2023年四川巴中中考語文試卷

2023年巴中中考語文真題一、語文知識與運用（每小題3分，共24分）某校學生開展“愛我家鄉(xiāng)·茶話巴中”研學旅行活動。請閱讀下面文字，完成下面小題。一片小小的茶葉，在新的時代綻放璀璨光芒；一碗濃濃的茗茶，在巴蜀大地千里飄香。這不僅孕育出一方人，還氤氳出一種情。地處米倉山南麓的巴中，屬亞熱帶濕潤地區(qū)，具有得天獨厚的茶葉種植條件。唐代陸羽《茶經(jīng)》記載：“茶者，南方之嘉木也。其巴山、峽川有兩人合抱者?！卑椭械漠a(chǎn)茶，可上溯到《詩經(jīng)》產(chǎn)生的時期。所產(chǎn)茶葉，品種豐富，品質(zhì)優(yōu)良?，F(xiàn)有巴山老鷹茶、富硒茶、綠茶等……屢獲殊榮，炙手可熱。如老鷹茶，（）。茶，因其清雅高潔的品格，常與文人雅士結緣。在巴中大地上，積diàn【】出無數(shù)與茶有關的逸聞軼事、詩文名聯(lián)。明末壁山（今通江縣，下同）貢生向仕顯《食薪茗》：“旗槍猶帶一枝雨，萌蕊初含三月煙。”清順治舉人李蕃《壁山春望》：“酒開土甕因醅熟，茶煮山泉帶雪痕。歸去已忘天欲mù【】，兒童歡笑正迎門?！敝T如此類浩如煙海的詩文，為茶葉增添別樣的魅力。其背后是古人吟賞風物的閑情逸致。過去，當?shù)夭枞~雖也通過米倉古道北運陜西，但畢竟數(shù)量有限。而今，在黨和國家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略指引下，勤勞睿智的巴中人，助推本地茶葉品牌，走向全國，走出四川，乃至世界。這不是讓茶葉成為叫得響的飲品，而是讓其成為老百姓腰包鼓的法寶，真正把小茶葉做成了大產(chǎn)業(yè)，變成了一篇帶領百姓致富、實現(xiàn)全面小康的大文章。1.文中加點字注音和填入【】中的漢字，全部正確的一項是（）A.mín淀ruǐ幕 B.míng錠ruì幕C.míng淀ruǐ暮 D.mín錠ruì暮2.文中畫橫線的詞語使用不正確的一項是（）A.得天獨厚 B.炙手可熱 C.逸聞軼事 D.閑情逸致3.文中畫波浪線的句子有語病，下列分析和修改不正確的一項是（）A.巴中的產(chǎn)茶，可上溯到《詩經(jīng)》產(chǎn)生的時期。（成分殘缺，在“產(chǎn)茶”后面加上“歷史”）B.現(xiàn)有巴山老鷹茶、富硒茶、綠茶等……（重復累贅，刪去省略號或“等”）C.走向全國，走出四川，乃至世界。（語序不當，“走向全國”和“走出四川”交換位置）D.這不是讓茶葉成為叫得響的飲品，而是讓其成為老百姓腰包鼓的法寶。（關聯(lián)詞使用不當，將“不是……而是……”改為“不是……就是……”）4.依次填入文中小括號處的語句（不考慮句末標點），銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ贉r亮，滋味醇濃，勁道十足②屬常綠喬木，葉質(zhì)厚實、色澤深綠③因此不但有解渴之功，還有止咳、祛痰、平喘等療疾之效④富含芳香油、多酚類化合物等有益成分A.②④①③ B.②①④③ C.④③②① D.④①③②5.下面的說法不正確的一項是（）A.“在新的時代綻放璀璨光芒”中，“在”“的”“璀璨”分別是介詞、助詞、形容詞。B.“品質(zhì)優(yōu)良”“勤勞睿智”“全面小康”分別是偏正短語、并列短語、主謂短語。C.“諸如此類浩如煙海的詩文，為茶葉增添別樣的魅力?！敝鞲墒恰霸娢脑鎏眵攘Α?。D.“這不僅孕育出一方人，還氤氳出一種情”是遞進關系復句。6.研學活動中，大家交流文學文化常識，表述不正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是中國浪漫主義詩歌的源頭，收錄了西周到春秋時期的詩歌305篇，多采用重章疊句的形式，常用賦、比、興的手法。B.中國文化崇尚“和”，它體現(xiàn)在百姓生活的方方面面，如商人經(jīng)商講究“和氣生財”，家人相處講究“家和萬事興”等。C.孟子是儒家學派的代表人物之一，被尊稱為“亞圣”。他的名句“生于憂患，死于安樂”時時警醒著世人。D.李白和杜甫是唐詩的兩座高峰，其中杜甫曾漂泊巴蜀，在浣花溪旁寫下了著名的《茅屋為秋風所破歌》7.書法小組甲、乙、丙、丁四位同學用不同的書體抄錄李蕃的《壁山春望》，下列說法正確的一項是（）甲 乙丙 丁A.甲字體是隸書，字形方正，橫平豎直。 B.乙字體是楷書，字形扁平，蠶頭雁尾。C.丙字體是行書，行云流水，牽絲帶連。 D.丁字體是草書，龍飛鳳舞，渾厚端莊。8.當?shù)夭栉幕惲叙^大門對聯(lián)暫缺下聯(lián)。管理員邀請你根據(jù)上文，緊扣茶文化主題補齊下聯(lián)。上聯(lián)：喜看秦巴新貌下聯(lián)：______________________二、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）（每小題3分，共9分）閱讀下面三則材料，完成下面小題。材料一加快推進教育數(shù)字化轉型是我國從教育大國到教育強國的必然選擇。黨的二十大報告作出“推進教育數(shù)字化”部署。2023年2月，中共中央、國務院印發(fā)《數(shù)字中國建設整體布局規(guī)劃》強調(diào)，在教育等重點領域，加快數(shù)字技術創(chuàng)新應用。ChatGPT是數(shù)字技術創(chuàng)新運用的典型代表。ChatGPT是2022年11月推出的一款人工智能技術驅(qū)動的自然語言處理工具。Chat就是聊天，GPT就是“生成型預訓練變換模型”。簡而言之，ChatGPT就是一款好用到超出大部分人認知的聊天機器人。（選自《中國教育報》，有刪改）材料二作為一款生成式人工智能軟件，ChatGPT可以根據(jù)議題寫作業(yè)、寫論文、寫演講稿……據(jù)新聞報道：ChatGPT成功通過了谷歌的編程考試，拿到了年薪18.3萬美元的L3工程師錄取通知書；還能夠通過沃頓MBA課程的期末考試……有記者曾在ChatGPT的對話框中輸入“如何看待ChatGPT對教育的影響？”后，它的回答是：“作為一個大型語言模型，我可以對教育產(chǎn)生積極影響?？梢蕴峁┰诰€學習資源，并與學生進行對話，幫助學生在學習過程中獲得更好的支持與指導?？梢愿鶕?jù)學生的興趣和需求，提供學習材料和建議，幫助學生更好地自主學習?？梢詾槔蠋熖峁┕ぞ吆唾Y源，幫助他們改善教學方式?！保ㄟx自《中國教育報》，有刪改）材料三ChatGPT的確在很多領域表現(xiàn)出了非常強大的能力，但另一方面，它也暴露出一些問題，比如可能會給考試作弊提供便利。馮建軍教授認為：在教育領域，ChatGPT注重知識教學，忽視了教育的根本在于育人；缺少辨別信息、答案的能力，忽略了批判性思維和解決問題的能力；缺少情感交流；可能導致學術作弊和學術誠信問題。當前，我國人工智能領域倫理治理的確也面臨著知識產(chǎn)權侵權、生成虛假信息、算法“黑箱”等問題。以教育數(shù)據(jù)隱私問題為例，ChatGPT需要聯(lián)網(wǎng)工作，存在隱私泄露和侵權的風險，可能會傷害未成年學生。（選自《中國教育報》，有刪改）9.下列說法與上述材料表述一致的一項是（）A.黨的二十大報告中指出，我國想要完成教育大國向教育強國的轉型必須依賴于ChatGPT的使用。B.ChatGPT是一款生成式人工智能軟件，在很多領域表現(xiàn)出了非常強大的能力。C.ChatGPT存在考試作弊、缺少辨別信息的能力、忽略批判性思維等方面的缺點。D.ChatGPT需要聯(lián)網(wǎng)工作，存在隱私泄露的風險，會傷害未成年學生。10.下列對材料相關內(nèi)容理解和概括正確的一項是（）A.大型語言模型ChatGPT在倫理、法律、體育競技方面，因缺乏情感交流可能存在大量的風險。B.材料二運用列數(shù)字、舉例子等說明方法，生動形象地說明了ChatGPT具有能力強、“智慧”等級高的特點。C.馮建軍教授認為，ChatGPT可以為學生提供材料和建議，但忽視了教育的根本在于育人，因而不能使用。D.ChatGPT自身認為對教育具有提供在線學習資源、支持學生自主學習、改善教學方式等積極功能。11.有人說：“即使再先進的科技都只是工具，人類不應淪為工具的奴隸?！闭埥Y合上述材料，聯(lián)系生活實際談談你的理解。（二）（10分）閱讀下面文章，完成下面小題。重拾漢語的母語自信紀秀生①母語通常是指一個人所屬民族的群體語言，是一個民族最為鮮明的符號標志，它能把一些人凝聚為一個共同體。母語自信則是對母語品質(zhì)和母語生命力的堅定信念，體現(xiàn)了一個國家和民族對自身母語價值的充分肯定和尊重。②每個民族對自己的母語都有一種天然的認同感和自豪感，視其為最美的語言。漢語作為母語，是中華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻和自公元前841年以來不曾中斷的歷史記錄。在相當長的時間內(nèi)，它因所承載的文化的先進性而對世界產(chǎn)生了不小的影響。這讓我們自豪，也增強了我們對漢語的自信。然而，在近現(xiàn)代，隨著社會的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們對漢語的自信產(chǎn)生了動搖，這給漢語帶來了危機，造成了傷害。“五四”時期，漢語嚴重歐化，有的學者甚至主張用拼音來代替漢字；20世紀80年代，漢語的計算機輸入成為難題，漢字又蒙受了“筆畫復雜、輸入困難”的責難；即使是現(xiàn)在，國人對外語的重視程度依然超過漢語……因此，重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題。③對母語的不自信，究其本質(zhì)，是對自身文化的不自信。在當今形勢下，我們更應清醒地認識到，中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實力，是中華民族的命脈和靈魂。而漢語既是這種文化的產(chǎn)物，也是這種文化最重要的組成部分，還是這種文化最重要的載體和最集中的體現(xiàn)。因而要維護中華文化的繁榮與發(fā)展，就不能再對漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的態(tài)度，而應重新拾回對漢語的自信。④事實上，從語言學角度看，漢語的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一?！炯住吭谑澜缯Z言中，漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征。精通多國語言的季羨林先生稱譽漢語是世界語言里最簡練的一個語種，同樣表達一個意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性。美國語言學家范諾洛薩說，漢語充滿動感，不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)則套死?！疽摇繚h語有聲調(diào)，具有音韻美和節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，令人回味無窮。有瑞典語言學家認為，在這方面，漢語比西方語言略勝一籌。⑤進入21世紀，隨著我國影響力的不斷增強，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高。不斷升溫的“漢語熱”強化了人們對漢語的認同，旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信心。據(jù)英國語言學家格雷多爾研究預測，到2050年，漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高一層。因此，我們更應該重拾漢語的母語自信，做一個根基牢固的中國人。（有刪改）12.對文本理解不正確的一項是（）A.本文中心論點是我們應該重拾漢語的母語自信，做一個根基牢固的中國人。B.第③段論述了中華文化是漢語最重要的組成部分和載體，因而要維護其繁榮與發(fā)展。C.第④段畫波浪線的句子運用了對比論證的方法，將漢語與西方語言對比，突出漢語充滿動感的優(yōu)越性。D.第⑤段中加點內(nèi)容“據(jù)英國語言學家格雷多爾研究預測”清晰地表明觀點來源，體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性。13.請簡要分析第②段的論證思路。14.請根據(jù)你的理解，聯(lián)系所學知識，為第④段中【甲】【乙】兩處畫橫線的句子補充一則事實論據(jù)，并闡釋理由。（任選一處）【甲】在世界語言中，漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征。【乙】漢語有聲調(diào)，具有音韻美和節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，令人回味無窮。（三）（16分）閱讀下面文章，完成下面小題。讓我抱抱你鄭玉超①小時候家里窮，揭不開鍋，他很瘦。母親去世早，父親獨自拉扯他，很不容易。見他身子單薄，父親很心疼，常會說，兒子，讓我抱抱你。每一回，他都很聽話，讓父親抱。每一回，父親都能輕輕將他抱起。父親心底滿是酸澀，覺得自己沒本事，不能讓兒子長得壯實，哪怕就胖一點點。②每到夏秋時節(jié)，父親就光著胳膊，去溝渠里摸些河蚌和田螺。父親常笑逐顏開，帶回一簍的戰(zhàn)果。一次，他用小手，為父親拭去臉上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌頭，咦，父親的汗水好咸。③父親將河蚌、田螺洗凈，放到鍋里煮，剔出肉，洗凈，再加佐料，清炒。油水雖少，可在他看來卻是道不可多得的葷菜，是美味佳肴。④他吃得很盡興。見父親沒動筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜歡？”父親笑笑，說：“我不愛吃，盆里還有好多呢。我要是喜歡，能舍得拿到集市上去賣？”怕兒子不信，父親又道：“你看我這身板，不能再吃了，要是胖了，動作會慢，還沒有河蚌田螺快，就捉不到它們了?！雹葸呎f，父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學著河蚌，慢慢走動。他笑出了眼淚，覺得父親比戲臺上的人還厲害。他忽然想到，父親現(xiàn)在是只河蚌了，當然不愛吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不過，他可沒有想到父親這只河蚌為什么會親手捉河蚌。⑥漸漸地，他長大了，小學、中學、大學，一直到博士畢業(yè)，他留在了大城市工作。⑦幾年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他?；乩霞?，想將父親接到城里。父親死活不同意，說，農(nóng)村山好，水好，總之，一切都好。父親聽人說過，城里人不容易，吃的穿的，不知比農(nóng)村貴多少倍。何況，兒子開公司沒幾年，錢得算計著，得花在刀刃上。⑧每一回，父親都有自己的理由；每一回，他都自信而來，失望而歸。這一回，他決定不聽父親的，硬生生將父親接到了城里。⑨寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清癯的臉龐，他心底一陣疼。愣了會，他突然張開手臂，說：“爸爸，讓我抱抱你?！雹飧赣H怔怔的，有點恍惚，一時沒明白兒子的話。他快步走到父親身邊，說，抱抱你。父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。父親不好意思地躲閃。?父親終究禁不起他的懇求，紅著臉，讓他抱。他沒費多大勁，就將父親抱離了地面。父親輕飄飄的，像是空氣?！鞍?，你怎么這么輕？”他輕聲問，眼前一片模糊。父親笑，說：“人老了，哪有不變輕的？”“我去集市上，買點魚蝦回來做給你吃。”他說。?父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就帶你出去吃點好的。”?父親咧開大嘴——他看到父親的牙齒又掉了兩顆——笑著說：“吃好的容易發(fā)胖，走起路來艱難，你沒看到老家你大伯胖到啥程度了，走幾步路，都氣喘吁吁。”?怕兒子不信，父親便學著自己兄弟的樣子，身體彎曲著，夸張地擺著雙臂，喘著粗氣，蹣跚而行。可父親一點也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火?？粗赣H笨拙地模仿，他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當年父親臉上的汗水。?他知道，父親撒了謊。小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。（選自《微型小說選刊》，有刪改）第⑤段和?段父親進行了兩次模仿，“他”都笑出了眼淚，這兩次“流淚”的原因相同嗎？請簡要分析。16.請賞析文中畫橫線的句子。（1）父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。（從修辭角度賞析）（2）父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”（從描寫角度賞析）17.請結合全文分析最后一自然段的作用。18.在本文中，“他”抱起了父親；《散步》中，“我”背起了母親。請根據(jù)下列鏈接材料，結合選文內(nèi)容，探究這“一抱一背”的深刻內(nèi)涵。（可從內(nèi)容、情感、主旨等方面回答）到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。三、古詩文閱讀（25分）（一）古詩文名句默寫（每空1分，共6分）19.讀下面語段，在空缺處填上恰當?shù)墓旁娢脑洹ａ溽嘣诮?jīng)典詩文的畫廊中，詩情畫意之美無處不在。美源于自然：韓愈寫下“草樹知春不久歸，①_______________”的詩句，展現(xiàn)了草木爭春、萬紫千紅的晚春之美；岑參在“忽如一夜春風來，②_______________”中，以奇妙的想象寫出了冬雪之美；蘇軾的“③_______________，漏斷人初靜”，又給我們描繪了月暗星稀、萬籟俱寂的寧靜之美……美常駐心間：《<論語>十二章》中子夏提出“④_______________，切問而近思”，告訴我們個人修養(yǎng)之美；李賀在《雁門太守行》中，用詩句“⑤_______________，⑥_______________”，彰顯了將士們忠君報國之美……（二）（每小題3分，共6分）閱讀詩歌，完成下面小題。商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。20.對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)點題，寫出了早晨旅店中行旅之人繁忙與辛苦的情景。B.頸聯(lián)“明”字描繪了枳樹白花照亮驛墻的景象，襯托出游子的欣喜之情。C.尾聯(lián)與首聯(lián)相照應，情景交融，虛實相映，結構嚴謹。D.全詩用精煉的詞語、繪畫一樣的技法，捕捉作者最真實的感受。21.本詩有一聯(lián)與《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”在意象的選擇和組合上有異曲同工之妙，請找出并賞析。（三）（13分）閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成下面小題?！炯住勘鄙接薰撸昵揖攀?，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】蘇武者，故右將軍平陵侯蘇建子也。孝武皇帝時，以武為栘中監(jiān)①使匈奴，是時匈奴使者數(shù)降漢，故匈奴亦欲降武以取當②。單于使貴人故漢人衛(wèi)律說武，武不從，乃設以貴爵、重祿，終不聽。于是律絕不與飲食，武數(shù)日不降。又當盛暑，以旃③厚衣并束之日暴④，武心意愈堅，終不屈撓。稱曰：“臣事君，由⑤子事父也。子為父死無所恨，守節(jié)不移，雖有斧錢湯鑊⑥之誅而不懼也，尊官顯位而不榮也?！毙倥嘤纱酥刂?。武留十余歲竟不降下可謂守節(jié)臣矣。詩云：“我心匪石，不可轉也；我心匪席，不可卷也?！碧K武之謂也。（節(jié)選自班固《漢書》，有刪改）【注釋】①栘（yí）中監(jiān)：漢初官名。②取當：取得相當?shù)难a償。③旃（zhān）：同“氈”。④暴（pù）：曬，后作“曝”。⑤由：同“猶”，像。⑥斧鉞（yuè）湯鑊（huò）：指漢代兩種殘酷的刑罰。斧鉞，以大斧砍。湯鑊，把人放在沸水的鼎鑊中烹。22.用“/”給文中畫波浪線句子斷句，限斷兩處。武留十余歲竟不降下可謂守節(jié)臣矣23.下列選項中加點字的意義和用法相同的一項是（）A.汝之不惠友人慚，下車引之B.子為父死無所恨吳廣素愛人，士卒多為用者C.何苦而不平必先苦其心志D.以武為移中監(jiān)使匈奴安陵君因使唐雎使于秦24.翻譯文中畫橫線的句子。（1）叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（2）乃設以貴爵、重祿，終不聽。25.結合甲乙兩文的內(nèi)容，分析愚公和蘇武在人物形象上的異同。四、名著閱讀（每小題3分，共6分）為迎接4月23日“世界讀書日”的到來，某校開展“少年正是讀書時，最是書香能致遠”主題活動。26.在“文學名著我來推”環(huán)節(jié)中，同學們對相關名著的描述不正確的一項是（）A.散文集《朝花夕拾》全書以簡潔舒緩的文字描述童年往事，又不時夾雜著有趣犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。B.美國記者埃德加·斯諾于1936年穿越重重封鎖，深入根據(jù)地，創(chuàng)作了紀實作品《紅星照耀中國》，分析和探究了“紅色”中國產(chǎn)生、發(fā)展的原因。C.蒲松齡的《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。所述故事大都運用浪漫主義手法，描繪奇幻的世界，表達美好的希望，表現(xiàn)對社會的批判意識。D.法布爾的《昆蟲記》對于昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然的贊美。27.在“名著書目我來選”環(huán)節(jié)中，學校采購了一批圖書，準備豐富圖書室“合作”主題專柜，你認為以下哪兩部名著可以放人這個專柜？請寫出書名并簡述理由。①《長征》②《駱駝祥子》③《紅巖》④《海底兩萬里》⑤《泰戈爾詩選》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》五、寫作（60分）28.微寫作在讀書活動“名著感想我來談”環(huán)節(jié)中，某同學讀完一本名著后，在扉頁上寫道：“只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。你認為他是從以下哪本名著中哪個人物得到的啟迪？請結合該名著具體內(nèi)容談一談，150字左右。A.《水滸傳》 B.《西游記》 C.《儒林外史》 D.《名人傳》29.閱讀下面的文字，按要求作文。面對責任，曹劌在強齊入侵的危亡時刻，主動承擔，終于戰(zhàn)勝齊國；張桂梅為了山區(qū)教育，用數(shù)十年的堅守詮釋責任的含義……面對責任，呂蒙始以“軍中多務”逃避，終以勤奮學習承擔，讓人刮目相待；杜小康輟學放鴨時，始因深重的孤獨逃避，終在暴風雨的洗禮下勇敢承擔……親愛的同學，關于責任，你有怎樣的青春故事分享？請以《那一次，我________責任》為題目，寫一篇記敘文。要求：①請將題目補充完整；②主題明確，內(nèi)容具體充實，有真情實感；③不得抄錄材料中的原句；④不少于600字，不出現(xiàn)真實的人名、校名；⑤書寫工整規(guī)范；⑥不得套作，不得抄襲。

2023年巴中中考語文真題一、語文知識與運用（每小題3分，共24分）某校學生開展“愛我家鄉(xiāng)·茶話巴中”研學旅行活動。請閱讀下面文字，完成下面小題。一片小小的茶葉，在新的時代綻放璀璨光芒；一碗濃濃的茗茶，在巴蜀大地千里飄香。這不僅孕育出一方人，還氤氳出一種情。地處米倉山南麓的巴中，屬亞熱帶濕潤地區(qū)，具有得天獨厚的茶葉種植條件。唐代陸羽《茶經(jīng)》記載：“茶者，南方之嘉木也。其巴山、峽川有兩人合抱者?！卑椭械漠a(chǎn)茶，可上溯到《詩經(jīng)》產(chǎn)生的時期。所產(chǎn)茶葉，品種豐富，品質(zhì)優(yōu)良?，F(xiàn)有巴山老鷹茶、富硒茶、綠茶等……屢獲殊榮，炙手可熱。如老鷹茶，（）。茶，因其清雅高潔的品格，常與文人雅士結緣。在巴中大地上，積diàn【】出無數(shù)與茶有關的逸聞軼事、詩文名聯(lián)。明末壁山（今通江縣，下同）貢生向仕顯《食薪茗》：“旗槍猶帶一枝雨，萌蕊初含三月煙?！鼻屙樦闻e人李蕃《壁山春望》：“酒開土甕因醅熟，茶煮山泉帶雪痕。歸去已忘天欲mù【】，兒童歡笑正迎門?！敝T如此類浩如煙海的詩文，為茶葉增添別樣的魅力。其背后是古人吟賞風物的閑情逸致。過去，當?shù)夭枞~雖也通過米倉古道北運陜西，但畢竟數(shù)量有限。而今，在黨和國家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略指引下，勤勞睿智的巴中人，助推本地茶葉品牌，走向全國，走出四川，乃至世界。這不是讓茶葉成為叫得響的飲品，而是讓其成為老百姓腰包鼓的法寶，真正把小茶葉做成了大產(chǎn)業(yè)，變成了一篇帶領百姓致富、實現(xiàn)全面小康的大文章。1.文中加點字注音和填入【】中的漢字，全部正確的一項是（）A.mín淀ruǐ幕 B.míng錠ruì幕C.míng淀ruǐ暮 D.mín錠ruì暮2.文中畫橫線的詞語使用不正確的一項是（）A.得天獨厚 B.炙手可熱 C.逸聞軼事 D.閑情逸致3.文中畫波浪線的句子有語病，下列分析和修改不正確的一項是（）A.巴中的產(chǎn)茶，可上溯到《詩經(jīng)》產(chǎn)生的時期。（成分殘缺，在“產(chǎn)茶”后面加上“歷史”）B.現(xiàn)有巴山老鷹茶、富硒茶、綠茶等……（重復累贅，刪去省略號或“等”）C.走向全國，走出四川，乃至世界。（語序不當，“走向全國”和“走出四川”交換位置）D.這不是讓茶葉成為叫得響的飲品，而是讓其成為老百姓腰包鼓的法寶。（關聯(lián)詞使用不當，將“不是……而是……”改為“不是……就是……”）4.依次填入文中小括號處的語句（不考慮句末標點），銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ贉r亮，滋味醇濃，勁道十足②屬常綠喬木，葉質(zhì)厚實、色澤深綠③因此不但有解渴之功，還有止咳、祛痰、平喘等療疾之效④富含芳香油、多酚類化合物等有益成分A.②④①③ B.②①④③ C.④③②① D.④①③②5.下面的說法不正確的一項是（）A.“在新的時代綻放璀璨光芒”中，“在”“的”“璀璨”分別是介詞、助詞、形容詞。B.“品質(zhì)優(yōu)良”“勤勞睿智”“全面小康”分別是偏正短語、并列短語、主謂短語。C.“諸如此類浩如煙海的詩文，為茶葉增添別樣的魅力?！敝鞲墒恰霸娢脑鎏眵攘Α薄.“這不僅孕育出一方人，還氤氳出一種情”是遞進關系復句。6.研學活動中，大家交流文學文化常識，表述不正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是中國浪漫主義詩歌的源頭，收錄了西周到春秋時期的詩歌305篇，多采用重章疊句的形式，常用賦、比、興的手法。B.中國文化崇尚“和”，它體現(xiàn)在百姓生活的方方面面，如商人經(jīng)商講究“和氣生財”，家人相處講究“家和萬事興”等。C.孟子是儒家學派的代表人物之一，被尊稱為“亞圣”。他的名句“生于憂患，死于安樂”時時警醒著世人。D.李白和杜甫是唐詩的兩座高峰，其中杜甫曾漂泊巴蜀，在浣花溪旁寫下了著名的《茅屋為秋風所破歌》7.書法小組甲、乙、丙、丁四位同學用不同的書體抄錄李蕃的《壁山春望》，下列說法正確的一項是（）甲 乙丙 丁A.甲字體是隸書，字形方正，橫平豎直。 B.乙字體是楷書，字形扁平，蠶頭雁尾。C.丙字體是行書，行云流水，牽絲帶連。 D.丁字體是草書，龍飛鳳舞，渾厚端莊。8.當?shù)夭栉幕惲叙^大門對聯(lián)暫缺下聯(lián)。管理員邀請你根據(jù)上文，緊扣茶文化主題補齊下聯(lián)。上聯(lián)：喜看秦巴新貌下聯(lián)：________________【答案】1.C2.B3.D4.B5.B6.A7.C8.示例：（1）笑品茗茶美味；（2）樂賞蜀地（川北）香茗；（3）直（暢）抒香茗深情；（4）共享健康綠茶；（5）閑品光霧（璧山）香茗；（6）同賞鄉(xiāng)村佳茗；（7）共享家鄉(xiāng)茗蘭；（8）細啜蜀鄉(xiāng)佳茗……【1題詳解】本題考查字音字形茗，míng，茶。積淀，jīdiàn，積累沉淀。蕊，ruǐ，花蕊。暮，mù，晚上。故選C?！?題詳解】本題考查成語運用。A.得天獨厚：具有特殊優(yōu)越的條件。多指人的資質(zhì)或自然環(huán)境特別好。正確；B.炙手可熱：比喻權勢很大，氣焰很盛，使人不敢接近。此處用來形容人們對于茶葉的追捧，色彩不當；C.逸聞軼事：指世人不大知道而感興趣的傳聞和故事。正確；D.閑情逸致：清閑的心情，安逸的興致。正確；故選B?！?題詳解】本題考查病句修改。D．關聯(lián)詞語運用不當，將“不是……而是……”改為“既是……也是……”。故選D。【4題詳解】本題考查句子排序。②句“屬常綠喬木”指的是空白處前面的“老鷹茶”，為首句。①句中的“湯色鮮亮”緊承②句中的“色澤深綠”，為第二句。④句介紹有益成分，說明進一步深入，為第三句。③句中的“因此”緊承④句，因為有了這些有益成分才有了這樣的功效。為末句。故選B?！?題詳解】本題考查語法知識。B．“品質(zhì)優(yōu)良”是主謂短語，“勤勞睿智”是并列短語，“全面小康”是偏正短語。故選B?！?題詳解】本題考查文學文化常識。A．“浪漫主義”有誤，應為：現(xiàn)實主義。故選A?！?題詳解】本題考查書法字體鑒賞A.“字形方正，橫平豎直”是楷書的特點；B.“字形扁平，蠶頭雁尾”是隸書的特點；D.丁字體是篆書?！皽喓穸饲f”是楷書特點；故選C?！?題詳解】本題考查擬寫對聯(lián)，開放類試題，與上句語義相關，符合對聯(lián)的格式要求，圍繞“茶文化”的主題擬寫即可。如：慢飲茶鄉(xiāng)珍茗。二、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）（每小題3分，共9分）閱讀下面三則材料，完成下面小題。材料一加快推進教育數(shù)字化轉型是我國從教育大國到教育強國的必然選擇。黨的二十大報告作出“推進教育數(shù)字化”部署。2023年2月，中共中央、國務院印發(fā)《數(shù)字中國建設整體布局規(guī)劃》強調(diào)，在教育等重點領域，加快數(shù)字技術創(chuàng)新應用。ChatGPT是數(shù)字技術創(chuàng)新運用的典型代表。ChatGPT是2022年11月推出的一款人工智能技術驅(qū)動的自然語言處理工具。Chat就是聊天，GPT就是“生成型預訓練變換模型”。簡而言之，ChatGPT就是一款好用到超出大部分人認知的聊天機器人。（選自《中國教育報》，有刪改）材料二作為一款生成式人工智能軟件，ChatGPT可以根據(jù)議題寫作業(yè)、寫論文、寫演講稿……據(jù)新聞報道：ChatGPT成功通過了谷歌的編程考試，拿到了年薪18.3萬美元的L3工程師錄取通知書；還能夠通過沃頓MBA課程的期末考試……有記者曾在ChatGPT的對話框中輸入“如何看待ChatGPT對教育的影響？”后，它的回答是：“作為一個大型語言模型，我可以對教育產(chǎn)生積極影響?？梢蕴峁┰诰€學習資源，并與學生進行對話，幫助學生在學習過程中獲得更好的支持與指導?？梢愿鶕?jù)學生的興趣和需求，提供學習材料和建議，幫助學生更好地自主學習。可以為老師提供工具和資源，幫助他們改善教學方式?！保ㄟx自《中國教育報》，有刪改）材料三ChatGPT的確在很多領域表現(xiàn)出了非常強大的能力，但另一方面，它也暴露出一些問題，比如可能會給考試作弊提供便利。馮建軍教授認為：在教育領域，ChatGPT注重知識教學，忽視了教育的根本在于育人；缺少辨別信息、答案的能力，忽略了批判性思維和解決問題的能力；缺少情感交流；可能導致學術作弊和學術誠信問題。當前，我國人工智能領域倫理治理的確也面臨著知識產(chǎn)權侵權、生成虛假信息、算法“黑箱”等問題。以教育數(shù)據(jù)隱私問題為例，ChatGPT需要聯(lián)網(wǎng)工作，存在隱私泄露和侵權的風險，可能會傷害未成年學生。（選自《中國教育報》，有刪改）9.下列說法與上述材料表述一致的一項是（）A.黨的二十大報告中指出，我國想要完成教育大國向教育強國的轉型必須依賴于ChatGPT的使用。B.ChatGPT是一款生成式人工智能軟件，在很多領域表現(xiàn)出了非常強大的能力。C.ChatGPT存在考試作弊、缺少辨別信息的能力、忽略批判性思維等方面的缺點。D.ChatGPT需要聯(lián)網(wǎng)工作，存在隱私泄露的風險，會傷害未成年學生。10.下列對材料相關內(nèi)容理解和概括正確的一項是（）A.大型語言模型ChatGPT在倫理、法律、體育競技方面，因缺乏情感交流可能存在大量的風險。B.材料二運用列數(shù)字、舉例子等說明方法，生動形象地說明了ChatGPT具有能力強、“智慧”等級高的特點。C.馮建軍教授認為，ChatGPT可以為學生提供材料和建議，但忽視了教育的根本在于育人，因而不能使用。D.ChatGPT自身認為對教育具有提供在線學習資源、支持學生自主學習、改善教學方式等積極功能。11.有人說：“即使再先進的科技都只是工具，人類不應淪為工具的奴隸?！闭埥Y合上述材料，聯(lián)系生活實際談談你的理解?！敬鸢浮?.B10.D11.材料中功能非常強大的ChatGPT，也只是一種工具。用得恰當，就可以對教育產(chǎn)生積極影響；使用不當，在倫理、道德等方面存在風險。如在線網(wǎng)絡教學，合理利用，就可以方便學習；使用不當，則會危害學生身心健康?！?題詳解】本題考查辨析信息。A.根據(jù)材料一中的“加快推進教育數(shù)字化轉型是我國從教育大國到教育強國的必然選擇”可知，本項“我國想要完成教育大國向教育強國的轉型必須依賴于ChatGPT的使用”有誤，應為：我國想要完成教育大國向教育強國的轉型必須加快推進教育數(shù)字化轉型；C.根據(jù)材料三中的“比如可能會給考試作弊提供便利”可知，本項“ChatGPT存在考試作弊”表述過于絕對；D.根據(jù)材料三中的“在隱私泄露和侵權的風險，可能會傷害未成年學生”可知，本項“會傷害未成年學生”表述過于絕對；故選B?！?0題詳解】本題考查辨析信息。A.根據(jù)材料三中的“在教育領域，ChatGPT注重知識教學，忽視了教育的根本在于育人；缺少辨別信息、答案的能力，忽略了批判性思維和解決問題的能力；缺少情感交流”可知，本文表達的是在教育領域，ChatGPT因缺乏情感交流可能存在大量的風險。本項“在倫理、法律、體育競技方面”有誤；B.材料二沒有用到列數(shù)字的說明方法；C.馮建軍教授并沒有認為“不能使用”；故選D?！?1題詳解】本題考查拓展應用。根據(jù)材料一中的“ChatGPT是2022年11月推出的一款人工智能技術驅(qū)動的自然語言處理工具”和材料二中的“作為一款生成式人工智能軟件，ChatGPT可以根據(jù)議題寫作業(yè)、寫論文、寫演講稿”可知，ChatGPT只是一種功能非常強大的工具。根據(jù)材料二中的“作為一個大型語言模型，我可以對教育產(chǎn)生積極影響”可知，如果運用恰當，可以對教育產(chǎn)生積極影響。根據(jù)材料三中的“可能導致學術作弊和學術誠信問題。當前，我國人工智能領域倫理治理的確也面臨著知識產(chǎn)權侵權、生成虛假信息”可知，使用不當，在倫理、道德等方面存在風險。聯(lián)系實際如下：如互聯(lián)網(wǎng)，如果合理運用，可以增長自己的學識，拓寬自己的社交，助力自身成功。如果沉迷于網(wǎng)絡，運用不當，就會對身心產(chǎn)生傷害。（二）（10分）閱讀下面文章，完成下面小題。重拾漢語的母語自信紀秀生①母語通常是指一個人所屬民族的群體語言，是一個民族最為鮮明的符號標志，它能把一些人凝聚為一個共同體。母語自信則是對母語品質(zhì)和母語生命力的堅定信念，體現(xiàn)了一個國家和民族對自身母語價值的充分肯定和尊重。②每個民族對自己的母語都有一種天然的認同感和自豪感，視其為最美的語言。漢語作為母語，是中華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻和自公元前841年以來不曾中斷的歷史記錄。在相當長的時間內(nèi)，它因所承載的文化的先進性而對世界產(chǎn)生了不小的影響。這讓我們自豪，也增強了我們對漢語的自信。然而，在近現(xiàn)代，隨著社會的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們對漢語的自信產(chǎn)生了動搖，這給漢語帶來了危機，造成了傷害?！拔逅摹睍r期，漢語嚴重歐化，有的學者甚至主張用拼音來代替漢字；20世紀80年代，漢語的計算機輸入成為難題，漢字又蒙受了“筆畫復雜、輸入困難”的責難；即使是現(xiàn)在，國人對外語的重視程度依然超過漢語……因此，重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題。③對母語的不自信，究其本質(zhì)，是對自身文化的不自信。在當今形勢下，我們更應清醒地認識到，中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實力，是中華民族的命脈和靈魂。而漢語既是這種文化的產(chǎn)物，也是這種文化最重要的組成部分，還是這種文化最重要的載體和最集中的體現(xiàn)。因而要維護中華文化的繁榮與發(fā)展，就不能再對漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的態(tài)度，而應重新拾回對漢語的自信。④事實上，從語言學角度看，漢語的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一?！炯住吭谑澜缯Z言中，漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征。精通多國語言的季羨林先生稱譽漢語是世界語言里最簡練的一個語種，同樣表達一個意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性。美國語言學家范諾洛薩說，漢語充滿動感，不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)則套死?！疽摇繚h語有聲調(diào)，具有音韻美和節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，令人回味無窮。有瑞典語言學家認為，在這方面，漢語比西方語言略勝一籌。⑤進入21世紀，隨著我國影響力的不斷增強，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高。不斷升溫的“漢語熱”強化了人們對漢語的認同，旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信心。據(jù)英國語言學家格雷多爾研究預測，到2050年，漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高一層。因此，我們更應該重拾漢語的母語自信，做一個根基牢固的中國人。（有刪改）12.對文本理解不正確的一項是（）A.本文中心論點是我們應該重拾漢語的母語自信，做一個根基牢固的中國人。B.第③段論述了中華文化是漢語最重要的組成部分和載體，因而要維護其繁榮與發(fā)展。C.第④段畫波浪線的句子運用了對比論證的方法，將漢語與西方語言對比，突出漢語充滿動感的優(yōu)越性。D.第⑤段中加點內(nèi)容“據(jù)英國語言學家格雷多爾研究預測”清晰地表明觀點來源，體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性。13.請簡要分析第②段的論證思路。14.請根據(jù)你的理解，聯(lián)系所學知識，為第④段中【甲】【乙】兩處畫橫線的句子補充一則事實論據(jù)，并闡釋理由。（任選一處）【甲】在世界語言中，漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征?！疽摇繚h語有聲調(diào)，具有音韻美和節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，令人回味無窮?！敬鸢浮?2.B13.第②段的論證思路：先從人們對母語的天然情感及其漢語對世界的影響兩個角度闡述我們曾對漢語有自信自豪；再用舉例論證指出近現(xiàn)代我們對漢語的自信產(chǎn)生動搖的原因，及自信動搖給漢語帶來的危機和傷害；最后指出重拾漢語母語自信的必要性。（意思對即可）14.示例：選甲處。如宋祁《玉樓春》“紅杏枝頭春意鬧”，著一“鬧”字，而境界全出?；o為動，描繪出一副生機勃勃、春意盎然的美好景象。言簡意豐，想象豐富。乙例如范仲淹的《岳陽樓記》中“春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青?！薄板\鱗”“游泳”疊韻雙聲的運用，“明、驚、頃、青”等字的押韻，四字詞語、駢句的使用，充分體現(xiàn)了漢語母語具有音韻美和節(jié)奏感。【12題詳解】本題考查文本理解。B．根據(jù)本段中的“而漢語既是這種文化的產(chǎn)物，也是這種文化最重要的組成部分，還是這種文化最重要的載體和最集中的體現(xiàn)”可知，漢語是中華文化的最重要組成部分和載體。本項“中華文化是漢語最重要的組成部分和載體”有誤。故選B?！?3題詳解】本題考查論證思路。根據(jù)本段中的“每個民族對自己的母語都有一種天然的認同感和自豪感”“它因所承載的文化的先進性而對世界產(chǎn)生了不小的影響”可知，先從人們對母語的天然情感及其漢語對世界的影響兩個角度闡述我們曾對漢語有自信自豪。根據(jù)“在近現(xiàn)代，隨著社會的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們對漢語的自信產(chǎn)生了動搖，這給漢語帶來了危機，造成了傷害”和其后的實例可知，再用舉例論證指出近現(xiàn)代我們對漢語的自信產(chǎn)生動搖的原因，及自信動搖給漢語帶來的危機和傷害。末句“因此，重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題”指出重拾漢語母語自信的必要性。【14題詳解】本題考查補充論據(jù)，開放類試題，列舉的實例能證明了甲句或乙句的觀點即可。如：選擇甲處。舉例如下：白居易的《錢塘湖春行》中的“誰家新燕啄春泥”中的“新”字，不僅點出了燕子新來的初春特點，還賦予了初春以無限的生機與活力。與前句“幾處早鶯爭暖樹”一起，渲染了一幅生機勃勃的初春畫卷，給人以美感和活力。（三）（16分）閱讀下面文章，完成下面小題。讓我抱抱你鄭玉超①小時候家里窮，揭不開鍋，他很瘦。母親去世早，父親獨自拉扯他，很不容易。見他身子單薄，父親很心疼，常會說，兒子，讓我抱抱你。每一回，他都很聽話，讓父親抱。每一回，父親都能輕輕將他抱起。父親心底滿是酸澀，覺得自己沒本事，不能讓兒子長得壯實，哪怕就胖一點點。②每到夏秋時節(jié)，父親就光著胳膊，去溝渠里摸些河蚌和田螺。父親常笑逐顏開，帶回一簍的戰(zhàn)果。一次，他用小手，為父親拭去臉上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌頭，咦，父親的汗水好咸。③父親將河蚌、田螺洗凈，放到鍋里煮，剔出肉，洗凈，再加佐料，清炒。油水雖少，可在他看來卻是道不可多得的葷菜，是美味佳肴。④他吃得很盡興。見父親沒動筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜歡？”父親笑笑，說：“我不愛吃，盆里還有好多呢。我要是喜歡，能舍得拿到集市上去賣？”怕兒子不信，父親又道：“你看我這身板，不能再吃了，要是胖了，動作會慢，還沒有河蚌田螺快，就捉不到它們了?！雹葸呎f，父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學著河蚌，慢慢走動。他笑出了眼淚，覺得父親比戲臺上的人還厲害。他忽然想到，父親現(xiàn)在是只河蚌了，當然不愛吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不過，他可沒有想到父親這只河蚌為什么會親手捉河蚌。⑥漸漸地，他長大了，小學、中學、大學，一直到博士畢業(yè)，他留在了大城市工作。⑦幾年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想將父親接到城里。父親死活不同意，說，農(nóng)村山好，水好，總之，一切都好。父親聽人說過，城里人不容易，吃的穿的，不知比農(nóng)村貴多少倍。何況，兒子開公司沒幾年，錢得算計著，得花在刀刃上。⑧每一回，父親都有自己的理由；每一回，他都自信而來，失望而歸。這一回，他決定不聽父親的，硬生生將父親接到了城里。⑨寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清癯的臉龐，他心底一陣疼。愣了會，他突然張開手臂，說：“爸爸，讓我抱抱你?！雹飧赣H怔怔的，有點恍惚，一時沒明白兒子的話。他快步走到父親身邊，說，抱抱你。父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。父親不好意思地躲閃。?父親終究禁不起他的懇求，紅著臉，讓他抱。他沒費多大勁，就將父親抱離了地面。父親輕飄飄的，像是空氣?！鞍?，你怎么這么輕？”他輕聲問，眼前一片模糊。父親笑，說：“人老了，哪有不變輕的？”“我去集市上，買點魚蝦回來做給你吃。”他說。?父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就帶你出去吃點好的?！?父親咧開大嘴——他看到父親的牙齒又掉了兩顆——笑著說：“吃好的容易發(fā)胖，走起路來艱難，你沒看到老家你大伯胖到啥程度了，走幾步路，都氣喘吁吁?！?怕兒子不信，父親便學著自己兄弟的樣子，身體彎曲著，夸張地擺著雙臂，喘著粗氣，蹣跚而行?？筛赣H一點也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看著父親笨拙地模仿，他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當年父親臉上的汗水。?他知道，父親撒了謊。小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。（選自《微型小說選刊》，有刪改）15.第⑤段和?段父親進行了兩次模仿，“他”都笑出了眼淚，這兩次“流淚”的原因相同嗎？請簡要分析。16.請賞析文中畫橫線的句子。（1）父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。（從修辭角度賞析）（2）父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”（從描寫角度賞析）17.請結合全文分析最后一自然段的作用。18.在本文中，“他”抱起了父親；《散步》中，“我”背起了母親。請根據(jù)下列鏈接材料，結合選文內(nèi)容，探究這“一抱一背”的深刻內(nèi)涵。（可從內(nèi)容、情感、主旨等方面回答）到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！敬鸢浮?5.不相同；第一次流淚是因為父親模仿河蚌逼真有趣，逗樂了他，笑出了眼淚；第二次流淚是因為看到父親為掩飾自己的話模仿大伯時笨拙衰老的樣子，流下難過、心酸的眼淚。想到父親一直以來省吃儉用，全心全意對自己的付出，流下感動、愧疚的眼淚。16.（1）比喻，把父親的臉比作醬紫色的布，生動形象地寫出父親臉紅的特點，表現(xiàn)了父親不好意思的心理。（2）神態(tài)（語言）描寫，寫出了父親說謊的神態(tài)（騙兒子不吃魚蝦的理由），體現(xiàn)了父親對兒子的愛。17.結構：補充交代了父親“不愛吃田螺河蚌”的真相，照應前文，使情節(jié)更加完整，耐人尋味。內(nèi)容：揭示了“我”第二次流淚的原因，豐富了人物形象，深化主旨，表現(xiàn)了年輕一代理解并回報父愛的深刻主題。18.本文中，他看到父親瘦弱的身體，回憶起小時候抱他的情形，也想抱抱父親；想關心和回報父親；體現(xiàn)了他對父親的感恩和愛?！渡⒉健分?，我在母親過不去的地方背起她，去欣賞美麗的景色，是對母親的關愛和孝敬；體現(xiàn)了我作為中年一代勇于承擔責任，傳承愛的主題?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解。從文中第⑤段中的“父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學著河蚌，慢慢走動。他笑出了眼淚，覺得父親比戲臺，上的人還厲害”，可以看出他被父親逼真有趣的動作惹得笑出了眼淚，是高興的淚，從這里可以感受到雖然家里貧寒，但是父親盡其所有地照顧兒子，讓兒子感受到了父愛，有了一個幸福的家。從第?段“看著父親笨拙地模仿，他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當年父親臉上的汗水”可知，他看著父親夸張的動作，為了緩解尷尬，配合著父親發(fā)笑，而且此時的兒子已經(jīng)成年，體會到當年父親對自己的愛，可以看出這是感動的淚，也表現(xiàn)出兒子對父親的深深的愛?！?6題詳解】本題考查語句賞析。（1）“像一塊醬紫色的布”把父親的臉比作一塊醬紫色的布，這是比喻的修辭手法，聯(lián)系“父親的臉倏忽紅了”可知，生動形象地表現(xiàn)了父親臉紅的特點。聯(lián)系后句“父親不好意思地躲閃”可知，表現(xiàn)了父親不好意思的心理。（2）“父親眼睛躲閃著”是對父親的神態(tài)描寫。父親說的話是對他的語言描寫。聯(lián)系末段中的“小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味”可知，父親說了謊，所以父親的神態(tài)是說謊的神態(tài)。父親騙兒子是為了讓兒子多吃些，體現(xiàn)了父親對兒子的愛。【17題詳解】本題考查語段作用?？蓮膬?nèi)容和結構兩個角度分析。末段中的“小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味”補充交代了父親“不愛吃田螺河蚌”的真相，照應了第?段中的“父親眼睛躲閃著，又笑：‘我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？’”，使情節(jié)更加完整。耐人尋味。這是結構上的作用。聯(lián)系前段中的“他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當年父親臉上的汗水”可知，末段交代了作者流淚的原因，是因為被無私的父愛感動。從而使父親的形象更加高大。作者真正理解了父親，疼惜父親，所以才會把父親接到城里，要抱抱父親。表現(xiàn)了子女回報父愛的主題?！?8題詳解】本題考查比較閱讀。聯(lián)系第⑨段中的“寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清癯的臉龐，他心底一陣疼。愣了會，他突然張開手臂，說：‘爸爸，讓我抱抱你。’”可知，本文中，作者看到父親瘦弱的身體，想到小時候父親抱自己的情景，于是也想抱抱父親。他是用這種方式表達對父親的感激與疼惜。聯(lián)系材料中的“到了一處，我蹲下來，背起了我的母親”可知，在母親過不去的地方作者就背起她，是為了跨過障礙，去欣賞美麗的春景。這是對母親的關愛與孝順。我和妻子都是中年人了，上有老下有小，既要孝敬老人，又要關愛孩子。作者借自己背起母親，妻子背起兒子，表現(xiàn)了中年人承擔責任，傳承愛與親情的主題。三、古詩文閱讀（25分）（一）古詩文名句默寫（每空1分，共6分）19.讀下面語段，在空缺處填上恰當?shù)墓旁娢脑洹ａ溽嘣诮?jīng)典詩文的畫廊中，詩情畫意之美無處不在。美源于自然：韓愈寫下“草樹知春不久歸，①______”的詩句，展現(xiàn)了草木爭春、萬紫千紅的晚春之美；岑參在“忽如一夜春風來，②______”中，以奇妙的想象寫出了冬雪之美；蘇軾的“③______，漏斷人初靜”，又給我們描繪了月暗星稀、萬籟俱寂的寧靜之美……美常駐心間：《<論語>十二章》中子夏提出“④______，切問而近思”，告訴我們個人修養(yǎng)之美；李賀在《雁門太守行》中，用詩句“⑤______，⑥______”，彰顯了將士們忠君報國之美……【答案】①.百般紅紫斗芳菲②.千樹萬樹梨花開③.缺月掛疏桐④.博學而篤志⑤.報君黃金臺上意⑥.提攜玉龍為君死【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞：芳菲、梨、疏、篤、提攜。（二）（每小題3分，共6分）閱讀詩歌，完成下面小題。商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。20.對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)點題，寫出了早晨旅店中行旅之人繁忙與辛苦的情景。B.頸聯(lián)“明”字描繪了枳樹白花照亮驛墻的景象，襯托出游子的欣喜之情。C.尾聯(lián)與首聯(lián)相照應，情景交融，虛實相映，結構嚴謹。D.全詩用精煉的詞語、繪畫一樣的技法，捕捉作者最真實的感受。21.本詩有一聯(lián)與《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”在意象的選擇和組合上有異曲同工之妙，請找出并賞析?！敬鸢浮?0.B21.頷聯(lián)“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，本聯(lián)全是名詞意象疊加，有聲有色，有動有靜，從聽覺和視覺兩個角度渲染出一幅荒山早行圖。也可這樣作答：頷聯(lián)“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，使用白描手法，純?nèi)粚懢?，不說辛苦愁思而意味自在其中?！?0題詳解】本題考查詩歌理解。B.“槲葉落山路，枳花明驛墻”的意思是枯敗的槲葉，落滿了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驛站的泥墻，這句詩寫的是漂泊在外，早起出行的所見，因為早晨太早，天色有些暗，所以，白色的花才能照亮驛站的泥墻，突出的是游子漂泊在外的辛苦，“襯托出游子的欣喜之情”錯誤；故選B。【21題詳解】本題考查詩句賞析。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”是由六種景物構成兩幅畫面，詩句全是由名詞構成，沒有其他詞語，卻構成了獨特的、完整的畫面，表現(xiàn)游子的辛酸。在《商山早行》中都是由名詞構成的句子是“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，這一聯(lián)也是六個名詞、六種景物構成兩幅畫面，“雞聲”從聽覺角度寫出了出行時間之早，“月”“人跡”“霜”從視覺角度寫天色之早；“茅店”“月”“板橋”“霜”是靜景，“雞聲”“人跡”是動靜，動靜結合，寫行人早起之早；在如此早的時候起床出行，寫出了行人的辛苦。（三）（13分）閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成下面小題。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】蘇武者，故右將軍平陵侯蘇建子也。孝武皇帝時，以武為栘中監(jiān)①使匈奴，是時匈奴使者數(shù)降漢，故匈奴亦欲降武以取當②。單于使貴人故漢人衛(wèi)律說武，武不從，乃設以貴爵、重祿，終不聽。于是律絕不與飲食，武數(shù)日不降。又當盛暑，以旃③厚衣并束之日暴④，武心意愈堅，終不屈撓。稱曰：“臣事君，由⑤子事父也。子為父死無所恨，守節(jié)不移，雖有斧錢湯鑊⑥之誅而不懼也，尊官顯位而不榮也?！毙倥嘤纱酥刂?。武留十余歲竟不降下可謂守節(jié)臣矣。詩云：“我心匪石，不可轉也；我心匪席，不可卷也?！碧K武之謂也。（節(jié)選自班固《漢書》，有刪改）【注釋】①栘（yí）中監(jiān)：漢初官名。②取當：取得相當?shù)难a償。③旃（zhān）：同“氈”。④暴（pù）：曬，后作“曝”。⑤由：同“猶”，像。⑥斧鉞（yuè）湯鑊（huò）：指漢代兩種殘酷的刑罰。斧鉞，以大斧砍。湯鑊，把人放在沸水的鼎鑊中烹。22.用“/”給文中畫波浪線句子斷句，限斷兩處。武留十余歲竟不降下可謂守節(jié)臣矣23.下列選項中加點字的意義和用法相同的一項是（）A.汝之不惠友人慚，下車引之B.子為父死無所恨吳廣素愛人，士卒多為用者C.何苦而不平必先苦其心志D.以武為移中監(jiān)使匈奴安陵君因使唐雎使于秦24.翻譯文中畫橫線的句子。（1）叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（2）乃設以貴爵、重祿，終不聽。25.結合甲乙兩文的內(nèi)容，分析愚公和蘇武在人物形象上的異同?！敬鸢浮?2.武留十余歲/竟不降下/可謂守節(jié)臣矣23.D24.（1）敲石頭，挖泥土，用箕畚運到渤海的邊上。（2）于是（衛(wèi)律）設立顯貴的爵位、豐厚的俸祿（來引誘蘇武），（蘇武）最終不答應。/于是（衛(wèi)律）用顯貴的爵位、豐厚的俸祿設立條件（來勸降蘇武），他最終不答應。25.同：不怕困難，意志堅毅頑強，有恒心。異：愚公有造福子孫的宏愿，有遠見卓識。蘇武是有高尚的民族氣節(jié)的愛國人士?！?2題詳解】本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：蘇武被拘留了十多年，始終不肯降服，可以說是堅守節(jié)義的忠臣了?！拔淞羰鄽q”與“竟不降下”為轉折關系，中間停頓；“可謂守節(jié)臣矣”是對其評價；故斷為：武留十余歲/竟不降下/可謂守節(jié)臣矣?！?3題詳解】本題考查一詞多義。A.主謂之間，不譯＼代詞，指元方；B.介詞，替＼介詞，被；C.動詞，苦于＼使動用法，使……痛苦；D.動詞，出使＼動詞，出使；故選D?！?4題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：(1)叩，敲、打。墾，挖。箕畚，用箕畚裝土石。于，到。尾，邊。(2)乃，于是。設，設立。終，最終。不聽，不答應。【25題詳解】本題考查內(nèi)容理解和人物形象分析。甲文敘述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事，通過愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯懦以及“愚”與“智”的對比，表現(xiàn)了中國古代勞動人民的信心和毅力，說明了要克服困難就必須堅持不懈的道理。結合“‘吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰’，遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾”“寒暑易節(jié)，始一反焉”，愚公為移走兩座大山，率領子孫，無懼寒暑，下定決心，堅持到底。乙文敘述了蘇武寧死不屈終不投降的故事。結合“單于使貴人故漢人衛(wèi)律說武，武不從，乃設以貴爵、重祿尊位，終不聽，于是律絕不與飲食，武數(shù)日不降。又當盛暑，以旃厚衣并束之日暴，武心意愈堅，終不屈”“武留余歲，竟不降下，可謂守節(jié)臣矣”的內(nèi)容可知，蘇武面對匈奴威逼利誘，拒不投降，十多年堅守節(jié)義和愛國忠國之心綜上分析可知，他們都是無畏困難、堅毅頑強的人。不同點在于愚公是有造福子孫的宏愿與遠見卓識的人，而蘇武是具有高尚的民族氣節(jié)的愛國志士，他們的身份不一樣?！军c睛】參考譯文：【甲】北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上，鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上智慧的長者笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子：兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。【乙】蘇武是已故的右將軍、平陵侯蘇建的兒子。漢武帝時，任命蘇武為舉中監(jiān)，派他出使匈奴。當時匈奴派到漢朝的使者有很多都歸降了漢朝，所以匈奴也想使蘇武投降，以便取得相當?shù)难a償。單于派顯貴大臣歸降的漢人衛(wèi)律勸說蘇武，蘇武不答應。于是（衛(wèi)律）設立顯貴的爵位、豐厚的俸祿、重要的官職（來誘惑蘇武），（蘇武）最終不答應，于是衛(wèi)律停止供給蘇武飲食，很多天蘇武都不投降。又遇上盛夏酷暑，給他穿上用氈制成的厚毛衣服并且把他捆起來在太陽下面暴曬，蘇武的意志更加堅定，始終不肯屈服。（他）說：“臣子為君主效勞，就像兒子為父親效勞。兒子為父親而死沒有什么遺憾，堅守節(jié)義毫不動搖，即使被大斧砍死，被放在沸水的大鍋里烹死也無所畏懼，高官顯爵也不以為榮。”匈奴也因此而敬重蘇武。蘇武被拘留了十多年，始終不肯降服，可以說是堅守節(jié)義的忠臣了?！对娊?jīng)》說：“我的心不是石頭，不可以轉動；我的心不是席子，不可以卷起來?！闭f的就是蘇武這樣的人。四、名著閱讀（每小題3分，共6分）為迎接4月23日“世界讀書日”的到來，某校開展“少年正是讀書時，最是書香能致遠”主題活動。26.在“文學名著我來推”環(huán)節(jié)中，同學們對相關名著的描述不正確的一項是（）A.散文集《朝花夕拾》全書以簡潔舒緩的文字描述童年往事，又不時夾雜著有趣犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。B.美國記者埃德加·斯諾于1936年穿越重重封鎖，深入根據(jù)地，創(chuàng)作了紀實作品《紅星照耀中國》，分析和探究了“紅色”中國產(chǎn)生、發(fā)展的原因。C.蒲松齡的《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。所述故事大都運用浪漫主義手法，描繪奇幻的世界，表達美好的希望，表現(xiàn)對社會的批判意識。D.法布爾的《昆蟲記》對于昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然的贊美。【答案】A【詳解】本題考查名著閱讀。A．“童年往事”有誤，應為：從幼年到青年時期的人和事。故選A。27.在“名著書目我來選”環(huán)節(jié)中，學校采購了一批圖書，準備豐富圖書室“合作”主題專柜，你認為以下哪兩部名著可以放人這個專柜？請寫出書名并簡述理由。①《長征》②《駱駝祥子》③《紅巖》④《海底兩萬里》⑤《泰戈爾詩選》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】示例：書名：《長征》《紅巖》理由：這兩部書都有與“合作”有關的人物和情節(jié)?！堕L征》：在戰(zhàn)略轉移中，先遣部隊、主力、后衛(wèi)、后勤保障，分工明確，團結協(xié)作；《紅巖》中寫許云峰等革命者在獄中辦《挺進報》，編輯、排版、刻字、印刷，無一不需要通力合作?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀，開放類試題，結合名著相關內(nèi)容，分析某兩部名著之中的相同點即可。示例：我認為可以選擇《長征》和《鋼鐵是怎樣煉成的》放