2024年上外版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年上外版八年級科學上冊月考試卷259考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、Rn、Rn是（）A.兩種元素B.互為同位素C.同種核素D.同一原子2、小明在做蒸餾實驗時，在蒸餾燒瓶中放了少量高錳酸鉀使水變成紅色，他制得的蒸餾水的顏色將是()A.無色B.白色C.紅色D.微帶點紅色3、小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系圖”。在此實驗過程中；當A；B兩點間的電阻由5歐更換為10歐時，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是()

A.保持變阻器滑片不動B.將變阻器滑片適當向左移動C.將變阻器滑片適當向右移動D.適當增加電池的節(jié)數(shù)4、越高等的動物，學習行為越復雜，學習能力越強．下列動物中，學習能力最強的是（）A.蚯蚓B.大山雀C.魚D.黑猩猩5、在如圖所示的裝置中放有金魚藻；用該裝置可以收集到某種氣體．下列說法中描述不正確的是（）

A.該氣體能使帶火星的木條復燃B.該反應的過程是光能轉化為化學能的一個過程C.該氣體一個重要的用途是制取碳酸飲料D.如圖，此時試管內的壓強小于外界大氣壓6、下列物質的化學式書寫錯誤的是（）A.氧化鎂OMgB.雙氧水：H2O2C.甲烷：CH4D.氧化鋁：Al2O37、下列有關實驗室制取CO2的說法不正確的是（）A.操作第一步是檢查裝置的氣密性B.用稀硫酸與大理石反應C.用向上排空氣法收集D.將點燃的木條放在集氣瓶口驗滿評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、如圖所示的電路中，當S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為2.5V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表示數(shù)為6V，則燈L2兩端電壓為____．

9、世界長壽鄉(xiāng)﹣﹣蕉嶺；是一個美麗宜居的好地方．蕉嶺長壽的關鍵因子是水土富硒，硒元素具有抗衰老；抑制癌細胞生長的功能，其元素符號為Se．

（1）硒是人體必需的____（填“常量”或“微量”）元素．

（2）硒原子的結構示意圖為則硒原子的核外有____個電子層，n的值為____．硒原子在化學反應中得到電子形成離子，其離子符號是____．10、組成肺的最小的結構和功能單位是____、11、測量大米密度時，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結果偏____．于是，她用一個飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質量為143g．又測出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時的總質量。天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示。由此可以算出這種大米的密度為____kg/m3。12、如圖所示，電阻箱的示數(shù)為____Ω．

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)19、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。20、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

21、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。22、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共2題，共18分)23、一只質量為60g的雞蛋漂浮在鹽水中；如圖所示，畫出雞蛋所受浮力的示意圖。

24、如圖所示；小磁針在圖示位置靜止，請標出通電螺線管的N極和電源的正極．

評卷人得分六、解答題(共3題，共6分)25、綜合作圖﹣﹣小雨房間的燈：

小雨的房間里有兩盞燈．開關S1控制吊燈L1和L2；開關S2控制壁燈L3；開關S3和S4控制床頭燈L4；使它有兩種不同的亮度．

現(xiàn)在有一個電源；4個開關、4個燈泡、一個定值電阻和若干導線；請你設計上述電路，將電路圖畫在方框內．

26、據(jù)科學測算，某熱帶雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸騰量是1570毫米/年，請計算一下，蒸騰量占降雨百分之多少？27、如圖所示，用測電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時，只有接觸下方那條電線時測電筆的氖管發(fā)光．請將圖中燈泡、開關接入線路．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】A．元素的種類由質子數(shù)決定；B．質子數(shù)相同中子數(shù)不同的同一元素互稱同位素；

C．核素的種類由質子數(shù)和中子數(shù)決定；

D．原子的種類由質子數(shù)和中子數(shù)決定．

【解答】解：Rn、Rn是同種元素Rn的不同核素；質子數(shù)相同為86，中子數(shù)不同，分別為：136；133，互為同位素；

故選B．2、A【分析】【分析】根據(jù)蒸餾是利用加熱的方法，使低沸點的物質蒸發(fā)，再冷凝加以分離的方法，進行分析判斷。【解答】小明在做蒸餾實驗時；在蒸餾燒瓶中放少量高錳酸鉀使水變成紫紅色，在蒸餾時，水變?yōu)樗魵?，再冷凝，得到的是液態(tài)的水，制得的蒸餾水顏色是無色的。

故選：A。3、C【分析】【分析】本題是一道實驗過程探究題；考查了實驗過程中滑動變阻器在電路中所起的作用。在探究電路中電流大小跟電阻大小的關系時，必須控制電阻兩端的電壓相同，不斷更換電阻的大小，但一旦電阻發(fā)生變化，導體兩端的電壓隨之改變，為了解決這一矛盾，在探究電路中接入滑動變阻器，通過調節(jié)滑動變阻器，改變滑動變阻器兩端電壓的大小，而保持更換的導體兩端的電壓始終不變。

【解答】基于上述分析，在本題中，被測電阻變大，導致電阻兩端電壓偏大，應該向右移動滑動變阻器來減小電阻兩端電壓。由此，應該選擇C。4、D【分析】【解答】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；大山雀屬于鳥類；魚屬于魚類，黑猩猩屬于哺乳動物，在這四種動物中，黑猩猩最高等，學習能力也最強，D正確．

故選：D

【分析】動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．5、C【分析】【分析】根據(jù)題意；如圖所示的裝置中放有金魚藻，在光的作用下，金魚藻進行光合作用釋放出氧氣，結合氧氣能支持燃燒；氧氣的用途等，進行分析判斷即可．本題難度不大，掌握光合作用的原理、氧氣的化學性質、物質發(fā)生化學變化時的能量轉化是正確解答本題的關鍵．

【解答】解：A；如圖所示的裝置中放有金魚藻；在光的作用下，金魚藻進行光合作釋放出氧氣，氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，故選項說法正確．

B；金魚藻進行光合作用釋放出氧氣；該反應的過程是光能轉化為化學能的一個過程，故選項說法正確．

C；圖中裝置收集的氣體是氧氣；不能用于制取碳酸飲料，故選項說法錯誤．

D；由圖中裝可以看出；試管內液面高于燒杯內液面，此時試管內的壓強小于外界大氣壓，故選項說法正確．

故選：C．6、A【分析】【分析】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零。

【解答】A；氧化鎂的化學式為MgO；故選項書寫錯誤；

B、雙氧水的化學式為H2O2；故選項書寫正確；

C、甲烷的化學式為CH4；故選項書寫正確；

D、鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，氧化鋁的化學式為Al2O3；故選項書寫正確。

故答案為：A7、B【分析】【分析】本題考查了實驗室制取二氧化碳氣體的實驗步驟；原理、檢驗和收集；實驗的第一步是檢查裝置的氣密性，用稀鹽酸和大理石反應制取二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性確定收集方法，用燃著的木條放在集氣瓶口驗滿．

【解答】解：A；檢查裝置是否漏氣是實驗必做的一步操作；說法正確，故A錯誤．

B；實驗室用稀鹽酸和大理石反應來制取二氧化碳；不用稀硫酸，說法不正確，故B正確．

C；因二氧化碳的密度比空氣的大；且能溶于水，應采用向上排空氣法，說法正確，故C錯誤．

D；驗滿二氧化碳將燃著木條放在集氣瓶口；若熄滅說明充滿，說法正確，故D錯誤．

故選B．二、填空題(共5題，共10分)8、""【分析】【解答】當S1閉合、S2斷開時，燈泡L1與燈泡L2串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓；當S1斷開、S2閉合時，燈泡L1與燈泡L2仍串聯(lián)，電壓表測電源的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出燈L2兩端的電壓．故答案為：3.5V．

【分析】分析電路，判斷出電壓表什么位置的電壓，再根據(jù)題意串聯(lián)電路的電壓特點可得出結論．9、微量418Se2﹣【分析】【解答】（1）硒是人體必需的微量元素；

（2）由硒原子的結構示意圖為可知，則硒原子的核外有4個電子層，根據(jù)質子數(shù)等于核外電子數(shù)，n的值=34﹣2﹣8﹣6=18，最外層電子數(shù)6，所以容易得到2個電子形成陰離子，所以其離子符號是Se2﹣．

故答案為：（1）微量；（2）4；18；Se2﹣．

【分析】（1）根據(jù)硒是人體必需的微量元素進行解答；

（2）根據(jù)原子結構示意圖的意義以及最外層電子數(shù)的特點進行分析解答即可．10、肺泡【分析】【解答】肺的功能是進行氣體交換；而肺進行氣體交換的場所是肺泡，因此肺泡是肺的功能單位，同時，從肺的結構來看，肺泡又是肺的結構單位；

【分析】肺泡是肺的功能和結構單位。理解肺是由大量的肺泡組成。11、小1.2×103【分析】【分析】（1）米粒間有空隙；若把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會變大．質量一定時，體積變大，密度會變小．（2）已知大米的質量，求出大米排出水的質量，可求出大米的休積，求出大米的密度．此題中因為大米的體積不好直接測量，因此用到間接測量法．本題測量顆粒的體積，體現(xiàn)的是一種探究實驗的科學方法：等效替代法．利用排水法測量不規(guī)則固體體積屬于等效替代．同時考查了密度公式的應用．

【解答】解：（1）測大米體積時，把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會變大．大米的質量不變，由可知，在質量一定時，體積變大，密度會變?。?）瓶子和水的總質量m=143g，大米質量m1=48g，則它們的總質量m2=143g+48g=191g，當把大米放入瓶子中時，水會被排除一部分．則它們最后質量為m3=151g，則溢出水的質量m4=m2-m3=191g-151g=40g；

則水的體積為大米的體積和水的體積相等；

則大米的密度

故答案為：??；1.2×103；12、47【分析】【分析】電阻箱的讀數(shù)方法：用△所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)；然后把他們相加，就可得出電阻箱的示數(shù)．

【解答】解：電阻箱的示數(shù)：0×1000Ω+0×100Ω+4×10Ω+7×1Ω=47Ω．

故答案為：47．三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共12分)19、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N20、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

21、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

22、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關不能獨立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時應注意開關控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關串聯(lián)，且火線要先過開關，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共2題，共18分)23、【分析】【解答】

雞蛋