2024年華東師大版六年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版六年級語文下冊階段測試試卷46考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，錯誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。B.《錢塘湖春行》的作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代著名大詩人，著有《白氏長慶集》。C.《世說新語》是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，由南朝宋劉義慶召集一批文人共同編寫，主要記載漢末至東晉大夫的言談、軼事。D.《河中石獸》的作者紀(jì)昀，清代學(xué)者、文學(xué)家，字曉嵐，著有《閱微草堂筆記》等。2、下列加點(diǎn)的文言詞語解釋不正確的是（）A.馬無故亡而入胡．亡：“逃跑”（《塞翁失馬》）B.天雨墻壞雨：下雨C.此獨(dú)以跛之故以：可以D.人皆吊之吊：安慰3、下列句中，加點(diǎn)的文言詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.元方入門而不顧（回頭看）《陳太丘與友期》B.捉蝦蟆，鞭（用鞭子打）數(shù)十．《童趣》C.尊君在不（通“否”）．《陳太丘與友期》D.知之為知之，不知為不知，是（就是）知也《＜論語＞十則》）4、伯牙為什么“終身不復(fù)鼓”。________A.因?yàn)樗呀?jīng)把琴摔了，無琴可彈。B.因?yàn)樗X得世界上再也找不到知音了。C.因?yàn)樗X得世界上已經(jīng)沒有配得上聽他的琴的人了。D.因?yàn)樗瘋?，每次彈琴都控制不住自己?、下列表述有錯誤的一項(xiàng)是（）A.魯迅是我國現(xiàn)代著名的作家，《狂人日記》是他的名篇之一。B.我國最早的詩歌是《詩經(jīng)》；最早的史書是《史記》。C.“四書”，即《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》的合稱。D.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》是我國四大古典名著。6、下面句子沒有語病的一句是（）A.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。B.目前，不少群眾的法制觀念比較薄弱，確實(shí)需要大大提高。C.通過語文綜合性實(shí)踐活動，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力。D.一進(jìn)入體育場，大家就看到了五顏六色的旗子和歡呼聲。7、依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這里的瀑布變幻多姿．有時像一陣風(fēng)，____；有時如漫天大雨，____；有時又如三兩個隱者，____

①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈．A.③①②B.①③②C.②①③D.①②8、對下列語句中加橫線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.____乎成迄，等到B.____未能也猶，還、尚且C.____族收，團(tuán)結(jié)D.不能____前時之聞稱呼9、下列字形全對的一項(xiàng)是：（）A.磅礴灌概搖曳鍥而不舍B.跳望簇?fù)砭d延彌留之際C.蜿延荊棘惴惴不安寥寥無幾D.癱瘓帳篷驀然艱苦卓絕評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、寫出下列詞語的反義詞。

快樂____光明____精致____

美麗____冷淡____柔弱____

溫暖____強(qiáng)烈____雪白____11、寫出近義詞。

模糊—____打攪—____甜蜜—____

欺負(fù)—____捉弄—____慈悲—____12、形近字組詞。

溘____噙_(dá)___燥____扭____

瞌____擒____躁____紐____13、給下列句子選擇正確的修辭手法。

比喻擬人排比反問。

①我們只是社會這個大海里的一滴水。____

②如果不能成為太陽，做河里一條最活潑的小魚，做林中一棵最挺直的小樹，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花____

③難道你不應(yīng)該遵守社會規(guī)則嗎？____14、選擇合適的搭配。

北國的____孤煙。

南疆的____雛鷹。

翱翔的____紅棉。

大漠的____雪花評卷人得分三、語言表達(dá)(共5題，共10分)15、用下列詞語造句。

①濃縮。

②照耀16、將下列陳述句改成疑問句。

①報(bào)紙有這么大的魔力。

②報(bào)紙上有東西令人著迷。17、我會大聲誦讀這首古詩，邊讀邊勾畫出詩句的節(jié)奏。18、修改病句。

小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。19、用下列詞語造句。

①渾然一體。

②情不自禁評卷人得分四、翻譯(共3題，共9分)20、解釋下列詩句的意思?(1)、來歡去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！21、解釋劃線字的意思，并翻譯句子。(1)、____秋，____國之善弈者也。(2)、____是其智____若與？(3)、我____日始出時____人近，而日中時遠(yuǎn)也。(4)、孰為____多____乎？22、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”?(1)、寫出句子的意思.(2)、鐘子期為什么能聽懂伯牙的琴聲？評卷人得分五、其他(共3題，共27分)23、綜合性學(xué)習(xí)。

中國人喜歡美食；我們在享受“舌尖上的美味”時，不可避免地會出現(xiàn)“舌尖上的浪費(fèi)”：聚餐時點(diǎn)菜往往多多益善。面對餐桌上的杯盤狼藉和滿桌的剩菜剩飯，越來越多的人開始反思“舌尖上的浪費(fèi)”，北京一群年輕人在網(wǎng)上發(fā)起了“光盤行動”。

①請你擬一條關(guān)于節(jié)儉的宣傳標(biāo)語；不超過20字。

②有一次，在飯桌上你看見小明同學(xué)將沒吃完的飯菜倒掉，旁邊的同學(xué)批評他，而他卻說：“你管得著嗎？這是我用錢買的?！睘轳g斥小明同學(xué)的錯誤看法，你會對他說：（40字左右）24、根據(jù)上下文語境；仿照劃線句的寫法，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1）步入校園，你會感到置身于一個五彩繽紛的花海，沉醉于一個綠樹成蔭的公園。____；______；______。

（2）下列句子表達(dá)的先后順序；正確的一項(xiàng)是______

①春雨問候了大地；②綠芽兒充滿了蓬勃的精神和力量；③榆樹們紛紛吐出嫩嫩綠芽兒；④大地喚醒了榆樹們。

A；②④①③

B；③②①④

C；①④③②

D、①②③④25、1.給加下劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。____古()眼____()相得益____()更勝一____()屏zhàng()lí歌()海市shèn樓()無病呻yín()評卷人得分六、寫作題(共4題，共12分)26、題目：我家的節(jié)日。

要求：

（1）寫一篇記敘文；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

（3）文中避免出現(xiàn)與你有關(guān)的人名、校名、地名。27、題目：春天就在我身邊。

要求：

①中心明確；內(nèi)容充實(shí)，語言通順，書寫工整。

②不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級3）不少于600字。28、習(xí)作。

選擇你喜歡的一種或幾種小動物寫一篇作文，注意抓住這種動物的特征，相信你一定會寫得很好。400字以上。29、請以“一路上有你”為題，寫一篇作文，要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話、抒真情、忌抄襲。（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的識記能力。名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識要記住作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題中，《論語》應(yīng)該是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】A．句意：他們家的馬無緣無故跑到了胡人的住地．解釋正確．

B．句意：天上下雨了；他家的墻毀壞了．解釋正確．

C．句意：唯獨(dú)這個人因?yàn)橥热车木壒拭庥谡鲬?zhàn)．以：因?yàn)椋忉尣徽_．

D．句意：人們都前來慰問他．解釋正確．

故選：C．

本題考查理解對文言實(shí)詞含義的辨析能力．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法；如通假字；詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可．涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞．解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷．

做好本題平時要注意積累、識記，特別是課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞一定要掌握，還要學(xué)會知識的遷移，靈活運(yùn)用．對于一詞多義的實(shí)詞還要總結(jié)辨析，加強(qiáng)練習(xí)．如本題中文言虛詞“以”的用法要準(zhǔn)確識記．【解析】C3、D【分析】A．解釋正確；

B．解釋正確；

C．解釋正確；

D．句子翻譯為：知道就是知道；不知道就是不知道，這就是聰明智慧．是：代詞，這．

故選：D

本題考查理解對文言實(shí)詞含義的辨析能力．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法；如通假字；詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可．涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞．解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷．

本題考查文言實(shí)詞的認(rèn)知能力．解答此類問題，我們要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累．首先要掌握重點(diǎn)的課下注釋，其次要對一些特殊的文言現(xiàn)象進(jìn)行歸納．【解析】D4、B【分析】【分析】伯牙認(rèn)為終身不復(fù)鼓因?yàn)樗X得世界上再也找不到知音了。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。5、B【分析】【分析】我國最早的史書是《尚書》；《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，并非最早的史書，所以B選項(xiàng)錯誤。

【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識。注意平時的積累。6、A【分析】【分析】B中句式雜糅；主語不一致；C中成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。D中說法不合事理，不應(yīng)看到“歡呼聲”。A句沒有語病。所以，本小題選A。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對病句修改的積累與運(yùn)用，同時也考查了學(xué)生對句子的辨析能力，減少了在今后的寫作中出現(xiàn)病句的幾率。7、C【分析】本題考查學(xué)生句字銜接的能力。句子的銜接，實(shí)際上是語言表達(dá)連貫性的體現(xiàn)。解答這類題型，要看語境是否相符，結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)，主語是否相同，事理是否相承。結(jié)合前后句子分析，前后句應(yīng)當(dāng)構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。此題需注意與前面句子的搭配，“風(fēng)”應(yīng)該和“在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚”搭配，“雨”應(yīng)該和“盡情地沐浴山巒草木”搭配，“隱者”應(yīng)和“在深密的叢林里淺吟輕蹈”搭配。故選C。

【解析】C8、D【分析】本題考查的是文言詞語的積累。文言詞語的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。本題D項(xiàng)中的“稱”是符合、相稱的意思。而D項(xiàng)理解為“稱呼”是錯誤的，故選D。【解析】D9、D【分析】本題考查的是辨識漢字字形的能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點(diǎn)，平時就要多加注意，仔細(xì)辨識，加強(qiáng)記憶，注重積累。A項(xiàng)“灌概”中的“概”錯誤，應(yīng)是“灌溉”；B項(xiàng)“跳望”中的“跳”錯誤，應(yīng)是“眺望”；C項(xiàng)“蜿延”中的“延”錯誤，應(yīng)是“蜿蜒”；只有D項(xiàng)正確，故選D。【解析】D二、填空題(共5題，共10分)10、痛苦黑暗粗糙丑陋熱情堅(jiān)強(qiáng)寒冷微弱烏黑【分析】【分析】快樂：就是發(fā)自內(nèi)心的喜悅想起來就會不自覺的傻笑。所以“快樂”的反義詞是“痛苦；悲傷”。光明：亮光。所以“光明”的反義詞是“黑暗”。精致：精巧細(xì)致。所以“精致”的反義詞是“粗糙”。“美麗”的反義詞是“丑陋、難看”。冷淡：不熱情；不親熱。所以“冷淡”的反義詞是“熱情、親熱”。柔弱：常指體弱；易感疲勞的;易得病的(身體柔弱)，容易受疾病或其它災(zāi)禍影響的。所以“柔弱”的反義詞是“堅(jiān)強(qiáng)”。溫暖：不冷不熱。所以“溫暖”的反義詞是“寒冷”。強(qiáng)烈：鮮明;程度很高。所以“強(qiáng)烈”的反義詞是“微弱”。“雪白”的反義詞是“烏黑”。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。11、朦朧打擾甜美欺辱戲弄慈善【分析】【分析】模糊:不分明,不清楚。打攪：干擾;擾亂。甜蜜：形容親熱而令人愉快。慈悲：慈善和憐憫。捉弄：戲弄；逗弄,玩弄對別人開玩笑，使人為難。欺負(fù)：用傲慢的態(tài)度或不講道理的行為恫嚇或企圖脅迫；壓迫以及難為對方。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解12、溘然噙著干燥扭轉(zhuǎn)瞌睡擒拿急躁紐扣【分析】【分析】溘讀kè，第四聲，三點(diǎn)水旁，瞌為第二聲，目字旁，不要混淆；噙和擒都讀qín，一個是口字旁，一個是提手旁；燥和躁是同音字，都是平舌音，一個是火字旁，一個是足字旁，注意不要混淆；扭和紐都讀niǔ,一個是提手旁，一個是絞絲旁，注意字形和字義的區(qū)分。讀kè，第四聲，三點(diǎn)水旁，瞌為第二聲，目字旁，不要混淆；噙和擒都讀qín，一個是口字旁，一個是提手旁；燥和躁是同音字，都是平舌音，一個是火字旁，一個是足字旁，注意不要混淆；扭和紐都讀ni

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對于字形的辨別。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。13、比喻排比反問【分析】【分析】常見的修辭手法有:比喻擬人排比反問等。依據(jù)句子的意思來確定；①我們只是社會這個大海里的一滴水。是比喻。②如果不能成為太陽，做河里一條最活潑的小魚，做林中一棵最挺直的小樹，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花是排比。③難道你不應(yīng)該遵守社會規(guī)則嗎？是反問。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對比喻、擬人、排比、反問修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。14、雪花紅棉雛鷹孤煙【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”應(yīng)在橫線上填上名詞；搭配時還要合理，比如：北國的雪花；南疆的紅棉、翱翔的雛鷹、大漠的孤煙。

【點(diǎn)評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。三、語言表達(dá)(共5題，共10分)15、①文學(xué)要求濃縮，集中，概括，凝練。②太陽照耀著大地。【分析】【分析】濃縮；是從溶液中除去部分溶劑的單元操作，是溶質(zhì)和溶劑部分分離的過程。例，文學(xué)要求濃縮，集中，概括，凝練。照耀，表示強(qiáng)烈的光線照射。例，太陽照耀著大地。

【點(diǎn)評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。16、①報(bào)紙竟有這么大的魔力嗎？②報(bào)紙上有什么東西這樣令人著迷呢？【分析】【分析】陳述句改為反問句的方法：a.將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。b.將否定句中的否定詞（不是；不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。c.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。d.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等；句末的句號改為問號。

【點(diǎn)評】有不(否定詞)去不，無不加不(否定詞)。加上疑問詞(怎么、難道)和語氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號，增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。17、《示兒》死去/元知/萬事空，但悲/不見/九州同，王師/北定/中原日，家祭/無忘/告乃翁?！痉治觥俊痉治觥窟@里所講的詩詞的一般節(jié)奏；也就是律句的節(jié)奏。律句的節(jié)奏，是以每兩個音節(jié)（即兩個字）作為一個節(jié)奏單位的。如果是三字句；五字句和七字句，則最后一個字單獨(dú)成為一個節(jié)奏單位。實(shí)際上，五字句和七字句都可以分為兩個較大的節(jié)奏單位：五字句分為二三或二二一，七字句為四三或二二三，這是符合大多數(shù)情況的。

【點(diǎn)評】在學(xué)生大體把握詩意的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，插上想象的翅膀，去感悟“詩境”，把抽象的語言文字轉(zhuǎn)化為生動美妙的藝術(shù)情境，對學(xué)生的心靈是極為有效的凈化和提升，更加能夠培養(yǎng)愛國情感。18、小明的姐姐連續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”?！痉治觥俊痉治觥坎【漕愋停河迷~不當(dāng)。“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。修改后的句子是；小明的姐姐連續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。

【點(diǎn)評】修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用是否正確。19、①那種渾然一體的美妙感受是普通像框方式所不能表現(xiàn)的。②看到滿分的卷子，他情不自禁地歡呼起來?！痉治觥俊痉治觥繙喨灰惑w；混同在一起的樣子。融合成一個整體，不可分割。也形容文章繪畫，布置規(guī)整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如，那種渾然一體的美妙感受是普通像框方式所不能表現(xiàn)的。情不自禁，感情激動得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。如，看到滿分的卷子，他情不自禁地歡呼起來。

【點(diǎn)評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。四、翻譯(共3題，共9分)20、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。|這首曲子永遠(yuǎn)都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。【分析】【分析】來歡去何苦；江畔起愁云。意思是，來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!意思是，這首曲子永遠(yuǎn)都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。

【點(diǎn)評】考查對詩文朗讀、默寫、翻譯的理解【解析】1、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。2、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。這首曲子永遠(yuǎn)都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。21、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全國的下棋高手。（2）為：因?yàn)?。弗：不。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？（3）以：認(rèn)為。去：離。我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些；中午的時候離人遠(yuǎn)一些。（4）汝：你。知：通“智”。誰說你的知識淵博呢？”

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義以及課文翻譯的掌握?！窘馕觥?、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國的下棋高手。2、為：因?yàn)?。弗：不。句子意思：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？3、以：認(rèn)為。去：離。句子意思：我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠(yuǎn)一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：誰說你的知識淵博呢？”22、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴?！痉治觥俊痉治觥坑岵缽椙贂r；心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操；智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴。

【點(diǎn)評】考查對課文內(nèi)容的理解【解析】1、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與伯牙產(chǎn)生了共鳴。五、其他(共3題，共27分)23、略

【分析】

第一題考查擬寫宣傳語．第二題考查語言表達(dá)．

語言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)．所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對待這方面的訓(xùn)練．【解析】①本題考查擬寫宣傳語．為某個活動擬寫宣傳語；所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭．可引用名人名言，也可自己創(chuàng)作．

②本題考查語言表達(dá)．對于勸說類題目；應(yīng)先是稱呼和問候語，然后指明對方的錯誤，接著陳述對方錯誤的理由，最后提出希望即可．語氣一定要委婉，便于對方接受．據(jù)此擬寫作答即可．

答案：

①可以引用名家名言；也可以自己創(chuàng)作（2分）

示例：克勤于邦；克儉于家．

歷覽前賢國與家；成由勤儉破由奢．

取之有度；用之有節(jié)，則常足．

②注意稱謂和勸說的內(nèi)容；語言得體，語意連貫即可．（2分）

示例：同學(xué)你好，我不贊成你的說法．用自己的錢買來的東西就可以不珍惜嗎？這可都是父母辛辛苦苦勞動才得來的呀．節(jié)儉是大家的事，跟每一個人都有關(guān)系，我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，從珍惜一衣一飯做起，你覺得是這個道理嗎？24、略

【分析】（1）此題考查了描寫校園美景．填寫的句子用了擬人的修辭手法．

例：低頭俯瞰；有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑．

（2）此句段以“春雨問候了大地”開啟話題；是第一句，“大地喚醒了榆樹們”為第二句；由“榆樹被喚醒”引出第③句，②緊接其后．故選C

答案：

（1）低頭俯瞰；有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。

（2）C

（1）仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料；在語意；句式、修辭、語氣等方面進(jìn)行模擬仿寫．做這種題型一般是要根據(jù)提供的示例，仔細(xì)揣摩其句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對象，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫，從“形似”和“神似”兩個方面充分展開聯(lián)想和想象．

（2）此題考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類題；要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達(dá)順序主要有空間順序；時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系．

考查學(xué)生的仿寫能力．做此類題首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍．此外也應(yīng)多加練習(xí)，在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)．【解析】低頭俯瞰；有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑；C25、略

【分析】本題考查學(xué)生字音拼讀與漢字書寫能力。字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)過程中，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。本題注意“驪、蜃”的書寫和“亙”的讀音?！窘馕觥縢ènjiǎnzhāngchòu障驪蜃吟六、寫作題(共4題，共12分)26、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文。題目中的重點(diǎn)詞語是“節(jié)日”是指紀(jì)念日或傳統(tǒng)的慶?；蚣漓氲娜兆?。本文可以理解為像春節(jié)；中秋節(jié)等特殊的日子?！拔壹摇币辉~則要求必須使用第一人稱寫作。本文適合寫作記敘文或記敘散文。

【選材構(gòu)思】可以寫在端午節(jié)這個特殊節(jié)日里發(fā)生的事情；可以圍繞寫全家人包粽子的情景，表現(xiàn)一家人團(tuán)結(jié)和睦；其樂融融的家庭氛圍。通過中秋節(jié)全家人團(tuán)聚場面的描寫，由此上升主旨，進(jìn)而希冀中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)取、欣欣向榮的美好愿望。

【技法指導(dǎo)】本文寫作需要使用細(xì)節(jié)描寫；可以采用對比等寫法，豐富王文章的寫作內(nèi)容。

【寫作注意事項(xiàng)】寫作內(nèi)容不能只寫自己的事情；應(yīng)該寫全家人在這個特殊的節(jié)日里發(fā)生的事情，才符合題目的要求。

從選材上來看，作者以過春節(jié)為主要事件，記敘了一家人一起為年夜飯忙碌和搶壓歲錢大戰(zhàn)兩件事，符合節(jié)日的主題。從描寫方法上來看，作者綜合運(yùn)用動作描寫，心理描寫等描寫方法，立體的刻畫人物，再現(xiàn)場面，真實(shí)可感。從語言風(fēng)格上來看，文白夾雜，幽默風(fēng)趣?？傮w上來看，這是一篇相當(dāng)不錯的考場作文?！窘馕觥俊痉段摹?/p>

我家的節(jié)日。

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；我最喜歡過春節(jié)。

這個節(jié)日在我國非常的盛大和隆重；俗稱“過年”。每逢春節(jié)，我們家人都要聚在爺爺奶奶家吃團(tuán)圓飯，在這舉國歡慶的節(jié)日里，我們家有著與眾不同的樂趣！

忙年夜飯年三十的一大早；大家伙便“八仙過海各顯神通”地忙開了，家里到處是忙碌的身影?？蛷d里，媽媽和小姨在擇菜，她們倆面前的時蔬堆成了一個鼓鼓的小山包，有碧玉般的芹菜，紫寶石色的茄子，紅水晶似的番茄五顏六色，煞是誘人。水池旁，爸爸在殺魚，一不留神，爸爸手中的魚滑到了地上，這條鯉魚居然還在地板上活蹦亂跳，魚鱗濺了爸爸一身。姨父在殺小公雞，這是為晚上的紅燒雞而準(zhǔn)備的。灶臺前，爺爺煮的辣湯“咕嘟咕嘟”地冒著熱氣，香味已經(jīng)飄滿了整個廚房。我和表妹也沒閑著，和奶奶在一旁做烤餅。每個烤餅只有手掌那么大，酥酥的，香香的。出鍋嘍！我迫不及待的嘗了一口，芝士的濃香和胡椒的香辣巧妙地融合在一起，味道好極了。

搶壓歲錢“大戰(zhàn)”晚上吃過年夜飯；爺爺奶奶開始發(fā)壓歲錢啦。我們家發(fā)壓歲錢的方式與眾不同，除了向二老說些吉利話拜年，討得大紅包之外，還有一個環(huán)節(jié)叫做“喜從天降”。奶奶像仙女散花一樣向空中扔一摞十元的人民幣，大家在空中；沙發(fā)上、地下?lián)寜簹q錢。那場面，人人不甘落后、奮勇向前，“劍拔弩張”、熱鬧非凡。

我覺得我們一家三口的搶錢方式堪稱一絕--海；陸、空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)。爸爸個子高又是空軍；自然負(fù)責(zé)“空戰(zhàn)”，抓取飛在空中的錢；我則發(fā)揮個子矮，距離地面近的優(yōu)勢，負(fù)責(zé)“陸戰(zhàn)”，專撿飄落到地板上的錢；媽媽嘛也有特長，她的眼睛被學(xué)生練出來了（她乃中學(xué)教師也），關(guān)注四面八方，看準(zhǔn)一張是一張。由于我們家分配合理，聯(lián)合作戰(zhàn)，搶到的壓歲錢數(shù)全場之最。這時，爸爸得意忘形地把手里的一張十元錢向空中拋去，沒想到那張錢霎時遭到四面八方的“敵軍”猛烈圍攻，爸爸為了保護(hù)錢，臉都漲紅了。說時遲那時快，我一腳踏住那張錢。哼，要不是我這個陸軍來支援，那張十元錢就易主了！

“哈哈哈”我們家洋溢著歡聲笑語；與窗外的鞭炮聲匯織成一首動聽的新年交響曲。

在這迎接春天的節(jié)日里；有歡笑；在這屬于春天的節(jié)日里，有溫馨；在這象征春天的節(jié)日里，有希望。

我愛我們的節(jié)日，春節(jié)！27、略

【分析】

這是一篇命題作文．

【審題立意】抓住三個重點(diǎn)詞語：“我身邊”；“春天”、“就”；“春天”應(yīng)該有希望的寓意；“就”是指它其實(shí)就藏在你身邊，圍繞陪伴著你，只是你沒察覺，沒能發(fā)現(xiàn)．

【思路點(diǎn)撥】可以從家庭情親出發(fā)；開始悲嘆沒有家人的關(guān)愛，理解，甚至是自己臆想出來的誤解，感覺自己深處在家的寒冬里，然后隨著情節(jié)的一步步開展，通過一個或幾個帶有沖擊力的事件，突然發(fā)現(xiàn)，家人的愛始終在那里，未曾退色，只是自己缺乏發(fā)現(xiàn)愛的春天的眼睛，頓悟愛的春天一直在身邊；也可以從自己坎坷的人生路出發(fā)，事事的不如意，而產(chǎn)生的消極厭世到自我放棄，然后通過老師或者親人的積極引導(dǎo)，認(rèn)識到生命在成長過程中必須經(jīng)歷種種磨難，才能長成參天大樹，而孕育秧苗的春天，就在自己的身邊，就在自己的心里，明白如何去做一個意志力強(qiáng)大的自己．

【思路創(chuàng)新】可以以一朵花或一株植物為線；運(yùn)用擬人口吻，敘述成長的經(jīng)歷，采用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫“花”（或植物）的卑微；渺小，埋沒在泥土里（或像丑小鴨一樣的經(jīng)歷），然后寫其他植物的對比，在自然的風(fēng)雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開花結(jié)果只是時間的問題，原來，春天，不就一直在自己身邊嗎？

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點(diǎn)評】這篇習(xí)作的思路就是按照思路創(chuàng)新的思路：以一株植物為線，運(yùn)用擬人口吻，敘述成長的經(jīng)歷，采用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫植物的卑微、渺小，埋沒在泥土里，然后寫其他植物的對比，在自然的風(fēng)雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開花結(jié)果只是時間的問題，春天，不就一直在自己身邊嗎？這種思路給人眼前一亮的感覺．【解析】【例文】

春天一直在我身邊

這個冬天；出奇地冷．

在整個季節(jié)的漂泊中；我終于找到了一個能夠安身的地方，一處土壤不算肥沃但足夠養(yǎng)活我的地方，我跳進(jìn)了那片黑色的泥土里．

黑暗的泥土壓得我?guī)缀鯚o法呼吸；身體越來越沉重，腦袋越來越麻木，我漸漸睡過去．醒來時，四周仍是一片黑暗．我忽然感到強(qiáng)烈的不甘：“難道我就這樣過一輩子？”“怎么可能！”我下定決心：我要汲取養(yǎng)分，趕快發(fā)芽，沖出這片黑暗！

漸漸地；我的胚芽越來越大，種皮被硬生生地撕破，我感到無比疼痛，心中有一個聲音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中結(jié)束一生！”對疼痛的膽怯消失了“啪”，種皮爆開了：我發(fā)芽了．看著破裂的皮膚，我更加堅(jiān)定．

想來該是春天了；雨淅淅瀝瀝地下著，我吮吸著甘霖，頂了頂頭上濕潤的泥土．“今天，我要出去！”我在心里對自己說，從泥土中一點(diǎn)一點(diǎn)探出頭來，“雨啊，再大些吧，風(fēng)啊，再猛些吧！讓我用最堅(jiān)毅的枝芽來迎接陽光！”雨停了，我感到有一絲溫暖洋溢在周圍的空氣里，這就是陽光嗎？離家之前媽媽曾說過：“春日的陽光是世界最美的東