《數(shù)學(xué)游戲的特點(diǎn)及其教育價(jià)值綜述》2200字

數(shù)學(xué)游戲的特點(diǎn)及其教育價(jià)值綜述（一）數(shù)學(xué)游戲概念界定數(shù)學(xué)游戲是把數(shù)學(xué)問題融入到游戲中的一種智力和休閑活動(dòng)，在游戲中，學(xué)生通過數(shù)學(xué)知識(shí)、方法和思想來解決問題，在不知不覺中獲得和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)REF_Ref101280479\r\h[7]。數(shù)學(xué)游戲是讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)過程中習(xí)得數(shù)學(xué)知識(shí)、學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，以此建立起基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)游戲具備趣味性的同時(shí)還要有娛樂性和知識(shí)性，數(shù)學(xué)游戲可以吸引學(xué)生的興趣，能夠通過簡(jiǎn)明易懂的語言表達(dá)出深?yuàn)W的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)原理REF_Ref101280559\r\h[8]。數(shù)學(xué)游戲是增加數(shù)學(xué)知識(shí)的趣味游戲，教師在課堂上就會(huì)發(fā)揮出數(shù)學(xué)游戲的娛樂功能、教學(xué)功能，可以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的REF_Ref99921545\r\h[9]。綜上所述，數(shù)學(xué)游戲是在游戲中融入數(shù)學(xué)問題，利用游戲的特點(diǎn)來進(jìn)行課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)，理解數(shù)學(xué)的思維方式，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想，在數(shù)學(xué)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉思維能力，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的教學(xué)活動(dòng)。（二）數(shù)學(xué)游戲的特點(diǎn)1.教育性在基礎(chǔ)教育階段中，互動(dòng)式體檢是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)欲望的重要手段，而數(shù)學(xué)游戲可以提高師生之間的互動(dòng)，有效提高學(xué)生專注力。在游戲中，學(xué)生在不同的困難程度上進(jìn)行了不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，使他們能夠更好地記住基本的知識(shí)，這對(duì)不同成長(zhǎng)階段的學(xué)生有不同的影響，同時(shí)還能促進(jìn)學(xué)生的好奇心和探索欲，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思維能力，主動(dòng)探究問題的良好習(xí)慣。充分挖掘并利用好數(shù)學(xué)游戲在課堂教學(xué)中的積極作用，讓其更好地服務(wù)于教學(xué)活動(dòng)。通過數(shù)學(xué)游戲課堂，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，突出了數(shù)學(xué)游戲教育性的特征，在無形中提升了學(xué)習(xí)效率。2.趣味性數(shù)學(xué)游戲曾被定義為“運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的大眾化的娛樂活動(dòng)”，娛樂活動(dòng)必然具有趣味性，有趣味性才能吸引小學(xué)生的參與和投入REF_Ref99923328\r\h[10]。數(shù)學(xué)游戲?qū)⑹拐n堂感到新鮮、陌生和有趣。根據(jù)小學(xué)生的年齡特征，游戲的趣味性符合學(xué)生的天性。游戲與課堂相結(jié)合，可以活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)。通過在操作中的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高自己的協(xié)作能力，還可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師要善于運(yùn)用各種形式進(jìn)行教學(xué)，讓游戲成為課堂教學(xué)的重要組成部分，這樣才能激發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)的興趣。3.開放性數(shù)學(xué)游戲具有開放性，學(xué)生可以從不同的角度思考，找到不同的策略，獲得不同的效數(shù)學(xué)游戲的開放性，不僅在于素材的選擇、內(nèi)容的選擇，還在于教學(xué)方式的選擇。各種數(shù)學(xué)游戲的資源是非常豐富的，可以針對(duì)不同年齡段、不同年級(jí)的學(xué)生來設(shè)計(jì)和實(shí)施。即使是同一款游戲，也可以按照不同的學(xué)習(xí)階段來設(shè)計(jì)。而開放的教學(xué)形式，使學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與到課堂中去，用有趣的方法使他們能夠更好地理解所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，并且能夠更加自然地表達(dá)自己的真實(shí)想法。通過這些游戲的開展與交流，學(xué)生可以相互啟發(fā)、開闊眼界、打開思路，提高思維的靈活性REF_Ref101281503\r\h[11]。這個(gè)過程可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維、開闊思路、體驗(yàn)知識(shí)的形成，既提高了學(xué)生的思維素養(yǎng)，又有利于優(yōu)良品格的形成。開放的游戲可以讓學(xué)生們互相討論、互相影響、互相激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生的自由成長(zhǎng)和創(chuàng)造。（三）數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的教育價(jià)值1.數(shù)學(xué)游戲可以提供直觀的感性材料，增加學(xué)習(xí)的趣味性從以往的數(shù)學(xué)教育的理論與實(shí)踐來看，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)游戲可以利用可視化生活素材點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，幫助提高教學(xué)效果；還有利于培養(yǎng)小學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)；同時(shí)也有利于形成正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，可見，數(shù)學(xué)游戲具有很大的應(yīng)用價(jià)值。游戲?yàn)楦鱾€(gè)年齡層次的學(xué)生提供了機(jī)會(huì)，讓他們?yōu)樘囟ǖ捏w驗(yàn)做好準(zhǔn)備。所以，在教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)游戲，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)興趣、發(fā)展智力、培養(yǎng)興趣等都具有十分重要的意義。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師們常常采取“灌輸”的方式，這種教學(xué)方式枯燥乏味，無法充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。因此，增加課堂的趣味性、提升小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握是重中之重。將數(shù)學(xué)游戲靈活運(yùn)用于數(shù)學(xué)課堂能使學(xué)生更好地理解和接受抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。2.數(shù)學(xué)游戲有助于發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)皮亞杰的認(rèn)識(shí)發(fā)展理論表明兒童智力和思維發(fā)展在成長(zhǎng)的過程中變得成熟復(fù)雜。逐漸擺脫具體化，向著更抽象和假設(shè)的方向思考，開始考慮可能發(fā)生的結(jié)果而不僅僅是依靠以前的經(jīng)驗(yàn)REF_Ref99921607\r\h[12]。數(shù)學(xué)游戲是培養(yǎng)思維的高級(jí)活動(dòng)，它可以從實(shí)際和直觀的生活經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)數(shù)學(xué)的基本思想，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)大多數(shù)依賴于直覺頓悟和實(shí)踐積累，并通過自我的知識(shí)建構(gòu)形成思維體系。在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成科學(xué)的思維。在數(shù)學(xué)游戲課堂中讓學(xué)生觀察、想象、進(jìn)行具體的動(dòng)手操作是不可或缺的一部分，教師創(chuàng)造性地應(yīng)用數(shù)學(xué)游戲推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和多種思維素質(zhì)有很大的幫助，能夠極大地提高整體教學(xué)效果REF_Ref99921656\r\h[13]?？傊瑪?shù)學(xué)游戲有助于學(xué)生積累和感悟數(shù)學(xué)知識(shí)，并能促進(jìn)他們對(duì)數(shù)學(xué)的理解，使其能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，正確解決問題，從而為發(fā)展智力、培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展思維奠定基礎(chǔ)。3.數(shù)學(xué)游戲有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。有效的學(xué)習(xí)是學(xué)生自主對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索的過程，教師將知識(shí)隱藏在數(shù)學(xué)游戲中，為學(xué)生創(chuàng)造精彩的課堂，讓學(xué)生主動(dòng)去探究、去發(fā)現(xiàn)。在被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的過程中，學(xué)生擺脫被迫學(xué)習(xí)的厭倦情緒，從而提高了數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)游戲?qū)W(xué)生有極大的