2024年魯教版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、家兔的組織細胞新陳代謝產生的二氧化碳在排出體外的過程中；可以不經過（）

A.右心室。

B.左心房。

C.體靜脈。

D.肺動脈。

2、同學們已學會使用普通光學顯微鏡了，你知道光學顯微鏡中起放大作用的結構是下列哪一項嗎？（）A.目鏡和物鏡B.反光鏡和目鏡C.通光孔和物鏡D.光圈和反光鏡3、食物中的“膳食纖維”被稱為人體的第七大營養(yǎng)素，但其既不能被消化系統(tǒng)消化也不能被吸收，下列哪項是它的“旅行路線”（）A.口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門B.口腔→咽→胃→食道→小腸→大腸→肛門C.口腔→咽→大腸→胃→食道→小腸→肛門D.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門4、青春期出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象中，不包括（）A.腦的結構和功能不斷完善B.身高突增C.男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經D.學習期間出現(xiàn)近視5、如圖中屬于植物保護組織的是（）A.B.C.D.6、制作臨時裝片的正確步驟是（）

①在載波片中央滴一滴清水②用鑷子撕取實驗材料③用染液給實驗材料染色。

④蓋上蓋玻片⑤擦拭載、蓋玻片⑥將實驗材料浸入載波片上的水滴中并展平A.①②③④⑤⑥B.②③⑥④⑤①C.⑤①②⑥④③D.②①⑥④③⑤評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、（1）睪丸產生的____與____產生的卵細胞在____結合形成受精卵，受精卵不斷分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動，最終附著在____內膜上，就好比一粒種子落到了土壤中。（2）進入青春期后，男孩和女孩的性器官都訊速發(fā)育，男孩出現(xiàn)______，女孩會來______，這都是正常的生理現(xiàn)象。8、請在橫線上填寫下列顯微鏡的結構與其對應的功能。

①______②______③______④______⑤______9、小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：。試管加入物質控制條件檢驗方法1號饅頭碎屑＋2mL唾液37℃水浴10分鐘加兩滴碘液2號饅頭碎屑＋2mL清水37℃水浴10分鐘加兩滴碘液（1）該實驗的實驗試管和對照試管分別是________試管。（2）2號試管經過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號_____________，2號_____________。（4）本實驗用37℃水浴，是因為______________。10、____是人體內最大的腺體，它的大部分位于腹腔的上方偏右．它能夠分泌____．11、食物中的營養(yǎng)物質通過____進入____的過程，叫做吸收．12、【題文】男性生殖系統(tǒng)：主要的性器官是____，其功能是產生____和分泌____評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、當我們觀察綠葉的顏色時，會發(fā)現(xiàn)一般葉片的上表面顏色較深，而葉片下表面的顏色較淺。葉片上表面顏色深的主要原因是上表皮細胞里有很多葉綠素。14、植物體內所有的細胞都具有分裂能力。15、草履蟲具有比較復雜的結構，這是細胞分裂和分化的結果。（）16、玉米種子的外層是種皮．______．（判斷對錯）17、心臟分為左右不通的兩部分，上下相通的四個腔．______（判斷對錯）18、制作臨時裝片時對細胞進行染色是為了保持細胞的正常生活環(huán)境。______（判斷對錯）19、膽汁中含有各種消化酶，能消化各種營養(yǎng)物質。（）20、視網膜上有對光線敏感的細胞，因此產生視覺的部位是視網膜．評卷人得分四、連線題(共4題，共16分)21、將下列血液成分與其功能連接起來．A血漿a運輸氧氣和部分二氧化碳B紅細胞b止血和加速凝血C白細胞c運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物D血小板d吞噬病菌、防御和保護22、將下列結構和與之相對應的功能特點用線連起來。（1）大腦A.協(xié)調、控制呼吸和血液循環(huán)等生命活動（2）小腦B.主管人體運動、感覺、語言、視覺等生命活動（3）腦干C.是中樞神經系統(tǒng)的低級部位（4）脊髓D.協(xié)調肌肉活動，維持身體平衡23、【題文】請把左邊的人體器官與右邊的系統(tǒng)用線連起來24、【題文】

①林奈。A．DNA分子雙螺旋。

②達爾文B．生物分類系統(tǒng)。

③哈唯C．血液循環(huán)。

④沃森和克里克D．物種起源與生物進化理論評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共16分)25、選擇生長狀況相似的1-3號三盆青菜幼苗，以探究水分對植物生存的影響?，F(xiàn)設置如下表所示的探究實驗，請根據(jù)下表回答問題：。編號1號幼苗2號幼苗3號幼苗環(huán)境條件光照充足，適量澆水光照充足，不澆水光照充足，大量澆水（1）在該探究實驗中，對照組是______號幼苗。（2）經過一段時間觀察后，得出結論：___________是影響植物生長的因素之一。（3）如果還要探究光照對植物生存的影響，應增加一盆生長狀況相似的青菜幼苗。該青菜幼苗與表中1號幼苗相比，放置的環(huán)境條件應為____和__________。（4）影響生物生存的因素除了以上探究的因素還有___________（舉一例）也對生物生長產生影響。26、【題文】為探究植酸酶對鱸魚生長的影響；某科研小組設計并進行了如下實驗：

。實驗步驟。

具體操作。

①飼料配制。

在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶；配置成加酶飼料，并將加酶飼料和普通飼料分別制成大小相同的顆粒，在不高于某一溫度下烘干后儲存．

②鱸魚飼養(yǎng)。

挑選體格健壯、大小一致的鱸魚苗，在兩個相同的海水魚池中各隨機放養(yǎng)600尾鱸魚苗，給一個魚池的鱸魚定時投喂適量的普通飼料，給另一個魚池的鱸魚同時投喂等量的____．

③結果記錄。

8周后；從每個魚池中隨機取20尾鱸魚稱量，結果顯示，對照組；實驗組魚體平均增重率分別為759.3%、947.2%．

請根據(jù)以上實驗回答：

（1）在烘干加酶飼料時，要在不高于某一溫度下進行，若溫度過高，會導致____；

（2）步驟②空白處應填寫____；

（3）根據(jù)實驗的記錄結果，你能得出的結論是____．評卷人得分六、其他(共4題，共12分)27、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關系是_______________________。28、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質量與溫度的關系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度的關系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內積累的有機物的質量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____29、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____30、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結構分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

組織細胞產生的二氧化碳排出體外的途徑如圖所示：即組織細胞產生的二氧化碳不經過肺靜脈；左心房就排出體外．

故選：B

【解析】【答案】組織細胞產生的二氧化碳隨血液循環(huán)運輸?shù)椒尾棵氀?；擴散到肺泡里，通過呼吸運動排出體外．

2、A【分析】【分析】目鏡是用眼觀察的鏡頭；物鏡是接近物體的鏡頭，顯微鏡中起放大作用的結構是物鏡和目鏡，物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。

【點評】此題為基礎題，只要明確了顯微鏡的各結構的名稱和功能就能解決此題。3、D【分析】【解答】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．

我們吃的食物中含有的“膳食纖維”被稱為人體的第七大營養(yǎng)素；進入人體后的路徑為：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．

故選：D

【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道的起始部位是口腔，其后依次是咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．4、D【分析】解：A；在青春期神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強；腦的結構和功能不斷完善，正確．

B；青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，正確．

C；性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征；男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經，正確．

D；學習時不注意用眼衛(wèi)生有的出現(xiàn)近視；但有的不近視，這不是青春期正常的現(xiàn)象，錯誤．

故選：D

青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時期；生理上和心理上都發(fā)生很大的變化，據(jù)此解答．

關鍵是熟練掌握青春期發(fā)育的特點，這部分內容在中考中時常出現(xiàn)，注意掌握．【解析】【答案】D5、A【分析】解：A；圖中A是保護組織；一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護內部柔嫩部分的功能；A符合題意；

B；圖中B是營養(yǎng)組織；有儲存營養(yǎng)物質的功能，如莖中央的髓、果肉就屬于營養(yǎng)組織，B不符合題意；

C；圖中C是分生組織；具有強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，如植物莖內的形成層、根尖分生區(qū)、芽的生長點就屬于分生組織，能不斷分裂；C不符合題意；

D；圖中D是輸導組織能運輸營養(yǎng)物質；導管和篩管屬于輸導組織，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物．D不符合題意；

故選：A

植物體的幾種主要組織各具有一定的功能；保護組織一般位于根；莖、葉的表面，形成表皮，具有保護內部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，如植物莖內的形成層、根尖分生區(qū)、芽的生長點就屬于分生組織，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質的功能，如莖中央的髓、果肉就屬于營養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用；輸導組織能運輸營養(yǎng)物質，導管和篩管屬于輸導組織，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物．機械組織具有支持作用．

生物體的基本組織以及功能是考試的重點，要注意掌握，關鍵是要真正理解才能用以分析、解決具體的問題．【解析】A6、C【分析】【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦；滴、撕、展、蓋、染。

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部；

所以正確的順序是：擦→滴→撕→展→蓋→染；為⑤①②⑥④③。

【點評】此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是能夠熟練操作臨時裝片的制作。二、填空題(共6題，共12分)7、（1）精子卵巢輸卵管子宮

（2）遺精月經【分析】【分析】該題考查男女生殖系統(tǒng)的結構和功能以及青春期的生理現(xiàn)象，解答該題的關鍵是熟練掌握各知識點的區(qū)別與聯(lián)系?！窘獯稹浚?）男性睪丸產生的精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕。胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。（2）進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經，遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象，月經是指進入青春期之后，女子每月一次的子宮內膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經期一般為4到5天，此時子宮內膜是一個創(chuàng)傷面，要注意經期衛(wèi)生。遺精和月經都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待?！窘馕觥浚?）精子卵巢輸卵管子宮（2）遺精月經8、①B②A③E④D⑤C【分析】【分析】本題考查了顯微鏡的基本結構和使用。掌握顯微鏡各結構的名稱和功能是解題的關鍵。【解答】顯微鏡的結構和功能是：目鏡具有觀察和放大物像的作用；準焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；轉換器上可以安裝大小不同的物鏡，通過轉換可以選擇不同倍數(shù)的物鏡；載物臺上可以放置玻片標本，放標本時一定要正對通光孔的中心；反光鏡能夠將光線反射到鏡筒內，光線暗時，用凹面鏡，光線強時，用平面鏡。故①B、②A、③E、④D、⑤C。

【解析】①B②A③E④D⑤C9、（1）1號和2號。

（2）變藍。

（3）淀粉被唾液淀粉酶消化了淀粉沒被消化。

(4)37℃消化酶消化能力最強。

【分析】【分析】

此題考查了口腔內的化學消化實驗。解答此題從唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟：確定；控制變量；設置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結論入手，掌握對照試驗要求變量唯一的原則，及饅頭在口腔中的變化實驗。

【解答】（1）對照實驗分為實驗組和對照組；實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組，所以1號試管是實驗組，2號試管是對照組。

（2）1號；2號試管經過充分振蕩后；出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號試管不變藍，2號試管變藍色。

（3）淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性；1號試管中的淀粉被唾液淀粉酶消化為麥芽糖，麥芽糖遇碘不會變藍；2號試管中由于加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，因此滴加碘液2號試管變藍色。

（4）37℃時消化酶的活性最強；利于消化酶發(fā)揮作用。

【解析】（1）1號和2號。

（2）變藍。

（3）淀粉被唾液淀粉酶消化了淀粉沒被消化。

(4)37℃消化酶消化能力最強。

10、略

【分析】

肝臟是人體內最大的消化腺；位于腹腔的右上方，肝臟的功能有分泌膽汁；合成糖元和解毒等；肝臟分泌的膽汁通過導管流入小腸，膽汁中雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．

故答案為：肝臟；膽汁。

【解析】【答案】人體內的消化腺包括消化道內的小消化腺和消化道外的大消化腺；胃腺和腸腺是位于消化道內的消化腺，唾液腺；胰腺、肝臟是位于消化道外的大消化腺．

11、略

【分析】

在消化道內將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質的過程叫做消化；營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．

故答案為：消化道壁；循環(huán)系統(tǒng)。

【解析】【答案】該題要從消化和吸收的概念方面考慮解答．食物中含有的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用；而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：男性的精囊；輸精管，睪丸，陰莖等；如圖。

其中男性主要生殖器官可以產生生殖細胞--精子的器官是睪丸；睪丸也可以分泌雄性激素，同時又屬于內分泌器官；

故答案為：睪丸；精子、雄性激素。

考點：此題考查的是人體男性生殖系統(tǒng)的結構和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮坎G丸、精子、雄性激素三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【解析】試題分析：靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形，排列整齊，細胞里有較多的葉綠體，接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細胞里含葉綠體較少，因此葉片正面顏色深、背面顏色淺，所以題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是葉片呈綠色的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e14、×【分析】【解答】植物的分生組織具有很強的分裂能力；不斷分裂產生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能．輸導組織有運輸物質的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．機械組織多由一些厚壁細胞組成，起支持作用．可見分生組織有分裂能力，其它組織無分裂能力，題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×。

【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能，據(jù)此解答．主要熟練掌握了植物的主要組織的特點及功能，即可正確判斷．15、×【分析】【解答】草履蟲結構簡單；是由一個細胞組成的單細胞動物，具有動物細胞的結構，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是草履蟲的結構特點，解此題需要理解掌握草履蟲的結構，明確其是單細胞動物。16、×【分析】解：玉米中果皮和種皮緊密的粘合在一起；所以它們的果實與種子密不可分的，因此題干說法錯誤．

故答案為：×．

一粒玉米屬于果實；由果皮和種子組成，種子包括種皮；胚、胚乳．

認識果實的結構，分清果實與種子的不同．【解析】×17、×【分析】解：據(jù)分析可見：心臟的四個腔中；上下的腔都是相通的，左右是不相通的．

故答案為：×

心臟主要由心肌構成．它有4個空腔；按照位置關系，這4個腔分別叫作左心房；左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的．如圖：

解答此類題目的關鍵是熟心臟的結構特點．【解析】×18、×【分析】解：洋蔥鱗片葉內表皮是一層無色透明的薄膜；組成它的細胞也幾乎是透明的；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色。碘液是堿性的，細胞核中的染色體易被堿性染料染色。因此細胞核內的核酸可以被堿性染液染成棕色。碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染成棕色的細胞結構就是細胞核。所以“制作臨時裝片時對細胞進行染色是為了保持細胞的正常生活環(huán)境”的說法是錯誤的。

故答案為：×。

染色體容易被堿性染料染成深色；因而觀察細胞時，用染色的方法可以清楚的看到細胞核，解答即可。

解答此類題目的關鍵是理解掌握對細胞進行染色的目的?！窘馕觥俊?9、×【分析】膽汁是唯一不含消化酶的消化液，能夠消化脂肪。【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】解：由分析可知；視網膜可以接受物像的刺激產生神經沖動，是視覺感受器，而產生視覺的部位是大腦皮層的視覺中樞，故此題的說法錯誤．

故答案為：×．

【分析】外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．四、連線題(共4題，共16分)21、【分析】【分析】本題主要考查血液的組成和功能。掌握血液各組成成分的功能是解題的關鍵?！窘獯稹俊窘馕觥?2、【分析】【分析】本題考查了神經系統(tǒng)各組成的相應功能。解答此題，要注意分析題干中各個結構的功能?！窘獯稹看竽X由兩個大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，大腦皮層上比較重要的中樞有：軀體運動中樞；軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；脊髓里的神經中樞是受大腦控制的，是低級中樞。

故答案為【解析】23、略

【分析】【解析】心臟是循環(huán)系統(tǒng)中的器官，為血液循環(huán)提供動力，睪丸是男性生殖系統(tǒng)的主要器官，喉是呼吸道的組成，是屬于呼吸系統(tǒng)，咽是食物和氣體共同的通道，所以咽既是消化系統(tǒng)又是呼吸系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼——②B——④C——③D——①、③24、略

【分析】【解析】

考點：生物學史．

分析：此題是關于部分生物學家的生平事跡的連線題；思考連線．

解答：解：林奈是瑞典的植物學家；冒險家；林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法．

達爾文；英國生物學家，生物進化論的奠基人．在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一．

哈維是英國的生理學家．哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一；他首次闡明了血液循環(huán)的原理．

沃森；克里克的研究方向是蛋白質的x射線衍射．1951年克里克與沃森相遇；他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結構之謎．他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結果建構了DNA的精確模型．

故答案為：

點評：關鍵是平時注意多搜集相關的資料．多積累相關的知識．即可正確連線．【解析】【答案】

五、實驗探究題(共2題，共16分)25、（1）1

（2）水

（3）遮光適量澆水

（4）溫度等【分析】【分析】本題通過探究考查了非生物因素對植物生長的影響。掌握對照實驗的設計原則和方法步驟及影響生物生活的非生物因素是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。一組對照實驗分為實驗組和對照組。實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組。因為本實驗探究的是水分對植物生存的影響，1號實驗條件充足，青菜幼苗生長健壯，是對照組，起對照作用。因此，在該探究實驗中，對照組是1號幼苗。（2）3號與1號、2號與1號有唯一變量--水，經過一段時間后，觀察發(fā)現(xiàn)：1號實驗青菜幼苗生長健壯，3號和2號實驗青菜幼苗都不能正常生長，說明青菜幼苗的生存需要適量的水。由此得出結論：水是影響植物生存的因素之一。（3）在進行對照實驗時，為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使實驗組和對照組中除實驗變量不同外，其它條件都相同。因此，如果還要探究光照對植物生存的影響，按照變量唯一性的原則，應增加一盆生長狀況相似的青菜幼苗，該青菜幼苗與表中1號幼苗相比，放置的環(huán)境條件應為遮光和適量澆水。（4）影響生物生存的因素包括非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等，溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。因此，影響生物生存的因素除了以上探究的因素水、光外，還有溫度等也對生物生長產生影響。

【解析】（1）1（2）水（3）遮光適量澆水（4）溫度等26、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）酶的活性受溫度的影響；溫度過高會使酶失去活性．

（2）為了確保實驗結果只是由實驗變量（植酸酶）的不同引起的；就應當使這兩種環(huán)境中除實驗變量（植酸酶）不同外，其它條件都相同．因此步驟②應該給另一個魚池的鱸魚同時投喂等量的加酶飼料．

（3）一組對照實驗分為實驗組和對照組；實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；本實驗中投喂普通飼料的是對照組；投喂加酶飼料的是實驗組，由實驗結果“對照組、實驗組魚體平均增重率分別為759.3%、947.2%”可知：植酸酶能夠促進鱸魚的生長．

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)．【解析】【答案】加酶飼料。

（1）酶失去活性。

（2）加酶飼料。

（3）植酸酶能夠促進鱸魚的生長六、其他(共4題，共12分)27、略

【分析】【解析】環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應，但是當天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響.【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產上的應用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農業(yè)生產上的應用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內；葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物，二者的差越大，有機物積累的就越