2025年人教新起點高一語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點高一語文上冊階段測試試卷480考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各組加點字的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.填然鼓之則無望民之多于鄰國B.君臣固守以窺周室焚百家之言，以愚黔首C.蒙故業(yè)，因遺策然后踐華為城，因河為池D.不拘于時非抗于九國之師也2、依次填入下列各句橫線處的成語；最恰當?shù)囊唤M是（）

（1）還有哪些“秦火火”排隊候審？大家更想知道的是；當年在網(wǎng)上________的大V們去哪兒了？

（2）無論是商業(yè)；還是政治，帕爾默一直以他的方式給外界留下了_________的印象。

（3）到了戰(zhàn)國，這種情形依然如故。蘇秦、張儀等縱橫家_________，便是最顯著的事例。A.朝三暮四朝秦暮楚翻云覆雨B.朝秦暮楚翻云覆雨朝三暮四C.翻云覆雨朝三暮四朝秦暮楚D.翻云覆雨朝秦暮楚朝三暮四3、老樹畫畫：求之不得，不求自得老樹不是畫畫的，他是個教書匠。1983年南開大學中文系畢業(yè)后在中央財經(jīng)大學任教至今。老樹本來不叫老樹，叫劉樹勇。也許像他說的，因為很小就長成了很蒼茫的樣子，在他很年輕的時候，學生們就“樹哥”“樹叔”地叫他，要叫到“樹爺”的時候成了“老樹”，既然自己的本名叫起來有點不大順口，他就找個大家都叫得順的名字用起來?！拔业拈L相太凄涼了，上下五千年提前都長好了。”他自嘲地呵呵一笑，大家跟著樂了，初見的拘謹和陌生就漸淡漸散了。老樹書教得好，學生知道。學生描畫他教授公文寫作課的狀態(tài)：“鈴聲響過，晃著進門，低頭看一眼課本，抬眼掃一下我們，然后滔滔江水般流瀉出真知灼見、性情心聲。他講西南聯(lián)大里中國文化界的翹楚、講風華絕代的林徽因，講錢鐘書的《圍城》，講張藝謀的《紅高粱》，講盧梭的《懺悔錄》，講詩經(jīng)，講高更、塞尚，講波普藝術、解構主義，還有好些我們聞所未聞的新鮮事這些完全無法用‘公文寫作’涵蓋的東西聽得大家如癡如醉。要下課的五到十分鐘，他才會懊惱地講一會兒課本，期間還夾雜‘公文寫作，神馬東西’之類的抱怨，直到下課鈴響，仿佛扔掉了課本的郁悶，說聲‘去也’，踹門而出”老樹的畫中人，悠閑簡靜明朗。卻并不是那些所謂的隱士形象，是街頭巷尾市井喧嘩滋味飽滿的世俗常人，他們性情、生動、自然，關切現(xiàn)實又洞明人生。老樹喜歡民國的趣味，而這民國又非確然的民國，只是他心里想象和希望的趣味——“女子溫婉良順，男子溫文爾雅，世俗活潑生動，自由自在，一切都是慢慢的、閑閑的。人們的臉上看不到急切的欲望，一切都是無可無不可的那么一種意思?！碑嬛心莻€長衫男子一會兒樹下獨坐，一會兒花旁獨立，一會兒山間獨行，一會兒屋中獨酌，獨來又獨往，卻怡然自得?！八俏?，又不是我”。老樹說。畫中的長衫先生，閑適、率性，肆無忌憚。一如過去的老樹，會戲謔地表達情緒。有讀者提出，畫中的閑適與現(xiàn)實的忙碌嘈雜完全不一樣，你能接近畫中的生活狀態(tài)嗎？老樹回答說：“畫里那么悠閑，生活卻忙忙碌碌，怎么可能達到！因為沒達到，所以才缺什么補什么。焦慮是常態(tài)，誰都一樣，我也一樣。我不可能像畫里那么悠閑，但身體做不到，心境或者能做到?！庇谑撬?，畫一種雖不能至卻心向往之的空間情境，他的畫成了另一個老樹在無人知曉的世界里的夢囈。對他，畫的結果不重要，重要的是畫畫的過程。他那些別人一擲千金想求的畫，在地上桌上椅子上箱子里隨意堆放著。“把內心關注放在怎么做好一件事上，解決這個具體問題就可以了，最終東西拿出去別人說好，不重要。是讓自己的內心豐富起來，而不是去炫耀，不是表演給人看，你要相信這一切東西都是解決你自己的問題，讓你自己通達、精細，對自己日常生活起居坐臥有要求，你這個人慢慢才像個樣子了?！弊骷覘羁脑u說老樹：“如果純憑個人喜好，我甚至想說，老樹文字第一，書法第二，畫排其三。”又說：“老樹文字有股特殊的穩(wěn)，并非四平八穩(wěn)那種寡淡之穩(wěn)，亦非精巧設計那種做作之穩(wěn)，更非所謂風輕云淡的雞湯之穩(wěn)；他是左沖右突，縱橫捭闔，卻又胸中有丘壑，可點百萬兵的動態(tài)之穩(wěn)?？烊丝煺Z，口無遮攔，得意處長篇大論，憤怒時脫口罵娘，論人事也常有論據(jù)不足便下大結論之嫌按說這么個寫法非常危險，容易跌入莽撞漢子夸夸其談的惡境，但是沒有，得力于幾點——力量、心智、修養(yǎng)?！崩蠘涞奈⒉?，粉絲近百萬。他也曾開過博客，其思想其語言其風格吸引了大批簇擁者，2006年，他以一篇《走了》叫停了自己的博客。有粉絲留言，用“阿甘不跑了，我們怎么辦”來形容心中的迷茫和困惑。其實阿甘跑或者不跑都不為什么，老樹也是，博客想開的時候就開了，想停就停下，沒有，也不想為什么。（選自《北京日報》2015年09月，有刪改）相關鏈接①“他擁有山東大漢與生俱來的粗獷，內心卻敏感細膩，情感也十分豐富”，老樹的研究生曾澤鯤說。與課堂上詼諧豪放的樹老師不同，私下里的老樹很期待享受這個屬于自己的孤獨空間。②老樹博聞強記，他的研究廣泛涉及文學、繪畫、電影、書法等領域。上世紀90年代中期，他轉而關注當代中國攝影發(fā)展及傳播過程中存在的相關問題，有大量批評文章行世，著作數(shù)十種，策劃諸多影像展覽，攝影圈里，提到劉樹勇，是響當當?shù)拿帧Ｖ皇?，他不把自己的博學當個什么了不起的事，這些不過是“看過些雜書，想過些事，碼過些字”罷了。下列對材料有關內容的分析和概括，正確的一項是（）A.學生喜歡老樹的課，老樹教授公文寫作內容時滔滔不絕，流瀉出真知灼見、性情心聲,所以大家聽得如癡如醉。B.作者認為對于老樹而言，畫的結果不重要，重要的是畫畫的過程，把內心關注放在怎么做好一件事上，是讓自己的內心豐富起來，而不是去炫耀，不是表演給人看。C.老樹畫作中的身穿民國長衫、戴著斗笠的長衫先生，閑適、率性，就是現(xiàn)實中的老樹的真實寫照。D.老樹喜歡民國的趣味，因為這民國又非確然的民國，是他心里想象和希望的趣味，一切都是慢慢的、閑閑的。4、下列各句中，沒有語病的一項是（）A.當年，如何處理臺灣問題在《中日聯(lián)合聲明》中的表達方式及內容，是中日邦交正?；勁械淖畲箅y點，談判氣氛也曾一度趨于緊張。B.為了創(chuàng)建新優(yōu)質學校，我們主動與研究所、報刊社、高等院校、網(wǎng)絡系統(tǒng)等部門溝通，取長補短，增強自身教科研的創(chuàng)新能力。C.兩款三星公司的新產(chǎn)品上市，將使蘋果公司面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)，后者與三星及其他安卓智能手機制造商的競爭愈演愈烈。D.我們將在學校的各項管理制度中踐行“求是”的文化理念，切實落實“民主管理”“幸福課程”“健康心理”等，讓學校文化深入人心。5、下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.秦強而趙弱。

九國之師，逡巡而不敢進B.因賓客至藺相如門前謝罪。

蒙故業(yè)，因遺策C.焚百家之言，以愚黔首。

然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢D.徒慕君之高義也。

仁義不施而攻守之勢異也評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、詩歌表現(xiàn)了詩人的心理活動過程是____。7、他的作品描述____，語言簡潔、確切，____的風格中透露出人格的光輝。表面____，實則____。發(fā)表于1911年的短篇小說《品質》即屬此列。8、而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，____，____。（王安石《游褒禪山記》）9、在《觀滄?！分忻鑼懖菽揪吧木渥邮牵篲___，____。10、____，只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）11、《無題》詩中對青春年華的逝去表示憂慮，忖度對方的感受，一往情深的詩句：____，____。12、愛人者，____；____，人恒敬之。心存____之意，胸懷____之念。

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。心存善良仁厚之意，胸懷平等博愛之念。13、____，不是清泉，是天上虹____，沉淀著彩虹似的夢。14、《祖國啊，我親愛的祖國》一詩的作者是我國當代女詩人____。這首詩以。

____人稱寫成，詩中抒情主人公代表著____。評卷人得分三、名著導讀(共9題，共18分)15、下面是《紅樓夢》中《金陵十二釵正冊判詞》中的六首；請根據(jù)課文提供的信息與你對《紅樓夢》的了解，判斷每首詩所暗示的是哪個人物。

（1）可嘆停機德；堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。______

（2）二十年來辨是非；榴花開處照宮闈。三春爭及初春景，虎兔相逢大夢歸。______

（3）子系中山狼；得志便猖狂。金閨花柳質，一載赴黃粱。______

（4）才自精明志自高；生于末世運偏消。清明涕泣江邊望，千里東風一夢遙！______

（5）勘破三春景不長；緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨臥青燈古佛旁。______

（6）凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。______。16、總有一天有人會把這部激動人心的遠征史詩全部寫下來。在此以前；我得繼續(xù)寫我的報道，因為我們現(xiàn)在已經(jīng)寫到紅軍在西北的會師。我把毛澤東主席關于這六千英里的長征的舊體詩附在這里作為尾聲，他是一個既能領導遠征又能寫詩的叛逆者：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。______________，_____________．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

（1）這段文字選自美國記者______所著的紀實名著______。

（2）作者所引用的毛澤東《七律?長征》一詩，略去了兩句。請你在下面橫線上補寫完整。______，______。17、根據(jù)名著內容；回答問題。

（1）下面列出了《巴黎圣母院》中的一些主要人物和情節(jié)；請將字母填在序號后的橫線上，使這些人物與他們相關的情節(jié)形成一一對應的關系。

（2）《平凡的世界》中，孫少平離開寧靜和諧的家去做了“攬工漢”，這令父親孫玉厚不解，也令哥哥孫少安迷惑，他們想不明白少平為什么要出去“受罪”。你能理解少平這一選擇嗎？請結合原著中的相關情節(jié)談談你的認識。18、在“文化經(jīng)典解讀”和“文學名著閱讀”中選定1題；完成相應要求。

文化經(jīng)典解讀。

子曰：“君子不重則不威，學則不固。主忠信。無友不如己者。過則勿憚改。”結合你對《論語》及孔子思想的了解，簡要分析并明確“無友不如己者”一句中的交友主張。19、《紅樓夢》中，寶玉挨打時相繼有人來勸阻，下面兩句話分別是誰說的？為什么口吻不同？①若有你活著，便死一百個我也不管了。②你原來是和我說話！我倒有話吩咐，只是可憐我一生沒養(yǎng)個好兒子，卻教我和誰說去！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、請簡述歐也妮婚姻悲劇的三個過程。21、下列各項中對作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項是（）（）（5分）E、李紈帶領眾人在蘆雪庭里依題即景聯(lián)句。鳳姐以“一夜北風緊”句開了個好頭。隨后大家爭先恐后，大展其才。其中，尤以湘云、黛玉、寶琴三個表現(xiàn)突出。而怡紅公子再次落第，李紈于是罰他到櫳翠庵求一枝梅花。寶玉果不負眾望，取來一大枝梅花。22、閱讀《林黛玉進賈府》一文中的語段；回答問題。

①王夫人道：“我不放心的最是一件：我有一個孽根禍胎；是家里的‘混世魔王’，你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的?！?/p>

②無故尋愁覓恨；有時似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內原來草莽。潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！

③富貴不知樂業(yè)；貧窮難耐凄涼。可憐辜負好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈袴與膏粱：莫效此兒形狀！

（1）這三段文字都是描寫寶玉的。①是______描寫；用的是______的手法；②③是模擬______的口吻寫的，突出寶玉的______性格，這是寶玉的本質特點，用的是______的手法。

（2）“潦倒不通世務；愚頑怕讀文章”是說______

A．窮困失意；懶惰愚笨B．愚笨頑皮，不通人情世故。

C．厭棄功名；否定封建正統(tǒng)D．不學無術，不懂儒家經(jīng)典。

（3）“行為偏僻性乖張；那管世人誹謗”是說______

A．獨立不羈；要求個性解放B．性格孤僻，不肯服從管教。

C．桀驁不馴；追求與眾不同D．固執(zhí)任性，我行我素。

（4）通過這三段文字，你認為在世人的眼里，賈寶玉是個怎樣的人物？作者為什么要這樣寫他？23、閱讀《論語》中的一段文字；然后回答問題。

子貢曰：“如有博施于民而能濟眾；何如？可謂仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。”（《論語?雍也》）

（1）從文中看；孔子認為“仁者”應具有怎樣的特點？請用自己的話加以說明。

（2）你還知道孔子關于“仁”的其他論述嗎？請另外任舉出兩句，談談你的理解。評卷人得分四、簡答題(共2題，共14分)24、簡答題（100字左右）（5分）“可是后來他回到自己的房里，關上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅的幻夢而哭?！蔽闹械摹八敝傅氖钦l？“他”有什么幻夢？他的幻夢是怎樣破滅的？請簡要回答。答：25、簡答題（100字左右）（5分）“可是后來他回到自己的房里，關上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅的幻夢而哭。”文中的“他”指的是誰？“他”有什么幻夢？他的幻夢是怎樣破滅的？請簡要回答。答：評卷人得分五、語言表達(共3題，共21分)26、下面四副對聯(lián)分別寫的是《鴻門宴》中哪些歷史人物？請把他們的姓名寫在對應的橫線處。

①巨鹿舟沉王業(yè)兆；鴻門斗碎霸圖空。

②滅秦挫項創(chuàng)建雄漢偉業(yè)之始祖；提劍斬蛇開辟貧民天子之先河。

③收秦關百二山河奇謀獨運；輔漢家統(tǒng)一事業(yè)成功不居。

④好用奇計；卻嘆鴻門宴上雄圖難遂；慘遭離間，可惜彭城郊外疽發(fā)悲亡。

①______②______③______④______。27、給下列詞語加點字讀音。

彷徨______徘徊______彳______亍______

惆悵______頹廢______頹唐______頹圮______

迷茫______芒______刺在背雨巷______

巷______道走盡______盡管______28、請根據(jù)下列文字概括出“錦里古街”的主要特點；不超過45字。

走進錦里大門，右側第一家就是大名鼎鼎的“三顧園”?！叭檲@”的正對面，就是“三國茶園”，在這里與朋友相聚，仿佛是現(xiàn)代版的“茶園”三結義。漫步古色古香的錦里古街，一個個三國英雄紛至沓來，令人沉醉。錦里的建筑色彩總體上以青黑、灰白、木黃為主，帶有典型的明清時期的建筑風格。順著古樸的青石街巷，蜀繡、蜀錦、竹簾畫、剪紙、泥塑等川西傳統(tǒng)手工制品一一映入眼簾；趕廟會、貼門神、黃包車等遠去的老成都場景再現(xiàn)古街鱗次櫛比的店鋪，隨風飄動的招幌，茶樓酒肆的喧囂熱鬧，明月映照下的歌舞升平，呈現(xiàn)出一種閑適、從容的生活狀態(tài)。錦里，已經(jīng)成為外地游客和成都市民流連之所。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】B目的連詞（A音節(jié)助詞/主謂間助詞C沿襲/憑借D表被動/表比較）【解析】【答案】B2、C【分析】解析：

翻云覆雨：比喻反復無常；玩弄手段和權術。多指人與人相處反復無常，毫無節(jié)操，偏重在興風作浪；朝三暮四：多用以比喻反復無常，變來變去。側重于形容變換手法；也指思想多變，叫人捉摸不定。朝秦暮楚：比喻反復無常。側重于形容變換態(tài)度。

（1）題干表達的是那些以前網(wǎng)上大V們在網(wǎng)上毫無節(jié)操的行為；應用“翻云覆雨”；

（2）這里形容帕爾默無論在商業(yè)還是政治上都反復無常；應用“朝三暮四”；

（3）這里是說那些縱橫家反復無常；為了實現(xiàn)政治理想，經(jīng)常改換門庭，應用“朝秦暮楚”；

故選：C

本題考查正確使用成語的能力。成語的考查是命題的一個常項。主要側重同義成語的選擇；成語使用正誤等兩種方式?？疾橹攸c是測試那些常見但又容易用錯的成語。

我們要牢記成語的意義，可借助記憶成語中關鍵字的含義來記憶成語的意義。同時要主語成語的使用對象，成語的感情色彩，以及成語該用在怎樣的語境之中?！窘馕觥緾3、B【分析】此題考查對傳記有關內容的分析和概括能力?？筛鶕?jù)對文本內容的感知與理解，將選項代入進行比較分析。本題，A項，不是講公文寫作課內容。C項，“就是現(xiàn)實中的老樹的真實寫照”錯，原文是“他是我，又不是我”“我不可能像畫里那么悠閑”。D項，“老樹喜歡民國的趣味，因為這民國又非確然的民國”強加因果。故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】此題考查辨析病句的能力。此類題目要在理解句意的基礎上，仔細分析病句的類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。本題中，B項高等院校、網(wǎng)絡系統(tǒng)不應修飾部門；C項語序不當，“兩款”應在“新產(chǎn)品”前；D項成分殘缺，“落實”后沒有賓語。?故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】A．表轉折關系的連詞；但是；表修飾關系的連詞，地；

B．介詞；通過；經(jīng)由；動詞，沿襲；

C．目的連詞；來；介詞，憑借；

D．均為助詞；的；

故選：D。

本題考查虛詞的意義和用法．解答時；要結合加點虛詞的意義和用法以及句子的意思進行辨析．

之的用法：

1；結構助詞；表示領有、連屬關系：赤子～心．

2．結構助詞；表示修飾關系：緩兵～計；不速～客；莫逆～交．

3．結構助詞；用在主謂之間，使成為句子成分：“大道～行也，天下為公”．

4．音節(jié)助詞；虛用，無所指：久而久～．

5．代詞；代替人或事物：置～度外；等閑視～．

6．代詞；這；那：“～二蟲，又何知”．

7．代詞，往、到：“吾欲～南海”．【解析】D二、填空題(共9題，共18分)6、希望——驚恐——失望——悲憤——摯愛【分析】分析：《發(fā)現(xiàn)》心理活動或者說情感變化是：希望——驚恐——失望——悲憤——摯愛。

點評：情感類題目要經(jīng)過以下幾個步驟：字面理解，背景認知，把握中心，理解情感。7、細致深入樸實無華看似冷漠愛憎分明【分析】【分析】他的作品描述細致深入；語言簡潔；確切，樸實無華的風格中透露出人格的光輝。表面看似冷漠，實則愛憎分明。發(fā)表于1911年的短篇小說《品質》即屬此列。

【點評】該題考查學生對相關文學常識中所涉及到的作者作品風格的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。8、而人之所罕至焉故非有志者不能至也【分析】注意重點字的寫法。如：“罕至”。9、樹木叢生百草豐茂【分析】【分析】本句要注意“叢”“茂”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。10、此情可待成追憶【分析】此題考查名句默寫與文學常識的識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。11、曉鏡但愁云鬢改夜吟應覺月光寒【分析】本句要注意“鬢”“吟”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12、人恒愛之敬人者善良仁厚平等博愛【分析】【分析】學生記憶名句的話；一定要記住名言的每一個字的寫法，并且還要做到理解名言的意思，在理解的基礎上牢記名言，在生活當中運用名言，并能夠從名言中受到感染，這才是真正學習了名言。但是能準確無誤的寫出名言，才是基礎。

【點評】該題考查學生準確默寫名言名句的能力。要求學生再平時的學習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。13、那榆陰下的一潭揉碎在浮藻間【分析】“陰”易寫成“蔭”，“藻”易錯成“澡”。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字?，F(xiàn)當代的文學常識，同學可以列一個簡單表格，重要的的作家其實只有二十幾個。14、舒婷第一與共和國有著共同命運的一代人【分析】【分析】《祖國??；我親愛的祖國》一詩的作者是我國當代女詩人舒婷。這首詩以第一人稱寫成，詩中抒情主人公代表著與共和國有著共同命運的一代人。

【點評】加強記憶。三、名著導讀(共9題，共18分)15、略

【分析】（1）林黛玉；薛寶釵：一、四句暗示是薛寶釵；“停機德”，有賢妻良母的美德，指其有美德，“金簪”即寶釵，“雪”即薛；二、三句指林黛玉，“詠絮才”暗示林黛玉富有才華，帶即“黛”，“玉帶”暗示是黛玉，“林中掛”暗示林。

（2）賈元春：“初春”即元春；“宮闈”即指元春被選入宮。

（3）賈迎春：“子系中山狼；得志便猖狂”的“子”指賈迎春的丈夫孫紹祖，品行惡劣；“金閨花柳質，一載赴黃粱”，迎春嫁給孫紹祖，被其摧殘致死。

（4）賈探春：“才自精明志自高”一句指她有才華；“清明涕泣江邊望，千里東風一夢遙”指遠嫁他鄉(xiāng)。

（5）賈惜春：“勘破三春”即最小的；惜春在三姐妹中是最小的，“獨臥青燈古佛旁”，她向往尼姑，與“獨臥青燈古佛”相合。

（6）王熙鳳：凡鳥；鳥字放入凡字中是“鳳”，是鳥中之王，暗示“王”，從指聰，令指靈，人木指休，說王熙鳳聰明反被聰明誤，又被丈夫休棄，指其悲慘結局．．

答案：

（1）林黛玉；薛寶釵（2）賈元春（3）賈迎春（4）賈探春（5）賈惜春（6）王熙鳳。

考查文學名著的閱讀和鑒賞。利用課外時間；開展廣泛地閱讀，熟悉名著的內容，提升鑒賞水平。

廣泛地閱讀不僅提高閱讀能力，還能豐富人的精神世界，多多益善?！窘馕觥苛主煊瘛⒀氣O；賈元春；賈迎春；賈探春；賈惜春；王熙鳳16、略

【分析】（1）此題考查了文學常識的識記．《紅星照耀中國》又名《西行漫記》是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品．作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞；該書絕大部分素材來自作者采訪的第一手資料，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖；紅軍將領的情況．

（2）此題考查了名句默寫．重在平時積累．

答案：

（1）埃德加?斯諾；《紅星照耀中國》

（2）金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒（重點字：暖；渡）．

本題考查學生語言綜合表達的基本能力．

此題主要考查學生對重要文學常識和文學名著的識記能力．多讀、多看、多記是解答本題的關鍵．在平時的學習中要注重積累，對名著名篇的閱讀積累要細致，全面，不能只滿足于熟悉情節(jié)，還要深刻領悟其思想內容，熟悉其表達技巧．【解析】埃德加?斯諾；《紅星照耀中國》；金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒17、略

【分析】

考查名著閱讀；要廣泛閱讀名作，深入理解作品。

名著閱讀：針對文學名著閱讀題的命題特點；在復習備考的過程中，需要注意以下幾點：

（1）熟悉考綱限定必讀的名著；了解全書的情節(jié)梗概和結構特點，理解主要人物形象的性格特點，把握全書的主題思想和語言風格；精讀其中部分有代表性章節(jié)，做到點面結合。

（2）認真審題；根據(jù)題目的設問指向和要求組織答案，切忌答非所問。力求答案語言簡明；連貫，書寫字跡工整，標點規(guī)范。不同的題型有不同的答題規(guī)范：

①識記辨別類題型。這種題型主要有填寫作品；人物、故事或既填人物又填故事。例如：請寫出《三國演義》中與下列情節(jié)相對應的五個主要人物的姓名。“怒鞭督郵、割須斷袍、單騎救主、轅門射戟、白衣渡江”；相對應的人物依次是張飛、曹操、趙云、呂布、呂蒙。復習備考時要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情節(jié)，注意辨別，防止人物姓名錯亂和情節(jié)記憶紊亂。

②理解概括類題型。要求概述故事情節(jié)或場面，就應將事件過程及其主要人物交代清楚；分析人物形象性格特征的題目，就應緊扣關鍵情節(jié)或細節(jié)來說明人物的個性特征，切忌用大而無當、表意籠統(tǒng)的形容詞來貼標簽。這種題型主要是考查考生對名著故事情節(jié)的識記能力和概括復述能力。復習備考中，應該在直接讀原著的基礎上有選擇地加強概括歸納的訓練，尤其是對表現(xiàn)人物個性形象的重點章節(jié)和場面，能做到用書面語言來概括復述?！窘馕觥浚?）①克洛德C；②弗比斯D；③愛斯梅拉達B；④加西莫多A；⑤甘果瓦F；⑥隱修女E。

（2）結合相關故事內容分析少平離家去做“受罪”的“攬工漢”的現(xiàn)實原因和心理原因。

答案：（1）①C②D③B④A⑤F⑥E

（2）孫少平從小就生活在貧困的家庭，面對貧窮，忍受饑餓，為了省錢，上學時吃不飽飯，沒有體面的衣服，讓他不敢和女生講話，但對于這些，他沒有屈服，放棄生活，而是以更加積極的態(tài)度投身到生活當中，對生活充滿進取和挑戰(zhàn)，渴望自立自強的不安分的心，讓他不會一輩子靜悄悄地生活在村里。18、略

【分析】

本題考查學生綜合表達語言的基本能力．

語言的運用是我們日常交往中必不可少的一環(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，不僅是考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)．所以，我們應該認真對待這方面的訓練．【解析】本題考查學生綜合表達語言的基本能力．這道題目有一定的難度；在分析時要注意理解“無友不如己者”一句的深刻含義，這是孔子的人生主張，在今天仍然有教育意義，本題的“分析”，是指根據(jù)語境就“如”的意義和用法所作的推斷以及結合孔子相關認識而作的補充；“明確”，是指對句意要作清晰而完整地表述．具體表達的時候要注意闡述其含義．

答案：

“無友不如己者”是孔子的一種交友主張；孔子認為，沒有朋友是不如自己的，蘊意每個人都有自己的長處，也就意味著我們要尊重自己的有人，向友人學習自己的長處．

參考譯文：

孔子說：君子如果不自重，就沒有威嚴，即使讀書，也不會固守．做人重要的是誠實、守信用．不和自己志向不同的人做朋友．有了過錯就不要怕改正．19、略

【分析】本題考查學生對名著常識的積累能力。學生在學習中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。本題需要學生在了解《紅樓夢》相關內容的前提下根據(jù)具體問題進行回答?！窘馕觥竣偻醴蛉耸桥郧脗葥簦驗樗琴Z政的妻子，只能以哭賈珠來委婉提醒賈政不要下手太重。②賈母是責備（諷刺）的口吻。因為她是一家之主，地位高。20、略

【分析】

名著閱讀一定要細致；回想小說的主要情節(jié)，復述時要注意語言簡練概括，最好分條回答。平時一定要熟讀名著，對于大綱要求的篇目，有時間時就要反復讀，只有熟到一定的程度，類似題目才能應對自如。

此題主要考查學生對重要文學名著的識記能力。多讀、多看、多記是解答本題的關鍵。在平時的學習中要注重積累，對名著名篇的閱讀積累要細致，全面，不能只滿足于熟悉情節(jié)，還要深刻領悟其思想內容，熟悉其表達技巧?！窘馕觥竣贇W也妮真心愛著堂弟查理，一直盼望查理從印度歸來，可查理為了高攀，竟和奇丑無比的侯爵小姐訂了婚，拋棄了歐也妮。②歐也妮最后答應嫁給公證人的侄兒德?篷風，但只做形式上的夫妻。③幾年后，丈夫死了，三十三歲的歐也妮過起了幽居獨處的生活。21、AB【分析】

試題分析：A；是三首五絕；B，不是寶釵，是湘云勸寶玉講講仕途經(jīng)濟。解答此類題時，閱讀一定要細致，回想小說的主要情節(jié)，然后在整體理解文意的前提下分析每一項。平時一定要熟讀名著，對于大綱要求的篇目，有時間時就要反復讀，只有熟到一定的程度，類似題目才能應對自如。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！窘馕觥緼B22、略

【分析】（1）借王夫人之口表現(xiàn)賈寶玉的性格；是從側面描寫；用“似傻如狂；皮囊、草莽”等含有貶義的詞語概括性格，是欲揚先抑；“愚頑怕讀文章、行為偏僻性乖張、于國于家無望、天下無能第一”，根據(jù)評判賈寶玉的角度，分析說話者的立場，來推測說話者的身份；把贊揚的話寓于批評指責之中，是寓褒于貶。

（2）所謂的“不通世務”；是指寶玉不通封建官場的應酬；“怕讀”的只不過是被視為儒家經(jīng)典的子曰詩云，不肯讀所謂的圣賢書，不愿參加科考，故選C

（3）“偏僻性乖張”；與眾不同，是他不媚俗的又一表現(xiàn)，“世人誹謗”是指賈寶玉讓站在統(tǒng)治者立場上的人不滿，結合寓褒于貶的手法，通過對寶玉不隨俗從眾的個性的描寫，歌頌他獨立不羈；反抗世俗的精神，故選A。

（4）通過王夫人的口抓住“孽根禍胎；是家里的‘混世魔王’”；以及兩首詞中評價寶玉的詞語，概括世人眼中的賈寶玉的性格特點；結合小說塑造這一形象是為了表現(xiàn)對封建禮教反抗的思想，推斷作者的創(chuàng)作意圖。

答案：

（1）側面欲揚先抑封建衛(wèi)道士叛逆寓褒于貶（或似貶實褒）

（2）C

（3）A

（4）賈寶玉是一個一個玩世不恭的紈绔子弟的形象；他不按照世俗眼中的正規(guī)讀書人的形象，反而對正統(tǒng)的讀書入世路徑毫無興趣，行為叛逆乖張。

作者借王夫人之口；對賈寶玉性格特點做了一番渲染，稱他是“孽根禍胎”，家里的“混世魔王”，叮嚀林黛玉不要理他，而兩首《西江月》更以批判的眼光對寶玉進行了貶斥。這些描寫，實際上在明確地告訴讀者，作者要塑造的是一位不同于其他貴胄公子的封建叛逆者的形象，是一位與當時的正統(tǒng)世界格格不入的人物。在當時的社會環(huán)境中，寶玉的叛逆性格只能以“似傻如狂”“行為乖張”的形式表現(xiàn)出來，然而在這樣一個人物身上，卻包含著對封建道德規(guī)范的蔑視，對仕途經(jīng)濟的人生道路和男尊女卑的封建禮教的反抗，寄寓了作者對未來世界的理想。

（1）考查理解寫作手法。

（2）考查分析人物性格；結合寫作手法來分析。

（3）考查分析人物性格；結合寫作手法來分析。

（4）考查概括人物形象；理解作品主旨。

賈寶玉：

其一；賈寶玉有才情。吟詩作賦不說高人一等；也算是出眾了（當然與寶釵、黛玉等相去甚遠），從大觀園中賈政試才情，以及之前“寶玉平日胡亂寫的詩詞傳出之后，被市井的讀書子弟所喜歡，甚至有向他來求詩詞的”等都可以看出來；

其二；寶玉待人單純；不受封建禮數(shù)束縛（尤其對女性）．“男人是泥做的，女人是水做的“從賈寶玉這句話就可看出他的取向。他與人親近與否就出于長相，他喜歡誰就會和誰好，無所謂身份和地位。從他每日與丫鬟們嬉戲，甚至調情，與秦鐘、蔣玉菡交好皆是如此，而對他的奶媽以及劉姥姥等就很冷淡，都是他性格使然。

其三、對傳統(tǒng)仕途以及正統(tǒng)思想的反叛。與一般富家子弟喜歡攀龍附鳳、結交官人不同，賈寶玉最厭惡如此，正統(tǒng)的書籍一概不喜，只挑《西廂》等野間小說、辭賦艷麗的詩句來讀；不喜結識交友以求仕途，從寶釵和襲人等勸他多少用點心在功課上，他卻回他們“林妹妹從來不說這些混話兒”?！窘馕觥總让?；欲揚先抑；封建衛(wèi)道士；叛逆；寓褒于貶；C；A23、略

【分析】

（1）本題考查學生“理解文中的句子”的能力。本題首先要理解選段中的孔子所說的話的含義；然后才能根據(jù)孔子的言談來總結概括出他的論點。

（2）本題考查學生根據(jù)人物做法談觀點的能力。此題是一道開放題；針對孔子的這些觀點，列出你的看法。仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，但是無論哪種見解，都要圍繞孔子的“仁”說出相應的理由。

文言文閱讀方法多種多樣；現(xiàn)在介紹常見的比較有效的幾種。

（1）注釋研讀法。要學會借助注釋讀懂文言文。有些注釋是提示性的；或交代文章出處，或簡介作者生平，或提示時間背景，或解釋題意；點明主旨；有些注釋是詮釋性的，對一些實詞的本義或引申義、比喻義作交代，對一些虛詞的用法作說明。讀普及性的文言讀物，要養(yǎng)成認真參看注釋的習慣。

（2）猜讀法。有些詞或句不易理解；而且注釋也沒有，一時由找不到詳釋細譯的書，這時需要猜測它的意思。如范仲淹《岳陽樓記》中“而或長煙一空”，有的書只注釋“而或”為“或者”，“長煙一空”未注，讀者先要“猜”“長煙”是什么，認定系指“大片煙霧”或“大片云煙”；至于“一空”，不是“布滿整個天空”，而是“完全消散”。這種方法即稱“猜讀”。

（3）片段或全篇抄讀法。在通讀后；為幫助理解和記憶，可邊讀；邊抄、邊思、邊記，摘段錄句或照錄全文，這也是許多人喜用的一種有效的方法。

（4）注譯簡析抄讀法。這是一種費時較多的讀法，看上去比較笨，但實際上極有好處。抄一句原文；給生字注音；給生詞釋義；有時還可對詞性和用法，以及句式做一些說明；然后翻譯一遍。一小節(jié)或一段結束，對主要內容作一小結。如此堅持不懈，搞它二三十篇，必有助于提高閱讀淺近文言文的能力?！窘馕觥浚?）在這段中；孔子認為的“仁者”要能“自己過得好，也要幫助人家一同過得好。凡事能就近以自己作比，而推己及人，可以說就是實行仁的方法了”。

（2）孔子關于“仁”的論述有很多；像克己復禮等，找一句自己相對熟悉的，又能很好的加以闡述的最好。

答案：

（1）現(xiàn)實生活中能夠將心比心；推己及人。（語意相近即可）。

（2）①“克己復禮為仁”。這句話反映了孔子強調人們要以克制和禮讓的態(tài)度來完善道德修養(yǎng)的觀點。②“博學而篤志；切問而近思，仁在其中矣?！边@句話是說廣博地學習，堅定自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，這就是仁德的表現(xiàn)。

譯文：

子貢說：“假若有一個人，他能給老百姓很多好處又能周濟大眾，怎么樣？可以算是仁人了嗎？”孔子說：“豈止是仁人，簡直是圣人了！就連堯、舜尚且難以做到呢。至于仁人，就是要想自己站得住，也要幫助人家一同站得??；要想自己過得好，也要幫助人家一同過得好。凡事能就近以自己作比，而推己及人，可以說就是實行仁的方法了?！彼?、簡答題(共2題，共14分)24、略

【分析】首先要明確這段話出自哪，這是《家》中的一段話，覺新畢業(yè)后沒想到現(xiàn)實與夢想差距如此之大，內心感到莫大的痛苦。題目有兩問，一問是回答他的想法。一問是回答家長們的想法。兩者形成了矛盾。【解析】【答案】他指的是覺新。（1分）幻夢：他對于化學很感興趣，打算畢業(yè)以后再到上?；虮本┑挠忻拇髮W去繼續(xù)研究，他還想到德國去留學，和他的意中人（梅）結婚，這就是他的前程和美妙的幻夢。（2分）破滅：在拿到畢業(yè)憑證歸來的那天，父親和他說，希望他能