渤海船舶職業(yè)學(xué)院 《冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)與實(shí)踐二》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
渤海船舶職業(yè)學(xué)院 《冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)與實(shí)踐二》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
渤海船舶職業(yè)學(xué)院 《冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)與實(shí)踐二》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
渤海船舶職業(yè)學(xué)院 《冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)與實(shí)踐二》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁
渤海船舶職業(yè)學(xué)院 《冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)與實(shí)踐二》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第2頁,共2頁渤海船舶職業(yè)學(xué)院

《冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)與實(shí)踐二》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在滑冰比賽中,如果運(yùn)動(dòng)員在比賽中摔倒,可以重新站起來繼續(xù)比賽嗎?()A.可以B.不可以C.看摔倒的情況而定D.由裁判決定2、在羽毛球比賽中,運(yùn)動(dòng)員在擊球時(shí)球拍斷裂,球落在對方場地內(nèi),此球應(yīng)如何判定?()A.得分B.失分C.重發(fā)球D.繼續(xù)比賽3、對于足球運(yùn)動(dòng)中的傳球技巧,以下說法錯(cuò)誤的是:傳球時(shí),不僅要考慮傳球的速度和準(zhǔn)確性,還要注意傳球的時(shí)機(jī)和隱蔽性。那么,哪種傳球方式更適合在對方防守嚴(yán)密時(shí)使用?()A.直傳B.斜傳C.回傳D.過頂傳球4、在田徑100米短跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí),若第一次搶跑,會有怎樣的處理結(jié)果?()A.取消比賽資格B.警告一次C.重新起跑D.直接判負(fù)5、在足球比賽中,如果守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了本方隊(duì)員用腳回傳的球,會:()A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點(diǎn)球D.不做判罰6、對于足球比賽中的點(diǎn)球,以下描述準(zhǔn)確的是:點(diǎn)球是在特定情況下判罰的直接射門機(jī)會。那么,點(diǎn)球點(diǎn)距離球門線的距離是?()A.9.15米B.11米C.12米D.10米7、在籃球比賽中,如果一名球員在防守時(shí)用手阻擋對方的進(jìn)攻路線,這種行為被稱為?()A.阻擋犯規(guī)B.打手犯規(guī)C.推人犯規(guī)D.拉人犯規(guī)8、在足球比賽中,如果一名球員被紅牌罰下,他所在的球隊(duì)可以補(bǔ)充球員嗎?()A.可以B.不可以C.視情況而定D.由裁判決定9、在足球比賽中,守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了隊(duì)友故意用腳回傳的球,裁判員應(yīng)該如何判罰?()A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點(diǎn)球D.不做判罰,比賽繼續(xù)10、在游泳的蝶泳項(xiàng)目中,手臂的動(dòng)作和呼吸的配合非常關(guān)鍵。以下關(guān)于蝶泳呼吸的描述,正確的是:()A.手臂入水時(shí)吸氣,手臂劃水時(shí)呼氣B.手臂出水時(shí)吸氣,手臂入水時(shí)呼氣C.呼吸可以隨意進(jìn)行,不影響動(dòng)作節(jié)奏D.全程閉氣,不進(jìn)行呼吸11、對于想要增強(qiáng)肌肉力量的人來說,每組訓(xùn)練的重復(fù)次數(shù)應(yīng)該控制在多少較為合適?()A.1-5次B.6-12次C.13-20次D.20次以上12、在乒乓球比賽中,發(fā)球時(shí)球先接觸本方臺面,然后越過球網(wǎng)落在對方臺面,此發(fā)球是否有效?()A.有效B.無效C.重新發(fā)球D.由裁判決定13、對于經(jīng)常進(jìn)行高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的人來說,以下哪種營養(yǎng)物質(zhì)的補(bǔ)充尤為重要?()A.蛋白質(zhì)B.碳水化合物C.脂肪D.維生素14、對于想要通過健身減肥的人來說,以下哪種運(yùn)動(dòng)后的行為不利于達(dá)到減肥目標(biāo)?()A.適量補(bǔ)充水分和電解質(zhì)B.進(jìn)行放松拉伸運(yùn)動(dòng)C.立即大量進(jìn)食高熱量食物D.休息一段時(shí)間后再進(jìn)行輕度活動(dòng)15、在籃球比賽中,如果一名隊(duì)員在比賽結(jié)束的哨聲響起前投籃出手,球在哨聲響起后命中,此球是否有效?()A.有效B.無效C.由裁判決定D.重新投籃二、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分.有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在游泳的仰泳項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員頭部可以沒入水中。()2、網(wǎng)球比賽中,球員在比賽中球拍斷線,只要能繼續(xù)擊球,就可以不更換球拍。()3、在排球比賽中,每隊(duì)在每局比賽中有兩次暫停機(jī)會。()4、足球比賽中,如果比賽因天氣原因中斷,裁判員有權(quán)決定是否重新開始比賽以及比賽的剩余時(shí)間,這種權(quán)力合理嗎?()5、乒乓球比賽中,運(yùn)動(dòng)員在比賽中用手將球擊過網(wǎng),應(yīng)判此球無效。()6、網(wǎng)球比賽中,在雙打比賽中,同隊(duì)隊(duì)員之間可以互相交流戰(zhàn)術(shù)。()7、田徑中長跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員可以在比賽中接受他人的幫助。()8、在瑜伽的貓式中,呼吸應(yīng)該保持平穩(wěn),不能急促。()9、在羽毛球比賽中,如果運(yùn)動(dòng)員在比賽中受傷,無法繼續(xù)比賽,該場比賽應(yīng)判為受傷運(yùn)動(dòng)員棄權(quán)。這種處理方式是否合理?()10、網(wǎng)球比賽中,球員在回球時(shí)球擊中了網(wǎng)帶但落在對方場地內(nèi),應(yīng)判此球有效,這種判定準(zhǔn)確嗎?()三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)從體育鍛煉與心理健康的關(guān)系出發(fā),論述大學(xué)生如何通過體育活動(dòng)培養(yǎng)積極心態(tài)和樂觀精神。2、(本題5分)論述大學(xué)體育與大學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的關(guān)系,包括體育活動(dòng)對創(chuàng)新思維的激發(fā)和創(chuàng)新能力的提升等方面。3、(本題5分)論述大學(xué)體育與大學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的多元化方法,包括體育活動(dòng)與創(chuàng)意激發(fā)、問題解決等的結(jié)合方式。4、(本題5分)在大學(xué)體育教育中,如何通過多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣?請結(jié)合具體的體育項(xiàng)目進(jìn)行論述,分析不同教學(xué)方法的優(yōu)勢與不足。5、(本題5分)請論述大學(xué)生體育社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理與可持續(xù)發(fā)展。分析體育社團(tuán)財(cái)務(wù)管理的重要性、面臨的問題以及實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的策略。四、簡答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)籃球的快攻戰(zhàn)術(shù),怎樣在比賽中迅速組織和實(shí)施?2、(本題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論