第3單元 題型專練-課內(nèi)閱讀-2024-2025學年語文部編版四年級上冊（含答案解析）

2024-2025學年上學期語文部編版四年級上冊第3單元題型專練-課內(nèi)閱讀一、詩詞曲鑒賞古詩小達人暮江吟一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1．這首詩的作者是代著名詩人。2．“瑟瑟”的意思是（）A．形容輕微的風聲。B．因寒冷身體發(fā)抖的樣子。C．形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。3．詩中作者把比作，把比作，兩個貼切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描寫了江邊美麗的月夜景色，表達了詩人的心情。讀古詩，完成練習。梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。_______________，_______________。4．這首詩的題目是《__________》，詩中“降”的讀音是（jiàng

xiáng）（選擇正確讀音打“√”），“降”的意思是____________________________________。5．回憶古詩，把詩句補充完整。6．詩人筆下梅雪爭春，分不出高下，因為它們各有各的特點。梅的特點是，雪的特點是。7．從后兩句詩中你悟出了什么道理？試著寫出來吧。

暮江吟_______________，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，_______________。8．回憶古詩，把詩句補充完整。9．這首詩的作者是代詩人。10．下列選項中，加點部分的意思相同的一組是（）。A．可憐九月初三夜

可憐巴巴B．半江瑟瑟半江紅

瑟瑟發(fā)抖C．暮江吟石灰吟11．“半江瑟瑟半江紅”讓我們知道作者是借助（）來進行觀察的。A．視覺 B．聽覺 C．觸覺12．用自己的話寫寫詩中前兩行描繪的江邊美景。13．按提示，回憶課文，默寫句子。大自然美在每一滴水、每一棵樹、每一朵花、每一株小草、每一塊石頭……大自然各樣的美都可以融進文字里。王維寫的詩句“，復照青苔上”，讓我們感受到了空山幽靜之美；李商隱寫的詩句“云母屏風燭影深，”，讓我們欣賞到了銀河星辰之美；《走月亮》中“細細的溪水，，”，讓我們欣賞到月夜溪水之美?！耙粓銮镉暌粓龊?，”，讓我們體會到四季變化也是一種別樣的美。14．課內(nèi)閱讀。小芳覺得滿是落葉的秋天，不去爬山，簡直是辜負一抹秋色，登上廬山，她感受頗深。題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。(1)詩人在前兩句寫了從橫、側(cè)不同的角度，站在遠、近、高、低不同的位置觀看廬山的感受。廬山分別呈現(xiàn)出什么景象？（填序號）A．深溝幽壑

B．奇峰陡峭

C．危崖險巖

橫看：山巒起伏、連綿不斷

側(cè)看：遠看：隱天蔽日近看：高處俯瞰：山下仰望：重巒疊嶂由此可知，詩人眼中的廬山，（用自己的話概括）。我從中明白了：。(2)詩人從不同角度、站在不同位置還是沒有看清廬山的真正面目，可謂是“當局者迷，旁觀者清”這與詩中“，”與有異曲同工之妙。它給我們的啟發(fā)是()A．對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。B．對復雜的事物，應多角度觀察，多方面調(diào)查，抓住主要的方面思考。C．對復雜的事物，既要多方面觀察，多方面調(diào)查，又要親身去體驗、分析。二、現(xiàn)代文閱讀①爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。②爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。15．選文出自寫的《爬山虎的腳》一文。16．爬山虎的葉子的顏色變化是：→。17．從選文中畫橫線的句子，你體會到作者是怎樣觀察事物的？課內(nèi)閱讀。①爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的，爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。②以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。③爬山虎的腳（

）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（

）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（

）一把，使它緊（

）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。18．閱讀選文第一段，寫出爬山虎葉子顏色的變化過程。()—()—()19．請你在下面的圖上畫出爬山虎的腳的樣子，并寫出這樣畫的原因。20．選擇下面合適的動詞填寫在文中括號里，再說說這四個動詞的運用有什么作用。貼

巴

觸

拉課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。②屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。21．蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是（）A．那叢草不好吃B．那叢草可以遮陽C．那叢草可以遮蔽洞的出口22．這兩段文字的觀察順序是（

）A．從外到內(nèi)B．從左到右C．從遠到近23．選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分？分別有哪些特點？24．為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”？25．課內(nèi)閱讀蟋蟀的住宅（節(jié)選）??①在朝著陽光的斜坡上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的，隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。??②屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。(1)選文的作者是國的，他創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。(2)作者對蟋蟀住宅的觀察順序是從到。住宅內(nèi)部沒有什么布置，主要的特點是：（_用選文的原句回答）。(3)對“蟋蟀的住宅可以算是偉大的工程?！边@句話的理解，正確的是（

）(多選)A．選擇背光、陰涼的地方。B．選擇干燥、排水性好的地方。C．選擇向陽、隱蔽、排水性好的地方。(4)下列最能體現(xiàn)出作者對蟋蟀的住宅進行了“連續(xù)觀察”的一項是（

）A．蟋蟀的住宅很豪華B．蟋蟀修建住宅費盡心血和力氣C．蟋蟀用簡單的工具修建了隱蔽、干凈又整潔的住宅(5)閱讀時，我們可以嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。請你針對選文內(nèi)容，提出一個問題：

參考答案：1．唐白居易2．C3．露水珍珠月亮弓愉悅4．雪梅

xiáng

服輸5．梅須遜雪三分白

雪卻輸梅一段香6．香白7．事物都各有所長，不必非得分高下。8．一道殘陽鋪水中

露似真珠月似弓9．唐白居易10．C11．A12．紅日西沉，余暉鋪灑在江面上，使江水受光處呈現(xiàn)出紅色，未受光處呈現(xiàn)出青綠色。13．返景入深林長河漸落曉星沉流著山草和野花的香味流著月光十場秋雨要穿棉14．(1)BCA高，重疊在一起千姿百態(tài)，各不相同我們要從不同的角度觀察和看待問題(2)不識廬山真面目只緣身在此山中C15．葉圣陶16．嫩紅嫩綠17．作者在觀察爬山虎時第一句描寫顏色的變化采取了連續(xù)觀察方法，第二句描寫葉尖朝向和葉子排列采取了細致觀察的方法。18．嫩紅嫩綠綠得新鮮19．選文第二段中對爬山虎的腳進行了具體描寫：莖上長葉柄的地方、反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。20．觸

巴

拉

貼這四個動詞準確地寫出了爬山虎往上爬的連續(xù)動作，體現(xiàn)了爬山虎往上爬的動態(tài)美，也體現(xiàn)了作者進