初一好的作文記敘文開頭和結(jié)尾摘抄15組

初一好的作文記敘文開頭和結(jié)尾摘抄15組1、回憶式開頭與抒情式結(jié)尾開頭：時(shí)光的車輪緩緩駛過(guò)，記憶的長(zhǎng)河泛起層層漣漪，那些曾經(jīng)的過(guò)往如同璀璨星辰，閃耀在我心靈的夜空。其中，那件事如同一顆最耀眼的星，每每憶起，都讓我感慨萬(wàn)千。結(jié)尾：如今，歲月的腳步匆匆，那件事卻始終鐫刻在我的心間，成為我生命中最珍貴的寶藏。它如同一束溫暖的光，照亮我前行的道路，讓我在人生的旅途中，懷揣著勇氣與希望，堅(jiān)定地走下去。構(gòu)思：開頭通過(guò)回憶引出下文要敘述的具體事件，營(yíng)造出一種懷舊的氛圍，引發(fā)讀者好奇心。結(jié)尾則對(duì)這件事進(jìn)行情感升華，強(qiáng)調(diào)其對(duì)自己人生的重要意義，給讀者留下深刻印象。解析：開頭運(yùn)用形象的比喻，將回憶比作星辰，生動(dòng)地展現(xiàn)出記憶的珍貴與繁多，吸引讀者注意力。結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)事件的意義，以光為喻，富有感染力，表達(dá)出對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的珍視以及對(duì)未來(lái)的激勵(lì)，使文章情感真摯且富有深度。2、環(huán)境描寫開頭與感悟式結(jié)尾開頭：清晨，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹葉，灑下一地金黃。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶來(lái)陣陣花香，仿佛在訴說(shuō)著這個(gè)世界的美好。我背著書包，走在熟悉的小路上，準(zhǔn)備開啟新一天的學(xué)習(xí)生活，卻未曾料到，一場(chǎng)意外即將改變我的想法。結(jié)尾：經(jīng)歷了這場(chǎng)意外，我望著窗外依舊明媚的陽(yáng)光，心中豁然開朗。生活就像一場(chǎng)未知的旅程，充滿了驚喜與挑戰(zhàn)。我們不能因一時(shí)的困難而退縮，要勇敢地去擁抱生活，因?yàn)槊恳淮蔚慕?jīng)歷都是成長(zhǎng)的饋贈(zèng)。構(gòu)思：開頭通過(guò)描寫美好的清晨環(huán)境，與下文即將發(fā)生的意外形成對(duì)比，為故事的發(fā)展埋下伏筆。結(jié)尾結(jié)合前文的經(jīng)歷，抒發(fā)對(duì)生活的感悟，使文章主題得以升華。解析：開頭的環(huán)境描寫營(yíng)造出輕松愉悅的氛圍，為下文的轉(zhuǎn)折做鋪墊，增強(qiáng)故事的戲劇性。結(jié)尾的感悟深刻且富有哲理，將個(gè)人經(jīng)歷與生活的普遍道理相結(jié)合，引發(fā)讀者對(duì)生活的思考，使文章具有一定的思想深度。3、懸念式開頭與呼應(yīng)式結(jié)尾開頭：那天，我像往常一樣走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用一種異樣的眼光看著我。我的心里“咯噔”一下，暗自思忖：到底發(fā)生了什么事？結(jié)尾：直到現(xiàn)在，每當(dāng)回想起那件事，我都會(huì)忍不住微笑。原來(lái)，那異樣的眼光背后，是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的一個(gè)驚喜。這個(gè)驚喜不僅讓我感受到了友誼的溫暖，也讓我明白了，生活中處處都可能隱藏著意想不到的美好。構(gòu)思：開頭設(shè)置懸念，以同學(xué)們異樣的眼光引發(fā)讀者的好奇心，促使讀者繼續(xù)閱讀以解開謎團(tuán)。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，揭示懸念背后的真相，并點(diǎn)明這件事帶來(lái)的感悟，使文章結(jié)構(gòu)完整。解析：開頭巧妙地運(yùn)用懸念，抓住讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)尾揭示懸念并表達(dá)感悟，讓讀者在恍然大悟的同時(shí)，感受到文章所傳達(dá)的情感，使文章的情節(jié)富有吸引力且主題明確。4、引用式開頭與展望式結(jié)尾開頭：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折，但只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能戰(zhàn)勝它們。就像我那次學(xué)習(xí)騎自行車的經(jīng)歷，讓我深刻地體會(huì)到了這個(gè)道理。結(jié)尾：如今，我已經(jīng)能夠熟練地騎自行車穿梭在大街小巷。每當(dāng)看到那輛自行車，我都會(huì)想起那段努力的日子。未來(lái)，無(wú)論遇到多大的困難，我都將以騎自行車時(shí)的那份堅(jiān)持和勇氣去面對(duì)，相信自己一定能跨越重重障礙，駛向美好的明天。構(gòu)思：開頭引用名言，點(diǎn)明文章主旨與困難和堅(jiān)持相關(guān)，接著引出自己學(xué)習(xí)騎自行車的具體事例。結(jié)尾結(jié)合當(dāng)下，由騎自行車的經(jīng)歷延伸到對(duì)未來(lái)面對(duì)困難的態(tài)度，表達(dá)對(duì)未來(lái)的展望。解析：開頭引用名言，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)和說(shuō)服力，為下文敘述事件奠定思想基礎(chǔ)。結(jié)尾通過(guò)對(duì)未來(lái)的展望，將騎自行車這一具體經(jīng)歷所蘊(yùn)含的精神上升到面對(duì)未來(lái)困難的層面，使文章主題得到升華，展現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度。5、對(duì)話式開頭與啟發(fā)式結(jié)尾開頭：“你真的決定要參加這個(gè)比賽嗎？這可是很有難度的?！迸笥岩荒槗?dān)憂地看著我。我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我想試試，我相信自己可以?！本瓦@樣，我踏上了這場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)的征程。結(jié)尾：比賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但它帶給我的啟發(fā)卻永遠(yuǎn)留在心中。勇于嘗試，相信自己，這不僅僅是在比賽中取得成功的關(guān)鍵，更是在人生道路上前行的重要信念。無(wú)論未來(lái)遇到什么，我都會(huì)銘記這次經(jīng)歷，勇敢地去嘗試每一個(gè)可能。構(gòu)思：開頭通過(guò)朋友與自己的對(duì)話，直接引出參加比賽這一事件，同時(shí)展現(xiàn)出自己的決心。結(jié)尾從比賽經(jīng)歷中得出啟發(fā)，將其與人生道路相聯(lián)系，點(diǎn)明文章主旨。解析：開頭的對(duì)話簡(jiǎn)潔明了，迅速切入主題，使讀者能快速了解故事背景和人物的態(tài)度。結(jié)尾的啟發(fā)具有普遍性，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，從具體事件中領(lǐng)悟到人生道理，使文章具有教育意義。6、對(duì)比式開頭與總結(jié)式結(jié)尾開頭：以前，我總是認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情，每天都在重復(fù)著背誦、做題，毫無(wú)樂(lè)趣可言。然而，一次偶然的經(jīng)歷，徹底改變了我的看法。結(jié)尾：經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了學(xué)習(xí)并非我曾經(jīng)想象的那般無(wú)趣。它就像一座寶藏，只要我們用心去挖掘，總能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣與價(jià)值。學(xué)習(xí)不僅能讓我們獲取知識(shí)，更能讓我們不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我會(huì)帶著這份新的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)定地走下去。構(gòu)思：開頭通過(guò)闡述自己對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)知，與后文因一次經(jīng)歷而改變看法形成對(duì)比，突出這次經(jīng)歷對(duì)自己的影響。結(jié)尾總結(jié)自己從這次經(jīng)歷中對(duì)學(xué)習(xí)的全新認(rèn)識(shí)，以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的態(tài)度。解析：開頭的對(duì)比設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者對(duì)“如何改變看法”的好奇。結(jié)尾總結(jié)感悟，將學(xué)習(xí)比作寶藏，生動(dòng)形象地表達(dá)出對(duì)學(xué)習(xí)的新理解，使文章主題清晰，層次分明，讓讀者對(duì)作者的思想轉(zhuǎn)變有清晰的認(rèn)識(shí)。7、倒敘式開頭與抒情式結(jié)尾開頭：“哇，太棒了！”歡呼聲、掌聲如潮水般向我涌來(lái)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧著獎(jiǎng)杯，淚水忍不住奪眶而出。思緒瞬間被拉回到幾個(gè)月前，那一段充滿汗水與努力的日子……結(jié)尾：此刻，獎(jiǎng)杯就放在我的書桌上，每當(dāng)看到它，那些奮斗的畫面就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。它不僅僅是一個(gè)榮譽(yù)，更是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。感謝那段拼搏的時(shí)光，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，收獲了成功。我會(huì)帶著這份力量，在未來(lái)的人生道路上，創(chuàng)造更多屬于自己的輝煌。構(gòu)思：開頭先展示站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的高光時(shí)刻，運(yùn)用倒敘手法吸引讀者，隨后引出回憶。結(jié)尾通過(guò)對(duì)獎(jiǎng)杯的描述，抒發(fā)對(duì)那段奮斗時(shí)光的感激之情，表達(dá)對(duì)未來(lái)的期許。解析：開頭的倒敘制造了強(qiáng)烈的懸念，將成功的喜悅瞬間呈現(xiàn)給讀者，激發(fā)讀者對(duì)成功背后故事的興趣。結(jié)尾的抒情真摯而熱烈，強(qiáng)化了文章的情感表達(dá)，使讀者能深刻感受到作者的成長(zhǎng)與收獲，以及對(duì)未來(lái)的信心。8、夢(mèng)境式開頭與感悟式結(jié)尾開頭：昨晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里，我置身于一個(gè)陌生的森林，四周彌漫著濃霧，我迷失了方向，心中充滿了恐懼。就在我感到絕望的時(shí)候，一束光突然出現(xiàn)，照亮了前方的道路……當(dāng)我從夢(mèng)中驚醒，腦海中還殘留著那束光的影子，思緒也隨之飄遠(yuǎn)，想起了那件事。結(jié)尾：經(jīng)歷了那件事，我仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)，明白了在人生的道路上，我們或許會(huì)陷入迷茫與恐懼，但只要心中有希望，就像夢(mèng)中那束光一樣，它會(huì)指引我們走出困境，找到前行的方向。希望，是我們心中永不熄滅的燈塔。構(gòu)思：開頭以夢(mèng)境營(yíng)造出神秘、迷茫的氛圍，為下文敘述事件做鋪墊，通過(guò)夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系引出回憶。結(jié)尾從事件中感悟出希望的重要性，將夢(mèng)境與人生感悟相結(jié)合，升華主題。解析：開頭的夢(mèng)境描寫生動(dòng)形象，能迅速吸引讀者的注意力，讓讀者產(chǎn)生好奇。結(jié)尾將夢(mèng)境與人生經(jīng)歷相融合，以燈塔為喻，生動(dòng)地表達(dá)出對(duì)希望的理解，使文章富有哲理，引發(fā)讀者對(duì)人生的思考。9、開門見(jiàn)山式開頭與抒情式結(jié)尾開頭：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和家人一起去公園游玩。本以為會(huì)是一次輕松愉快的出行，卻發(fā)生了一件讓我終身難忘的事。結(jié)尾：夕陽(yáng)西下，我們踏上了回家的路。今天在公園發(fā)生的那件事，就像一首溫暖的歌，一直縈繞在我的心間。它讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛(ài)與溫暖，也讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間。我相信，這份溫暖會(huì)一直陪伴著我，在未來(lái)的日子里，我也會(huì)將這份愛(ài)傳遞給更多的人。構(gòu)思：開頭直接點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件背景，簡(jiǎn)潔明了地引出下文。結(jié)尾通過(guò)描寫夕陽(yáng)下的場(chǎng)景，抒發(fā)對(duì)公園經(jīng)歷的感慨，強(qiáng)調(diào)其對(duì)自己的影響以及自己對(duì)未來(lái)的期許。解析：開頭開門見(jiàn)山，快速進(jìn)入主題，讓讀者能迅速了解文章的大致內(nèi)容。結(jié)尾的抒情將事件帶來(lái)的溫暖具象化為一首歌，富有感染力，表達(dá)出對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)傳遞愛(ài)的決心，使文章情感真摯，主題積極向上。10、場(chǎng)景描寫開頭與啟發(fā)式結(jié)尾開頭：教室里，安靜得只能聽到筆尖在紙上摩挲的沙沙聲。同學(xué)們都在埋頭奮筆疾書，進(jìn)行著緊張的考試。我也不例外，正專注地做著試卷，突然，一道難題像一只“攔路虎”攔住了我的去路。結(jié)尾：這次考試已經(jīng)過(guò)去很久了，但那次遇到難題的經(jīng)歷卻時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。它讓我明白，在學(xué)習(xí)和生活中，我們總會(huì)遇到各種困難，但只要我們不慌張，冷靜思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，就一定能夠找到解決問(wèn)題的方法。這不僅是應(yīng)對(duì)考試的技巧，更是面對(duì)人生挑戰(zhàn)的智慧。構(gòu)思：開頭通過(guò)描寫考試場(chǎng)景，營(yíng)造出緊張的氛圍，引出考試中遇到難題這一情節(jié)。結(jié)尾從考試經(jīng)歷中得出面對(duì)困難的方法和智慧，將考試與人生聯(lián)系起來(lái)，升華主題。解析：開頭的場(chǎng)景描寫生動(dòng)地再現(xiàn)了考試的緊張氛圍，讓讀者感同身受。結(jié)尾的啟發(fā)深刻且具有普遍性，從具體的考試場(chǎng)景延伸到人生挑戰(zhàn)，使文章具有思想深度，能給讀者帶來(lái)啟示。11、疑問(wèn)式開頭與總結(jié)式結(jié)尾開頭：友誼是什么？是一起玩耍時(shí)的歡笑，還是遇到困難時(shí)的相互扶持？直到那件事發(fā)生，我才真正明白了友誼的真諦。結(jié)尾：通過(guò)那件事，我終于總結(jié)出友誼的真諦：友誼是在彼此需要時(shí)毫不猶豫地伸出援手，是在困難面前不離不棄的陪伴，是心與心之間無(wú)需言語(yǔ)的默契。它如同冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我們的心靈；又似黑暗中的明燈，照亮我們前行的道路。我會(huì)倍加珍惜這份來(lái)之不易的友誼。構(gòu)思：開頭以疑問(wèn)的形式引發(fā)讀者對(duì)友誼的思考，引出下文關(guān)于友誼的具體事例。結(jié)尾通過(guò)對(duì)事例的總結(jié)，闡述自己對(duì)友誼真諦的理解，將友誼具象化為暖陽(yáng)和明燈，深化主題。解析：開頭的疑問(wèn)能夠迅速吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者繼續(xù)閱讀以尋找答案。結(jié)尾對(duì)友誼真諦的總結(jié)全面且生動(dòng)，通過(guò)比喻的手法將友誼的抽象概念形象化，使讀者能深刻理解作者對(duì)友誼的感悟，增強(qiáng)文章的感染力。12、回憶式開頭與展望式結(jié)尾開頭：記憶的閘門一旦打開，那些與爺爺共度的時(shí)光便如潮水般涌來(lái)。小時(shí)候，爺爺總是帶著我在田間地頭玩耍，教我認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物，給我講古老而有趣的故事。其中，有一件事至今讓我難以忘懷。結(jié)尾：如今，爺爺已經(jīng)離我而去，但他教會(huì)我的那些道理和他給予我的愛(ài)，永遠(yuǎn)留在我心中。在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著爺爺?shù)钠谕W(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。我相信，無(wú)論走到哪里，爺爺?shù)膼?ài)都會(huì)像一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在人生的旅途中不再迷茫。構(gòu)思：開頭通過(guò)回憶與爺爺?shù)倪^(guò)往，營(yíng)造溫馨的氛圍，引出下文難忘的事件。結(jié)尾表達(dá)對(duì)爺爺?shù)膽涯钜约皩?duì)未來(lái)的展望，將爺爺?shù)膼?ài)比作明燈，強(qiáng)調(diào)其對(duì)自己人生的指引作用。解析：開頭的回憶充滿溫情，能迅速拉近讀者與作者的距離，引發(fā)讀者對(duì)下文的期待。結(jié)尾的展望積極向上，將爺爺?shù)膼?ài)與未來(lái)人生相結(jié)合，使文章在表達(dá)情感的同時(shí)，傳遞出一種積極面對(duì)生活的態(tài)度，讓讀者感受到親情的力量和對(duì)未來(lái)的信心。13、環(huán)境描寫開頭與抒情式結(jié)尾開頭：雨，淅淅瀝瀝地下著，打在窗戶上，發(fā)出滴答滴答的聲響。我靜靜地坐在窗前，望著窗外被雨水模糊的世界，思緒也隨之飄遠(yuǎn)，回到了那個(gè)同樣下著雨的日子。結(jié)尾：雨停了，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。那件事也如這雨后的彩虹，雖然過(guò)程充滿了風(fēng)雨，但最終給我?guī)?lái)了美好的回憶和深刻的感悟。我會(huì)將這份經(jīng)歷珍藏在心底，讓它成為我人生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我在未來(lái)的日子里，勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，迎接屬于我的彩虹。構(gòu)思：開頭通過(guò)描寫雨景，營(yíng)造出一種略帶憂傷和懷舊的氛圍，引出下文回憶的事件。結(jié)尾以雨停后出現(xiàn)彩虹為契機(jī)，將事件與彩虹相聯(lián)系，抒發(fā)對(duì)事件的感悟，表達(dá)對(duì)未來(lái)的期許。解析：開頭的環(huán)境描寫細(xì)膩生動(dòng)，為文章奠定了情感基調(diào)，讓讀者能夠迅速融入到作者的情緒中。結(jié)尾將事件比作彩虹，形象地表達(dá)出從經(jīng)歷中獲得的成長(zhǎng)與收獲，以及對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀態(tài)度，使文章富有詩(shī)意，情感真摯且富有感染力。14、懸念式開頭與呼應(yīng)式結(jié)尾開頭：那天，我在整理舊物時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精美的盒子。盒子上刻著一些奇怪的符號(hào)，我好奇地打開盒子，里面卻只有一張泛黃的照片。照片上的人我從未見(jiàn)過(guò)，這到底是怎么回事？這個(gè)神秘的盒子和照片背后又隱藏著怎樣的故事？結(jié)尾：如今，那個(gè)盒子依然靜靜地放在我的書架上，照片也依舊保存完好。每當(dāng)看到它們，我都會(huì)想起那段探尋真相的經(jīng)歷。原來(lái)，照片上的人是我從未謀面的曾祖父，盒子里裝著的是家族的一段珍貴歷史。這次經(jīng)歷讓我明白了，生活中處處都可能隱藏著不為人知的秘密，只要我們有好奇心和探索精神，就能發(fā)現(xiàn)那些被歲月塵封的美好。構(gòu)思：開頭通過(guò)發(fā)現(xiàn)神秘盒子和照片設(shè)置懸念，引發(fā)讀者對(duì)背后故事的好奇。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，解開懸念，揭示照片和盒子的秘密，并從這次經(jīng)歷中得出感悟，使文章結(jié)構(gòu)完整，主題明確。解析：開頭的懸念設(shè)置巧妙，激發(fā)讀者的好奇心，使讀者迫不及待地想要了解后續(xù)內(nèi)容。結(jié)尾的呼應(yīng)自然流暢，將懸念解開的同時(shí)，傳達(dá)出對(duì)生活的感悟，使文章不僅在情節(jié)上吸引讀者，還在思想上給讀者帶來(lái)啟發(fā)。15、引用式開頭與展望式結(jié)尾開頭：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！绷_丹的這句話一直深深印在我的腦海里。一次偶然的鄉(xiāng)村之行，讓我真切地體會(huì)到了這句話的含義。結(jié)尾：鄉(xiāng)村之行雖然結(jié)束了，但鄉(xiāng)村的