幼兒園安全教育教學(xué)方案2024（34篇）

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024（34篇）

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024（精選34篇）

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇1

設(shè)計(jì)思路：

孩子對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開始感興趣，因此在活動(dòng)內(nèi)

容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，采用了幽默、風(fēng)趣

的動(dòng)畫故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，

初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大，

初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造

力，

3、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)

一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交

通志。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。

3、幻燈：常見的交通標(biāo)志、故事《兔子先生去散步》

活動(dòng)過(guò)程：

一、動(dòng)畫故事《兔子先生去散步》。

1、通過(guò)幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出小兔子的家，引出故事

《兔子先生去散步》。

2、以兔子先生散步時(shí)遇見的標(biāo)志為主線，啟發(fā)大膽想象，

敢于發(fā)表自己見解。

3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的標(biāo)志，并向幼兒介紹

標(biāo)志的含義。

二、認(rèn)識(shí)一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

1、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱及

作用。

2、啟發(fā)幼兒討論還見過(guò)哪些交通標(biāo)志？

3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交

通規(guī)則的意識(shí)。

三、總結(jié)：我們?cè)撛鯓幼袷亟煌ㄒ?guī)則。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道火警甩話119,報(bào)警電話110,爸爸媽媽的電話號(hào)

碼。

2、懂得自我保護(hù)。

3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《自我保護(hù)》視頻。

2、電話號(hào)碼字卡（能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服

以及警車、消防車）

三、活動(dòng)過(guò)程

1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電

話。

2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。

3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。

4、選擇性觀看視頻A、

（一）組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦？

（二）提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、走丟了應(yīng)該怎么辦？

B、（一）組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦、？

（二）提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答？

C、（一）組織幼兒觀看視頻三

我要保護(hù)自己的身體（二）提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？

D、（一）組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走（二）提

問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、別人叫跟他走要去嗎？應(yīng)該怎么回答？

E、（一）組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救（二）提問(wèn)，啟

發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、求救的時(shí)候是喊什么？

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈，斑馬線，天橋等交通

設(shè)施的功能。

2、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通

行。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、信號(hào)燈，斑馬線，天橋圖片

2、在教師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車，用紙

畫出斑馬線，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

教師：（1）、小朋友們，這是什么?你在那里看見過(guò)這些東

西。

（2）、這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的、東西、它們可以幫

助和保護(hù)人們安全通過(guò)，叫做交通設(shè)施。

3使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常

見交通的功能。

教師；爸爸送、/丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)那些交通設(shè)

施呢?小朋友，一起來(lái)看看吧？

1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過(guò)馬路。

丫丫；爸爸，我們站在著而干什么？怎么還不過(guò)馬路呀。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇4

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全

意識(shí)。

游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，明白如何史救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與

幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速

跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾

濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子

敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則：

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動(dòng)：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可

缺少的一種符號(hào)；

2、了解標(biāo)志的作用和特征；

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。

3、小老鼠布偶一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入：

師：小朋友，今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到

底是誰(shuí)呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧?。◣煶鍪?/p>

布偶表演情景戲）師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這

不今天早上它就開著它的小車來(lái)我們威海游玩，但是一進(jìn)城，它

發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從

來(lái)沒(méi)有看見過(guò)，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只

好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了！

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

師：瞧！小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快

一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧！

（師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意

見，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）師:

剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢。慕老

師來(lái)告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）游戲一

我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含

義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）

三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的

意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通

標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）師小結(jié)：交通

標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那

馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車

禍；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)

隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)

有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工

作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺

少的一種符號(hào)；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交

通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

四、我是小小設(shè)計(jì)師

1、師：小朋友，剛才舒克說(shuō)，它現(xiàn)在可全都明白了這些交

通標(biāo)志的意義了，它說(shuō)謝謝小天使班的小朋友，我現(xiàn)在要開著車

到我們幼兒園來(lái)參觀呢!你們高興嗎？可是啊，對(duì)于我們幼兒園舒

克一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的？所

以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出

一些標(biāo)志來(lái)，就象交通標(biāo)志一樣，讓舒克一來(lái)，看到這些標(biāo)志就

知道這些地方是干什么的。如：我們可以在我們睡覺(jué)的地方設(shè)計(jì)

一個(gè)睡覺(jué)的標(biāo)志，比如畫一幅圖片也可以加上要求（噓！安靜，大

家在睡覺(jué)呢!）再比如說(shuō)可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)

志，如：用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不

要浪費(fèi)水資源等等）

2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們

教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？（幼兒尋找，師可跟隨指

引）

3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)（幼兒自己動(dòng)手操作，

師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）

4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所，

并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。

五、活動(dòng)延伸

可請(qǐng)小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也

可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫

門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖

片4幅、磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏

人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)

小品，名字叫爸爸、媽媽不在家。

(2)教師提問(wèn)，讓幼兒回答。

師：你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，

他不知道該不該開門，等大家回？

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要

輕易開門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后

再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理

由)O

2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自

己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。

生疏人來(lái)時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)

等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己C

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

L認(rèn)識(shí)熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場(chǎng)所中常見的標(biāo)志，并能根據(jù)標(biāo)志判

斷標(biāo)志所指示的行為。

2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

L多媒體課件、交通標(biāo)志視頻

2.紙、畫筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問(wèn)：小明怎樣走才

能到奶奶家，為什么？

(一)情境一：播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問(wèn)：剛才小朋友看

到了哪些標(biāo)志？依次出示圖片

（二）情境二：出示公園標(biāo)志圖片提問(wèn)：小朋友們你們看到了

哪些標(biāo)志？它們表達(dá)了什么意思？

（三）情境三：出示超市標(biāo)志圖片討論

幼兒分小紐討論說(shuō)出自己在超市里見過(guò)哪些標(biāo)志？它們表

達(dá)了什么意思？

（四）情境四：出示肯德基標(biāo)志圖片提問(wèn)：肯德基里放了哪些

標(biāo)志呢？為什么？

二、判斷對(duì)與錯(cuò)

L判斷停車的位置是否正確

2.根據(jù)紅燈停綠燈行來(lái)判斷行人走的是否正確

3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電

梯

三、議一議標(biāo)志在生活中的作用，如果生活中沒(méi)有標(biāo)志的危

害：

L小組討論想一想、說(shuō)一說(shuō)，標(biāo)志在生活中的作用，如果生

活中沒(méi)有這些標(biāo)志的危害。

2,小結(jié)：標(biāo)志的本領(lǐng)很大，它不會(huì)說(shuō)話就告訴了我們這是什

么地方。我們應(yīng)該做什么，所以標(biāo)志的作用是非常重要，我們一

定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它，了解它。

四、我是小小設(shè)計(jì)

1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡(jiǎn)單標(biāo)志，然后請(qǐng)每個(gè)小朋友當(dāng)一次小

小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)

志（教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法）

2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼

兒要重點(diǎn)指引

3、請(qǐng)幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用。

活動(dòng)延伸

L為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志，并將它貼在相應(yīng)的地

.萬(wàn)O

2?鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志，并畫下來(lái)介紹給

同伴。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇8

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法故事啟迪法

活動(dòng)目標(biāo)：

L讓幼兒明白一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。

2,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)潛力。

核心要素：

游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離

陌生地，不亂去為安全要牢記

活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇

基本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

L這天，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要

給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家必須要仔細(xì)看喔。

2.邀請(qǐng)一位老師和小朋友一齊表演。

（二）關(guān)鍵步驟：

L情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要

在自己身邊，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采

蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了

路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，

我錯(cuò)了。以后，我再也不離開媽媽了。”

2.討論：

（1）兩只小兔娃做得對(duì)？

（2）我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么？就應(yīng)怎樣做？

活動(dòng)延伸：

1.可透過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。

例如：游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往

外瞧，因?yàn)樾∝垚塾螒?，悄悄走到外面去“小貓說(shuō)完，輕輕離開

媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2.帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)

幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力。

家園互動(dòng)：

L家長(zhǎng)帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。

2.出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方°

注意事項(xiàng)：外出時(shí)，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。

活動(dòng)反思：

1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改善?該如何改善？

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

L了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情景，用心想辦法解決問(wèn)題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收

音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事

情。（播放視頻）提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么（幼

兒發(fā)言）小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的

聲響，這就是地震。

2.地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什

么危害讓我們來(lái)看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙

伴說(shuō)說(shuō)。（教師走下去，聽一聽，問(wèn)一問(wèn)）再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一

說(shuō)。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，

給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來(lái)了怎樣辦

L如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲.七哪里安全些請(qǐng)個(gè)別幼兒

說(shuō)。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒決定誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示構(gòu)

成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3.如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請(qǐng)小朋友找個(gè)地方

躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，持續(xù)的姿勢(shì)最正確。教師一邊

指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的狀況。

什么時(shí)候往外跑逃跑時(shí)就應(yīng)注意什么（有秩序，沿墻角跑，保護(hù)

頭部。）能夠用什么來(lái)護(hù)住我們的頭

小朋友，聽！是誰(shuí)的聲音（放圖片）他沒(méi)有跑出去，被困在了

里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊（有人時(shí)

喊）為什么沒(méi)人時(shí)不要喊（持續(xù)體力）沒(méi)有勁喊了怎樣辦（哨子、敲

擊、尋找食物、想辦法自救）小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，

我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要

灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救

箱，以備急用。里面有許多物品，你能夠和小朋友商量就應(yīng)選什

么物品，用它來(lái)干什么然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎請(qǐng)

地霞來(lái)了.；?璧夥蠡一譬壤夥擎r赫.二參。一一黍一?把你們組

的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一齊來(lái)看一看急

救箱都有些什么（提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什

么用場(chǎng)收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什

么用處）小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來(lái)

幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

2.地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好

但此刻我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)此

刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，

讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過(guò)仔細(xì)觀

察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人四、地震演習(xí)這

天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地

震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“有弓危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、透過(guò)故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸

摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、

哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

(1)故事里有連？

(2)他們偷的寶貝是什么？(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線

板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎

（4）我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板。

2、認(rèn)識(shí)“有目危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一齊來(lái)看一看，出

示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張

圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼

兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根

據(jù)自己的決定將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬

片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，

學(xué)會(huì)安全用電。

附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里

偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小

嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭

往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一

插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)

了。小老鼠想：這但是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。但是，寶貝比

小老鼠還大，怎樣搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙?！?/p>

它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊

家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？"灰太狼立刻說(shuō)：“我什么都不

怕，快帶我去吧！”

來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么

寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地

說(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，

能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)?！盎姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅耍话炎プ×?/p>

那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“??！"灰太狼

大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大

叫：“灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉！”但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾

巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)

去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼必須

是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警。"包包大人把灰太狼抓走

了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是

怎樣昏倒的？”灰木狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一

摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf(shuō)：“那是電插線板，電

插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里

去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律?/p>

頭，以后再也不敢碰電插線板了。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道火警弓話“119”，報(bào)警電話no,爸爸媽媽的習(xí)話號(hào)

碼。

2、懂得自我保護(hù)。

3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《自我保護(hù)》視頻。

2、電話號(hào)碼字卡（能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服

以及警車、消防車）

三、活動(dòng)過(guò)程

1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電

話。

2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。

3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。

4、選擇性觀看視頻A、

（一）組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦？

（二）提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、走丟了應(yīng)該怎么辦？

B、（一）組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦？

（二）提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答？

C、（一）組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的'身體（二）提

問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？

D、（一）組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走（二）提

問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答？

E、（一）組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救（二）提問(wèn)，啟

發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么？

2、求救的時(shí)候是喊什么？

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇12

活動(dòng)資料：我該怎樣辦

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼

兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

”也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生

命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選取了和幼兒生活息息

相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼

兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)俁護(hù)自己的技能和方法，以

便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全

知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應(yīng)變潛

力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全

保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎樣力、（不驚慌、不害

怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）

你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的想過(guò)什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家

里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果

這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎樣辦如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該

怎樣辦

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開

H,而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。

此刻社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小

朋友們也要當(dāng)心。

對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法驚，荒失措

有幫忙嗎”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的電話

號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用

腦子想一下，相信自己能辦好。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇13

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的決定潛力和想象潛力，增強(qiáng)幼兒的安

全意識(shí)。

3、透過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到

活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：

1）錄音機(jī)、磁帶。

2）模擬大樹一棵。

3）模擬電線桿一根、電線一條。

4）模擬房子一座。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

6）小兔子頭飾（若干）。

7）籃子一個(gè)。

8）音樂(lè)《下魚了》。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入，這天，小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，此刻我

們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃目的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)

播放音樂(lè)）孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子

們躲在哪里。

2）雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了—的家里坐下，_媽熱情招待我

們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2）這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊

來(lái)看看他是怎樣做的，好么？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3）小可愛、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢？

4）教師小結(jié)。

A）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B）不能夠躲在高危的地方。

C）不能夠躲在電線桿下。

D）不能夠躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快

的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲

雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又

打雷，這個(gè)時(shí)候怎樣辦？

千萬(wàn)不要慌亂跑！

安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處;不能

躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走

動(dòng)，定能安全回到家。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇14

設(shè)計(jì)意圖：

因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西

放入口中，進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說(shuō)話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩

了，由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例也特別多，

幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。所以想設(shè)計(jì)這樣一節(jié)課來(lái)提高幼兒的安

全意識(shí)，讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為

什么疼》；情景表演《好吃的魚》；

2每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在

說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

活動(dòng)過(guò)程：

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即

可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）

教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳

嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶

他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住

院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍

龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受

To爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)

院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的

側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的

地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要

不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。

醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口

中?！?/p>

講述完后提問(wèn)：

1、這個(gè)故事的名稱叫什么？

2、龍龍的身體好受嗎？

3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣。

6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？

7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍

龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟?/p>

中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定

要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

1、圖片《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里

含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃

飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，

也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而

死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。

2、圖片《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤

腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，

看見籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗

干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么

冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？

小結(jié)：。吃水昊之前一定要洗干凈，要不然就會(huì)肚子疼。

3、情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚。做了

一道好吃的紅燒鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽

說(shuō)：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，

突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰

明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來(lái)了。

提問(wèn)：

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚？

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？

小結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦

魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)

趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

1、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不

氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋

友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小

的孩子一定不要吃小的果凍。

2、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危

險(xiǎn)。

四、操作活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一

說(shuō)為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

活動(dòng)延伸：

1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。

2、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三

查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)

中。

3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異

物。

4、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里

亂放東西。

5、一日生活中，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時(shí)每

刻繃緊安全這根弦，隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇15

活動(dòng)目標(biāo)1.知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。

2.通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，將要注意的問(wèn)題運(yùn)用到生活中。

3.能對(duì)畫面中的行為作出評(píng)價(jià)。

活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)瞼，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：（1）我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽?？一起?lái)說(shuō)說(shuō)。

(2)我們一起夾看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

(1)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師：一。圖上的小友朋是怎么上樓梯的？

二.圖上的小友朋是怎么下樓梯的？

三.有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的？

(2)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓

梯，我們來(lái)念一念。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

(1)教師：看，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦，那位小哥哥在干

什么？

(2)教師：一。小哥哥怎么了？他會(huì)說(shuō)什么？

二.你們覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎？為什么？

4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

(1)教師：大家分組排著隊(duì)去廁所，上廁所也要注意安全

哦，需要注意些什么呢？一起來(lái)看看吧！

(2)教師：一。廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么。

二.看，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么。小朋

友洗完手后還要做什么呢?

(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問(wèn)題，我們一起

來(lái)念一念。

5.實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班

哥哥姐姐的教室。

(1)組織幼兒按組入廁，請(qǐng)幼兒按照兒歌里說(shuō)的上廁麻。

(2)教師：一起排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看

哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。

家園共育L家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便，盡量放

手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。

2.家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇16

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼

兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

”也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生

命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選取了和幼兒生活息息

相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼

兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)俁護(hù)自己的技能和方法，以

便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全

知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應(yīng)變潛

力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全

保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎樣力、(不驚慌、不害

怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的想過(guò)什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家

里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果

這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎樣辦如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該

怎樣辦

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有際生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開

門，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。

此刻社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小

朋友們也要當(dāng)心。

對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法驚，荒失措

有幫忙嗎”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的電話

號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用

腦子想一下，相信自己能辦好。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇17

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解雷電形成原因和危害。

2、通過(guò)大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享，知道雷雨天自我保護(hù)的正確

方法。

3、增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。

2、幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽雷聲磁帶，引出話題。

_教師：聽！這是什么聲音?你見過(guò)打雷和閃電嗎？

.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺(jué)。

2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問(wèn)。

―為什么會(huì)打雷和閃電？

一教師簡(jiǎn)單介紹：雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧?/p>

劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí)，就會(huì)發(fā)生

打雷和閃電的現(xiàn)象。

_想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷？

教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因?yàn)楣獾?/p>

速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打

雷。

3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時(shí)自我保

護(hù)的方法。

一看圖說(shuō)說(shuō)：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安

全嗎？

雷雨時(shí)，在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎？為什么?

（雷雨時(shí)，要把家中的電源切斷，不要使用任何電器。因?yàn)?/p>

電線受雷擊后，很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電

腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來(lái)，造成危險(xiǎn)。）

雷雨時(shí)，不能在哪里躲雨？為什么？

_（雷雨時(shí)，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，

還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動(dòng)。因?yàn)樗⒛尽?/p>

鐵都會(huì)導(dǎo)電。）

—雷電會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害呢？

（雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物，還會(huì)引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們?cè)诟?/p>

樓上裝有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇18

不去危險(xiǎn)地方玩耍

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩

耍。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、一張對(duì)開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

(1)師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生

活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些

地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎？

(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾

文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容.

師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些

地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看。

2、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即

建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。

①師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工

地玩兒呢？

②幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。

③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建

筑材料，不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不小

心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷

人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)

發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩

耍。

(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場(chǎng)危險(xiǎn)，不

能去玩耍。

①師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事?停車場(chǎng)有什么危

險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒？

②幼兒觀察描述，討論后回答。

③教師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那

里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場(chǎng)里汽車很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都

會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒，影響身體健康

和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。

(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，不能

去玩耍。

①師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)？倉(cāng)庫(kù)里有什

么危險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒？

②幼兒觀察描述，討論后回答。

③教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得

不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。

還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放

出毒氣，導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。因此，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。

(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)步危

險(xiǎn)，不能去玩耍。

①師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危

險(xiǎn)？為什么不能去玩兒？

②幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。

③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)

掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的

廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)

被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩

耍。

(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22?23頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克

制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍。

教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以

外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘

地道等。去那里可能會(huì)被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物，或者

有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生危

險(xiǎn)。

3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書的

注意事項(xiàng)。

(1)師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩

耍的地方，他們是建筑工地、停車場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)和廢棄的場(chǎng)所。我們

再來(lái)看看一開始大家討論的，把沒(méi)有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。

(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到

黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

4、活動(dòng)延伸：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒

用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇19

活動(dòng)目標(biāo)1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能

在日?；顒?dòng)中遵守安全玩法。

2、能對(duì)玩戶外器械過(guò)程中德各種行為作出是否安全的判

斷。

活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯

和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？

2、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。

教師：(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的？

(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？

(3)頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？

(4)從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情？

(5)你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。

教師：(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的？

(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的？

(3)擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？

(4)你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？

4.教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在

兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。

(1)教師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大

家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。

玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在

一起。

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一

邊念兒歌。

教學(xué)變式有條件的幼兒園，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒

在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為，在教學(xué)過(guò)程中和掛圖

上的行為一一對(duì)應(yīng)，幫助幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為。

家園共育家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里

的戶外器械，也會(huì)帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非

教師組織的活動(dòng)中家長(zhǎng)仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動(dòng)的要

求，保證對(duì)孩子要求的一致性。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇20

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)

景。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、導(dǎo)入活動(dòng)：

(1)師：今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)

大家一邊看，一邊想，表演中說(shuō)了一件什么事情？

(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩

耍的危險(xiǎn)片段。

2、關(guān)鍵步驟：

(1)提問(wèn)：剛才是在哪？發(fā)生了一件什么事？

(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)該在哪玩？

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎么做？

3、示范后與幼兒團(tuán)討：

(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全？

(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給

大家看。

2、提問(wèn)：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么？(要看周圍是否

安全)

3、活動(dòng)反思。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇21

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用

2.了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體狀況。

3.具備初步的自救意識(shí)。

重點(diǎn)：明白幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用

難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼

活動(dòng)準(zhǔn)備：

L寫有“110”、“119”、"120”、“114”等電話號(hào)碼的

圖片。

2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖

片若干，電話或手機(jī)1部。

幼兒用書：《緊急電話》。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師透過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你明白自己家的電話號(hào)碼是多少

嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里

熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們明白

有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，明白它們的用途

及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有“no”的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)

碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢。它對(duì)

我們的生活有什么樣的幫忙呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)?誰(shuí)

會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么？

依次出示“120”、“119”等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了

解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并明白這些人員的

活動(dòng)與人們關(guān)系。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。

3.游戲“怎樣辦，做什么”。

教師：此刻我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖

片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們能夠打什么電話幫忙他

們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？

(游戲可進(jìn)行多次)幼兒分別扮演需要幫忙的人及警察、醫(yī)

生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活

動(dòng)。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇22

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，明白生疏人叫

門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖

片4幅、磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏

人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)

小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

(2)教師提問(wèn)，讓幼兒回答。

師：你們明白為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了,

他不明白該不該開門，等大家回？

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要

輕易開門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后

再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理

由)C

2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自

己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識(shí)。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。

生疏人來(lái)時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)

等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇23

活動(dòng)目標(biāo)

L知道乘坐汽車時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車,

不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時(shí)注意安全。

2.被困車內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。

3.積極參加活動(dòng)，感受戶外游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

L男孩被車門擠到手的圖片、男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗

外的圖片、汽車內(nèi)各種按鈕的圖片、男孩被困車內(nèi)的照片。

2.節(jié)奏兒歌《一宅坐汽車》。

活動(dòng)過(guò)程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

L提問(wèn)：

(1)你坐過(guò)車嗎？坐過(guò)什么車？

(2)是和誰(shuí)一起坐的？感覺(jué)好不好？

幼兒都高興地講述自己的乘車過(guò)程。

(二)了解安全乘車常識(shí)

L觀看男孩被車門擠到手的圖片、男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸

出窗外的圖片。

提問(wèn)：圖中的小朋友怎么了？我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)該怎樣做?

在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更安全？

小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要注意安全，不要把手和腳放到車門外,

不隨意開關(guān)車門。

如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上；如果沒(méi)

有，就要提醒爸爸媽媽把車開慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗

外，這樣做很危險(xiǎn)。

2.觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片。

提問(wèn)：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎？他們有什么作用？我們坐車

的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎？為什么？

小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車是

不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開車。

（三）學(xué)習(xí)被困車內(nèi)的自救方法

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)?/p>

又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)

你幫幫他。

與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車

內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺(jué)不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢?、

用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開汽車，寶寶不淘氣，

開關(guān)車門時(shí)，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

（四）做游戲：寶寶坐汽車

教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車。

坐車的時(shí)候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做

得好。

（老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。）

我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》：

爸爸開汽車，寶寶不淘氣，

開關(guān)車門時(shí)，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇24

教學(xué)目標(biāo)：

1、明白愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。

2、明白手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問(wèn)：

（1）這個(gè)小朋友的手怎樣啦？（出血了）

⑵好好的小手怎樣會(huì)出血呢？（被東西劃破了）

（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵

絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有

哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小

刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多

東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東

西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友

們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生

活。

3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

（1）如果手不留意被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?/p>

口？為什么？（不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、

化膿。）

（2）手受傷了怎樣辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后

涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不

能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。）小結(jié)：如果我

們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)

健康，為我們服務(wù)。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇25

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕

信C

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)的圖片。

2、請(qǐng)一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情

境。

3、玩具、巧克力、果凍。

活動(dòng)過(guò)程：

一、安全演練

1、教師扮羊媽媽，告訴幼兒要出去找好吃的，請(qǐng)幼兒在家

等媽媽回來(lái)，如果有防生人來(lái)，不要離開家。請(qǐng)一個(gè)陌生的老師

扮老狼來(lái)吸引幼兒。

2、集體討論：

(1)：媽媽出門前怎么說(shuō)的？

(2)：老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的，寶寶又是怎么做的？

3、出示圖片。

圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的時(shí)，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：陌生人硬要拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)，：“小朋友你真可

愛，我請(qǐng)你吃果凍?！苯又贸鐾婢呓o她玩。集體討論：能不能

接受陌生人的禮物呢?應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)？

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我

是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟

我走吧。”

老師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎？(2)如果不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信

她的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、活動(dòng)延伸提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和家人，遇到陌

生人不能輕信。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇26

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《寶雞市陳倉(cāng)區(qū)創(chuàng)建省級(jí)食品安全示范區(qū)

工作任務(wù)分解表》，樹立“學(xué)校教育健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)

持以人為本，遵循預(yù)防為主的方針，緊緊抓住關(guān)系全園學(xué)生和教

職員工身心健康的突出問(wèn)題，深入開展食品安全和傳染防控宣傳

教育工作，為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)穩(wěn)定工作提供有利保障。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

要成立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，并設(shè)立食品

安全工作辦公室。建立健全園內(nèi)食品安全工作機(jī)構(gòu)，對(duì)職責(zé)范圍

內(nèi)的食品安全工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；指定專人分管食品安全工作，

分管小組長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)食品安全和傳染防控工作直接負(fù)責(zé)。

三、加大宣傳，營(yíng)造氛圍

積極展開“食品宣傳教育周”活動(dòng)

認(rèn)真貫徹《食品安全制度》，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任及健康

教育老師應(yīng)各盡其職，共同做好我園的衛(wèi)生保健工作。

活動(dòng)時(shí)間:20_.ll.7-20_.il.13

活動(dòng)對(duì)象：全園師生

活動(dòng)方式：看宣傳展板、知識(shí)競(jìng)賽、集體討論等活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)

容：普及健康教育，開設(shè)健康教育課程，提高健康教育質(zhì)量，定

期進(jìn)行食品安全知識(shí)講座，定期更新食品安全黑板報(bào)宣傳為容。

培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，做到“防患于未

然“；工作小組應(yīng)組織開展加強(qiáng)秋冬流行病的預(yù)防等宣傳教育工

作，保健室應(yīng)做好食品安全應(yīng)急計(jì)劃及演練工作(時(shí)間安排:

20__.11.7—11.13)o

組織幼兒觀看宣傳片等活動(dòng)；規(guī)范食品安全宣傳教育工作檔

案記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

四、檢查工作，落到實(shí)處

L在12月前進(jìn)行全園范圍內(nèi)的食品及衛(wèi)生安全大檢查。檢

查場(chǎng)所主要為食堂、活動(dòng)室、寢室等。在檢查工作過(guò)程中，各分

管組長(zhǎng)應(yīng)有針對(duì)性地對(duì)進(jìn)貨渠道人員的健康情況及留樣制度等不

安全隱患及時(shí)給以糾正，并提出整改措施和落實(shí)。

2,應(yīng)根據(jù)工作情況針對(duì)突發(fā)和實(shí)發(fā)事件的發(fā)生、進(jìn)行不定期

的檢查和抽查工作，確保食品衛(wèi)生的絕對(duì)安全。

五、各班主任應(yīng)做好學(xué)期食品安全工作總結(jié)，食品安全檔案

整理等工作。

六、強(qiáng)化崗位責(zé)任制的落實(shí)，加大食品衛(wèi)生安全意識(shí)的宣傳

工作。為我園的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供可靠的安全保證。

幼兒園安全教育教學(xué)方案2024篇27

一、演練目的：

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉

震后我園緊急疏散的程序和線路，確俁在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、

高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安

全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提

高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練時(shí)間：

一年一月一日

三、演練對(duì)象：幼兒園全體師生

四、演練準(zhǔn)備：

1、演練前教師要通過(guò)講解、示范，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的

正確