2024年滬科版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級化學上冊月考試卷228考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、今年冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴重的環(huán)境污染．下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（）

A.氧氣。

B.二氧化硫。

C.火山灰。

D.一氧化碳。

2、相同質(zhì)量的下列物質(zhì)分別與足量稀鹽酸反應，生產(chǎn)二氧化碳質(zhì)量相同的一組是（）A.MgCO3和NaHCO3B.CaCO3和Na2CO3C.CaCO3和MgCO3D.Na2CO3和NaHCO33、“rm{隆冒}”和“rm{隆帽}”表示不同元素的原子，以下圖示表示單質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、關于化學方程式rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}的描述正確的是rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{(}A.甲烷加氧氣在點燃條件下，反應生成二氧化碳和水B.rm{)}個甲烷和rm{1}個氧氣在點燃條件下，生成rm{2}個二氧化碳和rm{1}個水C.rm{2}個rm{1}分子和rm{CH_{4}}個rm{2}分子在點燃條件下，生成rm{O_{2}}個rm{1}分子和rm{CO_{2}}個rm{2}分子D.rm{H_{2}O}rm{1}rm{g}和rm{CH_{4}}rm{2}rm{g}在點燃條件下，生成rm{O_{2}}rm{1}rm{g}和rm{CO_{2}}rm{2}rm{g}rm{H_{2}O}5、rm{3.}下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體6、在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學反應的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中屬于物理性爆炸的是rm{(}rm{)}A.煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸B.高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸C.節(jié)日的煙花在空中爆炸D.廚房中因燃氣泄漏而爆炸7、某化合物完燃燒，需氧氣rm{4.8}同時生成rm{4.4g}二氧化碳和rm{2g}水化合物rm{)}A.只含碳、氫元素B.只含碳、氧元素C.含有碳、氫、氧元素D.無法測定評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、氧氣是空氣的主要成分之一；有關氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應。

9、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價。

B.該物質(zhì)的化學式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

10、在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點、那么應將（）A.左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B.右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C.左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D.右端的螺絲向里調(diào)節(jié)11、下列實驗操作完全正確的一項是（）A.

加熱液體B.

點燃酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體12、在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關說法正確的是()。物質(zhì)rm{a}rmrm{c}rm6s4gu6q反應前的質(zhì)量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反應后的質(zhì)量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.參加反應的rm{c}與rmqggswoe的質(zhì)量比為rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.當rm{yleqslant4}時；該反應一定是化合反應。

D.rm{x}的取值范圍：rm{0leqslantxleqslant6}13、在甲乙兩個燒杯中分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸，向甲燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵，恰好完全反應rm{.}再向乙燒杯中加入等質(zhì)量的金屬rm{x}，充分反應后，兩燒杯中剩余物的總質(zhì)量相等，則rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}14、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟能燃燒15、化學用語是學習化學的主要工具；是國際通用的化學語言，下列說法正確的是（）

A.鋇元素的元素符號BA

B.氧化鋁的化學式為Al2O3

C.2H2O表示2個水分子。

D.3Ca2+表示3個鈣原子。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間有著密切的關系．請你舉出恰當?shù)睦犹顚懀?/p>

（1）氧氣的性質(zhì)____，相應的用途____；

（2）二氧化碳的性質(zhì)____；相應的用途____．17、隨著經(jīng)濟的發(fā)展；能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題．

（1）煤、天然氣和石油常稱為化石燃料．其中天然氣的主要成分為____（填名稱）．

（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及____（填1種即可）等新能源．

（3）甲烷和水反應也可以制水煤氣；其反應的微觀示意圖如下所示：

①該反應的化學方程式是____．

②下列對該反應的敘述正確的是____（填序號）．

a．反應前后分子個數(shù)不變。

b．該反應中含氫元素的化合物有2種。

c．反應前后各元素的化合價均不變。

d．若有24g的A完全參加反應，則生成D的質(zhì)量為9g．18、如圖是實驗室常用儀器；請按要求完成下列題目：

（1）寫出儀器名稱：

A：______，B：______，C：______，D：______，E：______，G：______，H：______．

（2）填寫儀器對應字母：

①收集或儲存少量氣體，需要用______；

②量取一定量體積的液體時，需要用______；讀數(shù)時視線應與液體保持相平．

③給物質(zhì)加熱時，需要用______；

④能加熱的儀器是；其中能直接加熱的儀器是______．

⑤用于夾持試管的儀器是______；

⑥取用粉末狀藥品時一般選用______；

⑦用于吸取和滴加少量液體的是______．

⑧用來固定和支持儀器的是______．19、用化學用語填空：rm{1}個磷原子______；rm{2}個亞鐵離子______。20、某化學興趣小組的同學經(jīng)查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如下表所示：。氣體吸入氣體呼出氣體rm{X}rm{78%}rm{75%}rm{Y}rm{21%}rm{15%}rm{CO_{2}}rm{0.03%}rm{3.68%}rm{H_{2}O}rm{0.02%}rm{5.44%}其它rm{0.95%}rm{0.88%}rm{(1)}請你判斷：表中rm{X}是______，rm{Y}是______；

rm{(2)}欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣；其實驗方法是______；

rm{(3)X}氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應；但在呼出的氣體中體積分數(shù)卻減少了，其原因是：

______．21、下表是硝酸鉀；食鹽在不同溫度下的溶解度（單位：g）

。溫度（℃）0102030405060708090100硝酸鉀13.320.93245.86485.5110138169202246食鹽35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8（1）60℃時；硝酸鉀的溶解度是______。

（2）若兩種物質(zhì)的溶解度相等；此時所對應的溫度范圍在之間______。

（3）硝酸鉀溶液中含有少量食鹽時；可通過______的方法提純。

（4）要使60℃時，硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采取的方法是______（寫出一種）。22、晶瑩的水滴是由大量的____聚集而成的，水分子里的____和____是按一定的角度排列而成．氫氣球中氫氣是由大量____聚集成的，氫分子是由____自相結(jié)合而成．急救病人的氧氣是由大量的____聚集而成的，氧分子是由____自相結(jié)合而成．由此可知，不同的原子可以相互結(jié)合，同種原子也可自相結(jié)合．評卷人得分四、推斷題(共2題，共20分)23、如圖所示。

（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導線a連接的是電源的______極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學探究中的______（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來進行驗證．

A．提出問題B．猜想與假設C．設計并進行實驗。

D．獲得結(jié)論E．反思與評價F．表達與交流。

若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為______mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為______

A．B．C．D．

（3）寫出B裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式______，反應類型是______這一反應是將______能轉(zhuǎn)化成______能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能______（高、低）．因為______

（4）用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

（5）關于通電分解水試驗的結(jié)論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學變化中的最小粒子。

C．分子在化學變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學性質(zhì)與空氣中氧分子的化學性質(zhì)相同。

（6）寫出圖B的1管中氣體檢驗的文字表達式：______反應類型是：______，人們認識了該氣體的化學性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學們?nèi)ヒ按叮皇芑瘜W課所學知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：______該反應類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．24、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、氧氣、氦氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無色無氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無色無味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{E}在rm{A}中燃燒生成黑色固體，rm{F}是幾種氣體中化學性質(zhì)最不活潑的氣體。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____評卷人得分五、探究題(共1題，共2分)25、如圖是實驗室常用的儀器；請用圖中儀器的序號按要求填空：

rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟謾}rm{壟芒}rm{(1)}用于取用粉末狀固體藥品的儀器是______；

rm{(2)}用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______；

rm{(3)}常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______；

rm{(4)}既可用作反應容器又能直接受熱的是______；

rm{(5)}用來收集和貯存少量氣體的儀器是______．評卷人得分六、簡答題(共1題，共7分)26、實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程，觀察下列裝置回答問題．

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}

rm{(1)}裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______

rm{(2)}寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式_______

rm{(3)}裝置從rm{a}rm中某一個接口進氣，可以代替rm{C}rm{D}裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出rm{{.}}現(xiàn)用rm{A}rm{E}裝置來制取并收集氧氣，連接rm{A}裝置的應是______口rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}rm{(4)}已知甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷rm{{.}}制取并收集干燥的甲烷應選擇的裝置組合是______rm{(}填裝置編號rm{)}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放；大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳；二氧化氮、二氧化硫，火山灰屬于煙塵也屬于污染物．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)空氣污染途徑來考慮空氣污染物；并且熟記這些污染物．

2、A【分析】【解答】解：碳酸鹽與酸反應會生成二氧化碳；生成二氧化碳的量由碳酸根的量來決定，碳酸根的量相同，則生成二氧化碳的量相等；

因為物質(zhì)的質(zhì)量相同；所以碳酸根的質(zhì)量分數(shù)相同即可；

ABCD四個選項中；每個化學式中都只含有一個碳酸根，故需相對分子質(zhì)量相同即可；

A、MgCO3的相對分子質(zhì)量為84；NaHCO3的相對分子質(zhì)量為84；

B、CaCO3和Na2CO3的相對分子質(zhì)量分別為100和106；

C、CaCO3和MgCO3的相對分子質(zhì)量分別為100和84；

D、Na2CO3和NaHCO3的相對分子質(zhì)量分別為106和84；

故選A．

【分析】碳酸鹽與酸反應會生成二氧化碳，生成二氧化碳的量由碳酸根的量來決定，據(jù)此分析．3、C【分析】解：rm{A}圖rm{A}表示的是兩種單質(zhì)的混合物；故選項錯誤；

B、圖rm{B}表示的是純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C、圖rm{C}表示的是純凈物中的單質(zhì)；故選項正確；

D、圖rm{D}表示的是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項錯誤；

故選C

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{C}4、C【分析】解：rm{A}在反應中“rm{+}”讀作“和”；該反應可讀作：甲烷和氧氣在點燃條件下，反應生成二氧化碳和水，故選項讀法錯誤。

B、該反應不能讀作，rm{1}個甲烷和rm{2}個氧氣在點燃條件下，生成rm{1}個二氧化碳和rm{2}個水；從微觀上，rm{1}個rm{CH_{4}}分子和rm{2}個rm{O_{2}}分子在點燃條件下，生成rm{1}個rm{CO_{2}}分子和rm{2}個rm{H_{2}O}分子；故選項讀法錯誤。

C、從微觀上，rm{1}個rm{CH_{4}}分子和rm{2}個rm{O_{2}}分子在點燃條件下，生成rm{1}個rm{CO_{2}}分子和rm{2}個rm{H_{2}O}分子；故選項讀法正確。

D、該反應可讀作：每rm{16}份質(zhì)量的甲烷和rm{64}份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成rm{44}份質(zhì)量的二氧化碳和rm{36}份質(zhì)量的水，則rm{1gCH_{4}}和rm{4gO_{2}}在點燃條件下能充分反應；故選項讀法錯誤。

故選：rm{C}

化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質(zhì)量比等rm{.}但要注意讀化學方程式時，“rm{+}”應讀作“和”，“rm{簍T}”應讀作“生成”．

化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學方程式的讀法是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別?！窘獯稹緼.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故A選項說法錯誤；B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故B選項正確；C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故C選項說法錯誤；D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不生成有刺激性氣味的氣體，故D選項錯誤。故選B。【解析】rm{B}6、B【分析】解：

A；瓦斯爆炸是指瓦斯與氧氣發(fā)生的一種劇烈的爆炸。在這個過程中有新物質(zhì)生成。此選項錯誤；

B；高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸；沒有新物質(zhì)生成。此選項正確；

C；煙花在空中爆炸；是煙花與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應。此選項錯誤；

D；燃氣爆炸是燃氣與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應；有新物質(zhì)生成。此選項錯誤。

故選：rm{B}

爆炸包含物理爆炸和化學爆炸。有新物質(zhì)生成的爆炸是化學爆炸；沒有新物質(zhì)生成的爆炸是物理爆炸。

爆炸不一定是化學反應。有新物質(zhì)生成的爆炸是化學爆炸，沒有新物質(zhì)生成的爆炸是物理爆炸。如氣球爆炸?！窘馕觥縭m{B}7、C【分析】解：rm{44g}二碳中有氧素的質(zhì)量為：rm{4.4g隆脕dfrac{32}{44}隆脕100%32g}

水和氧化碳中含有氧元素的質(zhì)量：rm{4.4g隆脕dfrac

{32}{44}隆脕100%32g}．

rm{3.22.4g=.6g}水中含有氧元的量為：rm{27隆脕dfrac{16}{18}隆脕0%=2.4g}

選C．

通過算可以斷物質(zhì)的素組成．

在化學反遵循質(zhì)量守定律，參反應的物質(zhì)質(zhì)量等于應后成的物質(zhì)質(zhì)量．rm{2.7g}【解析】rm{C}二、多選題(共8題，共16分)8、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學反應；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)進行分析判斷．

9、BC【分析】

A；根據(jù)化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質(zhì)的化學式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

10、AD【分析】解：托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說明右盤的質(zhì)量高．

因此；調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時，在稱量的過程中一定不能移動平衡螺母，應在使用托盤天平前有可能調(diào)整平衡螺母．【解析】【答案】AD11、CD【分析】解：A；給液體加熱時；注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故A錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，圖中操作錯誤，故B錯誤；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；圖示操作正確，故C正確；

D；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確，故D正確．

故選CD．

A、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的防止沸騰濺出；

B；點燃酒精燈要用火柴；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；

D；取用液體時：注意瓶口、標簽的位置；瓶塞的放置等．

本題主要了解各操作的注意事項；考查液體的取用、酒精燈的使用及托盤天平的使用方法；了解給試管中液體加熱的方法．【解析】【答案】CD12、BC【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律應用和常見反應類型進行分析解答?！窘獯稹緼.參加反應的rm{c}與rm8cuigai的質(zhì)量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A說法錯誤；與rm{c}的質(zhì)量比rmmmeg6ecrm{=(2g-0)}故A說法錯誤；rm{(3g-2g)=2:1}故B說法正確；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B說法正確；時，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反應前后質(zhì)量減少的是反應物，C.當rm{yleqslant4}時，rm{xgeqslant9}反應前后質(zhì)量減少的是反應物，rm{c}rmi8o64o6是反應物，rm可能是反應物，也可能是催化劑，rm{a}的質(zhì)量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rm{yleqslant4}是反應物，rm{xgeqslant9}可能是反應物，也可能是催化劑，rm{c}的質(zhì)量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rmyyq0uug當rm時，rm{a}故D說法錯誤。故選BC。D.【解析】rm{BC}13、AB【分析】【分析】本題主要考查學生對化學反應方程式的計算，金屬的化學性質(zhì)等知識的理解，學生依據(jù)題意分析即可?！窘獯稹縭m{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}銅屬于不活潑金屬，與酸不反應。由于稀鹽酸和鐵恰好完全反應，因此為了使rm{X}和鐵得到的氫氣一樣多，乙燒杯中的稀鹽酸也必須全部參與化學反應，即rm{X}應該是過量的，即等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的酸溶液消耗的rm{X}比鐵少，根據(jù)化學方程式不難看出rm{X}有可能是鎂或鋁，故A、rm{B}符合題意。故選AB?！窘馕觥縭m{AB}14、BD【分析】解：rm{A}鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟能燃燒屬于化學性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別rm{.}物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成rm{.}如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】rm{BD}15、BC【分析】

A；鋇元素的元素符號Ba；所以A不正確；

B、氧化鋁的化學式就是Al2O3；所以B正確；

C、化學式前面加了數(shù)字只能表示微觀意義，2H2O表示2個水分子；所以C正確；

D、3Ca2+表示3個鈣離子；所以D不正確．

故選B；C．

【解析】【答案】元素符號的書寫原則：（1）由一個字母表示的元素符號要大寫，由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化學式前面有數(shù)字只能表示微觀意義，如：2H2O表示2個水分子，3Ca2+表示3個鈣離子；氧化鋁的化學式就是Al2O3．

三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】

（1）氧氣具有供給呼吸的性質(zhì)；決定了氧氣常用于急救病人；

（2）二氧化碳具有不燃燒；不支持燃燒；密度比空氣大的性質(zhì)，決定了二氧化碳常用來滅火．

故答為：（1）供給呼吸；急救病人；（2）不燃燒；不支持燃燒，密度比空氣大，滅火．

【解析】【答案】根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

17、甲烷水能（地熱能、風能和潮汐能等）CH4+H2ＯCO+3H2bd【分析】【解答】（1）煤；石油和天然氣是常見的化石燃料；天然氣的主要成分為甲烷；

（2）潮汐能；核能、風能、太陽能等都屬于新能源．

（3）①反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，用觀察法配平，由分析知該反應的化學方程式為：CH4+H2OCO+3H2；

②從微觀示意圖看出，反應物是CH4和H2O，生成H2和CO，化學方程式為：CH4+H2OCO+3H2；故分子的數(shù)目發(fā)生改變；該反應中含氫元素的化合物有2種；反應前后各元素的化合價發(fā)生改變；

根據(jù)反應方程式可計算出若有24g的A參加反應；則生成D的質(zhì)量為9g．

CH4+H2OCO+3H2．

166

24gX

根據(jù)=解得X=9g

所正確的是bd．

故答案為：（1）甲烷；（2）水能（地熱能、風能和潮汐能等）；（3）①CH4+H2ＯCO+3H2；②bd．

【分析】（1）煤；石油和天然氣是常見的化石燃料；

（2）潮汐能；核能、風能、太陽能等都屬于新能源；

（3）①示意圖所表示的反應為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O，反應的化學方程式為CH4+H2OCO+3H2；據(jù)此分析解答即可；

②反應前后元素種類和原子個數(shù)不變；反應前是分子個數(shù)是2，反應后是4，反應前后分子發(fā)生改變；反應前后各元素的化合價改變．18、略

【分析】解：（1）A錐形瓶；B試管，C集氣瓶，D分液漏斗E漏斗G水槽H酒精燈．

（2）①收集或儲存少量氣體；需要用集氣瓶；

②量取一定量體積的液體時；需要用量筒和膠頭滴管，讀數(shù)時視線應與液體保持相平．

③給物質(zhì)加熱時；需要用酒精燈；

④能加熱的儀器是錐形瓶；試管；其中能直接加熱的儀器是試管．

⑤用于夾持試管的儀器是試管夾；

⑥取用粉末狀藥品時一般選用藥匙；

⑦用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．

⑧用來固定和支持儀器的是鐵架臺．

故填：（1）A：錐形瓶B：試管C：集氣瓶D：分液漏斗E：漏斗G：水槽H：酒精燈；

（2）①C；②J和I；凹液面．③H④AB；B⑤L⑥K⑦I⑧F．

根據(jù)常見儀器的名稱；作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱．

儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項，是實驗考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．【解析】錐形瓶；試管；集氣瓶；分液漏斗；漏斗；水槽；酒精燈；C；J和I；H；B；L；K；I；F19、略

【分析】解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{1}個磷原子可表示為：rm{P}

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{2}個亞鐵離子可表示為：rm{2Fe^{2+}}

故答案為：

rm{P}rm{2Fe^{2+}}

原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵?！窘馕觥縭m{P}rm{2Fe^{2+}}20、N2；O2；對著玻璃呼氣；氮氣的體積分數(shù)減少主要是由于二氧化碳和水蒸氣等氣體的含量增加大于氧氣的減少引起的【分析】解：rm{(1)}依據(jù)空氣成分的組成可知氮氣的體積分數(shù)為rm{78%}氧氣為rm{21%}故答案為：rm{N_{2}O}2

rm{(2)}檢驗呼出的氣體中含水蒸汽的方法很多，對著玻璃片吹氣是其中的一種rm{.}故答案為：對著玻璃片吹氣；觀察是否有水霧。

rm{(3)N_{2}}體積分數(shù)變小是應為某些物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加的緣故；故答案為：是由于呼出的氣體中二氧化碳與水蒸汽含量增加而引起。

正常的空氣成分按體積分數(shù)計算是：氮rm{(N_{2})}占rm{78.08%}氧rm{(O_{2})}占rm{20.95%}氬rm{(Ar)}占rm{0.93%}二氧化碳rm{(C0_{2})}占rm{0.03%}還有微量的惰性氣體。

熟記空氣組成，了解呼吸是人體吸入氧氣呼出二氧化碳的一個過程，同時還排出一定量的水蒸氣【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}對著玻璃呼氣；氮氣的體積分數(shù)減少主要是由于二氧化碳和水蒸氣等氣體的含量增加大于氧氣的減少引起的21、100g20℃～40℃降溫結(jié)晶加水【分析】解：（1）由表格中的數(shù)據(jù)可知；60℃時，硝酸鉀的溶解度是110g；故填：110g；

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：在20～40℃時氯化鈉與硝酸鉀可能存在相同的溶解度；故填：20℃～40℃；

（3）因為兩物質(zhì)中硝酸鉀的溶解度隨溫度變化很明顯；而氯化鈉不明顯，所以采用降溫結(jié)晶的方法可以將這兩種物質(zhì)分離開；故填：降溫結(jié)晶；

（4）要使60℃時；硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可以加入水實現(xiàn)；故填：加水。

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)來分析解答；

（2）根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度來分析；

（3）根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度受溫度的影響來分析；

（4）根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響以及不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法來分析。

本題主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義，以此培養(yǎng)學生的理解能力、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥?00g20℃～40℃降溫結(jié)晶加水22、略

【分析】

水是由水分子構(gòu)成的；水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成；氫氣由氫分子構(gòu)成，氫分子由氫原子構(gòu)成；氧氣由氧分子構(gòu)成，氧分子由氧原子構(gòu)成．

故答案為：水分子；氫原子，氧原子，氫分子，氫原子，氧分子，氧原子．

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成解答；分子構(gòu)成物質(zhì)，原子構(gòu)成分子，水；氫氣、氧氣都是由分子構(gòu)成的．

四、推斷題(共2題，共20分)23、略

【分析】解：（1）由圖示的3個實驗可知；A中沒有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復燃，說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較A；B兩個實驗過程中水的變化情況A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學變化．

（2）在圖B的裝置中；導線a連接的是電源的負極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)，還需要設計并進行實驗來進行驗證．電解水時正負極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學反應文字表達式是：水氫氣+氧氣；反應類型是分解反應這一反應是將電能轉(zhuǎn)化成化學能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能高，因為電能轉(zhuǎn)變成化學能；

（4）用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：H、O，生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B．分子在化學變化中能再分；不是化學變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C．分子在化學變化中可以再分；結(jié)論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學性質(zhì)與空氣中氧分子的化學性質(zhì)相同；結(jié)論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗的文字表達式：氫氣+氧氣水；反應類型是：化合反應，人們認識了該氣體的化學性質(zhì)是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒有污染，③產(chǎn)熱量高．

（7）①在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水攪拌，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；該反應由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：（1）物理；氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃，助燃性，A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學變化；（2）負極，B，C，10，B；

（3）水氫氣+氧氣；分解反應，電能，化學能，高，電能轉(zhuǎn)變成化學能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5）CD；

（6）氫氣+氧氣水；化合反應，可燃性；用水制取，原料廣泛（2）生成物是水，沒有污染（3）產(chǎn)熱量高。

（7）①過濾，吸附，物理，不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，加肥皂水攪拌；②碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

（1）根據(jù)試驗中水的變化特征；電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答有關的問題；

（2）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論；科學探究的步驟、氧氣的構(gòu)成分析；

（3）根據(jù)電解水的反應；能量的轉(zhuǎn)化分析回答；

（4）根據(jù)電解水時微利的變化分析回答；

（5）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結(jié)論及微粒的變化分析判斷；

（6）根據(jù)氫氣的可燃性；氫能的特點分析回答；

（7）①根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

②根據(jù)反應的特點分析反應的類型；

③根據(jù)題中信息分析解答．

本題的綜合性較強，涉及的知識點較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎知識，加強基礎知識的歸納和學習，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃；助燃性；A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學變化；負；B；C；10；C；水氫氣+氧氣；分解反應；電；化學；高；電能轉(zhuǎn)變成化學能；H2O；H、O；H2，O2；化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；CD；氫氣+氧氣水；化合反應；可燃性；用水制取，原料廣泛；生成物是水，沒有污染；產(chǎn)熱量高；過濾；吸附；物理；不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)；加肥皂水攪拌；碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸24、O2CCO2N2FeHe【分析】【分析】本題為文字敘述型物質(zhì)推斷題，完成此題，關鍵是依據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行rm{.}要求同學們加強對物質(zhì)性質(zhì)的識記，以便靈活應用，根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質(zhì)，然后依此類推確定其它物質(zhì)，本道題的突破點是某物質(zhì)在rm{A}中燃燒更旺，rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁?！窘獯稹扛鶕?jù)rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，說明rm{A}是rm{O_{2}}生成的無色無味的氣體rm{C}能使澄清的石灰水變渾濁，說明rm{C}是rm{CO_{2}}則rm{B}是rm{C}將燒紅的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄滅，說明rm{D}不具有助燃性，則rm{D}可能是rm{CO_{2}}或rm{N_{2}}又因rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{C}是rm{CO_{2}}則rm{D}是rm{N_{2}}rm{E}在氧氣中燃燒生成黑色固體，則rm{E}為rm{Fe}rm{F}為幾種氣體中化學性質(zhì)最不活潑的氣體，r