2025年岳麓版一年級數(shù)學上冊月考試卷_第1頁
2025年岳麓版一年級數(shù)學上冊月考試卷_第2頁
2025年岳麓版一年級數(shù)學上冊月考試卷_第3頁
2025年岳麓版一年級數(shù)學上冊月考試卷_第4頁
2025年岳麓版一年級數(shù)學上冊月考試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年岳麓版一年級數(shù)學上冊月考試卷344考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、張大爺有10000元錢,想存6年,甲建議他存6個1年期,每年到期連本帶息轉存1年;乙建議他存3個兩年期,每兩年到期連本帶息轉存兩年;丙建議他存2個3年期,即先存三年,到期連本帶息再轉存3年;丁建議他先存一個5年期,到期后連本帶息再轉存1年,設1年期、2年期、3年期、5年期的年利率分別為2.25%、2.5%、2.8%、3.0%,那么張大爺要使存款獲利息最多,他采用的建議為()(暫不考慮利息稅).A.甲的建議B.乙的建議C.丙的建議D.丁的建議2、有()個正方形。A.2B.1C.53、下列正確的是()。A.15-6=7B.16-7=8C.11-5=64、羊大概有()只。

A.15只B.30只C.20只5、下面的圖案中沒有涂顏色的圓圈里面應該涂上()色A.紅B.黃C.不確定6、25減去10得()。A.15B.24C.357、下圖表示()。

A.2+5=7B.5-2=3C.7-2=5D.7-5=28、黑板是()。A.正方形B.長方形C.三角形9、18□6=12,□里填()A.加號B.減號C.乘號評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)10、3+5=____、8-5=____11、3和1合起來是____12、比15小7的數(shù)是____13、把下列各數(shù)按從小到大的順序排列.6.6.26.46.24______.14、填一填。

①6667____________

②87____89________評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)15、從側面看到的是圓形。

16、下圖是由長方形;圓形兩種平面圖形組成的密鋪圖形。

17、下面的物體都是長方體。

2ZY4MTJ(RDXPGXANXG``F.png"v:shapes="圖片_x0020_6"><imgwidth=63height=78src="/tikuimages/2/0/110/shoutiniao51/11cef91e0d6abf0b3bbe09229ec1db89.png"alt=""v:shapes="圖片_x0020_7"><imgwidth=48height=82src="/tikuimages/2/0/110/shoutiniao86/9badff49b28cdb638b1cf523d449a03b.jpg"alt="YO`(V.png"v:shapes="圖片_x0020_8">18、正方形有四條邊,并且都是相等。19、6個十和2個一組成26。20、15-7(=)14-6。評卷人得分四、解答題(共3題,共9分)21、某部門為了了解所在地區(qū)的旅游情況;收集了該地區(qū)2006-2008年三年的旅游收入及入境人數(shù)(其中缺少2007年入境人數(shù))的有關數(shù)據(jù),整理并分別繪成圖1;圖2如下:

根據(jù)以上信息;回答下列問題:

(1)該地區(qū)2006-2008年三年的年收入平均數(shù)是多少?

(2)據(jù)了解;該地區(qū)2006年;2007年、2008年入境旅游人數(shù)的年增長率相同,求2007年入境人數(shù);

(3)根據(jù)第(2)小題中的信息,把圖2補充完整.22、連一連;哪兩個數(shù)合起來是6。

23、慶六一活動,幼兒園買回400份獎品,分給8個班后,還剩下40份.平均每班分得獎品多少份?評卷人得分五、計算題(共4題,共20分)24、若實數(shù)a、b、c滿足a2+b2+c2=9,那么代數(shù)式(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2的最大值為____.25、書架上再放5本書就有17本書了,書架上原來有多少本書?26、列豎式計算.

3.4×0.35=

16.2÷0.72=

5.7÷1.65≈(保留兩位小數(shù))27、計算:

(1)3.5×2.7+3.5×7.3

(2)2.5×3.2×12.5

(3)1.1+3.3+5.5++17.17+19.19

(4)100+99-98-97+96+95-94-93++8+7-6-5+4+3-2-1評卷人得分六、問答題(共5題,共40分)28、從1到10中列式后找找得數(shù)是“8”的式子。29、從1到10中列式后找找減“8”的算式。30、從1到10中找找“14”減幾的5個算式。31、上山的動物有幾只?誰第一?誰第三?

32、看圖回答問題。

3號車前面有幾輛車?分別是哪幾輛?后面呢?

參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】【分析】根據(jù)復利公式等計算出甲、丙、丁所建議的方案的本息額,再求出利息,比較即可得出答案.【解析】【解答】解:甲:6個1年期;本息金一共是:

10000×(1+2.25%)×(1+2.25%)×(1+2.25%)×(1+2.25%)×(1+2.25%)×(1+2.25%)≈11428.25(元);

利息為1428.25元;

乙:3個2年;本息金一共是:

10000×(1+2.5%×2)×(1+2.5%×2)×(1+2.5%×2)=10000×(1+2.5%×2)3=11576.25元;

丙:2個3年期;本息金一共是:

10000×(1+2.8%×3)×(1+2.8%×3)=11750.56(元);

利息為1750.56元;

?。合却?個5年期;再轉存一年,本息金一共是:

10000×(1+3%×5)×(1+2.25%)=11758.75(元);

利息為1758.75元.

可見;按丁的建議獲利息最多.

故選D.2、A【分析】【解答】一共有兩個正方形?!痉治觥空叫握J識能力考查。3、C【分析】【解答】15-6,把15看成是10+5,10-6=4,4+5=9.15-6=9。16-7=9,11-5=6可見C為正確答案【分析】考察減法基本運算4、C【分析】【解答】20與23它們相差3;而15與23相差8,30與23相差7,20同23最接近,所以答案選C。

【分析】本題考查最接近的數(shù),也是估算的基礎,同時培養(yǎng)了學生的閱讀信息的能力。5、B【分析】【解答】這樣的規(guī)律是一個紅色一個黃色,所以紅色的后面是黃色【分析】根據(jù)每一個圓圈變一次顏色來作答6、A【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加法和減法;知道25減去10,得15。

【分析】考察整數(shù)的加法和減法的掌握。7、C【分析】【解答】7-2=5

【分析】根據(jù)圖意;原來有7根小棒,拿走2根,還剩7-2=5根。

故選:C。本題是考查整數(shù)的認識。8、B【分析】【解答】黑板是長方形的。

【分析】長方形的認識9、B【分析】解:18-6=12

所以填減號.

故選:B.

因為18減去6的差是12;所以□里面要填減號.

解決本題關鍵是熟練掌握20以內的加減法.【解析】B二、填空題(共5題,共10分)10、83【分析】【解答】3+5=88-5=3

【分析】考查十以內的加法和減法計算。11、4【分析】【解答】3和1合起來是4。

【分析】根據(jù)數(shù)的組成;4是由3和1組成的,所以3和1組成4。

故答案為:4

此題考查整數(shù)的認識12、8【分析】【解答】本題主要考察學生的列式以及計算能力,15-7=813、6.24<6.4<6.<6.2【分析】解:6.≈6.2424,6.2=6.2444,6.4=6.2402

6.24<6.2402<6.2424<6.24446

即6.24<6.4<6.<6.2

故答案為:6.24<6.4<6.<6.2.

先把循環(huán)小數(shù)都化成保留四位數(shù)的小數(shù);再根據(jù)小數(shù)的大小比較方法進行比較;排列.

有限小數(shù)、無限小數(shù)(包括循環(huán)小數(shù))的大小比較,先把無限小數(shù)(包括循環(huán)小數(shù))化成保留一定位數(shù)的小數(shù),然后再比較.【解析】6.24<6.4<6.<6.214、686970889091【分析】【解答】(1)6667(68)(69)(70)(2)87(88)89(90)(91)

故答案為:(1)(68)(69)(70)(2)(88)(90)(91)

【分析】(1)67后面是68、69、70;(2)87后面是88,89后面90、91,填空即可。三、判斷題(共6題,共12分)15、√【分析】【解答】從側面看到的是圓形;說法正確。

故答案為:正確。

【分析】圓柱體倒著擺放,它的兩個底面都是圓形,即可判斷。16、×【分析】【解答】根據(jù)圖形的密鋪的掌握判斷圖中長方形與圓形間是否有縫隙。

【分析】考察對圖形密鋪的掌握。17、×【分析】【解答】粉筆的包裝盒每個面都是一樣大的,是正方體,原題說法錯誤。【分析】長方體和正方體都有6個面,但長方體的面大小不一樣,正方體的面都一樣,即可判斷。18、√【分析】【解答】正方形的四條邊都是相等的?!痉治觥空叫蔚奶卣髦R鞏固19、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加減法;6個十和2個一組成的數(shù)是62。

【分析】考查整數(shù)的加法和減法。20、A【分析】【解答】15-7=8,14-6=8,因為8=8,所以15-7(=)14-6是對的?!痉治觥勘容^整數(shù)大小四、解答題(共3題,共9分)21、略

【分析】【分析】(1)折線圖中得出2006至2008年三年的年旅游收入分別為:30;45,90億元,根據(jù)平均數(shù)的概念計算平均數(shù);

(2)由于該地區(qū)2006年;2007年入境旅游人數(shù)的年增長率相同;可設年增長率為x,根據(jù)題意,列出方程,進而即可求出答案;

(3)根據(jù)(2)中數(shù)據(jù),補充統(tǒng)計圖即可.【解析】【解答】解:(1)該地區(qū)2006至2008年四年的年旅游收入的平均數(shù)=(30+45+90)÷3=55(億元);

(2)由于該地區(qū)2006年;2007年入境旅游人數(shù)的年增長率相同;設年增長率為x,則得:

100(1+x)2=400;

解得;x=100%,或x=-3(舍去)

所以2007年入境旅游人數(shù)=100×(1+100%)=200萬人;

(3)如圖所示;

22、2和4;5和1;3和3【分析】【分析】2合4合成6,5和1合成6,3和3合成6,即可解答。23、解:(400-40)÷8

=360÷8;

=45(份).

答:平均每班分得45份.【分析】

幼兒園買回400份獎品;分給8個班后,還剩下40份,根據(jù)減法的意義,這8個班共分了400-40份,根據(jù)除法的意義,用所分的總量除以班數(shù),即得平均每班分得獎品多少份.

首先根據(jù)減法的意義求出共分了多少份是完成本題的關鍵.【解析】解:(400-40)÷8

=360÷8;

=45(份).

答:平均每班分得45份.五、計算題(共4題,共20分)24、略

【分析】【分析】對原式進行變形成3(a2+b2+c2)-(a+b+c)2,再由平方數(shù)的特點求值.【解析】【解答】解:(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2

=2(a2+b2+c2)-(2ab+2bc+2ac)

=2(a2+b2+c2)-[(a+b+c)2-(a2+b2+c2)]

=3(a2+b2+c2)-(a+b+c)2

=27-(a+b+c)2

要使原式的值最大,則(a+b+c)2取最小值0;

即原式的最大值是27.

故答案為:27.25、解:17-5=12(本)

答:書架上原來有12本書?!痉治觥俊痉治觥坷昧惺接嬎?,強化整數(shù)間運算的掌握。26、解:3.4×0.35=1.19

16.2÷0.72=22.5

5.7÷1.65≈3.45(保留兩位小數(shù))

【分析】

本題根據(jù)小數(shù)乘法與除法的運算法則計算即可;注意題目要求.

考查了小數(shù)乘除法,關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算.【解析】解:3.4×0.35=1.19

16.2÷0.72=22.5

5.7÷1.65≈3.45(保留兩位小數(shù))

27、解:(1)3.5×2.7+3.5×7.3

=3.5×(2.7+7.3)

=3.5×10

=35

(2)2.5×3.2×12.5

=2.5×4×0.8×12.5

=(2.5×4)×(0.8×12.5)

=10×10

=100

(3)1.1+3.3+5.5++17.17+19.19

=1.1×1+1.1×3+1.1×5+1.1×7+1.1×9+1.01×11+1.01×13+1.01×15+1.01×17+1.01×19

=1.1×(1+3+5+7+9)+1.01×(11+13+15+17+19)

=1.1×25+1.01×75

=27.5+75.75

=103.25

(4)100+99-98-97+96+95-94-93++8+7-6-5+4+3-2-1

=(100+99-98-97)+(96+95-94-93)+(92+91-90-89)++(4+3-2-1)

=4×25

=100【分析】

(1)根據(jù)乘法分配律計算即可;

(2)先用拆項法將3.2寫成4×0.8;然后用乘法結合律計算即可:

(3)通過觀察可得;小于10的前5個數(shù)可以看出1.1分別和1,3,5,7,9相乘,大于10的5個數(shù)可以看成1.01分別和11,13,15,17,19相乘,然后提取公因數(shù)利用乘法分配律的逆運算進行計算即可.

(4)通過觀察得;式中100+99-98+97=4,96+95-94-93=4,4+3-2-1=4,由此可知從開始每四個數(shù)為一組,每組的計算結果是4,一共25組,由此根據(jù)加法結合律進行巧算即可.

此題重點考查了乘法分配律,拆項法,乘法結合律,加法結合律的靈活運用.【解析】解:(1)3.5×2.7+3.5×7.3

=3.5×(2.7+7.3)

=3.5×10

=35

(2)2.5×3.2×12.5

=2.5×4×0.8×12.5

=(2.5×4)×(0.8×12.5)

=10×10

=100

(3)1.1+3.3+5.5++17.17+19.19

=1.1×1+1.1×3+1.1×5+1.1×7+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論