2024年北師大新版二年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版二年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個(gè)角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列“像”字句不同類的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng8、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹9、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、找出劃線詞語的近義詞。

①飛衛(wèi)是一名射箭____（高手能耐）。____

②蔡桓公聽了很不高興，沒有____（理解理會(huì)）他。____11、寫反義詞。

堅(jiān)持____糟糕____反常____12、讀課文《假如》整理句子；填序號(hào)。

____假如我有一枝馬良的神筆。

____鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。

____我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

____讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。13、讀課文《淺水洼里的小魚》給下面的句子加上準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)。

①那你為什么還撿____誰在乎____

②____我知道____小男孩頭也不抬的回答____14、寫出詞語。

①jiǎrú____我有一枝馬良的神筆；我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽；

②我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個(gè)健康的shēntǐ____。15、在下列橫線上填上合適的詞。

一____朋友一____花一個(gè)____一____衣服一____花種評(píng)卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)16、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)17、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個(gè)層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。4、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢(shì)____(xiōng)讀音沒錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。7、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。8、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。9、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。二、填空題(共6題，共12分)10、高手理會(huì)【分析】【分析】能手：對(duì)某項(xiàng)技能或工作特別熟練的人。理睬：對(duì)別人言行給以注意并表示態(tài)度。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“能手”理解為“對(duì)某項(xiàng)技能或工作特別熟練的人?！蹦敲?，它的近義詞是“高手”。11、放棄精彩平?！痉治觥俊痉治觥繄?jiān)持；堅(jiān)決保持住或進(jìn)行下去。糟糕，指事情或情況不好。精彩，出色；絕妙。反常，跟正常情況不同。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。12、1324【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)句子排序的掌握；我們可以按照詩歌的順序做到正確排序；根據(jù)課文：假如我有一枝馬良的神筆；鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在句子排序時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。13、？“”【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解；問號(hào)用于疑問句中，而感嘆號(hào)一般用于感嘆句中。第一句是疑問句，應(yīng)該用問號(hào)，那你為什么還在撿？誰在乎呢？第二句是陳述句，應(yīng)該用句號(hào)，說的話用“”連接起來，就是：“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。14、假如身體【分析】【分析】假如；如果，表示假設(shè)。身體，指人或動(dòng)物的整個(gè)生理組織，有時(shí)特指軀干和四肢。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握課文的生字詞。15、位盆月件些【分析】【分析】數(shù)量詞和名詞搭配組成短語；一位朋友，一盆花，一個(gè)月，一件衣服，一些花種。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)數(shù)量詞的正確理解和使用。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)16、植|動(dòng)|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括