2025年高考政治復(fù)習(xí)新題速遞之中國(guó)特色社會(huì)主義（2024年9月）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年高考政治復(fù)習(xí)新題速遞之中國(guó)特色社會(huì)主義（2024年9月）一．選擇題（共16小題）1．（2024?廣陵區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）恩格斯指出：“當(dāng)人們按照今天的生產(chǎn)力終于被認(rèn)識(shí)了的本性來(lái)對(duì)待這種生產(chǎn)力的時(shí)候，社會(huì)的生產(chǎn)無(wú)政府狀態(tài)就讓位于按照社會(huì)總體和每個(gè)成員的需要對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行的社會(huì)的有計(jì)劃的調(diào)節(jié)。那時(shí)，資本主義的占有方式就讓位于那種以現(xiàn)代生產(chǎn)資料的本性為基礎(chǔ)的產(chǎn)品占有方式：一方面由社會(huì)直接占有，作為維持和擴(kuò)大生產(chǎn)的資料，另一方面由個(gè)人直接占有，作為生活和享樂(lè)的資料?！边@表明（）A．空想社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的思想來(lái)源 B．無(wú)產(chǎn)階級(jí)是變革資本主義社會(huì)的堅(jiān)定力量 C．我們要堅(jiān)定社會(huì)主義社會(huì)取代資本主義社會(huì)的信念 D．資本主義社會(huì)的基本矛盾是爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的總根源2．（2024?浙江二模）科學(xué)社會(huì)主義是人類歷史上的偉大創(chuàng)造，也是人類自我解放的偉大覺(jué)醒。下列關(guān)于科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的表述正確的是（）①空想社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的理論來(lái)源②《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生③唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)為科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立奠定了理論基石④俄國(guó)的十月革命實(shí)現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)的歷史性轉(zhuǎn)變A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．（2024?南寧模擬）近代英國(guó)杰出的人文主義者托馬斯?莫爾，于1516年撰寫(xiě)出版了《烏托邦》，描寫(xiě)了在一個(gè)小島上實(shí)行財(cái)產(chǎn)公有制、集體勞動(dòng)、人人平等、按需分配等社會(huì)特征，標(biāo)志著空想社會(huì)主義的誕生?！盀跬邪睢币庵缸犹摓跤械牡胤?，雖然并不存在，但這一思想具有重要意義。因?yàn)檫@一思想（）①為科學(xué)社會(huì)主義的誕生提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)②激發(fā)了人們對(duì)更加公正、平等社會(huì)的向往和追求③為后來(lái)的社會(huì)主義實(shí)踐提供了有益的啟示和參考④揭示了資本家剝削工人并占有工人剩余勞動(dòng)的秘密A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．（2024?蘇州開(kāi)學(xué)）對(duì)以下論述得出的共同結(jié)論是（）奴隸可以買賣，可以用來(lái)抵債；如果奴隸膽敢對(duì)主人說(shuō)：“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉?！稘h謨拉比法典》懶惰的土地所有者的地租大都占土地產(chǎn)品的三分之一，忙碌的資本家的利潤(rùn)甚至于兩倍于貨幣利息，而剩余部分工人在最好的情況下掙得的部分，只有這么多：如果他有四個(gè)孩子，其中兩個(gè)必定要餓死。——《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》A．生產(chǎn)資料私有制是剝削產(chǎn)生的根源 B．生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求 C．奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料 D．資本家無(wú)償占有雇傭工人的剩余勞動(dòng)5．（2024?博望區(qū)校級(jí)模擬）制度建設(shè)歷來(lái)都是我們黨十分重視的問(wèn)題，毛澤東對(duì)此曾形象地作出“鏟地基”和“起房子”的比喻：“如果完成了全國(guó)革命的任務(wù)，這是鏟地基，花了三十年。但是起房子，這個(gè)任務(wù)要幾十年功夫?！币韵聦?duì)“鏟地基”和“起房子”這兩個(gè)過(guò)程理解正確的是（）①“鏟地基”徹底結(jié)束了舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史②“鏟地基”實(shí)現(xiàn)了有史以來(lái)的最為廣泛而深刻的社會(huì)變革③“起房子”由中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，這是歷史和人民的選擇④“起房子”為我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義奠定了堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．（2024?昆明開(kāi)學(xué)）昆明市五華區(qū)某中學(xué)組織學(xué)生參加“走進(jìn)西南聯(lián)大和陸軍講武堂，賡續(xù)紅色血脈”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們走進(jìn)陸軍講武堂，了解“重九起義”和護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，看到了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的拼搏奮斗史；他們參觀了西南聯(lián)大舊址，感受到抗戰(zhàn)年代，中華兒女不畏艱辛、奮發(fā)進(jìn)取的卓絕精神。參加此次活動(dòng)最有可能認(rèn)識(shí)到（）①中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革②中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的不懈努力③資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主主義革命④云南為中國(guó)革命和積蓄紅色血脈作出重大貢獻(xiàn)A．①③ B．②③ C．②④ D．①④7．（2024?城關(guān)區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）新中國(guó)成立后，我國(guó)通過(guò)社會(huì)主義三大改造的短暫過(guò)渡，跨越了資本主義的“卡夫丁峽谷”，進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)。中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)（）①是新民主主義革命向前發(fā)展的結(jié)果②根本上改變了我國(guó)社會(huì)的發(fā)展方向③是科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)的成功實(shí)踐④終結(jié)了貫穿人類社會(huì)歷史的私有制A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．（2024?青羊區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）從社會(huì)形態(tài)的發(fā)展變革看，人類社會(huì)歷史發(fā)展的基本過(guò)程，是原始社會(huì)→奴隸社會(huì)→封建社會(huì)→資本主義社會(huì)→社會(huì)主義→共產(chǎn)主義社會(huì)依次更替。當(dāng)一個(gè)舊的社會(huì)形態(tài)衰亡時(shí)，代替它的新的社會(huì)形態(tài)一也不是任意的，而是由生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r歷史地決定的。據(jù)此分析，下列說(shuō)法正確的是（）①人類社會(huì)發(fā)展形態(tài)不斷更替存在于社會(huì)發(fā)展規(guī)律中②受諸多因素影響，各民族歷史發(fā)展進(jìn)程有其特殊性③人類歷史發(fā)展進(jìn)程是受社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律支配的④要認(rèn)要清歷史發(fā)展總趨勢(shì)，自覺(jué)地走歷史必由之路A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．（2024?博望區(qū)校級(jí)模擬）縱觀新中國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程，各種“區(qū)”層出不窮。經(jīng)濟(jì)特區(qū)是改革開(kāi)放的“窗口”和“試驗(yàn)田”，國(guó)家級(jí)新區(qū)是承擔(dān)國(guó)家重大發(fā)展和改革開(kāi)放戰(zhàn)略任務(wù)的綜合功能平臺(tái)，近年來(lái)以制度創(chuàng)新為核心的自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是改革開(kāi)放的全面深化。由此可見(jiàn)（）①各種“區(qū)”的設(shè)立標(biāo)志著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)入一個(gè)新階段②不同時(shí)期的“區(qū)”肩負(fù)著將改革開(kāi)放進(jìn)行到底的共同使命③經(jīng)濟(jì)特區(qū)側(cè)重國(guó)內(nèi)大循環(huán)，自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)側(cè)重國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)④建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是新時(shí)代推進(jìn)改革開(kāi)放的重要戰(zhàn)略舉措A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．（2024?河北二模）改革開(kāi)放46年來(lái)，中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，是全球產(chǎn)業(yè)鏈的重要組成部分；高等教育水平顯著提高，成為世界上擁有大學(xué)生最多的國(guó)家；航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得了重大突破；中國(guó)電影、音樂(lè)等在國(guó)際上贏得了口碑和市場(chǎng)……由此可見(jiàn)（）①改革開(kāi)放極大地改變了中國(guó)和中華民族的面貌②改革開(kāi)放為中國(guó)的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)③改革開(kāi)放從根本上改變了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展方向④中國(guó)通過(guò)改革開(kāi)放已成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（2024春?科右前旗校級(jí)期末）43年春風(fēng)化雨，砥礪前行。在改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中，中華民族的面貌得到極大改變。某班制作“改革開(kāi)放”主題展板，決定以黨的重大會(huì)議為線索展示改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程，請(qǐng)根據(jù)歷次會(huì)議主題確定相應(yīng)的關(guān)鍵詞。其中最合適的是（）A．①偉大轉(zhuǎn)折②經(jīng)濟(jì)特區(qū)③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)④全面對(duì)外開(kāi)放 B．①偉大轉(zhuǎn)折②中國(guó)特色③社會(huì)主義初級(jí)階段④全面深化改革 C．①偉大轉(zhuǎn)折②中國(guó)特色③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)④全面深化改革 D．①主要矛盾②中國(guó)特色③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)④全面深化改革12．（2024秋?雨花區(qū)校級(jí)月考）我國(guó)從太空深海探測(cè)不斷刷新世界紀(jì)錄，科技自立自強(qiáng)雄心激揚(yáng)到“一帶一路”走過(guò)10年，步履愈發(fā)穩(wěn)??；物聯(lián)網(wǎng)大會(huì)、服貿(mào)會(huì)、成都大運(yùn)會(huì)、杭州亞運(yùn)會(huì)……放眼神州大地，盡顯中國(guó)的澎湃活力。這主要得益于（）①中國(guó)共產(chǎn)黨是全體中華兒女實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主心骨②我國(guó)已建成小康社會(huì)和基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo)③確立中國(guó)特色社會(huì)主義制度使黨和人民大踏步趕上時(shí)代④中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的不斷發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．（2024春?畢節(jié)市期末）黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史，是一部書(shū)寫(xiě)中國(guó)青年擔(dān)當(dāng)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程先鋒力量的歷史。100多年來(lái)，在探索追求中國(guó)式現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷程中，一代代中國(guó)青年留下了自己的奮斗足跡，燃燒了青春激情。為此，作為新時(shí)代的青年應(yīng)（）①熱愛(ài)偉大祖國(guó)，為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)②置身時(shí)代洪流，有理想、能吃苦、肯奮斗③放飛青春夢(mèng)想，領(lǐng)導(dǎo)全面建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)④錘煉品德修為，成為社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．（2024?牟平區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）2024年2月4日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育總結(jié)會(huì)議在京召開(kāi)。會(huì)議傳達(dá)習(xí)近平關(guān)于鞏固拓展主題教育成果的重要講話對(duì)學(xué)習(xí)貫徹講話精神作出部署。開(kāi)展主題教育旨在（）①堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作②鞏固拓展主題教育成果，抓好意見(jiàn)落實(shí)，形成長(zhǎng)效機(jī)制③增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”④為新時(shí)代開(kāi)展黨內(nèi)集中教育積累新經(jīng)驗(yàn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．（2024春?銅仁市期末）習(xí)近平文化思想是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的光輝典范，構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的文化篇，為做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作、擔(dān)負(fù)起新的文化使命提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南。由此可見(jiàn)（）①習(xí)近平文化思想植根于中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐②習(xí)近平文化思想為我國(guó)文化建設(shè)提供了科學(xué)行動(dòng)指南③習(xí)近平文化思想為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)提供了根本政治保證④習(xí)近平文化思想是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的全部理論成果A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．（2024春?鞍山期末）從期盼“第三新文明”到創(chuàng)造“人類文明新形態(tài)”深刻昭示（）①人類文明新形態(tài)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐成果②中國(guó)共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的核心力量③各國(guó)歷史的多樣性是由人類社會(huì)發(fā)展的一般進(jìn)程反映出來(lái)的④第三新文明的設(shè)想為推動(dòng)人類文明繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)了最佳道路A．①② B．①③ C．②④ D．③④二．材料題（共4小題）17．（2024春?岱岳區(qū)校級(jí)期末）閱讀材料，回答問(wèn)題。小到一個(gè)人、一個(gè)集體，大到一個(gè)政黨、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只要有信仰、信念、信心，就會(huì)愈挫愈奮，愈戰(zhàn)愈勇，否則就會(huì)不戰(zhàn)自敗、不打自垮?！粜叛鲋獯鄠?021年9月1日晚，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的以“理想照亮未來(lái)”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》的舞臺(tái)上，擺放著一本1920年出版的《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本，第一課的故事就是從這本有著101年歷史的全譯本開(kāi)始的。在百年前長(zhǎng)夜難明的中國(guó)，《共產(chǎn)黨宣言》就像一盞明燈，驅(qū)動(dòng)著無(wú)數(shù)革命先輩樹(shù)立起對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，指引著早期共產(chǎn)黨人探索救國(guó)救民之路。結(jié)合材料，運(yùn)用“科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐”的知識(shí)，說(shuō)明《共產(chǎn)黨宣言》為什么能夠?yàn)楣伯a(chǎn)黨人探索救國(guó)救民之路指引方向。18．（2024春?畢節(jié)市期末）閱讀材料，完成下列要求。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的百年夙愿，還是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏大目標(biāo)，都感不開(kāi)堅(jiān)定的自信支撐和引領(lǐng)。當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨，中華人民共和國(guó)，中華民族是最有理由自信的。有了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣，我們就能夠毫無(wú)畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅(jiān)定不移開(kāi)辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)、祖國(guó)的繁榮昌盛是我們自信的底氣，偉大的民族精神是我們自信的源泉。作為新時(shí)代青年，我們要更加自信自強(qiáng)，為青春中國(guó)注入強(qiáng)大青春動(dòng)能！結(jié)合材料，運(yùn)用《中國(guó)特色社會(huì)主義》的知識(shí)，闡釋我們要堅(jiān)定的自信。19．（2024?福建二模）閱讀材料，完成下列要求。在人類社會(huì)發(fā)展歷史上，現(xiàn)代化被定義為從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的宏觀社會(huì)變革進(jìn)程。中國(guó)式現(xiàn)代化蘊(yùn)含的獨(dú)特世界觀、價(jià)值觀、歷史觀、文明觀、民主觀、生態(tài)觀及其偉大實(shí)踐，是對(duì)世界現(xiàn)代化理論和實(shí)踐的重大創(chuàng)新，打破了“現(xiàn)代化等于西方化”的迷思，為人類實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了全新選擇。它向世人表明，各國(guó)可以立足本國(guó)國(guó)情，獨(dú)立自主探索適合自己的現(xiàn)代化道路，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。一個(gè)國(guó)家走向現(xiàn)代化，既要遵循現(xiàn)代化一般規(guī)律，更要符合本國(guó)實(shí)際，具有本國(guó)特色。中國(guó)式現(xiàn)代化，打破了發(fā)展中國(guó)家現(xiàn)代化的“玻璃天花板”，打破了只有資本主義制度才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的妄言，打破了西方國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程中“國(guó)強(qiáng)必霸”的陳舊邏輯，實(shí)現(xiàn)了對(duì)西方現(xiàn)代化理論的超越，從根本上揭開(kāi)了“現(xiàn)代化就是西方化”的幻象。結(jié)合材料，運(yùn)用《中國(guó)特色社會(huì)主義》的知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)堅(jiān)定地走中國(guó)式現(xiàn)代化道路的歷史必然性。20．（2024春?銅仁市期末）閱讀材料，完成下列要求。2024年五四青年節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記代表黨中央，向全國(guó)廣大青年致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，今年是新中國(guó)成立75周年，是五四運(yùn)動(dòng)105周年。廣大青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?。結(jié)合材料，運(yùn)用《中國(guó)特色社會(huì)主義》的知識(shí)，以“中國(guó)式現(xiàn)代化中的青年作為”為主題撰寫(xiě)一篇短文。要求：①圍繞主題，觀點(diǎn)明確；②論證充分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在150字左右。

2025年高考政治復(fù)習(xí)新題速遞之中國(guó)特色社會(huì)主義（2024年9月）參考答案與試題解析一．選擇題（共16小題）1．（2024?廣陵區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）恩格斯指出：“當(dāng)人們按照今天的生產(chǎn)力終于被認(rèn)識(shí)了的本性來(lái)對(duì)待這種生產(chǎn)力的時(shí)候，社會(huì)的生產(chǎn)無(wú)政府狀態(tài)就讓位于按照社會(huì)總體和每個(gè)成員的需要對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行的社會(huì)的有計(jì)劃的調(diào)節(jié)。那時(shí)，資本主義的占有方式就讓位于那種以現(xiàn)代生產(chǎn)資料的本性為基礎(chǔ)的產(chǎn)品占有方式：一方面由社會(huì)直接占有，作為維持和擴(kuò)大生產(chǎn)的資料，另一方面由個(gè)人直接占有，作為生活和享樂(lè)的資料?！边@表明（）A．空想社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的思想來(lái)源 B．無(wú)產(chǎn)階級(jí)是變革資本主義社會(huì)的堅(jiān)定力量 C．我們要堅(jiān)定社會(huì)主義社會(huì)取代資本主義社會(huì)的信念 D．資本主義社會(huì)的基本矛盾是爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的總根源【分析】本題考查：馬克思和恩格斯的科學(xué)社會(huì)主義理論1．資本主義生產(chǎn)關(guān)系：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的實(shí)質(zhì)是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的雇傭勞動(dòng)制度。2．共產(chǎn)主義生產(chǎn)關(guān)系：適應(yīng)高度發(fā)展的社會(huì)化大生產(chǎn)的需要，共產(chǎn)主義社會(huì)將徹底廢除私有制，實(shí)行普遍的生產(chǎn)資料公有制，生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全社會(huì)共同所有?！窘獯稹緼不符合題意，材料不涉及空想社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的思想來(lái)源；B不符合題意，材料不涉及無(wú)產(chǎn)階級(jí)是變革資本主義社會(huì)的堅(jiān)定力量；C符合題意，資本主義的占有方式就讓位于那種以現(xiàn)代生產(chǎn)資料的本性為基礎(chǔ)的產(chǎn)品占有方式，說(shuō)明社會(huì)主義社會(huì)取代資本主義社會(huì)；D不符合題意，材料不涉及經(jīng)濟(jì)危機(jī)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過(guò)程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。2．（2024?浙江二模）科學(xué)社會(huì)主義是人類歷史上的偉大創(chuàng)造，也是人類自我解放的偉大覺(jué)醒。下列關(guān)于科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的表述正確的是（）①空想社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的理論來(lái)源②《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生③唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)為科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立奠定了理論基石④俄國(guó)的十月革命實(shí)現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)的歷史性轉(zhuǎn)變A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：科學(xué)社會(huì)主義的必然性和理論基石；《共產(chǎn)黨宣言》1、科學(xué)社會(huì)主義的必然性和理論基石（1）科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的兩大歷史前提：①空想社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的思想來(lái)源。②資本主義的發(fā)展和工人運(yùn)動(dòng)的興起是科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史前提。（2）科學(xué)社會(huì)主義的理論基石唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)揭示了人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，揭示了資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律，為科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立奠定了理論基石，使社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了由空想到科學(xué)的偉大飛躍。（3）科學(xué)社會(huì)主義的誕生的標(biāo)志是1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。2、《共產(chǎn)黨宣言》（1）1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生。（2）《共產(chǎn)黨宣言》分析了資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在矛盾與人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)論證了資本主義必然滅亡和社會(huì)主義必然勝利的歷史必然性?！豆伯a(chǎn)黨宣言》宣告，資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的勝利是同樣不可避免的。（3）《共產(chǎn)黨宣言》闡述了未來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì)的理想目標(biāo)?！豆伯a(chǎn)黨宣言》指出：“代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的，將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”正是這一理想目標(biāo)所蘊(yùn)含的強(qiáng)大動(dòng)力，激勵(lì)著人們不斷為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗?！窘獯稹竣馘e(cuò)誤，空想社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的思想來(lái)源，不是理論來(lái)源；②③正確，唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)為科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立奠定了理論基石，使社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了由空想到科學(xué)的偉大飛躍；1848年，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生；④不符合題意，選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生之后，從理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而不是關(guān)于科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的表述。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過(guò)程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。3．（2024?南寧模擬）近代英國(guó)杰出的人文主義者托馬斯?莫爾，于1516年撰寫(xiě)出版了《烏托邦》，描寫(xiě)了在一個(gè)小島上實(shí)行財(cái)產(chǎn)公有制、集體勞動(dòng)、人人平等、按需分配等社會(huì)特征，標(biāo)志著空想社會(huì)主義的誕生?！盀跬邪睢币庵缸犹摓跤械牡胤?，雖然并不存在，但這一思想具有重要意義。因?yàn)檫@一思想（）①為科學(xué)社會(huì)主義的誕生提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)②激發(fā)了人們對(duì)更加公正、平等社會(huì)的向往和追求③為后來(lái)的社會(huì)主義實(shí)踐提供了有益的啟示和參考④揭示了資本家剝削工人并占有工人剩余勞動(dòng)的秘密A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：空想社會(huì)主義近代西歐的空想社會(huì)主義，直接成為科學(xué)社會(huì)主義的理論來(lái)源，從這個(gè)意義上說(shuō)，沒(méi)有近代西歐的空想社會(huì)主義，就沒(méi)有社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展過(guò)程，就難以導(dǎo)致和產(chǎn)生科學(xué)社會(huì)主義?！窘獯稹竣馘e(cuò)誤，唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)奠定了科學(xué)社會(huì)主義的理論基石，為科學(xué)社會(huì)主義的誕生提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；②這其中，《烏托邦》描寫(xiě)了在一個(gè)小島上實(shí)行財(cái)產(chǎn)公有制、集體勞動(dòng)、從平等按需分配等社會(huì)特征，標(biāo)志著空想社會(huì)主義的誕生?！盀跬邪睢币庵缸犹摓跤械牡胤剑m然并不存在，但這一思想具有重要意義。因?yàn)檫@一思想激發(fā)了人們對(duì)更加公正、平等社會(huì)的向往和追求；③正確，空想社會(huì)主義表達(dá)了對(duì)未來(lái)理想社會(huì)的訴求，《烏托邦》描寫(xiě)了在一個(gè)小島上實(shí)行財(cái)產(chǎn)公有制、集體勞動(dòng)、人平等按需分配等社會(huì)特征，標(biāo)志著空想社會(huì)主義的誕生，為后來(lái)的社會(huì)主義實(shí)踐提供了有益的啟示和參考，是科學(xué)社會(huì)主義的思想來(lái)源；④錯(cuò)誤，剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度揭示了剩余價(jià)值的來(lái)源，揭示了資本家剝削工人并占有工人剩余勞動(dòng)的秘密。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過(guò)程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。4．（2024?蘇州開(kāi)學(xué)）對(duì)以下論述得出的共同結(jié)論是（）奴隸可以買賣，可以用來(lái)抵債；如果奴隸膽敢對(duì)主人說(shuō)：“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉?！稘h謨拉比法典》懶惰的土地所有者的地租大都占土地產(chǎn)品的三分之一，忙碌的資本家的利潤(rùn)甚至于兩倍于貨幣利息，而剩余部分工人在最好的情況下掙得的部分，只有這么多：如果他有四個(gè)孩子，其中兩個(gè)必定要餓死?！?844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》A．生產(chǎn)資料私有制是剝削產(chǎn)生的根源 B．生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求 C．奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料 D．資本家無(wú)償占有雇傭工人的剩余勞動(dòng)【分析】本題考查：資本主義生產(chǎn)關(guān)系（1）資本主義剝削的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的資本主義私有制。（2）資本主義私有制就是在資本主義社會(huì)里，資本家占有工廠、礦山、機(jī)器設(shè)備、土地等一切生產(chǎn)資料，資產(chǎn)階級(jí)是資本主義社會(huì)的剝削者和財(cái)富擁有者，是整個(gè)社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)。【解答】A符合題意，“奴隸可以買賣，可以用來(lái)抵債”“懶惰的土地所有者的地租大都占土地產(chǎn)品的三分之一，忙碌的資本家的利潤(rùn)甚至于兩倍于貨幣利息，而剩余部分工人在最好的情況下掙得的部分，只有這么多；如果他有四個(gè)孩子，其中兩個(gè)必定要餓死”，說(shuō)明奴隸主和資本家都占有生產(chǎn)資料，因此，對(duì)以下論述得出的共同結(jié)論是生產(chǎn)資料私有制是剝削產(chǎn)生的根源；B不符合題意，材料中強(qiáng)調(diào)奴隸主和資本家都占有生產(chǎn)資料，這是剝削性的根源，未體現(xiàn)出生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求；C不符合題意，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料，這個(gè)選項(xiàng)描述了奴隸社會(huì)中奴隸主對(duì)奴隸的一種剝削方式，即僅提供維持奴隸基本生存所需的生活資料。只反映了奴隸社會(huì)下的剝削式，與題干要求的共同結(jié)論不符；D不符合題意，資本家無(wú)償占有雇傭工人的剩余勞動(dòng)，這個(gè)選項(xiàng)描述了資本主義生產(chǎn)方式下資本家對(duì)工人的剝削方式，即資本家通過(guò)支付工資獲取工人的全部勞動(dòng)，但只支付了其中的一部分，而無(wú)償占有了剩余部分的勞動(dòng)成果。只反映了資本主義社會(huì)下的剝削方式，與題干要求的共同結(jié)論不符。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過(guò)程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。5．（2024?博望區(qū)校級(jí)模擬）制度建設(shè)歷來(lái)都是我們黨十分重視的問(wèn)題，毛澤東對(duì)此曾形象地作出“鏟地基”和“起房子”的比喻：“如果完成了全國(guó)革命的任務(wù)，這是鏟地基，花了三十年。但是起房子，這個(gè)任務(wù)要幾十年功夫?！币韵聦?duì)“鏟地基”和“起房子”這兩個(gè)過(guò)程理解正確的是（）①“鏟地基”徹底結(jié)束了舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史②“鏟地基”實(shí)現(xiàn)了有史以來(lái)的最為廣泛而深刻的社會(huì)變革③“起房子”由中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，這是歷史和人民的選擇④“起房子”為我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義奠定了堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：新民主主義革命勝利的意義（1）標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的基本勝利。（2）結(jié)束了中國(guó)百年來(lái)任人宰割的屈辱歷史和連年戰(zhàn)亂的局面，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立，人民當(dāng)家作了主人。（3）中國(guó)歷史從此進(jìn)入了由新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期。（4）中國(guó)新民主主義革命的勝利打擊了帝國(guó)主義，壯大了世界和平、民主、和社會(huì)主義力量。（5）鼓舞了殖民地半殖民地人民的革命斗爭(zhēng)?！窘獯稹竣俜项}意，“鏟地基”就是廢除舊中國(guó)的封建制度、官僚資本主義制度，，即中華人民共和國(guó)的成立徹底結(jié)束了舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史；②不合題意，“起房子”就是建立新中國(guó)的社會(huì)主義制度，順利實(shí)現(xiàn)了對(duì)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了中華民族有史以來(lái)上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革；③符合題意，“起房子”就是建立新中國(guó)的社會(huì)主義制度，這是由中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的，是歷史和人民的選擇；④錯(cuò)誤，“起房子”是建立新中國(guó)的社會(huì)主義制度，不是物質(zhì)基礎(chǔ)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。解答要和所學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)起來(lái)，把握題干關(guān)鍵詞，可以適當(dāng)運(yùn)用排除法去除錯(cuò)誤的選項(xiàng)和無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。6．（2024?昆明開(kāi)學(xué)）昆明市五華區(qū)某中學(xué)組織學(xué)生參加“走進(jìn)西南聯(lián)大和陸軍講武堂，賡續(xù)紅色血脈”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們走進(jìn)陸軍講武堂，了解“重九起義”和護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，看到了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的拼搏奮斗史；他們參觀了西南聯(lián)大舊址，感受到抗戰(zhàn)年代，中華兒女不畏艱辛、奮發(fā)進(jìn)取的卓絕精神。參加此次活動(dòng)最有可能認(rèn)識(shí)到（）①中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革②中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的不懈努力③資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主主義革命④云南為中國(guó)革命和積蓄紅色血脈作出重大貢獻(xiàn)A．①③ B．②③ C．②④ D．①④【分析】本題考查：中華人民共和國(guó)成立的意義1、國(guó)內(nèi)意義：中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。從此，中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家；中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成為國(guó)家的主人。2、世界意義：新中國(guó)的成立，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫人民爭(zhēng)取解放的戰(zhàn)爭(zhēng)。【解答】①錯(cuò)誤，社會(huì)主義制度的確立是中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，材料不涉及社會(huì)主義制度的確立；②④正確，他們走進(jìn)陸軍講武堂，了解重九起義和護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，看到了老﹣輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的拼搏奮斗史；他們參觀了西南聯(lián)大舊址，感受到抗戰(zhàn)年代，中華兒女不畏艱辛、奮發(fā)進(jìn)取的卓絕精神。參加此次活動(dòng)最有可能認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的不懈努力，云南為中國(guó)革命和積蓄紅色血脈作出重大貢獻(xiàn)；③錯(cuò)誤，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主主義革命。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過(guò)程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。7．（2024?城關(guān)區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）新中國(guó)成立后，我國(guó)通過(guò)社會(huì)主義三大改造的短暫過(guò)渡，跨越了資本主義的“卡夫丁峽谷”，進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)。中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)（）①是新民主主義革命向前發(fā)展的結(jié)果②根本上改變了我國(guó)社會(huì)的發(fā)展方向③是科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)的成功實(shí)踐④終結(jié)了貫穿人類社會(huì)歷史的私有制A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：中國(guó)社會(huì)主義制度的確立①1956年，我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)手工業(yè)和對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造基本完成，標(biāo)志著我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)，社會(huì)主義制度在中國(guó)基本確立。②我國(guó)完成了中華民族有史以來(lái)最深刻最偉大的社會(huì)變革，為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了制度基礎(chǔ)，為我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。③社會(huì)主義基本制度確立后，如何在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、如何鞏固和發(fā)展社會(huì)主義，成為嶄新的歷史課題。【解答】①正確，中國(guó)革命有兩個(gè)步驟：第一步，改變半殖民地半封建的社會(huì)形態(tài)，使中國(guó)社會(huì)變成一個(gè)獨(dú)立的民主主義的社會(huì)；第二步，使革命向前發(fā)展，建立社會(huì)主義社會(huì)。中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)是新民主主義革命向前發(fā)展的結(jié)果；②錯(cuò)誤，新中國(guó)成立，從根本上改變了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展方向，1956年，三大改造完成，我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)，完成了中華民族有史以來(lái)最深刻最偉大的社會(huì)變革；③正確，十月革命的勝利，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)的歷史性飛躍。二戰(zhàn)后，社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了從一國(guó)實(shí)踐到多國(guó)實(shí)踐的歷史性飛躍。中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)是科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)的成功實(shí)踐；④錯(cuò)誤，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的基本矛盾是貫穿人類社會(huì)始終的基本矛盾，而不是私有制。私有制產(chǎn)生于原始社會(huì)末期，社會(huì)主義社會(huì)實(shí)行生產(chǎn)資料公有制，也沒(méi)有終結(jié)人類社會(huì)的私有制。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。8．（2024?青羊區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）從社會(huì)形態(tài)的發(fā)展變革看，人類社會(huì)歷史發(fā)展的基本過(guò)程，是原始社會(huì)→奴隸社會(huì)→封建社會(huì)→資本主義社會(huì)→社會(huì)主義→共產(chǎn)主義社會(huì)依次更替。當(dāng)一個(gè)舊的社會(huì)形態(tài)衰亡時(shí)，代替它的新的社會(huì)形態(tài)一也不是任意的，而是由生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r歷史地決定的。據(jù)此分析，下列說(shuō)法正確的是（）①人類社會(huì)發(fā)展形態(tài)不斷更替存在于社會(huì)發(fā)展規(guī)律中②受諸多因素影響，各民族歷史發(fā)展進(jìn)程有其特殊性③人類歷史發(fā)展進(jìn)程是受社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律支配的④要認(rèn)要清歷史發(fā)展總趨勢(shì)，自覺(jué)地走歷史必由之路A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律包括：生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。（1）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)。①在生產(chǎn)方式中，生產(chǎn)力是最革命、最活躍的因素。生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí)，它對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起推動(dòng)作用；當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí)，它對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起阻礙作用。②生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)，表明了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間內(nèi)在的本質(zhì)的必然的聯(lián)系，這就是生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。（2）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹竣馘e(cuò)誤，在人類社會(huì)發(fā)展形態(tài)不斷更替中蘊(yùn)含著社會(huì)發(fā)展規(guī)律；②不合題意，材料未體現(xiàn)受諸多因素影響，各民族歷史發(fā)展進(jìn)程有其特殊性，而是強(qiáng)調(diào)人類歷史發(fā)展進(jìn)程蘊(yùn)含著客觀規(guī)律；③④符合題意，根據(jù)“當(dāng)一個(gè)舊的社會(huì)形態(tài)衰亡時(shí)，代替它的新的社會(huì)形態(tài)一也不是任意的，而是由生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r歷史地決定的”等信息可知，人類歷史發(fā)展進(jìn)程是受社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律支配的，這啟示我們要認(rèn)要清歷史發(fā)展總趨勢(shì)，自覺(jué)地走歷史必由之路。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述。選項(xiàng)與材料主旨的一致性是單項(xiàng)選擇題的根本原則，并運(yùn)用排除法去除不合題意的和說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。9．（2024?博望區(qū)校級(jí)模擬）縱觀新中國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程，各種“區(qū)”層出不窮。經(jīng)濟(jì)特區(qū)是改革開(kāi)放的“窗口”和“試驗(yàn)田”，國(guó)家級(jí)新區(qū)是承擔(dān)國(guó)家重大發(fā)展和改革開(kāi)放戰(zhàn)略任務(wù)的綜合功能平臺(tái)，近年來(lái)以制度創(chuàng)新為核心的自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是改革開(kāi)放的全面深化。由此可見(jiàn)（）①各種“區(qū)”的設(shè)立標(biāo)志著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)入一個(gè)新階段②不同時(shí)期的“區(qū)”肩負(fù)著將改革開(kāi)放進(jìn)行到底的共同使命③經(jīng)濟(jì)特區(qū)側(cè)重國(guó)內(nèi)大循環(huán)，自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)側(cè)重國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)④建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是新時(shí)代推進(jìn)改革開(kāi)放的重要戰(zhàn)略舉措A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程1、關(guān)鍵步伐：1980年深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，標(biāo)志著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放邁出關(guān)鍵步伐。2、基本形成：（1）1984年，開(kāi)放了包括大連、青島等14個(gè)沿海港口城市。（2）1988年，設(shè)立海南省，并把海南開(kāi)辟為經(jīng)濟(jì)特區(qū)。（3）1990年，開(kāi)發(fā)開(kāi)放上海浦東。1992年，開(kāi)放沿長(zhǎng)江的5個(gè)城市。之后，又開(kāi)放17個(gè)內(nèi)陸省會(huì)城市，同時(shí)從東北、西北到西南開(kāi)放了一系列沿邊城市，我國(guó)全方立、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局基本形成?！窘獯稹竣馘e(cuò)誤，根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)可知，以1992年鄧小平南方談話和黨的十四大明確建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)為標(biāo)志，我國(guó)的改革開(kāi)放進(jìn)入一個(gè)新階段；②正確，縱觀新中國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程，各種“區(qū)”層出不窮，說(shuō)明不同時(shí)期的“區(qū)”肩負(fù)著將改革開(kāi)放進(jìn)行到底的共同使命；③錯(cuò)誤，我國(guó)積極構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體，國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，而不是經(jīng)濟(jì)特區(qū)側(cè)重國(guó)際大循環(huán)，自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)側(cè)重國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)；④正確，以制度創(chuàng)新為核心的自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是改革開(kāi)放的全面深化，說(shuō)明建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是新時(shí)代推進(jìn)改革開(kāi)放的重要戰(zhàn)略舉措。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過(guò)程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。10．（2024?河北二模）改革開(kāi)放46年來(lái)，中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，是全球產(chǎn)業(yè)鏈的重要組成部分；高等教育水平顯著提高，成為世界上擁有大學(xué)生最多的國(guó)家；航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得了重大突破；中國(guó)電影、音樂(lè)等在國(guó)際上贏得了口碑和市場(chǎng)……由此可見(jiàn)（）①改革開(kāi)放極大地改變了中國(guó)和中華民族的面貌②改革開(kāi)放為中國(guó)的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)③改革開(kāi)放從根本上改變了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展方向④中國(guó)通過(guò)改革開(kāi)放已成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：改革開(kāi)放的意義①改革開(kāi)放極大改變了中國(guó)的面貌、中華民族的面貌、中國(guó)人民的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌。中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，中國(guó)特色社會(huì)主義迎來(lái)了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，中國(guó)人民迎來(lái)了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍。中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。②實(shí)踐充分證明，改革開(kāi)放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招?！窘獯稹竣佗诜项}意，改革開(kāi)放46年來(lái)，中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，是全球產(chǎn)業(yè)鏈的重要組成部分；高等教育水平顯著提高，成為世界上擁有大學(xué)生最多的國(guó)家；航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得了重大突破；中國(guó)電影、音樂(lè)等在國(guó)際上贏得了口碑和市場(chǎng)……由此可見(jiàn)，改革開(kāi)放極大地改變了中國(guó)和中華民族的面貌，為中國(guó)的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；③錯(cuò)誤，中華人民共和國(guó)成立從根本上改變了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展方向；④錯(cuò)誤，我國(guó)還不是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過(guò)程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。11．（2024春?科右前旗校級(jí)期末）43年春風(fēng)化雨，砥礪前行。在改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中，中華民族的面貌得到極大改變。某班制作“改革開(kāi)放”主題展板，決定以黨的重大會(huì)議為線索展示改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程，請(qǐng)根據(jù)歷次會(huì)議主題確定相應(yīng)的關(guān)鍵詞。其中最合適的是（）A．①偉大轉(zhuǎn)折②經(jīng)濟(jì)特區(qū)③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)④全面對(duì)外開(kāi)放 B．①偉大轉(zhuǎn)折②中國(guó)特色③社會(huì)主義初級(jí)階段④全面深化改革 C．①偉大轉(zhuǎn)折②中國(guó)特色③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)④全面深化改革 D．①主要矛盾②中國(guó)特色③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)④全面深化改革【分析】本題考查：我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程1、關(guān)鍵步伐：1980年深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，標(biāo)志著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放邁出關(guān)鍵步伐。2、基本形成：（1）1984年，開(kāi)放了包括大連、青島等14個(gè)沿海港口城市。（2）1988年，設(shè)立海南省，并把海南開(kāi)辟為經(jīng)濟(jì)特區(qū)。（3）1990年，開(kāi)發(fā)開(kāi)放上海浦東。1992年，開(kāi)放沿長(zhǎng)江的5個(gè)城市。之后，又開(kāi)放17個(gè)內(nèi)陸省會(huì)城市，同時(shí)從東北、西北到西南開(kāi)放了一系列沿邊城市，我國(guó)全方立、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局基本形成?！窘獯稹緼錯(cuò)誤，根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)可知，黨的十八屆三中全會(huì)全面深化改革，而不是全面對(duì)外開(kāi)放；B錯(cuò)誤，1978年黨的十一屆三中全會(huì)是偉大轉(zhuǎn)折，1982年黨的十二大提出中國(guó)特色社會(huì)主義，1979年在建國(guó)30周年上首次提出社會(huì)主義初級(jí)階段，2013年黨的十八屆三中全會(huì)全面深化改革；C正確，1978年黨的十一屆三中全會(huì)是偉大轉(zhuǎn)折，1982年黨的十二大提出中國(guó)特色社會(huì)主義，1992年黨的十四大明確建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，2013黨的十八屆三中全會(huì)全面深化改革；D錯(cuò)誤，黨的十一屆三中全會(huì)是偉大轉(zhuǎn)折，而不是主要矛盾。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力，在解答過(guò)程要結(jié)合教材所學(xué)選出答案，可以運(yùn)用排除法去除說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。12．（2024秋?雨花區(qū)校級(jí)月考）我國(guó)從太空深海探測(cè)不斷刷新世界紀(jì)錄，科技自立自強(qiáng)雄心激揚(yáng)到“一帶一路”走過(guò)10年，步履愈發(fā)穩(wěn)?。晃锫?lián)網(wǎng)大會(huì)、服貿(mào)會(huì)、成都大運(yùn)會(huì)、杭州亞運(yùn)會(huì)……放眼神州大地，盡顯中國(guó)的澎湃活力。這主要得益于（）①中國(guó)共產(chǎn)黨是全體中華兒女實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主心骨②我國(guó)已建成小康社會(huì)和基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo)③確立中國(guó)特色社會(huì)主義制度使黨和人民大踏步趕上時(shí)代④中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的不斷發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化中國(guó)特色社會(huì)主義包含道路、理論、制度、文化不可或缺的內(nèi)容。改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是行動(dòng)指南，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障，中國(guó)特色社會(huì)主義文化是精神力量，四者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。這是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本標(biāo)志，必須堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！窘獯稹竣佗芊项}意，依據(jù)題意，我國(guó)太空深海探測(cè)刷新世界紀(jì)錄，“一帶一路”步履愈發(fā)穩(wěn)健，物聯(lián)網(wǎng)大會(huì)、服貿(mào)會(huì)，成都大運(yùn)會(huì)、杭州亞運(yùn)會(huì)等新時(shí)代發(fā)展成就的取得主要得益于黨的領(lǐng)導(dǎo)，即中國(guó)共產(chǎn)黨是全體中華兒女實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主心骨，也得益于中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的不斷發(fā)展；②錯(cuò)誤，全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，到2035年我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，現(xiàn)階段我國(guó)還未基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)；③錯(cuò)誤，“確立中國(guó)特色社會(huì)主義制度使黨和人民大踏步趕上時(shí)代”說(shuō)法錯(cuò)誤，改革開(kāi)放使黨和人民大踏步趕上時(shí)代。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】獲取和解讀信息的能力是高考考核目標(biāo)與要求之一，我們應(yīng)學(xué)會(huì)從材料中提取有效信息和核心信息，對(duì)其進(jìn)行分析整合，得到正確的答案。13．（2024春?畢節(jié)市期末）黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史，是一部書(shū)寫(xiě)中國(guó)青年擔(dān)當(dāng)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程先鋒力量的歷史。100多年來(lái)，在探索追求中國(guó)式現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷程中，一代代中國(guó)青年留下了自己的奮斗足跡，燃燒了青春激情。為此，作為新時(shí)代的青年應(yīng)（）①熱愛(ài)偉大祖國(guó)，為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)②置身時(shí)代洪流，有理想、能吃苦、肯奮斗③放飛青春夢(mèng)想，領(lǐng)導(dǎo)全面建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)④錘煉品德修為，成為社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！窘獯稹竣佗谡_，依據(jù)題意，100多年來(lái)，在探索追求中國(guó)式現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷程中，一代代中國(guó)青年留下了自己的奮斗足跡，燃燒了青春激情。為此，作為新時(shí)代的青年應(yīng)熱愛(ài)偉大祖國(guó)，置身時(shí)代洪流，有理想、能吃苦、肯奮斗，為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)；③錯(cuò)誤，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全面建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；④錯(cuò)誤，社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，旨在考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。14．（2024?牟平區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）2024年2月4日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育總結(jié)會(huì)議在京召開(kāi)。會(huì)議傳達(dá)習(xí)近平關(guān)于鞏固拓展主題教育成果的重要講話對(duì)學(xué)習(xí)貫徹講話精神作出部署。開(kāi)展主題教育旨在（）①堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作②鞏固拓展主題教育成果，抓好意見(jiàn)落實(shí)，形成長(zhǎng)效機(jī)制③增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”④為新時(shí)代開(kāi)展黨內(nèi)集中教育積累新經(jīng)驗(yàn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容和地位；“四個(gè)自信”1、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容和地位（1）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)這一命題在新時(shí)代的集中理論展現(xiàn)，是與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。（2）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、相互貫通的思想理論體系。①“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”是其核心內(nèi)容。“十個(gè)明確”是指導(dǎo)思想層面的概括，是這一思想支柱性、框架性的主干內(nèi)容，是對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)回答；②“十四個(gè)堅(jiān)持”是行動(dòng)綱領(lǐng)層面的概括，是對(duì)新時(shí)代怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)回答，是“十個(gè)明確”內(nèi)容在實(shí)踐層面的展開(kāi)。這充分說(shuō)明，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想既是指導(dǎo)思想，又是行動(dòng)綱領(lǐng)，集中體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合的鮮明特色。2、“四個(gè)自信”中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化中國(guó)特色社會(huì)主義包含道路、理論、制度、文化不可或缺的內(nèi)容。改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是行動(dòng)指南，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障，中國(guó)特色社會(huì)主義文化是精神力量，四者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。這是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本標(biāo)志，必須堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！窘獯稹竣佗鄯项}意，開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，旨在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，更好的指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果武裝全黨，深化黨的自我革命，不忘初初心，牢記使命；②錯(cuò)誤，鞏固拓展主題教育成果，抓好意見(jiàn)落實(shí)，形成長(zhǎng)效機(jī)制是開(kāi)展主題教育的具體要求，而不是目的；④錯(cuò)誤，開(kāi)展主題教育可以為新時(shí)代開(kāi)展黨內(nèi)集中教育積累新經(jīng)驗(yàn)，但這不是目的，開(kāi)展主題教育最終目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。解題時(shí)需注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)起來(lái)，另一方面運(yùn)用對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確把握去除觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)。15．（2024春?銅仁市期末）習(xí)近平文化思想是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的光輝典范，構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的文化篇，為做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作、擔(dān)負(fù)起新的文化使命提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南。由此可見(jiàn)（）①習(xí)近平文化思想植根于中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐②習(xí)近平文化思想為我國(guó)文化建設(shè)提供了科學(xué)行動(dòng)指南③習(xí)近平文化思想為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)提供了根本政治保證④習(xí)近平文化思想是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的全部理論成果A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容和地位（1）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)這一命題在新時(shí)代的集中理論展現(xiàn)，是與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。（2）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、相互貫通的思想理論體系。①“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”是其核心內(nèi)容?！笆畟€(gè)明確”是指導(dǎo)思想層面的概括，是這一思想支柱性、框架性的主干內(nèi)容，是對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)回答；②“十四個(gè)堅(jiān)持”是行動(dòng)綱領(lǐng)層面的概括，是對(duì)新時(shí)代怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)回答，是“十個(gè)明確”內(nèi)容在實(shí)踐層面的展開(kāi)。這充分說(shuō)明，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想既是指導(dǎo)思想，又是行動(dòng)綱領(lǐng)，集中體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合的鮮明特色?！窘獯稹竣佗诜项}意，習(xí)近平文化思想是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的光輝典范，構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的文化篇，這體現(xiàn)了習(xí)近平文化思想植根于中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，為我國(guó)文化建設(shè)提供了科學(xué)行動(dòng)指南；③錯(cuò)誤，習(xí)近平文化思想為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)提供了理論指導(dǎo)，但不是根本政治保證；④錯(cuò)誤，習(xí)近平文化思想是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的重要組成篇章，而不是全部理論成果。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述。選項(xiàng)與材料主旨的一致性是單項(xiàng)選擇題的根本原則，并運(yùn)用排除法去除錯(cuò)誤的選項(xiàng)。16．（2024春?鞍山期末）從期盼“第三新文明”到創(chuàng)造“人類文明新形態(tài)”深刻昭示（）①人類文明新形態(tài)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐成果②中國(guó)共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的核心力量③各國(guó)歷史的多樣性是由人類社會(huì)發(fā)展的一般進(jìn)程反映出來(lái)的④第三新文明的設(shè)想為推動(dòng)人類文明繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)了最佳道路A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化；堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)1、中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化中國(guó)特色社會(huì)主義包含道路、理論、制度、文化不可或缺的內(nèi)容。改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是行動(dòng)指南，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障，中國(guó)特色社會(huì)主義文化是精神力量，四者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。這是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本標(biāo)志，必須堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。2、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)（1）內(nèi)涵：在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，就是確保黨始終處于領(lǐng)導(dǎo)核心地位，始終發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，不斷完善黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制。在我國(guó)政治生活中，黨是居于領(lǐng)導(dǎo)地位的，加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，支持人大、政府、政協(xié)、監(jiān)察委員會(huì)、法院、檢察院依法依章程履行職能、開(kāi)展工作、發(fā)揮作用。同時(shí)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，還具體體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域，體現(xiàn)在黨和國(guó)家工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)。（2）要求：在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是要確保黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具體體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域，體現(xiàn)在黨和國(guó)家工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)?！窘獯稹竣僬_，“我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)造了中國(guó)式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”，說(shuō)明人類文明新形態(tài)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐成果；②正確，從李大釗、毛澤東，到習(xí)近平，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的核心力量；③錯(cuò)誤，人類社會(huì)發(fā)展的一般進(jìn)程是由各國(guó)、各地區(qū)、各民族歷史的多樣性反映出來(lái)的；④錯(cuò)誤，第三新文明的設(shè)想為中華文明的發(fā)展指明了方向，但不能說(shuō)為推動(dòng)人類文明繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)了最佳道路。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力，在解答過(guò)程要結(jié)合教材所學(xué)選出答案，可以運(yùn)用排除法去除說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)。二．材料題（共4小題）17．（2024春?岱岳區(qū)校級(jí)期末）閱讀材料，回答問(wèn)題。小到一個(gè)人、一個(gè)集體，大到一個(gè)政黨、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只要有信仰、信念、信心，就會(huì)愈挫愈奮，愈戰(zhàn)愈勇，否則就會(huì)不戰(zhàn)自敗、不打自垮?！粜叛鲋獯鄠?021年9月1日晚，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的以“理想照亮未來(lái)”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》的舞臺(tái)上，擺放著一本1920年出版的《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本，第一課的故事就是從這本有著101年歷史的全譯本開(kāi)始的。在百年前長(zhǎng)夜難明的中國(guó)，《共產(chǎn)黨宣言》就像一盞明燈，驅(qū)動(dòng)著無(wú)數(shù)革命先輩樹(shù)立起對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，指引著早期共產(chǎn)黨人探索救國(guó)救民之路。結(jié)合材料，運(yùn)用“科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐”的知識(shí)，說(shuō)明《共產(chǎn)黨宣言》為什么能夠?yàn)楣伯a(chǎn)黨人探索救國(guó)救民之路指引方向?！痉治觥勘绢}需要調(diào)用“科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐”的有關(guān)知識(shí)，分析《共產(chǎn)黨宣言》為什么能夠?yàn)楣伯a(chǎn)黨人探索救國(guó)救民之路指引方向?！豆伯a(chǎn)黨宣言》就像一盞明燈，驅(qū)動(dòng)著無(wú)數(shù)革命先輩樹(shù)立起對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，指引著早期共產(chǎn)黨人探索救國(guó)救民之路”，可聯(lián)系《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容。說(shuō)明《共產(chǎn)黨宣言》分析了資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在矛盾與人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)論證了資本主義必然滅亡和社會(huì)主義必然勝利的歷史必然性，總結(jié)了工人運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，闡明了建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的必要性，闡述了未來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì)的理想目標(biāo)，激勵(lì)著共產(chǎn)黨人不斷為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。【解答】①《共產(chǎn)黨宣言》分析了資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在矛盾與人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)論證了資本主義必然滅亡和社會(huì)主義必然勝利的歷史必然性。②《共產(chǎn)黨宣言》總結(jié)了工人運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，闡明了建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的必要性。③《共產(chǎn)黨宣言》闡述了未來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì)的理想目標(biāo)，激勵(lì)著共產(chǎn)黨人不斷為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬于原因類試題，難度一般，對(duì)于此類試題，可以從分析其必然性，必要性的角度展開(kāi)。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物。從為什么要、為什么能的角度展開(kāi)。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識(shí)來(lái)回答，答的越充分越全面越好。從政治、經(jīng)濟(jì)或文化、歷史或現(xiàn)實(shí)，內(nèi)因與外因等角度展開(kāi)，要求具體問(wèn)題，具體分析，有條理地展開(kāi)說(shuō)明。18．（2024春?畢節(jié)市期末）閱讀材料，完成下列要求。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的百年夙愿，還是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏大目標(biāo)，都感不開(kāi)堅(jiān)定的自信支撐和引領(lǐng)。當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨，中華人民共和國(guó)，中華民族是最有理由自信的。有了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣，我們就能夠毫無(wú)畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅(jiān)定不移開(kāi)辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)、祖國(guó)的繁榮昌盛是我們自信的底氣，偉大的民族精神是我們自信的源泉。作為新時(shí)代青年，我們要更加自信自強(qiáng)，為青春中國(guó)注入強(qiáng)大青春動(dòng)能！結(jié)合材料，運(yùn)用《中國(guó)特色社會(huì)主義》的知識(shí)，闡釋我們要堅(jiān)定的自信?！痉治觥勘绢}設(shè)問(wèn)要求是闡釋我們要堅(jiān)定的自信，需要調(diào)用只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)的有關(guān)知識(shí)，從原因角度分析作答?！爸袊?guó)自信的地位，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨，中華人民共和國(guó)，中華民族是最有理由自信的”，可聯(lián)系教材知識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！窘獯稹竣俚缆纷孕牛褐袊?guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。②理論自信：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，是立足時(shí)代前沿、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。③制度自信