2024年浙教新版選修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教新版選修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、加拿大學(xué)者哈羅德·伊尼斯在《傳播的偏向》中寫道：“梭倫尋求善世的真理。他相信，違背公正必然要擾亂公眾的生活。個(gè)人對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。于是，權(quán)威的根基就被摧毀了?！毕铝心苡∽C“權(quán)威的根基就被摧毀了”的史實(shí)是A.所有人都有機(jī)會(huì)參與管理國(guó)家事務(wù)B.以財(cái)產(chǎn)取代出身作為權(quán)利分配的標(biāo)準(zhǔn)C.以“陶片放逐法”對(duì)付別有企圖的野心家D.廢除一切債務(wù)和債務(wù)奴隸制2、亞里士多德在（雅典政制）一書中提到：“（梭倫）制定了一些新的法法律寫在牌子上所有人都要發(fā)管理守法律這些法律要實(shí)行百年不變。”從中我們可以看出。

①梭倫用立法的形式進(jìn)行改革。

②梭倫的法制具有普遍性和穩(wěn)定性。

③梭倫要求解除債務(wù)奴役。

④雅典城邦已經(jīng)實(shí)行了高度繁榮的民主A.①②B.②③C.③④D.③④3、1905年，清廷宣布廢除科舉制。令人驚訝的是，廢除這樣一種關(guān)聯(lián)無(wú)數(shù)人切身利益的選官制度，在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起太大的社會(huì)風(fēng)波，而是能夠較平穩(wěn)的實(shí)施。這說(shuō)明A.新式學(xué)堂激增改變舊式價(jià)值觀念B.清末新政有效滿足民眾利益訴求C.維新思想開始逐漸深入百姓人心D.教育形式內(nèi)容革新漸成社會(huì)共識(shí)4、歷史學(xué)家們普遍認(rèn)為梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)。在這一改革中，“解負(fù)令”的頒布A.使平民成為司法的主人，開創(chuàng)了司法獨(dú)立的新時(shí)代B.穩(wěn)定了平民集團(tuán)，為雅典民主奠定階級(jí)和社會(huì)基礎(chǔ)C.保障了平民的政治權(quán)益，使人民主權(quán)理念落到實(shí)處D.開辟了非貴族出身的奴隸主取得政治權(quán)利的新途徑5、下表是《英國(guó)社會(huì)各階層（職業(yè)）1560—1700年識(shí)字率變動(dòng)趨勢(shì)分類統(tǒng)計(jì)表》（表中數(shù)據(jù)為具備識(shí)字能力的成員占該階層（職業(yè)）全部成員的百分比）。這一變動(dòng)趨勢(shì)。

。階層（職業(yè)）年代。

1560年。

1700年。

貴族；紳士、教士。

100%

100%

商人；律師、政府官員。

100%

100%

（倫敦）店主；制造業(yè)者。

60%

90%

（鄉(xiāng)村）店主；制造業(yè)者。

30%

60%

農(nóng)場(chǎng)主（含自耕農(nóng)）

50%

75%

農(nóng)牧業(yè)雇工和佃仆。

15%

15%

茅舍農(nóng)（含牧民）

20%

20%

A.說(shuō)明社會(huì)上層政治地位穩(wěn)定B.表明工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)迅速崛起C.有利于英國(guó)生產(chǎn)方式的變革D.反映出英國(guó)基礎(chǔ)教育已普及評(píng)卷人得分二、填空題(共1題，共2分)6、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評(píng)卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)7、（歷史上重大改革回眸）

材料隋朝至唐朝前期實(shí)行府兵制；“府兵之制，居無(wú)事時(shí)耕于野，其番上（輪換值班）者，宿衛(wèi)京師而已。若四方有事，則命將以出；事解輒罷，兵散于府，將歸于朝。故士不失業(yè)，而將帥無(wú)握兵之重。”這一制度把軍人戶籍編入州縣，同樣分到田地，府兵制與均田制結(jié)合，“寓兵于農(nóng)”“兵農(nóng)合一”，兵將平時(shí)不在一起，府兵服役期間免征賦役，但出征時(shí)要自備武器；糧食。武則天時(shí)期，均田制遭到破壞，戰(zhàn)事日益頻繁，貴族官僚將府兵作為家奴使用，府兵制走向崩潰。唐玄宗時(shí)期開始實(shí)行募兵制，由國(guó)家招募丁男當(dāng)兵，供給衣食，免征賦役，士兵以當(dāng)兵為職業(yè)，將帥長(zhǎng)期統(tǒng)帥一支軍隊(duì)。此后募兵制成為古代社會(huì)的主要兵制并不斷發(fā)展完善。

（1）根據(jù)材料；比較募兵制與府兵制的不同點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述唐朝中后期募兵制產(chǎn)生的影響8、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料一宋代之前；大多數(shù)上流社會(huì)家庭里都有受過(guò)醫(yī)療訓(xùn)練的仆人。政府機(jī)構(gòu)里雇有受過(guò)專門訓(xùn)練的內(nèi)科醫(yī)生，但他們的醫(yī)療和解剖知識(shí)與那些世代行醫(yī)之家的郎中也許微有不同。這些郎中世代以賣藥和從事按摩為生，社會(huì)地位相當(dāng)?shù)汀?/p>

材料二1044年北宋政府設(shè)立太醫(yī)局；開始建立體制化的醫(yī)療教育制度，10年間醫(yī)學(xué)生的總?cè)藬?shù)到達(dá)了200人；1061年，課程仿照太醫(yī)局的地方醫(yī)療教育機(jī)構(gòu)紛紛建立，其目的在于為地方培養(yǎng)訓(xùn)練有素的醫(yī)生；宋徽宗在國(guó)子監(jiān)設(shè)立“醫(yī)學(xué)”，目的在于改善醫(yī)療體制；1115年，州縣也建立了“醫(yī)學(xué)”的分支機(jī)構(gòu)。宋初開封的東部和西部有兩家醫(yī)院，稱為福田院。他們的設(shè)立是為了幫助無(wú)家可歸的老人和棄嬰，以及病餓者。兩院都由和尚打理，后來(lái)才成為政府機(jī)構(gòu)。1063年，開封南北又各增設(shè)了一家。每家福田院有病人300名，這意味著開封的醫(yī)院系統(tǒng)總共可以容納1200人。北宋末期，政府在京城和其他6個(gè)地區(qū)設(shè)立了“居養(yǎng)院”。

——摘編自卜正民《儒家的統(tǒng)治時(shí)代：宋的轉(zhuǎn)型》（1）根據(jù)材料一；二；概括宋代前后醫(yī)療保健領(lǐng)域的變化。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析宋代醫(yī)療改革的意義。9、（歷史上重大改革回眸）閱讀下列材料：

材料一（克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)后；俄國(guó)人意識(shí)到）文明現(xiàn)正以它的力量反對(duì)我們，我們已為與文明的這場(chǎng)斗爭(zhēng)做什么準(zhǔn)備工作了嗎？當(dāng)我們談?wù)摲磳?duì)拿破侖的光榮戰(zhàn)役時(shí)，我們忘記了自那時(shí)以來(lái)，歐洲一直在進(jìn)步的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，而我們卻一直停步不前。”

——美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二沙皇亞歷山大二世曾說(shuō)過(guò)：“我不愿農(nóng)民過(guò)得優(yōu)厚；但我要防止俄國(guó)暴動(dòng)。我認(rèn)為，我們把農(nóng)民同土地割裂會(huì)點(diǎn)燃俄國(guó)。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉。

——《蘇聯(lián)史》

材料三農(nóng)民未能正確理解陛下賦予他們的權(quán)利；他們還希望獲得絕對(duì)的自由，并完全占有貴族的土地。只有采取強(qiáng)制和嚴(yán)厲手段，才能使農(nóng)民相信地主的要求是合法的。

——《1862年沙皇政府第三廳報(bào)告》

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)指出俄國(guó)“一直停步不前”的原因。

（2）據(jù)材料二；指出亞歷山大二世在解決農(nóng)民與土地問(wèn)題上所持態(tài)度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這種態(tài)度產(chǎn)生的原因。

（3）據(jù)材料三，指出“農(nóng)民未能正確理解陛下賦予他們的權(quán)利”的原因。綜合上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)歷史進(jìn)程的影響。10、閱讀材料，完成下列要求。材料雍正元年（雍正元年（1723年）正月，規(guī)定“奏銷錢糧米石，物價(jià)工料，必須詳查核實(shí)，開造清冊(cè)具奏，毋得虛開浮估”。隨后命親信怡親王、隆科多等四大臣主事，下轄左右兩司，設(shè)滿漢郎中各二員，員外郎各二員，主事各二員，筆帖式十員。“凡一切錢糧奏銷事務(wù)，均由會(huì)考府審核”。會(huì)考府可批復(fù)審查新案件，也可對(duì)積年舊案，調(diào)取有關(guān)檔案或根據(jù)具體情況進(jìn)行查核。會(huì)考府不隸屬于任何部門，也非部院管轄，獨(dú)自承擔(dān)案件審查，即使如怡親王允祥所轄?wèi)舨?、允禩所管工部，也會(huì)不時(shí)被會(huì)考府抽查。辦案時(shí)直接受命于皇帝，亦可直接上呈奏本或請(qǐng)旨，在往來(lái)函件行文上均屬平行文，其中不乏對(duì)所查部門的批評(píng)指責(zé)之詞。雍正三年八月，皇帝上諭：“會(huì)考府本屬有益，但恐設(shè)立日久，多一衙門即多一事端著將會(huì)考府停止?！?/p>

(1)根據(jù)材料；概括雍正朝會(huì)考府的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析雍正朝設(shè)置會(huì)考府的影響。——摘編自張建斌《雍正朝經(jīng)濟(jì)審查機(jī)構(gòu)：會(huì)考府》11、閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料晚清時(shí)期，中國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生管理日漸頹廢。晚清時(shí)期，中國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生管理日漸頹廢。201905世紀(jì)初，中國(guó)新式知識(shí)精英積極倡言發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生，其中俞廉三在奏設(shè)醫(yī)學(xué)堂時(shí)指出：“醫(yī)術(shù)一門為人生性命所關(guān)，中國(guó)醫(yī)學(xué)最精，以向未專立學(xué)科，漸致失傳。”年，民政部成立后，設(shè)衛(wèi)生司，負(fù)責(zé)醫(yī)療衛(wèi)生，并對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)作了相應(yīng)的規(guī)劃并建立了多種新式醫(yī)院，各地相繼創(chuàng)辦了一批官辦醫(yī)學(xué)校，同時(shí)還頒布了《預(yù)防時(shí)疫清潔規(guī)則》《管理飲食物營(yíng)業(yè)規(guī)則》等相關(guān)的專門法規(guī)。在民政部的指導(dǎo)下，各地舉辦了清潔衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、防疫等公共衛(wèi)生事業(yè)并倡導(dǎo)進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究。由于整體觀念與制度的落后以及受制于人才和財(cái)力，新政時(shí)期的醫(yī)療衛(wèi)生政策只能是中國(guó)近代醫(yī)療衛(wèi)生政策的發(fā)端，只在一定范圍內(nèi)得到了實(shí)施，取得一定成效，促進(jìn)了中國(guó)近代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析清末新政醫(yī)療衛(wèi)生改革的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清末新政醫(yī)療衛(wèi)生改革的影響。——摘編自李傳斌《清末新政時(shí)期的醫(yī)療衛(wèi)生政策》12、選修1歷史上重大改革回眸共和國(guó)時(shí)期，古羅馬實(shí)行的軍事制度是兵農(nóng)合一的公民兵制度，即所有的士兵都必須由擁有一定財(cái)產(chǎn)的公民擔(dān)任，并根據(jù)等級(jí)和財(cái)產(chǎn)決定其所屬兵種，公民兵不但沒(méi)有薪餉，而且要自行籌備行軍作戰(zhàn)的一切裝備和給養(yǎng)。這使得兵役成為出任下級(jí)軍官和士兵的下層公民即小生產(chǎn)者的沉重負(fù)擔(dān)。另一方面，由于連年戰(zhàn)爭(zhēng)，作為羅馬兵源主體的小生產(chǎn)者大批死于戰(zhàn)火，或因長(zhǎng)期征戰(zhàn)，無(wú)暇顧及生產(chǎn)而大量破產(chǎn)，公民兵制的基礎(chǔ)遭到嚴(yán)重破壞。同時(shí)，由于公民兵服役期短，訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)往往不夠充分，加之貴族把持的高級(jí)軍官的嚴(yán)重腐敗，致使羅馬在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中接連失利。在這種形勢(shì)下，蓋烏斯·馬略出任公元前107年的執(zhí)政官，上任后立即開始了軍事改革，史稱馬略軍事改革。首先，馬略廢除了名存實(shí)亡的公民兵制，推行募兵制，取消兵役的等級(jí)財(cái)產(chǎn)限制和青年兵、中年兵、后備兵的編制劃分，設(shè)置了新的軍團(tuán)——大隊(duì)——百人隊(duì)三級(jí)編制，將所有的重裝步兵統(tǒng)一為軍團(tuán)士兵，由符合條件的公民自感擔(dān)任，由國(guó)家統(tǒng)一提供裝備、給養(yǎng)、薪酬，服役期16年，退役校后可在被服地區(qū)獲得一塊土地。重裝步兵以外的弓箭手、拋石手、騎兵等，卻由不具有羅馬公民權(quán)的拉丁同盟者提供，稱為輔助部隊(duì)。經(jīng)過(guò)馬略的改革，羅馬軍國(guó)的戰(zhàn)斗力得到很大的提高，形成具有高度榮譽(yù)感的職業(yè)化軍隊(duì)，推動(dòng)羅馬共和國(guó)進(jìn)入全面擴(kuò)張的新時(shí)期。但是，由于軍團(tuán)士兵隨統(tǒng)帥常年在外，使得軍隊(duì)的效忠對(duì)象由共和國(guó)與元老院轉(zhuǎn)變?yōu)檐妶F(tuán)統(tǒng)帥，給凱撒、屋大維等擁兵自重的“巨頭”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件

（1）根據(jù)材料；分析馬略軍事改革的背景。

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析馬略軍事改革的作用13、材料蜀漢后期，諸葛亮按照《隆中對(duì)》進(jìn)行改革，以期光復(fù)漢室。223年諸葛亮派鄧芝出使西吳，向?qū)O權(quán)深入剖析蜀吳聯(lián)手抗魏之利，孫權(quán)下定決心“絕魏，與蜀連和”。政治上諸葛亮針對(duì)蜀國(guó)“德政不舉，威刑不肅”的弊端，厲行法治，打擊、控制“專權(quán)自恣”的益州地主，使益州地區(qū)“吏不容奸，人懷自厲，風(fēng)化肅然也”。經(jīng)濟(jì)上，諸葛亮“務(wù)農(nóng)殖谷，閉關(guān)息民”，大力發(fā)展水利，保障成都平原的農(nóng)業(yè)灌溉。針對(duì)云貴地區(qū)的少數(shù)民族叛亂，諸葛亮采取“心戰(zhàn)為上”的措施，軍事進(jìn)攻與心理攻擊并用，在少數(shù)民族地區(qū)“不留兵，不運(yùn)糧”，獲得當(dāng)?shù)孛褡宓膿泶?。蜀漢后期，諸葛亮按照《隆中對(duì)》進(jìn)行改革，以期光復(fù)漢室。223年諸葛亮派鄧芝出使西吳，向?qū)O權(quán)深入剖析蜀吳聯(lián)手抗魏之利，孫權(quán)下定決心“絕魏，與蜀連和”。政治上諸葛亮針對(duì)蜀國(guó)“德政不舉，威刑不肅”的弊端，厲行法治，打擊、控制“專權(quán)自恣”的益州地主，使益州地區(qū)“吏不容奸，人懷自厲，風(fēng)化肅然也”。經(jīng)濟(jì)上，諸葛亮“務(wù)農(nóng)殖谷，閉關(guān)息民”，大力發(fā)展水利，保障成都平原的農(nóng)業(yè)灌溉。針對(duì)云貴地區(qū)的少數(shù)民族叛亂，諸葛亮采取“心戰(zhàn)為上”的措施，軍事進(jìn)攻與心理攻擊并用，在少數(shù)民族地區(qū)“不留兵，不運(yùn)糧”，獲得當(dāng)?shù)孛褡宓膿泶?。——朱紹侯《中國(guó)古代史》

（1）根據(jù)材料概括蜀漢后期諸葛亮改革的主要措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括諸葛亮改革的積極影響。評(píng)卷人得分四、論述題(共1題，共9分)14、閱讀材料；回答問(wèn)題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒(méi)有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共3分)15、公元前6世紀(jì)初；雅典城郊有個(gè)叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格。后來(lái)，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場(chǎng)。5年后，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級(jí)。

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級(jí)的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）

（2）如何評(píng)價(jià)梭倫確立的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)和司法制度又進(jìn)行了哪些改革？（6）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，梭倫改革中能印證“權(quán)威的根基就被摧毀了”的史實(shí)是財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度，以財(cái)產(chǎn)取代出身作為權(quán)利分配的標(biāo)準(zhǔn)，故B項(xiàng)正確；古代雅典中只有公民才有機(jī)會(huì)參與管理國(guó)家事務(wù)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；克里斯提尼時(shí)期以“陶片放逐法”對(duì)付別有企圖的野心家，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；廢除債務(wù)奴隸制和“權(quán)威的根基就被摧毀了”無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、A【分析】【詳解】

“(梭倫)制定了一些新的法律。法律寫在牌子上”這說(shuō)明梭倫用立法的形式進(jìn)行改革，故①正確；“所有的人都要發(fā)誓遵守法律這些法律要實(shí)行百年不變”說(shuō)明梭倫的法治具有普遍性和穩(wěn)定性，故②確；材料并不能體現(xiàn)梭倫要求解除債務(wù)奴役，故③錯(cuò)誤；梭倫改革時(shí)期雅典城邦并未實(shí)現(xiàn)高度繁榮的民主，故④錯(cuò)誤。故①②組合正確。答案為A。BCD不符合題意，排除。3、D【分析】【詳解】

“廢除這樣一種關(guān)聯(lián)無(wú)數(shù)人切身利益的選官制度，在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起太大的社會(huì)風(fēng)波”說(shuō)明多數(shù)人已經(jīng)接受科舉制落后這一事實(shí)，開始正視教育形式的改革，故選D項(xiàng)；“1905年，清廷宣布廢除科舉制”，在這一年，中國(guó)歷史上并沒(méi)有興起辦新學(xué)的高潮，與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；清末新政的主觀目的是以維護(hù)清朝統(tǒng)治為前提的，不會(huì)以人民利益為重，排除B項(xiàng)；1905年維新變法已經(jīng)失敗，材料也無(wú)法得出“深入人心”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4、B【分析】【詳解】

梭倫改革頒布“解負(fù)令”，解除了債務(wù)奴隸制對(duì)平民的威脅，不少因欠債為奴的平民重新獲得了土地和人身自由，穩(wěn)定了平民集團(tuán)，為雅典民主奠定階級(jí)和社會(huì)基礎(chǔ)。故答案為B項(xiàng)。“解負(fù)令”沒(méi)有涉及司法問(wèn)題，排除A項(xiàng)；梭倫改革中，下層公民沒(méi)有充分的參政議政的權(quán)利，排除C項(xiàng)；財(cái)產(chǎn)等級(jí)制開辟了非貴族出身的奴隸主取得政治權(quán)利的新途徑，排除D項(xiàng)。5、C【分析】【詳解】

從材料數(shù)據(jù)可以看出制造業(yè)者的識(shí)字率在上升，結(jié)合材料時(shí)間1560-1700，此時(shí)正處于工場(chǎng)手工業(yè)階段，有利于技術(shù)積累，進(jìn)而推動(dòng)英國(guó)生產(chǎn)方式的變革，選項(xiàng)C正確；選項(xiàng)A不符合題干設(shè)問(wèn)，排除；工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的崛起是在工業(yè)革命之后，與材料時(shí)間不符，選項(xiàng)B排除；選項(xiàng)D不符合史實(shí)，農(nóng)牧業(yè)群體識(shí)字率較低，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)并未實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育普及。二、填空題(共1題，共2分)6、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過(guò)去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級(jí)官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶⒉牧戏治鲱}(共7題，共14分)7、略

【分析】（1）依據(jù)材料“府兵制與均田制結(jié)合；‘寓兵于農(nóng)，兵農(nóng)合一’”；“由國(guó)家招募丁男當(dāng)兵，士兵以當(dāng)兵為職業(yè)”得出不同點(diǎn)一是府兵制是兵農(nóng)合一，而募兵制士兵由國(guó)家招募，當(dāng)兵成為一種職業(yè)；依據(jù)材料“出征時(shí)要自備武器、糧食”、“供給衣食，免征賦役”得出不同點(diǎn)二是府兵制士兵應(yīng)征時(shí)自備武器糧食，而募兵制士兵由國(guó)家供養(yǎng)；依據(jù)材料“兵將平時(shí)不在一起”、“將帥長(zhǎng)期統(tǒng)帥一支軍隊(duì)”得出不同點(diǎn)三是府兵制將兵分離，而募兵制形成固定隸屬關(guān)系。

（2）影響分別從積極和消極兩方面回答，依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝中后期募兵制產(chǎn)生的影響是減輕了百姓負(fù)擔(dān)，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；提高了軍隊(duì)作戰(zhàn)能力，增強(qiáng)了軍事力量；兵將之間形成固定隸屬關(guān)系，易造成軍閥割據(jù)。【解析】（1）府兵制下兵農(nóng)合一；而募兵制士兵由國(guó)家招募，當(dāng)兵成為一種職業(yè)；府兵制士兵應(yīng)征時(shí)自備武器糧食，而募兵制士兵由國(guó)家供養(yǎng)；府兵制將兵分離，而募兵制形成固定隸屬關(guān)系。

（2）減輕了百姓負(fù)擔(dān)，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；提高了軍隊(duì)作戰(zhàn)能力，增強(qiáng)了軍事力量；兵將之間形成固定隸屬關(guān)系，易造成軍閥割據(jù)。8、略

【分析】【詳解】

（1）變化：據(jù)材料一“宋代之前；大多數(shù)上流社會(huì)家庭里都有受過(guò)醫(yī)療訓(xùn)練的仆人”可知，醫(yī)療保健領(lǐng)域主要服務(wù)于上流社會(huì)；據(jù)材料一從醫(yī)人員“受過(guò)醫(yī)療訓(xùn)練的仆人。政府機(jī)構(gòu)里雇有受過(guò)專門訓(xùn)練的內(nèi)科醫(yī)生與那些世代行醫(yī)之家的郎中也許微有不同”等信息可知，有世代行醫(yī)之家的郎中；受過(guò)訓(xùn)練仆人、內(nèi)科醫(yī)生；據(jù)材料一“這些郎中世代以賣藥和從事按摩為生，社會(huì)地位相當(dāng)?shù)汀钡刃畔⒖芍?，醫(yī)生的社會(huì)地位低。據(jù)材料二宋代后，“1044年北宋政府設(shè)立太醫(yī)局，開始建立體制化的醫(yī)療教育制度”可知，開始建立體制化的醫(yī)療教育制度；據(jù)材料二“1061年，課程仿照太醫(yī)局的地方醫(yī)療教育機(jī)構(gòu)紛紛建立，其目的在于為地方培養(yǎng)訓(xùn)練有素的醫(yī)生；宋徽宗在國(guó)子監(jiān)設(shè)立“醫(yī)學(xué)”，目的在于改善醫(yī)療體制”等信息可知，醫(yī)療教育體系化；系統(tǒng)的教育更加專業(yè)化；據(jù)材料二“宋徽宗在國(guó)子監(jiān)設(shè)立“醫(yī)學(xué)”，目的在于改善醫(yī)療體制；1115年，州縣也建立了“醫(yī)學(xué)”的分支機(jī)構(gòu)”等信息可知，醫(yī)生的社會(huì)地位是政府人員，地位增高。

（2）宋代醫(yī)療改革的意義：據(jù)材料“宋徽宗在國(guó)子監(jiān)設(shè)立“醫(yī)學(xué)”，目的在于改善醫(yī)療體制”等信息可知，促進(jìn)了全國(guó)的醫(yī)療慈善機(jī)構(gòu)體系化的發(fā)展；據(jù)材料“他們的設(shè)立是為了幫助無(wú)家可歸的老人和棄嬰，以及病餓者”等信息可知，有利于贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)棄嬰，促進(jìn)社會(huì)安定和諧；結(jié)合前兩點(diǎn)可知，促使醫(yī)療、慈善事業(yè)的官方化；有利于保障百姓的身心健康?！窘馕觥浚?）變化：由主要服務(wù)于上流社會(huì)和政府到全國(guó)范圍內(nèi)的醫(yī)療制度；醫(yī)療教育體系化；從醫(yī)人員由祖?zhèn)?、自學(xué)等途徑到由系統(tǒng)的教育更加專業(yè)化；醫(yī)生的社會(huì)地位由低到高。

（2）促進(jìn)了全國(guó)的醫(yī)療慈善機(jī)構(gòu)體系化的發(fā)展；促使醫(yī)療、慈善事業(yè)的官方化；有利于保障百姓的身心健康；有利于贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)棄嬰，促進(jìn)社會(huì)安定和諧。9、略

【分析】（1）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革的背景即可。

（2）態(tài)度：根據(jù)“我不愿農(nóng)民過(guò)得優(yōu)厚；但我要防止俄國(guó)暴動(dòng)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，亞歷山大二世的態(tài)度是解放農(nóng)奴，但不將土地?zé)o償?shù)亟o予農(nóng)民。原因：結(jié)合改革前階級(jí)矛盾尖銳以及沙皇統(tǒng)治的階級(jí)基礎(chǔ)分析。

（3）原因：根據(jù)“他們還希望獲得絕對(duì)的自由；并完全占有貴族的土地?！笨偨Y(jié)回答；影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革的積極和消極影響即可。

【名師點(diǎn)睛】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革的背景。

（2）第一問(wèn)；從材料信息分析回答，第二問(wèn)，根據(jù)亞歷山大二世的統(tǒng)治階級(jí)地位和當(dāng)時(shí)尖銳的階級(jí)矛盾分析。

（3）第一問(wèn)，根據(jù)“他們還希望獲得絕對(duì)的自由，并完全占有貴族的土地?！笨偨Y(jié)得出；第二問(wèn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答?！窘馕觥浚?）落后的沙皇專制制度和落后的農(nóng)奴制度；嚴(yán)重阻礙俄國(guó)資本主義發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

（2）態(tài)度：解放農(nóng)奴；但不將土地?zé)o償?shù)亟o予農(nóng)民。原因：農(nóng)奴起義嚴(yán)重威脅到沙皇統(tǒng)治；貴族地主是沙皇統(tǒng)治的基礎(chǔ)，必須加以維護(hù)。

（3）原因：改革沒(méi)能滿足農(nóng)民關(guān)于土地與自由全部要求。影響：使俄國(guó)走向資本主義道路；改革不徹底，保留大量封建殘余，最終使俄國(guó)成為軍事封建性帝國(guó)主義國(guó)家。10、略

【分析】【分析】

(1)

特點(diǎn)：根據(jù)材料“下轄左右兩司；設(shè)滿漢郎中各二員，員外郎各二員，主事各二員，筆帖式十員”可歸納出機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單；人員皆為皇帝親信；根據(jù)材料“也可對(duì)積年舊案，調(diào)取有關(guān)檔案或根據(jù)具體情況進(jìn)行查核”可歸納出糾察時(shí)間跨度長(zhǎng)、范圍廣、力度大；根據(jù)材料“辦案時(shí)直接受命于皇帝，亦可直接上呈奏本或請(qǐng)旨”可歸納出服務(wù)于皇權(quán)需要，具有獨(dú)立性、權(quán)威性；根據(jù)材料“會(huì)考府本屬有益，但恐設(shè)立日久，多一衙門即多一事端”可歸納出存在時(shí)間短，具有臨時(shí)性、短暫性。

(2)

影響：結(jié)合上述分析的特點(diǎn)和所學(xué)知識(shí)可知；可從；打擊官場(chǎng)腐敗、利于財(cái)政節(jié)流、加強(qiáng)了皇權(quán)，維護(hù)雍正朝政權(quán)穩(wěn)定、為后來(lái)軍機(jī)處的設(shè)置和財(cái)政經(jīng)濟(jì)管理等提供制度借鑒等角度進(jìn)行分析。

【點(diǎn)睛】【解析】(1)特點(diǎn)：①機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單；人員皆為皇帝親信；②糾察時(shí)間跨度長(zhǎng)、范圍廣、力度大；③服務(wù)于皇權(quán)需要；具有獨(dú)立性、權(quán)威性；④存在時(shí)間短，具有臨時(shí)性、短暫性。

(2)影響：①加大了監(jiān)察審核，打擊了官場(chǎng)腐敗，有利于財(cái)政節(jié)流；②打壓了皇子勢(shì)力等政敵，加強(qiáng)了皇權(quán)，維護(hù)了雍正朝政權(quán)穩(wěn)定；③為后來(lái)軍機(jī)處的設(shè)置和財(cái)政經(jīng)濟(jì)管理等提供了制度借鑒。11、略

【分析】(1)

根據(jù)材料“晚清時(shí)期；中國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生管理日漸頹廢”得出傳統(tǒng)醫(yī)療制度弊端；根據(jù)材料“中國(guó)新式知識(shí)精英積極倡言發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生”得出有識(shí)之士的推動(dòng)；根據(jù)材料“醫(yī)術(shù)一門為人生性命所關(guān)，中國(guó)醫(yī)學(xué)最精，以向未專立學(xué)科，漸致失傳”得出傳承傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的需要；根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)還可從西方醫(yī)療制度觀念的傳播及影響；重視醫(yī)療衛(wèi)生的觀念逐漸興起方面分析作答。

(2)

根據(jù)材料“由于整體觀念與制度的落后以及受制于人才和財(cái)力，新政時(shí)期的醫(yī)療衛(wèi)生政策只能是中國(guó)近代醫(yī)療衛(wèi)生政策的發(fā)端，只在一定范圍內(nèi)得到了實(shí)施，取得一定成效，促進(jìn)了中國(guó)近代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展”和所學(xué)知識(shí)可從積極和消極方面分析作答。如促進(jìn)醫(yī)療制度的近代化；培養(yǎng)了醫(yī)療衛(wèi)生人才；促進(jìn)民眾醫(yī)療衛(wèi)生觀念的提高；有利于提高人民生活水平；有利于傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的傳承；受制于多方面的不足，只在一定范圍內(nèi)取得成效；為后世醫(yī)療改革提供借鑒?！窘馕觥?1)傳統(tǒng)醫(yī)療制度弊端；有識(shí)之士的推動(dòng)；傳承傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的需要；西方醫(yī)療制度觀念的傳播及影響；重視醫(yī)療衛(wèi)生的觀念逐漸興起。

(2)促進(jìn)醫(yī)療制度的近代化；培養(yǎng)了醫(yī)療衛(wèi)生人才；促進(jìn)民眾醫(yī)療衛(wèi)生觀念的提高；有利于提高人民生活水平；有利于傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的傳承；受制于多方面的不足，只在一定范圍內(nèi)取得成效；為后世醫(yī)療改革提供借鑒。12、略

【分析】【詳解】

第（1）問(wèn)；背景可根據(jù)材料“公民兵不但沒(méi)有薪餉，而且要自行籌備行軍作戰(zhàn)的一切裝備和給養(yǎng)”得出答案——公民兵負(fù)擔(dān)沉重，沒(méi)有積極性。根據(jù)材料“由于公民兵服役期短，訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)往往不夠充分”得出答案——公民兵服役期短，訓(xùn)練不充分。根據(jù)材料“作為羅馬兵源主體的小生產(chǎn)者大批死于戰(zhàn)火，或因長(zhǎng)期征戰(zhàn)，無(wú)暇顧及生產(chǎn)而大量破產(chǎn)，”得出答案——小生產(chǎn)者大量破產(chǎn)，公民兵基礎(chǔ)動(dòng)搖。

第（2）問(wèn)，根據(jù)材料信息“羅馬軍團(tuán)的戰(zhàn)斗力得到很大的提高，形成具有高度榮譽(yù)感的職業(yè)化軍隊(duì)，推動(dòng)羅馬共和國(guó)進(jìn)入全面擴(kuò)張的新時(shí)期”，從軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高，士兵積極性提高等方面回答。同時(shí)材料“給凱撒、屋大維等擁兵自重的‘巨頭’的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件”也表明其改革有一定的局限性?！窘馕觥浚?）公民兵負(fù)擔(dān)沉重；不利于激發(fā)作戰(zhàn)積極性；公民兵服役期短，訓(xùn)練不充分，也不利于戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的積累；小生產(chǎn)者大量破產(chǎn)，公民兵基礎(chǔ)動(dòng)搖。

（2）取消軍團(tuán)士兵等級(jí)財(cái)產(chǎn)限制，新設(shè)輔助兵團(tuán)，擴(kuò)大士兵來(lái)源；服役期延長(zhǎng)有助于提高訓(xùn)練水平積累戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，提高士兵戰(zhàn)斗力；服役期內(nèi)提供薪酬，退役后分配土地，提高士兵待遇，進(jìn)而提高士兵積極性；導(dǎo)致軍團(tuán)統(tǒng)帥擁兵自重，推動(dòng)共和國(guó)向帝國(guó)的轉(zhuǎn)變13、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“223年諸葛亮派鄧芝出使西吳；向?qū)O權(quán)深入剖析蜀吳聯(lián)手抗魏之利”可知諸葛亮聯(lián)絡(luò)孫吳共同抗魏；根據(jù)材料“政治上諸葛亮針對(duì)蜀國(guó)‘德政不舉，威刑不肅’的弊端，厲行法治”可知在政治上整頓吏治，嚴(yán)肅法治；根據(jù)“‘務(wù)農(nóng)殖谷，閉關(guān)息民’，大力發(fā)展水利，保障成都平原的農(nóng)業(yè)灌溉”可知諸葛亮