2025年冀教版六年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版六年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞組不是按照“近義詞——詞語——反義詞”搭配的一項(xiàng)是（）。A.愚笨——笨拙——聰明B.污濁——渾濁——清澈C.平凡——平淡——出色D.順利——順心——順眼2、下面的詞語與句中加點(diǎn)詞意思相近的是（）

地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。A.微不足道B.可有可無C.非同尋常D.多如牛毛3、走近相依為命的窮兄妹。

讀句子并理解；選正確的一項(xiàng)。

姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”（）A.盲姑娘為自己隨口一說卻導(dǎo)致哥哥難過而難過不已。B.盲姑娘體諒、理解哥哥，從這句話中，我們感受到了盲姑娘為生活所迫，強(qiáng)壓住內(nèi)心對音樂的熱愛的無奈。4、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.沉著（zhuó）一副（fù）B.掄胳膊（lūn）繃臉（bēng）C.屹立（yì）______山澗（jiàn）D.擰開（nǐng）手榴彈（dàn）5、給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。

兩山排闥送青來。（）A.推開門。B.排列好的門。6、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.蠟八粥細(xì)膩______栗子______塞灌B.攪和濃綢______褐色______染缸C.臟水______筷子糊涂______攪和D.解釋______臘肉攪伴______深褐7、（《騎鵝旅行記（節(jié)選）》）尼爾斯去找小狐仙講和，是想（）A.讓小狐仙把他變回原來的樣子。B.真心誠意地向小狐仙道歉。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、讀課文《奴隸英雄》；仔細(xì)閱讀斯巴達(dá)克與十個(gè)奴隸的對話，再聯(lián)系上下文完成填空。

斯巴達(dá)克說的“他們”是指____，“我們”是指____。9、給句子中加橫線的字選擇正確的讀音。

①總理過來把____（zhuànzhuǎn)____椅扶____(zhèngzhēng)____。

②花生米并不多，可以____（shǔshù)____得清顆____(shǔshù)____.

③花生米的分(fēnfèn)____量不多，但要分(fēnfèn)____給兩個(gè)人吃。10、選字填空。

誨悔。

①我會牢記老師的教____的。

②對以前的事，他感到很后____。11、給下面劃線的字選擇正確的解釋。

見微知____________書____

A．明顯。

B．寫作。

C．著作。12、根據(jù)拼音；寫出同音字。

jùn____嶺____工____俏。

zhī____體____柱____杈。

hàn____動____衛(wèi)____事13、按拼音寫漢字。

yōu____閑yí____式qiàn____意。

liū____冰hēi____嘿gē____草14、多音字組詞。

著zhe____zháo____樂lè____yuè____評卷人得分三、書寫(共9題，共18分)15、謄寫詞語。

警號舞臺譜寫。16、抄寫詞語。

咳嗽罐子水源。17、抄寫詞語。

蝙蝠顫抖關(guān)鍵。18、我能把字寫漂亮。

跟隨領(lǐng)賞圍觀。19、抄寫詞語。

閃爍移植勇敢。20、我能把字寫的最美。

豐碩汲取贊頌。21、用鋼筆描紅。

蒂騷誡峭。22、抄寫詞語。

如許徘徊活水。23、用鋼筆描紅。

額赴裕貢。評卷人得分四、其他(共4題，共8分)24、根據(jù)拼音寫漢字；要求規(guī)范；工整、美觀。

慷k?i______洗shù______震hàn______zhuàn寫______

蕩dí______zhàn藍(lán)______帳péng______jiǎo健______。25、某校七年級（1）班正在開展以“祖國；您在我心中”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也來參加，并完成下列任務(wù)。

（1）為營造活動氣氛；請你為此次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。

（2）請你介紹一下我國的國旗--五星紅旗的構(gòu)成及其內(nèi)涵。26、抄寫下列文字；要求：抄寫無誤，字體端正美觀，大小勻稱，間距適當(dāng)。

不必說碧綠的菜畦；光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

--選自《從百草園到三味書屋》27、今年9月10日是第33個(gè)教師節(jié)；為了表達(dá)對母校老師的感激之情，你們語文小組合辦一期以“感念師恩”為主的手抄報(bào)報(bào)送德育處，請你參與。

（1）手抄報(bào)已經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)欄目；請你仿照給出的欄目另外再設(shè)計(jì)三個(gè)。

欄目一：師恩情深欄目二：______

欄目三：______欄目四：______

（2）同學(xué)們在“師恩情深”欄目中紛紛留言寄語，表達(dá)對老師的感激之情，請你也寫出幾句話（30字左右）評卷人得分五、寫作題(共3題，共18分)28、題目：《我家的故事》

要求：（1）寫一篇500字左右的文章。

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。29、題目：那個(gè)人影響了我。

要求：1．力求寫出真情實(shí)感，不抄襲、套用他人作品。2．寫500字左右的文章。30、生活中，我們有太多的不期而遇。人群里，我們有與親人朋友的偶然相遇；書店里，我們有與渴慕已久的書籍的相遇；影視作品中，我們有與偉人英雄的相遇；旅游中，我們有與美麗風(fēng)景的相遇請以“最美麗的相遇”為題，寫一篇作文。要求：①要有真情實(shí)感；②文體不限，詩歌除外；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【解析】A、B、C都是按照“近義詞——詞語——反義詞”搭配的。D.不是，順心：合乎心意?！绊樠邸笔恰绊樞摹苯x詞。故選：D。2、A【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握情況，要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。【解析】滄海一粟：海里的一粒谷子，比喻非常渺小。近義詞是“微不足道”。故選：A。3、B【解析】這句話選自課文《月光曲》，這是兄妹對話時(shí)，妹妹安慰哥哥的話。盲姑娘體諒、理解哥哥，從這句話中，我們感受到了盲姑娘為生活所迫，強(qiáng)壓住內(nèi)心對音樂的熱愛的無奈。故B的理解是正確的。故選：B。4、B【解析】A、C、D正確。B．有誤，繃：běng板著，強(qiáng)忍著：繃勁。bèng裂開：繃瓷兒。bēng張緊，拉緊：繃緊。故“繃臉”的“繃”應(yīng)讀“běng”。故選：B。5、A【解析】出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》，意思：兩座大山打開門來為人們送去綠色。“排闥”推開門。故選：A。6、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，臘八粥：又稱“七寶五味粥“、“大家飯“等。故“蠟八粥”的“蠟”錯(cuò)誤。B.有誤，濃稠：液體的密度大，粘稠。C.正確。D.有誤，攪拌：用手或器械在混合物中轉(zhuǎn)動。故選：C。7、A【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《騎鵝旅行記（節(jié)選）》講述的小男孩尼爾斯頑皮透頂，特別喜歡虐待小動物。文中寫了尼爾斯去找小狐仙講和。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)8、貴族奴隸【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。9、zhuànzhèngshǔshùfènfēn【分析】【分析】轉(zhuǎn)zhuàn旋轉(zhuǎn)：車輪飛轉(zhuǎn)。;使旋轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動地球儀。;圍繞著一個(gè)中心運(yùn)動zhuǎn遷徙；流亡：老弱流亡乎溝壑。;不直接的，中間再經(jīng)過別人或別的地方；數(shù)shǔ一個(gè)一個(gè)地計(jì)算：不可勝數(shù)。shù表示、劃分或計(jì)算出來的量：數(shù)目。數(shù)量。分fēn區(qū)劃開：分開。劃分。分野（劃分的范圍）。fèn名位、職責(zé)、權(quán)利的限度：分所當(dāng)然。身分。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對字音的掌握10、誨悔【分析】【分析】誨：教導(dǎo)；明示：教誨。誨人不倦?；冢喊脨肋^去做得不對：后悔。懊悔?；诟?。悔恨?；谖?。追悔莫及。

【點(diǎn)評】誨這個(gè)字為言字旁，悔為豎心旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混，要根據(jù)具體的詞義來填空。11、AB【分析】【分析】著：A．明顯。B．寫作。C．著作。

見微知著：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭；就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。故①填A(yù)。著書。寫文章，寫書。故②填B。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語的意思再一一對號入座。12、峻竣俊肢支枝撼捍憾【分析】【分析】jùn字有俊駿郡雋竣峻嶺：連綿的高山?？⒐ぃ汗こ探Y(jié)束的意思?？∏危浩?美麗;容貌俊秀俏麗。肢體：又稱身體語言,是指通過頭、眼、頸、手、肘、臂、身、胯、足等人體部位的協(xié)調(diào)活動來傳達(dá)人物的思想。zhī字有知支只枝芝汁等，憾事：失望,心中感到不滿足:遺憾。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對同音字的理解與掌握13、悠儀歉溜嘿割【分析】【分析】悠：久；遠(yuǎn)，長：～久?！h(yuǎn)。～揚(yáng)。;在空中擺動：～蕩?；巍x：人的外表或舉動：～態(tài)?！怼Ｍㄊ谷司次返膰?yán)肅容貌和舉止）。歉：覺得對不住人：～意。～疚。抱～。道～。溜：滑行，（往下）滑：～冰。;光滑，平滑，無阻礙：～圓。～光。嘿：〔～～〕象聲詞，形容笑聲。割：切斷，截下，劃分出來：～讓?！??！珬?。～舍?！?。～斷。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。14、看著著落快樂樂曲【分析】【分析】著zhe助詞；表示動作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)：走著。zháo接觸，挨上：著邊。樂lè歡喜，快活；快樂。yuè聲音，和諧成調(diào)的：音樂。

【點(diǎn)評】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。三、書寫(共9題，共18分)15、警號舞臺譜寫【分析】【分析】警號；報(bào)警的信號。舞臺，劇場建筑的主要構(gòu)成部分之一。指觀眾席前面的演出場所。譜寫，譜：形聲。從言，普聲。本義:記載事物類別或系統(tǒng)的書。就是編寫重要黃著。引申為創(chuàng)造；寫歌曲等。

【點(diǎn)評】謄寫詞語要注意字的結(jié)構(gòu)、筆順，不要把字寫錯(cuò)。16、咳嗽罐子水源【分析】【分析】咳嗽：是一種呼吸道常見的突發(fā)性癥狀；咳嗽由氣管；支氣管粘膜或胸膜受炎癥、異物、物理或化學(xué)性刺激引起。罐子：盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿。水源：是水的來源和存在形式地域總稱。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、蝙蝠顫抖關(guān)鍵【分析】【分析】蝙蝠：是翼手目動物；翼手目是哺乳動物中僅次于嚙齒目動物的第二大類群。顫抖：顫動；發(fā)抖；抖動。關(guān)鍵：意思是對事情起重要作用的因素或可以組成某件事物的重要部分。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、跟隨領(lǐng)賞圍觀【分析】【分析】跟隨；指隨從在后面。領(lǐng)賞，領(lǐng)取獎勵。圍觀，網(wǎng)絡(luò)新興用語。若某人做出非常醒目的行為就有可能招致圍觀。

【點(diǎn)評】抄寫詞語時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu)，除了結(jié)構(gòu)意外還要注意字形，要把字寫美觀。19、閃爍移植勇敢【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、豐碩汲取贊頌?【分析】【分析】豐碩；豐滿，肥胖。汲取，從下往上打水。贊頌，贊美歌頌。

【點(diǎn)評】摹寫時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。21、蒂騷誡峭【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“蒂”和“誡”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、如許徘徊活水【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、額赴裕貢【分析】【分析】描紅的總要求是貴在堅(jiān)持；描了要能夠看懂結(jié)構(gòu)，臨摹，臨摹，臨好了再摹。摹的時(shí)候要胸有成竹，對字的結(jié)構(gòu)要事先安排好，下筆才有把握。

【點(diǎn)評】書寫時(shí)，要安排好筆畫的結(jié)構(gòu)、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“?！弊制缘膶懛?。四、其他(共4題，共8分)24、略

【分析】答案：

慨；漱、撼、撰。

滌；湛、篷、矯。

本道題考查學(xué)生對重點(diǎn)字的掌握程度；解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀；寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，更要注意根據(jù)積累準(zhǔn)確書寫。

本題考查了學(xué)生字音字形的識記能力，需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習(xí)慣，并注意在具體語境中詞語固定搭配的應(yīng)用?！窘馕觥靠?；漱；撼；撰；滌；湛；篷；矯25、略

【分析】

第一小題考查擬寫宣傳語．第二小題考查觀察生活和語言表達(dá)能力．

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力．簡單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解．【解析】（1）為某個(gè)活動擬寫宣傳語；所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭．據(jù)此可擬寫為：愛我祖國，興我中華．

（2）本題考查語言表達(dá)．五星紅旗是我國的國旗；生活中也常見到．作答本題，要按照一定的順序?qū)ζ溥M(jìn)行介紹，并對深刻的內(nèi)涵進(jìn)行剖析，語意要清晰明了，語序合理通順即可．

答案：

（1）有我祖國；興我中華。

（2）（示例）旗面的紅色象征革命（或革命烈士的鮮血）；旗上的五顆星五角星及相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)；星用黃色是為著在紅底上顯出光明，黃色較白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀．四顆小星象征工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級．（意思對即可）26、略

【分析】

本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力；注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來判斷漢字的寫法．

注意不要和同音字與形似字混淆．【解析】要求：抄寫無誤；字體端正美觀，大小勻稱，間距適當(dāng)．

答案：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味．27、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)欄目的能力．作答此類題目；一定要認(rèn)真讀題，分析手抄報(bào)的主題是什么，所設(shè)計(jì)的欄目一定要與主題相關(guān)．還要認(rèn)真分析已給出的欄目名稱，所設(shè)計(jì)的欄目一定要與其格式相同．據(jù)此即可作答．

（2）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力．作答此類題目時(shí)；一定要認(rèn)真讀題，分析表達(dá)的主題或目的是什么，然后即可根據(jù)這個(gè)主題來組織語言，表述時(shí)，一定要語言通順，說理有據(jù)．有時(shí)還要注意要有稱呼．本題表達(dá)的對象是自己的老師，表達(dá)的目的是表示對老師的感激之情．長度要求是一句．據(jù)此可作答如下：老師，是您為我的理想插上了飛翔的翅膀，謝謝您！

答案：

（1）欄目示例：1；恩師風(fēng)采；2、師生剪影，3、師生故事，4、課堂風(fēng)景．3分，每個(gè)1分，其他合乎也可．

（2）示例一：一方沃土育新苗；幾載春風(fēng)化細(xì)雨．您的關(guān)懷伴我茁壯成長，您的鼓勵助我勇敢前行，感謝您，我親愛的老師．

示例二：謝謝您；敬愛的老師你哪溫柔慈愛的目光，您那殷殷期盼的鼓勵，你能忘我奉獻(xiàn)的身影，讓我永遠(yuǎn)難忘．師恩難忘，祝福永恒．

本題考查學(xué)生的設(shè)計(jì)欄目的能力和語言表達(dá)能力．

這是一道綜合讀寫題目，所選題目都是常見題型，也是考試中的常考題型．學(xué)生在作答時(shí)，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答．【解析】恩師風(fēng)采；師生剪影；師生故事五、寫作題(共3題，共18分)28、略

【分析】

【審題立意】題目中的關(guān)鍵字有兩個(gè)；一是“我家“，明確了故事發(fā)生的場所。二是“故事“明確了文章的敘事性。也要是要求學(xué)生寫一件或幾件在自己家里發(fā)生的有著正面意義的事情。

【思路點(diǎn)撥】本文的寫作思路極易打開；因?yàn)槊總€(gè)人都擁有一個(gè)家庭，這個(gè)家庭里注定會發(fā)生一些對自己產(chǎn)生影響的事件，但要從普通的家庭生活里發(fā)掘出深意來則有一定的難度。

【文體選擇】寫成記敘文即可；不用考慮其他的文體。

【細(xì)節(jié)描寫】因?yàn)槭菙⑹碌奈恼拢凰砸欢ㄒ紤]細(xì)節(jié)描寫的安排，細(xì)節(jié)描寫要為表現(xiàn)人物性格或內(nèi)心情感服務(wù)，不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。

本文思路清晰，第一段以家的意義開篇，直接引出第二段的敘事。第三段到第五段這三段每段都以“我愛我愛“開頭，并使用排比的修辭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。最后一段“我愛我愛“單獨(dú)成段，直抒胸臆，表明自己對家的情感。全文語言流暢，感情真摯，是一篇不可多得考場佳作?！窘馕觥俊臼纠?/p>

我家的故事。

家；是每個(gè)人值得依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。

記得在我小時(shí)候；就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當(dāng)聽到這支歌時(shí)，我便想到我深愛的家。

我愛我的家；一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當(dāng)一放學(xué)，桌上便會擺上可口的飯菜；每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽總是不離我左右這一切讓我感到我的家充滿陽光，無比溫暖。

我愛我的家；一個(gè)和睦快樂的家。節(jié)假日，只要有時(shí)間，全家總會集體出游，讓我感受到祖國的大好河山；我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會認(rèn)真傾聽，并與我一同分享快樂；每當(dāng)我取得好成績，他們總是為我送來祝賀；帶來鼓勵這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語，充滿了其樂融融的氣氛。

我愛我家；一個(gè)讓我依靠依賴的家。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是爸爸媽媽為我排解；每當(dāng)我受到委屈時(shí)，是他們?yōu)槲一?；每?dāng)我遇到不開心時(shí)，是他們愿意傾聽；每當(dāng)我成績不理解時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠砉膭钸@一切，讓我懂得了如何面對生活，讓我懂得人生不會是一帆風(fēng)順的，懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

這就是我那為能我遮風(fēng)避雨；伴著我幸福成長的幸福小家，我愛這個(gè)溫馨幸福的家，愛家里的每一個(gè)成員，更愛我家的每一個(gè)故事。

我愛我家。29、略

【分析】

這是一篇命題作文；前面沒有任何段提示性的語段來幫我們打開思路，只有一個(gè)孤零零的題目：“那個(gè)人影響了我”，很多同學(xué)會一下沒有了思路，感覺本作文寫作難度很大．

【審題立意】那個(gè)影響了我的人；里面有幾個(gè)關(guān)鍵性詞語：影響；我、人，人是要寫作對象的發(fā)出者，我，標(biāo)志著文章要使用第一人稱的寫法，影響，可以理解為更好地成長、感受到力量等意思．寫作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這幾個(gè)詞語．

【思路點(diǎn)撥】這應(yīng)是一篇寫人或者記事的文章；在寫文章時(shí)，不能圍繞著影響空發(fā)議論，要用具體的事例來寫．這里的“人”可以是現(xiàn)實(shí)生活中的人：父母；老師、朋友等；也可以是歷史人物或者名人：岳飛、辛棄疾、馬云等，第二種思路等容易創(chuàng)新．

【表達(dá)方式】該作文可分成兩部分；前部分以記敘為主，結(jié)尾議論抒情．

【細(xì)節(jié)描寫】在表現(xiàn)成長時(shí)；可以使用語言；外貌、動作、心理等細(xì)節(jié)描寫，使文章有血有肉，十分生動．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點(diǎn)評】文章布局合理，開始以一段帶有情感的話為開篇點(diǎn)明題意，引出下文，然后敘述自己坐車沒帶錢坐公交車、一位阿姨幫助自己的事情，接著敘述自己在其中得到的啟示，最后總結(jié)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，語言流暢自然．【解析】【例文】

那個(gè)人影響了我在人世間；最不可或缺的就是真情．其中包括著父母對我的愛，也有老師對我的教導(dǎo)，還有同學(xué)對我的關(guān)照可那件事情卻像樹根一樣深深地扎在我的心里，使我至今都難以忘懷．那也是我第一次感受到了陌生人之間的真情．

記得那一天放學(xué)；天氣十分晴朗，我像往常一樣來到站臺，準(zhǔn)備坐公交車回家．一到車站便有一輛公交車飛快地從我眼前駛過，我看了看車牌：對，沒錯(cuò)，