通史版2025屆高考?xì)v史二輪總復(fù)習(xí)題型強(qiáng)化練訓(xùn)練11歷史短文類非選擇題課件

訓(xùn)練11歷史短文類非選擇題題型特征:歷史短文類型題目,考查學(xué)生準(zhǔn)確辨析史料的價(jià)值,從材料中發(fā)現(xiàn)并提取有效信息,運(yùn)用有效信息并結(jié)合所學(xué)的時(shí)代環(huán)境等知識(shí),組織語(yǔ)言、系統(tǒng)表述的能力。要求學(xué)生能夠鑒別史料的意圖和目的,辨析和整合史料的有效內(nèi)容和價(jià)值,依據(jù)正確的歷史觀和認(rèn)知方法,對(duì)歷史現(xiàn)象及各種關(guān)聯(lián)進(jìn)行客觀敘述,獨(dú)立探究歷史問(wèn)題,提出新的解釋。12341.(2024安徽六安二模)江淮大地人杰地靈,在歷史長(zhǎng)河中產(chǎn)生過(guò)許多歷史文化名人。閱讀材料,回答問(wèn)題。(12分)材料

李鴻章是一位婦孺皆知的歷史人物。他以一介書生投筆從戎,進(jìn)而得以長(zhǎng)期手綰兵符,掌握著當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)堪稱裝備精良的淮軍,創(chuàng)建了近代化的北洋海軍;以鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義有功,而出任封疆大吏,活躍在晚清政壇上長(zhǎng)達(dá)40年。李鴻章本人不無(wú)得意地說(shuō)自己“少年科第,壯年戎馬,中年封疆,晚年洋務(wù),一路扶搖”。梁?jiǎn)⒊踔琳f(shuō):“自李鴻章之名出現(xiàn)于世界以來(lái),五洲萬(wàn)國(guó)人士,幾于見(jiàn)有李鴻章,不見(jiàn)有中國(guó)。一言蔽之,則以李鴻章為中國(guó)獨(dú)一無(wú)二之代表人也。”“要之,李鴻章為中國(guó)近四十年第一流緊要人物。讀中國(guó)近世史者,勢(shì)不得不口李鴻章;而讀李鴻章傳者,亦勢(shì)不得不手中國(guó)1234近世史,此有識(shí)者所同認(rèn)也?！笨梢?jiàn)李鴻章對(duì)于近代中國(guó)乃至整個(gè)世界的影響之大。然而,世人在不同時(shí)期對(duì)李鴻章的評(píng)價(jià)卻相差甚遠(yuǎn)。稍微對(duì)歷史有點(diǎn)興趣的人都可能會(huì)了解到:早先李鴻章一直背著“賣國(guó)賊”的惡謚,被目為中華民族的千古罪人;20世紀(jì)80年代以來(lái)卻逐漸被推崇為中國(guó)社會(huì)近代化的倡始人和先驅(qū)者?！幾詺W陽(yáng)躍峰《李鴻章和他的幕僚們》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),以“我心目中的李鴻章”為主題寫一篇?dú)v史短文。(要求:自選角度,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述成文)1234參考答案

示例我心目中的李鴻章——中國(guó)近代重要政治家

李鴻章,清末中國(guó)的一位偉大政治家,是中國(guó)近代史上的重要人物之一。他出生于安徽省,自小聰明機(jī)智,才情出眾。在政治上有著獨(dú)到的見(jiàn)解和廣泛的影響力。

李鴻章是中國(guó)歷史上“洋務(wù)派”的代表人物之一。他熱衷于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),提出了許多重要的變革意見(jiàn)。他積極推動(dòng)了中國(guó)的近代化建設(shè),努力引進(jìn)外國(guó)的工業(yè)、軍事和教育知識(shí),促進(jìn)了中國(guó)的國(guó)家建設(shè)和發(fā)展。

此外,李鴻章還是中國(guó)歷史上著名的外交家之一。他參與了一系列重要的對(duì)外談判,與英國(guó)、俄國(guó)、法國(guó)等西方列強(qiáng)進(jìn)行交涉,為中國(guó)爭(zhēng)取了許多有利條件。他希望通過(guò)外交手段維護(hù)國(guó)家利益,在復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系中保持中國(guó)的獨(dú)立和尊嚴(yán)。1234

然而,對(duì)李鴻章也有一些爭(zhēng)議和批評(píng)。他在簽訂《馬關(guān)條約》時(shí)被視為“賣國(guó)賊”,被一些人認(rèn)為是對(duì)中國(guó)利益的背叛。但從整體上看,李鴻章的政治理念是為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)家發(fā)展而努力。他的開明思想和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)為中國(guó)帶來(lái)了進(jìn)步和機(jī)遇。

總的來(lái)說(shuō),我心目中的李鴻章是一位具有遠(yuǎn)見(jiàn)和勇氣的政治家。他為中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程作出了巨大貢獻(xiàn),他的一生展現(xiàn)了對(duì)國(guó)家和人民的深深熱愛(ài)與執(zhí)著追求。12342.(2024山東濟(jì)寧一模)下面為晚清政府頒布的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)及教育章程一覽表。閱讀材料,回答問(wèn)題。(12分)材料

獎(jiǎng)勵(lì)章程法規(guī)名稱頒布時(shí)間(年)實(shí)業(yè)教育法規(guī)名稱頒布時(shí)間(年)振興工藝給獎(jiǎng)?wù)鲁?898奏定實(shí)業(yè)學(xué)堂通則1903獎(jiǎng)勵(lì)公司章程1903奏定初等農(nóng)工商實(shí)業(yè)學(xué)堂章程1903獎(jiǎng)給商勛章程1906奏定藝徒學(xué)堂章程1903改訂獎(jiǎng)勵(lì)公司章程1907奏定中等農(nóng)工商實(shí)業(yè)學(xué)堂章程19031234獎(jiǎng)勵(lì)章程法規(guī)名稱頒布時(shí)間(年)實(shí)業(yè)教育法規(guī)名稱頒布時(shí)間(年)華商辦理實(shí)業(yè)爵賞章程1907奏定高等農(nóng)工商實(shí)業(yè)學(xué)堂章程1903獎(jiǎng)給商牌章程1907奏定實(shí)業(yè)補(bǔ)習(xí)普通學(xué)堂章程1903獎(jiǎng)勵(lì)棉業(yè)章程1910奏定實(shí)業(yè)教員講習(xí)所章程1903——摘編自汪敬虞《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史(1895—1927)》以“覺(jué)醒與沉淪”為題,寫一則歷史短文,評(píng)述清政府的上述舉措。(要求:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述成文)1234參考答案

示例覺(jué)醒與沉淪

晚清時(shí)期,清政府為應(yīng)對(duì)外部壓力和內(nèi)部危機(jī),采取了一系列促進(jìn)實(shí)業(yè)及教育發(fā)展的舉措,推動(dòng)國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程。這些舉措在一定程度上反映了清政府的覺(jué)醒,但同時(shí)又透露出其沉淪的困境。首先,從覺(jué)醒的角度來(lái)看,清政府頒布的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)及教育章程展現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程的重視。通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度,清政府鼓勵(lì)民間資本投入實(shí)業(yè),促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展。同時(shí),實(shí)業(yè)及教育的推廣為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才奠定了基礎(chǔ),推動(dòng)了教育的近代化。這些舉措不僅有助于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也有利于提升國(guó)民的整體素質(zhì),體現(xiàn)了清政府對(duì)于國(guó)家前途命運(yùn)的覺(jué)醒。然而,從沉淪的角度來(lái)看,清政府的1234舉措也存在明顯的局限性和不足。首先,清政府的獎(jiǎng)勵(lì)制度往往只是形式上的,缺乏實(shí)質(zhì)性的支持,這導(dǎo)致民間資本在實(shí)業(yè)投資上缺乏足夠的信心和動(dòng)力,限制了實(shí)業(yè)的發(fā)展;其次,實(shí)業(yè)教育的推廣雖然在一定程度上提高了國(guó)民的素質(zhì),但受限于封建教育體制的影響,教育內(nèi)容和方式仍然顯得陳舊和落后,這使得實(shí)業(yè)教育在推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用受到了一定程度的限制;此外,清政府在推行實(shí)業(yè)教育舉措時(shí),往往受到傳統(tǒng)觀念和制度的束縛。在半殖民地半封建社會(huì)的背景下,重農(nóng)抑商的思想根深蒂固,這導(dǎo)致清政府在制定政策時(shí)往往對(duì)實(shí)業(yè)持保守態(tài)度。同時(shí),官僚體制的腐敗和僵化也限制了實(shí)業(yè)教育舉措的有效實(shí)施。1234

綜上所述,清政府的實(shí)業(yè)及教育舉措既體現(xiàn)了其對(duì)于國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程的覺(jué)醒,又透露出其沉淪的困境。這些舉措在一定程度上推動(dòng)了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展,但受限于封建觀念和制度的束縛,其效果并不盡如人意。這也反映了晚清時(shí)期中國(guó)面臨的復(fù)雜局面和艱巨任務(wù)。因此,我們?cè)谠u(píng)價(jià)清政府的舉措時(shí),既要看到其積極的一面,也要認(rèn)識(shí)到其局限性和不足。只有全面客觀地分析歷史事實(shí),才能更好地理解過(guò)去,指導(dǎo)未來(lái)。12343.(2024江蘇南通一模)閱讀材料,回答問(wèn)題。(12分)材料

一位老共產(chǎn)黨員的生活賬本張健民,1938年入黨,曾任山西省常委、副省長(zhǎng)。從1952年起,他事無(wú)巨細(xì)地記錄了41年的家庭生活賬。下表節(jié)選了其中部分支出記錄。時(shí)間部分支出1955年6月4日12月20日買六月份面粉、粗糧、油等共支洋19.04

元大禮堂開工商業(yè)改造會(huì)議伙食10天洋5.1元1956年8月23日9月13日往工學(xué)院聽鄧初民報(bào)告三輪車費(fèi)0.25

元郭通同志借去洋60元1957年9月1日10月21日買《八大文件合訂本》支洋3.5元

買省府禮堂戲票兩張支洋0.6元1234時(shí)間部分支出1958年3月2日買《工業(yè)成就展覽》門票2張支洋0.04元1959年1月13日付元月份水電、家具、衛(wèi)生等費(fèi)洋9.59元1960年4月26日支公共汽車票、游公園門票洋0.08元1961年7月14日11月12日修鞋跟支洋0.40元

贈(zèng)與三姐生活補(bǔ)助洋15元1962年4月27日買《中國(guó)過(guò)渡時(shí)期國(guó)民經(jīng)濟(jì)分析》等4本2.51元1963年5月8日買《毛主席的好戰(zhàn)士——雷鋒》等0.68元1964年2月5日2月8日修舊水桶、補(bǔ)襪子支洋4.4元

買永久自行車一架支洋194元——摘編自劉濤、張宏偉《健民的賬本:1952—1993,一位老共產(chǎn)黨員的數(shù)字人生》1234提取材料中的信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫一篇?dú)v史短文。(要求:主題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),表述成文)參考答案

示例張健民的生活賬本展現(xiàn)了一個(gè)黨員干部家庭的生活圖景,從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了中華人民共和國(guó)成立以來(lái)人民群眾家庭生活的變遷,以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,是一段中國(guó)社會(huì)發(fā)展變遷的歷史縮影。生活賬本反映了一位老共產(chǎn)黨員的物質(zhì)生活和精神生活,衣食住行、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)學(xué)習(xí)等生活細(xì)節(jié),承載了張健民對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng),對(duì)家庭的勇于擔(dān)當(dāng),對(duì)同志的革命情誼,勾勒出一名共產(chǎn)黨員的理想信念、高尚品格和家國(guó)情懷。123420世紀(jì)五六十年代,山西太原地區(qū)城市建設(shè)、交通運(yùn)輸、文化生活等都獲得了一定的發(fā)展,生活賬本見(jiàn)證著太原城市建設(shè)的進(jìn)步。生活賬本通過(guò)一位老共產(chǎn)黨員的數(shù)字人生也展現(xiàn)了中華人民共和國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè),確立社會(huì)主義基本制度,探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路,發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化。

張健民的個(gè)人賬本作為一手史料,記載生活中的真實(shí)數(shù)據(jù),對(duì)研究中華人民共和國(guó)的歷史變遷,以及山西太原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)史和社會(huì)史等諸多方面有較高的史料價(jià)值。12344.(2024山東臨沂一模)閱讀材料,回答問(wèn)題。(12分)材料

“小生境”“小生境”一詞移植于生物學(xué)概念,指某種能夠提供特定生物圈保護(hù),避免物種遭受自然選擇壓力的小環(huán)境。在技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展中也存在類似的小生境現(xiàn)象。初生的新技術(shù)通常并不成熟而且脆弱,無(wú)法直接承受來(lái)自主流市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和選擇,小生境則可以為新技術(shù)提供庇護(hù),成為培養(yǎng)創(chuàng)新技術(shù)早期發(fā)展的“孵化室”。1756年,瓦特從倫敦學(xué)成精密儀器制作手藝,格拉斯哥大學(xué)為他提供了一個(gè)修理和制造教學(xué)儀器的崗位。在與科學(xué)家們頻繁的探討和交流中,瓦特逐漸從一名儀器制作工匠成長(zhǎng)為掌握一定科學(xué)理論的工程師。1763至12341764年,瓦特完成了修好大學(xué)用于課程教學(xué)的蒸汽機(jī)模型的任務(wù),同時(shí)他也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)模型存在的問(wèn)題。他準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)全新原理的蒸汽機(jī),得到了煉鋼廠主羅巴克的支持。1769年,第一臺(tái)瓦特蒸汽機(jī)樣機(jī)完工,并申請(qǐng)了專利,獲得14年的專利保護(hù)期。后來(lái),瓦特與富商博爾頓合作,博爾頓擁有最新式的機(jī)器和熟練的工人。1774年11月,瓦特的機(jī)器能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn),性能大大超出當(dāng)時(shí)已有的市場(chǎng)機(jī)器。但此時(shí)其專利權(quán)只剩下8年時(shí)間,而要從新機(jī)器的銷售中獲得利潤(rùn),還需巨額的投資和長(zhǎng)久的時(shí)間。有鑒于此,他們通過(guò)向政府提交請(qǐng)?jiān)笗?設(shè)法延長(zhǎng)專利權(quán)期限。政府在1775年5月頒布法令,將其專利權(quán)期限延長(zhǎng)到1800年。從18世紀(jì)末起,瓦特蒸汽機(jī)終于在英國(guó)全面取代了水力發(fā)動(dòng)機(jī)和紐可門蒸汽機(jī)。——摘編自遲紅剛、徐飛《瓦特蒸汽機(jī)技術(shù)創(chuàng)新的社會(huì)視角分析》1234根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),以“瓦特改良蒸汽機(jī)的‘小生境’”為題寫一篇?dú)v史短文。(要求:表述成文,敘述完整,立論正確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,條理清晰)1234參考答案

示例瓦特改良蒸汽機(jī)的“小生境”

由于自身的不成熟與脆弱性,初生的新技術(shù)往往需要“小生境”的保護(hù)。瓦特改良蒸汽機(jī)的成功恰恰是具備了一個(gè)較為完備的“小生境”。

瓦特改良蒸汽機(jī)“小生境”有多個(gè)構(gòu)成要素。一是格拉斯哥大學(xué),在這里他成長(zhǎng)為掌握一定科學(xué)理論的工程師,并發(fā)現(xiàn)了原有蒸汽機(jī)的設(shè)計(jì)缺陷。二是煉鋼廠主羅巴克的支持,在這一支持下瓦特