浙教版七上第二章《觀察生物》第1～2節(jié)測試卷（解析版）

浙教版七上第二章《觀察生物》第1～2節(jié)測試卷總分：100分姓名：班級：得分：.一、選擇題（每小題2分，共40分）1.圖示刺豚遇到危險時，身體會迅速鼓起，使硬刺豎起，形似刺球，這一現(xiàn)象說明......（▲）A.生物對刺激能作出反應B.動物能夠運動C.動物遇到危險能形成刺球D.魚類對刺激的反應最敏感【答案】A【解析】生物能夠對來自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應，刺豚遇到危險時，身體會迅速鼓起，使硬刺豎起，形似刺球．這一現(xiàn)象說明生物具有能對外界刺激作出反應的特征?！痉治觥看祟}考查的知識點是生物的特征,解此題的關鍵是理解生物的特征?！驹斀狻可锏奶卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．生物能夠對來自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應．刺鲀遇到危險時，身體會迅速鼓起，使硬刺豎起，形似刺球。這一現(xiàn)象說明生物能對外界刺激作出反應，因此，選項A符合題意。故選：A2.一群學生在雨后的草葉上發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色的小點，下列說法不能作為判斷小點是生物的依據(jù)的是......（▲）A.能生長和繁殖B.能呼吸C.碰一下會縮成一團D.體小且綠【答案】D【解析】此題考查的知識點是生物的特征。答時可以從生物的特征方面來切入。【分析】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。【詳解】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。體小且綠色不是生物的特征，故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。故選：D3.下列行為或現(xiàn)象中，與“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)的生物基本特征相同的是......（▲）A.燕子育雛B.子女與父母長得不同C.種子萌發(fā)長成幼苗D.小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離【答案】D【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都能遺傳變異?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關鍵是理解生物的特征?！驹斀狻俊翱ǘ涠湎蛱枴彼憩F(xiàn)出的是生物（葵花）能對外界的刺激（太陽）做出反應（向太陽）。A.燕子育雛說明生物能夠繁殖，不符合題意；子女與父母不同說明生物都能遺傳變異，不符合題意；種子萌發(fā)長成幼苗說明生物能夠生長，不符合題意；小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離說明生物能夠對外界刺激作出反應，符合題意。故選：D4.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！睆募毎R看，使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于哪種結構中（▲）A.細胞壁B.細胞質C.液泡D.葉綠體【答案】C【解析】液泡：保持細胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)，內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質就在液泡中。【分析】【詳解】正常生長的楓葉是綠色的，這是因為這樣的楓葉中含有大量的葉綠素，在正常光合作用期間，葉綠體中的色素對綠光的吸收量非常少，幾乎都反射出來了，造成了葉片的綠色，而到了秋天，葉片衰老，由于葉綠素不夠穩(wěn)定，逐漸分解，而失去了反射綠光的作用，而這時花青素的顏色就顯現(xiàn)出來了，花青素又稱紅色素，位于葉片細胞中的液泡內(nèi)，它與葉片中其他色素不同，不參與光合作用?？梢奀符合題意。故選：C新型冠狀病毒（2019-nCoV）的直徑大小是120∽140納米，它由蛋白質和RNA組成，它之所以是生物，判斷的依據(jù)是......（▲）A.能夠運動B.體內(nèi)有多種物質C.能在寄主細胞內(nèi)繁殖D.會使人和動物生病【答案】C【解析】【分析】【詳解】略6.圖中的甲、乙分別代表動物細胞和植物細胞，圖中B區(qū)域代表它們之間的共同點，則C區(qū)域含有下列細胞結構中的......（▲）①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤葉綠體⑥液泡A.①⑤⑥B.②③④C.②③⑥D.①③⑤【答案】A【解析】動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核。植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體等結構。它們的異同點如下：相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質、線粒體和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體據(jù)此解答。【分析】此題考查的知識點實際上是動植物細胞結構的異同，需要同學們綜合比較?！驹斀狻恐参锛毎蛣游锏募毎诮Y構上的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；不同點：是植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體，故A符合題意。故選：A7.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，錯誤的操作是.......（▲）A.在干凈的載玻片中央滴一滴清水B.用鑷子把撕下的內(nèi)表皮在水滴中展平C.取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，再迅速放下D.將碘液滴在蓋玻片的左側，然后用吸水紙從對側吸引【答案】C【解析】此題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的制作方法步驟，思考解答?！痉治觥垦笫[表皮臨時裝片的制作是考查的重點，要記住實驗步驟?！驹斀狻垦笫[表皮細胞臨時裝片的制作過程是：1潔凈玻片；2在載玻片上滴清水，為了維持細胞的正常形態(tài)；3用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜；4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；6染色：因為細胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細胞核，在載玻片的一側滴碘液，從另一側吸引。故選：C8.在用光學顯微鏡觀察裝片時，由于突然停電導致視野偏暗。班里同學采取的如下措施合理的是.....（▲）A.凹面鏡換成平面鏡B.調節(jié)粗準焦螺旋C.換用高倍鏡D.用更大的光圈【答案】D【解析】增加顯微鏡的亮度可以通過增加到達視野的光線的強度實現(xiàn)，也可以通過增多到達視野的光線的數(shù)量實現(xiàn)?！痉治觥孔⒁怙@微鏡的各部分元件的作用，是解答本題的關鍵所在?！驹斀狻緼、凹面鏡對光線有匯聚的作用，故將凹面鏡換成平面鏡減弱了到達視野的光線的強度，故錯誤；調節(jié)粗準焦螺旋不能增大到達視野的光線的強度，故錯誤；倍數(shù)較大的物鏡，只能增大放大的倍數(shù)，不改變光線的強度和數(shù)量，故錯誤；D、擴大光圈或利用更大的光圈，可以增多進入視野的光線的數(shù)量，故正確；故選：D9.如圖的實驗裝置放置一段時間后，檢測蒸餾水時，只在乙組中明顯檢測到蔗糖。這與兩組馬鈴薯細胞中控制物質進出的結構及其功能是否正常有關，該結構是......（▲）A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.液泡【答案】B【解析】細胞膜是一種選擇透過性膜，能控制物質的進出，對細胞生命活動的作用?！痉治觥考毎な且环N選擇透過性膜，并具有保護作用。【詳解】細胞膜具有選擇透過性，對細胞有用的物質可以進入，而對細胞有害的物質則不能進入，導致海帶細胞內(nèi)外碘的濃度相差較大。乙組的馬鈴薯已死亡，細胞膜失去控制性，因此在乙組中明顯檢測到蔗糖故選：B10.下列為小敏使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞的部分操作與問題分析，其中合理的是......（▲）A.顯微鏡對光時，應調節(jié)圖甲中的④B.圖乙中小敏看物鏡鏡頭的目的是防止物鏡下降過程中壓到玻片C.圖丙視野中出現(xiàn)黑色圓圈的原因是口腔上皮細胞未經(jīng)染色處理D.欲將圖丁視野中細胞a移至中央，需向左下方移動裝片【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.顯微鏡對光時，轉動③粗準焦螺旋，使鏡筒上升，轉動②轉換器使低倍物鏡對準通光孔，A錯誤；鏡筒下降時，應從側面注視物鏡，以免物鏡壓玻片標本，B正確；黑色的圓圈是氣泡，圖丙視野中出現(xiàn)黑色圓圈的原因是蓋蓋玻片不當引起的，C錯誤；a位于右上方，欲將圖丁視野中細胞a移至中央，需向右上方移動裝片，D錯誤。故選：B11.某學生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考（如圖）。使用該顯微鏡觀察某組織時，要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最少，應選擇的鏡頭組合是......（▲）A.③和⑤B.④和⑥C.①和④D.②和③【答案】D【解析】【分析】【詳解】略12.將寫有“科學”字樣的臨時玻片標本放在顯微鏡下觀察，觀察到的圖像是......（▲）【答案】D【解析】【分析】【詳解】略13.在對光完成后，觀察玻片標本的正確操作步驟是......（▲）①將載玻片放在載物臺上，正對通光孔②用左眼朝目鏡內(nèi)注視，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升③轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近玻片為止④看到物像時，再輕微來回轉動細準焦螺旋，直到物像清晰為止A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.①→②→④→③D.①→④→③→②【答案】B【解析】光學顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。對光①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。②把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明亮視野。觀察①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰。首先選用低倍物鏡觀察，如果不清晰，再用高倍物鏡觀察。整理與收放綜上所述，使用顯微鏡的正確操作步驟應該是：取鏡和安放、對光、安裝裝片、調焦、收放。【分析】正確使用顯微鏡是中學生應具備的一項基本實驗技能。嚴謹、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率，保護顯微鏡，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度?！驹斀狻坑煞治鲋溃喝缭趯馔瓿珊螅^察玻片標本的正確操作順序是：①將載玻片放在載物臺上，正對通光孔；③轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近玻片為止；②用左眼朝目鏡內(nèi)注視，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升；④看到物像時，再輕微來回轉動細準焦螺旋，直到物像清晰為止。故選：B14.下列關于細胞結構和功能的敘述錯誤的是......（▲）A.細胞膜具有控制細胞內(nèi)外物質交換的作用B.細胞核是細胞進行生命活動的主要場所C.細胞壁具有支持和保護作用D.液泡內(nèi)的液體稱為細胞液，溶解了酸、甜、苦、辣等多種化學物質【答案】B【解析】植物細胞是構成植物體結構和功能的基本單位。其結構如圖所示：植物細胞含有葉綠體能在光下進行光合作用制造有機物，植物細胞里含有線粒體，能進行呼吸作用為植物細胞提供所需要的能量。【分析】掌握細胞的結構及各部分的功能?！驹斀狻緼、細胞膜除了起著保護細胞內(nèi)部的作用以外，還具有控制物質進出細胞的作用：既不讓有用物質任意地滲出細胞，也不讓有害物質輕易地進入細胞，A正確；B、細胞質是細胞進行生命活動的主要場所，B錯誤；C、細胞壁位于植物細胞的最外層，對細胞起著支持和保護的作用，C正確；D、在細胞質中，往往還能看到一個或幾個液泡，其中充滿著液體，叫做細胞液，溶解了酸、甜、苦、辣等多種化學物質，D正確。故選：B15.如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉換成圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是......（▲）A.左下方變亮B.左下方變暗C.右上方變亮D.右上方變暗【答案】D【解析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，所以要將偏在右上方的物像移到視野中央，應將裝片往右上方移，乙看到的物像變大，即換高倍鏡，低倍鏡下的視野大，看見的細胞數(shù)目多，但體積小，進來的光線多，故而視野較亮，而高倍鏡的視野較小，看見的細胞數(shù)目少，單個細胞的體積大，進來的光線少，故而視野暗?！痉治觥看祟}為基礎知識題，難度一般，平時養(yǎng)成良好的正確的操作觀察習慣，平時多使用，多觀察，多思考即能做好此類題?！驹斀狻匡@微鏡中物像的移動方向和實際的相反。甲圖視野中被觀察的物像在右上方，因此物像要向左下方移動，故玻片應向右上方移動。從乙圖中看出物像放大了，表明顯微鏡放大倍數(shù)增大；而顯微鏡放大倍數(shù)增大后視野變暗，因此還要調節(jié)光圈，用大光圈使視野變亮。因此要將圖甲轉換成圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化分別是右上方、變暗。故選D16.制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，要將刮取的口腔上皮細胞涂抹到0.9%的生理鹽水中，而不能涂抹在清水中，目的是......（▲）A.防止細菌在裝片中繁殖B.防止細胞吸水過多而脹破C.迅速殺死細胞以便觀察D.利用生理鹽水粘住細胞【答案】B【解析】制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時的注意事項，先滴的是0.9%生理鹽水，細胞吸水或失水的原理：細胞的濃度大于周圍溶液的濃度時吸水。反之失水?！痉治觥拷獯鸫祟愵}的關鍵是理解滴生理鹽水為什么會保持細胞的原有形狀?！驹斀狻吭谥谱魅说目谇簧掀ぜ毎R時裝片時，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態(tài)，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮。故選：B17.某同學在使用顯微鏡的低倍鏡觀察玻片時，在視野中發(fā)現(xiàn)一個黑點，當移動玻片時，小黑點不動；更換目鏡后小黑點仍在原處。對這種現(xiàn)象最可能的解釋是......（▲）A.光圈太小B.目鏡不干凈C.反光鏡不干凈D.物鏡不干凈【答案】D【解析】【分析】【詳解】略18.如圖是制作洋蔥表皮臨時裝片的實驗操作圖，正確的操作順序是......（▲）A.③→②→④→①B.③→①→②→④C.②→①→③→④D.②→③→①→④【答案】A【解析】【分析】【詳解】略19.如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從圖甲轉為圖乙，下列操作步驟正確的排序是.......（▲）a.轉動細準焦螺旋b.調節(jié)光圈c.移動裝片d.轉動轉換器A.c→a→b→dB.d→c→b→aC.c→d→b→aD.c→a→d→b【答案】C【解析】從圖甲和圖乙可以看出，圖甲細胞的位置是在視野的左邊，且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大。這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察，用高倍鏡觀察的操作步驟：移動裝片→轉動轉換器→調節(jié)光圈→轉動細準焦螺旋。據(jù)此解答?！痉治觥空莆诊@微鏡的使用方法是解題的關鍵。【詳解】根據(jù)分析可知，首先要移動玻片把物像移動到視野中央即c,因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的即d；當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些即b；換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰即a。故C符合題意。故選：C20.細胞核是生命活動的控制中心，內(nèi)含遺傳物質。1996年7月5日，生物學界發(fā)生了一件轟動世界的大事：克隆羊多莉誕生。它是一只通過現(xiàn)代工程，由乳腺細胞發(fā)育創(chuàng)造出來的雌性綿羊，不是由受精卵發(fā)育而來的。它的原理簡單地說：取出綿羊A細胞中的細胞核，放入綿羊B的去細胞核的細胞中，產(chǎn)生的新細胞再放入綿羊C的子宮中發(fā)育，最后產(chǎn)出新個體。多莉的誕生為“克隆”這項生物技術奠基了進一步的發(fā)展，右圖是多莉產(chǎn)生的示意圖，請仔細觀察，你認為多莉的遺傳物質來自......（▲）A.綿羊AB.綿羊BC.綿羊CD.無法確定【答案】A【解析】細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳，細胞核是細胞的控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質的主要存在部位。因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰?！痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關鍵是理解掌握克隆技術的特點以及克隆的過程。【詳解】克隆羊多莉的細胞核來自于提供細胞核的甲綿羊。具有提供細胞核的甲綿羊的全部遺傳信息，因此克隆羊“多莉”在形狀上應像A綿羊。故選：A二、填空題（除注明外，每空1分，共28分）21.如圖為蝸牛示意圖，由圖回答下列問題。（1）能分泌黏液的是▲（填字母），它是蝸牛的▲器官。（2）對蝸牛的身體起保護作用的是▲。（填字母）（3）為了不驚動蝸牛，以便用放大鏡觀察到蝸牛觸角上的雙眼時，要同時移動▲。（4）通過“觀察蝸牛的生物特征”的活動，知道蝸牛對▲刺激不產(chǎn)生反應。A.拍手聲B.觸覺C.強光D.糖水【答案】（1）D運動（2）E（3）觀察者頭部和放大鏡（4）A【解析】【分析】【詳解】略22.根據(jù)植物細胞和動物細胞的結構示意圖，回答問題：（1）屬于植物細胞的是圖▲，原因是植物細胞具有液泡、▲、▲。（2）圖中結構①的功能是▲。（3）植物細胞中具有支持和保護作用的是▲。【答案】（1）乙細胞壁葉綠體（2）保護和控制物質的進出（3）細胞壁【解析】此題考查的知識點是動物細胞與植物細胞的區(qū)別。解此題運用比較法，比較動物細胞和綠色植物的細胞在結構上的相同點和不同點?！痉治觥繀^(qū)別動物細胞與植物細胞的依據(jù)是動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體，而植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體。細胞的基本結構是學習生物細胞的基礎，也是重要的考點之一，要牢記掌握?！驹斀狻坑芍参锛毎蛣游锛毎慕Y構示意圖可知：［①]細胞膜、［②]細胞核、［③]細胞質。植物細胞和動物細胞在結構上的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核，在細胞質中都有線粒體。植物細胞有而動物細胞沒有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡。因此，甲圖是動物細胞，乙圖是植物細胞。（2）[①]細胞膜起著保護和控制物質進出的作用。（3）細胞壁是植物細胞最外一層較薄的壁，起保護和支持細胞的作用。故答案為：（1）乙細胞壁葉綠體（2）保護和控制物質的進出（3）細胞壁．23.根據(jù)你所學的顯微鏡知識，回答下列問題：（1）對光時，轉動物鏡轉換器，使▲正對通光孔。（2）調距時，先使鏡筒下降，再向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應進行的操作是▲。A.前后轉動細準焦螺旋，繼續(xù)尋找物像B.轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像C.眼睛注視物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使物鏡靠近載玻片【答案】（1）低倍鏡（2）C【解析】本題主要考查顯微鏡的操作使用方法，顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光和觀察等步驟【分析】理解掌握顯微鏡的使用方法。【詳解】（1）對光時，轉動轉換器，使低倍鏡正對通光孔，選擇較大的光圈，然后左眼注視目鏡，右眼睜開，用手翻轉反光鏡，對向光源，從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了。如果鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，應眼睛從側面注視物鏡，下降鏡筒使物鏡靠近載玻片，重新尋找物像。故選：C故答案為：（1）低倍鏡（2）C24.（6分）“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！边@是我國宋朝著名詩人葉紹翁的《游園不值》。其中的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩中蘊含了很多的科學知識，請你從科學的角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。（1）“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個意義上說，“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有▲的特征，是生物適應環(huán)境的表現(xiàn)。（2）杏樹伸到墻外的枝條會開花結果，這反映了生物具有▲的特征。（3）“紅杏出墻”爭奪陽光是紅杏世代相傳的性狀，這反映了生物具有▲的特征?！敬鸢浮浚?）對外界刺激作出反應（2）能頻繁（3）遺傳【解析】【分析】【詳解】（1）“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個意義說，紅杏出墻表現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應。是生物適應環(huán)境的表現(xiàn)。杏樹伸到墻外的枝條會開花結果，這反映了紅杏具有繁殖的特征。（3）“紅杏出墻”爭取陽光是紅杏世代相傳的特征，這說明紅杏能將自己的特征遺傳給后代。故答案為：（1）對外界刺激作出反應（2）能頻繁（3）遺傳25.（10分）小文利用普通光學顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片，請據(jù)圖回答：（1）本實驗無須用到的材料或用具是......（▲）A.消毒牙簽B.稀碘液C.鑷子D.清水（2）圖甲是小文使用顯微鏡觀察的一個步驟。此操作中，她正在向▲（選填“前”或“后”）轉動粗準焦螺旋，此時她的眼睛一定要看著▲鏡。（3）圖乙是小文觀察后繪制的細胞結構圖，若她用10×的目鏡，則物鏡是▲，圖中不應出現(xiàn)的結構是▲?！敬鸢浮浚?）D（2）前物（3）10×液泡【解析】本題考查的知識點是制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞，要求學生熟練掌握。通過識圖解答。【分析】本題考查學生制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞方法步驟的理解，考查學生實驗觀察“人的口腔上皮細胞”的實驗操作能力?！驹斀狻浚?）用顯微鏡觀察“人的口腔上皮細胞”的實驗步驟可概括為：①擦，用紗布擦載玻片、蓋玻片。②滴，用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水。③刮，用消毒的牙簽在口腔上膛上刮幾下。④涂在載玻片上涂勻。⑤蓋，用鑷子蓋上蓋玻片。⑥染，用稀碘液染色。所以，觀察“人的口腔上皮細胞”時準備本實驗的材料用具時，不需要準備清水。（2）使用顯微鏡時，正確的操作步驟是把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，以防玻片標本移動，影響觀察，在轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看不到物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降，當物鏡接近玻片標本時，眼睛一定要看著物鏡，左眼向目鏡內(nèi)看，右眼睜開，便于繪圖。在逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升時，尋找物像，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使物像更清晰。因此，圖1是李文使用顯微鏡觀察的一個步驟。在此操作中，她正在正在向前轉動粗準焦螺旋，此時她的眼鏡一定要看著物鏡。（3）顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積，已知放大的倍數(shù)是100倍，顯微鏡目鏡是10×，那么這臺顯微鏡物鏡就是10×。所以，用低倍顯微鏡視野中看到物像放大倍數(shù)低，細胞數(shù)目多，圖中不應出現(xiàn)的結構是液泡。故答案為：（1）D（2）前物（3）10×液泡三、科學探究題（每空2分，共32分）26.觀察是科學探究的一種方法。科學觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具。（1）使用顯微鏡觀察時，如果光線過強，應選擇▲。（填序號）①大光圈②平面鏡③小光圈④凹面鏡（2）觀察寫有字母“b”的裝片，一般正確的操作應該是如圖中的▲，視野中看到的圖像是▲。（3）將蓋玻片置于載玻片上時，以45°角放下，是為了防止▲的產(chǎn)生。（4）如圖是顯微鏡觀察某生物裝片時的視野，若使視野甲轉變成乙，則移動裝片時，應向哪個方向移動裝片才能達到這個要求......（▲）A.右上方B.左上方C.左下方D.右下方（5）某顯微鏡目鏡為10×,物鏡為8×,用這臺顯微鏡觀察，其放大倍數(shù)是▲倍。【答案】（1）②③（2）Dq（3）氣泡（4）C（5）80【解析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目?！痉治觥拷忸}的關鍵是熟悉顯微鏡的構造和使用?！驹斀狻浚?）調節(jié)光線的結構有遮光器和反光鏡，遮光器上有大小不同的光圈，光線較強（需要弱光）時，使用③小光圈，反之，就用大光圈；反光鏡一面是平面鏡，一面是凹面鏡。光線較強（需要弱光）時，使用②平面鏡，反之，就用凹面鏡。故使用顯微鏡觀察時，如果光線過強，應選擇②平面鏡③小光圈。使用顯微鏡觀察物體時，使用左眼觀察目鏡，右眼睜開；所成的像是左右相反、上下顛倒的，觀察寫有字母“b”的裝片，一般正確的操作應該是如圖中的D，視野中看到的圖像是“q”。（3）將蓋玻片置于載玻片上時，以45°角緩緩放下，這樣液滴從一側均勻地趕向另一側，為了防止產(chǎn)生氣泡，以免影響觀察。（4）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。圖示中的物像偏左下方，向左下方移動裝片，物像會向右上方移動到視野的中央。故選C。（5）顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。故這臺顯微鏡的放大倍數(shù)為：10×8=80(倍）。故答案為：（1）②③（2）Dq（3）氣泡（4）C（5）8027.觀察蚯蚓時，有一些問題引起了小明的興趣：蚯蚓有沒有眼睛呢？蚯蚓有沒有嗅覺？為弄清這些問題，小明做了如下幾個實驗：實驗一：先抓來3條大小不同的蚯蚓，放在一張濕紙上，然后用樹葉、鉛筆、紅領巾分別在它們前面晃動，結果發(fā)現(xiàn)它們毫無反應。實驗二：找來幾根蔥、幾塊黃瓜和幾塊蘿卜，并排放在蚯蚓前，幾分鐘后它們都鉆到蔥下面去了。（1）實驗一說明了蚯蚓▲眼睛，實驗二說明蚯蚓▲嗅覺。（填“有”或“沒有”）（2）小明按如下的方法觀察蚯蚓的習性，他先在塑料盒內(nèi)放一些干土，然后在盒的一側加入適量的水，使盒中的土一半是干的，而另一半是濕的。再在干土和濕土的分界處放10來條蚯蚓，過一段時間后，分別數(shù)出干土和濕土中蚯蚓的數(shù)目。寫出小明設計的這個實驗要研究的問題：▲？（3）愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題要重要。”除了上面探究的問題外，你還想探究有關蚯蚓的什么問題呢？▲？【答案】（1）沒有有（2）蚯蚓是否適于生活在濕潤的土壤中（3）蚯蚓在玻璃上運動是否比在硬紙板上運動的速度要慢【解析】在探究實驗中，設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的，蚯蚓喜歡生活在溫濕的環(huán)境中，是靠濕潤的體壁進行呼吸，分析作答。【分析】明確蚯蚓的運動特點、生活環(huán)境及探究實驗的要求是解題的關鍵?！驹斀狻浚?）實驗一：先抓來3條大小不同的蚯蚓，放在一張濕紙上，然后用樹葉、鉛筆、紅領巾分別在它們前面晃動，結果發(fā)現(xiàn)它們毫無反應。說明了蚯蚓沒有視覺；實驗二：找來幾根蔥、幾塊黃瓜和幾塊蘿卜，并排放在蚯蚓前，幾分鐘后它們都鉆到蔥下面去了，說明蚯蚓有嗅覺。實驗三：用泥巴、磚頭砌了間小屋，把蚯蚓放在屋門口，結果發(fā)現(xiàn)它們很快朝屋里陰暗處爬去。蚯蚓長期在土壤里生活，土壤里很黑暗，它的眼睛沒有什么用處，就退化了，但蚯蚓口的前端有嗅覺和感受光和滋味的細胞，它是靠感官來探路和尋找食物的實驗，說明蚯蚓頭部有感光對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中這種不同的條件就是實驗變量，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。該實驗的變量是水，結果濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，說明蚯蚓適于生活在濕潤的土壤中，因此，小明設計的這個實驗要研究的問題是：蚯蚓適于生活在濕潤的土壤中。除了上面探究的問題外，我還想探究有關蚯蚓運動的問題，蚯蚓依靠肌肉與剛毛的配合完成運動，在光滑的玻璃上剛毛難以固定支撐，蚯蚓無法運動或運動速度緩慢；在粗糙的硬紙板上，由于剛毛可以固定支撐，運動速度較快。故答案為：（1）沒有有（2）蚯蚓是否適于生活在濕潤的土壤中（3）蚯蚓在玻