2024年北師大版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版七年級歷史上冊階段測試試卷563考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中．”該詩句主要反映了（）A.南朝統(tǒng)治者大宣揚道教B.南朝統(tǒng)治者大力宣揚佛教C.南方氣候濕潤，雨水較多D.南朝統(tǒng)治者剝削人民群眾2、現(xiàn)在刷卡消費已經(jīng)成為一種時尚，但紙幣仍然必不可少，世界上最早的紙幣出現(xiàn)于()A.西漢B.隋朝C.唐朝D.北宋3、唐末詩人劉滄曾登臨大雁塔并題詩云:“及第新春選勝游,杏園初宴曲江頭;紫毫粉壁題仙籍,柳色簫聲拂御樓?！闭垎杽鎱⒓涌婆e考試的情況是（）A.只有進(jìn)士科科目B.已經(jīng)有了殿試和以詩賦為主要考查內(nèi)容C.考試內(nèi)容在“四書五經(jīng)”中出題D.盛行八股文4、圓周率的推算在當(dāng)代可謂突飛猛進(jìn)．早在一千多年前，第一個在世界上將圓周率的數(shù)值準(zhǔn)確到小數(shù)點后第七位的數(shù)學(xué)家是（）A.酈道元B.賈思勰C.祖沖之D.李時珍5、南宋時期我國經(jīng)濟(jì)重心在（）A.黃河流域B.長江流域C.珠江流域D.黑龍江流域6、孫中山先生曾在一篇祭文中這樣說道：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先?！睂O中山先生這里贊揚的是（）A.女媧補天B.人文始祖黃帝C.大禹治水D.嬴政治國7、下列關(guān)于少數(shù)民族政權(quán)與民族、歷史人物連線題搭配正確的是①遼－契丹族②金－黨項族③西夏－元昊④金－阿保機A.①②B.①③C.②③D.③④8、下列兩宋與西夏、金并立的示意圖中，哪一幅是錯誤的（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、判斷說理題（第小題3分，共9分）（1）河姆渡原始居民生活在長江流域，以種植粟為主診斷結(jié)果：理由：（2）漢武帝時接收主父偃的建議，“罷黜百家獨尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育診斷結(jié)果：理由：（3）春秋時期，我國出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命診斷結(jié)果：理由：10、刻在____或____上的文字叫做甲骨文。11、生活在距今四五千年的山東大汶口一帶，聚落的成員之間產(chǎn)生了____分化。12、【題文】觀察下圖；請將下列地點的英文字母代號填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。（2分）

A．17世紀(jì)由康熙皇帝設(shè)置的管理邊疆的機構(gòu)。

B．18世紀(jì)由清朝政府設(shè)置的管理邊疆的最高軍事、行政長官13、唐朝時，中國同天竺交往最杰出的使者——__________。14、歷史之最。

（1）我國歷史上第一個國家--夏朝的建立者是____________。（2）種植粟的最早起源地是中國___________流域。（3）我國有文字可考的歷史是從___________朝開始的。15、商朝著名的青銅器有巨大的______和造型奇特的______等。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、據(jù)《史記》記載；一位諸侯國的國君為了報仇雪恨，“乃苦身焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”

歷史推論：這位諸侯國的國君是我國春秋時期吳國的國王夫差。（）17、戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭，規(guī)模大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長。______（判斷對錯）18、隋唐時期實行科舉考試，使得門第不高而有才華的人得以進(jìn)入各級政府任職。（）19、公元前841年，西周爆發(fā)“國人暴動”，周幽王被驅(qū)逐出鎬京。______（判斷對錯）20、我國歷史上“家天下”局面是從啟開始的。______（判斷對錯）21、齊國既屬“春秋五霸”，又是“戰(zhàn)國七雄”之一。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共1題，共10分)22、科學(xué)技術(shù)深深影響著人類的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一英國作家培根說：“這三種東西曾改變整個世界的面貌與狀況。第一種是在文學(xué)上，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上，由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以致沒有一個帝國、沒有一個宗教教派、沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”

（1）根據(jù)材料一，說出培根所說的“三種東西”分別是什么？

（2）請你從“三種東西”中選一種，來談?wù)勊鼘θ祟惍a(chǎn)生的重大影響。

材料二英國學(xué)者李約瑟在《中國古代科學(xué)技術(shù)史》中寫道：“從3世紀(jì)到13世紀(jì)，中國一直處于西方望塵莫及的科學(xué)地位，明清以后逐漸落后了。”

（3）對于材料二中李約瑟的觀點，你是否同意？闡明觀點并說說你的理由。評卷人得分五、辨析題(共3題，共18分)23、東周時期，一些重要的諸侯國比如齊國、晉國、楚國等仍然存在，說明西周時期傳承下來的宗法制分封制依然發(fā)揮著重要作用。這種說法正確嗎？如有錯誤，請指出并說明理由。24、使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的天府之國，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）25、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶?。評卷人得分六、綜合題(共2題，共12分)26、【題文】閱讀下列圖片材料（6分）

請回答：

（1）你能分辨出它誕生于哪個朝代嗎？（2分）

（2）請再列舉出該朝加強中央集權(quán)兩項措施？（4分）27、閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：“夏商周斷代工程”被列為國家“九五”計劃重點科技攻關(guān)項目之一，目前已取得重大成果，即已經(jīng)把我國歷史上最早三個朝代每朝的年代斷定清楚。請回答：（1）中國歷史上最早的三個朝代是？（3分）（2）請分別寫出三個朝代的建立者和三位暴君？（6分）（3）你能把三個朝代滅亡的共同原因用一句話概括出來嗎？（1分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】南朝時候；梁武帝蕭衍信奉佛教，大量興建佛寺，寺盛僧眾，充分反映了我國南北朝時期盛極一時的佛教文化，和佛教在統(tǒng)治階級心目中的獨特地位．“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中．”該詩句主要反映了南朝統(tǒng)治者大力宣揚佛教，ACD均不符合題意．

故選B．

本題考查南朝統(tǒng)治者大力宣揚佛教的史實．

本題考查地方史內(nèi)容．考查學(xué)生對地方歷史的識記．【解析】B2、D【分析】本題主要考查世界上最早的紙幣出現(xiàn)的時間。世界上最早的紙幣是北宋前期出現(xiàn)于四川地區(qū)的交子。故答案選D。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】D3、B【分析】【分析】抓住題干中的“唐末”,可知當(dāng)時的科舉考試已經(jīng)有了殿試和以詩賦為主要考查內(nèi)容。

【點評】本題考查學(xué)生的分析能力。4、C【分析】【分析】南朝的祖沖之在世界上第一次將圓周率的數(shù)值準(zhǔn)確到小數(shù)點后第七位數(shù)字；也就是在3.1415926和3.1415927之間，這項成果領(lǐng)先世界近一千年。故選C。

【點評】本題考查祖沖之。掌握祖沖之的生活時間、成就及影響。5、B【分析】依據(jù)已學(xué)知識可知；東漢以后中國的經(jīng)濟(jì)重心開始出現(xiàn)了南移的趨勢，唐朝安史之亂之后，南北經(jīng)濟(jì)開始接近平衡，南宋以后，南方經(jīng)濟(jì)超過北方，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，因此長南宋時期我國經(jīng)濟(jì)重心在長江流域。

故選：B。

本題主要考查學(xué)生對經(jīng)濟(jì)重心南移的準(zhǔn)確認(rèn)識．

本題考查學(xué)生的識記能力，注意準(zhǔn)確識記南宋時期的經(jīng)濟(jì)重心．【解析】B6、B【分析】略【解析】B7、B【分析】本題考查遼、宋、西夏、金政權(quán)的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，各政權(quán)的建立情況如下：遼－契丹族-阿保機；西夏－黨項族－元昊；金－女真族-阿骨打。由此看，只有①③正確。故選B?！窘馕觥緽8、D【分析】本題考查學(xué)生對兩宋；遼、西夏和金并立的知識．北宋時期；遼被金所滅，所以南宋不可能和遼并立．

故選D．

本題考查的知識點是宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)以及南宋和金的并立．

本題注意把握遼、宋、金的對峙形勢圖．【解析】D二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】試題解析：（1）本小題考查的是河姆渡的原始農(nóng)耕。我國很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕，是世界上最早種植水稻的國家。在湖南發(fā)現(xiàn)了一萬年前人工栽培的水稻，距今約七千年的長江流域的河姆渡居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。在河姆渡遺址，發(fā)現(xiàn)了大量稻桿、稻谷，稻桿出土是竟然還是黃綠色的，稻谷外形完好。據(jù)統(tǒng)計，出土的稻谷，其數(shù)量之大，世界罕見。同世界上其他較早栽培水稻的國家相比，早了三千至五千多年。在我國陜西西安附近的半坡村，發(fā)現(xiàn)了距今約五六千年的原始農(nóng)耕村落遺址。半坡原始居民普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等開墾土地，用石刀收割莊稼，主要種植粟等糧食作物，這也是世界上最早的。他們還飼養(yǎng)豬狗等動物，住在半地穴式的房子里，屋內(nèi)有灶坑，供炊煮和取暖用。（2）本小題考查的是漢武帝的大一統(tǒng)。經(jīng)過漢初的休養(yǎng)生息，文景之治后的漢朝國力強盛起來，漢武帝作為有雄才大略的皇帝，采取了一系列措施，強化了大一統(tǒng)的統(tǒng)治。在政治上，頒布推恩令，讓地方諸侯國不斷分封，越封越小，甚至找借口，憑借強大的中央實力，直接削去許多的諸侯國，這樣就徹底解決了至漢初以來威脅中央的地方割據(jù)勢力，大大強化了中央集權(quán)；在經(jīng)濟(jì)上將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；在思想上，面對諸之百家的各派人物還很活躍，不利于中央集權(quán)的局面，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，排斥其他各家學(xué)說。同時大力推行儒家教育，在長安興辦太學(xué)，以儒家的五經(jīng)為主要教材，從而是儒家教育官方化，這些都使?jié)h武帝實現(xiàn)了大一統(tǒng)，使西漢進(jìn)入了鼎盛時期。（3）本小題考查的是鐵農(nóng)具和牛耕的使用。春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具?！豆茏印芬粫杏涊d，春秋時齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地，這是我國有關(guān)使用鐵器進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最早文字記載。在湖南、江蘇等地的春秋墓葬中，曾發(fā)掘出一批鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具使用的范圍得到擴(kuò)大。我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活；考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代；考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·大一統(tǒng)的漢朝【解析】【答案】（1）診斷結(jié)果：錯誤（1分）理由：河姆渡原始居民種植水稻，半坡原始居民種植粟（2分）（2）診斷結(jié)果：錯誤（1分）理由：漢武帝接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國漢武帝接受董仲舒的建議，＂罷黜百家獨尊儒術(shù)＂，大力推行儒學(xué)教（2分）（3）診斷結(jié)果：錯誤（1分）理由：春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大而使用牛耕至遲在春秋末年，戰(zhàn)國時期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕才是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命（2分）10、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對刻在龜甲、獸骨上的文字史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第9課甲骨文與青銅器，第一子目龜甲、獸骨上的文字中的內(nèi)容：“商朝時期，占卜之風(fēng)盛行。王室貴族遇事無論大小，都要占卜以問吉兇，然后將占卜結(jié)果用文字刻在龜甲或獸骨上，成為一篇或長或短的記事文，成為卜辭。這種文字叫做甲骨文。”可知，故填龜甲獸骨?？键c：刻在龜甲、獸骨上的文字【解析】【答案】龜甲獸骨11、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對大汶口原始居民史實的識記。依據(jù)北師大版七年級上冊第2課星羅棋布的氏族聚落，第三子目大汶口原始居民中的內(nèi)容：“距今約四五千年前，山東大汶口一帶的原始居民，以農(nóng)耕為主要的生產(chǎn)事業(yè)。這種現(xiàn)象說明，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，出現(xiàn)了私有財產(chǎn)，聚落的成員之間產(chǎn)生了貧富分化?！笨芍?，故填貧富?？键c：大汶口原始居民【解析】【答案】貧富12、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查清朝前期鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施。圖片中；左上角的方框所在的位置是今新疆地區(qū)，18世紀(jì)時，清政府曾經(jīng)在此設(shè)置伊犁將軍，作為管理這一地區(qū)的最高軍事；行政長官；右下角方框所在的位置是今臺灣地區(qū)，17世紀(jì)時，康熙皇帝曾經(jīng)在此設(shè)置臺灣府，管理臺灣、澎湖列島及其附屬島嶼事務(wù)。故A應(yīng)填在右下角，B應(yīng)填在左上角。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?收復(fù)臺灣和抗擊沙俄；人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?統(tǒng)一多民族國家的鞏固【解析】【答案】BA13、略

【分析】本題考查的是玄奘西行的知識。唐太宗時期；玄奘西游，學(xué)習(xí)天竺佛教文化，促進(jìn)了唐朝與天竺的友好交往。玄奘以親身見聞寫成的《大唐西域記》成為研究中亞；印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。故填：玄奘。

【解析】玄奘。14、略

【分析】（1）本題考查的是夏朝建立的相關(guān)知識點。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國家的國王。我國漫長的原始社會到此結(jié)束。故填禹。（2）本題考查的是種植粟的相關(guān)知識點。我國半坡原始居民居住在黃河流域，生活距今五六千年。他們用耒耜開墾荒地，用石刀收割莊稼。主要糧食作物是粟。故填黃河。（3）本題考查的我國文字演變的相關(guān)知識點。商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”。甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。故填商朝?！窘馕觥浚?）禹（2）黃河（3）商

15、略

【分析】青銅文化是中國先進(jìn)文化的一種重要表現(xiàn)；商朝的青銅器制造規(guī)模大，技藝精湛，品種多，其中世界上現(xiàn)存最大的青銅器是司母方戊鼎，四羊方尊造型奇特，是青銅器中的精品．

故答案為：

司母戊方鼎；四羊方尊．

本題主要考查青銅器的相關(guān)知識點．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握夏商西周的青銅業(yè)．【解析】司母戊方鼎；四羊方尊三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【分析】材料“乃苦身焦思；置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”反映的是越王勾踐臥薪嘗膽的故事。故本題的推論不正確。

【點評】本題考查的是春秋爭霸的知識點。17、√【分析】春秋時期；各諸侯國為了自身利益，相互之間展開激烈的爭斗。一些強大的諸侯國為取得優(yōu)勢，以“尊王攘夷”的名義進(jìn)行征戰(zhàn)，爭奪霸主的地位。戰(zhàn)國時期，強大的地方諸侯國各自為政，擴(kuò)充軍隊，力圖拓展疆域。當(dāng)時的戰(zhàn)爭規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時問長。

故答案為：√。

本題考查戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭特點；知道戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)爭的特點是規(guī)模大；參戰(zhàn)兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、時間長。

本題考查戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭特點，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。【解析】√18、√【分析】本題考查的是科舉制度。隋唐時期實行科舉考試，使得門第不高而有才華的人得以進(jìn)入各級政府任職?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?9、×【分析】公元前841年；周厲王與民爭利，橫征暴斂，加重了對勞動人民的剝削，暴虐無道，獨斷專行，引發(fā)了“國人暴動”，周厲王被趕走，西周開始走向衰落。

故答案為：

×。

本題考查國人暴動；知道“國人暴動”使西周開始走向衰落。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，熟練掌握夏商周的更替?！窘馕觥俊?0、√【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝，禹死后，啟繼承父位。從此，“王位世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”。我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了。

故答案為：√

本題考查夏朝建立；把握我國歷史上“家天下”局面是從啟開始的。

要注意區(qū)分禪讓制、世襲制?！窘馕觥俊?1、√【分析】春秋五霸分別是齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。戰(zhàn)國七雄分別是：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是齊國、楚國和秦國。

故答案為：

√。

本題考查春秋五霸和戰(zhàn)國七雄；知道既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是齊國；楚國和秦國。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意區(qū)分春秋五霸和戰(zhàn)國七雄?！窘馕觥俊趟?、材料題(共1題，共10分)22、略

【分析】（1）本題考查的是中國古代的發(fā)明。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識可知，在文學(xué)上的東西指的是（活字）印刷術(shù)，在戰(zhàn)爭上的是火藥，在航海上的是指南針。（2）本題考查的是三大發(fā)明及其影響。這樣的題目回答起來只需要選擇一個即可。比如選印刷術(shù)，你可以說，印刷術(shù)的發(fā)明對文化的傳播和人類文明的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用；如果選指南針你可以說，指南針應(yīng)用于航海，為人類航海活動提供了重要條件；如果選火藥你可以說，火藥和火藥武器改變了人類的作戰(zhàn)方式。（3）本題考查的是對他人觀點的看法。無論你選擇同意或者不同意，都要有充分的理由。我同意李約瑟的觀點，魏晉南北朝時期，祖沖之的圓周率領(lǐng)先世界，唐代的雕版印刷術(shù)，火藥，宋代的活字印刷術(shù)，指南針，這些都說明中國的科技是領(lǐng)先世界的。但明清時期，禁錮思想，閉關(guān)鎖國，導(dǎo)致中國落后了。【解析】（1）（活字）印刷術(shù)、火藥、指南針。（2）印刷術(shù)——對文化的傳播和人類文明的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用；指南針——應(yīng)用于航海，為人類航海活動提供了重要條件；火藥——火藥和火藥武器改變了人類的作戰(zhàn)方式。（3）同意；理由：魏晉南北朝時期，祖沖之的圓周率領(lǐng)先世界，唐代的雕版印刷術(shù)，火藥，宋代的活字印刷術(shù)，指南針，這些都說明中國的科技是領(lǐng)先世界的。但明清時期，禁錮思想，閉關(guān)鎖國，導(dǎo)致中國落后了。五、辨析題(共3題，共18分)23、這種看法是錯誤的。理由：東周時期，各諸侯國雖然存在，但不再向周王室進(jìn)貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴(kuò)張國土，進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的分封制宗法制實際上已經(jīng)被破壞?！痉治觥俊痉治觥繓|周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。公元前770﹣前476年；是我國歷史上的春秋時期，當(dāng)時周天子失去了往日的權(quán)勢，王室衰微，反而依附大的諸侯國。幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯國的支配權(quán)，乘機爭霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱“春秋五霸”。公元前475年﹣前221年是我國歷史上的戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了戰(zhàn)國七雄，爭斗不斷。由此可見：東周時期，各諸侯國雖然存在，但不再向周王室進(jìn)貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴(kuò)張國土，進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的分封制宗法制實際上已經(jīng)被破壞。因此題干的說法是錯誤的。故答案為：這種看法是錯誤的。理由：東周時期，各諸侯國雖然存在，但不再向周王室進(jìn)貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴(kuò)張國土，進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的分封制宗法制實際上已經(jīng)被破壞。

【點評】本題考查春秋戰(zhàn)國社會特征。24、錯誤：秦朝。改正：秦國?！痉治觥俊痉治觥繎?zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰，不是秦朝，在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程──都江堰，使成都平原成為的“天府之國”。秦國是戰(zhàn)國時期的一個諸侯國，而秦朝是后來的一個統(tǒng)一王朝。故答案為：錯誤：秦朝。改正：秦國。

【點評】本題考查的是都江堰的相關(guān)知識點。25、兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評價在當(dāng)時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，