2025年牛津譯林版必修3歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版必修3歷史上冊月考試卷300考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、美國“垮掉的一代”作家杰克。凱魯亞克創(chuàng)作的小說《在路上》，用即興式自發(fā)性寫作技巧描寫了一群蔑視權威、法律、道德和世俗觀念的年輕人在麥卡錫時代高壓而沉悶的社會里荒涎不經、渾渾噩疆的生活經歷。這部作品A.洋溢著浪漫風格B.采用了寫實手法C.融入了人的理性D.表達了絕望反叛2、春秋戰(zhàn)國時期，以知識分子群體為核心的士階層興起并形成了自己的行為準則。《孟子》說：“窮則獨善其身，達則兼善天下”，表明孟子A.倡導儒學倫理的社會功能B.主張發(fā)奮讀書以明道救世C.顛覆傳統(tǒng)儒學的價值追求D.維護孔孟之道的正統(tǒng)地位3、一位西方藝術家的畫作有諸多時代性突破：將亞當和夏娃的人物比例放大，將代表神權的天使比例縮小并置于背景之中；通過畫中人物的肢體語言和表情神態(tài)烘托畫面的悲劇氣氛。這些突破蘊含的思想主旨是A.反對宗教信仰B.否定專制王權C.提倡人性解放D.追求科學理性4、他不像智者們那樣靠傳授知識收取學費，提出了“自知自己無知”的命題。他的“精神助產術”對后世影響是巨大的，它能夠讓對話者自己發(fā)現真理的結果，他沒有留下任何著作。他認為與其留下著作給后人看，還不如直接傳授同時代的人們以知識，再由他們傳給后世來得直接。體現上述觀點的學者是A.普羅泰格拉B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德5、1861年馮桂芬在《校那廬抗議》中提出“君民不隔不如夷”之說，他提出的制儒官、復鄉(xiāng)職、公選舉以及復陳詩等論，都立足于“通上下之情起見”，體現了西方的公舉和公論的某些色彩。該主張A.屬于資產階級早期維新思想B.一定程度上突破了體用的落籬C.為戊戌變法提供了理論基礎D.明確提出學習西方的民主政治6、從嫦娥奔月的古代神話；到明代萬戶嘗試以火箭為動力飛行，翱翔太空一直是中國人的夢想。2002年3月，在眾多科學家的努力下，“神舟三號”無人飛船成功發(fā)射，標志著我國朝著載人航天的目標又邁進了一大步，對此，下列評價正確的是。

①神舟三號的成功發(fā)射不是偶然的；它是我國航天科技進步的必然結果。

②神舟三號的成功發(fā)射體現了我國航天技術的質的飛躍；這里不開科技發(fā)展量的積累。

③杰出科學家的工作成果對文明的發(fā)展有決定性的作用。

④科學家用自己的知識報效祖國是其個人價值的成功再現A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7、商周時期，士是貴族的最低階層，有一定數量的“食田”，能文能武，生話無憂，春秋戰(zhàn)國之際，士發(fā)生分化，或成為傳授知識的教師，或變?yōu)橹鞒謨x式的贊禮人，或發(fā)展為新興地主。士階層的分化：A.促進爭鳴局面的出現B.使得土地逐漸私有化C.有利于維系分封體制D.是宗法制瓦解的產物評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)8、美國文學家海明威是現實主義代表作家，他的代表作是________。9、大唐盛世，國力強大，對周邊地區(qū)產生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術發(fā)明______和火藥經由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。10、將下列表格填寫完整。

。時期。

農書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、愛因斯坦的相對論是對牛頓經典力學的否定，與量子理論一起構成現代物理學的基礎。A.正確B.錯誤12、公元前5世紀，在希臘出現了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。A.正確B.錯誤13、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤14、史實：法拉第發(fā)現了電磁感應。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤15、北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、簡答題(共2題，共14分)16、教育通過傳播思想；形成輿論作用于一定的政治和經濟；從而推動社會變革和進步。要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，必須充分注重教育的作用。請回答。

（1）被后人尊稱為“至圣”的孔子在教育方面有何重要貢獻？

（2）漢武帝時；興辦的官立最高學府是什么？

（3）“1915年以后一大批白話作品開始進入語文教材，并逐漸構成了語文教育內容的主體?！边@種現象出現的主要原因是什么？你如何看待教育與社會變革之間的關系？）17、關注人；關注社會是東西方很多哲學家的主張，東方的孔子創(chuàng)立儒學，注重人事，對鬼神抱著敬而遠之的態(tài)度；西方古代希臘和近代歐洲更是關注人自身的發(fā)展。由此請回答：

（1）孔子學說的核心是什么？儒學是怎樣成為中國古代正統(tǒng)思想的？

（2）人文主義的核心是什么？

（3）啟蒙思想家進步主張的核心是什么？對社會發(fā)展最重要的意義是什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

“垮掉的一代”屬二戰(zhàn)后現代主義文學流派，“用即興式自發(fā)性寫作技巧”“描寫了一群蔑視權威、法律、道德和世俗觀念的年輕人在麥卡錫時代高壓而沉悶的社會里荒誕不經、渾渾噩噩的生活經歷”，說明這部小說用怪誕的寫作手法，表達了對社會現實的不滿、絕望和反叛，D項正確；A項屬于浪漫主義文學作品的特征，排除；B項屬于現實主義文學作品特征，排除；C項與材料無關，排除。故選D項。2、A【分析】【詳解】

《孟子》主張作為知識分子要做到“窮則獨善其身，達則兼善天下”，即士階層要為社會發(fā)展服務承擔社會責任，實際上是倡導儒學倫理的社會功能。故答案為A項。材料沒有涉及孟子主張發(fā)奮讀書，排除B項；孟子的主張是對傳統(tǒng)儒學價值追求的發(fā)揚，排除C項；春秋戰(zhàn)國時期，儒學還沒有確立正統(tǒng)地位，排除D項。3、C【分析】【分析】

【詳解】

根據材料信息“將代表神權的天使比例縮小并置于背景之中”“通過畫中人物的肢體語言和表情神態(tài)”，可得知這些突破蘊含的思想主旨是強調人性，批判神權，要求把人性從神權統(tǒng)治之下解放出來，這是文藝復興時期人文主義的思想內涵，故C項正確；材料沒有涉及宗教信仰的問題，排除A項；材料體現的時文藝復興時期的內容，否定專制王權、追求科學理性都是啟蒙運動時期的內容，且材料也沒有體現出BD兩項的內容，故排除BD兩項。4、B【分析】據材料“自知自己無知精神助產術”并結合所學知識可知，這反映了蘇格拉底的思想內容，故B項正確；普羅泰格拉主張“人是萬物的尺度”，與材料無關，故A項錯誤；柏拉圖也沒有主張自知自己無知、精神助產術，故C項錯誤；亞里士多德也沒有“精神助產術”的理論，故D項錯誤。故選B。5、B【分析】【詳解】

據材料“君民不隔不如夷”之說；是要求統(tǒng)治者和人民不能隔絕，要有溝通和互動；“他提出的制儒官；復鄉(xiāng)職、公選舉以及復陳詩等論，都立足于通上下之情起見”，即實行民主政治；據上分析，此論點一定程度上突破了“中體西用”的范疇，B正確；據所學可知“1861年馮桂芬在《校那廬抗議》中提出”信息可知，此時洋務運動處于興起之時，材料更強調的是“西方的公舉和公論”，即興民權，因此A理解片面；材料強調的馮桂芬“之說”，據所學可知沒有形成系統(tǒng)的理論，故C錯誤；據材料提出“君民不隔不如夷”之說、立足于“通上下之情起見”等信息，不能判斷其明確提出學習西方的民主政治，D錯誤。

【點睛】

“君民不隔不如夷”之說、“通上下之情起見”，是要求統(tǒng)治者和人民不能隔絕，要有溝通和互動。6、C【分析】【詳解】

根據材料及所學知識可知，近年來，我國航天事業(yè)不斷取得進步，如“神舟三號”無人飛船成功發(fā)射等，這體現了我國航天技術的質的飛越，這離不開科技發(fā)展量的積累，它是我國航天科技進步的必然結果，也是科學家致力于科學研究，報效祖國的見證，是其個人價值的成功再現。因此，①②④說法正確。文明的發(fā)展受到多方面因素的影響，“杰出科學家的工作成果對文明的發(fā)展有決定性的作用”說法絕對。因此，③說法錯誤。綜上所述，C正確，ABD錯誤。7、A【分析】【詳解】

從材料“春秋戰(zhàn)國之際”并結合所學知識可知；春秋戰(zhàn)國時期，士階層的分化推動了社會變革，從而推動了百家爭鳴局面的出現，故A項正確；鐵制農具的使用導致土地私有的出現，故B項錯誤；士階層的發(fā)展瓦解分封制度，故C項錯誤；士階層是分封制的產物，故D項錯誤。

【點睛】

解題的時間點“春秋戰(zhàn)國之際”。二、填空題(共3題，共6分)8、略

【分析】【詳解】

結合所學可知，美國文學家海明威的作品是《老人與?！??！窘馕觥俊独先伺c?！?、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進了歐洲社會的轉型，屬于基礎知識考查，難度不大?！窘馕觥竣?東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）10、略

【分析】【詳解】

聯系所學可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術》是現存最早的最完整、系統(tǒng)的農學書籍；元朝王禎的《農書》對中國南北方的、廣義的農業(yè)進行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”；明朝徐光啟的《農政全書》重視備荒、水利等農政，熱心推廣番薯等高產新作物?！窘馕觥?。時期。

農書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術》

賈思勰。

現存最早的最完整；系統(tǒng)的農學書籍。

元朝。

《王禎農書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

《農政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)11、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學，牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學的繼承和發(fā)展。故判斷為錯誤。12、A【分析】【詳解】

根據所學，公元前5世紀，在希臘出現了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。故正確。13、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。14、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，電力的廣泛應用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發(fā)現電磁感應，題干說法錯誤。15、A【分析】【詳解】

根據所學，北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。故正確。四、簡答題(共2題，共14分)16、略

【分析】【詳解】

本題考查中國歷史上不同時期的教育；主要考查學生聯系所學解決問題的能力。

（1）孔子在教育方面的重要貢獻；應當聯系所學，從首創(chuàng)私人講學；主張“有教無類”，以及所產生的影響等方面來回答。

（2）聯系所學可知；漢武帝時興辦的官立最高學府是太學。

（3）這種現象出現的主要原因，應當聯系所學，從新文化運動的影響來回答。從這一現象可以看出，教育受社會變革的影響，是社會變革的反映?！窘馕觥浚?）首創(chuàng)私人講學；主張“有教無類”，打破了貴族壟斷文化教育的局面。

（2）太學。

（3）主要原因：新文化運動提倡“文學革命”，使用白話文。關系：言之有理即可。17、略

【分析】