正面雙手墊球 說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

正面雙手墊球說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）正面雙手墊球說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材分析《正面雙手墊球說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)》

本節(jié)課選自人教版高中體育與健康必修第一冊(cè)，主要教授正面雙手墊球技術(shù)。此教材內(nèi)容旨在讓學(xué)生掌握基本的排球技能，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。本節(jié)課的教學(xué)與課本緊密相連，結(jié)合高中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)能力，通過正面雙手墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性和力量控制能力。同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的健康行為，使其在排球活動(dòng)中形成積極的運(yùn)動(dòng)態(tài)度和自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)良好的體育道德和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為高中一年級(jí)學(xué)生。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有初步的了解。在能力方面，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力各有差異，部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過排球運(yùn)動(dòng)，而另一些學(xué)生則是初次接觸。在素質(zhì)方面，學(xué)生正處于生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，具有一定的學(xué)習(xí)熱情和探索精神。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，普遍存在活潑好動(dòng)、注意力容易分散的特點(diǎn)，需要通過有趣的教學(xué)活動(dòng)來吸引他們的注意力。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)尚需培養(yǎng)，需要在體育活動(dòng)中加以引導(dǎo)。

學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度直接影響學(xué)習(xí)效果。由于正面雙手墊球技術(shù)較為基礎(chǔ)，學(xué)生可能會(huì)覺得簡(jiǎn)單，容易產(chǎn)生輕視心理，因此需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們認(rèn)識(shí)到技術(shù)的重要性，從而積極參與課程學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過課程學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)資源-軟硬件資源：排球場(chǎng)地、排球、墊子、標(biāo)志物

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)視頻、PPT演示文稿

-教學(xué)手段：分組教學(xué)、示范教學(xué)、情景教學(xué)、游戲化教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的排球基本知識(shí)，如排球的起源、發(fā)展史等。

-提出問題：提問學(xué)生“排球運(yùn)動(dòng)中，如何正確地傳遞球？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：正確答案是使用雙手墊球技術(shù)。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握正面雙手墊球的基本技術(shù)要領(lǐng)。

-教學(xué)重點(diǎn)：正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、手臂擺放、擊球部位等。

-教師示范：教師站在場(chǎng)地中央，示范正面雙手墊球的動(dòng)作，邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)生跟隨：學(xué)生跟隨教師一起做動(dòng)作，教師逐一糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生輪流進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師在旁邊觀察，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

-學(xué)生互評(píng)：小組內(nèi)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，共同提高技術(shù)水平。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提問學(xué)生“正面雙手墊球時(shí)，如何保持身體平衡？”

-學(xué)生回答：學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：正確答案是保持腿部微彎，重心下移，保持穩(wěn)定。

-師生互動(dòng)：教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)，教師給予反饋。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展（用時(shí)5分鐘）

-教師提出問題：“如何在比賽中靈活運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)？”

-學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，提出自己的看法。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用，如傳球、防守等。

6.總結(jié)與反思（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球技術(shù)的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在課堂中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)措施。

-教師布置作業(yè)：教師布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生課后進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過創(chuàng)新的教學(xué)手段，如游戲化教學(xué)、分組教學(xué)等，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握正面雙手墊球技術(shù)，提高核心素養(yǎng)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握正面雙手墊球的基本技術(shù)，包括正確的站位、手臂擺放和擊球部位。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生的動(dòng)作逐漸規(guī)范，能夠準(zhǔn)確地將球墊起。

2.動(dòng)作協(xié)調(diào)性：學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中，提高了身體協(xié)調(diào)性，動(dòng)作更加流暢。他們能夠更好地控制自己的身體，使墊球動(dòng)作更加自然。

3.團(tuán)隊(duì)合作：通過分組練習(xí)和課堂提問，學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在小組活動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了相互配合，共同完成任務(wù)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。

4.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：學(xué)生在課堂互動(dòng)中，逐漸培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。他們?cè)敢馓魬?zhàn)自己，爭(zhēng)取在練習(xí)中做得更好，這有助于他們?cè)谖磥淼捏w育競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

5.自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了技術(shù)，還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。他們了解了運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防措施，能夠在練習(xí)中避免不必要的傷害。

6.運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)：學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣得到了提升，他們更加關(guān)注排球比賽，愿意在業(yè)余時(shí)間觀看和學(xué)習(xí)。這有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，提高運(yùn)動(dòng)水平。

7.健康行為：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生形成了積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。他們意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，愿意將運(yùn)動(dòng)融入日常生活中。

8.核心素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅提高了運(yùn)動(dòng)技能，還培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些核心素養(yǎng)的形成，對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生積極影響。板書設(shè)計(jì)①正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)

-站位：雙腳開立，與肩同寬，膝蓋微彎

-手臂擺放：雙手自然彎曲，置于胸前

-擊球部位：手