三位數(shù)加減法的筆算

三位數(shù)加減法的筆算（不進位，不退位）教學內(nèi)容：青島版小學數(shù)學二年級下冊第50——51頁信息窗2第1課時教學目標：1、結(jié)合具體情境進一步理解加減法的意義，會筆算三位數(shù)加減三位數(shù)和三位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位、不退位）。2、能利用所學的知識，提出并解決簡單的實際問題，了解同一問題可以用不同的方法解決。3、經(jīng)歷與小組成員的交流，體驗解決問題方法的多樣性，感受學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重點：學會解決實際問題，在解決問題的過程中學會三位數(shù)加減三位數(shù)和三位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位、不退位）的筆算方法。教學難點：能在理解算理的基礎(chǔ)上正確計算，概況出計算方法。教學準備：教師準備：多媒體課件學生準備：計數(shù)器教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題（看大屏幕，出示情境圖）春天來了，小蜜蜂們又開始忙碌了，它們整裝待發(fā)要去采花粉了。瞧，它們出發(fā)了！（出示情境圖）請同學們仔細觀察情境圖，看你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？老師根據(jù)學生匯報的情況進行板書：1.一隊有320只蜜蜂2.二隊有210只蜜蜂3.三隊有86只蜜蜂4.四隊有103只蜜蜂根據(jù)上面的四條數(shù)學信息同學們你們可以提出什么數(shù)學問題?根據(jù)學生提出的問題老師有選擇性的板書：1、一隊和二隊一共有多少只蜜蜂？2、二隊比一隊少多少只蜜蜂？3、二隊和三隊一共有多少只蜜蜂？二、自主學習，合作探究師：你們很善于思考，勤于動腦，和勤勞的小蜜蜂一樣棒。提出了這么多有價值的問題，下面我們先解決第1個問題出示幻燈片4一隊和二隊一共有多少只蜜蜂？要解決這個問題，該怎樣列式呢？320＋210＝？，為什么這么列？師：我們怎樣算出得數(shù)是多少呢？請同學們自己開動腦筋想一想，然后和你的同桌說說你的想法。老師巡視同桌交流的情況三、匯報交流，評價質(zhì)疑（一）幾百幾十加幾百幾十師：剛才看到同學們討論的非常激烈，誰愿意和我們大家一起分享一下你的方法？預(yù)設(shè)：320＋210=530（只）（1）32個十加21個十是53個十就是530。（2）3個百加2個百是5個百，2個十加1個十是3個十，5個百和3個十合起來就是530。（3）我是用豎式計算的。（4）驗證結(jié)果剛才我們口算得到320＋210＝530，現(xiàn)在我們來驗證一下。（課件演示）方法一:方法二：方法三：這個算式跟我們以前做過的加法有什么不同？（三位數(shù)）這就是我們這節(jié)課研究的重要內(nèi)容——《三位數(shù)加減法的筆算（不進位、不退位）》板書課題。（5）指導(dǎo)豎式的書寫格式。大家的方法可真多！那我們今天就重點學習用豎式計算的方法。教師邊說邊板演：和兩位數(shù)加兩位數(shù)筆算的算理完全相同。我們把數(shù)位對齊，先算個位上是0＋0=0，再算十位上是2＋1=3，最后算百位上是3＋2=5，結(jié)果是530。以上三種方法，你喜歡哪種？為什么？同學們你們覺得豎式計算這種方法有什么優(yōu)點？強調(diào)：我們計算三位數(shù)加法，也應(yīng)該注意相同數(shù)位要對齊，從個位加起。（二）幾百幾十減幾百幾十師：同學們接下來趕緊用你剛才學習的筆算解決第2個問題？注意先寫橫式再寫豎式。老師巡視學生板演，評價小結(jié)：我們剛才研究的幾百幾十加減幾百幾十的筆算，同學們認為應(yīng)該注意什么？強調(diào)：我們計算三位數(shù)減法，也應(yīng)該注意相同數(shù)位要對齊，從個位減起。（三）三位數(shù)加兩位數(shù)（出示課件）1.解決問題③，請大家獨立列算式解答。2.做完之后同位交流一下做法，并說一說是怎樣想的。同學們老師發(fā)給你的紙上有計數(shù)器，你能用計數(shù)器算一算嗎？你能不能把計數(shù)器上的數(shù)用豎式記錄下來？完成以同桌交流，大家一起來看一下老師做的跟你們做的一樣嗎？課件演示。四、抽象概括，總結(jié)提升同學們來比較一下，三位數(shù)加減三位數(shù)與三位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算，在方法上有什么相同點？小結(jié)：計算萬以內(nèi)數(shù)的加減法時要注意，寫豎式的時候先把相同數(shù)位對齊，計算順序是從個位算起。五、鞏固練習，拓展延伸1.自主練習第一題。此題是利用卡片練習計算的題目。通過練習鞏固幾百幾十加減幾百幾十的計算方法。練習時，可以讓學生用卡片任意組合，采用靈活多樣的練習形式，以達到提高學生學習興趣和計算能力的目的。2.課本52頁第2題.32463429465750857+153+205+540-132-520-37————----------------------------------3.課本52頁第3題豎式計算212+496=67+312=404+52=987-65=869-758=499–77=第2、3題是豎式計算的練習。練習時，要重點關(guān)注學生的書寫格式，再次強調(diào)，不管加數(shù)的位數(shù)是否相同，列豎式時必須做到相同數(shù)位上的數(shù)對齊。學生計算后，讓學生說一說是怎樣計算的，為什么這樣算。4.課本52頁第4題摘蘋果.（1）梨樹和石榴樹一共有多少棵？（2）石榴樹比蘋果樹少多少棵？本題呈現(xiàn)的是具體環(huán)境中解決問題。練習時，先引導(dǎo)學生弄清題意，提出問題，然后獨立解決問題。交流時，注意讓學生說說解決問題的策略以及計算的方法。5.課本53頁第7題.賣出的菊花和玫瑰一共是多少枝？賣出的菊花比百合花多多少枝？你還能提出什么問題？這是一道綜合練習題。通過鮮花店服務(wù)員的交班情況，提供花店一周賣花的數(shù)量。練習時，教師可以先引導(dǎo)學生讀懂統(tǒng)計表，然后解決第(1)(2)小題的問題。第（3）t題要引導(dǎo)學生根據(jù)圖中的信息自己提出數(shù)學問題并解決。6.課堂小結(jié)師：同學們，我看這堂課大家都學的不錯，了，老師知道大家肯定都有很多收獲。誰來談?wù)勥@節(jié)課你有哪些收獲？同學們有收獲就有意義，老師希望你們能夠向小蜜