11.1 創(chuàng)新思維的含義與特征 課件高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

善于聯(lián)想含義：特征：跨越的聯(lián)結性和非邏輯制約的暢想性方法：遷移和想象多路探索發(fā)散思維力求超前含義：超前思維是有超前意識的思維特征：探索性、預測性、不確定性方法意義：矛盾分析方法、推理和想象的方法調查研究、科學的思維方法創(chuàng)新思維含義、產生條件特征表現(xiàn)：思路新、方法新、結果新思路具有多向性、步驟具有跨越性結果具有獨特性聚合思維逆向思維檢核表法信息交合法頭腦風暴法含義方法功能比較分析抽象、演繹歸納分析綜合結構順序存在狀態(tài)事物功能因果關系含義方法功能含義方法功能單元體系第四單元

提高創(chuàng)新思維能力第十一課

創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想第一框

創(chuàng)新思維的含義與特征提高創(chuàng)新思維能力創(chuàng)新思維的一般知識創(chuàng)新思維方法一、含義二、條件1.基礎：實踐三、特征1.思路多向性2.繼承：已有成果3.綜合運用：多種思維方法2.步驟跨域性3.結果獨特性一、聯(lián)想二、發(fā)散與聚合三、逆向四、超前1.含義2.基礎3.特征4.水平5.方法6.聯(lián)想與創(chuàng)新思維的關系及聯(lián)想思維的意義客觀基礎跨越的聯(lián)結性生理基礎非邏輯制約的暢想性差異標準遷移“聯(lián)結”方式想象“暢想”方式新的表現(xiàn)：思路新、方法新、結果新思維導圖課標要求：

體會聯(lián)想思維中遷移、想象的運用；了解聯(lián)想思維的方法和特點；知道遷移、想象在創(chuàng)新思維中的作用。學習目標：1.創(chuàng)新思維的含義、2.產生條件（客觀基礎）3.創(chuàng)新思維的特征是什么？4.創(chuàng)新思維之“新”表現(xiàn)在哪里？評判標準是什么？第一目：創(chuàng)新思維的含義1、創(chuàng)新思維的含義2、產生條件3、創(chuàng)新思維與其他思維方式的關系天安門廣場舉行升國旗儀式

在升旗儀式中，常常發(fā)生升旗速度與奏唱國歌不同步的情況。一位中學生想：如果按照國歌的天安門廣場舉行升國旗儀式節(jié)奏在旗繩上劃定一些間隔，再在各個間隔上填入與歌詞相對應的數字，升旗時一邊拉繩，一邊看旗繩上的數字，就可以做到升旗速度與奏唱國歌同步了。(1)這位中學生的想法對我們有什么啟示？(2)如果讓你解決這個問題，你有什么更好的主意？探究與分享p96（1）這位中學生的想法啟示我們要樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。（2）運用智能科技，把升旗與國歌的節(jié)奏編程，讓國旗隨國歌的節(jié)奏同步升起。一、創(chuàng)新思維的含義(1)含義：創(chuàng)新思維特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。（2）可能性：人的思維具有主觀能動性。常規(guī)救人讓人脫離水水得救司馬光救人讓水脫離人得救常規(guī)烏鴉喝水填石子水溢出喝水新派烏鴉喝水插入吸管喝≠墨守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩（2）創(chuàng)新思維的產生條件（客觀基礎）：①創(chuàng)新思維要以實踐為基礎，失去實踐基礎，思維會陷入不切實際的幻想；注意：實踐是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的基礎、源泉、動力和檢驗標準,而創(chuàng)新思維的結果往往會推動實踐的發(fā)展。唐代畫家戴嵩的名作《斗牛圖》被很多人喜愛，卻被一牧童發(fā)現(xiàn)了問題。牛打架時尾巴是夾在后腿中的，而不可能像這幅畫中一樣，尾巴高高翹起。②創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承，在繼承的基礎上破舊立新實現(xiàn)創(chuàng)新。（辯證否定觀：繼承→肯定；破舊→否定）如：如馬克思主義中國化理論的發(fā)展：（3）創(chuàng)新思維與其它思維方式關系

創(chuàng)新思維邏輯思維活動如演繹推理等既有非邏輯思維活動如想象、靈感等也有常規(guī)的思維方法如正向思維方法既要運用非常規(guī)的思維方法如逆向思維方法也要運用

創(chuàng)新思維不是單一的思維方式，而是多種思維方式的綜合運用?？赡苄院x產生條件（客觀基礎）創(chuàng)新思維與其他思維方式的關系特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動①要以實踐為基礎：失去實踐基礎，思維會陷入不切實際的幻想②繼承已有的成果：在繼承的基礎上破舊立新實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)新思維是邏輯思維與非邏輯思維、常規(guī)思維與非常規(guī)思維的辯證統(tǒng)一。人的思維具有主觀能動性創(chuàng)新思維與邏輯思維的外延是交叉關系①創(chuàng)新思維中既有邏輯思維活動，也有非邏輯思維的活動②既要運用常規(guī)的思維方法，也要運用一些非常規(guī)的思維方法小結：創(chuàng)新思維的含義與特征注意:1、實踐是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的基礎、源泉和動力,而創(chuàng)新思維的結果往往會推動實踐的發(fā)展。2、創(chuàng)新思維不是單一的思維方式，而是多種思維方式的綜合運用1、“威客”是英文witkey的音譯。目前,“威客”主要通過在網上提供創(chuàng)意、標志設計等各類智慧點子和知識產品,來為客戶服務并以此獲利?！巴汀碧峁┲腔埸c子獲利的內在原因有()①創(chuàng)新思維來源于人的主觀想象②創(chuàng)新思維能發(fā)現(xiàn)并解決新問題③正確的認識對事物發(fā)展起促進作用④正確的認識對事物發(fā)展起決定作用A.①②

B.②④

C.③④

D.②③D解析：創(chuàng)新思維同樣來源于客觀的物質世界,任何創(chuàng)新思維都不能憑空產生，創(chuàng)新思維要以實踐為基礎，故①錯誤。認識是主觀的東西,是第二性的,對事物發(fā)展不能起決定作用,故④錯誤。②③正確且符合題意。課堂練習2、美國朗訊公司的貝爾實驗室培養(yǎng)了11位諾貝爾獎獲得者，產生了改變世界的十大發(fā)明。在貝爾實驗室創(chuàng)辦人塑像下銹刻著：有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發(fā)現(xiàn)前所未有的東西。這說明（）①新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)常常是獨特的、出乎意料的②要堅持創(chuàng)新思維，突破科學研究的外在限制③創(chuàng)新思維需要我們對舊事物加以否定④創(chuàng)新思維要以實踐為基礎，可以運用非常規(guī)的思維方法A.①② B.①④ C.②③ D.③④B解析：②錯誤，不能突破客觀規(guī)律和客觀條件的限制③錯誤，對舊事物的否定是辯證的否定課堂練習第二目：創(chuàng)新思維的特征1、創(chuàng)新思維的特征2、“新”的表現(xiàn)和檢驗標準蔡倫發(fā)現(xiàn)，人們用于書寫的材料都有缺陷:竹木簡太笨重;絲帛太貴;絲綿紙以蠶繭為原料，難以大量生產;麻紙質地粗劣，不利于書寫。在總結前人經驗的基礎上，他以樹皮、麻頭、破布和破漁網等為原料，經過精心制作，終于造出質量較高又適合書寫的紙張。1、來自實踐需要和對前人成果的繼承，在繼承基礎上破舊立新。2、①蔡倫從不同角度思考原有書寫材料存在的問題，從重量、成本、產量、質量等不同角度思考各種書寫材料的缺陷。②蔡倫從不同的方面、層次、條件等構思和探試，探索用各種材料、不同方法研制新的書寫材料。③蔡倫在造紙的過程中不斷轉換思路，前后探索過樹皮、破布、破漁網等多種材料，當某一探索失敗時，就會嘗試新材料，通過不斷轉換思路，總結經驗，終于改進了造紙工藝。探究與分享p971、蔡倫造紙的創(chuàng)新想法來自哪里?2、從創(chuàng)新思維角度看，蔡倫造紙的方法有什么特點?（1）創(chuàng)新思維的思路具有多向性（明顯特征）①從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。（多角度）②當問題出現(xiàn)之后，思維會從不同的方面、層次、條件等構思多種設想，探試多個答案。（多方面）③當某一思路受阻時，能夠很快轉向另一個方向。（轉向）

例：老和尚問小和尚：“如果你前進一步是死、后退一步則亡，你該怎么辦？”小和尚毫不猶豫地說：“

”。我往旁邊去。二、創(chuàng)新思維的特征關鍵詞：多角度、多層次、多方位、多側面、多關系、多條件①創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析，但它往往表現(xiàn)為對推理步驟的省略或跨越。②這種省略或跨越，使得創(chuàng)新思維過程中的某些思維活動難以詳細描述，以至于在其中起作用的直覺、靈感等思維活動，有時被披上神秘的面紗。（2）創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性關鍵詞：靈機一動、頓悟、直覺、靈感微波爐是美國斯彭塞發(fā)明。二次世界大戰(zhàn)期間，斯彭塞在做雷達實驗時偶然發(fā)現(xiàn)口袋里的巧克力塊融化發(fā)粘，他懷疑是自己的體溫引起的，后來在連續(xù)多次的試驗中才發(fā)現(xiàn)了微波的熱效應。利用這種熱效應，1945年美國發(fā)布了利用微波的第1個專利，1947年美國的雷聲公司研制成世界上第1個微波爐—雷達爐。（3）創(chuàng)新思維的結果具有獨特性

人們在實踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用獨特而巧妙的方法使問題出乎意料地得到解決。關鍵詞：另辟蹊徑、標新立異、新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)、新見解、新論證有一家自助餐廳，由于浪費嚴重，導致效益不好，連連虧損。于是老板想出了一個對策，規(guī)定“浪費食物者罰款10元”，結果不但沒有起到積極作用，反而讓生意變差了。后來有人建議，取消原本浪費罰款的規(guī)定，將價格提高10元，并推出“光盤者獎勵10元”的規(guī)定。結果不僅生意變好了，浪費情況也得到了改善。特征核心內容關鍵詞思維表現(xiàn)舉例總結：創(chuàng)新思維的特征思路具有多向性步驟具有跨越性結果具有獨特性從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。與單向性的思維相比，多向性是創(chuàng)新思維的明顯特征。創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析，但它往往表現(xiàn)為對推理步驟的省略或跨越。在其中起作用的直覺、靈感等思維活動，有時就帶有神秘的色彩。人們在實踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用獨特而巧妙的方法使問題得到解決。多角度、多層次、轉向非連續(xù)、直覺、靈感求異、求新發(fā)散思維逆向思維聯(lián)想思維各種創(chuàng)新思維蔡倫造紙曹沖稱象、愛迪生測量燈泡容積移動支付【創(chuàng)新思維特征之間的聯(lián)系】：①三個特征不是孤立的，是緊密聯(lián)系，它們統(tǒng)一于創(chuàng)新思維的過程中；②三個特征分別體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的三個“新”：思路新、方法新、結果新。探究與分享p98

出門不用帶錢包，只需要帶手機；外賣、快遞非常便利；高鐵出行快捷高效，乘坐更加舒適，而且可以在旅途中用網絡學習、辦公、娛樂，讓旅速更加充實....移動支付、網購、高鐵等正在改變著我們的生活方式，讓我們的生活變得更加關好。從創(chuàng)新思維角度看，移動支付、網購、高鐵等新事物“新”在哪里?思路新移動支付突破了錢包和現(xiàn)金支付的傳統(tǒng)思路，引入了手機支付的新思路;網購將互聯(lián)網與購物消費相結合，突破了傳統(tǒng)的消費方式，拓展了消費渠道;高鐵克服了老式火車速度慢、不能兼顧速度和安全的缺陷。方法新結果新移動支付、網購、高鐵等新事物突破了常規(guī)方法，使用了互聯(lián)網、快遞物流、數據通信、機械制造等新技術、新工具、新手段。移動支付、網購、高鐵等新事物改變了人們的生活方式，給人們帶來了全新的生活體驗。此外，評判創(chuàng)新思維的結果是否具有旺盛的生命力、遠大的發(fā)展前景，仍需堅持實踐檢驗的標準。3.創(chuàng)新思維的“新”的表現(xiàn)和檢驗標準表現(xiàn)主要內容對應特征思路新方法新結果新

突破陳規(guī)看問題，另辟蹊徑想問題；不局限于常規(guī)方法，敢用新手段，試用新工具，因為方法得當而事半功倍。凡是創(chuàng)新思維的成果（新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)、新見解、新論證），總有其新穎獨到之處。思路具有多向性步驟具有跨越性結果具有獨特性創(chuàng)新思維的檢驗標準：

創(chuàng)新思維的智慧之“花”，只有經得起實踐的反復驗證，才能結出實實在在的創(chuàng)新之“果”。

（這是創(chuàng)新思維中堅持馬克思主義認識論原則的體現(xiàn)）創(chuàng)新思維是指以新穎獨創(chuàng)的方法解決問題的思維過程，但是求新求異不一定就是思維創(chuàng)新。【易混易錯】1.創(chuàng)新思維要以創(chuàng)新意識為基礎。(

)2.進行創(chuàng)新,應全面繼承現(xiàn)有成果。(

)3.創(chuàng)新思維的思路具有跨越性。從思維方向上看,創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。4.創(chuàng)新思維方法新,突破陳規(guī)看問題,另辟蹊徑想問題。(

)提示:創(chuàng)新思維要以實踐為基礎。提示:創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎上破舊立新,才能更好地實現(xiàn)創(chuàng)新。提示:創(chuàng)新思維思路新,突破陳規(guī)看問題,另辟蹊徑想問題。提示:創(chuàng)新思維的思路具有多向性。從思維方向上看,創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。司馬光砸缸的故事給我們的啟示是()①要用開門見山的工作方法 ②思維要具備多向性,從不同角度思考問題③當某一思路受阻,要及時轉向另一個方向④要用聯(lián)系的觀點看問題A．①② B．③④ C．②③ D．①④ C解析:①：司馬光砸缸的故事體現(xiàn)的是創(chuàng)新思維，沒有體現(xiàn)“要用開門見山的工作方法”。①不選。②③：創(chuàng)新思維的思路具有多向性，啟示我們要從不同的思路思考問題。司馬光砸缸的故事啟示我們，遇事不能慌張盲動，要冷靜下來，全面思考，敢于突破常規(guī)，從不同的思路來解決問題。②③正確。④：司馬光砸缸的故事體現(xiàn)的是創(chuàng)新思維，沒有體現(xiàn)“用聯(lián)系的觀點看問題”。④不選。故本題選D。課堂練習1、(2024高考·湖北)某設計師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作《太空歌劇院》，在數字類別競賽中奪得頭獎，這是人類第一次把獎項頒給人工智能作品；某公司用人機聯(lián)手繪畫技術創(chuàng)作的畫作《未完·待續(xù)》賣出110萬元，這是全球首次成功拍賣人工智能山水畫作。以上事例表明(

)①人工智能與藝術結合，推動了藝術民族性與世界性的統(tǒng)一②人們能夠發(fā)揮主觀能動性，實現(xiàn)藝術真理性與價值性的統(tǒng)一③人們運用創(chuàng)新思維進行藝術創(chuàng)作，做到方法新與結果新的統(tǒng)一④人工智能豐富了藝術創(chuàng)作的方式，堅持了藝術內容與形式的統(tǒng)一A.①② B.①③ C.②④ D.③④D典題示范【詳解】文化具有多樣性，既是民族的又是世界的，并非人工智能與藝術結合才實現(xiàn)民族性與世界性的統(tǒng)一，①排除。某設計師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作，某公司用人機聯(lián)手繪畫技術創(chuàng)作的畫作，這是人發(fā)揮主觀能動性的結果，但沒有涉及藝術是否具有真理性，不涉及實現(xiàn)藝術真理性與價值性的統(tǒng)一，②排除。某設計師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作，人類第一次把獎項頒給人工智能作品；某公司用人機聯(lián)手繪畫技術創(chuàng)作的畫作，首次成功拍賣人工智能山水畫作。這是運用創(chuàng)新思維進行藝術創(chuàng)作，做到方法新與結果新的統(tǒng)一，③正確。使用人工智能工具、用人機聯(lián)手繪畫技術創(chuàng)作，說明人工智能豐富了藝術創(chuàng)作的方式，堅持了藝術內容與形式的統(tǒng)一，④正確。2、(2023高考·重慶)聚焦社會關注，回應群眾關切。為推行“綜合查一次”行政執(zhí)法模式改革。對同一對象開展“一張清單”行政執(zhí)法模式改革，對同一對象開展“一張清單”，“全科式”聯(lián)合執(zhí)法檢查。某市開發(fā)了“技術+場景”數字化應用平臺。該平臺覆蓋眾多跨部門、