二年級語文下冊識字口語交際：長大以后做什么教案新人教版

Page3口語交際：長大以后做什么妙析教材這次口語交際以“志向”作為話題。交際內(nèi)容圍繞“你長大以后想做什么，為什么”這一內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的愿望，并了解小組同學(xué)的愿望。在交際的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生清晰地表達(dá)自己的想法，并能簡潔地說明理由；同時引導(dǎo)我們在詢問別的小摯友時，可以對感愛好的內(nèi)容多問一問。學(xué)情分析二年級的小摯友對于志向一詞還不理解，對于自己的愿望可能會局限于想擁有好玩具、想吃好東西。所以，在教學(xué)的過程中，老師要擅長啟迪學(xué)生說說生活中自己喜愛什么職業(yè)，長大了以后想不想做這些職業(yè)，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立志向。教學(xué)建議針對上述狀況，本次教學(xué)設(shè)計事前要支配學(xué)生調(diào)查爸爸、媽媽等家人、親戚的職業(yè)。課堂中要通過創(chuàng)設(shè)情境，建立敏捷多變的交際平臺，在真實(shí)的交際過程中，讓學(xué)生的情感自然流露，交際欲望高漲。課堂上，還要賜予學(xué)生激勵，激勵他們大膽發(fā)言，敢于發(fā)問。教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問與技能】1．了解某些職業(yè)的價值。2．清晰地表達(dá)想法，簡潔地說明理由?！具^程與方法】通過小組合作，相互發(fā)問，讓學(xué)生大膽發(fā)言?！厩楦小⒖捶ㄅc價值觀】敢于在大家面前表達(dá)自己的想法，說話時聲音洪亮、看法大方。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會向別人介紹自己長大了想做什么。難點(diǎn)能清晰地表達(dá)想法，簡潔地說明理由。教學(xué)打算老師：多媒體課件。學(xué)生：詢問家人的職業(yè)。課時支配1課時一、導(dǎo)入新課，感知話題1．同學(xué)們，昨天的家庭作業(yè)還記得嗎？誰來重復(fù)一遍？(課件出示：問問爸爸和媽媽，家里的親戚摯友是做什么工作的，爸爸媽媽是做什么工作的，主要做些什么事情。)現(xiàn)在我就來考考大家。2．老師想跟你們做個小嬉戲，嬉戲的名字叫“猜猜我的工作”。3．依次出示關(guān)于職業(yè)的圖片，邊玩嬉戲邊讓學(xué)生說說這些工作主要做些什么事情。(1)織布女工人：一匹匹或艷或雅的布料就是她們借助織布機(jī)制成的。——她們讓我們穿得好看又舒適。(2)解放軍：他們每天訓(xùn)練，苦練本事，時時刻刻保衛(wèi)著祖國和人民的平安。(結(jié)合地震來談)——他們守護(hù)著我們的安危。(3)醫(yī)生：依靠自己的學(xué)識，通過藥物或手術(shù)刀幫助人們除去疾病，重新獲得健康的身體。引：說到醫(yī)生，我們自然會想起護(hù)士，始終以來都有“白衣天使”美稱的護(hù)士，她們根據(jù)醫(yī)生的要求，細(xì)心照看病人，以超群的技術(shù)，讓一個個患者又重新獲得了健康的身體?！麄円黄鸷亲o(hù)著我們的健康。(4)老師：教給我們豐富的學(xué)問和做人的道理?！麄儐⒌现覀冮L大。(5)工程師：建立房子、橋梁等建筑，我們稱他們?yōu)榻ㄖこ處?；設(shè)計工廠的合理流程，我們稱他們?yōu)楣I(yè)工程師；探討如何更好地種花養(yǎng)花、美化環(huán)境，我們稱他們?yōu)閳@藝工程師?？茖W(xué)家：揭開大自然的奇妙，研發(fā)各種高科技，造福人類。獨(dú)創(chuàng)家：依靠自己的才智創(chuàng)建了許很多多簇新有用的物品，為我們創(chuàng)建了更加便利、歡樂的生活。(比如魯班獨(dú)創(chuàng)了鋸，愛迪生獨(dú)創(chuàng)了電燈，他們被稱為獨(dú)創(chuàng)家)——他們改善了我們的生活。過渡語：正是有了這許很多多在不同工作崗位上靜默奉獻(xiàn)的人，我們的生活才能如此華蜜！二、放飛想象，暢談志向1．請同學(xué)們仔細(xì)思索一下，你長大了想做什么工作？為什么？(板書：長大以后做什么)2．溝通。(1)用上這樣的句式：我長大以后想做____________________，因?yàn)開___________________，我現(xiàn)在打算________________________________________________________________________。(2)和他的想法一樣的請舉手，理由不一樣的請補(bǔ)充。(3)請把你的志向記錄下來。(4)老師巡察、指導(dǎo)。(5)指名學(xué)生說一說，并請學(xué)生評議。三、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會交際小摯友們講得多好呀！下面我們來放松一下，同時也來檢查一下，同學(xué)們今日學(xué)得怎么樣。1．出示：把自己的志向說給同桌聽，并仔細(xì)聽一聽同桌的志向。說得不夠好的地方，同桌之間可以進(jìn)行訂正、補(bǔ)充。2．同桌之間相互練說，老師巡察。3．請學(xué)生上臺表演，學(xué)生評議。4．師小結(jié)：同學(xué)們說得真棒，有了志向和目標(biāo)，就要從現(xiàn)在起先努力，老師祝福每一位同學(xué)都能早日實(shí)現(xiàn)自己的志向！加油！四、布置作業(yè)把自己的志向說給爸爸媽媽聽，并把自己最觀賞的小摯友的志向也說給爸爸媽媽聽。五、梳理板書口語交際：長大以后做什么我長大以后想做____________________，因?yàn)開___________________，我現(xiàn)在打算________________________________________________________________________。六、教學(xué)感悟這節(jié)《口語交際》課，我?guī)ьI(lǐng)班上的學(xué)生談了自己的志向。借助一個句式“我長大以后想做____________________，因?yàn)開___________________，我現(xiàn)在打算____________________”讓學(xué)生表達(dá)自己的想法，對自己的想法和做法進(jìn)行簡潔說明，這一導(dǎo)向給了學(xué)生表達(dá)的提綱和模