2024年人教版PEP八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版PEP八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、地殼中含量最多的元素跟其他一種元素形成的物質(zhì)是（）

A.單質(zhì)。

B.氧化物。

C.溶液。

D.混合物。

2、在反應(yīng)X+2Y=R+2M中，已知R和M的相對分子質(zhì)量之比為22：9，當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后，生成4.4gR，則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量比是（）A.16：9B.23：9C.32：9D.46：93、下列各組物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A.稀有氣體，空氣B.冰水混合物，鹽水C.二氧化碳，液氧D.澄清石灰水，高錳酸鉀4、如圖所示圖中rm{隆帽}和rm{隆冒}分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、rm{13.}如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是rm{(}rm{)}A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲C.該實驗可以說明氮氣難溶于水D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于rm{dfrac{1}{5}}6、從安全、方便、環(huán)保和節(jié)能的角度考慮，實驗室選取制氧原理是()A.rm{2KMnO_{4}overset{?}{=}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2KClO_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3O_{2隆眉}}C.rm{2H_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}D.rm{2H_{2}O_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2H_{2}O+O_{2}隆眉}評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足8、下列元素名稱與元素符號書寫都正確的是rm{(}rm{)}A.鋅rm{Zn}B.鈷rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}9、在甲乙兩個燒杯中分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸，向甲燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵，恰好完全反應(yīng)rm{.}再向乙燒杯中加入等質(zhì)量的金屬rm{x}，充分反應(yīng)后，兩燒杯中剩余物的總質(zhì)量相等，則rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}10、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

11、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是____；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物是____；被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料的是____．13、把下列符合題意要求的物質(zhì)序號寫在橫線上．①二氧化碳②氖氣③過氧化氫溶液④二氧化硫⑤氮氣⑥氧化銅。

（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出紅光的是______；

（2）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是______；

（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是______；

（4）充入食品袋以延長保質(zhì)期的單質(zhì)是______；

（5）無色液體且屬于混合物的是______．14、請將氧氣；氮氣、氫氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等六種氣體的化學(xué)式填入下列各題的橫線上：

rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是______；rm{(2}rm{)}用于醫(yī)療急救的氣體是______；

rm{(3)}最輕的且具有可燃性的是______；rm{(4)}能使澄清石灰水變渾濁的是______；

rm{(5)}大量排放會污染空氣形成酸雨的是______．15、碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液（如圖）。

（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是______（填名稱；下同），溶劑是______；

（2）甲、乙、丙三個同學(xué)分別畫出如圖的示意圖，表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)你的經(jīng)驗，你認(rèn)為______（填甲、乙或丙）的示意圖符合事實，你的理由是______。16、為了探究“水的凈化”過程；某實驗小組從孫武湖引水渠中提取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色；有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．

該小組對水樣進行如下處理：

（1）首先將水樣靜置，發(fā)生的現(xiàn)象是____；

（2）取上層清水，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行____（填操作名稱），除去固體小顆粒．該操作需要用的儀器和用品有（填序號）____．

①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙；你還能舉出日常生活中哪些利用該原理進行的活動？____．

（3）再向清液中加入活性炭，利用其____性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于____變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（4）通入氯氣殺菌消毒，即得到自來水，為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入____進行檢驗．通過____操作也可以起到殺菌消毒的作用；還可以得到幾乎純凈的水．

（5）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”．水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類．下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號）____．

①用盆接水洗菜②用養(yǎng)魚水澆花草。

③使用節(jié)水龍頭④使用含磷洗衣粉洗衣服．17、下列物質(zhì)中屬于氧化物的是____（填寫序號）．

①氧氣[O2]②水[H2O]③二氧化碳[CO2]④氧化鎂[MgO]⑤硫酸[H2SO4]⑥空氣．評卷人得分四、推斷題(共4題，共24分)18、將一種白色固體rm{A}和一種黑色固體rm{B}按一定的比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{C}取淡黃色粉末rm{D}點燃放入氣體rm{C}中，會產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E.}試回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物質(zhì)：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應(yīng)中起______作用，是這個反應(yīng)的______劑rm{.}

rm{(2)}寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達式．______，______．19、A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體，rm{B}和rm{D}是無色氣體。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示rm{(}圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略rm{)}回答下列問題：

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}______________。rm{(2)A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型__________。rm{(3)}寫出由物質(zhì)rm{C}轉(zhuǎn)化為物質(zhì)rm{D}的文字表達式_______________________。20、rm{23}構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______、_______、________。如：水由________構(gòu)成，銅由__________構(gòu)成，氯化鈉由_________________構(gòu)成。21、某固體rm{A}加熱時生成無色氣體rm{D}淡黃色固體rm{G}能在rm{D}中燃燒，生成rm{H}白色固體rm{E}與黑色固體rm{B}混合后加熱，可生成白色固體rm{F}和無色氣體rm{D}．

rm{(1)}寫出下列字母對應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)符號。

rm{B}______rm{G}______rm{H}______；

rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脷}所對應(yīng)的表達式______；

rm{(3)}寫出細鐵絲在氣體rm{D}中燃燒的現(xiàn)象______．評卷人得分五、計算題(共3題，共15分)22、請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項；填在對應(yīng)的橫線上．

A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實驗誤差D．防止液體濺出。

（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱．______；

（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上．______；

（3）過濾時，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中．______；

（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視．______．23、rm{(1)}化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循rm{.}某實驗小組各稱取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中進行Ⅰ；Ⅱ兩組對比實驗．

請你幫助他們完成下表．

。實驗實驗方案實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式反應(yīng)基本類型Ⅰ木炭在空氣中燃燒木炭紅熱rm{/}______木炭在氧氣中燃燒____________Ⅱ鐵絲在空氣中燃燒不易燃燒rm{/}rm{/}鐵絲在氧氣中燃燒____________rm{/}rm{/}rm{壟脻}通過Ⅰ；Ⅱ兩組對比實驗的現(xiàn)象；可以得出的規(guī)律是______．

rm{(2)}但是小華同學(xué)把鐵絲繞成螺旋狀，在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______，集氣瓶里底預(yù)先鋪少量沙子或加入少量水的作用是______rm{.}用正確方法引燃鐵絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后伸入到收集的氧氣瓶中，卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象，請你幫他分析可能的原因：______、______rm{(}至少答兩點rm{)}．

rm{(3)}小紅利用收集到的一瓶氧氣，按如圖中rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}的實驗步驟進行實驗rm{(A}圖中廣口瓶里盛放的是木炭rm{)}本流程探究的內(nèi)容是______，rm{C}操作中，為了使______完全反應(yīng)，具體操作應(yīng)是______rm{.D}操作傾倒的液體是______，現(xiàn)象是______，得出的探究結(jié)論是______．24、在燃燒匙中放入足量的白磷；用如圖所示裝置來測量空氣中氧氣含量。集氣瓶容積為600mL，集氣瓶內(nèi)水的體積為100mL，實驗開始前量筒中的水體積為200mL，實驗結(jié)束后量簡中水的體積為100mL。

（1）根據(jù)實驗結(jié)果；測得集氣瓶內(nèi)原有氧氣體積是______mL。

其質(zhì)量為______克；（已知氧氣密度為1.4g/L）

（2）若有0.124克的白磷充分燃燒；至少需要氧氣多少克？

（3）上述實驗中；若燃燒匙中放入0.124克的白磷是否足夠？

說明理由______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

氧化物中含有兩種元素；且其中一種是氧元素．地殼中含量最多的元素是氧元素，氧元素與其他一種元素形成的物質(zhì)應(yīng)是氧化物；

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)題中信息結(jié)合地殼中含量最多的元素是氧元素進行分析．

2、A【分析】【解答】解：①根據(jù)已知條件“R和M的相對分子質(zhì)量之比為22：9”；則R：2M=22：（2×9）=22：18；

設(shè)生成的M的質(zhì)量為a；

∴22：18=4.4g：a；

解之得：a=3.6g；

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得Y的質(zhì)量=4.4g+3.6g﹣1.6g=6.4g；

∴此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量比是6.4g：3.6g=16：9．

故選A．

【分析】①根據(jù)化學(xué)方程式和已知條件“R和M的相對分子質(zhì)量之比為22：9”以及R的質(zhì)量；列出比例式，即可求出M的質(zhì)量；

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．則生成的Y的質(zhì)量=R的質(zhì)量+M的質(zhì)量﹣X的質(zhì)量；然后寫出兩者的比，據(jù)此選擇即可．3、B【分析】【解答】解：A；稀有氣體和空氣都是混合物；不符合題意，故A錯誤；

B；冰水混合物是純凈物；鹽水屬于混合物，符合題意，故B正確；

C；二氧化碳和液氧都屬于純凈物；不符合題意，故C錯誤；

D；澄清石灰水屬于混合物；高錳酸鉀屬于純凈物，不符合題意，故D錯誤．

故選：B．

【分析】根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)進行分析．4、C【分析】解：rm{A}圖中表示的是純凈物中的化合物；故選項錯誤；

B；圖中表示的是純凈物中的單質(zhì)；故選項錯誤；

C；圖中表示的是由三種分子構(gòu)成的混合物；故選項正確；

D；圖中表示的是一種單質(zhì)；故選項錯誤．

故選C；

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{C}5、C【分析】【分析】該題主要考查空氣里氧氣含量的測定，難度不大，掌握測定原理rm{(}通過紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強變小rm{)}實驗成功的關(guān)鍵rm{(}裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)rm{)}是正確解答此類題的關(guān)鍵。【解答】A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；故A錯誤；

B.細鐵絲在空氣中不能燃燒；不能用于測定空氣中氧氣的含量，故B錯誤；

C.水不能充滿集氣瓶則說明氮氣難溶于水；故C正確；

D.紅磷的量不足時；燃燒時就無法將瓶內(nèi)氧氣全部消耗掉，進入水偏少，結(jié)果偏小，故D錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、D【分析】【分析】本題考查氧氣的制取原理。實驗室制取氧氣的方法的是很多的，評價方案時要看反應(yīng)條件，是不是節(jié)能，操作是不是簡便，是否環(huán)保等因素。對于實驗方案的選擇，關(guān)鍵是要從操作是否簡單、安全，生成物是否會有污染、反應(yīng)物是否經(jīng)濟等多角度去綜合考慮?！窘獯稹緼.反應(yīng)需要加熱；要消耗能量，操作相對比較麻煩，故A不符合題意；

B.反應(yīng)需要加熱；要消耗能量，操作相對比較麻煩，故B不符合題意；

C.反應(yīng)需要消耗大量的電能；不節(jié)能，故C不符合題意；

D.反應(yīng)適合實驗室制取氧氣的最佳方法；生成物環(huán)保；操作也很簡單，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}二、多選題(共5題，共10分)7、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導(dǎo)致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學(xué)反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導(dǎo)致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC8、AD【分析】解：rm{A}鋅元素的元素符號為rm{Zn}故選項元素符號書寫正確。

B、鈷元素的元素符號為rm{Co}故選項元素符號書寫錯誤。

C、氯元素的元素符號為rm{Cl}故選項元素符號書寫錯誤。

D、汞元素的元素符號為rm{Hg}故選項元素符號書寫正確。

故選：rm{AD}

書寫元素符號時應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫。

本題難度不大，考查元素符號的名稱、書寫方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟記常見的元素符號是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{AD}9、AB【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)方程式的計算，金屬的化學(xué)性質(zhì)等知識的理解，學(xué)生依據(jù)題意分析即可。【解答】rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}銅屬于不活潑金屬，與酸不反應(yīng)。由于稀鹽酸和鐵恰好完全反應(yīng)，因此為了使rm{X}和鐵得到的氫氣一樣多，乙燒杯中的稀鹽酸也必須全部參與化學(xué)反應(yīng)，即rm{X}應(yīng)該是過量的，即等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的酸溶液消耗的rm{X}比鐵少，根據(jù)化學(xué)方程式不難看出rm{X}有可能是鎂或鋁，故A、rm{B}符合題意。故選AB。【解析】rm{AB}10、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

11、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

三、填空題(共6題，共12分)12、氮氣或N2|氧化鋁或Al2O3|氫氣或H2【分析】【解答】解：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%，因此氮氣的體積分?jǐn)?shù)最大；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，因此所形成的氧化物是氧化鋁；氫氣是理想的清潔、高能燃料；故答案為：氮氣或N2；氧化鋁或Al2O3；氫氣或H2；

【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，因此所形成的氧化物是氧化鋁；氫氣是理想的清潔、高能燃料．13、略

【分析】解：（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體；

（2）二氧化硫有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染；

（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用；

（4）氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；常用于食品保護氣；

（5）過氧化氫溶液是無色液體且屬于混合物．

故答案為：（1）②；（2）④；（3）①；（4）⑤；（5）③．

性質(zhì)決定用途；根據(jù)各種物的性質(zhì)和用途分析解答．

掌握各種物的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】②；④；①；⑤；③14、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮氣rm{.}故填：rm{N_{2}}

rm{(2)}用于醫(yī)療急救的氣體是氧氣rm{.}故填：rm{O_{2}}

rm{(3)}最輕的且具有可燃性的是氫氣rm{.}故填：rm{H_{2}}

rm{(4)}能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳rm{.}故填：rm{CO_{2}}

rm{(5)}大量排放會污染空氣形成酸雨的是二氧化硫rm{.}故填：rm{SO_{2}}

空氣中含量最多的氣體是氮氣；氧氣能夠供給呼吸，氫氣的密度最小并且具有可燃性，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化硫是形成酸雨的一種主要氣體．

解答本題的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}15、碘汽油甲因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性【分析】解：（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是碘，溶劑是汽油；故答案為：碘；汽油；

（2）甲；乙、丙三個同學(xué)分別畫出如圖的示意圖；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)我的經(jīng)驗，我認(rèn)為甲的示意圖符合事實；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性；故答案為：甲；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性；

（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是碘，溶劑是汽油；

（2）甲；乙、丙三個同學(xué)分別畫出如圖的示意圖；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)我的經(jīng)驗，我認(rèn)為甲的示意圖符合事實；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性。

本考點考查了溶液、溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系，還考查了微觀圖示的辨別等，基礎(chǔ)性比較強，要加強記憶知識點，并理解應(yīng)用。【解析】碘汽油甲因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性16、略

【分析】

（1）靜置可使不溶性雜質(zhì)與水分離并沉降下來；所以將水樣靜置，水中的不溶性顆粒物會沉淀下來；

（2）加入明礬攪拌會形成膠狀物；能使水中的一些吸附在其表面沉降下來，靜置后經(jīng)過過濾可除去；過濾時用到的儀器有鐵架臺；漏斗、濾紙、燒杯和玻璃棒；生活中用到過濾的例子有：茶杯中安裝過濾網(wǎng)過濾茶葉，戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（4）檢驗硬水和軟水使用肥皂水；蒸餾能起到殺菌消毒的作用，得到幾乎純凈的水；

（5）用盆接水洗菜；用養(yǎng)魚水澆花草，使用節(jié)水龍頭都可節(jié)約水資源，使用含磷洗衣粉洗衣服會造成水體富營養(yǎng)化，引起水體污染，該習(xí)慣應(yīng)該摒棄；

故答案為：

（1）產(chǎn)生了沉淀；

（2）過濾；①③④⑥⑦；如戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等；

（3）吸附；物理；

（4）肥皂水；蒸餾；

（5）④．

【解析】【答案】（1）根據(jù)凈水的知識進行分析；靜置可使不溶性雜質(zhì)沉降下來；

（2）除去不溶性固體使用過濾的方法；進行過濾時所用到的儀器有鐵架臺；燒杯、漏斗、玻璃棒等；根據(jù)過濾原理分析其在生活中的應(yīng)用；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，屬于物理變化；

（4）檢驗硬水和軟水使用肥皂水；蒸餾能起到殺菌消毒的作用，得到凈化程度較高的水；

（5）要使用無磷洗衣粉防止對水體造成污染；保護水資源．

17、略

【分析】

①氧氣[O2]由一種元素組成；屬于單質(zhì)，氧化物必須是化合物；

②水[H2O]由氫和氧兩種元素組成；屬于氧化物；

③二氧化碳[CO2]由碳和氧兩種元素組成；屬于氧化物；

④氧化鎂[MgO]由鎂和氧兩種元素組成；屬于氧化物；

⑤硫酸[H2SO4]由三種元素組成；氧化物必須由兩種元素組成；

⑥空氣中含有氧氣；氮氣、二氧化碳屬于混合物；氧化物必須屬于純凈物．

故答案為：②③④．

【解析】【答案】本題考查氧化物的識別；根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．

四、推斷題(共4題，共24分)18、氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；硫+氧氣二氧化硫【分析】解：rm{(1)}根據(jù)題目中的信息：將一種白色固體rm{A}和一種黑色固體rm{B}按一定比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{C}取淡黃色粉末rm{D}點燃放入氣體rm{C}中，會產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{E}為二氧化硫，rm{D}為硫，rm{C}為氧氣；由實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，則rm{A}為氯酸鉀，rm{B}為二氧化錳rm{.}二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑；起催化作用，是這個反應(yīng)的催化劑．

rm{(2)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣．

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達式為硫rm{+}氧氣rm{+}二氧化硫．

故答案為：

rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；

rm{(1)}氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{(2)}氧氣；硫rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣rm{+}二氧化硫．

根據(jù)題目中的信息：將一種白色固體rm{+}和一種黑色固體rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}按一定比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{A}取淡黃色粉末rm{B}點燃放入氣體rm{C}中，會產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，進行分析解答即可．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{E}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．rm{(}【解析】氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣；硫rm{+}氧氣rm{+}二氧化硫rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}19、（1）H2O2

（2）分解反應(yīng)

（3）【分析】【分析】A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體，且rm{A隆煤B+C}rm{B}為無色氣體，則rm{A}為rm{H_{2}O_{2}}rm{B}為rm{O_{2}}rm{C}為rm{H_{2}O}無色氣體rm{D}與rm{H_{2}O}能相互轉(zhuǎn)化，rm{H_{2}O}電解生成rm{H_{2}}和rm{O_{2}}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃燒生成rm{H_{2}O}rm{H_{2}}和rm{O_{2}}都能與rm{H_{2}O}相互轉(zhuǎn)化，而rm{B}為rm{O_{2}}所以rm{D}為rm{H_{2}}最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可?！窘獯稹緼、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體，且rm{A隆煤B+C}rm{B}為無色氣體，則rm{A}為rm{H_{2}O_{2}}rm{B}為rm{O_{2}}rm{C}為rm{H_{2}O}和rm{A}是組成元素相同的無色液體，且rm{C}rm{A隆煤B+C}為無色氣體，則rm{B}為rm{A}rm{H_{2}O_{2}}為rm{B}rm{O_{2}}為rm{C}；rm{H_{2}O}與無色氣體rm{D}與能相互轉(zhuǎn)化，rm{D}電解生成rm{H_{2}O}和rm{H_{2}O}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃燒生成rm{H_{2}}rm{O_{2}}和rm{H_{2}O}都能與rm{H_{2}}相互轉(zhuǎn)化，而rm{O_{2}}為rm{H_{2}O}所以rm{B}為rm{O_{2}}代入框圖驗證，符合圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確。rm{D}由以上推斷可知，rm{H_{2}}是rm{(1)}故填：rm{A}rm{H_{2}O_{2}}由以上推斷可知，rm{H_{2}O_{2}}轉(zhuǎn)化為rm{(2)}反應(yīng)是過氧化氫分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物有兩種，符合分解反應(yīng)的特征，所以rm{A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應(yīng)是過氧化氫分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物有兩種，符合分解反應(yīng)的特征，所以rm{A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為rm{A}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)；故填：分解反應(yīng)；rm{B}是水，rm{A}是氫氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，其反應(yīng)的rm{B}rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}故填：rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}rm{(3)C}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{(2)}分解反應(yīng)rm{(3)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}rm{(3)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶

}20、分子原子離子水分子銅原子鈉離子和氯離子【分析】【分析】本題主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可。【解答】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子。水是由水分子構(gòu)成的；銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。【解析】分子原子離子水分子銅原子鈉離子和氯離子21、略

【分析】解：rm{(1)}淡黃色固體rm{G}能在rm{D}中燃燒，生成rm{H}所以rm{D}具有助燃性，rm{D}是氧氣，rm{G}是硫，rm{H}是二氧化硫，固體rm{A}加熱時生成氧氣、rm{B}和rm{C}所以rm{A}是高錳酸鉀，白色固體rm{E}與黑色固體rm{B}混合后加熱，可生成白色固體rm{F}和氧氣，所以rm{B}是二氧化錳，rm{C}是錳酸鉀，rm{F}是氯化鉀，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以rm{B}是rm{MnO_{2}}rm{G}是rm{S}rm{H}是rm{SO_{2}}

rm{(2)}反應(yīng)rm{壟脷}是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}細鐵絲在氣體氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：火星四射；劇烈燃燒，生成黑色固體．

故答案為：rm{(3)}rm{(1)MnO_{2}}rm{S}

rm{(2)2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{SO_{2}}火星四射；劇烈燃燒，生成黑色固體．

根據(jù)淡黃色固體rm{(2)2KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}能在rm{(3)}中燃燒，生成rm{G}所以rm{D}具有助燃性，rm{H}是氧氣，rm{D}是硫，rm{D}是二氧化硫，固體rm{G}加熱時生成氧氣、rm{H}和rm{A}所以rm{B}是高錳酸鉀，白色固體rm{C}與黑色固體rm{A}混合后加熱，可生成白色固體rm{E}和氧氣，所以rm{B}是二氧化錳，rm{F}是錳酸鉀，rm{B}是氯化鉀；然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．rm{C}【解析】rm{MnO_{2}}rm{S}rm{SO_{2}}rm{2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體rm{2KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}五、計算題(共3題，共15分)22、略

【分析】解：（1）加熱試管時；先均勻加熱，后集中加熱，防止試管破裂；

（2）滴管使用后；及時清洗并放在試管架上，防止藥品污染；

（3）過濾時；混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，防止液體濺出；

（4）量取液體時；視線與凹液面最低處保持平視，防止實驗誤差。

故答為：（1）B（2）A（3）D（4）C

（1）給試管加熱時；試管破裂的可能原因有很多：①加熱前沒有給試管預(yù)熱，受熱不均勻；②試管外壁有水，加熱時沒擦干；③試管接觸到燈芯；

（2）使用膠頭滴管后；立即清洗，防止污染別的藥品；

（3）過濾時；混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗，玻璃棒起引流作用，防止液體濺出；

（4）量取液體時；視線沒與液體的凹液面最低處保持水平．量取液體時，①俯視：量取的液體實際體積偏大；②仰視：量取的液體實際體積偏小．

掌握量筒、膠頭滴管的使用方法，了解給試管內(nèi)固體或液體加熱的方法；掌握過濾的原理、方法及其應(yīng)用．【解析】B；A；D；C23、化合反應(yīng)；木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光；劇烈燃燒、火星四射，放出熱量并生成黑色固體；3Fe+2O2Fe3O4；反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快；引燃鐵絲；防止生成物掉落下來，炸裂瓶底；鐵絲表面有一層氧化膜未除去；氧氣不純等；木炭與氧氣反應(yīng)生成什么；木炭與氧氣；將紅熱的木炭自上而下緩慢的伸入集氣瓶中；澄清石灰水；澄清的石灰水變渾濁；木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳【分析】解：rm{(1)}Ⅰ、木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光rm{.}該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)；屬于化合反應(yīng)．

Ⅱ、鐵絲在氧氣在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，放出熱量并生成黑色固體；反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}通過對rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}兩組對比實驗現(xiàn)象的分析和規(guī)納；可知：化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)，