2025年粵教新版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版八年級化學下冊階段測試試卷804考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、酸和堿的組成中一定都含有的元素是（）

A.氧元素。

B.氫元素。

C.氫；氧元素。

D.金屬元素。

2、舞臺上經(jīng)常用噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧渲染氣氛，對“白霧”的形成．小星的解釋是：（1）干冰升華吸熱使周圍環(huán)境溫度降低，（2）氣態(tài)二氧化碳液化形成白霧．以上解釋中（）A.第一句話存在科學性錯誤B.第二句話存在科學性錯誤C.兩句話都存在科學性錯誤D.兩句話都沒有科學性錯誤3、將“嫦娥”飛船送上月球的運載火箭在工作中發(fā)生的反應為：C2H8N2+2X=3N2+4H2O+2CO2，其中X的化學式是（）A.N2O4B.NOC.N2O3D.N2O54、下列變化屬于化學變化的是（）

①銅綠受熱分解。

②電燈發(fā)光。

③鋼鐵生銹。

④礦石粉碎。

⑤二氧化碳使澄清石灰水變渾濁．A.①②③B.①⑤C.①③⑤D.①②④5、2014年11月北京舉行APEC會議期間，空氣質(zhì)量接近一級優(yōu)水平，PM2.5濃度為37μg/m3，因此被網(wǎng)友評為“APEC藍”．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列關(guān)于PM2.5說法正確的是（）A.PM2.5會導致城市能見度下降，是形成酸雨的主要原因B.減少開窗和外出活動可有效減少霧霾天氣C.PM2.5與汽車排放的尾氣有關(guān)D.雖然顆粒物直徑較小，但常規(guī)的口罩就足以有效阻止其危害人體6、水是最常見的物質(zhì)；下面是同學們對水的認識，你認為正確的是（）

①水是由氧和氫組成的一種物質(zhì)；②水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)；

③水通常以固、液、氣三態(tài)存在；④在生活中，水是最常用的溶劑．A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④7、水是最常見的物質(zhì)；下面是同學們對水的認識，你認為正確的是（）

①水是由氧和氫組成的一種物質(zhì)；②水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)；③水通常以固；液、氣三態(tài)存在；④在實驗室中；水是最常用的溶劑．

A.①②

B.①②③

C.③④

D.①②③④

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、化學方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個鎂原子和1個氧分子在點燃條件下生成2個氧化鎂分子D.在點燃條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應生成80份質(zhì)量的氧化鎂9、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素；該物質(zhì)可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物10、rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體rm{.}則rm{a}與rm的比值是()

A.rm{a}rm{/}rmrm{漏聞3/8}B.rm{3/8<}rm{a}rm{/}rmrm{<3/4}C.rm{a}rm{/}rmrm{<3/8}D.rm{a}rm{/}rmrm{簍R3/4}11、下列有關(guān)實驗的說法中，正確的是()A.制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性B.用滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液C.測定空氣里氧氣含量時，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導致測定結(jié)果偏低D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象12、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅C.酒精燈內(nèi)酒精超過酒精燈容積D.給物質(zhì)加熱時，酒精燈火焰要對準試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)13、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、如右圖所示；在密閉容器內(nèi)的兩只燒杯中，A杯中加有50ml水，有一粒綠豆大的白磷浸沒在水中，B燒杯中含有一粒綠豆大的白磷．

（1）當恒溫箱的溫度由25℃逐漸上升至60℃，A、B燒杯中白磷出現(xiàn)的變化（白磷著火點為40℃）：A燒杯____；B燒杯____．

（2）由上述實驗可知，可燃物燃燒的條件是____和____．

（3）平時實驗室應將少量白磷保存在____中．

（4）寫出磷燃燒的化學方程式____．

15、在化學變化中不能再分的粒子是____，C60分子是由____構(gòu)成，Na2O2中氧元素的化合價是____，干冰是____（選填“純凈物”或“混合物”）．16、請從下列常見儀器圖示中選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/p>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____．

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是____．

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是____．

④取粉末狀固體藥品用到的儀器是____．

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是____．

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是____．17、請寫出下列元素符號的名稱或符號：rm{1)}氮元素______rm{2)}鋁元素________rm{3)}氯元素_______rm{4)}磷元素________rm{5)}_____元素rm{Ca}rm{6)}_____元素rm{S}18、用化學符號填空：rm{(1)2}個氫原子_______

rm{(2)2}個氮分子_______

rm{(3)}鐵離子________

rm{(4)}甲烷_______rm{(5)}五氧化二磷中磷元素的化合價為rm{+5}價_________

rm{(6)}鎂元素顯rm{+2}價的氧化物__________19、做鎂帶燃燒實驗，燃燒前鎂帶是______色的固體，燃燒時觀察到______，反應后生成______rm{.(}以上空填實驗現(xiàn)象rm{)}該變化屬于______，判斷依據(jù)是______rm{.}該變化可用文字表達式表示為______．20、下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是______，屬于化合物的是______，屬于混合物的是______rm{.(}選填序號rm{)}

A.鐵粉rm{B.}液態(tài)二氧化碳rm{C.}液氫rm{D.}空氣。

E.自來水rm{F.}氯酸鉀rm{G.}硫rm{H.}高錳酸鉀．21、現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)；用對應的序號填空。

A．45°B．90°C．D．E．F．0.1gG．0.01g

①在初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確稱量到______；

②向酒精燈里添加酒精；不可超過酒精燈容積的______；

③給試管里的液體加熱時，應使用試管夾，夾在離試管口約______處，試管里液體體積不超過試管容積的______，試管要與桌面成的______角，試管口不要對著自己或旁人．22、酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具，下表列出了部分酸、堿、鹽在20C時的溶解性；利用此表完成下列各小題：

。離子OH-Cl-SO42-H+溶、揮溶Na+溶溶溶Ca2+微溶微Cu2+不溶溶（1）查CaSO4的溶解性為____．

（2）寫出表中空格處物質(zhì)的化學式：____．

（3）從表中選擇離子組成物質(zhì)，寫出一個屬于中和反應的化學方程式：____．評卷人得分四、計算題(共4題，共28分)23、小明和小華以“化學反應中；反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學探究．

（1）提出假設(shè)：化學反應中；反應物與生成物的質(zhì)量______．

（2）設(shè)計并進行實驗：小明設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示；小華設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作；準確的稱量和細致的觀察．

（3）實驗結(jié)論：小明認為：在化學反應中；生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等．小華認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等．你認為______的結(jié)論正確．請談談導致另一種結(jié)論錯誤的原因：______．

24、小敏配制60克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；操作流程如圖：

（1）小敏應稱取氯化鈉的質(zhì)量是______克；

（2）指出圖中一處實驗中的錯誤：______；

（3）如果小敏配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%，則下列原因可能會造成此誤差的是______（填序號）．

A．稱量前天平?jīng)]有調(diào)平。

B．稱量紙上殘留少量食鹽。

C．向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外．25、據(jù)報道，市場上有些方便面遭到塑化劑污染，若長期接觸塑化劑可使血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)受到傷害．已知塑化劑（DMP）的化學式為C10H10O4．求：

（1）DMP的相對分子質(zhì)量為______；

（2）DMP中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______；

（3）DMP中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______．26、S+O2SO2能表示的意義是：

（1）微觀：表示______．

（2）宏觀①質(zhì)的關(guān)系：______；

②量的關(guān)系：______．評卷人得分五、探究題(共2題，共14分)27、某興趣小組在進行實驗室制取二氧化碳和性質(zhì)的探究．

（1）選擇藥品．小明對三組藥品進行了研究；實驗記錄如下：

。組別藥品實驗現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為______；

不選擇第③組藥品的原因是______．

（2）選擇裝置．他選擇圖中B作為制取的發(fā)生裝置．你認為他選擇的依據(jù)是______，小麗認為利用B裝置也可以選擇第③組藥品來制取二氧化碳，理由是______．

（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并只能用圖中______組裝置收集．原因是______．

（4）氣體檢驗．小明將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗方法是否正確？______請說明理由．______．請寫出正確的檢驗二氧化碳的方法：______（用化學方程式表示）．28、如圖所示；圖1是水電解實驗裝置，圖2是我市科學老師針對圖l實驗自創(chuàng)新裝置。圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下：

先將裝置固定在鐵架臺上；向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強溶液的導電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導線，開啟直流電源電壓至16V，通電時長約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時，關(guān)閉電源，隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：

（1）該實驗可以說明；水在通直流電的條件下生成兩種不同的氣體，請書寫其文字表達式______。

（2）在圖中與電源正極相連接的移液管中收集到某氣體；檢驗該氣體的方法______。

（3）實驗結(jié)束后；氫氧化鈉溶液電解液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將______（填“增大”；“不變”、“減少”）。

（4）你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖l來說；所具備的優(yōu)點組合是______。

①實驗時手不用直接接觸有腐蝕性的電解液；②非常方便兩極氣體的檢驗；③所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成。

A．①②B．①③C．②③D．①②③評卷人得分六、簡答題(共2題，共6分)29、亞硫酸銨rm{(NH_{4})_{2}SO_{3}}是一種銨鹽，溶于水，根據(jù)亞硫酸銨的化學式回答下列問題：rm{(1)}亞硫酸根的符號為________。rm{(2)N{{H}_{4}}^{+}}的名稱為________。rm{(3)}標出rm{(NH_{4})_{2}SO_{3}}中rm{N}元素的化合價為________；rm{S}元素的化合價為________。30、用化學符號表示：

rm{(1)}鈉元素______

rm{(2)}三個磷原子______

rm{(3)}氬氣______

rm{(4)}氫氣______

rm{(5)}兩個鎂離子______

rm{(6)}氯化鈉的構(gòu)成粒子是rm{Na^{+}}和______

rm{(7)}高錳酸鉀______

rm{(8)}鋁離子______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物是酸；電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿，故酸和堿中都含有的元素是氫元素，觀察選項，故選B．

【解析】【答案】根據(jù)酸堿的概念進行分析；電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿．

2、B【分析】【解答】解：舞臺上的效果是通過噴撒干冰來完成的；干冰是固態(tài)二氧化碳，干冰升華會吸熱，使周圍空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，形成白霧，故解釋（1）正確，（2）錯誤．

故選B．

【分析】舞臺上的效果是通過噴撒干冰來完成的．3、A【分析】【解答】解：

根據(jù)反應的化學方程式C2H8N2+2X=3N2+4H2O+2CO2，反應物中碳、氫、氮原子個數(shù)分別為2、8、2，反應后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為2、8、6、8，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有4個氮原子和8個氧原子，則每個X分子由2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為N2O4．

故選：A．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物R的化學式．4、C【分析】解：①銅綠受熱分解③鋼鐵生銹⑤二氧化碳使澄清石灰水變渾濁等過程中有新物質(zhì)生成；都屬于化學變化．

②電燈發(fā)光④礦石粉碎過程中都沒有新物質(zhì)生成；都屬于物理變化．

故選C．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．【解析】【答案】C5、C【分析】解：A；PM2.5會導致城市能見度下降；二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物質(zhì)，故A說法錯誤．

B；霧霾的有害成分主要來自汽車、工廠、家庭燃燒煤、石油等化石能源產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物和直徑小于2.5微米的可吸入顆粒物；減少開窗和外出活動不能有效減少霧霾天氣，故B說法錯誤．

C；霧霾的有害成分主要來自汽車、工廠、家庭燃燒煤、石油等化石能源產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物和直徑小于2.5微米的可吸入顆粒物；故C說法正確．

D；PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；戴普通口罩無法完全消除對人體的危害，故D說法錯誤．

故選C．

霧霾的有害成分主要來自汽車；工廠、家庭燃燒煤、石油等化石能源產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物和直徑小于2.5微米的可吸入顆粒物．

本題考查環(huán)境污染，為高考常見題型和高頻考點，有利于培養(yǎng)學生的良好科學素養(yǎng)，難度不大．【解析】【答案】C6、D【分析】解：水是由氧元素和氫元素組成的一種氧化物；是生物生存所需的最基本的物質(zhì)，通常以固；液、氣三態(tài)存在，水能溶解許多種物質(zhì)，是最常用的溶劑。故選D。

根據(jù)水的組成；存在狀態(tài)、應用等分析．

水是我們最常見、最熟悉的物質(zhì)，應加強對水的知識的學習．【解析】D7、D【分析】

水是由氧元素和氫元素組成的一種氧化物；是生物生存所需的最基本的物質(zhì)，通常以固；液、氣三態(tài)存在，水能溶解許多種物質(zhì)，是最常用的溶劑．所以：

A；對水的認識還有③④是正確的；故A錯誤；

B；對水的認識還有④是正確的；故B錯誤；

C；對水的認識還有①②是正確的；故C錯誤；

D；對水的認識①②③④都是正確的；故D正確．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)水的組成；存在狀態(tài)、應用等分析．

二、多選題(共6題，共12分)8、CD【分析】解：A；根據(jù)化學方程式可知；鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯誤；

B；“+”應該讀作“和”；“=”應該讀作“生成”，讀法錯誤；

C；根據(jù)化學方程式可知；在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成2個氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據(jù)化學方程式可知；在點燃的條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應生成80份質(zhì)量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質(zhì)量比等．

本題主要考查化學方程式的含義，解答時要特別注意反應條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問題．【解析】【答案】CD9、AC【分析】【分析】本題考查基本的化學概念。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.氧氣和臭氧混合，也只含一種元素，但為混合物，故A可能；B.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是氧化物，故B不可能；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故C可能；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是化合物，故D不可能。故選AC。【解析】rm{AC}10、BC【分析】【分析】本題主要考查碳和氧氣的不同反應情況及處理問題的能力，根據(jù)碳和氧氣反應的特點進行解答：當不完全燃燒時生成一氧化碳，完全燃燒時生成二氧化碳，當氧氣量在一定范圍內(nèi)時，即有生成的二氧化碳又生成的一氧化碳?！窘獯稹扛鶕?jù)題意rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體，為剩余氧氣和生成的二氧化碳時，則rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}rm{32}rm{a}rm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}}故rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}}當氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體時，取兩極限反應分析rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}

rmrm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}

}

rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}

}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}

rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=dfrac{3}{8}}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{12}rm{32}

rm{a}rm

rm{dfrac{a}=dfrac{24}{32}=dfrac{3}{4}}

故rm{dfrac{3}{8}<dfrac{a}<dfrac{3}{4}}故BC符合題意。故選BC。rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=

dfrac{3}{8}}【解析】rm{BC}11、BD【分析】【分析】本題考查基本的實驗操作技能。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故A說法錯誤；

B.用滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液，故B說法正確；

C.測定空氣里氧氣含量時，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，紅磷燃燒放出熱量，把瓶內(nèi)空氣壓出瓶外，導致測定結(jié)果偏高，故C說法錯誤；

D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象，故D說法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、AC【分析】解：A；酒精燈使用時的安全注意事項：不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；故選項A不正確；

B；熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項C不正確；

D；給物質(zhì)加熱時；酒精燈火焰要對準試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)，故選項D正確；

故選：AC。

根據(jù)酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項進行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項的知識，并應用于解題．【解析】AC13、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】

（1）當恒溫箱的溫度由25℃逐漸上升至60℃；B燒杯中白磷達到了著火點，并且有充足的氧氣，白磷燃燒；

A燒杯中白磷浸沒在水中；與氧氣不接觸，不能燃燒；

（2）由上述實驗可知；可燃物燃燒的條件是：溫度達到著火點，有充足的氧氣；

（3）白磷在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化；所以常常將白磷浸沒在冷水中保存，其主要目的是防止白磷與空氣中的氧氣接觸．

（4）磷燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為：4P+5O22P2O5．

故答案為：（1）無明顯現(xiàn)象（或白磷不燃燒）；白磷燃燒；

（2）溫度達到著火點；有充足的氧氣；

（3）水；

（4）4P+5O22P2O5．

【解析】【答案】燃燒需要同時滿足三個條件：①物質(zhì)具有可燃性②與氧氣接觸③溫度達到可燃物的著火點．

15、略

【分析】

化學變化中不能再分的粒子是原子；C60分子是由碳原子構(gòu)成；因為鈉元素在化合物中只能顯示+1價，故過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價是-1．干冰是固態(tài)二氧化碳；由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物；

故答案：原子；碳原子；-1；純凈物．

【解析】【答案】原子是化學變化中的最小粒子；分子由原子構(gòu)成；根據(jù)已知元素的化合價和化合價代數(shù)和為零的原則確定未知元素的化合價；干冰屬于純凈物；

16、I|A|D|G|B|C【分析】【解答】解：①直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；故填：I；

②鎂條燃燒時；坩堝鉗用來夾持鎂條，故填：A；

③燒杯底面積較大；用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)，故填：D；

④藥匙用于取粉末狀固體藥品；故填；G；

⑤膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體試劑；故填：B；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是集氣瓶；故填：C．

【分析】根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答該題．17、1）N

2）Al

3）Cl

4）P

5）鈣

6）硫

【分析】【分析】

根據(jù)元素名稱可以書寫元素符號，根據(jù)元素符號可以書寫元素名稱。本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力；題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小。

【解答】

氮元素、鋁元素、氯元素、磷元素分別可以表示為：rm{N}rm{Al}rm{Cl}rm{P}rm{Ca}表示鈣元素、rm{S}表示硫元素。

故填：rm{1)N}rm{2)Al}rm{3)Cl}rm{4)P}rm{5)}鈣；rm{6)}硫?！窘馕觥縭m{1)N}

rm{1)N}

rm{2)Al}

rm{2)Al}

rm{3)Cl}鈣

rm{3)Cl}硫

rm{4)P}18、（1）2H

（2）2N2

（3）Fe3+

（4）CH4

（5）

（6）MgO【分析】【分析】rm{(1)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；

rm{(2)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；

rm{(3)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子；就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；

rm{(4)}根據(jù)化合物化學式的書寫方法寫出甲烷的化學式即可；

rm{(5)}化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后；rm{(6)}鎂元素顯rm{+2}價的氧化物，氧元素顯rm{-2}價，化學式的寫法。價的氧化物，氧元素顯rm{+2}價，化學式的寫法。

本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語rm{-2}原子符號、分子符號、化合價、化學式、離子符號等rm{(}的書寫和理解能力?！窘獯稹縭m{)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{(1)}個氫原子表示為：rm{2}故填：rm{2H}

rm{2H}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則rm{(2)}個氮分子可表示為：rm{2}故填：rm{2N_{2}}

rm{2N_{2}}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{(3)}個電荷時，rm{1}要省略rm{1}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故鐵離子可表示為：rm{.}故填：rm{Fe^{3+}}

rm{Fe^{3+}}甲烷的化學式為：rm{(4)}故填：rm{CH_{4}}

rm{CH_{4}}由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中磷元素顯rm{(5)}價可表示為：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}故填：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{+5}鎂元素顯rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}價的氧化物，氧元素顯rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}價，氧化鎂的化學式為：rm{(6)}故填：rm{+2}rm{-2}【解析】rm{(1)2H}rm{(2)2N_{2}}rm{(3)Fe^{3+}}rm{(4)CH_{4}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}rm{(6)MgO}19、略

【分析】解：做鎂帶燃燒實驗，燃燒前鎂帶是銀白色的固體，燃燒時觀察到發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，反應后生成白色粉末狀固體，該變化屬于化學變化，判斷依據(jù)是變化后生成了新物質(zhì)rm{.}該變化可用文字表達式表示為鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂．

故填：銀白；發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱；白色粉末狀固體；化學變化；變化后生成了新物質(zhì)；鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂．

可以根據(jù)鎂帶在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象；實驗注意事項進行分析、判斷；從而得出正確的結(jié)論，并依據(jù)反應原理書寫表達式．

本題是一道簡答題，難度不大，主要考查氧氣的化學性質(zhì)及實驗中的注意事項、表達式的書寫．【解析】銀白；發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱；白色粉末狀固體；化學變化；變化后生成了新物質(zhì)；鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂20、略

【分析】解：rm{A}鐵粉是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{B}二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物；rm{C}液氫是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{D}空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物；rm{E}自來水是由水以及一些其他物質(zhì)組成的混合物；rm{F}氯酸鉀是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物；rm{G}硫是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{H}高錳酸鉀是由三種元素組成的純凈物；屬于化合物；

故答案為：rm{ACG}rm{BFH}rm{DE}

混合物是由多種物質(zhì)組成的；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物．

明確混合物、單質(zhì)和化合物定義是解答本題關(guān)鍵．【解析】rm{ACG}rm{BFH}rm{DE}21、FCDDA【分析】解：①天平的準確度為0.1g；所以天平在讀數(shù)時，讀數(shù)要保留小數(shù)點后的一位．

②酒精燈內(nèi)的酒精的量不能超過酒精燈容積的2/3；也不能少于1/3．

③給試管里的液體加熱時；液體不能多于試管容積的1/3，若過多，在加熱時，液體會飛濺．試管夾應夾在試管的中上部，且試管與桌面成45°．

故答案為：

①F

②C

③D；D；A．

托盤天平能夠稱準到0.1g．向酒精燈內(nèi)填加酒精時；酒精的量不能超過酒精燈容積的2/3．在加熱液體時，試管夾應夾在離試管口1/3．試管里的液體不超過試管容積的1/3．試管與桌面成45°．

我們在初中所學過的天平或量筒在讀數(shù)時，因天平和量筒都是能稱準到0.1g，所以在讀數(shù)時，要保留小數(shù)點后一位數(shù)．【解析】FCDDA22、略

【分析】

（1）查找硫酸鈣的溶解性；硫酸根與鈣離子相交的格內(nèi)寫著“微”，即硫酸鈣微溶于水；

故答案為：微溶；

（2）空格為氫氧根與氫離子的交點；因此此格內(nèi)的物質(zhì)為水；

故答案為：H2O；

（3）中和反應為酸和堿反應生成鹽和水；溶解性表中酸有鹽酸和硫酸，堿有氫氧化鈉；氫氧化鈣和氫氧化銅，任選一種如氫氧化鈉與鹽酸的反應；

故答案為：HCl+NaOH═NaCl+H2O；

【解析】【答案】（1）利用溶解性表；查出指定物質(zhì)的溶解性；

（2）根據(jù)表中單元格的意義；完成表中的空格所對應物質(zhì)的化學式；

（3）根據(jù)表中氫離子和酸根離子構(gòu)成的酸有鹽酸和硫酸；金屬離子和氫氧根離子組成的堿有氫氧化鈉；氫氧化鈣和氫氧化銅，中和反應為酸和堿生成鹽和水的反應，任選一種酸和一種堿即可完成此題．

四、計算題(共4題，共28分)23、略

【分析】

（1）結(jié)合題干中提供的探究過程可假設(shè)化學反應中反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等而后進行分析；

（3）小華用的是硫酸銅和氫氧化鈉反應生成了硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，沒有氣體跑出，所以反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等；由于小明在操作過程中反應生成的CO2氣體逸出燒杯；所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應物的總質(zhì)量減少了，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律．

故答案為：（1）相等；

（3）小華的結(jié)論正確；小明同學結(jié)論錯誤的原因是因為他所做的實驗反應后的氣體散發(fā)到空氣中；使得反應后余下質(zhì)量不等于反應物的質(zhì)量總和．

【解析】【答案】根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應生成了氯化鈣；水、二氧化碳；因為裝置不密閉，所以有氣體跑出質(zhì)量減少，物質(zhì)的總質(zhì)量減小，所以不能用來驗證質(zhì)量守恒，硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，沒有物質(zhì)跑出質(zhì)量不變，能驗證質(zhì)量守恒進行解答．

24、略

【分析】解：（1）配制60克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；小敏應稱取氯化鈉的質(zhì)量是60g×10%=6g．

（2）取用氯化鈉時；瓶塞要倒放，圖中瓶塞沒有倒放．

（3）A．稱量前天平?jīng)]有調(diào)平；可能會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項正確．

B．稱量紙上殘留少量食鹽；會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項正確．

C．向燒杯中加水時；有少量水濺出燒杯外，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項錯誤．

故答案為：（1）6；（2）瓶塞沒有倒放；（3）AB．

（1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量．

（2）根據(jù)固體藥品的取用方法；進行分析解答．

（3）溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變??；則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答．

本題有一定難度，明確配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟、導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大的因素（可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏?。┑仁钦_解答本題的關(guān)鍵．【解析】6；瓶塞沒有倒放；AB25、略

【分析】解：（1）DMP的相對分子質(zhì)量為12×10+1×10+16×4=194．故填：194；

（2）DMP中碳；氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×10）：（16×4）=60：5：32；故填：60：5：32；

（3）塑化劑（DMP）化學式為C10H10O4，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=61.9%；故填：61.9%．

（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析解答；

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析解答；

（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)計算方法來分析．

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】194；60：5：32；61.9%26、略

【分析】解：（1）從微觀方面表示一個硫原子和一個氧分子在點燃的條件下生成一個二氧化硫分子；

（2）從質(zhì)的方面表示：硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫；

從質(zhì)的方面表示：每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成64份質(zhì)量的二氧化硫．

故答案為：（1）一個硫原子和一個氧分子在點燃的條件下生成一個二氧化硫分子；（2）硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫；每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成64份質(zhì)量的二氧化硫．

化學方程式表示的意義從宏觀和微觀兩個方面表示；微觀是從構(gòu)成物質(zhì)的微?？紤]；宏觀是從質(zhì)的方面和量的方面考慮．

解答本題關(guān)鍵是熟悉化學方程式表示的意義，知道從微觀和宏觀兩個方面表示．【解析】一個硫原子和一個氧分子在點燃的條件下生成一個二氧化硫分子；硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫；每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成64份質(zhì)量的二氧化硫五、探究題(共2題，共14分)27、略

【分析】解：（1）從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

不選擇第③組藥品的原因是反應速率過快；不易收集氣體．

（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發(fā)生裝置是B；他選擇的依據(jù)是固體和液體反應，不需要加熱．小麗認為利用B裝置也可以選擇第③組藥品來制取二氧化碳，理由是利用分液漏斗控制液體流速，可以控制反應速度；

（3）二氧化碳能夠溶于水；不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；

（4）檢驗方法不正確，因為其他氣體也可能使石蕊溶液變紅，例如氯化氫氣體通入石蕊試液中時，石蕊試液變紅色．正確的檢驗二氧化碳的方法將二氧化碳通入澄清的石灰水，用化學方程式表示為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

答案：

（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反應速度太快不利于收集；

（2）固體和液體發(fā)生反應；反應條件是常溫；利用分液漏斗控制液體流速，可以控制反應速度。

（3）D；二氧化碳能溶于水；密度比空氣大；

（4）不正確；因為還有其他氣體也可以使紫色石蕊變紅色；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

（1）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳；反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；

（2）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；

（3）二氧化碳能夠溶于水；密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；

（4）二氧化碳能和水反應生成碳酸；碳酸能使石蕊試液變紅色．

合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．【解析】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反應速度太快不利于收集；固體和液體發(fā)生反應，反應條件是常溫；利用分液漏斗控制液體流速，可以控制反應速度；D；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大；不正確；因為還有其他氣體也可以使紫色石蕊變紅色；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O28、水氫氣+氧氣用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復燃，證明是氧氣增大D【分析】解：（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故文字表達式為水氫氣+氧氣；

（2）電解水時與正極相連的移液管能收集到氧氣；氧氣一般使用帶火星的木條檢驗，并能使帶火星的木條復燃；

（3）實驗消耗水；故溶劑的質(zhì)量減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大；

（4）結(jié)合常規(guī)的實驗及所提供的信息只要合理就是正確的答案；故選D。

故答案