高考作文復(fù)習(xí)【知識(shí)精研精析】定向轉(zhuǎn)述材料構(gòu)建事實(shí)論據(jù) 課件

定向轉(zhuǎn)述材料構(gòu)建事實(shí)論據(jù)回顧議論文寫(xiě)作中普遍存在的問(wèn)題∶

1.堆砌材料，事例表述沒(méi)有圍繞論點(diǎn)。2.不會(huì)分析說(shuō)理，事例與觀點(diǎn)分離。修剪素材，契合論點(diǎn)4學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握議論文事例論據(jù)定向轉(zhuǎn)述的技巧，并能用于寫(xiě)作中去。

對(duì)一則材料(寫(xiě)作素材)，論述類(lèi)文章與敘事類(lèi)文章的轉(zhuǎn)化、表達(dá)是不同的。敘事類(lèi)文章運(yùn)用形象思維，根據(jù)所要表達(dá)的情感與塑造的形象，融入作者的主觀情感，展開(kāi)必要的聯(lián)想、想象，突出典型細(xì)務(wù)加以擴(kuò)展、補(bǔ)充，追求生動(dòng)、形象、感人的效果。

論述類(lèi)文章則不然，它運(yùn)用的是邏輯思維理性思考，通過(guò)對(duì)材料的概括、簡(jiǎn)縮從而支撐論點(diǎn)、證明論點(diǎn)，達(dá)到“以理服人”抽象，突出、強(qiáng)化其與論點(diǎn)的契合情的目的。一、何謂定向轉(zhuǎn)述?定向：論據(jù)證明論點(diǎn)要有一定的指向。即敘例要有方向性，始終指向中心（即論點(diǎn)）?轉(zhuǎn)述：就是不能照搬材料，而是圍繞中心論點(diǎn)重新剪裁、組合材料，以濃縮的語(yǔ)言對(duì)事實(shí)進(jìn)行概述。?定向轉(zhuǎn)述，就是圍繞論點(diǎn)對(duì)材料進(jìn)行指向明確的概述，使事實(shí)論據(jù)與論點(diǎn)二者的意義相契合。首先，寫(xiě)作者應(yīng)有明晰、強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)。不能“隨其自然”地引用材料，不能對(duì)材料“應(yīng)該表達(dá)什么”“實(shí)際表達(dá)了什么”缺乏意識(shí);，轉(zhuǎn)而必須做到心中有“數(shù)”，轉(zhuǎn)述過(guò)程中作者頭腦里始終保持明確的“向”(論點(diǎn))。其次，聚焦論點(diǎn)，指向論點(diǎn)，事實(shí)論據(jù)的意義與論點(diǎn)高度契合，不偷換概念，不旁推逸斜出，追求概念的嚴(yán)密、判斷的周全，推理的科學(xué)，講究事實(shí)論據(jù)論證論點(diǎn)的邏輯嚴(yán)密性。再次，根據(jù)不同的論題、論點(diǎn)，從不同的角度對(duì)材料進(jìn)行取舍、轉(zhuǎn)引，挖掘，強(qiáng)調(diào)材料中能夠證明論點(diǎn)的方面、屬性，不必面面俱到。還有，務(wù)必概括，因?yàn)楦爬ㄊ亲h論文寫(xiě)作思維與表達(dá)的特點(diǎn)、要求。因此，在“轉(zhuǎn)述”中應(yīng)當(dāng)運(yùn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概述，一般不宜展開(kāi)描寫(xiě)、抒情。字?jǐn)?shù)要控制，在一篇800至1000字的議論文里，一個(gè)事例(即使作為繁例)，字?jǐn)?shù)應(yīng)在百字以?xún)?nèi)。二、怎樣進(jìn)行定向轉(zhuǎn)述：8任務(wù)一：【請(qǐng)你把脈】在論證“平平淡淡亦是樂(lè)”這一論點(diǎn)時(shí)，下面兩段表述中哪一段更能為觀點(diǎn)服務(wù)？并說(shuō)明原因。

（文段二）一位從小就生活在鮮花掌聲之中的日本童星，長(zhǎng)大后在多次轉(zhuǎn)型未成功后，毅然決定淡出演藝圈。多年以后，當(dāng)記者找到她時(shí)，她已身為人母，昔日的光彩淡然無(wú)存，臉上卻多了幾分簡(jiǎn)單和快樂(lè)。記者問(wèn)及她是否后悔時(shí)，她微笑而坦然說(shuō)，聚光燈里的生活不是自己追求的真正快樂(lè)，每天穿梭于大街小巷的生活，平平淡淡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，快樂(lè)幸福，這才是我要過(guò)的真正的生活。（168字）（文段一）一位從小就生活在鮮花與掌聲之中的日本童星，長(zhǎng)大后，在經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)型沒(méi)有成功后，毅然淡出演藝圈。從此她消失在人們視野。多年以后，當(dāng)記者找到她時(shí)，她已為人母了，昔日的光彩淡然無(wú)存，臉上卻多了幾分簡(jiǎn)單與快樂(lè)。她淡然而快樂(lè)地和記者回憶了過(guò)去的從藝生活，講述了自己今天夫妻恩愛(ài)的快樂(lè)故事。在采訪的結(jié)尾，記者問(wèn)：“你是否為前幾年的決定感到后悔?”她用手理了理頭發(fā)，微笑而坦然地說(shuō)：“有一段時(shí)間，我一直在思考，是否我應(yīng)該再回到那令無(wú)數(shù)人羨慕的舞臺(tái)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我可以隨意地穿著出現(xiàn)在公共場(chǎng)合，無(wú)所顧忌地與丈夫在街上閑談散步，與兒子一起在公園盡情放飛風(fēng)箏，我找到了生活真正的快樂(lè)。我馬上否定了自己的想法，聚光燈里的生活并不是我追求的真正快樂(lè)，那每天穿梭于大街小巷的生活才是我真正的生活，才是我要過(guò)的生活?！保?60字）

(示例1)以下實(shí)例，論證“平平淡淡亦是樂(lè)”這一論點(diǎn)時(shí)，存在什么問(wèn)題？一位從小就生活在鮮花與掌聲之中的日本童星，長(zhǎng)大后，在經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)型沒(méi)有成功后，毅然淡出演藝圈。從此她消失在人們視野。多年以后，當(dāng)記者找到她時(shí)，她已為人母了，昔日的光彩淡然無(wú)存，臉上卻多了幾分簡(jiǎn)單與快樂(lè)。她淡然而快樂(lè)地和記者回憶了過(guò)去的從藝生活，講述了自己今天夫妻恩愛(ài)的快樂(lè)故事。在采訪的結(jié)尾，記者問(wèn)：“你是否為前幾年的決定感到后悔?”她用手理了理頭發(fā)，微笑而坦然地說(shuō)：“有一段時(shí)間，我一直在思考，是否我應(yīng)該再回到那令無(wú)數(shù)人羨慕的舞臺(tái)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我可以隨意地穿著出現(xiàn)在公共場(chǎng)合，無(wú)所顧忌地與丈夫在街上閑談散步，與兒子一起在公園盡情放飛風(fēng)箏，我找到了生活真正的快樂(lè)。我馬上否定了自己的想法，聚光燈里的生活并不是我追求的真正快樂(lè)，那每天穿梭于大街小巷的生活才是我真正的生活，才是我要過(guò)的生活?！保?60字）一位從小就生活在鮮花與掌聲之中的日本童星，長(zhǎng)大后，在經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)型沒(méi)有成功后，毅然淡出演藝圈。從此她消失在人們視野。多年以后，當(dāng)記者找到她時(shí)，她已為人母了，昔日的光彩淡然無(wú)存，臉上卻多了幾分簡(jiǎn)單與快樂(lè)。她淡然而快樂(lè)地和記者回憶了過(guò)去的從藝生活，講述了自己今天夫妻恩愛(ài)的快樂(lè)故事。在采訪的結(jié)尾，記者問(wèn)：“你是否為前幾年的決定感到后悔?”她用手理了理頭發(fā)，微笑而坦然地說(shuō)：“有一段時(shí)間，我一直在思考，是否我應(yīng)該再回到那令無(wú)數(shù)人羨慕的舞臺(tái)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我可以隨意地穿著出現(xiàn)在公共場(chǎng)合，無(wú)所顧忌地與丈夫在街上閑談散步，與兒子一起在公園盡情放飛風(fēng)箏，我找到了生活真正的快樂(lè)。我馬上否定了自己的想法，聚光燈里的生活并不是我追求的真正快樂(lè)，那每天穿梭于大街小巷的生活才是我真正的生活，這才是我要過(guò)的生活。”（360字）與論點(diǎn)無(wú)關(guān)冗長(zhǎng)，不簡(jiǎn)潔

(示例1)修改后平平淡淡亦是樂(lè)一位從小就生活在鮮花掌聲之中的日本童星，長(zhǎng)大后在多次轉(zhuǎn)型未成功后，毅然決定淡出演藝圈。多年以后，當(dāng)記者找到她時(shí)，她已身為人母，昔日的光彩淡然無(wú)存，臉上卻多了幾分簡(jiǎn)單和快樂(lè)。記者問(wèn)及她是否后悔時(shí)，她微笑而坦然說(shuō)，聚光燈里的生活不是自己追求的真正快樂(lè)，每天穿梭于大街小巷的生活，平平淡淡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，快樂(lè)幸福，這才是我要過(guò)的真正的生活。（168字）修飾限定性詞語(yǔ)保留或添加與論點(diǎn)有關(guān)的詞句剪裁得當(dāng)｝病癥點(diǎn)破1.此事例過(guò)于冗長(zhǎng)，容易使讀者忙于對(duì)此例的審讀，而忽視了文章的論述中心。2.敘述中有些細(xì)節(jié)多余，不能突出例子的意義指向。3.敘述沒(méi)點(diǎn)明關(guān)鍵詞“平平淡淡”。定向轉(zhuǎn)述技巧提示：1.在轉(zhuǎn)述時(shí)，應(yīng)選準(zhǔn)角度進(jìn)行取舍，留下與論點(diǎn)有關(guān)的內(nèi)容，剔除無(wú)關(guān)部分。2.盡量不要用對(duì)話(huà)，要改成轉(zhuǎn)述。3.保留或添加與論點(diǎn)有關(guān)的詞句，還可用些修飾限定性詞語(yǔ)揭示論點(diǎn)。學(xué)習(xí)提示任務(wù)一：【請(qǐng)你把脈】以下實(shí)例，論證“遠(yuǎn)大的目標(biāo)要與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合才能成功”這一論點(diǎn)時(shí)，存在什么問(wèn)題？修改后發(fā)生了什么變化？【修改后】越王勾踐回國(guó)之后，就確立了興越滅吳的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)是美好的，但道路是艱辛的。為了這一目標(biāo)，他葬死者，問(wèn)傷者，吊有憂(yōu)，賀有喜；為了這一目標(biāo)，他屈尊下顧，禮賢下士；為了這一目標(biāo)，他親自耕作，與百姓同甘共苦。這遠(yuǎn)大的目標(biāo)加上長(zhǎng)大十年的一步一步的行動(dòng)，終于使他在最后一舉殲滅了吳國(guó)，成就了一代霸業(yè)。（142字）【原文段】勾踐被困會(huì)稽山時(shí)，絕望到幾乎自殺的地步，幸有大夫文種進(jìn)言勸其向夫差示弱，并以西施為誘餌實(shí)行美人計(jì)。而夫差驕傲自大，不信忠臣伍子胥的諫言，結(jié)果給了勾踐喘息的機(jī)會(huì)。越王勾踐以俯首貼耳取得夫差的信任得以回國(guó)后，就確立了興越滅吳的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)信這個(gè)目36標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)，他臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教訓(xùn)”，富國(guó)強(qiáng)兵，苦人心，天不負(fù)，終于在公元前473年一舉滅掉吳國(guó)。（192字）

(示例2)以下實(shí)例，論證“遠(yuǎn)大的目標(biāo)要與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合才能成功”這一論點(diǎn)時(shí)，存在什么問(wèn)題？勾踐被困會(huì)稽山時(shí)，絕望到幾乎自殺的地步，幸有大夫文種進(jìn)言勸其向夫差示弱，并以西施為誘餌實(shí)行美人計(jì)。而夫差驕傲自大，不信忠臣伍子胥的諫言，結(jié)果給了勾踐喘息的機(jī)會(huì)。越王勾踐以俯首貼耳取得夫差的信任得以回國(guó)后，就確立了興越滅吳的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)信這個(gè)目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)，他臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教訓(xùn)”，富國(guó)強(qiáng)兵，苦人心，天不負(fù)，終于在公元前473年一舉滅掉吳國(guó)。（192字）策略進(jìn)言分散信念行動(dòng)行動(dòng)修改后

遠(yuǎn)大的目標(biāo)要與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合才能成功越王勾踐回國(guó)之后，就確立了興越滅吳的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)是美好的，但道路是艱辛的。為了這一目標(biāo)，他葬死者，問(wèn)傷者，吊有憂(yōu)，賀有喜;為了這一目標(biāo)，他屈尊下顧，禮賢下士;為了這一目標(biāo)，他親自耕作，與百姓同甘共苦。這遠(yuǎn)大的目標(biāo)加上長(zhǎng)達(dá)十年的一步一步的行動(dòng)，終于使他在最后一舉殲滅了吳國(guó)，成就了一代霸業(yè)。（142字）結(jié)局回扣中間點(diǎn)題目標(biāo)段首扣題目行動(dòng)｝病癥點(diǎn)破1.敘述筆墨分散，分別以夫差與勾踐作為敘事主體，側(cè)重點(diǎn)不明。2.多點(diǎn)立足，既有目標(biāo)、行動(dòng)，也有信念、恒心，甚至還有策略和諫言，沒(méi)有緊扣論點(diǎn)論述。3.“目標(biāo)”和“行動(dòng)”這一對(duì)和觀點(diǎn)相關(guān)的詞語(yǔ)出現(xiàn)偏少。定向轉(zhuǎn)述技巧提示：1.敘述角度的選擇要恰當(dāng)、集中。2.剪裁要合理，緊扣論點(diǎn)敘述。3.中心詞句要反復(fù)強(qiáng)化。學(xué)習(xí)提示17任務(wù)一：【請(qǐng)你把脈】以下實(shí)例，論證“以寬容之心對(duì)待生活”這一論點(diǎn)時(shí)，存在什么問(wèn)題？修改后有了什么變化？（文段二）作為名人，在生活中受到質(zhì)疑是難免的，如果能以寬容之心對(duì)待，他們會(huì)贏得更多的喜愛(ài)和尊重。柴靜是央視著名主持人，她主持的以揭露真實(shí)為宗旨的《看見(jiàn)》，收視率極高。但是也有不少人質(zhì)疑她，對(duì)她采訪艾滋病患者，貼近他們，表示不理解，對(duì)她在非典最嚴(yán)重的時(shí)期，不顧危險(xiǎn)，進(jìn)入病房詢(xún)問(wèn)病人，說(shuō)這不真實(shí)，甚至說(shuō)她裝。面對(duì)這些質(zhì)疑，柴靜以寬容之心面對(duì)，坦然地繼續(xù)她揭露真實(shí)的工作。正是這顆寬容的心，使她贏得更多觀眾的喜愛(ài)和尊重，成為優(yōu)秀的主持人。(210字)（文段一）作為一個(gè)名人，他們受到的質(zhì)疑和諷刺是很多的。柴靜是央視著名的主持人，她主持的《看見(jiàn)》這一節(jié)目揭露真實(shí)，深受人們喜歡。但是也有不少人對(duì)她有質(zhì)疑。在柴靜的書(shū)《看見(jiàn)》中，她去采訪艾滋病患者，貼近他們的生活，給他們溫暖。在非典最嚴(yán)重的時(shí)期，她不顧危險(xiǎn)，穿著消毒衣進(jìn)入房間詢(xún)問(wèn)病人的情況。關(guān)于這些，很多人表示不理解。甚至有人說(shuō)這不真實(shí)，說(shuō)她裝。對(duì)于這些輿論，柴靜不以為然，以寬容之心面對(duì)。她只做過(guò)一個(gè)解釋?zhuān)骸拔抑粓?bào)道最真實(shí)的。”柴靜繼續(xù)著她的工作，絲毫不被質(zhì)疑聲影響。因?yàn)橛蓄w寬容的心，使她成為這樣一名優(yōu)秀的主持人，深受群眾喜愛(ài)。所以，對(duì)于生活中的難處，何不以寬容對(duì)待，置之一笑呢？(280字)

(示例3)以下實(shí)例，論證“以寬容之心對(duì)待生活”這一論點(diǎn)時(shí)，存在什么問(wèn)題？

作為一個(gè)名人，他們受到的質(zhì)疑和諷刺是很多的。柴靜是央視著名的主持人，她主持的《看見(jiàn)》這一節(jié)目揭露真實(shí)，深受人們喜歡。但是也有不少人對(duì)她有質(zhì)疑。在柴靜的書(shū)《看見(jiàn)》中，她去采訪艾滋病患者，貼近他們的生活，給他們溫暖。在非典最嚴(yán)重的時(shí)期，她不顧危險(xiǎn)，穿著消毒衣進(jìn)入房間詢(xún)問(wèn)病人的情況。關(guān)于這些，很多人表示不理解。甚至有人說(shuō)這不真實(shí)，說(shuō)她裝。對(duì)于這些輿論，柴靜不以為然，以寬容之心面對(duì)。她只做過(guò)一個(gè)解釋?zhuān)骸拔抑粓?bào)道最真實(shí)的。”柴靜繼續(xù)著她的工作，絲毫不被質(zhì)疑聲影響。因?yàn)橛蓄w寬容的心，使她成為這樣一名優(yōu)秀的主持人，深受群眾喜愛(ài)。所以，對(duì)于生活中的難處，何不以寬容對(duì)待，置之一笑呢？(280字)前后不一致指代不明多余

(示例3)修改后作為名人，在生活中受到質(zhì)疑是難免的，如果能以寬容之心對(duì)待，他們會(huì)贏得更多的喜愛(ài)和尊重。柴靜是央視著名主持人，她主持的以揭露真實(shí)為宗旨的《看見(jiàn)》，收視率極高。但是也有不少人質(zhì)疑她，對(duì)她采訪艾滋病患者，貼近他們，表示不理解，對(duì)她在非典最嚴(yán)重的時(shí)期，不顧危險(xiǎn)，進(jìn)入病房詢(xún)問(wèn)病人，說(shuō)這不真實(shí)，甚至說(shuō)她裝。面對(duì)這些質(zhì)疑，柴靜以寬容之心面對(duì)，坦然地繼續(xù)她揭露真實(shí)的工作。正是這顆寬容的心，使她贏得更多觀眾的喜愛(ài)和尊重，成為優(yōu)秀的主持人。(210字)強(qiáng)化中心詞回扣中心論點(diǎn)指向明確｝病癥點(diǎn)破1.段首句只是陳述現(xiàn)象，缺少觀點(diǎn)。2.敘述筆墨前后不一致。人們質(zhì)疑的是她的節(jié)目、書(shū)還是她的做法？3.可有可無(wú)的，大方地丟棄。如：她只做過(guò)一個(gè)解釋?zhuān)骸拔抑粓?bào)道最真實(shí)的?！倍ㄏ蜣D(zhuǎn)述技巧提示：1.段首、中間、結(jié)尾要扣題，點(diǎn)題，強(qiáng)化論點(diǎn)。2.剪裁要合理，敘述時(shí)筆墨前后要一致，不能偷換概念。學(xué)習(xí)提示任務(wù)二我來(lái)總結(jié)：定向轉(zhuǎn)述的方法總結(jié)1.能側(cè)重。根據(jù)話(huà)題（中心論點(diǎn)）定向敘述，角度選擇要恰當(dāng)。2.善取舍。剪裁要合理，重點(diǎn)要突出，剔除不能突出論點(diǎn)的細(xì)節(jié)。3.巧點(diǎn)題。保留或添加與論點(diǎn)有關(guān)的詞句。中心詞句要反復(fù)強(qiáng)化。1.深入理解話(huà)題和材料，找出材料與話(huà)題的連接點(diǎn)。2.要注意詳略的處理。能證明中心、圍繞話(huà)題的部分要詳寫(xiě)，和中心、話(huà)題無(wú)關(guān)的，要略寫(xiě)或不寫(xiě)。3.要有扣題意識(shí)。一個(gè)經(jīng)典片段一般要在段首扣題；中間闡釋分析時(shí)也應(yīng)緊緊扣住觀點(diǎn)，時(shí)時(shí)點(diǎn)題；結(jié)句的分析引申更要回扣觀點(diǎn)。運(yùn)用這一方法必須注意三點(diǎn)：任務(wù)三我能行，實(shí)戰(zhàn)演練【人物事跡】2023年9月25日，15歲的小將陳燁以近乎完美的表現(xiàn)，奪得杭州亞運(yùn)會(huì)滑板男子碗池冠軍。身披國(guó)旗，嘴角上揚(yáng)，俊朗一笑——他就是“最靚的仔”。不到8歲的陳燁在商場(chǎng)里試玩了一下滑板后，便對(duì)這個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生了興趣，讓父親給他買(mǎi)了人生第一塊滑板。一開(kāi)始以為只是一時(shí)興起，沒(méi)想到陳燁為自己選擇的這項(xiàng)“愛(ài)好”堅(jiān)持了七年。一位有耐心且愿意與孩子一起成長(zhǎng)的父親，讓陳燁在練習(xí)滑板的道路上進(jìn)步很快。為了陪孩子追夢(mèng)，陳玩欽同樣奮不顧身，他兩年都沒(méi)有工作，不止如此，陳玩欽為了讓孩子更好地練滑板，建造了兩個(gè)滑板場(chǎng)。陳燁的成長(zhǎng)道路上，他的爸爸功不可沒(méi)。【適用話(huà)題】英雄出少年、陪伴與成長(zhǎng)等相關(guān)主題。下面一則素材，可以用來(lái)論證不同主題，請(qǐng)依據(jù)下列主題進(jìn)行定向轉(zhuǎn)述，寫(xiě)一個(gè)200字左右的文段。23任務(wù)三：【實(shí)戰(zhàn)演練】下面一則素材，可以用來(lái)論證不同主題，請(qǐng)依據(jù)下列主題進(jìn)行定向轉(zhuǎn)述，寫(xiě)一個(gè)200字左右的文段。

一、轉(zhuǎn)述例子二、文段的寫(xiě)法【人物事跡】2023年9月25日，15歲的小將陳燁以近乎完美的表現(xiàn)，奪得杭州亞運(yùn)會(huì)滑板男子碗池冠軍。身披國(guó)旗，嘴角上揚(yáng)，俊朗一笑——他就是“最靚的仔”。不到8歲的陳燁在商場(chǎng)里試玩了一下滑板后，便對(duì)這個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生了興趣，讓父親給他買(mǎi)了人生第一塊滑板。一開(kāi)始以為只是一時(shí)興起，沒(méi)想到陳燁為自己選擇的這項(xiàng)“愛(ài)好”堅(jiān)持了七年。一位有耐心且愿意與孩子一起成長(zhǎng)的父親，讓陳燁在練習(xí)滑板的道路上進(jìn)步很快。為了陪孩子追夢(mèng)，陳玩欽同樣奮不顧身，他兩年都沒(méi)有工作，不止如此，陳玩欽為了讓孩子更好地練滑板，建造了兩個(gè)滑板場(chǎng)。陳燁的成長(zhǎng)道路上，他的爸爸功不可沒(méi)。【適用話(huà)題】英雄出少年、陪伴與成長(zhǎng)等相關(guān)主題。能側(cè)重善取舍巧點(diǎn)題1.段首扣題，提出觀點(diǎn)2.中間點(diǎn)題，重現(xiàn)中心3.結(jié)句強(qiáng)調(diào)，回扣觀點(diǎn)運(yùn)用這一方法必須注意三點(diǎn)：1.深入理解話(huà)題和材料，找出材料與話(huà)題的連接點(diǎn)。2.要注意詳略的處理。能證明中心、圍繞話(huà)題的部分要詳寫(xiě)，和中心、話(huà)題無(wú)關(guān)的，要略寫(xiě)或不寫(xiě)。3.要有扣題意識(shí)。一個(gè)經(jīng)典片段一般要在段首扣題；中間闡釋分析時(shí)也應(yīng)緊緊扣住觀點(diǎn)，時(shí)時(shí)點(diǎn)題；結(jié)句的分析引申更要回扣觀點(diǎn)。【話(huà)題一】英雄出少年。自古英雄出少年。25日，15歲的小將陳燁以近乎完美的表現(xiàn)，奪得杭州亞運(yùn)會(huì)滑板男子碗池冠軍。他以精湛的技術(shù)和穩(wěn)健的發(fā)揮徹底點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱情，也為中國(guó)代表團(tuán)再添榮譽(yù)。身披國(guó)旗，嘴角上揚(yáng)，俊朗一笑——他就是“最靚的仔”。不到8歲的陳燁在商場(chǎng)里試玩了一下滑板后，便對(duì)這個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生了興趣，讓父親給他買(mǎi)了人生第一塊滑板。一開(kāi)始以為只是一時(shí)興起，沒(méi)想到年少的陳燁為自己選擇的這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一堅(jiān)持就是七年，最終小小年紀(jì)便成了滑板界的“英雄”?！驹?huà)題二】陪伴與成長(zhǎng)陪伴是最好的教育，陪伴助力成長(zhǎng)。15歲的杭州亞運(yùn)會(huì)滑板男子冠軍陳燁就是最鮮明的例子。不到8歲的陳燁在商場(chǎng)里試玩了一下滑板后，便對(duì)這個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生了興趣，讓父親給他買(mǎi)了人生第一塊滑板。為了陪孩子追夢(mèng)，陳玩欽同樣奮不顧身，他兩年都沒(méi)有工作，不止如此，陳玩欽為了讓孩子更好地練滑板，建造了兩個(gè)滑板場(chǎng)，非常有耐心地陪著孩子訓(xùn)練，讓陳燁在練習(xí)滑板的道路上進(jìn)步很快。陳燁的成長(zhǎng)道路上，爸爸的陪伴功不可沒(méi)。正是父親的陪伴教育，才使得陳燁小小年紀(jì)在滑板界就取得了那么好的成績(jī)。“成功沒(méi)有偶然”、“追求夢(mèng)想有志不在年高”，從這其中兩個(gè)話(huà)題中，選擇一個(gè)，用王德順的素材來(lái)寫(xiě)一個(gè)作文段落。要求：1、在文段前標(biāo)注你所選擇的話(huà)題。2、字?jǐn)?shù)不超過(guò)250字課后訓(xùn)練王德順1936年出生于沈陽(yáng)，24歲成了沈陽(yáng)軍區(qū)抗敵話(huà)劇團(tuán)的演員，復(fù)員后被分配到長(zhǎng)春話(huà)劇院，后因身體原因暫別舞臺(tái)很久，由此意識(shí)到身體健康的重要性。49歲來(lái)到北京，成為一名“北漂”，開(kāi)始研究形體啞劇。并在51歲，首次將中國(guó)啞劇帶到世界啞劇的舞臺(tái)。57歲創(chuàng)造了“活雕塑”的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在北京的首演引起了轟動(dòng)。因演戲需要，44歲拍攝《功夫之王》時(shí)，憑借跟著錄音機(jī)自學(xué)的英語(yǔ)，順利完成了英語(yǔ)臺(tái)詞，；在拍攝《天地英雄》時(shí)，以65歲的高齡學(xué)習(xí)騎馬；78歲時(shí)，因?yàn)殡娪啊吨胤?0歲》才去學(xué)摩托車(chē)，沒(méi)想到一踩油門(mén)就摔了一跤，好在骨頭比較結(jié)實(shí)，沒(méi)有骨折；因要做“活雕塑”，70歲開(kāi)始有意識(shí)地練腹肌，79歲走上T臺(tái)，即2015年，因此出名，成為網(wǎng)絡(luò)紅人，1936年出生的他，今年已經(jīng)82歲了，但表示還有很多追求。注重養(yǎng)生，作息有規(guī)律，不超過(guò)晚上十點(diǎn)半睡覺(jué)，早晨五點(diǎn)多起床活動(dòng)身體。對(duì)藝術(shù)上和形體有執(zhí)著追求。從50歲開(kāi)始進(jìn)健身房，到今年82歲，每天兩個(gè)小時(shí)的健身房訓(xùn)練，半小時(shí)左右游泳，風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)三