排球上手發(fā)球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球上手發(fā)球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、課程基本信息

1.課程名稱：排球上手發(fā)球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期，高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容選自人教版《體育與健康》必修第一冊，旨在讓學(xué)生掌握排球上手發(fā)球的基本技巧，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和競技水平。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握上手發(fā)球動(dòng)作，為今后的排球訓(xùn)練和比賽打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生體育與健康學(xué)科的核心素養(yǎng)，具體包括：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德。通過排球上手發(fā)球的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高運(yùn)動(dòng)能力；通過練習(xí)和比賽，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)健康意識(shí)，培養(yǎng)健康行為；同時(shí)，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)尊重對手、遵守規(guī)則，培養(yǎng)積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的體育品德。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.掌握排球上手發(fā)球的正確姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.能夠在發(fā)球過程中保持穩(wěn)定和準(zhǔn)確性。

難點(diǎn)：

1.發(fā)球時(shí)手臂與身體的協(xié)調(diào)配合。

2.發(fā)球力量的合理分配和掌握。

解決辦法：

1.通過示范和分解動(dòng)作，講解上手發(fā)球的每個(gè)步驟，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行模仿練習(xí)，逐步掌握正確的姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.設(shè)計(jì)針對性練習(xí)，如反復(fù)練習(xí)手臂擺動(dòng)和用力動(dòng)作，以及在不同角度和力量的發(fā)球練習(xí)，幫助學(xué)生感受和掌握發(fā)球時(shí)的力量分配。

3.利用視頻回放技術(shù)，讓學(xué)生觀察自己的發(fā)球動(dòng)作，找出不足之處，并進(jìn)行針對性的改進(jìn)。

4.組織小組討論和同伴互助，讓學(xué)生相互觀察、分析和糾正發(fā)球動(dòng)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我學(xué)習(xí)能力。

5.安排比賽情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用上手發(fā)球技術(shù)，提高其在實(shí)戰(zhàn)中的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過詳細(xì)講解上手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，使學(xué)生理解并掌握正確動(dòng)作。

2.演練法：通過教師示范和學(xué)生模仿練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并改進(jìn)技術(shù)。

3.反饋法：通過即時(shí)反饋和糾正，幫助學(xué)生識(shí)別并改正錯(cuò)誤動(dòng)作。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻資料展示正確的上手發(fā)球動(dòng)作，增強(qiáng)視覺效果。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：利用互動(dòng)軟件進(jìn)行動(dòng)作分析，讓學(xué)生直觀了解自己的技術(shù)動(dòng)作。

3.移動(dòng)設(shè)備輔助：使用移動(dòng)設(shè)備記錄學(xué)生的訓(xùn)練過程，方便回放和分析。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對排球上手發(fā)球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道排球上手發(fā)球的重要性嗎？它在排球比賽中扮演著什么角色？”

展示一些關(guān)于排球上手發(fā)球的精彩視頻片段，讓學(xué)生初步感受上手發(fā)球的魅力和技巧。

簡短介紹上手發(fā)球的基本概念、重要性以及在本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球上手發(fā)球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解上手發(fā)球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作流程。

過程：

講解上手發(fā)球的定義，包括發(fā)球時(shí)的站位、姿勢、手臂動(dòng)作等要素。

詳細(xì)介紹上手發(fā)球的組成部分或技術(shù)要點(diǎn)，使用動(dòng)態(tài)圖或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.排球上手發(fā)球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解上手發(fā)球的技巧和策略。

過程：

選擇幾個(gè)典型的上手發(fā)球案例進(jìn)行分析，包括專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球技巧。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的發(fā)球動(dòng)作、策略和效果，讓學(xué)生全面了解上手發(fā)球的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際比賽的影響，以及如何應(yīng)用上手發(fā)球技術(shù)提高比賽水平。

小組討論：讓學(xué)生分組討論上手發(fā)球的訓(xùn)練方法或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與上手發(fā)球相關(guān)的技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該技術(shù)要點(diǎn)的訓(xùn)練方法、常見錯(cuò)誤及其糾正方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對上手發(fā)球技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括技術(shù)要點(diǎn)的分析、訓(xùn)練方法及糾正策略。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)上手發(fā)球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括上手發(fā)球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)上手發(fā)球技術(shù)在排球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用上手發(fā)球技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于上手發(fā)球技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并思考如何在今后的訓(xùn)練和比賽中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)圖解》：本書詳細(xì)介紹了排球運(yùn)動(dòng)的各種技術(shù)，包括上手發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等，并配有大量圖解，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-《現(xiàn)代排球訓(xùn)練方法》：該書探討了現(xiàn)代排球訓(xùn)練的新方法和新理念，包括技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和心理訓(xùn)練等方面。

-《排球比賽規(guī)則解析》：本書詳細(xì)解讀了國際排球比賽的規(guī)則，幫助學(xué)生了解比賽的正式要求和判罰標(biāo)準(zhǔn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看國際排球比賽錄像，分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的上手發(fā)球技術(shù)，并記錄其技術(shù)特點(diǎn)和發(fā)球策略。

-自主進(jìn)行上手發(fā)球技術(shù)練習(xí)，記錄訓(xùn)練過程中的心得體會(huì)和遇到的問題，嘗試找出解決問題的方法。

-探究上手發(fā)球技術(shù)的物理學(xué)原理，如力量傳遞、角度控制等，并嘗試將這些原理應(yīng)用于實(shí)際訓(xùn)練中。

-設(shè)計(jì)一份上手發(fā)球技術(shù)的訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練時(shí)間安排等，并與同學(xué)分享交流。

-參與學(xué)校或社區(qū)的排球比賽，將所學(xué)上手發(fā)球技術(shù)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，體驗(yàn)比賽氛圍，提高競技水平。

-閱讀排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書籍和文章，了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史、技術(shù)演變和未來趨勢。

-成立學(xué)習(xí)小組，定期組織排球技術(shù)討論會(huì)，分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

-結(jié)合自身實(shí)際情況，制定個(gè)人排球技術(shù)提升計(jì)劃，持續(xù)跟蹤自己的進(jìn)步情況。

-了解排球運(yùn)動(dòng)中的安全常識(shí)和運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防方法，確保訓(xùn)練和比賽中的身體健康。七、教學(xué)反思

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了排球上手發(fā)球技術(shù)，通過講解、示范、練習(xí)和小組討論等多種方式，學(xué)生們對上手發(fā)球有了更深入的了解?，F(xiàn)在，我想對這節(jié)課的教學(xué)效果和過程進(jìn)行一番反思。

首先，我覺得學(xué)生們在技術(shù)掌握方面有了一定的進(jìn)步。通過分解動(dòng)作的講解和示范，大多數(shù)學(xué)生能夠模仿出正確的發(fā)球姿勢和動(dòng)作。但在實(shí)際練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生還是存在力量分配不均、手臂與身體協(xié)調(diào)性不足的問題。這說明我在教學(xué)過程中可能沒有足夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，今后我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)。

其次，小組討論環(huán)節(jié)讓學(xué)生們積極參與，提高了他們的合作能力和問題解決能力。學(xué)生們在討論中提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也注意到一些小組的討論深度不夠，可能是因?yàn)闀r(shí)間有限，也可能是學(xué)生們的思考還不夠深入。未來，我可以適當(dāng)延長小組討論的時(shí)間，或者提前給出一些引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生更好地展開討論。

在教學(xué)手段方面，我使用了視頻資料和動(dòng)態(tài)圖來輔助教學(xué)，這讓學(xué)生們更容易理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能過于依賴視覺材料，而忽視了實(shí)際的動(dòng)手練習(xí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重實(shí)踐操作的結(jié)合，確保學(xué)生們能夠真正動(dòng)手實(shí)踐。

此外，我在課堂小結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)了上手發(fā)球技術(shù)的重要性，并布置了相關(guān)的課后作業(yè)。但我意識(shí)到，可能有些學(xué)生對于課后作業(yè)的熱情不高，他們可能覺得練習(xí)發(fā)球是一項(xiàng)較