小學三年級家長會班主任演講稿（33篇）

小學三年級家長會班主任演講稿（33篇）

小學三年級家長會班主任演講稿（精選33篇）

小學三年級家長會班主任演講稿篇1

各位家長：

大家好！

為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在—小學。首

先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的

支持。學校召開家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老

師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師

能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積

極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康

成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：

時間過得真快，轉眼間孩子們已進入三年級的學校生活了。

課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了；

積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習

慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守

學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)，

應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩

子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方

面都有了質的飛躍。平時學習與作業(yè)比較認真的同學有：趙繼

祖、梁開屏、孫屹然、王蕊、楊方敏等同學。三年級家長會班主

任發(fā)言稿。這次期中考試陳兆龍、侯耀輝、王毅鵬、姚佳等同學

進步比較明顯。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明，卻非

常好動，自制力以及自理能力相對較弱。

二、班主任工作方面：

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質和良

好的心理素質。

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性。這些孩子，他們是在父母的關

懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，其實長時間這樣

反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習噴缺

乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學

會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導

下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的

觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)

展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定

的，而是社會對他的檢驗。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生

的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往

那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。

2、培養(yǎng)孩子的進取心。孩子年紀小，容易被一些大人看來

似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜

悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點

滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一

個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫

時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助

他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應

給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓

舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴

責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信

心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把

工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

三、孩子的學習方面

三年級的學習和以前相比有較大變化，作為家長與老師都要

掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期

間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這

就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還

要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還

表現(xiàn)在課程內容增加了，開設的英語課、品德與社會課、科學課

就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部

分。我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教

育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌

芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責

任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，

是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，

我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工

作：

1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè)，認真檢

查的好習慣。其實日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對

所學知識的鞏固，只要認真完成了，并不需要花很多的時間去復

習。

2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學習專心、細心，勇于克服學

習中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭

蛇尾或龍飛鳳舞。因此，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能

隨口一句下次要用功，要認真就算了。進入中年級以后，學生應

該是自己主動地去學習，是我要學，而不是要我學。

3、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也

很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時

間與孩子交流，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，抽時間

陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流

觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。其實很多在座的家長們，都有各

自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對

不會比我少。說了這么多，我只希望：讓學校和家庭成為一條教

育的紐帶，以促進您孩子學習成績的進一步提高和身心的健康發(fā)

展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。

四、關于安全問題

雖然我們學校有嚴格的安全管理制度，但是也不可能時時刻

刻讓每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的手再

大也捂不過天來；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每

一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的教育不是萬能

的;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統(tǒng)

一認識，澄清認識上的一些誤區(qū)。

誤區(qū)一、關于孩子的監(jiān)護問題。

教育部頒發(fā)的學生傷害事故處理辦法及未成年人保護法明文

規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是代表國家對學生進行

教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種把孩

子交給學校就是學校的責任的想法是不正確的，家長對孩子的教

育、培養(yǎng)責任是推脫不掉的。

誤區(qū)二、關于孩子的上學和放學問題。

對于一些路途較遠的學生上學、放學肯定是要乘車的，但

是，乘什么樣的車，應該有所選擇。在我們的反復勸說下我校乘

坐電動三輪車上學的現(xiàn)象基本消失，乘坐人力三輪車的有幾個，

有一位車主拉了三位孩子，幾位車主都是老人，大家想想這安全

嗎？大家應該也都知道了最近交通事故頻發(fā)，希望各位家長一定

要引起高度重視，選擇安全可靠的方式接送學生。

五、我希望家校之間加強聯(lián)系

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我

們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實

現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家

校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話

問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對

你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們

一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母

的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣?/p>

住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。

由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與

大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子

2、以嚴格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子

4、以平常的心態(tài)關愛孩子

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏

忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么

不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育

您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予

理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家

長多提寶貴意見！

小學三年級家長會班主任演講稿篇2

尊敬的各位家長朋友們：

大家晚上好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了—小學，走進了三年

級的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次

家長會表示衷心的感謝！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家

長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情

況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自

己的子女做人與成材。

一、學校工作匯報

眾所周知，—村鎮(zhèn)被劃為，—市大力發(fā)展—村，李村的變化

日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會感受到我

們離城市越來越近了。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機

遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺

得城市的孩子聰明、反應快、知道的多、會的多、大膽、自信、

愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會跟他們一樣，有一

個豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學校的變化，以前老師

和家長都只注重孩子的成績，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學

校倡導的是全面發(fā)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學

校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動，如跳繩比賽、經(jīng)典誦

讀、課間活動、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告

別小橡皮活動等，看著孩子們賽場上的努力與自信，聽著孩子們

課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。

二、班級工作匯報

我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生，關注細

節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)，我的目標是讓每個孩子都健康快樂的成

長。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾

深刻地指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習

慣。正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩

子終身受益。我平時在學生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作

業(yè)、書寫、閱讀、思考等習慣的培養(yǎng)方面特別重視，因為我清楚

小學是培養(yǎng)良好習慣的黃金時期，對孩子的一生有著深遠的影

響。本學期本班在學生管理方面所做的工作和努力：1、成長之

星展板、周周清展板、書畫展板2、我是班級小主人活動3、圖

書柜4、跳繩隊5、第二課堂

三、關于孩子

大家一定都很關心孩子一天在校都干了點啥。學校7：30預

備，全體師生7:30之前必須到校，值日生7:00到校（介紹上午

上課情況，包括課間）。上午1:40放學，代后要求在家午休。下

午2：10開門，2：30預備，禁止提前到校。（下午情況）學生課程

開展很足，活動也多，別擔心孩子會成為書呆子。具體孩子們的

情況因為情況不一，所以等會議結束后我安排時間和家長單獨

聊。

四、關于家長

1、介紹主題：家長好好學習，孩子天天向上。說明家庭教

育的重要性。

研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社

會，只有15%取決于學校。我說這些不是為了要把教育的重擔都

推給家長，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性。很容易

證明，一樣的老師、教室、課本、學習內容，一樣的教學方法、

一樣的學習時間，學生們情況為何千差萬別。學校教育永遠離不

開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配

合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭

教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。請大家切忌有學生到

了學校就交給老師的錯誤觀念。

2、建立良好的親子關系

這種關系是孩子最早建立起來的人際關系。親子關系本身具

有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關系應該是天主

的、平等的、相互理解的、充滿親情的關系，這也需要家長作出

努力。良好的親子關系應建立在民主、平等、信任、尊重和愛的

基礎上。父母與孩子的關系應該既是教育者又是孩子的朋友，與

孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成

員，不僅受到父母和家人的關懷和愛，而且受到尊重。建立了這

樣的親子關系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來

說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會平和、愉快，有話愿意

和父母說，會更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于孩子生

動活潑、主動地得到發(fā)展。

要經(jīng)常鼓勵孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子

的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度，要鼓勵孩子大膽地展示自

己，敢于說出自己的觀點和看法也許孩子大多時候說得和做得不

是最好的，但是這種勇于面對的精神難得可貴，要及時給予表

揚，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久

之，孩子有了自信之后，參與各項活動的積極性會大大提高。

叮囑孩子在校認真聽老師講課，積極回答老師提出的問題。

其實這一點我也很困惑，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂

上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的，但是我不停地和孩

子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對是錯，只要向老師

表達就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力！

我認為家長平時在家指導孩子，主要是一種方法的指導，目

的還是培養(yǎng)孩子的學習興趣°千萬別強迫孩子學習，作為家長，

要做到細心，如果觀察到孩子在學習時情緒不高或有厭煩情緒，

這時候我的做法是主動要求孩子先停下來，做自己喜歡做的事

兒，或是主動陪她一起游戲或玩耍。愛玩是孩子的天性，我家姑

娘是活潑又好動，這一點我從來不限制，我告訴她玩可以，前提

是你對老師今天講的課都聽明白了，也按時完成老師布置的作業(yè)

了，那么你就可以玩，甚至我會應孩子的要求和她一起玩。我告

訴她，學習的時候要注意力集中，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬不能三

心二意。這些對增強孩子的學習興趣都是有幫助的，進而激發(fā)出

其更大的自覺性。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起孩子的學習興

趣，才能讓孩子愿意學習，做到事半功倍。

放下咱們家長的架子，試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件

事，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達，孩子接受起來或者

是做起來肯定會出現(xiàn)不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆

弱，如果你一貫以家長自居，命令孩子做這做那，孩子也許會照

你說的去做，但永遠不會盡自己最大的努力。我經(jīng)常告訴孩子，

也許有時候媽媽和你對待一件事情看法不一致，你可以說出你的

想法，如果你的理由說服了媽媽，媽媽完全可以采納你的建議更

多的時候，我會以朋友間的聊天方式，不經(jīng)意地問起女兒在學校

的學習情況、和同學的交往情況這時候，孩子往往會毫不掩飾或

者說是口無遮攔地告訴你，便于我們及時掌握孩子的思想狀況及

孩子在校的學習、生活狀況。

3、給家長的幾點建議

我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢。針對

這個年齡階段孩子的特點，我對大家有這么幾點建議：

(1)身教大于言傳，用自己良好的行為習慣做好子女的表

率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。家庭教育的最大特

點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影

響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點，模仿性

極強，模仿是他們學習做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成

為他們模仿的主要目標。家長的行為習慣、是非標準、待人處事

的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子

的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實

的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培

養(yǎng)出文明的孩子；目私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。

(2)優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個溫馨的家。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要

重視為孩子健康成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間

要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到

溫馨和幸福。其次，家長要設法營造一個和諧的家庭氛圍，使家

庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛

樂活動，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在

充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。另外，學習需要集

中思想，集中精力，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子

在家學習的時候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴重干擾孩

子學習的事情。

(3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡賞

識教育，贊賞的力量絕對不亞于甚至遠遠大于批評的力量。和孩

子成為朋友，他會愿意跟你講很多事情。

(4)興趣特長

發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣，甚至發(fā)展為他的特長，對孩子很重

要。能培養(yǎng)孩子的自信心，還能讓他更熱愛生活。

(5)作業(yè)

經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的

習慣。關注孩子的作業(yè)完成情況，書寫習慣，反映的知識問題，

看是否改正等問題。

(6)閱讀

讀書可以豐富知識，提高修養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀

習慣對他的一生都很重要。起個表率，和孩子一起讀，和他一起

感悟作者的情懷，和他一起體會書中闡述的道理。閑暇時，看些

教育孩子的書籍，可以更加了解孩子，更加理解孩子，可以更科

學的教育孩子。(7)作息

早睡早起，并且以身作則。學校有作息時間表，家里也可以

制定一份，并且附上相應的激勵制度，幫助作息制度的順利實

施。晚上一定要按時睡覺，不能一味地看電視或打電腦，不但保

證不了睡眠時間，影響第二天的學習，還影響視力和身體發(fā)育。

早上一定要按時起床，并且吃早飯。中午在家補個覺，孩子們活

動量很大。

(8)零花錢

控制好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢，真的

沒好處。

(9)安全

交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全

(10)隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好

辦法。電話號碼如有變動，請及時轉告。如果能常到學校查看，

效果會更好。歡迎家長來校交流。

四、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，

盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在

不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽

各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家

暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學

生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取

你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做

的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和

生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決

不會放棄。

小學三年級家長會班主任演講稿篇3

各位家長：

作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對

孩子的重視和我工作的支持！

我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質和良好的心理素

質。

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性。

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩

的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是飯來張口、衣來

伸手，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反

而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，

成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自

主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那

也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也

要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識

到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是

社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社

會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能

力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。

因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、

價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。

2、培養(yǎng)孩子的肚量

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的

毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的

缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要

耐心地培養(yǎng)孩子的肚量，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同

伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的

性格，孩子小時候就有很好的肚量，將為他今后的學習生活打下

良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點

兒小事容易鉆了牛角尖。您想，73個人同在一個教室，摩擦是

難免有的，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，

也希望家長們多重視這一方面的教導。

3、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀

小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的

事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。

要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極

性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法

不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、

指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干

某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以

鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子

稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得

畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老

師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

一、孩子的學習方面

孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要

掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期

間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這

就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還

要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還

表現(xiàn)在課程內容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學

課就是最典型的例子，地是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一

部分。孩子們的學習方法需要轉變&&不再是低年級時的以機械記

憶為主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩

子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也

不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導孩

子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學

手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣，達到教學目標；作為家長，

請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中

這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好

的學習習慣呢？從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，

似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我

們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了。從思想意識上

來說，此時，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多

了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力

弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什

么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的口風

必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩

子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況，給家長們提一

個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握

孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩

子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教

育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

二、我希望家校之間加強聯(lián)系

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我

們走到一起來了。為了我們美好的理懣，我們必須一起努力，實

現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家

校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話

問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對

你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們

一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母

的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣?/p>

住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。

由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與

大家共勉:

1、以高遠的目標激勵孩子。

2、以嚴格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏

忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么

不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育

您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予

理解，您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長多

提寶貴意見！

小學三年級家長會班主任演講稿篇4

各位家長，老師們：

大家好！

我是三年級五班的班主任章麗娟。首先，對各位家長能在百

忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家

長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學

生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教

學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本

出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定

能夠達到預期的效果，取得成功！

首先我把我們吳都小學學校的辦學理念給大家介紹一下，學

校堅持“以愛育愛、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學理念，以全面提高教

育質量為目標，以深化教育改革為重點，以發(fā)展教育技術為依

托，進一步解放思想，加大改革力度，加速發(fā)展，與時俱進，全

面扎實地推進素質教育。

下面，我把我們三⑸班任課老師、班級特點和目前的一些

學習情況作一個簡單的介紹。數(shù)學是童小娟老師、音樂是我?guī)А?/p>

英語是剛從鄂州大學畢業(yè)的優(yōu)秀大學生鐘芳老師、科學是徐子文

老師、體育是汪勇老師、美術是周軼韜老師。本班學生一共友

69名?；镜那闆r是男生比較多，男生有45個，而女生卻只有

24個。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難

度。男生課外比較活，好動的孩子比較多?？墒巧险n時，敢于回

答問題的孩子卻又比較少，如：熊馨雅、汪鐳、張馨元、廖懷

瑾、余子健、吳雪桐等同學。

在課堂上我希望面對所有的學生，每個學生都能參入到學習

中來，而不是一名聽眾。所以我總是鼓勵大家多舉手，做一個勇

敢的孩子，即使是回答錯了，我從不批評，還要表揚他是一個勇

該的孩子。這樣的方法使我們的課堂氣氛非常的活躍，很多數(shù)同

學都愿意舉手回答問題，取到了很好的效果。

一、行為習慣。

班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好，如：猊琛、

熊馨雅、鄭彥、黎琳、戴茜、姜卓璇、張宇、鄭曉雨、張馨元、

黃佳琪、黎雨、呂璐瑤、熊培霖、邱露、彭鵠、汪鐳、余子健、

羅焜、費翔、操斗文、胡子濠、陳全、毛潤、楊登鋒、陳金輝、

王愷林、段兆安、田淼、彭洵、任杰、何宇豪等。

當然也存在以下不.足：

1、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待

改進。

2、老師講課時少數(shù)幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關

的事。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打

鬧，安全問題令老師擔憂。

4、有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢

的壞習慣，又對孩子的健康有害。

二、學習態(tài)度。

做作業(yè)書寫認真、字型漂亮的同學有：倪琛、熊馨雅、鄭

彥、黎琳、姜卓璇、張宇、張馨元、黎雨、熊培霖、彭鵠、汪

鐳、余子健、羅焜、胡子濠、陳金輝、王愷林、田淼、朱紫煦、

蔡鴻濤等。

存在以下問題：

1、忘帶作業(yè)。希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習慣。

2、做作業(yè)慢。建議家長對在孩子做作業(yè)時，根據(jù)作業(yè)量限

定時間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習慣。

3、書寫潦草。建議家長在假期里幫助孩子練字，并在平時

監(jiān)督家庭作業(yè)的質量。

4、不能按時完成家庭作業(yè)。

三、本學期有進步的同學：

吳興君、易帆、吳操、葉恒、盛彬、戴非凡、鄭曉雨、戴

茜、汪祺、馮嬋等。

2、少數(shù)幾個同學成績較差，不愛學習，在這里誠懇建議各

位家長多關心孩子的學習和成長，不要讓孩子落在起跑線上。

四、學校班級管理常規(guī)要求。

1、早晨家長嚴禁進入校園。

2、中午放學家長應遵守的秩序。

3、學生下午到校時間。

4、國慶節(jié)長假后上學時間的變化。

五、答題解惑。

我們很多家長在孩子的學習上是很上心的，但在孩子的教育

中也碰到了不少困惑，比如就有不少家長提出孩子不能安心做功

課怎么力、？孩子貪玩怎么辦?借這次家長會，我也把這兩個問題拿

到本次的家長會上，和大家一同探討。

1、孩子貪玩怎么辦？

有的小學生整天貪玩，對學習毫無興趣，缺乏自覺學習的態(tài)

度，即使是在監(jiān)督的情況下，也總是左顧右盼，心不在焉。那

么，應該如何對待這種貪玩、不愛學習的孩子呢？

a、從小培養(yǎng)注意力c

兒童不愛學習常與其注意力差有關。課堂教學要求注意力至

少保持20分鐘，有的孩子卻只能集中注意幾分鐘，有許多內容

在“開小差”時沒聽到、沒理解，結果成績差，逐漸對學習失去

信心和興趣，進而不愛

學習。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。

b、學習強度不可超過孩子的承受能力。許多家長往往在孩

子放學后又安排幾小時的.學習，其實這樣并不好。一是因為孩

子在學校本已很累，再加上幾個小時的額外學習，大大超過了其

承受能力；二是“課堂一一家庭式”的接力學習往往使孩子學習

由最初的好奇、愛學變成厭倦甚至仇視學習了。

c、培養(yǎng)孩子的學習興趣。學習興趣是促使孩子自覺學習的

原動力，如果孩子對學習有興趣，孩子就不會把學習當成苦差事

而加以拒絕。我們經(jīng)?？吹剑械暮⒆訉ハx有興趣，凡是有關

昆蟲方面的事情，他都愿意知道，有時甚至找來一些他們根本看

不懂的書籍來閱讀，表現(xiàn)得十分專注。

d、使孩子嘗到成功的滋味。不斷取得學習上的成功，是對

學習的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學習的原因，多是由于學

習總是失敗，考試成績總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實

際，恰當?shù)貫楹⒆哟_定學習目標，并給以切實有效的幫助，這樣

孩子就能通過努力而獲得成功的體驗。

2、怎樣使孩子安心做功課

一些父母頗感頭痛：孩子不能安心做功課。有的即使是坐在

那里做功課，也不知道在想什么;有的做功課像是在跑馬拉松，

從放學回家一直做到全家熄燈睡覺，可作業(yè)批下來還有不少是錯

的。于是，有的父母便采取嚴加“管教”的方法，沒有完成作

業(yè)，不準吃保，不準看電視，不準……有的父母索性在旁邊坐

鎮(zhèn)，不時監(jiān)督，或采用體罰手段。然而，這些措施收效甚微，甚

至適得其反。

怎樣才能使孩子學會控制自己安心完成家庭作業(yè)呢？這就需

要家長根據(jù)孩子的心理特點，采取相應的辦法，大致要注意以下

幾點：

a、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首

先自己安下心來，此時可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不

惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得

為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去

做。

b、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡

在孩子做功課時關心孩子。一會兒問“今天在學校表現(xiàn)好不好，

有沒有受老師表揚（或批評）"，一會問“肚子餓了嗎，要不要吃

點心”；有的父母還愛在旁督促，“做幾道了？還有幾道？”“做

快點，要吃保了”等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣

急，一陣惱，無法集中注意力。

C、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門，好友

來訪，這是常有的事?？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全

然忘了還有孩子在房內做功課。

六、成功家教經(jīng)驗。

今天非常高興請我們班的熊馨雅的爸爸和余子健的媽媽來給

各位家長介紹一下，他們在家里是教育孩子的。

百年大計，教育為本。今天的家長比以往任何一代父母都更

加關注孩子的教育，這是家長“望子成龍，望女成鳳”的段切心

聲，也是社會更加趨向文明進步的新紀元。真誠的希望家長多了

解一些教育孩子的好方法，一個好孩子就是一個好家庭。讓我們

一同走進新課程，用新的教育理念作指導。為我們的孩子共同鑄

就燦爛的明天！

小學三年級家長會班主任演講稿篇5

各位家長：上午好！

感謝各位的到來，這是第五次機會面對面地交流。為了家校

合力得到更快更好的發(fā)展。今天我要講的有以下五點：

1、學生成績分析

2、大膽預測孩子上了三年級成績不如二年級°

3、學好數(shù)學的五個好習慣。

4、我對家長的幾點建議。

5、數(shù)學學科需要家長配合的地方

一、學生成績分析

三⑵班從一年級到二年級一直穩(wěn)固到36人（其中男生18

人，女生18人），男、女生剛好各一半。本學期增添了1人，共

37人。在二（下）學期全市期末統(tǒng)考中，結果還是令人比較滿

的。具體情況是：應考人數(shù)：36人，實考人數(shù)36人。（全鄉(xiāng)14

個班）考試方式是：全市統(tǒng)一出卷，全鄉(xiāng)村小監(jiān)考互換，鄉(xiāng)內統(tǒng)

一閱卷?？荚嚦煽兎治觯喝嗫偡?926分，人平分81.3分（鄉(xiāng)

人均分79.39）,及格人數(shù)34人，及格率94.4%,優(yōu)分人數(shù)24人

（80及以上），優(yōu)分率66.7%,低分率0。三項之和居全鄉(xiāng)15個

班的第5位，居全市中上等成績。

截止二年級看來，在兩年的四個學期，全鄉(xiāng)排名是成直線的

穩(wěn)步上升，本任課從一年級起始上升了10個臺階。所以，我充

滿信心，再通過三上學期更進一步努力，力爭該班語數(shù)均衡，進

入全鄉(xiāng)前三名的上等成績。

這個全市中上等成績，還得特別感謝各位家長對本班數(shù)學教

學工作的理解和支持。

現(xiàn)在進入三年級數(shù)學的學習，難度又有所加深，還得望家長

繼續(xù)手牽手，通力協(xié)作，得到更進一步的理解和支持。

二、大膽預測小孩的成績三年級不如二年級

有的家長可能會認為我的孩子在一、二年級成績優(yōu)秀，到三

年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，三年級從各方面來說都

不能與一、二年級相比，三年級屬過度年級，知識面廣、又有深

度。要想拿高分，還是有一定的難度。請家長翻看孩子的書本可

能會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的知識較深，涉及面也較廣，有個別題目我都很

難想出來。這對三年級的學生來說確實有一定的困難。

俗話說：三年乖、三年呆、還有三年無人挨，這是形容三個

三年孩子的發(fā)育特征。三年級孩子正是體現(xiàn)無人挨的調皮階段，

也是小學階段一個非常重要的時期。這一時期，孩子無論在學習

上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應三

年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的基礎；而如果

對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺

得學習起來非常吃力，甚至產生厭學情緒，這會很大程度上影響

孩子學習的積極性和自信心，導致他們小學階段的學習困難重

重、成績一落千丈。而這些影響，會影響孩子的性格，導致他們

內向、甚至自卑。

三、學好數(shù)學的五個好習慣

L上課專心聽講的習慣。

大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學

習成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學

習懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如

果上課時專心聽講，積極回答問題，數(shù)學成績不會太差。

2?善于質疑問難的習慣。

愛因斯坦說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。所以

要求家長們一定要求孩子注意題目中你還能提出什么問題?這類

題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。數(shù)學不是記憶

性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，

使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的

學習可以說是受益無窮。

3,培養(yǎng)學生認真讀題習慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，

可結果多半是錯的。平時在家寫作業(yè)時，家長一定要要求反反復

復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。

4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。

老師知道，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務，對錯不

管，寫完為止。就拿重量單位和長度單位來說，很多題是問長度

米，孩子們竟然寫成重量單位千克，或是把長度單位寫成面積單

位。我覺得家長有必要適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所

在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導，這樣才能真正起到訂正

錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學

會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進

步。

5.嚴格認真，一絲不茍的習慣。

家長也要督促學生做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)

學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)

度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而

學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個活動。我一直要求

學生在完成作業(yè)時做到八個字：整齊、清潔、迅速、準確。希望

家長也這樣要求。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子產生的差錯，

另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

四.對家長的幾點建議

我對各位家長的建議主要有以下幾小點：

L每天檢查小孩的作業(yè)完成情況，對不經(jīng)通的爺爺、奶奶來

說，看看完成情況，書寫工不工整等.對年輕的父母來說：不只是檢

查是否完成，而是看做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，

這是非常重要的。老師對學生的要求是不光要做完，而且要做得

好，做得仔細，平時訓練，老師不要求速度有多快，而是要求他

們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩

的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家

做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子可能心里想著的是

完成任務，在這種狀況下孩子是不能很好地學到真知的。

2.督促小孩訂正作業(yè)，一定要把當天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，

這樣能夠及時找出錯誤并及時改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個

好的學習習慣。

3,培養(yǎng)學生認真審題的習慣，有些小孩一看題目里有兩個

數(shù)，馬上就把這兩個數(shù)相乘或相除，相加或相減，在我們剛學乘

除法時，題目中都只出現(xiàn)兩個數(shù)，偶爾有些數(shù)學題出現(xiàn)三個數(shù)或

三個以上的數(shù)時，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數(shù)相乘除，

這時候就非常明顯，看得出哪些學生是不審題，這種習慣非常不

好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分

比較差的學生當中，一道應用題5分或6分，就因為沒審清題而

扣分的很多。

五.數(shù)學學科需家長配合的地方

1、書寫是否認真，卷面是否清晰明了。（態(tài)度、習慣）

2、關注作業(yè)的認真程度。認真程度反映專心程度。

認真：用心、專注、鞏固、提高。

潦草：漫不經(jīng)心、三心二意、100遍無用。（態(tài)度、習慣）

3、養(yǎng)成做標記的習慣°不會做的題做上標記。（態(tài)度、習

慣）

4、橫式的商是否寫了，豎式數(shù)位是否對齊，應用題是否寫

單位和答語。（關注細節(jié)）

5、應用題引導孩子&&用自己的語言說題意&&解題思路&&怎

樣

（先求什么，再求什么）列式&&為什么這樣列式？

（為什么用乘除）（學習方法）

6、引導及時改正做錯的作業(yè)，督促孩子把上次做錯的作業(yè)

改過來，最好專門有一本糾錯本；（習慣）

7、督促孩子帶齊學習用品，而不丟三落四。（習慣）

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一

切孩子，這是我們最大的心愿。最后再次感謝各位家長的到來與

各位家長對我工作的配合，謝謝大家！

小學三年級家長會班主任演講稿篇6

一、致歡迎詞各位家長，這天，因為孩子們的緣分，我們又

相聚了，歡迎各位!感謝大家！

二總結本班的總體狀況：

和孩子們一齊已經(jīng)兩年多了。因為有了各位家長的大力支

持，很多學生在父母、老師的教導下，自身的努力下，取得了不

少的成績，字寫得端正了，勞動更用心了，上課更專心了。

作為老師，我們和你們一樣，都期望孩子們能健康成長、快

樂成長，優(yōu)化品行、提高成績，不斷進步這些是我們的共同愿

望。

但孩子始終是孩子，他們仍然存在一些需要我們共同努力去

解決的問題，在此，借家長會這個契機提出來，以此引起各位家

長的重視，幫忙孩子們改正缺點，共同教育好孩子。

1、第一是清潔問題，每一天教室里都有紙張垃圾，每一天

說，每一天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不留意又

掉到地上了。

2、話個性多，上課只要一有機會就說，說得似乎停不下來

的感覺。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。

3、有個別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè)。

4、不交作業(yè)，馬虎完成（期望家長們能每一天檢查他的作業(yè)

登記本）以上我提了很多孩子的不足，其實我是期望各位家長能

理解，我說這些不足只是期望能引起大家的重視，合作讓孩子健

康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師，我衷心地期望有

這些缺點的同學能夠迅速改正，爭取好成績。

三、學習方面的：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很期望看到孩子茁

壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變

化，作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況，進行因材施教，才

能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級

為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正

處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學

習，除了孩子自我的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫

忙，家長要幫忙他，那么你務必了解孩子的特點：

學習方面：知識資料廣泛了，所以這就對學生提出了更高的

要求，基礎務必扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從

不一樣角度去思考問題。字詞句已經(jīng)由低年級的重點變成我們中

年級務必要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地

重視思維和理解還有寫話的訓練，就我們班現(xiàn)時的狀況，這些方

面還有些欠缺，我推薦家長們能給孩子至少準備一本作文書和一

本三年級的語文閱讀訓練，成績都是練出來的，多練習見識就會

多，懂得的自然比別人多。

三年級是孩子在學習上比較難適應的一年，很多同學成績都

會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，期望家長們在做好心理準備的同時更加重視他

們的每個點滴的成長。

此刻三年級的作文要求難度高，分數(shù)比例也重，到了中考，

作文分占了55分，所以我們必須要重視。本學期的作文難度也

比較大，要寫出好的文章，我覺得務必要有生活的體驗，沒有生

活的體驗，很難寫的。因此我推薦家長會有空的時候多帶孩子出

去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半

功倍的的效。我推薦最好設立一個試卷錯題集錦本子，能夠把每

次的錯題歸納總結，當然，這是推薦，你們能夠按照自我孩子的

實際狀況來決定。其實對于中年級來說，我發(fā)現(xiàn)，成績落后的同

學都有一個共同的特點就是他們上課都不夠留心，人在心不在，

有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自我的夢幻中，沒有

用心主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的資料，他們

都不明白，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當然，這只是個

別同學，提出來，是避免更多的同學出現(xiàn)這種狀況。同時，我們

老師對任何一名孩子都是盡責的。為了不讓這些孩子掉隊，我們

會和他們談心，做他們的思想工作；朝后課后輔導，當然，在留

學生的同時，我們做老師的也在留堂，我們作為家長也應當看

到，老師們付出的時間，汗水和心血，都是期望孩子們有進步。

期望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時，繼續(xù)多關心他們

的學習狀況。

各位家長，三年級是小學的關鍵時期，在此期間，孩子的性

格會多變，問題也會增多，個性是品行和學習上的成長，更多地

需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師

一齊引導他們，教育他們0作為一名老師，在學校是會盡力教好

他們的，但為了使孩子們在學習上更好地成長。期望各位家長重

視孩子思想與學習。讓孩子養(yǎng)成好的學習和生活習慣。四、最后

我想提出幾點要求：

思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子，

這樣只會縱容他們，使他們產生刁蠻任性、唯我獨尊，的非正常

心理，直接影響他們的成長；也不能一味只打打罵罵，這樣的效

果只會適得其反。我們在對孩子批評責罵過后，要平心靜氣地與

孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易理解，便于改正錯

誤。

在學習上，期望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓

孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機聲、說話聲、麻將聲等影響孩子

的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學后要立刻回家，回家后立刻做作

業(yè)。做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能

想與作業(yè)無關的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作

業(yè)，務必自我細心檢查?？陬^作業(yè)、復習也不容草率。這樣，孩

子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，將會受益一

生。

安全方面，為了確保孩子的人身安全，學校開門時間是早上

7點30分，放學時間是n點，下午2點30分開門，在學校開

門前，請家長們不要把孩子放在門口，因為那樣很危險，還有就

是放學了，期望家長們能準時來接孩子。

另外，由于小朋友的天性是好動的，有些孩子會喜歡追逐，

更有同學在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞，甚至會造成無意的受

傷。這些，是我們都不期望發(fā)生的，但有時候卻難以避免，期望

各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時候，

不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情，期望彼此能互相理解。

老師是人，不是神，期望并歡迎各位家長朋友對我們各位老

師今后的教學工作提出寶貴的意見和推薦。如果有什么意見或推

薦，歡迎隨時直接與我們聯(lián)系。期望透過我們老師和家長多交

流，多探討，透過孩子的自覺、勤奮，促使孩子們在各方面都有

進步。

最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次

的家長會，對各位的到來以及一向以來對我們學校、我們各位老

師的支持和配合再次表示衷心的感謝！

小學三年級家長會班主任演講稿篇7

各位尊敬的家長：

大家好！

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝

大家對本班工作的支持。

我擔任這個班級的班主任已經(jīng)有一年時間了。對孩子門們的

基本狀況也已經(jīng)有了必須的了解。首先，我就孩子們這個學期來

的個方面表現(xiàn)做一個簡單介紹。

我們班這個學期各方面都取得了不錯的成績：在黨山鎮(zhèn)三年

級語文自學潛力競賽中，我班戚鳳獲得一等獎。楊春偉獲得三等

獎，這是我們年級中的成績。在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中，我班的

戚鳳獲二等獎。項葉欽獲三等獎。昨日舉行的六一表彰會上，我

班戚鳳獲得長沙學區(qū)優(yōu)秀少先隊員，本人也榮獲長沙學區(qū)少先隊

優(yōu)秀輔導員。我們班舉行的地球媽媽何時笑主題中隊會也獲得所

有聽課老師的好評。

也許有很多家長很擔心，覺得我們這個學期把很多時間都用

在體育達標上了，是否學習放松了呢。請大家放心，雖然我們時

間是少了很多，但我們在學習方面是抓得很緊的。這個學期，在

教學的基礎上，我給他們增加了一系列的比賽，例如：詞語聽寫

比賽、擴詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語比賽等等。而

且把比賽的獎勵方式由以前的物質獎勵變成了精神鼓勵，給他們

發(fā)一張小小的獎狀，讓他們能夠將它貼在家里的墻壁上時刻鼓勵

自我。我這樣的目的是期望對我們的基礎知識來一個鞏固，同時

提高他們的學習用心性，變被動學習為主動學習。事實證明，這

樣是很有效果的，有項葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、

全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽、丁維、徐玲飛、許欽

欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、周穎

欽、楊春偉、壽夢飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學曾得到過我

們的獎狀，戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汜鳳婷等同學還連續(xù)得到過

很多次。其中獲得獎狀最多的是周欽楓同學，他一共得到過七

次。從他們拿到獎狀時那高興勁兒和其他同學的羨慕眼神來看，

這樣的比賽是有效果的。其實我們這樣的比賽全都是基礎知識，

只需要去讀一讀，背一背，所有的同學都有獲獎的可能，但是仍

然有很多同學不能獲獎，

所以我期望在我鼓勵他們的同時，請家長們也多鼓勵、督促

他們。因為比賽只是一種方式，不管獲不獲獎，這些基礎知識我

們都是要掌握的。同時，我們這個學期寫了超多的作文，此刻還

一天寫一篇日記。每一天我改完所有的日記會挑出寫的比較好的

放在講臺上給其他同學學習，所有的作文我都是一個一個當面批

改，一邊改一邊教他這樣寫。這樣，他們的寫作水平提高很快。

例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢飛、周欽楓、管錠婷

等都能寫出很好的文章，有些文章還寫得個性棒。我們教室后面

的黑板報上就經(jīng)常登載他們的文章?；A知識和作文我估計我們

問題都不大，接下來這段時間我們的主要任務就是閱讀了，我會

找一些閱讀題，每一天訓練一到兩篇。這三方面結合，語文方面

就應就沒有什么問題了C

接下來我說說大家比較關心的數(shù)學方面。上個學期因為各方

面原因，我們的數(shù)學成績不是很理想。這個學期由于葉老師外出

學習，我們的數(shù)學課由陳老師暫時代上一段時間。陳老師是一位

很有經(jīng)驗也很有職責心的老師，雖然她只是代課，但是她仍然是

盡心盡力，所以大家能夠放心。

下方我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講。其實上一次家長

會我就講過作業(yè)問題。有些學生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊

涂，他寧愿來學校重新做過，有時候是這天的沒補完，明天的又

要補。還有一些是能拖就拖，能騙就騙。我那里也不點名，請家

長們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每一

天要簽名，但是我發(fā)現(xiàn)這個基本上沒有什么效果?？赡苡行┘议L

從來沒有看過自我孩子的作業(yè)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)沒完

成，有些字寫得連他自我都看不清楚，抄作業(yè)本上家長的名字天

天都簽得很好。很多家長可能認為，我們只要管好孩子的生活，

學習是老師管的。還有很多家長說，以前我的孩子讀一二年級的

時候成績挺好，此刻換了老師，怎樣成績就下降了呢。當然，如

果真是這樣，真是我們老師的原因，我們也會自我反省。但是，

大家要明白，三年級是一個轉折階段，學習難度提高了，成績自

然跟一二年級不好比較。而且孩子的心理方面會有很大的變化，

他們不會像以前那么聽話那么自覺。以前也許你能夠問一問：作

業(yè)做好了沒有？就當作是檢查，但是此刻這樣問一問已經(jīng)沒有什

么作用了。有時候，我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時，

他們的回答基本上都是：我問過他做作業(yè)了沒有，他說做完了

啊。在我們五一的九天

里，我布置作業(yè)的時候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫在告

家長書的后面，而且每一天的作業(yè)我都分得很細。還特意每一天

都加了一項家長簽名。這一次的效果遼比較好，大部分同學都完

成得不錯，但是仍然有三位同學沒有完成好作業(yè)。甚至有一個同

學，作業(yè)只寫了一點點，但是他的那張紙上，每一天都簽了名。

還有的同學，聽寫時，二十幾個生字里錯了十六個，也照樣原封

不動地交了過來，第二天聽寫還是錯這么多。每一天我都布置了

體育達標的作業(yè)，但是每次我問家長，孩子在家里有沒有鍛煉

過，得到的回答基本都是，從來沒見他練過，我想說，那您為什

么要給他簽名呢。我期望以后這樣的狀況不要再出現(xiàn)。孩子是您

自我的，您要對他負職責。有些孩子來學校好象是在混日子，每

次聽寫和默寫都寫不出來，每一天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實

每一天檢查作業(yè)很簡單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿

到您的面前，把一項項作業(yè)指給您看。如果他的字寫得很難看您

能夠讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚必須讓他做完。千萬不

要心慈手軟，您要明白，您此刻的所謂仁慈，也許將耽誤他一輩

子。我期望透過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進步。也許

那里有一些家長還有一些疑問，為什么作業(yè)好象比以前少了？為

什么新學習方案做了一半

不做了？這是因為我們此刻在實行浙江省推行的減負政策，

每一天的語文和數(shù)學作業(yè)加起來不能超過半個小時，而且圻有的

復習資料都不能用。還有家長要問，為什么老師總是讓孩子們自

我聽寫或默寫后讓他們自我改呢，是不是老師懶得改呢。在那里

我要說明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽

寫和默寫做準備的，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴

格把關的，錯一個字就要重新來過，直到全對才能過關。所以他

們改過以后，明白自我錯在哪里，能夠再進一步記熟，這樣在第

二天的聽寫或默寫中，才能夠得心應手。所以我也期望在他們聽

寫和默寫時，家長能夠在旁邊監(jiān)督一下。因為我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子

在家里的聽寫和默寫都是抄的。還有的不管對錯都是一個勾勾，

這樣的學習態(tài)度，成績怎樣會提高呢?我們課桌上都放有他們的

聽寫本，各位家長能夠翻閱一下。

剛才我說的是作業(yè)方面，接下來我還想說說我們班里的一件

怪事情。我們班幾乎每一天都有學生因為生病而不來上學。這樣

的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的。我統(tǒng)計了一下，我們這個學期

請過假的有（21）個同學c我不明白是因為我們班的同學身體個性

差一些呢還是大家都認為來不來上學無所謂。當然，孩子的身體

是重要的，我們都期望他們能健康快樂地成長。但是一點點小毛

病就不來上學對孩子是不好的，首先耽誤了他的學習，有時候我

們想給他補課都不明白從什么地方補起。其次讓他們變得更懶

惰。我想，首先我們要及時發(fā)現(xiàn)他們的異狀，及時看醫(yī)生，同時

我們也要鼓勵他們勇敢一些，能堅持就堅持。我們掛鹽水的時間

也選取在中午或晚上。您千萬不要讓孩子隨心所欲，這樣只會讓

您的愛變成害。

我們都是為了一個共同的目標，那就是教育好孩子，所以，

我期望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標

一齊努力。多謝！如果大家還有什么事我們能夠個別交流。最后

一句話，感謝大家的支持！

小學三年級家長會班主任演講稿篇8

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

您的孩子來學校不到一年，這已經(jīng)是第三次家長會了。說實

話，頻繁地開家長會既是你們的負擔，更是我們班主任老師的負

擔。我認為，在這個數(shù)字化的年代，要交流孩子的情況，要溝通

彼此的要求和想法，有各種各樣的方式方法，根本無須耽誤各位

家長寶貴的時間。但是，今天的會議的確有些特別，任務有些

重，必須請您來學校一趟。我也相信，不管您覺得開家長會的負

擔有多重，您為了孩子，都是滿心歡喜的，我亦一樣。

因此，今天我的發(fā)言能簡就簡，能短就短，以后我們三五班

開家長會，也會遵循這個原則。各位家長若對我、對我們班級的

任課教師，或者是對學校有什么想法，有什么建議的話可以在Q

和微信留言，也可以給我打電話。

作為班主任，我首先要感謝各位家長對學校教育教學工作的

支持。我有必要提提他們的名字，他們是熊冰琦家長，劉夢潔家

長，吳俊浩家長。

先說說熊冰琦家長，記得有一次我安排孩子們回家后和家長

一起完成勞技作品的，熊冰琦媽媽做了兩朵非常漂亮的小花;布

置孩子們美化教室的活動，熊冰琦率先帶來了一盆蘆薈，長勢非

常好；每次考試結交后熊冰琦媽媽都會給我打電話，詢問孩子考

試情況，讓人特別欣慰的是，熊媽媽不只是詢問孩子的分數(shù)，還

要究其根本，到底什么地方丟分，到底是不會，是粗心，還是閱

讀能力或者寫作能力的欠缺。

其二就是劉夢潔媽媽，劉夢潔是個很漂亮的小女孩，她自告

奮勇當路隊長，各位家長都知道當路隊長是一件吃苦不討好的事

情，每天要將路隊牌帶來帶去的，很麻煩。一次，路隊牌壞了，

我用透明膠粘貼起來，她的父母見了之后，主動拿去修補好了，

雖然這只是一個小小的舉動，但是讓我很感動。吳俊浩是個聰

明，好動的孩子，但是孩子的成績很好。吳俊浩媽媽非常關心孩

子的學習情況，隔上三天兩天就會問問孩子在校的表現(xiàn)，每次的

作業(yè)那也是相當漂亮，我想很多家長可能都讀過這個孩子寫的作

文，非常出色。

我可以毫不夸張地說，我們三五班的家長都非常關心孩子的

成長情況，都非常支持學校的教育工作，瞧瞧我們三五班的窗臺

上放滿了一盆盆綠色植株，為教室增添了盎然的生機，看看我們

的圖書角，一摞摞的圖書整齊擺放著，讓教室彌漫著淡淡的墨

香，這里就是孩子們快樂學習成長的樂園。

更重要的是我們三五班的家長個個明事理，懂寬容，熱心

腸，重教育，因此，你們的言傳身教更是孩子的榜樣，在你們的

影響下，孩子也會成長為一個個品德高尚，嚴于律己，寬于待人

的有責任心有愛心的人！

孩子是一個家庭的未來，孩子的成長離不開家庭教育，也離

不開學校教育，只有兩者結合起來，才能收到良好的效果。我依

然是那句話，我們老師的心和你們家長的心是一樣的，都是希望

孩子能健康成長，快樂成才。我想也正是有了這么多支持學校工

作，支持教師工作的家長，我們三五班才這么和諧，才這么充滿

正能量，才這么努力向上，朝氣蓬勃。

我也希望各位家長以后一如既往支持學校和我們老師的工

作，一起為您孩子的成長撐起一片藍天。

其次，我想談談語文學習的問題。

我想請家長配合的是一定要督促孩子的字詞過關，每個孩子

的學習能力是不一樣的，有的孩子字詞一遍學過，就終身不忘，

但是有的孩子寫了5遍6遍，還是不會寫，有的甚至要寫上幾十

遍才勉強記得。因此，家長一定要對孩子學過的字詞認真督促過

關，經(jīng)常報聽寫檢查孩子的掌握情況。學習字詞沒有捷徑，那就

是反復記憶。

第二，就是陪孩子多讀課外書。現(xiàn)在我們的班級圖書角里天

天都可以借書，只要保護好，看完之后及時還到圖書角就可以

了。在這里也拜托各位家長，在書店發(fā)現(xiàn)了值得一讀的書，就及

時買下來，看完后放在班級圖書角，讓全班同學都來分享。我給

孩子們講過這樣一個道理，每個人買一本書，那每個孩子就可以

讀到49本書，多劃算啊。有些家長可能認為個別家長從來買賣

書，但是他的孩子照樣有書看。我想問問家長，這位家長的做法

對嗎？多您也覺得不對，那您覺得有必要將這種想法告訴您的孩

子嗎？家長不要教給孩子自私，天天就是計較幾十百把塊錢，教

孩子大氣一點，寬容一點，這對孩子的成長受益無窮。說到底，

孩子的成長不僅需要家長的精力和心血的投資，也需要金錢的投

資，該買的書一定要買，這是最可靠的投資。

最后，我想談談語文學習的重要性?，F(xiàn)在的高考正在改革，

語文的分數(shù)將從150分增到180分，運會增到200分。不管是從

孩子升學，還是從孩子將來就業(yè)來講，語文學習都是非常重要

的。我想各位家長也都知道，孩子上了初中高中后，有補這個

的，補那個的，但是偏偏沒有補習語文的，為什么？因為語文學

習是一個長期的過程，等你孩子大了，想補都來不及了，想補也

不會有好的效果。因此，學好語文必須從小學階段就給予足夠的

重視，一步一個腳印，扎扎實實地學，除了學好字詞之外，要努

力提高閱讀能力和寫作水平。

說到習作水平的提高，我想提醒各位家長的是，不要老師一

布置作文，一輔導孩子就是上網(wǎng)查類似的作文，然后這里找?guī)?/p>

句，那里找?guī)拙?，拼湊而成。還有的家長為了方便，直接說，讓

孩子照著寫，這對孩子都沒有什么幫助。家長輔導孩子的時候一

定要打開孩子的思維，讓孩子用自己的語言來寫作，這樣才對孩

子有幫助。

其次，我想和家長聊聊孩子習慣的問題。我發(fā)現(xiàn)我們班的部

分孩子沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，生活習慣。他的屜子里嘍不忍

睹，一片狼藉，他的課桌下一天不掃嗎，就是垃圾成山，從不知

道拾掇拾掇。還有部分的孩子不知道健康常識，垃圾食品吃個不

停。各位家長，這些雖說是細節(jié)，但是也有必要您加強強調。我

會在學校不停提醒您的孩子，您在家里也要加強指導加強教育。

好了，閑言少敘，各位家長今天還有一個艱巨的任務，完成

孩子的學籍網(wǎng)上登記工作，請各位爺爺奶奶或者沒帶智能手機的

家長不要著急，您在班上找一個年輕的家長幫助，他一定會幫助

您的。

小學三年級家長會班主任演講稿篇9

各位家長，你們好！

我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就

是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母

是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好衣，直接影響孩子能否健康

成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家

講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2）如果孩子生活在

敵視中，便學會好斗;3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4）

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5）如果孩子

生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。

好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的

毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，4

活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，

自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的

言行對孩子的影響是非常大的。

我也有孩子，比你們的孩子稍大點，讀四年級。我非常理解

做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。

好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么

忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，

一點點地進步，內心是非常開心、非常滿足的。

家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：

1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子

一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，

效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們

大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽

的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，

多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，

不要等問題嚴重了再來找老師。

2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質量嚴

格要求。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認

真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要

的。習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到

問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等

等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個

習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞

習慣的改正需要家長積極配合。

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別

強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。

你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小

時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二

天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不

起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩

子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特

喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站

起來在3次以內，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能

看。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲

罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩

子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜