《電視畫(huà)面編輯》課程標(biāo)準(zhǔn)

《電視畫(huà)面編輯》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程名稱(chēng)：《電視畫(huà)面編輯》

課程代碼：020230

課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)核心課程

開(kāi)課時(shí)間：第二學(xué)期

適用專(zhuān)業(yè)：廣播影視節(jié)目制作、新聞采編與制作、影視編導(dǎo)、攝影攝像技術(shù)、全媒體

廣播電視技術(shù)專(zhuān)業(yè)

學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)（理論課學(xué)時(shí)數(shù)：36學(xué)時(shí)，實(shí)踐課學(xué)時(shí)數(shù)：36學(xué)時(shí)）

學(xué)分：4學(xué)分

一、課程概述

電視編輯是電視節(jié)目制作流程中最為關(guān)鍵的肉位工作。節(jié)目?jī)?nèi)容再?gòu)奈谋静邉澋讲コ?/p>

呈現(xiàn)過(guò)程中，畫(huà)面編輯工作涉及聲畫(huà)剪輯技巧、蒙太奇創(chuàng)作、段落與結(jié)構(gòu)、節(jié)奏的剪輯等

相關(guān)方面，是完成影視產(chǎn)品最終呈現(xiàn)的關(guān)鍵崗位。該課程對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)影像思維、視聽(tīng)語(yǔ)

言表達(dá)、聲畫(huà)剪輯技巧等綜合應(yīng)用能力要求較高，是實(shí)現(xiàn)影視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)能力形成的關(guān)

健環(huán)節(jié)和專(zhuān)業(yè)核心課程之一。

（一）課程的性質(zhì)

《電視畫(huà)面編輯》課程72課時(shí)，是廣播影視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)群核心專(zhuān)業(yè)廣播影視節(jié)目

制作專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，主要培養(yǎng)學(xué)生后期崗位需要的影視作品分析能力、視聽(tīng)語(yǔ)言把

握能力、電視畫(huà)面編輯能力和影視節(jié)目的后期制作能力。

學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程前，應(yīng)該先學(xué)習(xí)《視頻編輯》、《攝像技術(shù)》等課程，掌握電視非線

性編輯設(shè)備的操作，建立電視鏡頭感；學(xué)完該課程后，能夠初步建立電視畫(huà)面語(yǔ)言的思維

方式，對(duì)廣告、短視頻、微紀(jì)錄片等各類(lèi)影視作品進(jìn)行后期編輯制作，為后續(xù)完成各種不

同類(lèi)型影視作品創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

本課程同時(shí)也是新聞采編與制作、影視編導(dǎo)、攝影攝像技術(shù)、全媒體廣播電視技術(shù)等

影視相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)誅程，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)課時(shí)數(shù)為72課時(shí)；本課程是以電視后期編輯制

作為主要就業(yè)崗位的專(zhuān)業(yè)課程，建議該學(xué)習(xí)課時(shí)數(shù)為72課時(shí)。

本課程教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)以下特點(diǎn)：

技能性：電視畫(huà)面編輯是將一個(gè)個(gè)影視畫(huà)面按照蒙太奇語(yǔ)言合理組接的過(guò)程，鏡頭的

挑選、剪輯點(diǎn)的確定、動(dòng)作的流暢連接、段落的轉(zhuǎn)換等鏡頭組接技巧是本課程的核心學(xué)習(xí)

內(nèi)容。

藝術(shù)性：本課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程，也是不斷豐富對(duì)美的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，

不斷提高藝術(shù)想象力和創(chuàng)意能力的過(guò)程。

綜合性：通過(guò)完成電視作品的編輯制作任務(wù)，更加熟練運(yùn)用電視編輯設(shè)備和電視制作

軟件，進(jìn)一步實(shí)踐了前期所學(xué)電視節(jié)目策劃和畫(huà)面拍攝技巧，是對(duì)前期所學(xué)課程的綜合運(yùn)

用。同時(shí)，本課程的實(shí)踐將很好地鍛煉學(xué)生溝通與交流能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

高階性：通過(guò)編輯實(shí)踐，逐步建立影視語(yǔ)言思維方式，能夠進(jìn)行影視作品的創(chuàng)作，傳

播中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）課程設(shè)計(jì)思路

該課程設(shè)置是以中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)目為載體，通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化作品的叉棍做，不斷

提升電視畫(huà)面編輯能力。

從最開(kāi)始的中國(guó)傳統(tǒng)文化的紙上編輯一一分鏡頭本寫(xiě)作，到大美校園一一蒙太奇片段

編輯，到中華美德公益廣告的編輯，最后到中國(guó)傳統(tǒng)文化微紀(jì)錄片的編輯，整個(gè)課程內(nèi)容

由易到難，由低階到高階，不斷提升學(xué)生的電視畫(huà)面編輯素養(yǎng)。

在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方面，我們充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與節(jié)目?jī)?nèi)容生產(chǎn)基本規(guī)律的實(shí)

際要求，在課程內(nèi)容序化方面實(shí)施了“由易到難，由單向到綜合”的教學(xué)思路。在該課程

的設(shè)計(jì)過(guò)程中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)注重引入行業(yè)人員、標(biāo)準(zhǔn)融入課程建設(shè)中，通過(guò)共同建設(shè)省級(jí)在

線精品課程《電視畫(huà)面編輯》，不斷推進(jìn)課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生編輯技能。

二、課程培養(yǎng)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

根據(jù)影視節(jié)目制作崗位能力要求，本課程以培養(yǎng)影視畫(huà)面編輯思維能力、鏡頭組接技

巧，并充分利用本課程的綜合性特點(diǎn)，在完成職業(yè)專(zhuān)門(mén)能力培養(yǎng)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通能

力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、解決問(wèn)題能力等通用職業(yè)素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)完

成該課程后，能夠與他人合作，完成影視作品的制作。同時(shí)，在作品創(chuàng)作的過(guò)程中，感受

大美中國(guó)，學(xué)習(xí)工匠精神、勞模精神，提升國(guó)際視野，傳播湖湘文化，傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化。

（二）具體目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

（1）了解影視編輯特性與理念，影視節(jié)目編輯的創(chuàng)作流程，熟悉影視語(yǔ)言構(gòu)成，理

解鏡頭組接的依據(jù)。

（2）了解影視作品的基本結(jié)構(gòu)方法，影視時(shí)空結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙

太奇、剪輯節(jié)奏的概念，熟悉各種敘事的方式和用畫(huà)面表達(dá)思想情感、啟發(fā)觀眾思維的方

法，了解影響剪輯節(jié)奏的因素。

（3）熟悉影視畫(huà)面組接的基本原則和各種鏡頭組接及段落轉(zhuǎn)換的技巧。

（4）了解影視聲音、影視字幕、影視特技的類(lèi)型及特點(diǎn)。

（5）理解各種影視語(yǔ)言元素綜合運(yùn)用的重要性，熟悉各類(lèi)影視作品的編輯要點(diǎn)。

2.能力目標(biāo)

（1）能夠建立畫(huà)面編輯的思維方式。

（2）能夠構(gòu)思影視作品的編輯框架，選擇合適的敘事方法和表現(xiàn)手法安排段落。

（3）能夠流暢地組接電視鏡頭畫(huà)面。

（4）能夠運(yùn)用各種視「斤元素，獨(dú)立撰寫(xiě)分鏡頭本。

（5）能夠以團(tuán)隊(duì)形式完成蒙太奇片段、公益廣告、微紀(jì)錄片等作品的編輯，并形成

成品。

3.素質(zhì)目標(biāo)

（1）通過(guò)對(duì)優(yōu)秀影視作品的賞析，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和提高美學(xué)修養(yǎng)。

（2）在團(tuán)結(jié)協(xié)作完成影視作品的制作過(guò)程中，不斷提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、溝通、協(xié)作

和團(tuán)隊(duì)能力。

（3）在湖湘文化的影視作品編輯創(chuàng)作中，熱愛(ài)美麗校園、大美家鄉(xiāng)和大美湖南。

（4）在影視作品的編輯過(guò)程中，提升審美能力和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的鑒賞能力。

（5）在影視作品的評(píng)價(jià)賞析中，提升國(guó)際視野。

（6）在影視作品的編輯創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)勞模精神、工匠精神。

三、課程教學(xué)內(nèi)容

表1《電視畫(huà)面編輯》課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)表

教學(xué)

子任

學(xué)習(xí)方式教

務(wù)

序任務(wù)教學(xué)要求（教學(xué)

（子教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)

號(hào)（項(xiàng)（知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、素質(zhì)點(diǎn)）學(xué)方場(chǎng)

項(xiàng)

目）法、手地

目）

段）

1任務(wù)認(rèn)識(shí)1.電視編輯創(chuàng)作81.知識(shí)點(diǎn)案例在

一：建電視的特性、創(chuàng)作理止確理解電視編輯工作的三層含教學(xué)、線

立電編輯念；義；項(xiàng)目課

視編2.具體電視作品熟知電視編輯創(chuàng)作流程中的各個(gè)式教程

輯思的畫(huà)面語(yǔ)言構(gòu)成環(huán)節(jié)。學(xué)、小/

維方及形態(tài)特征進(jìn)行2.能力點(diǎn)組討實(shí)

式（分分析。能夠撰寫(xiě)身邊的中國(guó)傳統(tǒng)文化的論式訓(xùn)

鏡頭分鏡頭本。室

本寫(xiě)3.素質(zhì)點(diǎn)/

作）通過(guò)對(duì)我國(guó)廣播電視事業(yè)的回顧校

梳理，對(duì)電視編輯流程的了解，了內(nèi)

解勞模精神，了解早期廣播電視工

作者的工匠精神。

1.知識(shí)點(diǎn)

1.電視編輯的流在

正確理解電視編輯工作的三層含

程以及短視頻發(fā)虛擬線

義。

展趨勢(shì)仿真課

熟知電視編輯創(chuàng)作流程中的各個(gè)

2.電視編輯的素式教程

環(huán)節(jié)。

養(yǎng)學(xué)、案/

2.能力點(diǎn)

例教實(shí)

3.電視編輯創(chuàng)作8

能夠了解廣播電視事業(yè)的發(fā)展歷

流程學(xué)法、訓(xùn)

程。

4.分鏡頭本寫(xiě)作項(xiàng)目室

3.素質(zhì)點(diǎn)

格式與要求式教/

通過(guò)對(duì)我國(guó)廣播電視事業(yè)的回顧

校

5.分鏡頭本的寫(xiě)學(xué)

梳理，對(duì)電視編輯流程的了解，了

作內(nèi)

解行業(yè)標(biāo)淮。

任務(wù)1.知識(shí)點(diǎn)虛擬在

二:影1.電視作品的基正確理解電視作品的基本結(jié)構(gòu)形仿真線

認(rèn)識(shí)

視節(jié)本結(jié)構(gòu)形式式。S教課

蒙太8

目編2.敘事蒙太奇了解敘事蒙太奇及其特點(diǎn)。學(xué)、案程

奇

輯構(gòu)例教

3.表現(xiàn)蒙太奇2.能力點(diǎn)/

思：能夠掌握敘事蒙太奇的編輯技巧。學(xué)法、實(shí)

（蒙能夠掌握表現(xiàn)蒙太奇的編輯技巧。項(xiàng)目訓(xùn)

太片3.素質(zhì)點(diǎn)式教室

段的通過(guò)對(duì)大美校園的蒙太奇片段拍學(xué)/

編輯）攝編輯，來(lái)激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱校

愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。內(nèi)

1.知識(shí)點(diǎn)在

了解長(zhǎng)鏡頭及其特點(diǎn)。虛擬線

了解影視節(jié)奏及其特點(diǎn)。仿真課

認(rèn)識(shí)1.長(zhǎng)鏡頭及其特2.能力點(diǎn)式教程

長(zhǎng)鏡點(diǎn)。能夠掌握敘事蒙太奇的編輯技巧。學(xué)、案/

頭及2.影視節(jié)奏及其8能夠掌握表現(xiàn)蒙太奇的編輯技巧。例教實(shí)

影視特點(diǎn)。3.素質(zhì)點(diǎn)學(xué)法、訓(xùn)

節(jié)奏通過(guò)對(duì)大美校園的片段拍攝編輯，項(xiàng)目室

來(lái)激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、式教/

熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)校

提升國(guó)際視野。內(nèi)

1.知識(shí)點(diǎn)

鏡頭長(zhǎng)度的確定依據(jù)。

在

剪輯點(diǎn)的概念。

任務(wù)虛擬線

軸線及軸線規(guī)律。

三：電仿真課

2.能力點(diǎn)

視畫(huà)鏡頭S教程

1.運(yùn)動(dòng)的剪輯能夠確定鏡頭的長(zhǎng)處和剪輯點(diǎn)。

面的組接學(xué)、案/

2.匹配原則能夠流暢地組接各種動(dòng)作。

3剪輯：的基4例教實(shí)

3.軸線及軸線規(guī)能夠合理組接上下鏡頭，使圓面匹

（公本原學(xué)法、訓(xùn)

律配流暢。

益廣則項(xiàng)目室

能夠熟練地根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容選擇不

告的S教/

同轉(zhuǎn)場(chǎng)手法完成各種段落的轉(zhuǎn)場(chǎng)。

編輯）學(xué)校

能夠運(yùn)用軸線規(guī)律并合理越軸。

內(nèi)

3.素質(zhì)點(diǎn)

通過(guò)對(duì)湖湘作品的觀摩，了解湖湘

文化，了解大美中國(guó)。

學(xué)習(xí)工匠精神。

在

1.知識(shí)點(diǎn)

線

段落轉(zhuǎn)換的視覺(jué)心理要求。

課

技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)的特點(diǎn)及轉(zhuǎn)場(chǎng)方法。

場(chǎng)面案例程

1.轉(zhuǎn)場(chǎng)的依據(jù)非技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)的特點(diǎn)及轉(zhuǎn)場(chǎng)方法。

與段教學(xué)/

2.技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)2.能力點(diǎn)

落的8法、項(xiàng)實(shí)

3.無(wú)技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)能夠熟練地根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容選擇不

轉(zhuǎn)換目式訓(xùn)

同轉(zhuǎn)場(chǎng)手法完成各種段落的轉(zhuǎn)場(chǎng)。

技巧教學(xué)室

3.素質(zhì)點(diǎn)

/

了解大美中國(guó)。

校

學(xué)習(xí)工匠精神。

內(nèi)

1.知識(shí)點(diǎn)

在

了解常見(jiàn)影視節(jié)目的編輯特點(diǎn)。

1常見(jiàn)影視節(jié)目的線

了解紀(jì)實(shí)類(lèi)作品的編輯特點(diǎn)。

編輯特點(diǎn)C案例課

任務(wù)了解非紀(jì)實(shí)類(lèi)作品的編輯特點(diǎn)。

2.紀(jì)實(shí)類(lèi)作品的教學(xué)、程

四:電影視2.能力點(diǎn)

編輯特點(diǎn)C項(xiàng)目/

視節(jié)作品能夠?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化微紀(jì)錄片進(jìn)

3.非紀(jì)實(shí)類(lèi)作品12式教實(shí)

目的的合行拍攝編輯創(chuàng)作，并形成成品。

的編輯特點(diǎn)。學(xué)、小訓(xùn)

編輯成3.素質(zhì)點(diǎn)

4.中國(guó)傳統(tǒng)文化組討室

4合成培養(yǎng)克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

微紀(jì)錄片的編輯論法/

(微通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化微紀(jì)錄片的編輯

創(chuàng)作。校

紀(jì)錄創(chuàng)作，記錄大美中國(guó)，提升中國(guó)優(yōu)

內(nèi)

片的秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

編輯)1知識(shí)點(diǎn)任務(wù)在

影視1.影視作品的評(píng)

了解影視作品的評(píng)價(jià)要點(diǎn)。驅(qū)動(dòng)線

作品價(jià)要點(diǎn)。

82.能力點(diǎn)訃課

的評(píng)2.影視作品的評(píng)

能夠掌握影視作品的評(píng)價(jià)要點(diǎn)。項(xiàng)目程

價(jià)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

能夠掌握影視作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。式教/

3.素質(zhì)點(diǎn)學(xué)實(shí)

通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化微紀(jì)錄片的編輯VII

創(chuàng)作的評(píng)價(jià)，記錄大美中國(guó)，傳承室

湖湘文化，傳播傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)/

文化。校

內(nèi)

四、課程實(shí)施建議

（-）教材的選用及編寫(xiě)建議

本課程電子教材為學(xué)銀在線的《電視畫(huà)面編輯》在線精品課程資源。紙質(zhì)教材用竹為

謝紅焰、王濤老師編著的專(zhuān)業(yè)教材《電視畫(huà)面編輯》。該教材由中國(guó)傳媒大學(xué)出扳社面向

全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的廣播影視類(lèi)“十三五”規(guī)劃應(yīng)用型教材。它針對(duì)電視編輯崗位高技能型人

才在知識(shí)、技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面的具體要求，結(jié)合當(dāng)前專(zhuān)業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀，不斷優(yōu)化課程

設(shè)置，完善課程布局，不斷適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的最新趨勢(shì)。該教材的編寫(xiě)突出以“校企融合、

工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做合一”的職業(yè)教育理念，在知識(shí)、技能層級(jí)上反映出高等職業(yè)教育層次

學(xué)生的接受能力，把理論與實(shí)踐、理性和感性、簡(jiǎn)明和生動(dòng)融于字里行間，提高學(xué)生們重

視學(xué)習(xí)、崇尚技能的積極性、主動(dòng)性。另外，在編寫(xiě)體例匕以學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)向、基

礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、考核評(píng)價(jià)為模塊展開(kāi)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，保障了教學(xué)過(guò)程的漸進(jìn)性

月系統(tǒng)性。

（二）教學(xué)參考書(shū)推薦建議

《電視畫(huà)面編輯》何蘇六中國(guó)廣播電視出版社

《視聽(tīng)語(yǔ)言與影視拍攝》（活頁(yè)式微課版）姜巧玲陳晨人民郵電出版社

《影視畫(huà)面編輯》曹陸軍華南理工大學(xué)出版社

《電影語(yǔ)言》［法］馬賽爾?馬爾丹著中國(guó)電影出版社

（三）主要教學(xué)方法與手段建議

在教學(xué)中要始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)好本課程，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式和小組討論式，采用線上課

程與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式展開(kāi)學(xué)習(xí)。

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式

觀看影視作品：大量觀看各種常見(jiàn)的影視作品，培養(yǎng)影視編輯的意識(shí)。包括認(rèn)識(shí)影視

作品的結(jié)構(gòu)方式，影視作品的基本敘事方法和表現(xiàn)手法，影視作品的編輯特點(diǎn)，培養(yǎng)電視

編輯思維能力。

分析傳統(tǒng)文化：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)分析不同種類(lèi)的優(yōu)秀作品，加深對(duì)影視畫(huà)面表現(xiàn)

力的理解；熟悉各種影視作品結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，影視敘事方式和表現(xiàn)手法，把握不同電視作品的

編輯技巧。

實(shí)踐作品創(chuàng)作：通過(guò)小組討論式，用畫(huà)面語(yǔ)言（分鏡頭本）建立電視編輯思維；其次，

以團(tuán)隊(duì)形式完成蒙太奇片段的編輯；第三，以團(tuán)隊(duì)的形式完成中華美德公益廣告的編輯；

第四，以團(tuán)隊(duì)的形式完成中國(guó)傳統(tǒng)文化微紀(jì)錄片的編輯。四項(xiàng)任務(wù)以進(jìn)階的形式，由易到

難，來(lái)實(shí)現(xiàn)畫(huà)面編輯能力的不斷提升。

2.線上+線下

通過(guò)線上學(xué)習(xí)線下學(xué)習(xí)的方式展開(kāi)學(xué)習(xí)。線上，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)銀在線的省級(jí)在線精品

課程《電視畫(huà)面編輯》和智慧職教平臺(tái)的省級(jí)廣播影視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)子項(xiàng)目《電

視畫(huà)面編輯》，完成一定的微課、習(xí)題、討論和課程測(cè)試，獲得相應(yīng)的成績(jī)。線下，通過(guò)

老師的課堂指導(dǎo)，展開(kāi)理論學(xué)習(xí)和編輯技能實(shí)踐。

（四）課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建議

該課程為省級(jí)楚怡重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群廣播影視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)群的核心專(zhuān)業(yè)廣播影視節(jié)目制

作專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，在崗位素養(yǎng)、職業(yè)能力形培養(yǎng)體系中處于關(guān)鍵位置。對(duì)于教學(xué)師

資結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，以及知識(shí)能力構(gòu)成、行業(yè)經(jīng)歷等方面有著比較明確的要求：

校內(nèi)課程專(zhuān)職教師團(tuán)隊(duì)：

1.教師的思想政治意識(shí)較強(qiáng)，忠于黨的教育事業(yè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)中

國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；

2.教師有較強(qiáng)的職業(yè)精神，能熱心教育工作，潛心研究職業(yè)教育，專(zhuān)精《電視畫(huà)面編

輯》課程教學(xué)；

3.教師對(duì)傳媒行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀有敏銳的觀察力、分析力和預(yù)見(jiàn)性，熟悉后期剪輯工作流

程；

4.教師具有較高的信息化素養(yǎng)，能夠進(jìn)行在線課程的資源建設(shè)并能熟練運(yùn)用。

5.課程教學(xué)所必須具備的學(xué)歷、職稱(chēng)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景，具有相應(yīng)的1+X證書(shū)的資格認(rèn)

定。

校外課程兼職教師基本條件：

1.熱愛(ài)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀；

2.具有三年以上的影視傳媒行業(yè)從業(yè)背景，有一定數(shù)量的創(chuàng)作成果與影視或視聽(tīng)作品;

3.熟悉職業(yè)教育理念，熱愛(ài)傳媒職業(yè)教育，熱心教學(xué)工作，對(duì)課程教學(xué)有高度的責(zé)任

心;

4.積極參與校內(nèi)相關(guān)課程教學(xué)、研究工作。

（五）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建議

序?qū)嵱?xùn)室主要儀器設(shè)備工位場(chǎng)地要主要實(shí)

可開(kāi)設(shè)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

號(hào)名稱(chēng)名稱(chēng)數(shù)量數(shù)求訓(xùn)成果

攝像機(jī)5編輯流程的認(rèn)知編

全媒體導(dǎo)播臺(tái)一1一500平輯實(shí)訓(xùn)參

145

實(shí)訓(xùn)室調(diào)音臺(tái)1米以上工作人員的素養(yǎng)觀報(bào)告

燈光4—6軸線剪輯

蒙太奇

80平米蒙太奇片段的編

非線性片段、公

以上輯、

2編輯實(shí)非線性編輯系統(tǒng)50130益廣告、

單獨(dú)工公益廣告的編輯、

訓(xùn)室微紀(jì)錄

位微紀(jì)錄片等的編輯

片

攝像機(jī)30蒙太奇

蒙太奇片段的編

前期采校內(nèi)場(chǎng)片段、公

輯、

3集實(shí)訓(xùn)三腳架、機(jī)頂燈等攝30地益廣告、

30公益廣告的編輯、

室像輔助設(shè)備無(wú)危險(xiǎn)微紀(jì)錄

微紀(jì)錄片等的編輯

片

（六）校外實(shí)訓(xùn)條件建議

本課程與馬欄山視頻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園的園區(qū)企業(yè)密切產(chǎn)教融合，目前已深度參與樂(lè)田智作

的大型節(jié)目的制作拍攝。建議進(jìn)一步依托企方的大型錄制資源、編輯場(chǎng)地、攝錄設(shè)備和所

提供的大量后期剪輯崗位等實(shí)訓(xùn)條件，持續(xù)推進(jìn)課堂改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

1,建議與區(qū)域龍頭傳媒企業(yè)合作，進(jìn)一步完善校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)與校外實(shí)訓(xùn)的有效銜接

和制度協(xié)調(diào)。

2、建議對(duì)校外指導(dǎo)老師進(jìn)行培訓(xùn)，構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，建立并不斷完善校外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老

師庫(kù)，定期與校外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、建議積極開(kāi)展校企合作，共同開(kāi)發(fā)課程的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和課程的資源建設(shè)c

（七）其他教學(xué)資源配置

1、學(xué)銀在線課程網(wǎng)站，內(nèi)容包括：課程簡(jiǎn)介、教學(xué)隊(duì)伍、微課視頻、傳統(tǒng)文化影視

案例、習(xí)題、考試題庫(kù)、討論互動(dòng)等。

2、建立課程資料庫(kù)，內(nèi)容包括：

各種文獻(xiàn)、電視編輯類(lèi)書(shū)籍和雜志；(購(gòu)買(mǎi))

影像資料：經(jīng)典電影、優(yōu)秀紀(jì)錄片、學(xué)生傳統(tǒng)文化作品；

編根實(shí)踐素材：可以修改的各種作品，分鏡頭素材，各種配音資料。

五、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

電視畫(huà)面課程的考核大致包括過(guò)程性考核和終結(jié)性考核兩種類(lèi)型，分值分別占70%

和30%,每類(lèi)考核中都包括了理論知識(shí)的考核和實(shí)踐能力的考核，基本能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生專(zhuān)

業(yè)綜合能力的鑒定，尤其是形成性考核分值的提高，大大提高了學(xué)生日常學(xué)習(xí)的積極性，

芍利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。

(一)考核方案

《電視畫(huà)面編輯》課程考核為形成性考核方式。包括在線課程的學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)、課

堂陳述、分鏡頭本寫(xiě)作、蒙太奇片段、公益廣告編輯、微紀(jì)錄片編輯等項(xiàng)目組成的考核，

并按一定比例組成。各類(lèi)型考核的分值比例和標(biāo)準(zhǔn)如下表所示。

《電視畫(huà)面編輯》課程考核方式及分值比例一覽表

考核方式考核項(xiàng)目鑒定標(biāo)準(zhǔn)

每個(gè)學(xué)生根據(jù)線下課程，自主進(jìn)行在線課

在線課程學(xué)習(xí)

程《電視畫(huà)面編輯》的學(xué)習(xí)，并完成在線

形成性考核(10%)

習(xí)題測(cè)試、討論和期末考試。

(20%)

課堂考勤、學(xué)遵守課堂紀(jì)律，無(wú)遲到早退，課堂上積極

習(xí)態(tài)度(10%)回答問(wèn)題。

課堂陳述：影

以團(tuán)隊(duì)形式，運(yùn)用所學(xué)編輯知識(shí)對(duì)經(jīng)典影

課程成績(jī)視作品分析

視作品案例進(jìn)行深入分析，有獨(dú)到的見(jiàn)解。

(100%)(10%)

分鏡頭本寫(xiě)作完成10個(gè)鏡頭的中國(guó)傳統(tǒng)文化分鏡頭本創(chuàng)

形成性考核

(10%)作。

(40%)

蒙太奇片段編以團(tuán)隊(duì)形式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成大美校

輯(10%)園的蒙太奇片段編輯。

公益廣告編輯

以團(tuán)隊(duì)形式，編輯創(chuàng)作中華美德公益廣告。

(10%)

對(duì)影視作品進(jìn)行綜合分析，能夠提出自己

期末總結(jié)報(bào)告

的看法，有獨(dú)到的見(jiàn)解。對(duì)實(shí)踐創(chuàng)作過(guò)程

(10%)

進(jìn)行總結(jié)。

期末綜合鑒定

團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)作的5分鐘左右的中國(guó)傳統(tǒng)文

(40%)中國(guó)傳統(tǒng)文化

化微紀(jì)錄片，根據(jù)作品的結(jié)構(gòu)完整、合理，

微紀(jì)錄片編輯

剪輯是否流暢，是否符合剪輯的基本原則

(30%)

等要求確定考核成績(jī)。

(二)考核標(biāo)準(zhǔn)

考

核考核內(nèi)容(項(xiàng)

優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)良好標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)

環(huán)目)

節(jié)

自主進(jìn)行課程的微

按時(shí)進(jìn)行課程的微進(jìn)行課程的微課視頻

課視頻學(xué)習(xí)；

在線課程學(xué)課視頻學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)；

1高效完成課程習(xí)

習(xí)能夠完成課程習(xí)題、基本完成課程習(xí)題、討

題、討論、作業(yè)和

討論、作業(yè)和考試。論、作業(yè)和考試。

考試。

不遲到早退；

上課積極回答問(wèn)不遲到早退；不遲到早退；

過(guò)

2課堂考勤題；上課積極回答問(wèn)題；上課積極回答問(wèn)題；

程

與老師積極互動(dòng)并與老師互動(dòng)。較少與老師互動(dòng)。

性

協(xié)助老師。

考

PPT制作精美；PPT制作比較精美；PPT制作一般；

核課堂陳述：

按照要求，緊扣作按照要求，緊扣要求按照要求，未能?chē)@要

影視作品的

3品主題；主題；求展開(kāi)陳述；

編輯手法分

陳述流暢清晰；陳述比較清晰。陳述缺乏流暢清晰。

析

有自己的觀點(diǎn)。

紙上編輯：分鏡頭本表格規(guī)分鏡頭本表格基本分鏡頭本表格基本規(guī)

4分鏡頭本寫(xiě)范，要素齊全；規(guī)范，要素齊全；范，要素基本齊全。

作表述非常潔晰：表述比較清晰：表述比較清晰：

具有獨(dú)特創(chuàng)意；圍具有創(chuàng)意；基本無(wú)創(chuàng)意；

繞中國(guó)傳統(tǒng)文化，圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化，圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘

弘揚(yáng)社會(huì)主義核心弘揚(yáng)社會(huì)主義核心揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值

價(jià)值觀。價(jià)值觀。觀。

靈活采用了所學(xué)的采用了所學(xué)的蒙太基本采用了所學(xué)的蒙

蒙太奇手法；奇手法；太奇手法；

片段編輯：

展現(xiàn)美麗校園；