2025年仁愛科普版九年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版九年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷137考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列對(duì)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《西游記》“高老莊娶親”這一故事的結(jié)局是悟空得知詳情，變作高小姐模樣，百般戲弄八戒，將其降伏．B.《水滸傳》中的李逵，綽號(hào)“急先鋒”，使兩把板斧，大力如牛，為人粗中有細(xì)，愛憎分明．C.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱．后來在朱赫來的影響下，逐步走上道路．E.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中全身癱瘓、雙目失明的保爾，以鋼鐵般的意志進(jìn)行寫作，實(shí)踐著他生命的誓言．E.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中全身癱瘓、雙目失明的保爾，以鋼鐵般的意志進(jìn)行寫作，實(shí)踐著他生命的誓言．2、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.司馬遷是漢朝時(shí)期偉大的文學(xué)家，歷史學(xué)家。他寫的《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。B.在《欽差大臣》里，市長(zhǎng)是作者精心設(shè)計(jì)的一個(gè)人物形象，這個(gè)城市的一切丑惡現(xiàn)實(shí)都是通過他折射出來的。C.艾青在《大堰河——我的保姆》這首敘事抒情詩中集中抒發(fā)了他對(duì)乳母深深的懷念、感激和贊美之情。D.《背影》的作者是著名散文家朱自清，他的代表作有《綠》《荷塘月色》等優(yōu)美散文。3、將“活著就是對(duì)生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。”一句還原到下面的語段中；位置最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?/p>

我們?yōu)槭裁椿钪海ˋ）活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。（B）“水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。（C）歡看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。（D）A.AB.BC.CD.D4、下列各組詞語中，加下劃線字的注音不全正確的一項(xiàng)是（）A.蓬____（hāo)干____（bi?）榮____（yīng）斷壁殘____（yuán）B.____芽（pēi）威____（shè）眾____（chòu）____盡職守（kè）C.____息（zhì）告____（b?n）____行（jiàn）吹毛求____（zī）D.____代（páo）陰____（mái）____棚（bào）睡眼____忪（xīng）5、根據(jù)下面語境，選擇合適的詞語，將序號(hào)填在橫線上。（2分）故鄉(xiāng)之于我,是一縷抽繹不盡的情思，是一首深情款款的長(zhǎng)歌。憑欄賞雪時(shí)的⑴，中秋月圓時(shí)的⑵，情愫沉郁時(shí)的⑶，幽夢(mèng)乍醒時(shí)的⑷，是組成這首長(zhǎng)歌的音符。A.吟哦B.惆悵C.喟嘆D.愜意⑴⑵⑶⑷6、詞語的解釋全正確的一組是（）A.寒噤：因寒冷而哆嗦；典質(zhì)：質(zhì)樸的典型B.絮說：絮絮叨叨地說；賦閑：悠閑自在C.懼憚：害怕，畏懼。風(fēng)情：風(fēng)土人情D.花甲：八十歲；肅穆：嚴(yán)肅而莊嚴(yán)。7、下列無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.躡手躡腳忍俊不禁左故右盼爭(zhēng)研斗艷B.絡(luò)繹不決憂哉游哉束手無策無濟(jì)于事C.愛不失手流戀忘返家諭戶曉引亢高歌D.黔驢技窮姹紫嫣紅別具匠心別出心裁8、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）A.我生長(zhǎng)在戲劇之家，楚劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。B.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花左右的花粉。C.隨著H7N9禽流感疫情的發(fā)展，武漢針對(duì)家禽養(yǎng)殖銷售渠道的檢查監(jiān)控力度也逐步加強(qiáng)。D.能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。9、下列句子中有語病的一項(xiàng)是()A.《標(biāo)準(zhǔn)漢語》是為英語國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。

B.昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來；用生動(dòng)形象的語言為我們描繪了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。

C.我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣；受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)的特點(diǎn)；在抗震救災(zāi)中大顯身手。

D.珠算“申遺”成功后，不少網(wǎng)友認(rèn)為，珠算是我國(guó)古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、閱讀下面文章；完成下列各題．

①我們現(xiàn)在騎的自行車較為笨重；一般重達(dá)10千克，即便是最輕便的折疊自行車也有五六千克，不僅不利于我們攜帶上地鐵和公交車，而且騎起來也很費(fèi)勁．因此，減輕自行車的重量成為自行車設(shè)計(jì)者的一個(gè)重要任務(wù)．

②怎樣讓笨重的自行車既“減肥”又結(jié)實(shí)呢？研究人員進(jìn)行多次的研究試驗(yàn)；終于設(shè)計(jì)出了碳纖維的網(wǎng)狀車架．這種網(wǎng)狀車架由碳纖維編織而成，并用高分子復(fù)合纖維制成的凱夫拉繩進(jìn)行捆綁．利用這種碳纖維網(wǎng)狀車架，研究人員制造出了只2.5千克重的輕便的網(wǎng)架自行車．

③研究人員所用的碳纖維是把普通的碳纖維涂上一種特殊的樹脂；在124°C下燒制4小時(shí)而成的．工藝不復(fù)雜，但它在強(qiáng)度上要?jiǎng)龠^鋼；鋁和鈦，甚至比致密的碳合成物還堅(jiān)固，它在試驗(yàn)中甚至可以抵擋榴彈彈片的沖擊．用這種碳纖維生產(chǎn)出來的網(wǎng)架十分結(jié)實(shí)，這種網(wǎng)架不但可以用來制造自行車，還可以用來代替其他桿狀物，如電線桿、電信高塔．

④網(wǎng)架自行車在運(yùn)動(dòng)過程中出現(xiàn)意外碰撞時(shí)；能抵擋中等強(qiáng)度的碰撞而不會(huì)變形．在撞擊的過程中，即使有部分網(wǎng)格被撞壞了，整個(gè)網(wǎng)架照樣結(jié)實(shí)好用，而且可以對(duì)損壞的網(wǎng)格進(jìn)行修補(bǔ)．研究人員表示，車架的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)可以讓碰撞的損傷局限在單個(gè)網(wǎng)格中，車架也不會(huì)在沖擊壓力下導(dǎo)致散架．

⑤目前；網(wǎng)架自行車還沒有批量生產(chǎn)，因?yàn)椋撥嚨能嚰艹杀靖哌_(dá)6995美元，整車則要11995美元．研究人員希望能改進(jìn)技術(shù)，降低成本，將來人們就可以輕松地拎著它乘坐地鐵和公交車了．

（1）根據(jù)文章第②段內(nèi)容，你認(rèn)為給自行車“減肥”的方法是____．

（2）簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)下面句子中的加點(diǎn)詞．

我們現(xiàn)在騎的自行車較為笨重，重達(dá)10千克；即便是最輕便的折疊自行車也有五六千克．

（3）文章第3段畫線的句子“但它在強(qiáng)度上要?jiǎng)龠^鋼；鋁和鈦；甚至比致密的碳合成物還堅(jiān)固”采用了哪種說明方法？有什么作用？

（4）閱讀全文，說說網(wǎng)架自行車的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)．11、普塔?納德①那天；我獨(dú)自一人坐火車前往羅哈納。車到一個(gè)小站，我的對(duì)面上來一個(gè)女孩。

②我五年前失明了；因此不知道女孩長(zhǎng)什么模樣，但我知道她穿的是拖鞋，因?yàn)樗邉?dòng)時(shí)鞋碰到了她的腳后跟。

③“你去臺(tái)拉登嗎？”火車離站時(shí)；我問。我一定是坐在黑暗的角落里，因?yàn)槲业穆曇魢樍怂惶?。她低聲驚呼，然后說：“我不知道這里有人?！?/p>

④通常；視力好的人總是看不清他們眼前的東西。我想，他們一定是有太多的東西要看。

⑤“我剛開始也沒有看見你?！蔽艺f；“但是，我聽見你進(jìn)來了?！蔽以谙?，我是否能做到不讓她發(fā)現(xiàn)我是個(gè)盲人。

⑥“我在撒拉蘭普下車；我阿姨在那里接我。你去哪？”女孩說?！跋热ヅ_(tái)拉登，然后去穆所里?！蔽一卮鸬?。

⑦“哦；你真幸運(yùn)！我希望我到的也是穆所里。我喜歡那里的山，尤其是在10月。”“是的。那是上山最好的時(shí)候?！蔽艺f，同時(shí)又想起了那些未失明的日子?！皾M山都是野生的大麗花，在明媚的陽光下顯得更加美麗。晚上，你可以坐在篝火旁，喝點(diǎn)白蘭地。大部分游客都已經(jīng)回去了，路上靜悄悄的，那種感覺真的很好?！彼龥]有說話。我心想，是不是我的話觸動(dòng)了她，或者說她認(rèn)為我是一個(gè)浪漫的傻瓜。

⑧然后我犯了一個(gè)錯(cuò)誤?！巴饷嬖鯓樱俊蔽覇?。她似乎沒覺得不對(duì)勁。難道她看出了我是個(gè)瞎子？但是她的下一個(gè)問題打消了我的疑慮。“你為什么不自己看呢？”她很自然地問。

⑨【A】我沿著鋪位敏捷地移到窗邊，面對(duì)著窗口，假裝在研究外面的風(fēng)景。在心里；我可以看見電線桿和樹一閃而過?！澳阕⒁獾搅藛幔繕淠舅坪踉谝苿?dòng)，而我們沒動(dòng)！”我大膽地說?！翱偸沁@樣?！彼f。

⑩我把臉從窗口轉(zhuǎn)向女孩。“你的臉很有趣?！蔽艺f。話一出口；我為自己的大膽感到吃驚，但這是一個(gè)安全的評(píng)價(jià)，很少有女孩會(huì)拒絕奉承。她開心地笑了，那是銀鈴般清脆的笑聲。她說：“很高興你這么說。別人總說我長(zhǎng)得很漂亮，我已經(jīng)聽膩了?！庇谑?，我又大聲說：“一張有趣的臉也可以很漂亮?！薄澳阏鏁?huì)說話?！彼f，“但你為什么這么當(dāng)真呢？”

?“火車很快就要到達(dá)你的目的地了?！蔽液芴仆坏卣f；“感謝上帝，雖然這是一個(gè)短暫的旅行，但如果沒有你，我無法忍受在火車上坐兩三個(gè)小時(shí)?！比欢?，為了傾聽她的聲音，我愿意坐久一點(diǎn)。她的聲音就像山間的清泉一樣動(dòng)聽。

?忽然；汽笛尖叫起來，車輪也改變了聲音和節(jié)奏，火車慢慢地駛?cè)胲囌?。然后，我聽到了一個(gè)女高音從門口傳來，想必是女孩的阿姨?！霸僖?。”女孩說。她離我很近，我都聞到了她那誘人的發(fā)香。我想伸手去摸摸她的頭發(fā)，但她很快走了，只留下她的香味。

?門口有些混亂。有個(gè)男人走進(jìn)了車廂，結(jié)結(jié)巴巴地道歉，然后門“啪”的一聲關(guān)了。世界也再一次地關(guān)在了外面。我回到了我的鋪位。

?火車加快了速度?！綛】我摸到窗口，坐在窗前，凝視著窗外對(duì)我來說是一片黑暗的日光。剛上來的男人代替了那個(gè)女孩。我又有了新旅伴；新游戲。

?“她是一個(gè)很有趣的女孩?！蔽艺f；“能告訴我，她是長(zhǎng)頭發(fā)還是短頭發(fā)？”

?“我沒注意?！彼卮鹫f；聽上去挺納悶的，“不過，我倒注意到了她的眼睛。她的眼睛很美麗，卻毫無用處。她是一個(gè)瞎子。難道你沒注意到嗎？”

（選自《兒童文學(xué)》2014.01期有改動(dòng)）（1）文章末尾的男乘客說：“她的眼睛很美麗；卻毫無用處。她是一個(gè)瞎子?！蔽闹杏心男┑胤桨凳疚覀儭八且粋€(gè)瞎子”，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分點(diǎn)回答。

（2）文中畫線【A】【B】?jī)删渲械摹拔摇睆囊婚_始“移到窗邊”；到后來“摸到窗口”，這反應(yīng)了“我”怎樣的心理變化，請(qǐng)結(jié)合語境回答。

（3）聯(lián)系上下文；請(qǐng)談?wù)剬?duì)第（13）段畫線句子“世界也再一次地關(guān)在了外面”的理解。

（4）根據(jù)你對(duì)文章的理解，下面三個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪個(gè)最合適？（請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作適當(dāng)闡述，也可以另擬標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。）____。

A．游戲B．看不見的美麗C．盲人的世界。12、閱讀《以德治國(guó)與讀書求知》選文；完成下列各題。

①高尚品德的形成；是離不開讀書的，只有精于讀書的人，才能使自己的品德高尚，成為“以德治國(guó)”的模范。

②讀書；既是對(duì)人類知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的吸收，又是對(duì)自己人格的完善。讀書，是人生的藝術(shù)享受，其樂無窮，美不勝收。要做到自覺地讀書，既是一種文明的習(xí)慣，又是一種境界，進(jìn)入新世紀(jì)后，新問題層出不窮，知識(shí)領(lǐng)域不斷更新，經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，正在給人類社會(huì)帶來一場(chǎng)深刻的變革。不讀書，就跟不上時(shí)代的發(fā)展。國(guó)際科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是人才競(jìng)爭(zhēng)。要在這種競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)遇，發(fā)展自己，就必須讀書求知。

③讀書求知；對(duì)道德大廈的塑造，更是必不可少的“心靈工程”?！督袷勒f》上有名言曰：“靜坐自無妄為，讀書即是立德?！弊x書與德，確實(shí)不可分開。無德是一種愚昧，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”（劉向《說苑》）．不讀書的人，只會(huì)在黑暗中摸索，不可能脫離愚昧的苦海。無德，是一種邪惡的品性，是獸性的一種表現(xiàn)?！皩W(xué)則正，否則邪”（楊雄《法方學(xué)行》）；“學(xué)則治，不學(xué)則亂”（黃宗羲《明儒學(xué)案》）．由此可見，讀書對(duì)人的道德品質(zhì)的形成，有著重要的作用，我們要成為“以德治國(guó)”的模范，必須認(rèn)真讀書。

④當(dāng)然；讀書要有選擇。我們不僅要讀書，而更重要的是要讀好書?！胺ㄝ喒Α卑V迷者的一個(gè)沉痛教訓(xùn)，一是不讀書，心靈愚昧；二是雖讀書，但讀的是李洪志《轉(zhuǎn)法輪》一類鼓吹邪說的壞書。陳果；劉思影就是受李洪志歪理邪說的毒害而走上絕路的。到目前為止，已有239名“法輪功”練習(xí)者為上“天國(guó)”而自殺身亡。這種悲劇的產(chǎn)生，便是愚昧的產(chǎn)物。事實(shí)證明，讀好書，能使人走向光明，進(jìn)入德的境界；讀壞書、邪書，會(huì)使人走向絕路；不讀書則會(huì)導(dǎo)致人進(jìn)入黑暗的深淵。只有多讀好書，才能治邪、治惡，促使美善之樹長(zhǎng)出文明的花朵；無德，是靈魂的卑鄙，是干壞事、辦錯(cuò)事的一種動(dòng)因?！白x一切好書，就是和許多高尚的人說話”（笛卡爾語），“種種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化”（雨果語）．“腹中有書氣自華”，多讀好書，可以使自己的人格高尚，靈魂偉大，不干壞事，少辦錯(cuò)事。孫中山、毛澤東、周恩來等革命先驅(qū)和魯迅、茅盾、鄧拓等有作為的作家，都是一生手不釋卷，博覽名著的知識(shí)淵博者；反之，歷史上那些昏君奸臣、邪惡歹徒、民族敗類一類人物，很少有喜歡讀書的，更談不上讀好書。例如：慈禧太后喪權(quán)辱國(guó)，．如果這些人能夠讀點(diǎn)好書，他們會(huì)成為歷史罪人嗎？“常玉不琢，不成文章。君子不學(xué)，不成其德”，要培養(yǎng)高尚的道德，應(yīng)當(dāng)從讀書開始。一個(gè)不讀書的國(guó)家，只能是一個(gè)愚昧的國(guó)家，而愚昧的國(guó)家是不能進(jìn)行“以德治國(guó)”的。

⑤要落實(shí)“以德治國(guó)”的戰(zhàn)略思想；須營(yíng)造好“以德治國(guó)”的社會(huì)環(huán)境。而倡導(dǎo)讀書求知，使讀書成為國(guó)人的“國(guó)風(fēng)”，便是營(yíng)造好這種環(huán)境的根本途徑。讓我們?nèi)巳硕寄闷饡?，汲取人類寶貴的精神營(yíng)養(yǎng)吧！

（1）讀完全文，你認(rèn)為中心論點(diǎn)是什么？選出對(duì)中心論點(diǎn)概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)____

A．時(shí)代的發(fā)展要求我們讀書求知。

B．讀書對(duì)人的道德品質(zhì)的形成起著重要作用。

C．讀書要有選擇；必須讀好書。

D．以德治國(guó)必須讀書求知。

（2）第③自然段主要采用____的論證方法，闡明了____的關(guān)系。

（3）第④自然段主要采用____、____的論證方法，闡明了____的道理。

（4）請(qǐng)你為第③自然段另外選擇一條有關(guān)讀書的名言作為論據(jù)寫在下面。

（5）選出引號(hào)內(nèi)加粗的詞語在感情色彩上與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)____

A．成為“以德治國(guó)”的模范。

B．更是必不可少的“心靈工程”。

C．已有239名“法輪功”練習(xí)者為上“天國(guó)”而自殺身亡。

D．使讀書成為國(guó)人的“國(guó)風(fēng)”。

（6）請(qǐng)你從歷史上或現(xiàn)實(shí)生活中選取兩個(gè)典型事例填在下面空白處；與上下文意思相連接，構(gòu)成一個(gè)排比句，作為第④段的論據(jù)。

例如：慈禧太后喪權(quán)辱國(guó)，____，____。13、讀下面文字，給加下劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。電視劇《人民的名義》于3月28日起在湖南衛(wèi)視熱播，絕大多數(shù)觀眾為劇情所震hàn（），中國(guó)改革已進(jìn)入深水區(qū)，中國(guó)要繼續(xù)前進(jìn)，必須破除一些障____（），而各種利益的bò(）弈已到空前激烈的程度。反腐走向深入，把一個(gè)個(gè)大老虎從深水區(qū)中____（）出來。14、根據(jù)拼音寫出漢字。站在青海湖邊，我被深深地震hàn（）了！一望無際的湖面上碧波連天，水藍(lán)得可愛，魚群歡躍，萬鳥áo（）翔。周圍是茫茫草原，夏季的大草原，綠yīn（）如毯，金黃色的油菜花，迎風(fēng)飄香，湖濱地勢(shì)開闊平坦，水源充足，是水草肥美的天然牧場(chǎng)。成群的牛羊，飄動(dòng)如云。好一幅世外桃yuán（）的景色，神奇迷人，充滿詩情畫意，使人心曠神怡。15、《西游記》中；孫悟空曾兩度拜師．請(qǐng)閱讀連環(huán)畫，填寫表格．

第一次拜師。

猴王漂洋過海；來到南贍部洲地界．尋至靈臺(tái)方寸山，進(jìn)入斜月三星洞，叩拜祖師．祖師問過其來歷，便賜其姓名孫悟空．悟空打破祖師盤中之謎，祖師甚喜其聰慧，便將長(zhǎng)生口訣教給了悟空．一日，群猴喜宴之間，猴王忽然落淚，原來想到將來一旦老死，還要受閻王管束．眾猴聽此，各個(gè)悲傷．猴王決定下山遠(yuǎn)游，尋訪佛；仙、神圣三者，學(xué)一個(gè)長(zhǎng)生不老，常躲過閻君之難．

過了三年；祖師見悟空心誠(chéng)，為防三災(zāi)利害，便把七十二變的口訣教給他了．后又將“筋斗云”口訣教給了悟空，說道：“一筋斗可翻十萬八千里．”眾人無不羨慕悟空有造化。

第二次拜師。

大圣道：“我是五百年前大鬧天宮的齊天大圣；只因犯了誑上之罪，被佛祖壓于此處．觀音菩薩點(diǎn)化我，我愿保你取經(jīng)，與你做個(gè)徒弟．”唐僧聞言，滿心歡喜，揭了壓帖兒．救得大圣．又聽他原有個(gè)法名叫孫悟空，便又給他起了個(gè)混名．

唐僧西天取經(jīng)；路遇猛虎長(zhǎng)蛇，幸得獵戶劉伯欽相救護(hù)送，至五行山，只聽山腳下叫喊如雷道：“我?guī)煾竵硪玻　辈畾J道：“山下壓著一個(gè)神猴，不怕寒暑，不吃飲食，凍餓不死．這叫必定是他．”便與唐僧牽馬下山來看．

觀音菩薩路過五行山；大圣求道：“我在此壓了五百余年，萬望菩薩救我老孫一救．”菩薩道：“待我到東土大唐國(guó)尋一個(gè)取經(jīng)的人來，教他救你．你可跟他做個(gè)徒弟，護(hù)他取經(jīng)，入我佛門，再修正果，如何？”大圣道：“愿去！愿去！”

。第一次拜師第二次拜師師父①____唐僧得名悟空②____拜師緣由③____救出五行山，護(hù)送唐僧取經(jīng)．收獲④____封為斗戰(zhàn)圣佛16、閱讀《大自然的語言》節(jié)選；完成問題。

物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？

首先是緯度．越往北桃花開得越遲；候鳥也來得越晚．值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同．我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱．冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大．在春天，早春跟晚春也不相同．如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天．所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了．

經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素．凡是近海的地方；比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷．所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天．如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期．又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏．兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來得遲了．

影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異．植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲；而到秋天喬木的落葉則越往高處越早．不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況．例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高．這叫逆溫層．由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流．這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜．在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理．

此外；物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異．根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天．就是說，春天提前九天．

（1）選文的說明對(duì)象是什么？是按照怎樣的說明順序說明的？____．

（2）白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句．結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？____．

（3）閱讀選文；回答下面問題．

①“近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點(diǎn)的“凡是”有什么表達(dá)作用？____．

②選文節(jié)選自《大自然的語言》．請(qǐng)問，以“大自然的語言”為標(biāo)題，有什么好處？____．

（4）選文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子，但在說明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子，這是為什么？17、閱讀下面的說明文；完成下列各題。

羊年說羊（節(jié)選）余夫。

①在中華文明的發(fā)展進(jìn)程中；羊與人相伴，已經(jīng)走過了漫長(zhǎng)的歲月。遠(yuǎn)古時(shí)期，羊曾是人們狩獵的對(duì)象。后來，人們發(fā)現(xiàn)羊性情溫順；繁殖能力較強(qiáng)，就將其馴養(yǎng)。一般人都認(rèn)為羊是愚蠢的動(dòng)物，但事實(shí)并非如此。現(xiàn)在有充足的證據(jù)表明，羊比人們想象中的要聰明得多，甚至可以說是相當(dāng)精明。

②羊病了會(huì)自我治療?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)；如果所吃食物讓它們感覺不舒服，出現(xiàn)便秘和胃灼痛，羊就會(huì)挑選其他一些可以通便或幫助止痛的食物。也就是說，它們能正確地認(rèn)出并吃下那些能治病的食物。

③羊有著難以置信的記憶力；能辨認(rèn)和記住面孔，包括它們同類的面孔和人的面孔，甚至能區(qū)分人高興和憤怒的表情?？茖W(xué)家為羊搭建了一個(gè)帶有兩個(gè)門的羊棚，每個(gè)門后面各放一個(gè)食料槽，這兩個(gè)門唯一的區(qū)別就是上面掛有不同的照片：第一個(gè)門上掛著面帶微笑的人像或頗感愜意的羊的像；在第二個(gè)門上則掛著面帶怒容的人像或受驚的羊的像。然后，他們便往羊棚里趕羊。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)羊都喜歡進(jìn)第一個(gè)門?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)羊至少可以識(shí)別50種不同的面孔，并記住一兩年或者更長(zhǎng)的時(shí)間。它們知道與憤怒的面孔相比，高興的面孔是什么樣的。而且，羊更喜歡人微笑溫和的面容，而討厭發(fā)怒；受驚時(shí)的表情。

④羊會(huì)用聲音表達(dá)感情；雌羊能辨別它們每只羔羊的聲音。這說明，在人聽來都是一樣的咩咩聲，其含義可能是各不相同的。不僅如此，羊的發(fā)聲特征雖然受到遺傳限制，但也可以隨著后天環(huán)境的變化而形成屬于某一個(gè)小群體的“口音”。英國(guó)科學(xué)家在一些羊生下來一周時(shí)記錄了它們的叫聲，隨后將這些羊放到不同羊群中喂養(yǎng)，在它們長(zhǎng)大一些后再記錄它們的叫聲。有趣的是，雖然有親緣關(guān)系的羊最初的叫聲都很相似，但隨著它們?cè)诓煌难蛉褐谐砷L(zhǎng)，它們的叫聲特征逐漸與所在羊群中其他羊的叫聲趨同。也就是說，它們已經(jīng)慢慢習(xí)得了這個(gè)小群體的“口音”。這說明，群體生活可以影響羊的發(fā)聲系統(tǒng)。

⑤羊還能通過連猴子都經(jīng)常會(huì)失敗的心理測(cè)試。英國(guó)科學(xué)家在羊的面前依次放置成對(duì)的不同顏色的桶，每次有一個(gè)桶中盛有食物。然后，他們將食物從一個(gè)桶中移入另一個(gè)桶中，同時(shí)還改變桶的顏色，最后改變桶的形狀。但羊不僅認(rèn)出了不同的顏色組合，并根據(jù)顏色組合的不同改變行為，它們還會(huì)根據(jù)桶的形狀的變化改變行為?？茖W(xué)家說，一般只有人類和其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物能做出這類反應(yīng)；其他大型動(dòng)物要做到是很困難的。澳大利亞科學(xué)家將一群羊放進(jìn)復(fù)雜的迷宮中進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們不僅能夠找到走出迷宮的方法，而且走的次數(shù)越多，走出迷宮就越容易。

⑥此外；羊還有非凡的嗅覺。以色列警方已經(jīng)據(jù)此訓(xùn)練出全球第一只專門聞?wù)◤椀摹胺纯稚窖颉?，其嗅覺靈敏度甚至超過了警犬。這只山羊名叫拉洛莎，是一只兩歲的母羊。它對(duì)各種炸藥的氣味非常敏感，與警犬相比，性格乖巧的羊看上去無疑要友善得多。很明顯，羊正日漸成為警方的寵兒。

（選自《百科知識(shí)》2015年第1期，有刪改）（1）本文說明的對(duì)象是____，本文的說明順序是____。

（2）閱讀文章④-⑤；按要求完成下列A；B、C三個(gè)空。

。段落說明方法作用說明語言④A____具體說明群體生活可以影響羊的發(fā)聲系統(tǒng)。/⑤作比較B____C文段中加點(diǎn)詞“一般”有何作用？（3）下列對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是____

A．科學(xué)家為羊搭建了一個(gè)帶有兩個(gè)門的羊棚；結(jié)果發(fā)現(xiàn)羊都喜歡進(jìn)第一個(gè)門。

B．選段⑥運(yùn)用了打比方的說明方法；說明了羊有非凡的嗅覺。

C．羊會(huì)用聲音表達(dá)感情；雄羊能辨別它們每只羔羊的聲音。

D．羊性情溫順，相當(dāng)精明，還有非凡的嗅覺，日漸成為警方的寵兒。評(píng)卷人得分三、書寫(共8題，共16分)18、根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）中華民族的歷史上留下了許許多多墨客sāo____________人的詩詞歌fù________________,我們每個(gè)人的心里都zhù____________________藏著那些感動(dòng)著我們的詩篇，她在我們的心底搖yè____生姿，激蕩回響。19、給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。萊蕪境內(nèi)的齊長(zhǎng)城，是中國(guó)最古老的長(zhǎng)城之一，她如同一段深邃的歷史，從cāng桑歲月中走來，見證過長(zhǎng)勺之戰(zhàn)、艾陵之戰(zhàn)的刀光劍影，閱歷了贏牟古城的興盛與變遷。①邃______②cāng______。20、閱讀下面語段，完成下面的題。只要有一方泥土，一縷陽光，樹便可以成長(zhǎng)。那種成長(zhǎng)是自然而從容的，我們絲毫看不見它們是怎樣長(zhǎng)大的。其實(shí)，那突然冒出來的一片嫩葉，那不經(jīng)意間多出來的一根枝條，無不說明它們確確實(shí)實(shí)在成長(zhǎng)著。它們長(zhǎng)得自自然然，心平氣和。夜晚，它們聆聽星星的喃喃低語；白天，它們分享小鳥的點(diǎn)點(diǎn)喜悅。它們?cè)谇屣L(fēng)中歌唱，，在，它們快樂地成長(zhǎng)著。有一天，我們猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長(zhǎng)得又高又壯，綠影婆娑，它們已經(jīng)成材了。成了材的樹，能做衣櫥的，我們便取去做衣櫥；能用來造房子的，我們便用來造房子。即使是那些飄落的葉子，卻可以當(dāng)作肥料。沒有人說哪一棵樹是沒有用的。對(duì)于我們的孩子，都是一棵棵正在成長(zhǎng)的樹。讓孩子們像樹那樣成長(zhǎng)，多好！1.請(qǐng)用正楷將語段中畫線的詞語工整地書寫在“田”字格里。（2分）。2.請(qǐng)給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼音。（3分）（1）一縷（）（2）嫩葉（）（3）聆聽（）3.語段中有兩處語病，請(qǐng)找出一處加以修改。（直接寫修改后的句子）（2分）4.根據(jù)語境，在語段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前面一句語意連貫、句式相同、字?jǐn)?shù)相等。（2分）這是，這是。21、閱讀下面一段文字，完成題目。（4分）詩歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長(zhǎng)河和不同的國(guó)度，________（____）。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，蘊(yùn)藏醉人的芳香。cháng（____）徉其間，____，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。1.根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）2.畫波浪線的句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）________改為_______________改為__________22、閱讀下面文字，根據(jù)拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分）萬物速朽，但夢(mèng)想永在。我們qīng（）聽你的夢(mèng)想，我們期待你敢于做夢(mèng)：不是杰出者才做夢(mèng)，而是shàn（）于做夢(mèng)者才杰出。我們別無所yǐ（），惟有對(duì)期許的追求；我們別無所長(zhǎng)，惟有對(duì)承nuò（）的執(zhí)著。。23、在下列詞語中錯(cuò)別字的下面劃?rùn)M線，再把正確的字寫在括號(hào)里。任重道遠(yuǎn)峰回路轉(zhuǎn)翻來復(fù)去粼次櫛比松馳下來面面相覷走頭無路忍俊不禁悲天憫人24、下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將句子抄寫在田字格內(nèi)。（2分）平凡中章顯偉大，平淡中醞含深刻。25、將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。志士惜夜短，愁人知夜長(zhǎng)。評(píng)卷人得分四、寫作題(共1題，共9分)26、請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚€(gè)題目中任選一題；按要求作文。

總要求：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名；校名、人名。

請(qǐng)以“生命誠(chéng)可貴”為題目；寫一篇文章；

當(dāng)今；我們會(huì)看到這樣一些現(xiàn)象，一些青少年不堪學(xué)習(xí)生活的壓力，輕易結(jié)束自己年輕的生命；校園暴力在近幾年也時(shí)有發(fā)生。施暴方殘忍傷害他人身心甚至生命；還有一些人，并未深思熟慮，一時(shí)興起養(yǎng)寵物，一段時(shí)間后，無法接受因照顧寵物而降低生活質(zhì)量的事實(shí)，便隨意拋棄，任由寵物自生自滅

要求：

（1）表達(dá)積極；真摯的感情；不得抄襲。

（2）除詩歌外；文體不限。

（3）不少于600字。

（4）字跡工整，不寫錯(cuò)別字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)多部文學(xué)名著常識(shí)的記憶．【解析】【解答】B．《水滸傳》中的李逵；綽號(hào)“急先鋒”說法錯(cuò)誤．應(yīng)該是索超．索超慣使一把金蘸斧．因他性急，上陣時(shí)當(dāng)先廝殺，人稱“急先鋒“．

故選：B2、B【分析】略【解析】【答案】B3、B【分析】注意題干“活著就是對(duì)生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受”；通讀語段可以發(fā)現(xiàn)，BC兩句分別包含了“幸福體驗(yàn)”和“快樂享受”，也就是其分句．可知要把“活著就是對(duì)生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受”放在B前面，作為總句．

故選：B

本道題要求學(xué)生通讀語段；找到句子之間的內(nèi)在關(guān)系，如總分等．

類似題目要求學(xué)生熟讀語段，養(yǎng)成熟練地語感，仔細(xì)揣摩每句之間的關(guān)系．【解析】B4、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記和辨析能力。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。C項(xiàng)“吹毛求____”應(yīng)讀cī。故選C?！窘馕觥緾5、p【分析】試題分析：這是一道考查詞語運(yùn)用的題型。根據(jù)詞語前面的提示語加以聯(lián)系日常生活，我們很快就選出這幾個(gè)空分別填寫“愜意”“吟哦”“惆悵”“喟嘆”。做此類題我們填寫完之后反復(fù)讀幾遍，看有沒有不舒服的地方。如果有的空實(shí)在填寫不上，可以先將有把握的填好，然后再分析剩余的空。考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿ACB6、C【分析】此題考查學(xué)生理解詞語的含義的能力。解答此類試題，可根據(jù)詞語意義來判斷，可用拆字法或字義組合來推斷，平時(shí)要加強(qiáng)積累。A項(xiàng)中“寒噤”意思是因受冷或受驚而身體顫抖?！暗滟|(zhì)”意思是以物為抵押換錢，可在限期內(nèi)贖回；B項(xiàng)中“賦閑”指沒有職業(yè)在家閑著；D項(xiàng)中“花甲”指六十歲。C項(xiàng)中詞語解釋正確，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、D【分析】此題考查學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。漢字是音、形、義的結(jié)合體，漢字字形往往在同音字、形似字上出現(xiàn)錯(cuò)誤。解答此類試題，可結(jié)合具體語境，根據(jù)詞義或字義來判斷。A.“左故右盼”應(yīng)為“左顧右盼”，“爭(zhēng)研斗艷”應(yīng)為“爭(zhēng)妍斗艷”；B.“絡(luò)繹不決”應(yīng)為“絡(luò)繹不絕”，“憂哉游哉”應(yīng)為“優(yōu)哉游哉”；C.“愛不失手”應(yīng)為“愛不釋手”，“流戀忘返”應(yīng)為“流連忘返”，“家諭戶曉”應(yīng)為“家喻戶曉”，“引亢高歌”應(yīng)為“家喻戶曉”；D.無錯(cuò)別字。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、C【分析】此題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。修改病句，首先要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。A.語序不當(dāng)，應(yīng)為“我對(duì)楚劇”；B.詞義重復(fù)，“大約”與“左右”應(yīng)去掉一個(gè)；C.沒有語??；D.兩面對(duì)一面，去掉“能否”。故選C。【解析】【答案】C9、D【分析】此題考查學(xué)生辨析與修改病句的能力。解答此題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，修改病句，注意不能改變句子的原意。ABC三項(xiàng)沒有語病；D項(xiàng)語序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)和傳承”應(yīng)為“傳承和發(fā)揚(yáng)”。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】這篇說明文首先由普通自行車的笨重引出說明對(duì)象“碳纖維的網(wǎng)狀車架”，接著介紹了網(wǎng)架自行車的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓讀者對(duì)網(wǎng)架自行車有了一定的了解．【解析】【解答】（1）本題主要考查的是對(duì)說明內(nèi)容的篩選提??；第二段“怎樣讓笨重的自行車既“減肥”又結(jié)實(shí)呢？研究人員進(jìn)行多次的研究試驗(yàn)，終于設(shè)計(jì)出了碳纖維的網(wǎng)狀車架．”這句設(shè)問句自問自答，解釋了給自行車“減肥”的方法，提取即可解答．

（2）本題考查說明語言；理解加點(diǎn)詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)．

（3）本題考查辨析說明方法及其作用；常見的說明方法有：舉例子；分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法及作用即可．句子將碳纖維和鋼、鋁、鈦和致密的碳合成物的強(qiáng)度進(jìn)行對(duì)比，是作比較的說明方法，結(jié)合說明內(nèi)容以及作比較的說明方法的作用答題模式解答即可．

（4）本題考查的是說明內(nèi)容的篩選提??；第二段“研究人員制造出了只2.5千克重的輕便的網(wǎng)架自行車”可以看出網(wǎng)架自行車的輕便；第三段“工藝不復(fù)雜，但它在強(qiáng)度上要?jiǎng)龠^鋼；鋁和鈦，甚至比致密的碳合成物還堅(jiān)固”可以看出網(wǎng)架自行車的堅(jiān)固；第四段“網(wǎng)架自行車在運(yùn)動(dòng)過程中出現(xiàn)意外碰撞時(shí)，能抵擋中等強(qiáng)度的碰撞而不會(huì)變形．在撞擊的過程中，即使有部分網(wǎng)格被撞壞了，整個(gè)網(wǎng)架照樣結(jié)實(shí)好用，而且可以對(duì)損壞的網(wǎng)格進(jìn)行修補(bǔ)．”可以看出網(wǎng)架自行車的不易變形和容易修補(bǔ)．第五段“目前，網(wǎng)架自行車還沒有批量生產(chǎn)，因?yàn)?，該車的車架成本高達(dá)6995美元，整車則要11995美元．”可以看出網(wǎng)架自行車的缺點(diǎn)，即成本太高．

答案：

（1）（2分）使用碳纖維的網(wǎng)狀車架。

（2）（3分）“一般”是指大部分；但是不包含特例，這更符合實(shí)際情況，也體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性．

（3）（3分）采用了作比較的說明方法；突出強(qiáng)調(diào)了碳纖維的強(qiáng)度大．

（4）（4分）優(yōu)點(diǎn)：輕便、堅(jiān)固、不易變形、容易修補(bǔ)等；缺點(diǎn)：成本高．11、B【分析】【分析】本文記敘的我在坐火車時(shí)遇到一個(gè)女孩，女孩明知“我”是盲人而不揭穿，跟我做了一個(gè)游戲．在這場(chǎng)游戲的背后讓我們看到了一種難得的暖意．【解析】【解答】（1）本題是對(duì)伏筆的考查．“伏筆”是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法；就是上文看似無關(guān)緊要的事或者物，對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索．好處是交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密；緊湊，讓讀者看到下文時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感．有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)發(fā)展合理的效果．①“我”坐的是一個(gè)小包廂，進(jìn)來竟然看不到“我”．“說我不知道這里有人”．②當(dāng)“我”說起山上的美景時(shí)，她沒有說話．③當(dāng)我問出“外面怎樣的時(shí)候？”她讓我自己看--“你為什么不自己看呢？”這不符合常人的思維邏輯．④當(dāng)“我”說她的臉很有趣時(shí)，她只是說了“你為什么這么當(dāng)真呢”，說明這個(gè)女孩是個(gè)瞎子，不知道自己的模樣，才會(huì)說這么一句話．

（2）本題的考點(diǎn)是辨識(shí)塑造人物的手法及其作用．解答思路：這句話運(yùn)用了（外貌；語言、動(dòng)作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?；寫出了人物的性格特征（或心理）．【A】句中的“移”寫出了“我”當(dāng)時(shí)速度之快，用一種近乎常人的敏捷掩飾了自己是個(gè)盲人的真相，表現(xiàn)出“我”不想讓女孩發(fā)現(xiàn)我是盲人的這種心理．【B】句中的“摸”寫出了“我”動(dòng)作的遲緩，表現(xiàn)出“我”在女孩下車后心情變得有點(diǎn)低落、傷感，有一種悵然若失之感．與女孩的短暫相處，讓“我”暫時(shí)抽離盲人的處境；女孩的離開，讓“我”又重回盲人的現(xiàn)實(shí)，從“移”到“摸”恰恰是“我”這種心境的自然流露．

（3）本題考查的是重點(diǎn)句子理解（作用）．思路：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮．語言組織：這句話寫出了（內(nèi)容）；結(jié)構(gòu)上起到了（引出下文；承上啟下、為下文寫什么作鋪墊、總結(jié)上文突出中心等）的作用．有利于突出．結(jié)合結(jié)合“再一次”“關(guān)”“外面”等幾個(gè)詞語理解，世界，對(duì)我而言，它是美麗的、充滿溫情的；五年前，失明使世界關(guān)在了我的門外．五年后，我遇到了女孩，女孩有著“銀鈴般清脆的笑聲”、“有趣漂亮的臉蛋”、“像山間的清泉一樣動(dòng)聽的聲音”，給我留下美好的印象，同時(shí)我和她的交談過程也充滿了愉悅感，給我的旅途帶來了歡樂，她的下車，使我剛剛獲得的歡樂不復(fù)存在，所以說是“世界也再一次地關(guān)在了外面”．流露出作者內(nèi)心深處深深地失落與傷感．

（4））本題是開放性問題；要結(jié)合自己的理解作答，觀點(diǎn)明確，言之有理即可．注意語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確．回答時(shí)一方面要結(jié)合原文內(nèi)容，一方面對(duì)文章的主旨要有一定的歸納和體現(xiàn)，做到言之有物，言之成理．示例一：我認(rèn)為以“游戲”為題最合適，因?yàn)檫@個(gè)題目?jī)?nèi)涵豐富，能引發(fā)讀者的閱讀興趣．文章主要內(nèi)容就是“我”為了不讓女孩發(fā)現(xiàn)我是個(gè)盲人而跟女孩做了一場(chǎng)游戲，或者說女孩明知“我”是盲人而不揭穿，跟我做了一個(gè)游戲．在這場(chǎng)游戲的背后讓我們看到了一種難得的暖意，而這份暖意卻沒有完全透出來，作者作為一個(gè)隱藏的懸念置于故事之中，以“游戲”為題就有了特別的蘊(yùn)味．

示例二：我認(rèn)為以“看不見的美麗”為題最合適；因?yàn)檫@個(gè)題目充滿懸念，美麗怎么會(huì)看不見？這激發(fā)了讀者的閱讀興趣，蘊(yùn)含了多方面的含義：一種是指文中的“我”看不見女孩美麗的外表；一種是指常人看不到女孩內(nèi)心美麗的一面．從文中幾處細(xì)節(jié)感覺到女孩可能已經(jīng)聽出對(duì)面坐的也是個(gè)盲人，卻并不說穿，這里暗含著一種人與人之間微妙的情誼，以此為題，深化了文章的主旨．

答案。

（1）①“我”坐的是一個(gè)小包廂；進(jìn)來竟然看不到“我”．“說我不知道這里有人”．②當(dāng)“我”說起山上的美景時(shí)，她沒有說話．③當(dāng)我問出“外面怎樣的時(shí)候？”她讓我自己看--“你為什么不自己看呢？”這不符合常人的思維邏輯．④當(dāng)“我”說她的臉很有趣時(shí)，她只是說了“你為什么這么當(dāng)真呢”，說明這個(gè)女孩是個(gè)瞎子，不知道自己的模樣，才會(huì)說這么一句話．

（2）【A】句中的“移”寫出了“我”當(dāng)時(shí)速度之快；用一種近乎常人的敏捷掩飾了自己是個(gè)盲人的真相，表現(xiàn)出“我”不想讓女孩發(fā)現(xiàn)我是盲人的這種心理．【B】句中的“摸”寫出了“我”動(dòng)作的遲緩，表現(xiàn)出“我”在女孩下車后心情變得有點(diǎn)低落；傷感，有一種悵然若失之感．與女孩的短暫相處，讓“我”暫時(shí)抽離盲人的處境；女孩的離開，讓“我”又重回盲人的現(xiàn)實(shí)，從“移”到“摸”恰恰是“我”這種心境的自然流露．

（3）世界；對(duì)我而言，它是美麗的；充滿溫情的；五年前，失明使世界關(guān)在了我的門外．五年后，我遇到了女孩，女孩有著“銀鈴般清脆的笑聲”、“有趣漂亮的臉蛋”、“像山間的清泉一樣動(dòng)聽的聲音”，給我留下美好的印象，同時(shí)我和她的交談過程也充滿了愉悅感，給我的旅途帶來了歡樂，她的下車，使我剛剛獲得的歡樂不復(fù)存在，所以說是“世界也再一次地關(guān)在了外面”．流露出作者內(nèi)心深處深深地失落與傷感．

（4））示例一：我認(rèn)為以“游戲”為題最合適；因?yàn)檫@個(gè)題目?jī)?nèi)涵豐富，能引發(fā)讀者的閱讀興趣．文章主要內(nèi)容就是“我”為了不讓女孩發(fā)現(xiàn)我是個(gè)盲人而跟女孩做了一場(chǎng)游戲，或者說女孩明知“我”是盲人而不揭穿，跟我做了一個(gè)游戲．在這場(chǎng)游戲的背后讓我們看到了一種難得的暖意，而這份暖意卻沒有完全透出來，作者作為一個(gè)隱藏的懸念置于故事之中，以“游戲”為題就有了特別的蘊(yùn)味．

示例二：我認(rèn)為以“看不見的美麗”為題最合適，因?yàn)檫@個(gè)題目充滿懸念，美麗怎么會(huì)看不見？這激發(fā)了讀者的閱讀興趣，蘊(yùn)含了多方面的含義：一種是指文中的“我”看不見女孩美麗的外表；一種是指常人看不到女孩內(nèi)心美麗的一面．從文中幾處細(xì)節(jié)感覺到女孩可能已經(jīng)聽出對(duì)面坐的也是個(gè)盲人，卻并不說穿，這里暗含著一種人與人之間微妙的情誼，以此為題，深化了文章的主旨．12、D道理論證讀書與個(gè)人道德品質(zhì)形成之間對(duì)比論證舉例論證讀書一定要有選擇C汪精衛(wèi)充當(dāng)漢奸李洪志邪教害人【分析】【分析】這篇文章首先由高尚品德的形成是離不開讀書的引出論題，接著分析了讀書是對(duì)人類知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的吸收又是對(duì)自己人格的完善，讀書求知可以塑造道德，然后闡述了讀書也要有所選擇，最后總結(jié)全文，深化論點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召．【解析】【解答】（1）本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)．“中心論點(diǎn)”是一篇議論文的靈魂；所以需要閱讀全文，根據(jù)題目；首尾和文章內(nèi)容進(jìn)行判斷，這篇文章的觀點(diǎn)就是：要以德治國(guó)就需要讀書，所以D選項(xiàng)是最準(zhǔn)確的．

故選D．

（2）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用．正確辨別論證方法；然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答．因?yàn)榈谌我昧嗣?，屬于道理論證，作用是“引用了的名言；格言、俗語等，充分有力地論證了的觀點(diǎn)，具有權(quán)威性，使論證更有說服力”．

（3）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用．解答此類題需要正確辨別論證方法；然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答．閱讀第四段，這段舉了例子是舉例論證，而將不讀書；讀邪書與多讀好書進(jìn)行對(duì)比，是對(duì)比論證，然后按照論證方法的作用答題模式解答即可．

（4）本題考查的是學(xué)生平時(shí)對(duì)名句的積累；從積累的句子中選擇讀書的名言，答案不唯一．

（5）本題主要考查了對(duì)語句的理解以及引號(hào)用法的把握；ABD都是強(qiáng)調(diào)，C中是反語諷刺，所以C不同．

故選C．

（6）本題考查的是補(bǔ)充論據(jù)的問題以及仿寫；選擇反面事例，并且用人+事的格式，寬仿解答即可．

答案：

（1）；D

（2）；引證或道理論證讀書與個(gè)人道德品質(zhì)形成之間的關(guān)系．

（3）；對(duì)比論證、舉例論證；讀書一定要有選擇（讀書要選好書）

（4）；示例：書籍是人類進(jìn)步的階梯．--高爾基書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品．--莎士比亞（只要有關(guān)讀書的名言即可．）

（5）；C

（6）、示例：汪精衛(wèi)充當(dāng)漢奸；李洪志邪教害人；成克杰貪污受賄；張君殺人搶劫等．13、略

【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于形似字、同音字、多音字、易錯(cuò)字，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。本題中“撼”容易寫成“憾”，“博”容易寫出“搏”?！窘馕觥亢敞博jiū14、略

【分析】此題考查字形的掌握。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意積累，尤其是易錯(cuò)字，要分類整理，強(qiáng)化記憶。注意“翱”的正確書寫。【解析】撼翱茵源。

15、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生名著人物及情節(jié)的把握，注意深入閱讀文本．【解析】【解答】分析：孫悟空：法號(hào)行者；是唐僧的大徒弟．菩提祖師是他的啟蒙老師，但是他本身就是天生石猴，采天地之精華，擁有無限的潛能．七十二變是他學(xué)的最厲害的法術(shù)之后他才在觀音菩薩的指點(diǎn)下拜唐僧為師，然后保著唐僧西天取經(jīng)．他會(huì)七十二變；騰云駕霧．一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化，小到繡花針或者看不到，大到頂天立地，上伸可到三十三重天，下伸可以至十八層地獄．他占花果山為王，號(hào)稱齊天大圣，攪亂王母娘娘的蟠桃盛會(huì)，偷吃太上老君的萬年金丹，打敗十萬天兵天將，又自不量力地與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年．后來經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛．

答案：①菩提祖師②行者③學(xué)一個(gè)長(zhǎng)生不老，常躲過閻君之難④長(zhǎng)生訣、七十二變、筋斗云16、略

【分析】【分析】這篇文章首先就用疑問句提出了說明的對(duì)象：決定物候現(xiàn)象來臨的因素，接著從維度的差異、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異四方面進(jìn)行具體說明．【解析】【解答】（1）第一段“物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？”開門見山指出說明對(duì)象“決定物候現(xiàn)象來臨的因素”；然后分四條分別介紹這些因素；是按照由主要到次要的順序介紹的，屬于邏輯順序．

（2）詩句中的“人間”指平原地區(qū)；“山寺”指山區(qū)，所以符合第四段的說明內(nèi)容：“影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異．”

（3）①本題考查說明語言；理解加點(diǎn)詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)．答題模式為：先表態(tài)，然后指出詞語的本義和語境義，接著分析刪去后有什么不同，進(jìn)而明確這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)．

②“大自然的語言”中的把物候現(xiàn)象比作“大自然的語言”已經(jīng)表明運(yùn)用了比喻的修辭；這種修辭的好處就是生動(dòng)形象，激發(fā)覆轍的閱讀興趣．

（4）舉例子的說明方法的好處是具體真實(shí)；因?yàn)檫@些物候現(xiàn)象的知識(shí)比較專業(yè)，不是人們熟知的知識(shí)，所以，用多一些的例子，可以使人們更好的理解文章的知識(shí)．

答案：

（1）說明對(duì)象：決定物候現(xiàn)象來臨的因素．說明順序：邏輯順序．

（2）因?yàn)楦呦碌牟町悤?huì)影響到物候的變化．（或答“植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”也對(duì)）．

（3）①“凡是”表示范圍；說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷．這就體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性．

②“大自然的語言”是物候現(xiàn)象形象化的說法；以此為題，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣．（或答：采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣．）

（4）舉例多少應(yīng)按需要而定．近海地區(qū)的氣溫，一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和，事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，如果只舉一個(gè)例子，讀者會(huì)以為有偶然性，舉兩個(gè)例子，更具說服力，讀者就確信無疑了．17、羊的聰明之處邏輯順序舉例子將羊與猴子和其他大型靈長(zhǎng)類、大型動(dòng)物作比較，突出強(qiáng)調(diào)了羊能通過較難的心理測(cè)試，從而說明羊比人們想象的更為聰明D【分析】【分析】這篇文章首先由羊與人相伴的歷史引出說明對(duì)象，接著從羊會(huì)自我治療、羊有難以置信的記憶力的特點(diǎn)，然后介紹了羊會(huì)用聲音表達(dá)感情、羊能通過連猴子都經(jīng)常會(huì)失敗的心理測(cè)試、羊有非凡的嗅覺等方面的知識(shí)，突出了羊的非凡的聰明之處．【解析】【解答】（1）本題考查的是說明對(duì)象的判斷和說明順序的辨析；第一問考查的是對(duì)說明對(duì)象的把握，根據(jù)文章題目以及開頭段落，結(jié)合文章內(nèi)容可以判斷，這篇文章介紹的是：羊聰明的地方；第二問考查的是說明順序，理解說明內(nèi)容，梳理層次關(guān)系，從常用的時(shí)間順序；空間順序、邏輯順序判斷文章的說明順序．并結(jié)合內(nèi)容加以分析即可．這篇文章首先由羊與人相伴的歷史引出說明對(duì)象，接著從羊會(huì)自我治療、羊有難以置信的記憶力、羊會(huì)用聲音表達(dá)感情、羊能通過連猴子都經(jīng)常會(huì)失敗的心理測(cè)試、羊有非凡的嗅覺等方面具體介紹了羊的聰明之處，所以是邏輯順序．

（2）本題綜合考查了對(duì)說明方法及其作用的分析以及說明語言的特點(diǎn)；第四段舉了大量的例子；是舉例子的說明方法；第五段將羊與猴子和其他大型靈長(zhǎng)類；大型動(dòng)物作比較，是運(yùn)用作比較的說明方法，作用在于“突出強(qiáng)調(diào)了XX事物的XX特點(diǎn)；分析說明語言，要先理解加點(diǎn)詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)．

（3）本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解；根據(jù)第六段“它對(duì)各種炸藥的氣味非常敏感，與警犬相比，性格乖巧的羊看上去無疑要友善得多．．很明顯，羊正日漸成為警方的寵兒”，可見D選項(xiàng)所說的是錯(cuò)誤的．

答案：

（1）羊的聰明之處邏輯順序（每空1分）

（2）A．舉例子。

B．將羊與猴子和其他大型靈長(zhǎng)類；大型動(dòng)物作比較；突出強(qiáng)調(diào)了羊能通過較難的心理測(cè)試，從而說明羊比人們想象的更為聰明．

C．“一般”表限制；說明通常情況下人類和其他靈長(zhǎng)類能作出這樣的反應(yīng)，但不排除其他特殊情況，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性．（3分，每空1分）

（3）D（2分）三、書寫(共8題，共16分)18、略

【分析】【解析】試題分析：騷不要寫成“搔“，“賦”不要寫錯(cuò)，“貯”的右半部分不要寫成兩橫。曳不要忘記寫一撇。考點(diǎn)：本題考查字形?！窘馕觥俊敬鸢浮框}賦貯曳19、略

【分析】評(píng)分：每小題l分。共2分。【解析】【答案】①suì②滄20、略

【分析】【小題１】試題分析：書寫要做到三點(diǎn)，一是漢字的筆劃要清楚，不要連筆；二是漢字的偏旁部首要在田字格中占相應(yīng)的位置，比例要合適（偏旁所占空間比部首要少一些），三是不要抄寫錯(cuò)誤。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【小題２】試題分析：試題分析：第（1）要注意“ǚ”而不是“ǔ”；第（2）要注意聲旁是“n”，不要拼成“l(fā)”;第（3）要注意這個(gè)形聲字的讀音，要記清楚。用普通話讀準(zhǔn)拼音，注意形聲字的特點(diǎn)判斷漢字讀音，特殊的要認(rèn)真記讀。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！拘☆}３】試題分析：病句①屬于關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤，“即使”與“也”搭配，表示假設(shè)關(guān)系；病句②通過分析句子的主干，沒有主語，需要在“都是一棵棵正在成長(zhǎng)的樹”前加上主語“他們”。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷?？刹捎门懦ǎ瑢@明有錯(cuò)誤的句子先行排除?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！拘☆}４】試題分析：此題是一道開放性試題，只要寫的符合語