江西省中小學生素質科技課堂-6.《塔吊》說課稿

江西省中小學生素質科技課堂-6.《塔吊》說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節(jié)課《塔吊》旨在讓學生了解塔吊的結構、原理及其在建筑行業(yè)中的應用，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新思維。結合江西省中小學生素質科技課堂的要求，本節(jié)課設計思路如下：

1.通過圖片、視頻等形式引入塔吊，激發(fā)學生興趣；

2.介紹塔吊的基本結構、原理和功能；

3.分析塔吊在建筑行業(yè)中的應用，讓學生了解其重要性；

4.安排學生分組進行塔吊模型制作，鍛煉動手能力；

5.組織學生進行塔吊模型展示，互相交流學習；

6.對學生進行課堂小結，鞏固所學知識。核心素養(yǎng)目標1.科學探究：培養(yǎng)學生觀察、分析塔吊結構和工作原理的能力。

2.技術應用：通過制作塔吊模型，提升學生動手操作和解決問題的能力。

3.創(chuàng)新思維：激發(fā)學生思考塔吊設計的可能性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4.科學精神：引導學生了解塔吊在建筑行業(yè)中的作用，培養(yǎng)學生的科學興趣和責任感。教學難點與重點1.教學重點

①塔吊的基本結構和工作原理的理解；

②塔吊模型制作的基本步驟和方法；

③塔吊在建筑行業(yè)中的應用及安全知識的掌握。

2.教學難點

①塔吊內部機械傳動的復雜原理的講解與理解；

②學生在塔吊模型制作過程中，解決實際問題的能力培養(yǎng)；

③如何引導學生從實際案例中提取關鍵信息，形成對塔吊工作原理的深刻認識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《江西省中小學生素質科技課堂》教材。

2.輔助材料：收集塔吊的圖片、工作原理動畫視頻、建筑工地的實際案例資料。

3.實驗器材：準備塔吊模型制作所需的材料，如輕質金屬桿、齒輪、螺絲等，并確保工具的安全性。

4.教室布置：將教室劃分為模型制作區(qū)和展示區(qū)，確保學生有足夠的空間進行操作和交流。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過班級微信群，發(fā)布預習資料，包括塔吊的結構和工作原理的PPT和視頻，明確預習目標和要求。

設計預習問題：設計問題如“塔吊的主要組成部分有哪些？”“塔吊是如何工作的？”等，引導學生思考。

監(jiān)控預習進度：通過學生反饋和在線平臺，監(jiān)控學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生自主閱讀資料，理解塔吊的基本概念。

思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至平臺。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：培養(yǎng)學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用微信群和在線平臺，實現(xiàn)資源的共享。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過播放塔吊在建筑工地的實際應用視頻，引出課題。

講解知識點：詳細講解塔吊的結構和工作原理，結合實際案例。

組織課堂活動：組織學生分組討論塔吊的設計改進方案，進行角色扮演模擬塔吊操作過程。

解答疑問：對學生在學習過程中產(chǎn)生的問題進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生聽講并思考塔吊的工作原理。

參與課堂活動：學生參與討論和角色扮演，理解塔吊操作流程。

提問與討論：學生提出疑問，與同學討論交流。

教學方法/手段/資源：

講授法：講解塔吊的結構和原理。

實踐活動法：通過角色扮演等活動，讓學生實踐中學習。

合作學習法：分組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置制作塔吊模型的設計作業(yè)，要求學生運用所學知識。

提供拓展資源：提供相關書籍和在線資源，幫助學生深入了解塔吊技術。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學生具體反饋。

學生活動：

完成作業(yè)：學生根據(jù)所學，設計并制作塔吊模型。

拓展學習：利用提供的資源，進一步了解塔吊技術。

反思總結：學生反思學習過程，總結經(jīng)驗，提出改進意見。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生總結學習過程，提升自我學習能力。知識點梳理1.塔吊的定義與作用

-塔吊是一種廣泛應用于建筑行業(yè)的起重機械，主要用于吊裝建筑材料和構件。

-塔吊的作用是提高建筑材料的運輸效率，減輕工人勞動強度，保障施工安全。

2.塔吊的基本結構

-塔吊主要由塔身、塔頂、平衡臂、起重臂、行走機構、變幅機構、旋轉機構、起升機構等組成。

-塔身：塔吊的支撐部分，承擔整個塔吊的重量和吊裝物的重量。

-塔頂：塔身頂部的結構，連接平衡臂和起重臂。

-平衡臂：用于平衡起重臂的重量，保持塔吊的穩(wěn)定。

-起重臂：吊裝材料的部分，長度可調整。

-行走機構：使塔吊在工地上移動的機構。

-變幅機構：調整起重臂長度的機構。

-旋轉機構：使塔吊能旋轉的機構。

-起升機構：負責升降吊鉤和吊物的機構。

3.塔吊的工作原理

-塔吊通過起升機構、變幅機構和旋轉機構的協(xié)同工作，實現(xiàn)吊物的垂直和水平運輸。

-起升機構：通過卷揚機和鋼絲繩，使吊鉤上升或下降。

-變幅機構：通過調整起重臂的長度，改變吊鉤的幅度。

-旋轉機構：通過驅動電機和減速器，使塔吊旋轉。

4.塔吊的安全操作規(guī)程

-操作前檢查：檢查塔吊各部分是否完好，確認安全后方可操作。

-起重作業(yè)：遵守起重作業(yè)的相關規(guī)定，如不得超載、斜拉、拖拽等。

-信號傳遞：明確信號的傳遞方式和含義，確保指揮和操作的準確性。

-緊急停止：遇到緊急情況時，立即按下緊急停止按鈕，停止塔吊運行。

5.塔吊的維護保養(yǎng)

-定期檢查：對塔吊的各部分進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

-潤滑保養(yǎng)：定期對塔吊的轉動部位進行潤滑，保證其正常工作。

-雨季防護：在雨季來臨前，對塔吊進行防雨措施，防止rust和漏電。

-冬季防護：在冬季，對塔吊進行防凍措施，保證其正常工作。

6.塔吊在建筑行業(yè)的應用

-塔吊在高層建筑施工中，用于吊裝鋼筋、模板、混凝土等建筑材料。

-在大型設備安裝中，塔吊用于吊裝設備組件。

-在橋梁施工中，塔吊用于吊裝橋梁預制構件。

7.塔吊的設計原則

-安全性：確保塔吊在各種工況下的安全性，如抗風、抗地震等。

-經(jīng)濟性：在滿足安全性的前提下，力求降低成本，提高經(jīng)濟效益。

-可靠性：保證塔吊在長期使用過程中，各部分功能的可靠性。

-美觀性：塔吊的設計應考慮與周圍環(huán)境的協(xié)調，具有一定的美觀性。

8.塔吊的技術參數(shù)

-起升高度：塔吊的最大起升高度。

-起重量：塔吊的最大起重量。

-幅度：塔吊的最大幅度。

-工作速度：塔吊的起升、變幅、旋轉等速度。

9.塔吊的發(fā)展趨勢

-智能化：利用現(xiàn)代信息技術，實現(xiàn)塔吊的智能化控制和管理。

-綠色環(huán)保：采用環(huán)保型材料和技術，降低塔吊對環(huán)境的影響。

-輕量化：采用輕量化設計，降低塔吊的自重，提高運輸效率。

-多功能：開發(fā)多功能塔吊，滿足不同工況的需求。板書設計1.塔吊的基本結構與功能

①塔吊的主要組成部分：塔身、塔頂、平衡臂、起重臂、行走機構等；

②塔吊的各部分功能：支撐、平衡、起重、移動、變幅、旋轉等；

③關鍵詞：塔身、平衡臂、起重臂、行走機構、變幅、旋轉。

2.塔吊的工作原理與操作

①塔吊的工作原理：起升、變幅、旋轉等機構的協(xié)同工作；

②塔吊的操作流程：檢查、起吊、變幅、旋轉、放下；

③關鍵句：確保塔吊各部分正常工作，遵守操作規(guī)程。

3.塔吊的安全操作規(guī)程與維護保養(yǎng)

①安全操作規(guī)程：操作前檢查、起重作業(yè)、信號傳遞、緊急停止；

②維護保養(yǎng)要點：定期檢查、潤滑保養(yǎng)、雨季防護、冬季防護；

③關鍵詞：安全操作、維護保養(yǎng)、定期檢查、潤滑保養(yǎng)。

4.塔吊在建筑行業(yè)的應用與設計原則

①塔吊的應用場