2025年浙科版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、（2014?自貢模擬）下列對于細菌和真菌的生存條件的說法中，正確的是（）A.自然界中的不同的細菌和真菌生存條件都是一樣的B.自然界中絕大多數(shù)的細菌和真菌不能合成有機物C.在南極和北極寒冷的地區(qū)無法找到細菌D.自然界中細菌和真菌的生存都需要氧氣2、心房與心室之間有防止血液倒流的瓣膜．由于此瓣膜的存在；使血液只能從（）

A.心室流向心房。

B.靜脈流向動脈。

C.心房流向心室。

D.心房流向靜脈。

3、乳酸菌屬于細菌，酵母菌屬于真菌，主要區(qū)別在于A．酵母菌可以是多細胞群體B．酵母菌沒有鞭毛C．酵母菌有成形的細胞核D．酵母菌沒有細胞壁4、【題文】下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是（）A.同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B.種在肥沃土壤里的水稻顆粒飽滿C.用眼不當導致的近視D.個別黃種人的皮膚如同黑種人的皮膚5、生物小組為探究豌豆種子萌發(fā)過程中的能量變化，設置了如圖所示的實驗。下列選項中能正確描述實驗現(xiàn)象的是（）

A.B.

C.D.6、寧津縣獨特的地理環(huán)境和土壤孕育了雄冠天下的寧津蟋蟀，寧津蟋蟀居全國之首。請問蟋蟀的發(fā)育過程是()A.受精卵→若蟲→成蟲B.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲C.受精卵→蛹→成蟲D.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲7、下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（）A.狗的長毛與黑毛B.人的身高和體重C.圓滑的豌豆和皺縮的豌豆D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖8、【題文】下列具有細胞結構但沒有成形細胞核的是A.細菌B.酵母菌C.草履蟲D.衣藻評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康包括軀體健康、____、____和____四個方面，其中軀體健康是一個人健康的重要標志之一．10、圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學，學習了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請認真分析下列圖并回答下列有關問題：（1）小敏同學說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用____進行呼吸，[6]主要用____進行呼吸。（2）小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于____發(fā)育。（3）小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，在圖乙中，序號____所示結構共同構成雄蕊。我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]____發(fā)育而來的。（4）小兵同學說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是____。

（5）小柯同學說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細胞中的基因組成是____。11、19世紀60年代，法國學者巴斯德進行了著名的“鵝頸燒瓶”實驗。他的實驗結果推翻了______。12、種子中的胚是由兩性生殖細胞結合成______________而發(fā)育來的，這種由________發(fā)成新個體的生殖方式叫有性生殖。13、細菌和真菌的生存也需一定的條件，如____、適宜的溫度、____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力就越強。（）15、對生物進行分類可以了解生物之間的親緣關系、進化關系______（判斷對錯）16、卵細胞和精子的染色體數(shù)目僅為體細胞染色體數(shù)目的一半．______．（判斷對錯）17、環(huán)境污染和水域面積縮減，是兩棲動物的種類和數(shù)量減少的原因之一．______（判斷對錯）18、在原始大氣中沒有氧氣存在．______（判斷對錯）19、為了西紅柿豐收，應該多施加氮肥

。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤20、腔腸動物的身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。（）21、性染色體上有與性別有關的基因．______（判斷對錯）22、（2016?玉林）傳染病是威脅人類健康的一類疾病，現(xiàn)在的傳染病都可通過接種疫苗來預防．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共8分)23、請將下列左側各項與其由右側何結構發(fā)育而來相匹配①白胖子A.珠被②紅帳子B.子房壁③麻屋子C.受精卵24、請把下列食物與防腐方法用線連接起來．A.咸魚a.脫水法B.臘肉b.腌制法C.果脯c.曬制與煙熏D.干香菇d.滲透保存法E.肉類罐頭e.罐藏法25、請根據(jù)描述的特征和所列的相關動物用線連在一起（答案寫在后面括號里）動物重要特征A.河蚌a.幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸B.草魚b.身體表面有外套膜，大多由貝殼C.青蛙c.用鰓呼吸，通過鰭的協(xié)調作用游泳D.渦蟲d.身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門E.沙蠶e.有堅硬的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)F.蛔蟲f.身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼G.蝴蝶g.身體細長，呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門H.大雁h.身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成A——（）B——（）C——（）D——（）E——（）F——（）G——（）H——（）26、【題文】（6分）將下列左右相關的內容用線連接起來：

①酸雨。A．二氧化碳等氣體的排放量不斷增加。

②溫室效應B．人為地向大氣中排放大量酸性物質。

③臭氧層破壞C．大量使用氟利昂；排放含氮廢氣。

④甲烷菌D．生物武器⑤炭疽桿菌E.污水凈化。

⑥青霉菌F.疾病治療評卷人得分五、解答題(共2題，共14分)27、比較色盲、普通發(fā)燒、非典三種病癥的主要區(qū)別？28、某同學為探究肉湯變質是由空氣細菌引起的；將燒開的肉湯分裝在甲；乙兩個圓底燒瓶內，實驗如圖所示：

（1）實驗探究的問題是______？

（2）甲瓶與乙瓶對照；加上棉塞的目的是______．

（3）預測實驗結果：______瓶中肉湯容易變質；______瓶中肉湯不容易變質．

（4）根據(jù)預測結果得出的結論是：______．

（5）19世紀中葉；法國的科學家______設計的實驗與該實驗有異曲同工之妙，他設計的實驗與甲不同的是______，乙瓶在實驗中起______作用．

評卷人得分六、實驗探究題(共1題，共4分)29、【題文】李彬同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗（如下圖）：將甲乙裝置好后；分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，若干天后，得到了肉湯的保鮮方法。請問：

（1）李彬實驗中的變量是____，甲組實驗在整個實驗中起到____作用。

（2）李彬用酒精燈加熱的目的是____。

（3）實驗后；李彬將乙裝置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的。你能否得出另一結論？為什么？

（4）以上說明細菌繁殖的條件是什么？

（5）你認為保存食物時應注意什么問題？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：細菌幾乎無處不在，分布十分廣泛；細菌和真菌生存的必要條件是水分、有機物和適宜的溫度，一些細菌和真菌的生存還需要特定的條件，不同的微生物生存的條件不同，大多數(shù)的細菌和真菌都不能合成有機物，屬于分解者，故說法B正確。考點：本題考查細菌和真菌的特點,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】

心臟內的瓣膜有：心房和心室之間的房室瓣；心室和動脈之間的動脈瓣，它們的存在保證了血液只能從心房流向心室，從心室動脈，而不能倒流．

A；由于動脈瓣的存在；保證心室的血只能流向動脈，而不能倒流回新房，不符合題意．B、靜脈的血流入心房而不能進入動脈，不符合題意．

C；心房的血流向心室；符合題意．

D；由于房室瓣的存在；保證心房的血流向心室，而不能流向靜脈，不符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題考查了心臟內瓣膜的作用：房室瓣只能朝向心室開；動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按心房→心室→動脈的方向流動，而不能倒流．

3、C【分析】細菌與真菌的區(qū)別就是細菌細胞內沒有成形的細胞核，真菌細胞內有成形的細胞核?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】【解析】

試題分析：變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象，按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖，種在肥沃土壤里的水稻顆粒飽滿，用眼不當導致的近視，都是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質沒有改變，不能遺傳給后代，是不可遺傳的變異，個別黃種人的皮膚如同黑種人的皮膚，是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異。

考點：此題考查的是變異的類型。

點評：此題為基礎知識題，區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、A【分析】【分析】此題考查的是探究萌發(fā)種子的呼吸作用的實驗，解答此題的關鍵是要明確呼吸作用釋放的能量一部分是以熱的形式散失出來?！窘獯稹亢粑饔弥傅氖羌毎麅鹊挠袡C物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程。呼吸作用進行的條件是具有生命力的種子，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機物在氧氣的參與下分解，釋放出的能量供給種子的各項生理活動所利用，同時一部分能量以熱能的形式散失出來，所以甲瓶內的溫度計會升高，乙瓶內的種子煮熟后，失去了生命力，無法進行呼吸作用，無熱量散失，所以溫度計不會升高。故A符合題意。

故選A。

【解析】A6、A【分析】略【解析】A7、C【分析】解：A；狗的長毛與黑毛是狗的顏色和形狀；是兩種性狀，不是相對性狀，A錯誤；

B；人的身高和體重；不是相對性狀，B錯誤；

C；圓滑的豌豆和皺縮的豌豆；是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，C正確；

D；豌豆的高莖和蠶豆的矮莖；是兩種性狀，不是相對性狀，D錯誤．

故選：C．

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀；據(jù)此解答．

掌握相對性狀的概念是解題的關鍵．【解析】C8、A【分析】【解析】

試題分析：A；細菌的結構中沒有成形的細胞核；只有遺傳物質．

B；酵母菌屬于真菌；其結構有成形的細胞核．

C；草履蟲屬于單細胞生物；有成形的細胞核．

D；衣藻是單細胞生物；有成形的細胞核．

考點：細菌的基本形態(tài)和結構特點【解析】【答案】A二、填空題(共5題，共10分)9、心理健康社會適應良好道德健康【分析】【解答】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)也納入了健康的范疇．

故答案為：心理健康；社會適應良好；道德健康。

【分析】此題考查的是健康的概念，是基礎性的題目，據(jù)此答題．10、（1）鰓肺（2）變態(tài)（3）4；52子房壁。

（4）受精卵（5）B【分析】【分析】本題考查青蛙的生殖發(fā)育特點，花的結構，果實和種子的形成，基因隨配子代代相傳，基因控制生物的性狀，解題的關鍵是結合圖進行分析，綜合性較強，理解青蛙的生殖發(fā)育特點，花的結構和功能，果實和種子的形成，性狀遺傳具有一定的規(guī)律性?！窘獯稹浚?）青蛙屬于兩棲動物；兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等，所以圖甲中的3蝌蚪是用鰓進行呼吸，6青蛙主要用肺進行呼吸。

（2）蝌蚪與青蛙在外部形態(tài)；內部結構和生活習性上有很大差異；因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。

（3）在圖乙中；4花藥和5花絲共同構成雄蕊；我們平時所食用的桃肉實際是果皮，由圖乙中的2子房壁發(fā)育而來。

（4）從圖丙可知；無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是受精卵。

（5）受精卵的基因是一條來自于精子，一條來自于卵細胞，因此假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細胞的基因組成是B，精子的基因組成也是B?！窘馕觥浚?）鰓肺（2）變態(tài)（3）4；52子房壁。

（4）受精卵（5）B11、自然發(fā)生論【分析】解：19世紀時；法國微生物學家巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服；然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。

如圖是巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置圖；巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結果瓶中不發(fā)生微生物。此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物進入瓶內繁殖出來的，非生命物質絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命，這一觀點稱為“生生論”。推翻了自然發(fā)生論。

故答案為：自然發(fā)生論。

巴斯德的鵝頸瓶實驗證明了細菌的產(chǎn)生：微生物不是從肉湯中自然發(fā)生的；而是來自空氣中原已存在的微生物，據(jù)此解答。

巴斯德實驗的內容是考試的重點內容，要好好掌握，多搜集相關的資料，了解巴斯德實驗的內容以及結論等知識。【解析】自然發(fā)生論12、略

【分析】試題分析：有性生殖是指：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體，無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接發(fā)育成新個體，二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成，因為種子中的胚是由受精卵發(fā)育成的，經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合過程，屬于有性生殖?？键c：本題考查的是植物的有性生殖，解答此題的關鍵是理解植物的有性生殖和無性生殖的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮渴芫?；受精卵13、略

【分析】

細菌真菌沒有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機物生活；溫度過高或過低都會抑制細菌真菌的生長繁殖．因此細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分；適宜的溫度、還有有機物．

故答案為：水分；有機物。

【解析】【答案】此題考查細菌和真菌的生活條件；解答時可以從細菌；真菌的分布范圍和生活條件方面來切入．

三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】試題分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調節(jié)能力也是有限的，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大，反之，調節(jié)能力就小，所以森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)最大，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、√【分析】解：科學家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同等級的分類單位．由大到小的等級分別是：界；門、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類單位．分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近．通過生物的分類，可以了解生物之間的親緣關系和進化的歷程，更好地保護生物．在現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常根據(jù)生物的經(jīng)濟價值進行分類來分析生物多樣性的經(jīng)濟價值．

故答案為：√．

生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結構和生理功能等）；把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征．

了解和掌握生物分類的重要意義．【解析】√16、√【分析】解：體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．所以卵細胞和精子的染色體數(shù)目僅為體細胞染色體數(shù)目的一半．因此題干的說法正確．

故答案為：√

生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同都成對．染色體數(shù)目變化可總結規(guī)律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．

生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同．【解析】√17、√【分析】解：兩棲動物對環(huán)境的依賴性大；威脅兩棲動物生存的主要因素是農藥的大量使用，水污染，農田被侵占等，破壞了兩棲動物的生存環(huán)境，導致兩棲動物數(shù)量減少．因此環(huán)境污染是造成兩棲動物減少的原因．兩棲動物的受精和發(fā)育過程都離不開水，因此水域面積縮減是造成兩棲動物減少的原因．人為捕捉，必然導致兩棲動物數(shù)量減少，因此人為捕捉是造成兩棲動物減少的原因．

故答案為：√

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

解答此類題目的關鍵是理解掌握兩棲動物減少的原因．【解析】√18、√【分析】解：地質學家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質結合為氧化物，因此，原始大氣中沒有氧氣．所以題干的說法正確．

故答案為：√

原始大氣的成分有水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮氣等；原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣．

解答此類題目的關鍵是理解掌握原始大氣中沒有氧氣．【解析】√19、×【分析】【分析】此題考查了植物所需要的無機鹽。了解植物的生長所需要的無機鹽是解決此題的關鍵?！窘獯稹恐参锷L所需要的無機鹽包括大量無機鹽氮、磷、鉀和微量無機鹽。其中氮肥的作用是促進枝葉繁茂，有利于提苗；磷肥能夠促進開花結果，促進花的開放或果實的成熟；鉀肥能夠促進淀粉的合成和運輸，抗倒伏。因此，為了西紅柿豐收，應該多施加磷肥，故題干敘述錯誤。?故選B?！窘馕觥緽20、√【分析】【分析】此題考查了腔腸動物的主要特征。明確腔腸動物的主要特征是解決此題的關鍵?！窘獯稹壳荒c動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。故題干敘述正確。故選T?！窘馕觥縏21、√【分析】解：人類的性別；一般是由性染色體決定的．性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性．女性排出一個含X染色體的卵細胞．男性精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的．它們與卵細胞結合的機會均等．Y染色體上有決定睪丸形成的基因，則發(fā)育為男性；而X染色體上沒有這個基因，則發(fā)育為女性，故此題說法正確．

故答案為：√．

男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．

解此題的關鍵是理解Y染色體上有決定睪丸形成的基因，則發(fā)育為男性；而X染色體上沒有這個基因，則發(fā)育為女性．【解析】√22、×【分析】【解答】接種疫苗；即計劃免疫是預防傳染病的一種有效措施，但是并不是所有的傳染病都通過接種疫苗來預防，如艾滋病目前還沒研制出疫苗，還不能通過通過接種疫苗來預防．因此題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】預防接種即接種疫苗，可以使人體內產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．解答此類題目的關鍵是理解掌握接種疫苗的原理和現(xiàn)狀．四、連線題(共4題，共8分)23、①——C②——A③——B【分析】【分析】本題考查果實和種子的形成，明確果實和種子的形成過程是解答的關鍵?！窘獯稹恳欢浠ㄊ芫笞臃康陌l(fā)育情況為：

描述花生謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”。麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來?！窘馕觥竣佟狢②——A③——B24、A-bB-cC-dD-aE-e【分析】【分析】此題考查食品的保存技術，結合生活實際掌握各種食品的保存方法是解題的關鍵?！窘獯稹渴称焚A存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等；現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。對于不同的食品特點有不同的貯存方法。如咸魚腌制法；臘肉類采用曬制法、煙熏法；果脯采用滲透保存法；干蘑菇為脫水法；肉類罐頭為罐藏法。故A—b；B—c；C—d；D—a；E—e。【解析】A-bB-cC-dD-aE-e25、A—bB—cC—aD—dE—hF—gG—eH—f【分析】【分析】此題考查了動物的主要特征。明確動物的主要特征是解決此題的關鍵?！窘獯稹亢影鰧儆谲涹w動物，身體柔軟，身體表面有外套膜，有貝殼；草魚屬于魚類，生活在水中，用鰓呼吸，通過鰭的協(xié)調作用游泳；青蛙屬于兩棲類動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地或水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；渦蟲屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹扁平，體壁有三胚層，有口無肛門；沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；蛔蟲屬于線形動物，身體細長，呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門；蝴蝶屬于節(jié)肢動物，有堅硬的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)；大雁屬于鳥類，身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼。因此，連線情況是：A—b，B—c，C—a，D—d，E—h，F(xiàn)—g，G—e，H—f?。【解析】A—bB—cC—aD—dE—hF—gG—eH—f26、略

【分析】【解析】酸雨是由于人類大量使用煤；石油、天然氣等化石燃料；燃燒后產(chǎn)生的二氧化硫等硫氧化物，在大氣中經(jīng)過復雜的化學反應后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．

二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能；二氧化碳在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結果是地球表面變熱起來．因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體，能引起溫室效應．

氟利昂是臭氧層破壞的元兇；氟里昂在常溫下都是無色氣體或易揮發(fā)液體，略有香味，低毒，化學性質穩(wěn)定．常被當作制冷劑；發(fā)泡劑和清洗劑，廣泛用于家用電器、泡沫塑料、日用化學品、汽車、消防器材等領域．

在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機物；可以作為細菌的食物，在無氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發(fā)酵把這些物質分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明；取暖等，是一種清潔的能源．

炭疽桿菌等營腐生生活的微生物；能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)．

青霉菌是一種真菌，屬多細胞，營養(yǎng)菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色．青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的藥物，是一種能夠治療人類疾病的抗生素．青霉素的發(fā)現(xiàn)者是英國細菌學家弗萊明．【解析】【答案】

五、解答題(共2題，共14分)27、色盲是遺傳病能夠遺傳給后代，非典是遺傳病，不會遺傳給后帶，只會傳染給別人，普通發(fā)燒不會傳染也不會遺傳給后代?！痉治觥俊窘獯稹窟z傳病是指由遺傳物質發(fā)生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變）而引起的疾病。色盲是指因體內缺少某種基因而導致的對顏色的辨別不清；是一種先天