河大音像版（2020） 五年級上冊信息技術(shù) 第9課 好習慣計時器(二)說課稿

河大音像版（2020）五年級上冊信息技術(shù)第9課好習慣計時器(二)說課稿一、設(shè)計意圖

本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過“好習慣計時器(二)”的學習，讓學生在掌握基本編程技能的基礎(chǔ)上，進一步熟練運用變量、循環(huán)等編程元素，制作出具有實用功能的計時器。通過本節(jié)課的學習，旨在培養(yǎng)學生的動手操作能力、邏輯思維能力和時間管理意識，使其能夠在日常生活中養(yǎng)成良好的時間規(guī)劃習慣。同時，結(jié)合五年級學生的認知水平，注重理論與實踐相結(jié)合，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，達到學以致用的目的。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生信息技術(shù)的實踐創(chuàng)新能力、信息處理能力以及信息意識。通過設(shè)計并制作好習慣計時器，學生將提升利用信息技術(shù)解決實際問題的能力，培養(yǎng)邏輯思維和程序設(shè)計思維，增強對信息技術(shù)應(yīng)用的價值認識。同時，通過計時器的使用，學生將學會如何有效地管理時間，形成良好的自我管理習慣。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是讓學生掌握計時器的設(shè)計與實現(xiàn)方法，具體包括：

-使用變量來存儲和更新時間數(shù)據(jù)。例如，通過設(shè)置一個變量來記錄秒數(shù)，并在每次循環(huán)中遞增該變量。

-運用循環(huán)結(jié)構(gòu)來持續(xù)更新計時器的顯示。例如，使用“for”循環(huán)或“while”循環(huán)來不斷刷新時間顯示。

-實現(xiàn)計時器的開始、暫停和重置功能。例如，設(shè)計按鈕來控制計時器的狀態(tài)轉(zhuǎn)換。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要包括以下幾個方面：

-理解變量在程序中的作用和更新機制。難點在于學生可能會混淆變量的初始值和更新后的值，例如，在計時器運行過程中如何正確地遞增時間變量。

-循環(huán)結(jié)構(gòu)的正確使用。難點在于如何保證循環(huán)能夠準確無誤地執(zhí)行，避免出現(xiàn)計時錯誤，例如，確保循環(huán)條件設(shè)置正確，不會導致計時器無限循環(huán)或提前結(jié)束。

-復(fù)雜邏輯的實現(xiàn)。難點在于如何將計時器的開始、暫停和重置功能整合到一個程序中，例如，學生可能不知道如何通過條件判斷和函數(shù)調(diào)用來實現(xiàn)這些功能的無縫切換。

-界面設(shè)計與交互邏輯的結(jié)合。難點在于如何設(shè)計一個用戶友好的界面，并將計時器邏輯與界面交互結(jié)合起來，例如，如何讓按鈕點擊事件與計時器的狀態(tài)改變相對應(yīng)。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解計時器的工作原理和編程邏輯，為學生奠定理論基礎(chǔ)。

2.實驗法：指導學生動手實踐，分組討論，共同完成計時器的設(shè)計與制作。

3.互動討論法：鼓勵學生提問和分享，針對編程中遇到的問題進行集體討論，促進學生思考。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示計時器的設(shè)計步驟和編程要點，增強直觀性。

2.教學軟件：利用編程軟件的即時反饋功能，讓學生實時看到代碼效果，及時調(diào)整。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導學生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，拓展學習視野，提高自主探究能力。五、教學過程設(shè)計

1.導入新課（5分鐘）

上課伊始，我會通過提問方式引導學生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，如“上節(jié)課我們學習了什么？計時器有哪些基本功能？”隨后，我會展示一個簡單的計時器示例，并提問：“這個計時器是如何工作的？你們想不想自己設(shè)計一個更實用的計時器？”通過這種方式激發(fā)學生的興趣和好奇心，為新課的學習做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

在這部分，我會首先介紹計時器設(shè)計的基本原理，包括變量的使用、循環(huán)結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)以及計時器的基本功能（開始、暫停、重置）。通過PPT展示和現(xiàn)場演示，我會詳細講解每個步驟的操作方法，并強調(diào)編程中的關(guān)鍵點。例如，如何設(shè)置變量來存儲時間，如何使用循環(huán)來更新時間，以及如何通過條件判斷來控制計時器的狀態(tài)。在講解過程中，我會不斷提問，確保學生能夠跟上講解的節(jié)奏，并理解每個知識點。

3.鞏固練習（10分鐘）

在學生基本掌握了計時器設(shè)計的方法后，我會提供一些練習題目，讓學生獨立完成一個簡單的計時器項目。這些練習題目將針對本節(jié)課的重點和難點，旨在鞏固學生對變量、循環(huán)和條件判斷的理解。學生在完成練習時，我會繼續(xù)在教室中走動，觀察學生的操作，及時提供幫助和建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

在課程的最后，我會對本次課的內(nèi)容進行簡要回顧，總結(jié)計時器設(shè)計的關(guān)鍵步驟和注意事項。我會再次強調(diào)變量、循環(huán)和條件判斷在計時器設(shè)計中的重要性，并鼓勵學生在日常學習中多加練習。此外，我還會詢問學生是否還有疑問，并解答他們的問題。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我會布置家庭作業(yè)，要求學生根據(jù)課堂所學，設(shè)計一個具有更多功能的計時器，如倒計時功能或提醒功能。我會強調(diào)作業(yè)的要求和截止時間，并提醒學生按時完成。同時，我會告知學生如果有任何問題，可以在下節(jié)課前找我討論。這樣，學生可以在課后繼續(xù)深入學習和實踐，鞏固和拓展課堂所學知識。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-計算機編程基礎(chǔ)：介紹計算機編程的基本概念，如變量、循環(huán)、條件判斷等，以及它們在解決實際問題中的應(yīng)用。

-信息技術(shù)發(fā)展史：回顧信息技術(shù)的發(fā)展歷程，了解從最早的計算機到現(xiàn)代智能設(shè)備的變化，以及這些變化對人們生活方式的影響。

-時間管理技巧：介紹時間管理的重要性，以及如何通過使用計時器和其他工具來提高時間利用效率。

-計算機科學在其他學科中的應(yīng)用：探討計算機科學在數(shù)學、物理、生物學等學科中的實際應(yīng)用，以及如何通過編程來解決跨學科問題。

-編程語言簡介：介紹不同的編程語言，如Python、Java、C++等，以及它們各自的特點和應(yīng)用領(lǐng)域。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學生閱讀有關(guān)編程基礎(chǔ)和時間管理的書籍，以加深對計算機科學和時間管理的理解。

-參與在線編程社區(qū)：鼓勵學生加入在線編程社區(qū)，與其他編程愛好者交流學習經(jīng)驗，共同解決問題。

-實踐編程項目：建議學生在課后嘗試編寫更復(fù)雜的編程項目，如制作一個多功能的時間管理應(yīng)用，將所學知識應(yīng)用于實際情境中。

-參觀科技展覽：組織學生參觀科技展覽，了解最新的科技產(chǎn)品和信息技術(shù)發(fā)展動態(tài)，激發(fā)他們對科技的興趣。

-開展小組研究：鼓勵學生組成小組，針對特定的科技主題進行深入研究，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和研究能力。

-利用教育資源：利用學校和教育機構(gòu)提供的資源，如編程課程、科技俱樂部等，進一步拓展學生的科技知識和技能。

-關(guān)注科技新聞：建議學生關(guān)注科技新聞，了解科技領(lǐng)域的最新動態(tài)，培養(yǎng)他們對科技發(fā)展的敏感性。

-參與科技創(chuàng)新競賽：鼓勵學生參加科技創(chuàng)新競賽，將所學知識應(yīng)用于實際項目中，提高他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。七、反思改進措施

（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試引入了真實的案例來幫助學生理解計時器在生活中的應(yīng)用，例如，模擬一個運動會中的計時場景，讓學生更直觀地感受到編程的實際意義。

2.我還采用了分組合作的方式，讓學生在小組內(nèi)共同完成任務(wù)，這種方式不僅提高了學生的團隊協(xié)作能力，也讓他們在互助中共同進步。

（二）存在主要問題

1.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對編程概念的理解不夠深入，可能是因為我在講解時沒有充分考慮到學生的基礎(chǔ)知識水平。

2.教學評價方面，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的問答式評價方式不能全面反映學生的實際操作能力，需要尋找更加有效的評價手段。

3.在教學組織上，課堂時間分配不夠合理，導致部分學生未能充分實踐，影響了教學效果。

（三）改進措施

1.為了讓學生更好地理解編程概念，我計劃在下一節(jié)課前增加一些基礎(chǔ)知識的復(fù)習環(huán)節(jié)，確保每個學生都能夠跟上課程的進度。

2.我將嘗試引入更多的實踐性評價方式，例如，讓學生展示他們的編程作品，并進行同伴評價，以此來提高評價的全面性和有效性。

3.我會調(diào)整課堂時間分配，確保每個學生都有足夠的時間進行實踐操作。同時，我還會在課后提供額外的輔導時間，以便學生能夠在遇到問題時得到及時的幫助。此外，我會鼓勵學生利用課余時間進行自學和練習，以提高他們的編程技能。八、板書設(shè)計

1.計時器設(shè)計原理

①變量的聲明與使用

②循環(huán)結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)

③計時器功能的控制（開始、暫停、重置）

2.編