六年級閱讀答題技巧

..精品精品.精品六年級閱讀答題技巧第一部分：語言解題方法歸類表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語。記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果。記敘文順序：順序、倒敘、插敘。描寫角度：正面描寫、側面描寫。描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌。描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用..精品精品.精品小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結局。小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境議論文三要素：論點、論據(jù)、論證論據(jù)分類為：事實養(yǎng)威蓄銳居、道理論據(jù)論證方法：舉全（或事實）論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比（或正反對比）論證、比喻論證論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語破折號的用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說其他：某句話在文中的作用：文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說）、設置懸念（小說），為下文作鋪墊；總領下文文中：承上啟下；總領下文；總結上文；文末：點明中心（記敘文、小說）、深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）..精品精品.精品修辭手法的作用：（1）它本向的作用；（2）結合句子語境比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調了+對象+特性設問：引起讀者的注意各思考；答題格式：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考。反問：強調，加強語氣等對比：強調了……突出了……反復：強調了……加強語氣句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，反它們所指的對象揭示出來。再疏通句子，就可以了(四)某句話中某個詞換成加一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……..精品精品.精品副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？不能。因為與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的歸納1、記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：（時間+地點）+人+事。2、說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。格式：說明（介紹）+說明對象+說