2024年滬教新版九年級(jí)歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版九年級(jí)歷史下冊月考試卷8考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、有學(xué)者認(rèn)為：“列寧的思想至今仍受到人們極度的重視，就在于它是活的、變化的、永不肯停止在某個(gè)定點(diǎn)上．”下列各項(xiàng)中能佐證上述觀點(diǎn)的是（）A.以新經(jīng)濟(jì)政策取代戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B.以家長制作風(fēng)取代民主與法制C.以農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)取代以工業(yè)為中心D.以“多黨政治”取代“一黨政治”2、下列與其他三項(xiàng)文明不屬于同一類型的是A.古埃及文明B.古巴比倫文明C.古印度文明D.古希臘文明3、熱愛和平、避免戰(zhàn)爭是人類追求的永恒主題。兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災(zāi)難和創(chuàng)傷，下列對(duì)兩次世界大戰(zhàn)的表述中，錯(cuò)誤的是（）A.戰(zhàn)爭的根本原因都是由于帝國主義政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡B.中國都是戰(zhàn)勝國之一C.戰(zhàn)前都形成了兩大對(duì)立的軍事集團(tuán)D.兩次戰(zhàn)爭性質(zhì)不同4、2005年5月29日，法國全民公決否決了《歐盟憲法條約》。下列有關(guān)歐盟的表述，不正確的是A.成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)B.成員國內(nèi)部人員、資本、貨物可以自由流通C.成員國之間沒有任何矛盾，在外交方面完全“用一個(gè)聲音說話”D.不同國家的人可以自由的在任何一個(gè)成員國工作、學(xué)習(xí)或居住5、下列敘述的內(nèi)容中，與史實(shí)不符的是（）A.尼赫魯為印度首任總理，與周恩來一起倡導(dǎo)了和平共處五項(xiàng)原則B.納賽爾領(lǐng)導(dǎo)埃及人民贏得獨(dú)立，并收回蘇伊士運(yùn)河的主權(quán)C.卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)巴拿馬人民走上社會(huì)主義道路D.導(dǎo)致中東亂局出現(xiàn)的主要因素有種族、歷史、宗教和大國介入等問題6、17-18世紀(jì)，沖破封建社會(huì)的束縛或宗主國的控制先后建立起資產(chǎn)階級(jí)政治統(tǒng)治的國家是（）A.英國、法國、美國B.英國、美國、法國C.美國、俄國、日本D.俄國、美國、日本7、新華網(wǎng)平壤2010年10月24日電（記者白瑞雪姚西蒙），朝鮮政府24日晚在平壤人民文化宮舉行盛大宴會(huì)，隆重紀(jì)念中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)60周年．在這次戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出了許多英雄人物，下面說法正確的是（）A.黃繼光用胸膛堵住敵人的槍口B.邱少云舍身相救朝鮮少女崔瑩C.“黨的好干部”焦裕祿奮斗到生命最后一息D.雷鋒被譽(yù)為“解放軍的好戰(zhàn)士”8、九（10）班的同學(xué)們正在探討關(guān)于“文藝復(fù)興、英國資產(chǎn)階級(jí)革命、法國大革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、殖民掠奪”的主題，請你幫他們定奪（）A.資本主義的萌芽B.資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)C.步入近代D.民主政治的開端評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)回答，關(guān)于我國遠(yuǎn)古人類主要遺址分布的說法不正確的是（）A.我國原始人類遺址非常少B.我國原始人類遺址非常多C.我國原始人類遺址中東部多，西部少D.我國原始人類遺址大河流域多，沙漠干旱地區(qū)少10、科技創(chuàng)新改變?nèi)藗兊纳詈褪澜缑婷?。下列歷史人物與其發(fā)明相符的是（）A.哈格里夫斯——水力織布機(jī)B.史蒂芬孫——發(fā)電機(jī)C.愛迪生——碳絲燈泡D.卡爾·本茨——內(nèi)燃機(jī)11、領(lǐng)導(dǎo)南昌起義的有A.周恩來B.賀龍C.朱德D.毛澤東12、世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，給人類留下的啟迪是（）A.只有加強(qiáng)國際合作，才能戰(zhàn)勝共同敵人B.社會(huì)制度不同的國家始終難以合作C.世界各國都應(yīng)和平共處，互不侵犯D.珍惜和平，反對(duì)戰(zhàn)爭13、土地改革的意義包括（）A.廢除了兩千多年的封建土地制度B.解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展C.建立了土地公有制D.農(nóng)民翻身成為土地的主人14、關(guān)于美國南北戰(zhàn)爭的表述正確的是（）A.1861年南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)B.戰(zhàn)爭中林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》C.戰(zhàn)爭以南方勝利告終D.它是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命15、對(duì)下列示意圖解讀不正確的是（）A.圖②是秦始皇開創(chuàng)的政治制度，說明了我國最早建立縣制是在秦朝，影響深遠(yuǎn)B.圖④是古代印度的種姓制度，國王是第一等級(jí)C.圖③是美國南北戰(zhàn)爭以前實(shí)行農(nóng)奴制，阻礙了資本主義發(fā)展D.圖①是西周實(shí)行分封制，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家16、玻利瓦爾解放了以下哪些國家和地區(qū)（）A.哥倫比亞B.委內(nèi)瑞拉C.阿根廷D.厄瓜多爾17、2018年2月26日，2017年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)初評(píng)結(jié)果揭曉，位于青島黃島區(qū)的土山屯墓群考古發(fā)掘被列入考古新發(fā)現(xiàn)入圍項(xiàng)目，這為秦漢史的研究提供了珍貴資料?？脊虐l(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。下列考古發(fā)現(xiàn)的遺跡、遺址、實(shí)物等適合研究史前時(shí)期中國遠(yuǎn)古人類生產(chǎn)生活狀況的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、時(shí)間是組成生命的材料；時(shí)間是解讀歷史的標(biāo)尺．

材料一佛羅倫薩人認(rèn)為時(shí)間和生命像黃金一樣寶貴．為了珍惜它們；1329年，佛羅倫薩人在城樓上安裝了最早的機(jī)械鐘．--摘編自陜西師大《中學(xué)歷史教學(xué)參考》

（1）佛羅倫薩人安裝機(jī)械鐘的行為是受到了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中什么思潮的影響？

材料二過去以天位單位；現(xiàn)在以分鐘；秒計(jì)算；火車還教會(huì)人們守時(shí)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則，人們開始要隨身帶上一塊表，時(shí)間概念是一個(gè)全新的概念．--錢乘旦、許杰明《英國通史》

（2）從材料二看，“準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則”應(yīng)開始于____

A.16世紀(jì)B.17世紀(jì)C.18世紀(jì)D.19世紀(jì)。

材料三1949年10月；有位詩人以一句“時(shí)間開始了”來表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的喜悅心情．1978年12月，對(duì)于無數(shù)中國人來說，“時(shí)間又開始了”

（3）這位詩人“喜悅的心情”是因什么重大事件產(chǎn)生的？黨和國家工作重心怎樣的轉(zhuǎn)移促使“時(shí)間又開始了”？

（4）從以上三則材料中，我們可以得到哪些有益啟示？19、1773年，美國青年約翰看到英國對(duì)家鄉(xiāng)殘酷的殖民統(tǒng)治，激起了他反抗英國統(tǒng)治的決心。幾年后，他參加了戰(zhàn)爭，并跟隨后來的美國第一任總統(tǒng)華盛頓南征北戰(zhàn)，取得了赫赫戰(zhàn)功。20、近代中國兩場農(nóng)民階級(jí)發(fā)動(dòng)的反封建反侵略運(yùn)動(dòng)的名稱是____和____。21、愛因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ)，可見愛因斯坦是狂熱的戰(zhàn)爭支持者。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革最先開始的是江西；四川．

錯(cuò)誤：____改正：____．23、我國境內(nèi)目前已知最早的人類是北京人。

判斷____，理由____。24、中國走向近代化的歷史路程清晰在目；但留下的腳步并非一條直線國人每向前邁進(jìn)一步都異常艱難，但卻是一種不斷提高的過程。讓我們踏著國人的足跡，共探中國近代化起步的歷程。

（1）在中國近代化起步的歷程中；留下了四個(gè)艱難而又清晰的足印，請根據(jù)提示寫出探索中的重大歷史事件。

A____B____C____

（2）國人的探索艱難而曲折；請根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表內(nèi)容。

。代表人物人物姓名李鴻章①孫中山陳獨(dú)秀政治派別洋務(wù)派維新派②資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子思想主張③變法圖強(qiáng)④⑤①____②____③____④____⑤____

（3）從上述探索歷程上，我們可以看出中國人在向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容上呈現(xiàn)出怎樣的趨勢？25、大河流域是人類文明的發(fā)祥地；請列舉以下杰出的文明成就：

（1）古埃及作為權(quán)力象征的法老陵墓____

（2）現(xiàn)存世界古代第一部比較完備的成文法典法律____

（3）古印度人創(chuàng)造的數(shù)字____

（4）蘇美爾人創(chuàng)造的文字____

（5）釋迦牟尼創(chuàng)立的宗教____26、杰出歷史人物對(duì)歷史發(fā)展進(jìn)程往往產(chǎn)生重要影響；寫出下列重要?dú)v史人物。

（1）他性情古怪，被稱為科西嘉怪物，建立了法蘭西第一帝國，他是____；

（2）他領(lǐng)導(dǎo)西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，被授予“解放者”的稱號(hào)，他是____

（3）他被稱為“發(fā)明大王”，是把電的福音傳播到人間，他是____

（4）他說“完成工作的方法是愛惜每一分鐘”，他是____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共20分)27、被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”的是莊園學(xué)校的出現(xiàn)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）28、通過明治維新，日本不僅走上了快速發(fā)展資本主義的道路，也走上了對(duì)外擴(kuò)張的軍國主義道路。29、贖買政策是對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的偉大創(chuàng)舉。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）30、史料：民生就是人民的生活一一社會(huì)的生存；國民的生計(jì)、群眾的生命便是．民生就是政治的中心；就是經(jīng)濟(jì)的中心和種種歷史活動(dòng)的中心．一一孫中山。

推論：孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的根本目的是建立勞動(dòng)人民掌權(quán)的國家．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、論述題(共1題，共5分)31、閱讀材料，回答問題：（9分）材料一：材料二：據(jù)共同社報(bào)道，日本政府12日就核電站在地震中受損召開緊急會(huì)議。日本11日遭遇8.8級(jí)大地震后，福島第一核電站機(jī)組自動(dòng)停止運(yùn)行，用于冷卻核反應(yīng)堆的緊急發(fā)電機(jī)也全部停止運(yùn)行，反應(yīng)堆容器中的氣壓已達(dá)到設(shè)計(jì)值的1.5倍。之后，福島第二核電站3個(gè)反應(yīng)堆的冷卻系統(tǒng)也出現(xiàn)故障?！行戮W(wǎng)2011年3月12日材料三：強(qiáng)震重創(chuàng)日本經(jīng)濟(jì)國際金融市場廣受波及——2011年03月12日新華網(wǎng)回答問題：（1）材料一圖片中事物的動(dòng)力裝置依次是什么？圖片所涉及的科技革命對(duì)當(dāng)時(shí)資本主義發(fā)展最主要的影響分別是什么？(4分)（2）材料二中提及的“核電站”是第幾次科技革命的產(chǎn)物？期間我國在科技領(lǐng)域已經(jīng)實(shí)行的代表性創(chuàng)新計(jì)劃是什么？這次科技革命對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局的主要影響是什么?(3分)（3）材料三說明世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯著趨勢是什么？(1分)我國如何應(yīng)對(duì)這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢？(1分)評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)32、（7分）閱讀下列材料材料一(公元前356年，秦國任用商鞅變法)商鞅變法明確規(guī)定：“僇(lù)力本業(yè)(努力搞好農(nóng)業(yè))，耕絹致粟帛多者，復(fù)其身(免除搖役)。”極大地調(diào)動(dòng)了民眾務(wù)農(nóng)和作戰(zhàn)的積極性?！?jiǎng)⒂穹濉渡眺弊兎ㄞr(nóng)戰(zhàn)政策和抑商政策之得失》材料二列寧認(rèn)為，對(duì)落后的國家來講，農(nóng)民是社會(huì)各種力量中“決定性的因素”，處理好與農(nóng)民的關(guān)系對(duì)落后國家建設(shè)社會(huì)主義至關(guān)重要。在解決戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義的危機(jī)時(shí)，列寧指出：“現(xiàn)在最迫切的就是采取那種能夠立刻提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力的辦法。”——《青海社會(huì)科學(xué)》2005年第2期曾長秋、王千慧的相關(guān)文章材料三(1978年)在鄧小平同志的支持下，在全國率先椎行了農(nóng)村改革，人民公社體制解體，在農(nóng)村普遍推行以大包干為主的家庭聯(lián)產(chǎn)承包為基礎(chǔ)的雙層經(jīng)營體制，農(nóng)民又重新取得對(duì)土地的承包經(jīng)營權(quán)即使用權(quán)農(nóng)民的積極性空前高漲?！跤粽选都彝コ邪?jīng)營與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化》請回答：(1)根據(jù)材料一，指出商鞅采取什么措施調(diào)動(dòng)了農(nóng)民務(wù)農(nóng)的積極性。(1分)(2)根據(jù)材料二，說明列寧對(duì)農(nóng)民問題的認(rèn)識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答為了解決戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義的危機(jī)，蘇俄在1921年采取了什么措施。(2分)(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉在我國率先實(shí)行農(nóng)村改革的地區(qū)。根據(jù)材料三，回答為什么實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制能使農(nóng)民的積極性空前高漲。（2分）(4)以上材料使你有何感悟？（2分）33、在中國古代歷史上，秦始皇、漢武帝等一批杰出的帝王都曾經(jīng)在各自的朝代做出巨大的貢獻(xiàn)。對(duì)此，某校七年級(jí)（8）班的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)問題的探究，請你也參加進(jìn)來吧?！咎降弁踉u(píng)述】評(píng)述一秦始皇是第一個(gè)把中國統(tǒng)一起來的人物。他統(tǒng)一了中國的促進(jìn)了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流。評(píng)述二漢武帝是我國歷史上又一位很有作為的皇帝。他在位時(shí)，采取了一系列措施，加強(qiáng)中央集權(quán)，使西漢出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”的局面。請回答：（1）請結(jié)合評(píng)述一及所學(xué)知識(shí)分析，為了適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇推行了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說漢武帝采取了哪些措施來實(shí)現(xiàn)其“大一統(tǒng)王朝”？【比帝王不同】（3）比較是我們學(xué)習(xí)歷史最常見的一種方法，試比較秦始皇和漢武帝對(duì)待儒家思想有何不同？【贊帝王功績】秦始皇漢武帝（4）請用一句話對(duì)秦始皇和漢武帝作一個(gè)評(píng)價(jià)。（5）淮北市2016——2017學(xué)年度第一學(xué)期期末測試參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】本題考查的是蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】“列寧的思想是活的；變化的、永不肯停止在某個(gè)定點(diǎn)上”；說明了列寧思想的創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)．1921年列寧以新經(jīng)濟(jì)政策取代戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，創(chuàng)新地把社會(huì)主義與市場、商品貨幣關(guān)系和資本主義聯(lián)系起來．以家長制作風(fēng)取代民主與法制是斯大林模式的特征，以農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)取代以工業(yè)為中心的改革是赫魯曉夫改革，以“多黨政治”取代“一黨政治”是戈?duì)柊蛦谭蚋母锏膬?nèi)容．

故選A．2、D【分析】試題分析：本題考查的是世界古代史上著名的人類文明，其中古埃及文明、古巴比倫文明、古印度文明都屬于東方文明，古希臘文明屬于西方文明，所以答案是D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊·人類文明的開端·大河流域——人類文明的搖籃；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊·人類文明的開端·西方文明之源【解析】【答案】D3、C【分析】【解析】試題分析：“一戰(zhàn)”前，歐洲形成了同盟國與協(xié)約國這兩大對(duì)立的政治軍事集團(tuán)；而在“二戰(zhàn)”前，德國、意大利、日本組成了軸心國集團(tuán)，結(jié)成了法西斯同盟，但反法西斯聯(lián)盟是在1942年的《聯(lián)合國家宣言》簽署之后才正式形成的，因此，C項(xiàng)的說法不合史實(shí)。考點(diǎn)：兩次世界大戰(zhàn)【解析】【答案】C4、C【分析】本題考查歐盟的有關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)；歐盟成員國內(nèi)部也有矛盾，在外交政策上盡量步調(diào)一致，盡量用“用一個(gè)聲音說話”，不是完全“用一個(gè)聲音說話”。ABD說法正確，C說法錯(cuò)誤，符合題意。故選C。

【解析】【答案】C5、C【分析】1959年；古巴人民在卡斯特羅的領(lǐng)導(dǎo)下，通過武裝斗爭，推翻了巴蒂斯塔政權(quán)的獨(dú)裁統(tǒng)治，建立革命政權(quán)，走上了社會(huì)主義道路。

故選：C。

本題主要考查拉丁美洲人民捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭的相關(guān)史實(shí)。20世紀(jì)六七十年代；巴拿馬人民為從美國手中收回巴拿馬運(yùn)河的主權(quán)，展開不懈的斗爭，70年代后期起，逐步收回運(yùn)河區(qū)海關(guān)；郵政、司法等權(quán)力，到1999年底，終于收回運(yùn)河的全部主權(quán)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記拉丁美洲人民捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緾6、B【分析】【分析】本題考查的是英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】英國資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生于1640年；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭發(fā)生于1775年，法國大革命爆發(fā)于1789年，日本和俄國的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革都發(fā)生于19世紀(jì)．

故選B．7、A【分析】【分析】本題主要考查了抗美援朝戰(zhàn)爭中英雄人物的內(nèi)容．【解析】【解答】在抗美援朝戰(zhàn)爭中出現(xiàn)許多可歌可泣的英雄人物．如黃繼光和邱少云．黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中；用身軀堵住敵人的槍口，掩護(hù)戰(zhàn)友奪回陣地．邱少云為了保證戰(zhàn)斗勝利在烈火中紋絲不動(dòng)，壯烈犧牲．A正確，B錯(cuò)誤．C；D不是抗美援朝的英雄人物，可以排除．

故選A．8、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生的分析理解能力，主要考查資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展．【解析】【解答】由于資本主義的發(fā)展；推動(dòng)了文藝復(fù)興；英國資產(chǎn)階級(jí)革命、法國大革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、殖民掠奪這些事件重大事件的發(fā)生，使人類歷史步入近代，逐步走上資本主義道路．ABD不符合題意．

故選C．二、多選題(共9題，共18分)9、AB【分析】【分析】本題考查人類的起源．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家．故關(guān)于我國遠(yuǎn)古人類主要遺址分布的說法不正確的是我國原始人類遺址非常少．

故選A．10、CD【分析】本題主要考查兩次工業(yè)革命的重要發(fā)明，要求學(xué)生識(shí)記。哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機(jī)標(biāo)志著工業(yè)革命的開始，史蒂芬孫發(fā)明了火車機(jī)車，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。愛迪生研制成功碳絲燈泡，為世界帶來了光明，卡爾·本茨試制汽車成功，汽車的大量使用，增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式。AB組合錯(cuò)誤，CD符合題意，故選CD。【解析】【答案】CD11、ABC【分析】略【解析】ABC12、ACD【分析】略。

【解析】ACD13、ABD【分析】本題考查的是土地改革的意義。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，到1952年，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本完成了土地改革。土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多的封建土地制度，地主階級(jí)被消滅，農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人，這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件?！敖⒘送恋毓兄啤笔侨蟾脑斓囊饬x。由此可見，只有ABD符合題意，故選ABD。【解析】ABD14、ABD【分析】略【解析】ABD15、ABC【分析】圖②是秦始皇開創(chuàng)的政治制度；說明了我國最早建立縣制是在秦朝，影響深遠(yuǎn)，這個(gè)解讀是不準(zhǔn)確的。早在戰(zhàn)國時(shí)期商鞅變法時(shí)就建立了縣制。圖④是古代印度的種姓制度，國王是第二等級(jí)；圖③反映的是西歐封建等級(jí)制度，不是美國南北戰(zhàn)爭以前實(shí)行農(nóng)奴制，阻礙了資本主義發(fā)展。

故選：ABC。

本題考查了分封制；縣制、種姓制度和封建等級(jí)制。公元前1046年；周武王建立周朝。

圖片型題目必須認(rèn)真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準(zhǔn)確識(shí)別圖片確定正確答案。【解析】ABC16、ABD【分析】拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)生于18世紀(jì)的末期和19世紀(jì)的上半期。在拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中；玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍反抗西班牙的殖民統(tǒng)治，先后解放了委內(nèi)瑞拉；哥倫比亞、厄瓜多爾、巴拿馬等地，是獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，被譽(yù)為“南美的解放者”。阿根廷是圣馬丁解放的。

故選：ABD。

本題以玻利瓦爾國家和地區(qū)為依托；考查西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的原因、領(lǐng)導(dǎo)人以及成果。【解析】ABD17、ABC【分析】距今6000年前的半坡原始居民已種植粟；白菜、芥菜等農(nóng)作物；住半地穴式房屋，已經(jīng)飼養(yǎng)家畜，制作彩陶；生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻。A選項(xiàng)是干欄式房屋，B選項(xiàng)是水稻，C選項(xiàng)是半地穴式房屋，符合題意。

故選：ABC。

本題以考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)為切入點(diǎn)；考查的是半坡和河姆渡原始居民的生活狀況。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握半坡和河姆渡原始居民的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解析】ABC三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】【分析】本題考查了文藝復(fù)興、工業(yè)革命、新中國成立和十一屆三中全會(huì)的相關(guān)史實(shí)．【解析】【解答】（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心思想是人文主義；即要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福．

（2）材料二中教會(huì)人們守時(shí)的火車是在1825年由英國工程師史蒂芬孫發(fā)明的；“準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則”應(yīng)最早開始19世紀(jì)．

（3）材料三中的1949年和1978年分別發(fā)生的重大事件為中華人民共和國成立和黨的十一屆三中全會(huì)召開；在這次會(huì)議上作出了把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策．

（4）屬于開放性題目；從思想解放；科技發(fā)展、珍惜時(shí)間、社會(huì)制度與政策促進(jìn)社會(huì)發(fā)展方面說明，言之有理即可．

故答案為：

（1）人文主義；

（2）D；

（3）新中國的誕生（中華人民共和國的成立）；轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來（轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來）；

（4）珍愛時(shí)間就是珍愛生命；科技發(fā)明改變?nèi)祟惿睿ɑ蚋淖內(nèi)藗兊挠^念）；思想解放有利于社會(huì)的進(jìn)步；好的制度、政策有利于社會(huì)的發(fā)展；必須抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇；必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心、改革開放等．（其他言之有理皆可）．19、略

【分析】試題分析：本題主要考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的相關(guān)內(nèi)容。題目中這句話：1773年，美國青年約翰看到英國對(duì)家鄉(xiāng)殘酷的殖民統(tǒng)治，激起了他反抗英國統(tǒng)治的決心。不準(zhǔn)確的說法，不能稱為美國青年，因?yàn)楫?dāng)時(shí)美國尚未建立，其建國時(shí)間為1776年7月4日《獨(dú)立宣言》發(fā)表。故只能稱北美青年。故本題答案：錯(cuò)誤理由：美國是在1776年7月4日《獨(dú)立宣言》發(fā)表后才成立的。考點(diǎn)：冀人版九年級(jí)上冊·資本主義的興起·美國獨(dú)立戰(zhàn)爭【解析】【答案】錯(cuò)誤理由：美國是在1776年7月4日《獨(dú)立宣言》發(fā)表后才成立的20、太平天國運(yùn)動(dòng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)【分析】【分析】本題主要考查太平天國運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)．【解析】【解答】太平天國運(yùn)動(dòng)是中國近代史上一次反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)；義和團(tuán)又稱義和拳；是19世紀(jì)末中國發(fā)生的一場以“扶清滅洋”為口號(hào)的反帝愛國的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)．

故答案為：太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)．21、略

【分析】愛因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論；推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開原子時(shí)代的大門。相對(duì)論還揭示了空間；時(shí)間的辯證關(guān)系，加深了人們對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)、哲學(xué)上都具有重要?dú)v史意義。愛因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ)，但愛因斯坦不是狂熱的戰(zhàn)爭支持者。

故答案為：×。

本題主要考查愛因斯坦的相關(guān)史實(shí)。愛因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ)。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記近代科學(xué)家的相關(guān)史實(shí)。【解析】×22、略

【分析】【分析】本題考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，【解析】【解答】1978年十一屆三中全會(huì)吹響了中國改革開放的號(hào)角；經(jīng)濟(jì)體制改革首先在安徽；四川農(nóng)村取得突破性進(jìn)展，在農(nóng)村實(shí)行包產(chǎn)到戶、包干到戶的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)，大大提高了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了糧食的產(chǎn)量，提高了農(nóng)民的生活水平．

故答案為：

錯(cuò)誤：江西，訂正：安徽．23、×我國境內(nèi)目前已知最早的人類是元謀人【分析】【分析】本題考查的是元謀人的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】距今約170萬年的元謀人；是我國境內(nèi)目前已知的最早人類．

故答案為：

判斷：×．理由：我國境內(nèi)目前已知最早的人類是元謀人．24、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)康有為革命派自強(qiáng)、求富民主、共和民主、科學(xué)【分析】【分析】（1）本題主要考查中國近代化探索的事件．

（2）本題主要考查中國近代化探索的事件的代表人物；政治派別和思想主張．

（3）本題主要考查中國人在向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容上呈現(xiàn)的趨勢．【解析】【解答】（1）依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困．統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開明的官員主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，擺脫困境，維護(hù)清朝封建統(tǒng)治．19世紀(jì)60年代洋務(wù)派掀起了一場以“自強(qiáng)”；“求富”為主要內(nèi)容的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；甲午中日戰(zhàn)爭中清政府戰(zhàn)敗，與日本簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化，為挽救國家危亡，資產(chǎn)階級(jí)維新派康有為、梁啟超等領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法，主張變法圖強(qiáng)，實(shí)行君主立憲，發(fā)展資本主義；資產(chǎn)階級(jí)革命派孫中山，以三民主義為指導(dǎo)思想，追求民主、共和，1911年領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，建立了中華民國，頒布了《中華民國臨時(shí)約法》，推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心；1915年，先進(jìn)的知識(shí)分子陳獨(dú)秀等，高舉“民主”與“科學(xué)”兩面大旗，以《新青年》為主要陣地，掀起新文化運(yùn)動(dòng)．

（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭后；清政府內(nèi)外交困，地主階級(jí)洋務(wù)派掀起了一場”師夷長技“的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，以自強(qiáng)；求富為口號(hào)，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦了軍事和民用工業(yè)；資產(chǎn)階級(jí)維新派康有為、梁啟超等領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法，主張變法圖強(qiáng)，實(shí)行君主立憲，發(fā)展資本主義；資產(chǎn)階級(jí)革命派孫中山等在1911年領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度，實(shí)現(xiàn)民主共和；1915年資產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)的新文化運(yùn)動(dòng)興起，提出“民主”和“科學(xué)”的口號(hào)．

（3）由上述探究問題并依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，富國強(qiáng)兵，以維護(hù)清朝的統(tǒng)治．戊戌變法時(shí)期，維新派主張建立君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)政體，發(fā)展資本主義，挽救民族危亡．辛亥革命時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)革命派主張推翻封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和政體．新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)的民主主義者積極宣揚(yáng)西方“民主”；“科學(xué)”的思想文化，并為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件．中國的近代化探索經(jīng)歷了一個(gè)由學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)到學(xué)習(xí)西方的政治制度再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，這樣一個(gè)由表及里、由淺入深、層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)過程．

故答案為：

（1）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；B．辛亥革命；C．新文化運(yùn)動(dòng)．

（2）①康有為；②革命派；③自強(qiáng)；求富；④民主、共和；⑤民主、科學(xué)．

（3）從學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化．25、金字塔漢莫拉比法典阿拉伯?dāng)?shù)字楔形文字佛教【分析】【分析】（1）本題考查了金字塔的國度。旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)歷史知識(shí)答題的能力。約公元前3000年；初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來，最高統(tǒng)治者為“法老”，他們自稱是神的化身，他們的陵墓金字塔是權(quán)力的象征。

（2）本題考查了新月沃地孕育的古國。旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)歷史知識(shí)答題的能力。公元前18世紀(jì)；古巴比倫王國國王漢莫拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。為維護(hù)奴隸主的利益，漢莫拉比制定了一部法典，史稱“漢莫拉比法典”。它是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典。

（3）本題考查了“阿拉伯?dāng)?shù)字”的由來。旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)歷史知識(shí)答題的能力。古代印度人用梵文的字頭表示數(shù)字；創(chuàng)造了從0到9十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法。阿拉伯人學(xué)會(huì)了這一方法，對(duì)它加以改造。12世紀(jì)初，這一簡便的計(jì)數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

（4）本題考查了古老而神秘的文字。旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)歷史知識(shí)答題的能力。公元前3000年左右；兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔形文字。楔形文字后來流傳到亞洲西部的許多地方，被西亞古代各民族采用，為人類文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。

（5）本題考查了世界三大宗教。旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)歷史知識(shí)答題的能力。公元前6世紀(jì)；古代印度社會(huì)矛盾尖銳，佛教在這種社會(huì)背景下誕生了。佛教創(chuàng)始人是喬達(dá)摩·悉達(dá)多，后來被稱為釋迦摩尼。意思是釋迦族的隱修者。

【點(diǎn)評(píng)】人類文明的開端?大河流域——人類文明的搖籃；人類文明的開端?大河流域——人類文明的搖籃；古代文明的傳播與發(fā)展?東西方文化交流的使者；古代文明的傳播與發(fā)展?古代科技與思想文化（一）；古代文明的傳播與發(fā)展?古代科技與思想文化（一）。26、拿破侖玻利瓦爾愛迪生達(dá)爾文【分析】【分析】（1）拿破侖·波拿巴是法蘭西第一共和國執(zhí)政；法蘭西第一帝國皇帝；出生在法國科西嘉島，是一位卓越的軍事天才。他多次擊敗保王黨的反撲和反法同盟的入侵，捍衛(wèi)了法國大革命的成果。他頒布的《民法典》更是成為了后世資本主義國家的立法藍(lán)本。

（2）玻利瓦爾在西班牙語美洲被公認(rèn)為英雄；革命者與解放者。在他有生之年；他領(lǐng)導(dǎo)玻利維亞、哥倫比亞、厄瓜多爾、巴拿馬、秘魯和委內(nèi)瑞拉取得獨(dú)立，并促進(jìn)民主意識(shí)形態(tài)在這些國家的發(fā)展。被授予“解放者”的稱號(hào)。

（3）愛迪生是舉世聞名的美國電學(xué)家；科學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。他除了在留聲機(jī)；電燈、電報(bào)、電影、電話等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。

（4）達(dá)爾文是英國生物學(xué)家；生物進(jìn)化論的奠基人。他以博物學(xué)家的身份，參加了英國派遣的環(huán)球航行，做了五年的科學(xué)考察。在動(dòng)植物和地質(zhì)方面進(jìn)行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進(jìn)化的概念。1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》。他說“完成工作的方法是愛惜每一分鐘”。

【點(diǎn)評(píng)】步入近代?法國大革命和拿破侖帝國；殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?殖民地人民的抗?fàn)?；璀璨的近代文?科學(xué)和思想的力量。四、判斷題(共4題，共20分)27、×【分析】12世紀(jì)；西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”的是莊園學(xué)校的出現(xiàn)，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查了大學(xué)的興起。11世紀(jì)后。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；許多希臘；羅馬的古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳人西歐。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。【解析】×28、√【分析】考查明治維新改革的結(jié)果及影響，回顧已學(xué)史實(shí)可得出日本通過明治維新，不僅走上了快速發(fā)展資本主義的道路，也走上了對(duì)外擴(kuò)張的軍國主義道路。【解析】【答案】對(duì)29、√【分析】【分析】本題考查三大改造，是指新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造．社會(huì)主義三大改造的完成，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，使中國從新民主主義社會(huì)跨入了社會(huì)主義社會(huì)，我國初步建立起社會(huì)主義的基本制度．從此，進(jìn)入社會(huì)主義的初級(jí)階段．【解析】【解答】1953-1956年的社會(huì)主義改造是中國共產(chǎn)黨在完成新民主主義革命；鞏固政權(quán)后；進(jìn)行的和平的社會(huì)主義革命．它主要包括三大改造，即對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)、個(gè)體手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造．改造的形式分為兩種，對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)采取的是生產(chǎn)互助，參加合作社，走集體化道路；其中對(duì)資本主義工商業(yè)采取公私合營的形式．國家對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料，實(shí)行贖買政策，即按全行業(yè)公私合營時(shí)資本家的資本發(fā)給定息．通過和平贖買的方式，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的變化，是中國社會(huì)主義改造的創(chuàng)舉．通過三大改造，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最深刻、最徹底的變化，標(biāo)志著我國社會(huì)主義制度初步建成．

故答案為：

√．30、×【分析】【分析】本題考查辛亥革命的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的識(shí)讀和理解．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，其目的是推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國．雖然題干材料中多次提及“民生”，但是辛亥革命代表的是資產(chǎn)階級(jí)的根本利益．由此判斷“辛亥革命的根本目的是建立勞動(dòng)人民掌權(quán)的國家”的表述不合史實(shí)．

故答案為：

×．五、論述題(共1題，共5分)31、略

【分析】本題考查的是科技革命及其影響。材料一圖片中事物的動(dòng)力裝置依次是圖一是蒸汽機(jī)、圖二是內(nèi)燃機(jī)。圖片所涉及的科技革命對(duì)當(dāng)時(shí)資本主義發(fā)展最主要的影響分別是圖一中科技革命對(duì)資本主義發(fā)展最主要的影響是：資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，西方資本主義國家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治。圖二：資本主義國家從自由資本主義向帝國主義階段過渡。材料二中提及的“核電站”是第三次科技革命的產(chǎn)物，期間我國在科技領(lǐng)域已經(jīng)實(shí)行的代表性創(chuàng)新計(jì)劃是863計(jì)劃，這次科技革命對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局的主要影響是促進(jìn)國際經(jīng)濟(jì)格局的多極化。材料三說明世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯著趨勢是世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢。我國應(yīng)對(duì)全球化趨勢，應(yīng)該順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流、制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策、引進(jìn)國外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。【解析】【答案】⑴圖一是蒸汽機(jī)、圖二是內(nèi)燃機(jī)圖一中科技革命對(duì)資本主義發(fā)展最主要的影響是：資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，西方資本主義國家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治。圖二：資本主義國家從自由資本主義向帝國主義階段過渡。⑵第三次科技革命、推行863計(jì)劃、促進(jìn)國際經(jīng)濟(jì)格局的多極化⑶a：世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢、b：中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流、制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策、引進(jìn)國外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。六、綜合題(共2題，共6分)32、略

【分析】本題考查的是古今中外的重大農(nóng)業(yè)改革。商鞅為了調(diào)動(dòng)了農(nóng)民務(wù)農(nóng)的積極性采取的措施是獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。材料二中列寧對(duì)農(nóng)民問題的認(rèn)識(shí)：對(duì)落后的國家來講，農(nóng)民是社會(huì)各種力量中“決定性的因素”，處理好與農(nóng)民的關(guān)系對(duì)落后國家建設(shè)社會(huì)主義至關(guān)重要。為了解決戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義的危機(jī)，蘇俄在1921年采取了新經(jīng)濟(jì)政策。我國率先實(shí)行農(nóng)村改革的地區(qū)是安徽，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制能使農(nóng)民的積極性空前高漲的原因是農(nóng)民又重新取得了對(duì)土地的承包經(jīng)營權(quán)。感悟：古今中外，國家都非常重視農(nóng)業(yè)問題；注重調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）（1分）獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役（或“耕絹致粟帛多者，得其身”）。（2）（2分）①認(rèn)識(shí)：對(duì)落后的國家來講，農(nóng)民是社會(huì)各種力量中“決定