第3單元-單元專題卷（字詞句）-2024-2025學(xué)年語文部編版6年級(jí)上冊(cè)（含答案解析）

語文部編版6年級(jí)上冊(cè)第3單元單元專題卷字詞句（時(shí)間：45分鐘總分：100分）1．下列加點(diǎn)字的讀音正確的是哪一項(xiàng)？（

）（2分）A．叉腿（chǎ）

儼然（yán） B．卡住（qiǎ）

頹然（tuí）C．盔甲（kuī）

鏖戰(zhàn)（lù） D．凜冽（lǐng）

疙瘩（gē）2．讀拼音，寫詞語。（6分）3．下面是奇奇搜集的關(guān)于風(fēng)箏制作的流程，請(qǐng)把字詞的音形補(bǔ)充完整。（6分）一起去放風(fēng)箏吧第一步：將兩根細(xì)gùn（）交叉（），用其中一根卡（）住另一根，組成“十”字形狀。第二步：用一綹（）絲線將“十”字的各個(gè)頂端連接起來，完成風(fēng)箏的骨架。第三步：將cái（）好的風(fēng)箏布用膠水緊緊粘在風(fēng)箏的骨架上，為它穿上一層kuī（）甲。4．圈出下列詞語中有誤的讀音或漢字，并改正。（3分）（1）理倫（lùn）

（2）晝夜（zòu）

（3）拍攝（shè）

（4）磁場(chǎng)（chí）

（5）滄海一粟（lì）5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是哪一項(xiàng)？（

）（2分）A．有時(shí)其中一個(gè)線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。B．他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。C．再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人，叫得更響的名號(hào)。D．老師大步流星地走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了。6．“費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去?！睂?duì)加點(diǎn)詞語的理解正確的是哪一項(xiàng)？（

）（2分）A．武術(shù)技能 B．做事所耗費(fèi)的精力和時(shí)間 C．本領(lǐng)，造詣 D．素養(yǎng)7．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)？（

）（2分）A．叱咤風(fēng)云咋咋呼呼虎視眈眈 B．前攻盡棄風(fēng)靡全班弄巧成拙C．一哄而散

念念有辭

津津有味 D．全神貫注

忘乎所已

心滿意足8．下列句子中加點(diǎn)詞語的意思與其他三項(xiàng)不同是哪一項(xiàng)？（

）（2分）A．意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。B．現(xiàn)在我們的經(jīng)濟(jì)條件比原來好多了。C．我一直以為只有春天的植物園是美麗的，原來冬天的植物園也不差。D．閉上雙眼，用心感受，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來幸福就在我們身邊。9．離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達(dá)到300~400°C的行星是（）（2分）A．水星 B．火星 C．土星10．將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）別出心（）

技高一（）

大（）流星（）氣沖沖

（）乎所以

心（）意足11．寫出下列句子所運(yùn)用的說明方法。（4分）（1）地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分。（）（）（2）木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。（）12．根據(jù)意思寫詞語。（2分）（1）大海里的一粒谷子。形容非常渺小。（）（2）因干枯而萎縮。（）13．《故宮博物院》是一組文本，由四篇材料組成，采用了文字與圖片相結(jié)合的形式，介紹了故宮的，表達(dá)了作者對(duì)故宮的之情，歌頌了古代勞動(dòng)人民的。（4分）14．照樣子，寫詞語。（4分）例：龍鳳呈祥（含有兩種動(dòng)物）

例：多態(tài)多姿（ABAC式）

15．根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（13分）（1）暑假里，你和家人到北京故宮旅游，你負(fù)責(zé)做故宮旅游攻略。①制訂故宮旅游計(jì)劃并畫出路線圖。你將閱讀材料、材料和材料。②參觀太和殿時(shí)為家人介紹其功用和相關(guān)事件。你將閱讀材料和材料。（2）填一填。①故宮建筑群的特點(diǎn)是：、、。②本文采用的主要說明順序是，著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由向方向，逐次介紹建筑物，先介紹“”，后介紹“”部分。16．討論會(huì)結(jié)束后，大家收獲滿滿，老師出題，安排了最后的搶答環(huán)節(jié)，請(qǐng)完成下面的搶答問題。（4分）（1）朱熹的《春日》中“，”兩句，描繪了一幅春回大地，景物煥然一新的春景圖。（2）詩人朱熹在《春日》中將圣人之道比作催發(fā)生機(jī)、點(diǎn)染萬物的春風(fēng)，以此表達(dá)他于亂世中追求圣人之道的美好愿望的詩句是“，”。17．奇奇制作的風(fēng)箏總是歪歪扭扭的，于是他決定向爸爸請(qǐng)教。請(qǐng)將他們之間的對(duì)話補(bǔ)充完整。（2分）奇奇：爸爸，我的風(fēng)箏怎么總是歪歪扭扭的呢？做了很多次，都做不好，我感覺很（疲勞

疲倦），不想再做了。爸爸：遇到困難，千萬不要（沮喪

傷心），我建議你再檢查一下風(fēng)箏的接口處是否牢固。相信你一定可以的。18．選擇合適的詞語填空。（4分）破舊

陳舊（1）我們不能被（）的觀念所束縛。（2）教室里的課桌（）得看不出年紀(jì)。廢棄

遺棄（3）媽媽把（）的報(bào)紙整理好，用繩子捆起來。（4）他領(lǐng)養(yǎng)了那個(gè)被（）的孩子。19．選擇合適的字組詞。（4分）悟

梧

醒（）

（）桐

裁

栽

（）剪

（）樹像

橡

（）皮

相（）

跺

躲

（）腳

（）藏20．按照范圍由大到小的順序排列詞語。（4分）（1）地球

銀河系

太陽系

宇宙（2）植物

果樹

梨樹

樹21．《故宮博物院》中作者把太和殿作為解說的重點(diǎn)，是因?yàn)椋?/p>

）（多選）（2分）A．這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和其它部分迥然不同。B．太和殿是前朝，乃至整個(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物。C．太和殿是封建皇帝施行統(tǒng)治權(quán)力，舉行重大典禮的場(chǎng)所。D．太和殿在整個(gè)建筑群中最具代表性。聰聰查找了有關(guān)中國“祝融號(hào)”探測(cè)火星的相關(guān)材料，請(qǐng)你們一起閱讀。材料一：據(jù)相關(guān)人員介紹，為了確保火星

（A．探測(cè)B．觀測(cè)）任務(wù)一次完成，研制團(tuán)隊(duì)針對(duì)火星獨(dú)有的光照、沙塵等特點(diǎn)，量身打造了“祝融號(hào)”火星車。為了讓火星車擁有

（A．抵御B．抵抗）風(fēng)險(xiǎn)的能力，更好地適應(yīng)火星環(huán)境，科研人員嘔心瀝血，最終取得了突破性進(jìn)展。材料二：（

）人類已經(jīng)用了半個(gè)多世紀(jì)來探索火星的奧秘，（

）就目前掌握的信息來看，我們對(duì)火星的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到清晰明了的程度。22．請(qǐng)你結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將字母序號(hào)填寫在相應(yīng)的位置上。（2分）23．請(qǐng)?jiān)诓牧隙睦ㄌ?hào)處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）24．你能寫出下列詞語的近義詞嗎？（2分）觀測(cè)——（）

培養(yǎng)——（）25．請(qǐng)列舉幾個(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。（2分）26．按要求寫句子。（6分）（1）出金華城大概5公里到羅甸。（改變語序，使意思保持不變）（2）看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。（修改病句）（3）疲勞和干渴，把他們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）27．奇奇也很喜歡踢足球，并且希望自己能進(jìn)入校足球隊(duì)，于是他準(zhǔn)備回家向媽媽說自己的想法和理由。（6分）奇奇想對(duì)媽媽說：“媽媽，我想請(qǐng)您同意我每周五下午放學(xué)后和同學(xué)一起去踢半個(gè)小時(shí)的足球。一是因?yàn)椋欢且驗(yàn)?；三是因?yàn)椤ＯＭ芡?，好嗎？?/p>

參考答案1．B2．3．棍chāqiǎliǔ裁盔4．（1）倫——論

（2）zòu——zhòu

（4）chí——cí

（5）lì——sù5．C6．B7．A8．B9．A10．裁籌步怒忘滿11．作比較列數(shù)字舉例子12．滄海一粟枯萎13．非連續(xù)性悠久歷史、文化價(jià)值、主要建筑及其布局和功用熱愛和贊美智慧和偉大的創(chuàng)造力14．龍吟虎嘯鶯歌燕舞鶴立雞群狐假虎威百戰(zhàn)百勝人山人海不驕不躁一舉一動(dòng)15．一三四一二規(guī)模宏大建筑精美布局統(tǒng)一空間順序南北前朝內(nèi)廷16．勝日尋芳泗水濱無邊光景一時(shí)新等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春17．疲倦沮喪18．陳舊破舊廢棄遺棄19．悟梧裁栽橡像跺躲20．宇宙

銀河系

太陽系

地球