部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地六》精美課件

語(yǔ)文園地六語(yǔ)文園地六小學(xué)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）-二年級(jí)上冊(cè)1、通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中的各種車(chē)和船的方式，認(rèn)識(shí)生字。2、學(xué)會(huì)根據(jù)詞語(yǔ)的意思讀準(zhǔn)多音字的讀音，掌握據(jù)2、義定音的方法。3、掌握句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法、作用以及書(shū)寫(xiě)。4、通過(guò)認(rèn)讀，發(fā)現(xiàn)形聲字“聲旁表音”的特點(diǎn)。5、積累關(guān)于勵(lì)志的名言，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和積累勵(lì)志2、名言的興趣，進(jìn)一步感受名言的魅力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中的各種車(chē)和船的方式，認(rèn)識(shí)生字。2、掌握句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法、作用以及書(shū)寫(xiě)。3、積累關(guān)于勵(lì)志的名言，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和積累勵(lì)志3、名言的興趣，進(jìn)一步感受名言的魅力。1、學(xué)會(huì)根據(jù)詞語(yǔ)的意思讀準(zhǔn)多音字的讀音，掌握據(jù)3、義定音的方法。2、通過(guò)認(rèn)讀，發(fā)現(xiàn)形聲字“聲旁表音”的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)謎語(yǔ)導(dǎo)入背負(fù)鐵柜帶水泵，身穿紅袍響叮當(dāng)。警報(bào)拉響快如飛，一馬當(dāng)先上火場(chǎng)。（猜一交通工具）消防車(chē)謎語(yǔ)答案板塊一:識(shí)字加油站板塊一:識(shí)字加油站轎（jiào）車(chē)救（jiù）護(hù)車(chē)摩托（mótuō）車(chē)漁（yù）船貨（huò）船油輪（lún）科（kē）學(xué)考（kǎo）察船你發(fā)現(xiàn)這兩組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？你們知道這些交通工具的用途嗎？救護(hù)車(chē)：運(yùn)送傷病員并能在途中實(shí)施急救處置的專(zhuān)用車(chē)輛。遇到緊急情況，撥打120，醫(yī)院就會(huì)派出救護(hù)車(chē)去救助病人。消防車(chē)：又稱(chēng)為救火車(chē)，指主要用來(lái)執(zhí)行火災(zāi)應(yīng)對(duì)任務(wù)的特殊車(chē)輛。消防車(chē)外觀為紅色，頂部通常設(shè)有警笛、警燈和爆閃燈。油輪：設(shè)有裝液體的貨艙、專(zhuān)用于運(yùn)輸散裝油類(lèi)的輪船。主要用來(lái)運(yùn)輸原油、原油的提煉成品（如動(dòng)力油、燃料油）等石油化工液體產(chǎn)品，也可以用來(lái)運(yùn)輸其他液體。科學(xué)考察船：用于調(diào)查研究海洋水文、地質(zhì)、氣象、生物等特殊任務(wù)的船。你們還知道其他哪些交通工具？轎救摩托防漁貨輪科考板塊二:字詞句應(yīng)用板塊二:字詞句應(yīng)用盛開(kāi)?床鋪?種子?好人?分別?鋪路?種地?好客?盛飯?水分?重新?讀一讀，注意加點(diǎn)的字，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)重點(diǎn)?教書(shū)?干活?當(dāng)作?號(hào)叫?讀一讀，注意加點(diǎn)的字，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)口號(hào)?干凈?每當(dāng)?我會(huì)根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)判斷多音字的讀音。教室?盛(shèng)開(kāi)盛(chéng)飯床鋪(pù)鋪(pū)路種(zhǒng)子種(zhòng)地好(hǎo)人好(hào)客分(fēn)別水分(fèn)重(chóng)新重(zhòng)點(diǎn)教(jiào)室教(jiāo)書(shū)口號(hào)(hào)號(hào)(háo)叫干(gān)凈干(gàn)活每當(dāng)(dāng)當(dāng)(dàng)作老師在教(jiào)室里教(jiāo)書(shū)育人。造句句號(hào)（。）是個(gè)小圓圈，用它表示話說(shuō)完。逗號(hào)（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓全靠它。問(wèn)號(hào)（？）好像耳朵樣，表示一句問(wèn)話完。嘆號(hào)（?。┫駛€(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。一陣秋風(fēng)吹過(guò)（）樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)（）我們?nèi)ス珗@玩（）公園里花真多呀（）這棵樹(shù)的葉子真奇怪（）是什么樹(shù)呢（），。，！！?板塊三:我的發(fā)現(xiàn)板塊三:我的發(fā)現(xiàn)巴——把爸吧包——飽抱炮方——放防房青——清晴情馬——媽螞嗎你有什么發(fā)現(xiàn)？---聲旁表音，形旁表義。形聲字，好識(shí)記，形音義，有聯(lián)系。聲旁幫著讀字音，形旁幫著辨字義?？谠E語(yǔ)文園地六語(yǔ)文園地六小學(xué)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）-二年級(jí)上冊(cè)板塊四:日積月累板塊四:日積月累借助拼音把句子讀通順。有志者事竟成。——《后漢書(shū)》yǒu

zhì

zhě

shì

jìng

chéng

志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮zhìdāngcúngāoyuǎn窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪猶ióng

qiě

yì

jiān

bù

zhuìqīng

yúnzhī

zhì理解意思：有志者事竟成。---有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。---人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。---遭遇困境時(shí)，意志更加堅(jiān)定，不放棄自己的凌云之志。讀一讀，讀出節(jié)奏和韻味。有志者/事竟成。——《后漢書(shū)》志當(dāng)/存高遠(yuǎn)。——諸葛亮窮/且益堅(jiān)，不墜/青云之志。——王勃板塊五:我愛(ài)閱讀板塊五:我愛(ài)閱讀很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒(méi)了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。洪水給百姓帶來(lái)了無(wú)數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時(shí)，一個(gè)名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過(guò)去了，洪水仍然沒(méi)有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。大禹治水yǔhóngfànlàndúshéshēngchùtòngnànbìxūgǔnzhùbàdǎngréngtuìjìxù禹離開(kāi)了家鄉(xiāng)，一去就是十三年，這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)多次路過(guò)自己家門(mén)口?？墒撬J(rèn)為治水要緊，一次也沒(méi)有走進(jìn)家門(mén)看一看。禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水，他和大家一起，疏通了很多河道，讓洪水通過(guò)河道，最后流到大海里去，洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來(lái)。大家在被水淹過(guò)的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓安居樂(lè)業(yè)，重新過(guò)上了幸福的生活。céngrènqǔshībàixùnshūdǎozhōngyúqūgēngjiànhuīxìng這篇短文主要寫(xiě)了什么事？大禹帶領(lǐng)大家治理洪水。大禹是如何治理洪水的？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。大禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。你認(rèn)為大禹是個(gè)怎樣的人？大禹治水十三年，多次路過(guò)家門(mén)都不進(jìn)去，他是一個(gè)舍小家為大家、大公無(wú)私、舍己為人的人。給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。禹離開(kāi)了家鄉(xiāng)（）一去就是十三年（）大家為什么要把朱德的扁擔(dān)藏起來(lái)呢（）這些孩子忙忙碌碌的（）在干什么呢（），。?,?拓展延伸給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。我們?nèi)ゲ莸厣贤妫ǎ┎莸厣系囊盎ㄕ娑嘌剑ǎ┻@朵花的顏色真漂亮?。ǎ┻@是什么花呢（），！?拓展延伸！根據(jù)語(yǔ)境填空。（1）老師常用王勃的名句“

”告誡我們：