2024年滬教版六年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版六年級語文上冊階段測試試卷554考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面句中加點的詞分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.我想，他要說了，我____便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧．（表明“我”對此事一直念念不忘，追悔莫及，迫切希望得到弟弟的一句寬恕的話，好放下思想包袱．）B.祖父____把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針的．（體現(xiàn)祖父老了，反應遲鈍了，動作不靈敏了）C.我的汽車每駛過一家，燈光____就熄滅．（人們用燈光送我回去，體現(xiàn)他們給予我的溫暖、關(guān)心和友情．）D.我的母親又____過了一個嚴冬．（突出母親年紀大，但經(jīng)受了嚴冬的考驗，沒有病倒死去．）2、文學常識不完全正確的一項是（）A.《風箏》選自《野草》，作者魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家、革命家．B.《紙船》選自冰心的詩集《繁星》，她原名謝婉瑩，還有詩集《春水》．C.《祖父、后園和我》節(jié)選自蕭紅的散文集《呼蘭河傳》．D.《世說新語》為南朝劉義慶和他的門下士編寫，是六朝志人小說的代表作．3、下列詞語解釋全部準確的一項是（）A.小憩：休息一會兒掙扎：用力支撐B.騷擾：打擾擎：舉起C.撼：搖動肅然：嚴肅的樣子D.辜負：對不?。▌e人的好意，期望或幫助）4、選出下列句子沒有語病的一項是（）A.經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級交給的任務．B.是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵．C.手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯．D.即使一直沒有試驗成功，但他一點兒也不氣餒．5、我會讀。

“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的!”讀這一段話時，應該用（）。A.高興的語氣，節(jié)奏快，聲音高;B.難過的語氣，節(jié)奏慢，聲音低;C.急切而痛苦的語氣，節(jié)奏快，聲音高D.急切而高興的語氣，節(jié)奏慢，聲音高;6、下列各項中，加橫線詞語運用有誤的一項是（）。A.《天女散花》是梅蘭芳在60歲以后所推出的又一____的唱段。B.店員看我們來來回回地斗嘴也____起來，忙過來給我們介紹魚的品種習性。C.在他的舞臺上，他的這一連串表演，簡直是氣吞山河，讓人____。D.單位領(lǐng)導高估了我，盡管我已經(jīng)使出了____，可領(lǐng)導仍嫌不夠。7、將下列句子組成一段意思連貫且句意完整的話，語序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偃烁袷鞘裁?？②只有恪守純潔、崇高的人格③一個人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟④才能造就亮麗、偉岸的人生⑤人格是心靈的護佑、人生的座基A.①⑤③②④B.①⑤④②③C.②④①⑤③D.③②④①⑤8、下列句子中，標點符號使用正確的一項是A.“誰言寸草心，報得三春暉”。您的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。B.“快來吧，親愛的爺爺？”凡卡接著寫道：“我求您帶我離開這兒。”C.有了書，同學就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫。D.恐怕第三件事情才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。9、下列句子中沒有語病的一項是（）A.那鴿哨聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。B.在閱讀名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C.為了推薦當?shù)氐拿谰埃蛟焯厣l(xiāng)村旅游項目，女村官自費在花海中拍攝了一組古裝寫真圖片。D.這樣重大的事情擅自處理，是極端錯誤的，今后要杜絕不再出現(xiàn)這樣的情況。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、選擇填空。

仔細觀察“花朵、紙張、火把”這些詞語前后兩個字之間的結(jié)構(gòu)特點。下列詞語中與這些詞語的這個特點一致的是____

A.燈光B.燈謎C.燈盞11、選擇正確的讀音。

____朧（méngmēng)____________一揉（róuyóu)____

____量（fēnfèn)________椅（zhuànzhuǎn)____

____詢（zīzhī)________不清（shǔshù)____12、下面的句子采用了什么描寫方法？將序號填到橫線上。

A.環(huán)境描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫D.神態(tài)描寫E.動作描寫。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮____

她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？”____

他用雙手拼命地搖著輪椅，想擋住我的路。____

林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。____

“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！盻___13、查字典。

“碎”按部首查字法應查____部，再查____畫，讀____。14、選出正確的讀音。

所____環(huán)境（chǔchù）____情不自____（jīnjìn）____

____天楊柳（cēncān）____創(chuàng)造奇____（jījì）____

生命歸____（sùshù）________光粼粼（pōbō）____15、看拼音；寫詞語。

shuāikuǎbùxiǔfǔxiàshīshǒuqíngyuàn

____________________評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、讀《頂碗少年》。根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

頂碗少年那股頑強拼搏、勇于挑戰(zhàn)失敗并最終戰(zhàn)勝失敗的精神給作者以深刻的人生啟迪。17、大風刮得小樹東倒西歪。18、讀課文《琥珀》，形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。19、《西江月·夜行黃沙道中》中的“黃沙道”指的是用黃沙鋪成的道路。20、讀《頂碗少年》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

《頂碗少年》這個故事發(fā)生在二十多年前的上海大世界露天劇場。21、判斷下面的說法是否正確。

“黃河遠上”說明作者是從下游往上游望去的。22、孟子語錄里說魚和熊掌可以兼得。23、讀《頂碗少年》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

頂碗少年盡管表演最終失敗了，但卻給觀眾留下了深刻的印象。24、判斷正誤。

漢樂府是繼《詩經(jīng)》之后，古代民歌的又一次大匯集。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】A：即刻；就是立即；馬上，用在此句中說明我迫切希望得到弟弟的一句寬恕的話，好放下思想包袱的迫切心情，分析正確．

B：慢慢在此處說明了祖父對這件事的重視；非常鄭重其事．而不是體現(xiàn)祖父老了，反應遲鈍了，動作不靈敏了．分析錯誤．

C：結(jié)合課文可知；隨后說明了人們都在等待；注意著我的車，體現(xiàn)他們給予我的溫暖、關(guān)心和友情．正確．

D：“熬”字說明了母親過一個嚴冬的不易；突出母親年紀大，但經(jīng)受了嚴冬的考驗，沒有病倒死去．正確．

故選：B．

本題考查重點詞語含義的理解分析能力．理解詞語的含義既要準確理解詞語的本義；又要將其放在具體的語言環(huán)境中考慮其意義．

完成此類題目要結(jié)合所學課文及具體的語境完成．【解析】B2、C【分析】A；說法正確。

B；說法正確。

C；錯；《呼蘭河傳》是長篇小說，而不是散文集．

D；說法正確．

故選：C．

本題考查了學生對于文學常識中作品作家的了解與掌握情況；根據(jù)平時的學習與積累完成，對各個選項中的內(nèi)容分析后判斷．

在平時學習中要注意文學常識的學習與積累，如作品體裁知識等．【解析】C3、A【分析】本題考查詞義的把握．

A．掙扎：用力支撐或擺脫．

B．正確．

C．正確．

D．正確．

故選：A．

本題考查字詞的含義的掌握；結(jié)合語境根據(jù)所給詞語及其含義，分析判斷選擇正確的答案．

完成此類題目要在平時的學習中注意積累詞語，同時要學用理解詞語的方法．【解析】A4、C【分析】A．句式雜糅；去掉“經(jīng)過”或“使”．

B．兩面對一面；主語部分“是否”含有兩方面，而賓語“關(guān)鍵”只有一個方面；

C．沒有語?。?/p>

D．關(guān)聯(lián)詞運用錯誤；“即使”表假設，而“卻”表轉(zhuǎn)折，用“雖然但是”合適．

答案：C

此題考查學生病句辨析與修改的能力．解答此題；要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．

病句修改是常見的語文題目，高年級接觸的病句越來越多，類型比較復雜，要掌握十種病句類型的解釋和修改．【解析】C5、D【分析】【分析】古人讀書有“因聲求氣”的說法?！奥暋笔锹曊{(diào)的抑揚頓挫；“氣”是氣勢和感情?！耙蚵暻髿狻本褪菑娬{(diào)以朗讀為主線，在朗讀中感受作品的語言，領(lǐng)悟作者的氣勢和文法，探索語言的內(nèi)在含義；情味和形態(tài)，與作者產(chǎn)生情感上的共鳴。這是小女孩發(fā)自內(nèi)心的、悲哀的、最后的呼喊，在現(xiàn)實中備受冷漠、歧視、饑餓、寒冷等各種痛苦的小女孩，是多么渴望得到親人的溫暖、關(guān)懷和愛撫啊!小女孩又是多么害怕最疼愛她的奶奶也像此前的幻想一樣很快就消失了!朗讀時，速度漸快，停頓縮短，聲音響亮上揚，語氣中充滿乞求，可略帶顫音甚至哭腔?！摆s緊”“一大把”“強烈”“白天”“高大”“美麗”“抱”“摟”重讀.最后一句，表面看似乎基調(diào)應是幸福的、快樂的,而實際上是令人感到異常痛苦、悲慘的，朗讀時,可用柔和的嗓音，內(nèi)緊外松的節(jié)奏,越讀越慢,越讀越輕,讀至“去了”的“了”時,已經(jīng)幾乎沒有聲音了，好像小女孩真的和奶奶一起越飛越遠了。這句之后，要加上一個較長的停頓,給聽者體會、思索的想象空間。

【點評】本題考查學生對課文朗讀時語氣的掌握。鼓勵學生要多讀、多練，要在朗讀中體會到作者在文中表現(xiàn)的思想感情。6、A【分析】本題考查學生對成語的理解及運用的能力。先要分析成語本身的意思，注意成語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A項中“精巧絕倫”的意思是“精美巧妙到了極點”，用在這里與語境不符；BCD項詞語運用正確。故選A?！窘馕觥緼7、A【分析】略【解析】A8、D【分析】本題考查學生對標點符號的使用能力。學生要學會標點符號的正確使用，一是要對各標點符號表示的作用要清楚地了解，二是要養(yǎng)成正確使用標點符號的習慣，平時多注意。A項句子里的后面的句號應放在雙引號內(nèi)；B項句中問號應改為嘆號，“寫道”后面的冒號應改為逗號；C項句子里的“取之不盡”和“用之不竭”之間的逗號應改為頓號。D項句子中標點符號使用正確，故選D?！窘馕觥緿9、C【分析】略【解析】C二、填空題(共6題，共12分)10、C【分析】【分析】花朵；紙張、火把都是實物；看得見摸得著，選項中只有燈盞是既看得見又摸得著的東西，所以選擇燈盞。

【點評】這道題考察的是學生對詞形的掌握，學生要了解詞語的意思，才能找到與該詞語特點相一致的詞語，花朵、紙張、火把都是實物，看得見摸得著，選項中只有燈盞是既看得見又摸得著的東西，所以選擇燈盞。11、méngróufènzhuànzīshǔ【分析】【分析】蒙méng沒有知識，愚昧：啟蒙。發(fā)蒙。蒙昧。;遮蓋起來：蒙罩。蒙子。蒙蔽mēng欺騙：蒙騙。蒙哄。蒙事。欺上蒙下。;昏迷，眼發(fā)黑：蒙頭轉(zhuǎn)向。揉：用手來回擦或搓：揉擦。揉搓。分fēn區(qū)劃開：分開。劃分。分野（劃分的范圍）。fèn名位、職責、權(quán)利的限度：分所當然。身分。轉(zhuǎn)zhuàn旋轉(zhuǎn)：車輪飛轉(zhuǎn)。;使旋轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動地球儀。;圍繞著一個中心運動zhuǎn遷徙；流亡：老弱流亡乎溝壑。;不直接的，中間再經(jīng)過別人或別的地方；數(shù)shǔ一個一個地計算：不可勝數(shù)。shù表示、劃分或計算出來的量：數(shù)目。數(shù)量。

【點評】主要測試學生對字音的掌握程度12、DCEAB【分析】【分析】描寫按內(nèi)容分；有人物描寫；環(huán)境描寫；人物描寫包括：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫；環(huán)境描寫又分為：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。

【點評】本題解題關(guān)鍵就是理解每種描寫手法的特征，一一對號入座。13、石8suì【分析】【分析】“碎”按部首查字法應查石部；再查8畫，讀suì

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢?這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。14、chǔjīncānjìsùbō【分析】【分析】處chǔ居住：穴居野處。chù地方：處處。處所。禁jīn受得住，耐久：禁受。禁得住。禁不起。弱不禁風。jìn不許，制止：禁止。禁絕。禁書。禁令。禁賭。禁欲。參cān加入在內(nèi)：參加。參與。參政。參賽。參議。cēn〔參差（cī）〕長短不齊，如“參差不齊”，shēn星名，二十八宿之一：參商。跡：腳印：蹤跡。足跡。血跡。筆跡。宿sù住，過夜，夜里睡覺：住宿。留宿。露宿。xiǔ夜：一宿。兩宿。xiù星座：星宿。波：水面振蕩起伏的運動：波浪。波濤。波瀾。波光。波紋。波蕩。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。15、摔垮不朽俯下尸首情愿【分析】【分析】本題主要考查學生對生字詞的掌握情況；要熟悉生字詞，理解詞義并正確寫出來。摔垮：摔倒,垮掉。不朽：不磨滅,指長存于世。俯下：指身體向下傾斜。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。三、判斷題(共9題，共18分)16、√【分析】【分析】本題在認真領(lǐng)會課文的內(nèi)容后；就會不難填出正確答案。頂碗少年不怕兩次失敗,第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗，他那股頑強拼搏；勇于挑戰(zhàn)失敗并最終戰(zhàn)勝失敗的精神給作者以深刻的人生啟迪。所以答案正確.

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。17、×【分析】【分析】這是一個陳述句。語序；邏輯無誤；句子正確。

【點評】考查學生對句子的理解。18、×【分析】【分析】根據(jù)課文《琥珀》我們可以得知形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。

【點評】這道題考查的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。19、×【分析】【分析】錯誤。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；《西江月·夜行黃沙道中》中的“黃沙道”指的是黃沙嶺上的道路。（黃沙：黃沙嶺，在江西信州上饒之西，作者閑居帶湖時，常常往來經(jīng)過此嶺。）

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學生的分析能力，體味作者表達的思想感情。20、√【分析】【分析】本題在認真領(lǐng)會課文的內(nèi)容后；就會