果，重新構(gòu)建中歐版圖，以實現(xiàn)歐洲大陸的勢力均衡，維持歐洲的和平與穩(wěn)定。根據(jù)材料“1805年英國首相小威廉·皮特提出了歐洲戰(zhàn)后領(lǐng)土和政治安排綱領(lǐng)‘皮特計劃’”結(jié)合所學(xué)得出②大國協(xié)調(diào)主導(dǎo)：英國等大國在體系構(gòu)建中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，通過一系列會議和協(xié)商，確定了歐洲各國的領(lǐng)土和政治安排，體現(xiàn)了大國在國際事務(wù)中的主導(dǎo)地位和協(xié)調(diào)作用。根據(jù)材料“主要內(nèi)容為剝奪法國自大革命后的領(lǐng)土擴張所得，按照歐洲均勢需要重構(gòu)中歐版圖?！钡贸觫劬哂幸欢ǖ谋Ｊ匦裕涸擉w系主要是為了維護歐洲封建君主制度和舊秩序，對法國大革命所傳播的自由、平等思想進行了一定程度的抑制，試圖恢復(fù)歐洲戰(zhàn)前的政治格局?！拘?】本題是背景類材料分析題。時空是現(xiàn)代世界。原因：根據(jù)材料“凡爾賽體系簽訂的一系列條約都是戰(zhàn)勝國強加于戰(zhàn)敗國的，是對戰(zhàn)敗國的掠奪?！钡贸觫俾訆Z性與不平等性：凡爾賽體系是戰(zhàn)勝國強加給戰(zhàn)敗國的掠奪性體系，對戰(zhàn)敗國的過度懲罰引發(fā)了戰(zhàn)敗國的強烈不滿和復(fù)仇情緒，如德國對《凡爾賽和約》的仇恨，為日后戰(zhàn)爭埋下隱患。根據(jù)材料“主宰凡爾賽體系的西方國家始終排斥社會主義國家蘇聯(lián)，排斥集體安全利益。”得出②缺乏集體安全意識：主宰凡爾賽體系的西方國家排斥社會主義國家蘇聯(lián)，未能建立起廣泛的集體安全機制，無法有效應(yīng)對國際沖突和戰(zhàn)爭威脅。根據(jù)材料“就歐洲裁軍來說，幾大國都紛紛倡導(dǎo)裁軍，‘但是沒有人相信他們是懷搖完全的誠意而來?！钡贸觫圮妭涓傎悾捍髧珜?dǎo)裁軍但缺乏誠意，實際上各國之間的軍備競賽并未停止，反而加劇了國際緊張局勢，增加了戰(zhàn)爭的風(fēng)險?！拘?】本題是對比類、特點類材料分析題。時空是現(xiàn)代世界。特點：根據(jù)材料“在以雅爾塔為核心的一系列會議上，人們再也聽不到‘絞死德國皇帝’的誓言了，‘德國人還要吃飯’則成為新的口號?！苯Y(jié)合所學(xué)得出①具有一定的包容性：雅爾塔體系不再單純強調(diào)對戰(zhàn)敗國的懲罰，而是在一定程度上考慮了戰(zhàn)敗國的生存和發(fā)展需求，如對德國分區(qū)占領(lǐng)管理體制的實施，體現(xiàn)了對戰(zhàn)敗國人民的人道主義關(guān)懷，有利于戰(zhàn)后德國的重建和歐洲的穩(wěn)定。根據(jù)材料“在雅爾塔會議上，三巨頭雖然討論了戰(zhàn)后德國可以分割成幾部分，但最后只是實施了對德國分區(qū)占領(lǐng)的管理體制?！苯Y(jié)合所學(xué)得出②大國合作性增強：美蘇等大國在雅爾塔體系構(gòu)建過程中發(fā)揮了主導(dǎo)作用，通過合作確定了戰(zhàn)后世界的政治格局，如聯(lián)合國的成立，體現(xiàn)了大國之間在一定時期內(nèi)的合作意愿，與凡爾賽體系中大國之間的矛盾和競爭有所不同。③注重地緣政治平衡：雅爾塔體系在處理國際關(guān)系時更加注重地緣政治因素，對世界各大洲的勢力范圍進行了重新劃分，以確保各大國在全球范圍內(nèi)的利益平衡，如對亞洲、歐洲等地的勢力范圍劃分。根據(jù)所學(xué)可知④帶有意識形態(tài)色彩：雅爾塔體系受到美蘇冷戰(zhàn)思維的影響，具有明顯的意識形態(tài)對立特征，將世界劃分為資本主義和社會主義兩大陣營，這與凡爾賽體系主要基于國家利益和地緣政治的劃分有所不同。28.閱讀材料，完成下列要求。1949～2008年中國與外國定交狀況曲線圖根據(jù)示意圖并結(jié)合所學(xué)，任意選取其中兩個時期，自擬論題并展開論述。（要求：觀點正確，論述中明確所選時期，史論結(jié)合，論證充分，表述成文）【答案】示例：論題：新中國成立初期與20世紀(jì)70年代外交成就的對比及原因分析。論述：新中國成立初期，以美國為首西方國家對新中國采取封鎖、孤立政策。新中國奉行獨立自主的和平外交政策，積極與社會主義國家及一些新興民族獨立國家建交，如1949年與蘇聯(lián)建交，到1959年與眾多亞非拉國家建立了外交關(guān)系，外交上取得了一定成就。這一時期外交成就的取得主要是因為新中國的成立使中國人民站起來了，中國在國際舞臺上以獨立自主的姿態(tài)出現(xiàn)，同時亞非拉國家掀起民族獨立浪潮，與中國相互支持。20世紀(jì)70年代，中國外交取得重大突破。1972年尼克松訪華，中美關(guān)系開始走向正常化，同年中日建交，之后中國與西方國家的關(guān)系也逐步改善，出現(xiàn)了建交熱潮。這一時期外交突破的原因主要有：中國綜合國力有所增強，國際地位提高；美國在美蘇爭霸中處于守勢，需要調(diào)整對華政策：亞非拉國家在國際事務(wù)中的作用不斷增強，推動了中美關(guān)系的改善。綜上所述，新中國成立初期和20世紀(jì)70年代外交成就的取得都是基于當(dāng)時的國際國內(nèi)形勢，外交政策的制定也適應(yīng)了時代發(fā)展的需要，推動了中國外交事業(yè)不斷發(fā)展。示例二：論題：20世紀(jì)90年代中國外交新局面的形成及意義。論述：20世紀(jì)90年代，隨著蘇聯(lián)解體、兩極格局瓦解，國際形勢發(fā)生了深刻變化。中國在這一時期積極開展多邊外交，與更多國家建立和發(fā)展外交關(guān)系，如與俄羅斯等國建立了良好的合作關(guān)系，積極參與亞太經(jīng)合組織等國際組織活動，在國際事務(wù)中的影響力不斷提升。這一時期中國外交新局面的形成主要得益于中國改革開放政策的深入推進，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，綜合國力進一步增強：同時，國際社會對中國的認(rèn)識也發(fā)生了變化，中國在國際舞臺上的作用日益受到重視。中國外交新局面的形成有利于維護世界和平與發(fā)展，為中國經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，也推動了國際政治經(jīng)濟新秩序的建立。總之，20世紀(jì)90年代中國外交適應(yīng)了國際形勢的變化，積極主動開展外交活動，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。（其他論題如“1949-1959年中國外交的奠基與發(fā)展”“1979-1989年中國外交在改革開放中的調(diào)整與拓展”等，只要論述合理、史論結(jié)合均可）【解析】本題是論述題之歷史事物闡釋題。時空是現(xiàn)代（中國）。首先選取時期，擬定論題。解讀材料可知，材料主要以曲線圖形式展示了1949～2008年中國與外國定交狀況，根據(jù)要求及所學(xué)可選擇兩個時期，如擬論題為：新中國成立初期與20世紀(jì)70年代外交成就的對比及原因分析。然后，進行論述。根據(jù)所擬論題進行闡述，闡述時抓住所選擇的時段的時代背景進行對比分析外交政策及成就，如新中國成立初期，以美國為首的西方國家對新中國采取封鎖、孤立政策。新中國奉行獨立自主的和平外交政策，積極與社會主義國家及一些新興民族獨立國家建交，如1949年與蘇聯(lián)建交，到1959年與眾多亞非拉國家建立了外交關(guān)系，外交上取得了一定成就。這一時期外交成就的取得主要是因為新中國的成立使中國人民站起來了，中國在國際舞臺上以獨立自主的姿態(tài)出現(xiàn)，同時亞非拉國家掀起民族獨立浪潮，與中國相互支持。20世紀(jì)70年代，中國外交取得重大突破。1972年尼克松訪華，中美關(guān)系開始走向正?；?，同年中日建交，之后中國與西方國家的關(guān)系也逐步改善，出現(xiàn)了建交熱潮。這一時期外交突破的原因主要有：中國綜合國力有所增強，國際地位提高；美國在美蘇爭霸中處于守勢，需要調(diào)整對華政策：亞非拉國家在國際事務(wù)中的作用不斷增強，推動了中美關(guān)系的改善。最后總結(jié)，綜上所述，新中國成立初期和20世紀(jì)70年代外交成就的取得都是基于當(dāng)時的國際國內(nèi)形勢，外交政策的制定也適應(yīng)了時代發(fā)展的需要，推動了中國外交事業(yè)不斷發(fā)展。示例二：論題：20世紀(jì)90年代中國外交新局面的形成及意義。也可以選擇20世紀(jì)90年代，擬定論題為20世紀(jì)90年代中國外交新局面的形成及意義。然后從20世紀(jì)90年代以來的國際國內(nèi)背景論述，如20世紀(jì)90年代，隨著蘇聯(lián)解體、兩極格局瓦解，國際形勢發(fā)生了深刻變化。中國在這一時期積極開展多邊外交，與更多國家建立和發(fā)展外交關(guān)系，如與俄羅斯等國建立了良好的合作關(guān)系，積極參與亞太經(jīng)合組織等國際組織活動，在國際事務(wù)中的影響力不斷提升。這一時期中國外交新局面的形成主要得益于中國改革開放政策的深入推進，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，綜合國力進一步增強：同時，國際社會對中國的認(rèn)識也發(fā)生了變化，中國在國際舞臺上的作用日益受到重視。中國外交新局面的形成有利于維護世界和平與發(fā)展，為中國經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，也推動了國際政治經(jīng)濟新秩序的建立。最后總結(jié)，總之，20世紀(jì)90年代中國外交適應(yīng)了國際形勢的變化，積極主動開展外交活動，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。（其他論題如“1949-1959年中國外交的奠基與發(fā)展”“1979-1989年中國外交在改革開放中的調(diào)整與拓展”等，只要論述合理、史論結(jié)合均可）遼寧省名校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題考試時間：90分鐘滿分：100分第1卷（選擇題，共48分）一、單項選擇題（本題共24小題，每小題2分，共48分）1.據(jù)如表可推知，西周時期（）材料出處（周武）王“有大疑”，“謀及卿士，謀及庶人，謀及卜筮”?！渡袝ず榉丁贰靶∷究苤?，掌外朝之政，以致萬民而詢焉；一曰詢國危，二曰詢國遷，三曰詢立君?！薄吨芏Y·小司寇》A.分封與宗法制相結(jié)合 B.具有原始民主的遺存C.鮮明的貴族政治色彩 D.君主的權(quán)力逐漸集中【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西周（中國）。根據(jù)材料“（周武）王‘有大疑’，‘謀及卿士，謀及庶人，謀及卜筮’”以及“小司寇之職，掌外朝之政，以致萬民而詢焉；一曰詢國危，二曰詢國遷，三曰詢立君’”可知。在西周時期，決策時會廣泛征求不同階層的意見，有咨詢卿士、庶人、萬民等的情況，這體現(xiàn)了原始民主的一些遺存，在原始社會部落決策時往往是集體協(xié)商的，西周這種廣泛征求意見的方式有原始民主的影子，B項正確；材料中并未涉及分封制與宗法制相結(jié)合的內(nèi)容，材料主要強調(diào)的是西周在決策時有咨詢卿士、庶人、卜筮，以及小司寇召集萬民詢問國家大事的情況，與分封和宗法制的結(jié)合無關(guān)，排除A項；材料中強調(diào)的是向庶人、萬民等征求意見，并非僅僅體現(xiàn)貴族政治色彩，如果是鮮明的貴族政治色彩，那么重點應(yīng)該是貴族在政治中的主導(dǎo)地位，而材料中體現(xiàn)的是多階層參與決策，排除C項；材料中的情況是君主在決策時廣泛征求意見，這與君主權(quán)力逐漸集中是相悖的，君主權(quán)力集中則是君主較少聽取他人意見，獨攬大權(quán)，排除D項。故選B項。2.《管子》中強調(diào)：“利出于一孔者，其國無敵；……故予之在君，奪之在君，貧之在君，富之在君?！币矎娬{(diào)“政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心”。據(jù)此可以說明《管子》一書（）A.體現(xiàn)了德治與法治之爭 B.兼有法家與道家觀念C主張道德禮義教化民眾 D.融匯集權(quán)與民本思想【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。材料中“利出于一孔者，其國無敵；……故予之在君，奪之在君，貧之在君，富之在君”體現(xiàn)了君主集權(quán)的思想，君主掌控著國家財富等分配大權(quán)。而“政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心”強調(diào)了君主施政要順應(yīng)民心，這是民本思想的體現(xiàn)。由此可知，材料中既體現(xiàn)了君主集權(quán)的思想，又體現(xiàn)了民本思想，所以《管子》一書融匯集權(quán)與民本思想，D項正確；材料中未涉及德治與法治之爭的內(nèi)容，排除A項；材料“政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心”體現(xiàn)的是儒家思想，沒有體現(xiàn)道家思想，排除B項；材料主要涉及當(dāng)時的治國思想，沒有提及道德禮義教化民眾的內(nèi)容，排除C項。故選D項。3.《秦簡》中關(guān)于文書的律文：“傳書受及行之，必書其起及到日月夙莫（暮），以相報，報宜到不來者，追之。書有亡者，亟告其縣官。不從令者，丞、令、令史主者貲各一甲?！边@一規(guī)定（）A.實證了秦朝文書繁密 B.有利于保障政令傳送C.提高了中樞行政效率 D.體現(xiàn)了嚴(yán)刑峻法治理【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是秦朝時期。據(jù)題意可知，秦朝時期實行了嚴(yán)格的文書管理，有嚴(yán)格的要求來保證文書的傳遞通暢，所以秦朝的文書行政有利于保障政令的暢通，B項正確；材料反映秦朝文書制度保障政令暢通，沒有反映文書繁密，排除A項；文書制度是針對地方，并非中樞機構(gòu)，排除C項；材料沒有涉及嚴(yán)刑峻法，排除D項。故選B項。4.漢文帝時期詔舉賢良方正與賢良文學(xué)，方正重在德行，文學(xué)重在文章，方正與文學(xué)之前都加賢良。這說明當(dāng)時官員選拔（）A.適應(yīng)了中央集權(quán) B.強調(diào)家世門第 C.打破了士族壟斷 D.注重個人品德【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢代（中國）。根據(jù)“方正重在德行，文學(xué)重在文章，方正與文學(xué)之前都加賢良。”可得出在官員選拔方面強調(diào)官員的德行，D項正確；材料主旨強調(diào)選官注重道德，和加強中央集權(quán)無關(guān)，排除A項；材料強調(diào)的是道德，并非家世門第，排除B項；當(dāng)時沒有出現(xiàn)士族壟斷，排除C項。故選D項。5.西漢時規(guī)定，官員辟舉百石小吏以上，要呈報中央任免；東漢時，地方行政長官可以直接辟用下屬，毋須再報請三公府和尚書臺；隋朝時，郡縣僚屬不再自辟，“悉由吏部。”以上變化反映了（）A.地方行政制的繼承與調(diào)整 B.中央對官員考核的探索與完善C.中央集權(quán)制的衰落與重建 D.地方對官員選拔的開拓與創(chuàng)新【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢代（中國）。題干中描述了從西漢到隋朝時期，官員任免制度的變化過程。西漢時期，官員的任免需要中央批準(zhǔn)，東漢時期地方官員可以自行任免，到了隋朝，官員的任免權(quán)又集中到中央的吏部，這一過程反映了中央與地方在行政管理上的權(quán)力分配變化，體現(xiàn)了地方行政制度在不同歷史時期的繼承與調(diào)整，A項正確；材料體現(xiàn)的中央對地方官員任用上控制的加強，沒有涉及對官員的考核，排除B項；中央對地方官員任用控制加強，有利于加強中央集權(quán)，排除C項；材料體現(xiàn)的是中央對地方官員的任用，而非地方對官員的選拔，排除D項。故選A項。6.早期中國士人的戀土戀鄉(xiāng)情結(jié)表達(dá)多為城市性的，多以廢墟化舊國舊都作為情感依托；隋唐之后，則逐漸轉(zhuǎn)向以鄉(xiāng)村為主導(dǎo)的。帶來這一變化的因素（）A.助力了商品經(jīng)濟發(fā)展 B.有利于社會階層流動C.推進了法律制度創(chuàng)新 D.促使租佃關(guān)系普遍化【答案】B【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是影響題。時空范圍為古代中國。隋唐后中國士人情結(jié)地點逐漸以鄉(xiāng)村為主導(dǎo)，與科舉制度的實行密切相關(guān)。隋唐時期，科舉制度的形成與發(fā)展，打破了貴族壟斷官場的情形，為社會下層民眾提供了新的上升通道，使許多出身于鄉(xiāng)村的寒門學(xué)子有機會進入統(tǒng)治階層，B項正確；科舉制背景下的戀土戀鄉(xiāng)情結(jié)與商品經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系不大，排除A項；科舉制度屬于選拔官員的考試制度，是政治制度，不是法律制度，排除C項；租佃關(guān)系是指地主把部分或全部土地出租給農(nóng)民耕種，收取地租作為收益，稱為租佃土地經(jīng)營方式，他們與佃農(nóng)就形成租佃關(guān)系，D項與題意無關(guān)，排除D項。故選B項。7.觀察圖①②③④獲取信息，對西域的經(jīng)營按照時間排序，正確的是（）A.①②③④ B.①③④② C.②③④① D.②④③①【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時空是中國古代。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)可知，①中在西域地區(qū)設(shè)伊犁將軍，可知此時是清朝；②中在西域地區(qū)設(shè)西域都護府，可知此時是漢朝；③中在西域設(shè)衛(wèi)，可知此時是明朝；④中在西域設(shè)安西都護府，可知此時是唐朝，故按時間先后順序排序是②④③①。故本題選D項。8.明代鄉(xiāng)賢都是政績卓著、清正廉潔的官員，且“生于斯”；清代鄉(xiāng)賢則發(fā)展到包括官員、孝子和其他善行義舉之人在內(nèi)的社會賢達(dá)，重視“生于斯”也重視貢獻(xiàn)于斯。這種變化意在（）A.鞏固儒學(xué)的主導(dǎo)地位 B.凸顯地方治理的民本理念C.強化鄉(xiāng)賢的教化功能 D.提高民眾的主流文化認(rèn)同【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明代（中國）。題干中提到明代和清代鄉(xiāng)賢的變化，明代鄉(xiāng)賢主要是政績卓著、清正廉潔的官員，強調(diào)“生于斯”；而清代鄉(xiāng)賢的范圍擴大到包括官員、孝子和其他善行義舉之人，既重視“生于斯”也重視“貢獻(xiàn)于斯”，這種變化表明清代更加注重鄉(xiāng)賢的社會影響力和榜樣作用，意在通過鄉(xiāng)賢的行為來教化和引導(dǎo)民眾，C項正確；材料強調(diào)的是對基層的教化，而非主流思想的鞏固，排除A項；材料中注重鄉(xiāng)賢的社會影響力，沒有涉及重視人民的民本思想，排除B項；重視鄉(xiāng)賢的教化功能有利于提高民眾對主流文化的認(rèn)同，但D項并非目的，排除D項。故選C項。9.1898年7月，禮部規(guī)定，考試第一場論題五道，試中國史事，本朝政治。第二場策題五道，凡西學(xué)中天文、地理、學(xué)校等類，廷考官酌舉命題，不必拘定經(jīng)濟科專門之例。第三場則是四書義和五經(jīng)義，嚴(yán)格按四書五經(jīng)原文命題。這些規(guī)定（）A.迎合了實業(yè)救國思潮 B.固化了儒學(xué)的正統(tǒng)地位C.適應(yīng)了維新變法需要 D.推動了洋務(wù)運動的發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1898年（中國）。據(jù)本題材料“第二場策題五道，凡西學(xué)中天文、地理、學(xué)校等類，廷考官酌舉命題，不必拘定經(jīng)濟科專門之例。”“第三場則是四書義和五經(jīng)義，嚴(yán)格按四書五經(jīng)原文命題。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，第二場考試的命題范圍是西學(xué)內(nèi)容，這與以往的科考內(nèi)容有別，說明清政府變革了科舉考試的內(nèi)容，側(cè)重了對經(jīng)世致用學(xué)問的考查。第三場的命題范圍是“四書五經(jīng)”，而戊戌變法的內(nèi)容包括“廢除八股文”，增加西學(xué)內(nèi)容，但保留科舉制，保留對四書五經(jīng)的考查，所以這些規(guī)定與維新派的要求相符，適應(yīng)了維新變法需要，C項正確；實業(yè)救國是以發(fā)展資本主義工商業(yè)（即實業(yè)）作為救國救民主要途徑的一種思想，與材料內(nèi)容不符，排除A項；考試中已經(jīng)考查西學(xué)內(nèi)容，這對儒學(xué)實際上是一種沖擊，排除B項；此時洋務(wù)運動已經(jīng)破產(chǎn)，排除D項。故選C項。10.如圖是1907年載于《神州日報》一則漫畫。該漫畫意在揭示（）A.政府積極宣傳實行立憲 B.預(yù)備立憲具有欺騙性C.立憲運動得到社會擁護 D.政治體制改革盲目性【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清（中國）。據(jù)材料時間“1907年”及“有音無形，有調(diào)無人。雖可娛人，究屬愚人”“實行立憲”等信息可知，該漫畫反映的是清末預(yù)備立憲，“雖可娛人，究屬愚人”揭示了立憲運動的欺騙性，B項正確；政府積極宣傳實行立憲知是清政府維持統(tǒng)治的手段，而材料主要揭示清政府改革的核心目的，與題意不符，排除A項；材料體現(xiàn)清政府進行新政的目的，沒有體現(xiàn)立憲運動得到社會擁護，排除C項；材料體現(xiàn)清政府預(yù)備立憲的欺騙性，無法得出“政治體制改革盲目性”的結(jié)論，排除D項。故選B項。11.梁啟超觀察第一屆國會選舉時指出，“未聞有一黨發(fā)表政綱建旗幟以卜人民之祈向，又未聞有一選區(qū)召開政黨演說之會?！闭f明民初政黨政治（）①有一定惡性競爭色彩②違背了民主政治趨勢③失敗有一定的必然性④缺乏堅實的社會基礎(chǔ)A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時空是：民國初年（中國）。根據(jù)材料“未聞有一黨發(fā)表政綱建旗幟以卜人民之祈向，又未聞有一選區(qū)召開政黨演說之會”。這表明民初政黨政治沒有明確的政綱去吸引民眾，也沒有通過政黨演說來爭取民眾支持，這使得民初政黨政治失敗有一定的必然性，因為缺乏政黨應(yīng)有的作為，③正確；由于政黨沒有去吸引民眾、沒有向民眾宣傳自己的政綱等，說明民初政黨政治缺乏堅實的社會基礎(chǔ)，④正確；材料未體現(xiàn)惡性競爭色彩，主要強調(diào)的是政黨沒有積極爭取民眾支持，①錯誤；民初政黨政治本身是民主政治發(fā)展的一種表現(xiàn)形式，不能說它違背了民主政治趨勢，②錯誤。由此可知，③④正確，故選D項。12.1928年《訓(xùn)政綱領(lǐng)》規(guī)定：國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)，大會閉會期間，把政權(quán)托付給國民執(zhí)行委員會；行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項治權(quán)，托付給國民政府總攬執(zhí)行；國民執(zhí)行委員會政治會議負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督國民政府的重大國務(wù)。這體現(xiàn)了國民黨政權(quán)（）A.違背主權(quán)在民 B.反對一黨專政 C.堅持分權(quán)制衡 D.遏制個人獨裁【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)，大會閉會期間，把政權(quán)托付給國民執(zhí)行委員會；行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項治權(quán)，托付給國民政府總攬執(zhí)行”可知，材料中的這些規(guī)定表明，國民黨政權(quán)實際上是在實行一黨專政，即國民黨掌握政權(quán)，而不是真正的主權(quán)在民。因此，這體現(xiàn)了國民黨政權(quán)違背了主權(quán)在民的原則，A項正確；材料體現(xiàn)的是國民黨對于一黨專政的實踐，不是反對，排除B項；依據(jù)材料可知，國民黨將國家權(quán)力高度集中于國民，與分權(quán)制衡原則不符，排除C項；國民黨政權(quán)建立一黨專政，有利于形成個人獨裁，排除D項。故選A項。13.周恩來曾說：“三三制”有兩個特點：一個就是不一定要在數(shù)量上占多數(shù)，而爭取其他民主人士與我們合作……第二個特點就是要各方協(xié)商，一致協(xié)議?！睋?jù)此可知，“三三制”原則（）A.加強了抗日民主政權(quán)的建設(shè) B.確立多黨合作政治協(xié)商制度C.推進了社會主義民主化進程 D.有利于抗日根據(jù)地經(jīng)濟恢復(fù)【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的提示，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料可知，三三制原則體現(xiàn)民主、平等、協(xié)商等原則，這有利于加強抗日民主政權(quán)建設(shè)，團結(jié)廣大民眾積極抗日，A項正確；三三制原則有利于多黨合作政治協(xié)商制度的形成，但并非確立，排除B項；社會主義民主化是建國后，時間不符，排除C項；三三制原則側(cè)重于政治建設(shè)，和經(jīng)濟關(guān)系不大，排除D項。故選A項。14.1949年9月之前，先后建立了陜甘寧邊區(qū)政府、東北人民政府、華北人民政府等大行政區(qū)人民政權(quán)；各大行政區(qū)人民政府委員會下設(shè)有辦公廳、民政部、教育部、財政部等。大行政區(qū)制度的實行（）A.奠定了新中國政權(quán)建設(shè)的基礎(chǔ) B.開創(chuàng)了中國特色社會主義民主政權(quán)建設(shè)C.團結(jié)了廣大人民群眾積極參與民主政權(quán) D.體現(xiàn)了愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線政策落實【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料信息可知，陜甘寧邊區(qū)政府、東北人民政府、華北人民政府等大行政區(qū)人民政權(quán)的建立，在組織架構(gòu)、職能設(shè)置等方面積累了豐富的政權(quán)建設(shè)經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗為新中國政權(quán)建設(shè)奠定了重要的基礎(chǔ)，新中國成立后的政權(quán)建設(shè)在很大程度上借鑒了大行政區(qū)政權(quán)建設(shè)的成果，A項正確；中國特色社會主義民主政權(quán)建設(shè)是在新中國成立后逐步探索發(fā)展起來的，1949年9月之前還處于新民主主義革命時期，社會主義制度尚未建立，排除B項；題干主要強調(diào)大行政區(qū)制度在政權(quán)建設(shè)方面的意義，沒有直接體現(xiàn)出在團結(jié)廣大人民群眾參與民主政權(quán)方面的獨特意義，雖然大行政區(qū)政權(quán)建設(shè)也有群眾參與，但這不是大行政區(qū)制度實行的主要意義，排除C項；愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線政策是新中國成立后的政策內(nèi)容，1949年9月之前還沒有這樣的政策概念，大行政區(qū)制度主要是關(guān)于政權(quán)建設(shè)方面的探索，與愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線政策沒有直接關(guān)系，排除D項。故選A項。15.毛澤東在《論十大關(guān)系》的報告中提出，要適當(dāng)調(diào)整投資比例，更多地發(fā)展輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)，中央向地方適當(dāng)放權(quán)等。這一思想（）A.推動了國民經(jīng)濟的恢復(fù) B.開辟了中國特色社會主義道路C.成為一五計劃指導(dǎo)方針 D.有助于社會主義建設(shè)道路探索【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)所學(xué)知識可知，《論十大關(guān)系》標(biāo)志著開始探索適合本國國情的社會主義建設(shè)道路，其中提到的調(diào)整投資比例、發(fā)展輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)、中央地方關(guān)系調(diào)整等思想，都是對社會主義建設(shè)道路探索的有益嘗試，D項正確；國民經(jīng)濟恢復(fù)時期是1949-1952年，而《論十大關(guān)系》是1956年提出的，排除A項；中國特色社會主義道路的開辟是在改革開放之后逐漸形成的一系列理論和實踐成果，1956年提出的《論十大關(guān)系》與之時間和內(nèi)涵差異較大，并沒有直接開辟中國特色社會主義道路，排除B項；一五計劃（1953-1957年）的指導(dǎo)方針主要是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)等，與《論十大關(guān)系》中提出的更多發(fā)展輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)、中央向地方適當(dāng)放權(quán)等思想不同，排除C項。故選D項。16.20世紀(jì)八十年代，每逢周末，部分任職于高校、研究機構(gòu)或國有企業(yè)的科技人員，前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)安裝調(diào)試新設(shè)備、開發(fā)新產(chǎn)品，培訓(xùn)技術(shù)骨干，或者解決具體生產(chǎn)工藝技術(shù)難題，從中獲取相應(yīng)的報酬。這一現(xiàn)象表明（）A.國家扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展 B.國有企業(yè)的自主權(quán)擴大C.經(jīng)濟改革釋放了社會活力 D.市場經(jīng)濟體制逐漸確立【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“部分任職于高校、研究機構(gòu)或國有企業(yè)的科技人員，前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)安裝調(diào)試新設(shè)備、開發(fā)新產(chǎn)品，培訓(xùn)技術(shù)骨干，或者解決具體生產(chǎn)工藝技術(shù)難題，從中獲取相應(yīng)的報酬”結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)80年代是我國經(jīng)濟改革的時期。經(jīng)濟改革打破了原來計劃經(jīng)濟體制下的一些束縛，使得科技人員能